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童話(huà)故事的作文

童話(huà)故事的作文匯編(7篇)

  在學(xué)習、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的童話(huà)故事的作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

童話(huà)故事的作文匯編(7篇)

童話(huà)故事的作文 篇1

  夜幕降臨,涼風(fēng)習習。在鄉下的夜晚,風(fēng)輕輕地吹著(zhù),田野到處都是

  青草的味道。

  一只螢火蟲(chóng)想約蝴蝶一起唱歌。它飛呀飛呀,聽(tīng)見(jiàn)遠處傳來(lái)一陣 呼呼呼 的聲音。它嚇得趕緊躲進(jìn)綠油油的草叢里,心驚膽戰地說(shuō): 智者不惑,仁者不憂(yōu),勇者不懼,我一定要勇敢起來(lái)。 突然,它看見(jiàn)前面有個(gè)亮閃閃的東西,定睛一看,頓時(shí)喜上眉梢地說(shuō): 原來(lái)是個(gè)燈籠!有了它,我就不怕黑了。

  螢火蟲(chóng)舉著(zhù)燈籠繼續往前飛,突然,一只兇神惡煞的老虎出現在了它的'面前。螢火蟲(chóng)鎮定地說(shuō): 請您讓一下,好嗎? 老虎嘲笑地說(shuō): 你這是電線(xiàn)桿上插雞毛 好大的膽子!就你那小身板,還不夠我塞牙縫的。 螢火蟲(chóng)不屑一顧地說(shuō): 愛(ài)叫的貓捉不到老鼠,好吹的人辦不成大事。 話(huà)剛落音,螢火蟲(chóng)輕盈地一閃,越過(guò)了老虎。老虎目瞪口呆地站在那里,還沒(méi)反應過(guò)來(lái)呢,就只能眼睜睜地看著(zhù)螢火蟲(chóng)遠去的背影了。

  螢火蟲(chóng)不一會(huì )兒就飛到了蝴蝶家,蝴蝶翩翩起舞,螢火蟲(chóng)唱起了: 螢火蟲(chóng),螢火蟲(chóng),慢慢飛,夏夜里,夏夜里,風(fēng)輕吹 它們玩得多開(kāi)心呀!

童話(huà)故事的作文 篇2

  在一個(gè)炎熱的夏天,咕咕雞非常餓,它正在找食物吃,忽然它找到了一條很奇怪的蟲(chóng)子,這條蟲(chóng)子身上有許多彩色的小點(diǎn),像一種神奇的密碼,咕咕雞也不管這只蟲(chóng)子長(cháng)什么樣,一口就把它吞下了肚子。

  過(guò)了一會(huì )兒,咕咕雞覺(jué)得心里一陣冷一陣熱,慢慢的昏迷了過(guò)去。當它醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現自己有了特異功能,它預感到了未來(lái)的世界。未來(lái)的世界因為食物鏈被破壞,生態(tài)不平衡,很多善良的動(dòng)物都滅絕了,包括雞和人類(lèi)。它“看到”未來(lái)的世界天空黑沉沉的,雜草爬滿(mǎn)了房子,馬路和大橋倒塌,樹(shù)木也死光了。咕咕雞想:一定要把這件事告訴大家。于是咕咕雞回到了雞群。

  當咕咕雞第一天告訴雞群這件事的時(shí)候,雞群根本不相信他的話(huà),還以為咕咕雞生病了。當它第二天告訴雞群的時(shí)候,雞群認為咕咕雞有神經(jīng)病,腦子出了問(wèn)題,母雞們在一旁七嘴八舌地議論咕咕雞。咕咕雞第三天告訴雞群后,那些雞都不理它了,離它遠遠的,母雞把自己的小雞拉到一邊說(shuō):“不要和那只雞玩!比缓竽鸽u指著(zhù)自己的腦門(mén)說(shuō):“它這里有問(wèn)題!惫竟倦u非常著(zhù)急。

  有一天咕咕雞一整天都沒(méi)有說(shuō)話(huà),一直盯著(zhù)一只蘆花雞,那只蘆花雞感到莫名其妙,想:精神病雞為什么一直盯著(zhù)我?蘆花雞很害怕。到了晚上,等所有的雞都回到了雞舍,咕咕雞終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了,它指著(zhù)那只蘆花雞說(shuō):“你明天會(huì )下五個(gè)蛋,兩個(gè)綠的,三個(gè)白的!苯又(zhù)它又指著(zhù)蘆花雞旁邊的小白雞說(shuō):“你明天只能下一個(gè)蛋!

  小白雞不服氣地說(shuō):“你憑什么說(shuō)我明天只能下一個(gè)蛋,我每天下的蛋都是最多的!

  到第二天果真蘆花雞下了五個(gè)蛋,兩個(gè)綠蛋,三個(gè)白蛋,蘆花雞看著(zhù)自窩里的蛋想起了昨晚咕咕雞的話(huà),而蘆花雞就旁邊的小白雞上午下了一個(gè)蛋后,下午生病了,一天就只下了一個(gè)蛋。雞們也都想起了昨晚咕咕雞說(shuō)的話(huà),雞群悄悄轟動(dòng)了。第三天很很多母雞都跑去問(wèn)咕咕雞我明天會(huì )下幾個(gè)蛋,于是咕咕雞把所有母雞明天要下的蛋的個(gè)數都說(shuō)了一遍,果然母雞們下的蛋數和咕咕雞說(shuō)的蛋數一模一樣。雞群可真的轟動(dòng)了!雞群相信了咕咕雞所說(shuō)的那個(gè)未來(lái)的世界。它們要把這件事告訴人類(lèi)。

  雞群想要告訴農場(chǎng)主這件未來(lái)的事,咕咕雞就讓母雞在自己下的'蛋上刻感嘆號和SOS的記號,想要提醒農場(chǎng)主,可農場(chǎng)主看到母雞下了這么多奇怪的蛋反而覺(jué)得很好玩,還賣(mài)了個(gè)好價(jià)錢(qián)很開(kāi)心,可把雞群都急壞了。于是咕咕雞利用特異功能知道了在北京有一位大官,他可以管整個(gè)國家。咕咕雞對雞群說(shuō):“我們要用電子版打一封雞毛信,放到大官的辦公桌上!毙“纂u說(shuō)我知道大官每個(gè)月都會(huì )來(lái)農場(chǎng)檢查工作。雞群準備在大官到來(lái)的那一天把這封雞毛信塞進(jìn)大官的口袋里。

  這一天大官來(lái)了,雞群像瘋了似的,母雞狂下蛋,公雞大聲地叫著(zhù),大官非常驚訝的看著(zhù)這些雞,咕咕雞趁機把那封雞毛信塞進(jìn)了大官的口袋。

  大官檢查完工作走了,他回到辦公室,發(fā)現了口袋里的雞毛信,他讀完這封雞毛信,發(fā)現內容和最近科學(xué)家們預測的結果是一樣的。于是他召開(kāi)了緊急會(huì )議,在電視上播出了這個(gè)重要的信息。

  人們知道了這件未來(lái)的事,知道錯了,雞群也放心了,可咕咕雞花費了它很多的體力,已奄奄一息,站都站不起來(lái)了,母雞都在一旁抹眼淚,想:大英雄不會(huì )就這樣去世了吧?

  雞群默默地祈禱著(zhù),一天天過(guò)去了……

  當20xx年新年的第一縷晨光升起,雞群聽(tīng)到了一聲清脆的啼鳴聲,那是誰(shuí)在打鳴呢?是咕咕雞,它又站起來(lái)了!

童話(huà)故事的作文 篇3

  從前,有一位公主,名叫紫月。

  紫月公主很漂亮。紫色的長(cháng)發(fā),水汪汪的大眼睛,唇如紅寶石的嘴鑲嵌在像雪一樣白的臉上。

  可是紫月公主每天又寂寞又悲傷。每天只會(huì )在秋千上看著(zhù)水池中嬉戲的魚(yú)。

  突然有一天,一只魚(yú)變成了一位老仙女,她對公主說(shuō):“公主,公主,你為何如此寂悲?”紫月說(shuō):“我看著(zhù)快樂(lè )嬉戲的魚(yú)兒,自己卻只可以呆在這里! “哪為什么不去看看外面的世界呢?”老仙女又問(wèn)!巴饷娉錆M(mǎn)邪惡,充滿(mǎn)危機,我怕!”紫月公主說(shuō)著(zhù)流下了淚。老仙女只好嘆著(zhù)氣走了。

  從此公主只要看見(jiàn)那只曾經(jīng)變成仙女的魚(yú),就以淚洗面,每次流的眼淚都聚集在泉中。

  不久,公主的淚把魚(yú)兒也變得寂傷起來(lái),不再嬉戲了。這個(gè)泉就命為—寂傷之泉。

  人的`心態(tài)要美好,不然再美的世界,終究會(huì )被看成充滿(mǎn)傷寂的。

童話(huà)故事的作文 篇4

  夏天來(lái)了,一只蟋蟀在自己的洞口唱歌。他自以為是世界上最好的歌唱家,就這樣,他日日夜夜唱個(gè)不停,把鄰居螞蟻、蟋蟀、甲蟲(chóng)都吵煩了。

  一天,螞蟻從洞里爬出來(lái)對正在大唱特唱的'蟋蟀說(shuō):“蟋蟀鄰居,你天天不停地唱,實(shí)在太吵了。你難道不休息嗎?”“就是嘛,”這時(shí)又響起一個(gè)聲音,原來(lái)是蚯蚓!澳愕穆曇舳家盐业姆孔诱鹂辶。你快停下來(lái)吧!”“那怎么行!你們難道不覺(jué)得這是最美妙的聲音嗎?”蟋蟀說(shuō)完,又高傲地唱了起來(lái)。

  “ 哪來(lái)的聲音,沒(méi)日沒(méi)夜的,真讓人受不了!奔紫x(chóng)也來(lái)了!昂f(shuō)。我這可是天籟之音!”蟋蟀大聲反駁道。 “可是再好聽(tīng)的音樂(lè )也不應該影響別人正常的生活呀!我們并不是討厭你的聲音,只是希望你稍微注意一下!笨刹还茑従觽冊趺凑f(shuō),蟋蟀依舊唱個(gè)不停。后來(lái)鄰居們實(shí)在沒(méi)辦法,就全都搬走了。

  開(kāi)始蟋蟀還很高興,以為這下沒(méi)人影響自己唱歌了?蓻](méi)過(guò)幾天,就覺(jué)得很寂寞。后來(lái)實(shí)在受不了,就去找螞蟻.蚯蚓和甲蟲(chóng),請他們搬回來(lái)?伤麄冋l(shuí)也不愿回去。

  后來(lái),蟋蟀十分孤獨,也很后悔,再也沒(méi)有心思唱歌了。

童話(huà)故事的作文 篇5

  從前,在一個(gè)大森林里,住著(zhù)許多小動(dòng)物,他們快樂(lè )地玩耍、嬉戲。

  一天,小松鼠翻開(kāi)日歷,噢,圣誕節要到了,圣誕老人會(huì )給我送什么禮物呢?小松鼠心里特別高興。突然,大白熊跑了進(jìn)來(lái)說(shuō):“小松鼠,快去看看吧!圣誕老人受傷了!毙∷墒筮B忙跟出去。原來(lái)圣誕老人昨天晚上,不小心掉下了山坡,今天早晨才被發(fā)現。唉!小松鼠嘆了一口氣,說(shuō):“今年我的圣誕禮物要泡湯了!边@句話(huà)被大白熊聽(tīng)到了。他想:“要不我扮成圣誕老人,給小伙伴們送禮物吧!”好,說(shuō)干就干,大白熊回家打扮了一番,活脫脫的圣誕老人就出現在大家的面前。于是,每天大白熊都裝圣誕老人給大家送禮物?墒,在他給紅狐貍送禮物的時(shí)候,卻不小心劃破了臉。他就躺在家里養傷。傷口雖然疼,但只要一想到小伙伴們都有了禮物,他就覺(jué)得不疼了。在森林東邊,小伙伴們都去看望,并感謝圣誕老人。

  圣誕老人笑著(zhù)說(shuō):“今年的禮物不是我送的.,是可愛(ài)的大白熊送的!”小伙伴們恍然大悟,他們到了大白熊家把他舉了起來(lái),他們的歡笑聲越穿越遠。

童話(huà)故事的作文 篇6

  眼鏡你好!我的視力很好,不愿與你交朋友。但看到好多同學(xué)都把你架在高高的鼻梁上的時(shí)候,我也很羨慕他們。我一直認為,戴眼鏡的人一定是知識淵博的人。今天,我給你打電話(huà)的原因,是建議您擁有超強的功能,不再是那個(gè)單一功能的眼鏡,讓我也愛(ài)上你。

  一、擁有保護眼睛、治療近視的功能

  許多同學(xué),由于沒(méi)有很好地保護眼眼睛成近視了,迫不得已地選擇了你——眼鏡。因為眼睛是人的重要器官,對于工作、學(xué)習和生活至關(guān)重要。所以,人人都希望自己擁有一雙透徹明亮的眼睛。同學(xué)們盼望你擁有保護眼睛,治療近視的功能。這樣的話(huà),近視的人帶上你,就會(huì )康復;不近視的人戴上你,就會(huì )保護眼睛,不會(huì )近視!你如果有了這個(gè)功能,所有的同學(xué)都會(huì )喜歡上你的。

  二、擁有掃描、打印、記憶的功能

  上課時(shí),老師講的重要內容,同學(xué)們都要記筆記,這樣很麻煩。如果你擁有掃描、打印、記憶功能的話(huà),就省心多了。按下掃描鍵,智能鏡片就能掃描出老師要求記住的內容;按下打印鍵,并將本子放到眼鏡框的面前,眼鏡片就會(huì )按照同學(xué)們自己的筆跡打印下來(lái),既方便又快捷;按下記憶鍵,老師講課的.聲音和內容就會(huì )在眼鏡的揚聲器里播放出來(lái),一點(diǎn)也不會(huì )丟下。

  三、擁有提醒、幫助的功能

  為了保護眼睛,老師讓同學(xué)們做到“眼睛離書(shū)本一尺,手離筆尖一寸,胸離桌子一拳!钡珟缀鯖](méi)有人能夠做到的,如果你有了提醒功能,那就輕而易舉地解決了。

  如果同學(xué)們的坐姿不正確了,沒(méi)有做到眼睛離書(shū)本一尺,你的揚聲器就會(huì )提醒:“請您坐正,您沒(méi)有做到‘眼睛離書(shū)本一尺’請您糾正!”如果同學(xué)們沒(méi)有糾正,揚聲器就會(huì )不停地提醒,直到糾正為止。這樣就會(huì )幫助同學(xué)們糾正了坐姿!

  如果您擁有了這些功能的話(huà),我們也會(huì )成為好朋友的!

童話(huà)故事的作文 篇7

  一個(gè)陽(yáng)光明媚上午,爸爸帶著(zhù)琪琪來(lái)到一家大商店里;厝r(shí),爸爸手里拿著(zhù)一個(gè)送給琪琪生日禮物——一臺小電燈。

  這臺小電燈非常漂亮,你瞧,她穿著(zhù)一身粉紅色衣服,穿著(zhù)一雙白色小鞋兒,戴著(zhù)一個(gè)項鏈(商標),還有一頂小小帽子。

  琪琪高興地向爸爸道謝后,就把這臺電燈搬到了自己屋子里,打算晚上時(shí)候用她。

  小電燈自豪挺起自己胸脯,高高抬起了頭,驕傲自言自語(yǔ)道:“誰(shuí)也不如我光更亮!”

  這時(shí),擺在與小電燈同一個(gè)桌子上小蠟燭聽(tīng)到了,說(shuō):“小電燈姐姐,小電燈姐姐!”“是誰(shuí)呀?是誰(shuí)?”“是我,我是小蠟燭!

  “嗨!你這么弱小,并沒(méi)有什么用處,你瞧,我燈光能夠讓整個(gè)屋子里都變得非常亮堂,并且并且都能讓外面一部分亮起來(lái),哼!就憑你?嘻嘻,你要是與我比,準是一句笑話(huà)!嘻嘻嘻,嘻嘻嘻……”

  小蠟燭感覺(jué)很委屈,就開(kāi)始放聲大哭。

  到了晚上,琪琪興奮地將自己心愛(ài)小臺燈打開(kāi),與她小伙伴在屋里開(kāi)心玩耍著(zhù)……

  忽然,燈滅了,琪琪趕忙與小伙伴下樓查看為什么。原來(lái),小區停電了。

  “這個(gè)怎么辦?”琪琪著(zhù)急問(wèn)道。

  她與小伙伴們找了半天,找到了一根蠟燭,琪琪把蠟燭點(diǎn)燃了,屋里又重新亮堂了起來(lái)。

  這時(shí),蠟燭說(shuō):“小電燈,我很樂(lè )意為大家捐先出我生命,我點(diǎn)然是——生命之火!

  小電燈不好意思地說(shuō):“對不起,小蠟燭,我小看你了,你摘關(guān)鍵時(shí)刻獻出了你自己生命,對不起……”

  第二天早上,小電燈發(fā)現,小蠟燭已經(jīng)永遠消失了,桌子上,只留下了她淚花……

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