編寫(xiě)童話(huà)故事20篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)童話(huà)吧，童話(huà)故事的主旨是教人勇敢、熱情、善良、樂(lè )觀(guān)、慈愛(ài)，反對卑鄙、怯懦、邪惡、虛偽。你知道有哪些廣為流傳的童話(huà)故事嗎？以下是小編精心整理的編寫(xiě)童話(huà)故事，歡迎大家分享。
編寫(xiě)童話(huà)故事1
童話(huà)森林里有一只人見(jiàn)人愛(ài)的小喜鵲和一只人見(jiàn)人煩的小烏鴉。
清晨，小喜鵲撲棱著(zhù)翅膀躍到了枝頭，從枝繁葉茂的樹(shù)葉中探出頭來(lái)，伸長(cháng)脖子唱了起來(lái)：“喳喳喳、喳喳喳�！毙�(dòng)物們從甜甜的睡夢(mèng)中被喚醒了：多么美妙婉轉的歌聲，那是小喜鵲在報喜呢，今天一定有喜事發(fā)生！
正在大家喜上眉梢之時(shí)，忽然耳畔又鉆進(jìn)一串又粗又啞地叫聲“嘎嘎嘎——、嘎嘎嘎——”這又是誰(shuí)的大嗓門(mén)呀？轉眼一瞧，原來(lái)是它！大伙兒瞬間皺起了眉頭、，捂住了耳朵：“哎呦，黑烏鴉也來(lái)湊什么熱鬧，快走開(kāi)、快走開(kāi)！”
小烏鴉聽(tīng)了，急忙為自己辯解：“我只是、我只是——想幫小喜鵲一起為大家報喜呀！”動(dòng)物們聽(tīng)了，不屑一顧地嘲笑起來(lái)：“小烏鴉啊小烏鴉，你真是自不量力！不但黑漆漆長(cháng)得丑，連聲音都這么刺耳，別給我們帶來(lái)霉運就不錯了，還報什么喜呀？”說(shuō)完，大伙兒都不搭理小烏鴉了……
一直以來(lái)，小烏鴉最大的心愿，就是讓童話(huà)森林里的小動(dòng)物們都能像喜歡小喜鵲那樣，喜歡上自己！可無(wú)論小烏鴉多么努力，換來(lái)的總是一番嘲笑、一頓數落。不過(guò)，自信的小烏鴉并不灰心喪氣，它每天都為自己加油打氣：雖然我沒(méi)有光鮮亮麗的外表，但我的長(cháng)處就是有聰明的頭腦呀，總有一天大家會(huì )看到我的優(yōu)點(diǎn)的！
一天，森林小學(xué)的美術(shù)老師長(cháng)頸鹿為大家帶來(lái)了一個(gè)新任務(wù)：“同學(xué)們，今天我們要來(lái)畫(huà)一張特別的畫(huà)，說(shuō)它特別，是因為這幅畫(huà)只能用黑色的蠟筆來(lái)完成，不能使用任何其他的顏色哦，大家動(dòng)動(dòng)腦筋，看誰(shuí)能設計出與眾不同的作品來(lái)�！甭�(tīng)了長(cháng)頸鹿老師的這番話(huà)，大家面面相覷：什么什么？我們沒(méi)聽(tīng)錯吧，只能用烏七八糟的黑色來(lái)畫(huà)，還要畫(huà)得獨一無(wú)二，這怎么可能呢？這下可把小動(dòng)物們愁壞了，有的抓耳撓腮，有的直拍腦袋，冥思苦想也憋不出一個(gè)靈感來(lái)。
小兔子、小松鼠、小刺猬和小山羊都愁眉苦臉地說(shuō)：“看來(lái)我們只能交白卷了，哎——”而一向喜歡調皮搗蛋的小猴子，這時(shí)用眼角瞟了瞟小烏鴉：“算了算了，我就干脆直接把一張白紙全部涂涂黑就是一副畫(huà)了，畫(huà)的名字我也想好了，就叫《黑夜里烏鴉在飛》，反正都是黑不溜秋的`沒(méi)啥看頭！”大伙兒聽(tīng)了忍不住捂嘴偷笑，但是小烏鴉呢？它卻并不生小猴子的氣，而是暗自思索了一會(huì )兒，突然靈機一動(dòng)，誒，有了！只見(jiàn)它胸有成竹地鋪好了白紙，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地揮動(dòng)起了手中的黑筆，“刷刷刷、刷刷刷”，那在紙上輕盈跳躍著(zhù)的筆尖就好像芭蕾舞演員的足尖似的，仿佛不是在作畫(huà)，而是在跳一曲美妙靈動(dòng)的足尖舞……
小烏鴉到底用黑筆畫(huà)了些什么呢？當它的畫(huà)緩緩打開(kāi)，展現在大家面前的那一刻，所有動(dòng)物都被驚呆了：小烏鴉描繪的是一場(chǎng)盛大的鋼琴演奏會(huì )，小企鵝、大奶牛、斑點(diǎn)狗、小斑馬、大熊貓和蘆花雞，這些黑白皮毛的動(dòng)物們都化身成了鋼琴演奏家，在碩大的舞臺上，合著(zhù)五線(xiàn)譜上跳動(dòng)的小音符，齊聲演奏旋律悠揚的圓舞曲，連高音譜號和低音譜號都在一旁旋轉跳躍、翩翩起舞，而畫(huà)面正中手持指揮棒，昂首指揮鋼琴家們演奏的，不正是身穿黑色燕尾服的小烏鴉嗎？哈哈，小烏鴉把自己也畫(huà)進(jìn)了畫(huà)中，真是一副絕妙的黑白畫(huà)��！
見(jiàn)了這樣一幅不同凡響的作品，誰(shuí)能不打心眼里喜歡上這個(gè)機靈的小烏鴉呢？小動(dòng)物們紛紛圍住了小烏鴉：“小烏鴉，你真會(huì )動(dòng)腦筋！”“小烏鴉，你是怎么想出來(lái)的，真是太了不起啦！”就連小猴子也撓了撓腦袋，連聲向它道歉：“小烏鴉，對不起，我不該嘲笑你黑，其實(shí)你真的很聰明哦！”
小烏鴉羞紅了臉，不好意思地說(shuō)：“其實(shí)我只是想讓大家知道，黑色也是很美麗的顏色喲！”
這時(shí)，長(cháng)頸鹿老師清了清嗓子，意味深長(cháng)地對小動(dòng)物們說(shuō)：“小烏鴉遇到困難沒(méi)有退縮，而是善于動(dòng)腦筋去想辦法，真是可愛(ài)的小烏鴉。所以我們看別人可不能只看外表，還要注意它的內在美哦！”
后來(lái)，童話(huà)森林里又多了一只人見(jiàn)人愛(ài)的小烏鴉，小烏鴉終于夢(mèng)想成真了。
編寫(xiě)童話(huà)故事2
一個(gè)奇怪的夢(mèng)
很久以前，森林里住著(zhù)一只小鳥(niǎo)，它的名字叫文文。它和它的朋友們一起過(guò)著(zhù)自由快樂(lè )的日子。
有一天的下午，天空中下起了雨。小鳥(niǎo)文文不能出去找食物。他想：“今天在家好好地躺一會(huì )兒吧�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，他就睡著(zhù)了，漸漸地它的身體變輕啦。它從家里飛了出去。飛啊飛，他看到了他的朋友歡歡，歡歡正在它家門(mén)口踢球呢！他想，一個(gè)人多無(wú)聊呀，我也想踢。后來(lái)它們開(kāi)始踢球。漸漸地，圍在歡歡家門(mén)口的小動(dòng)物越來(lái)越多。你們猜它們看到了什么呢？原來(lái)是他們看到歡歡一個(gè)人在踢球，球會(huì )自己彈回來(lái)。這個(gè)球可太神奇了。這是怎么一回事呢？山羊伯伯問(wèn)：“歡歡，球是怎么彈回來(lái)的呢？”歡歡說(shuō)：“我跟文文在踢球呢”！山羊伯伯想不通了。玩了好久天色漸漸暗了下來(lái)，文文回家了。
文文飛啊飛，沒(méi)注意到頭頂上有一只老鷹。老鷹想：“晚飯終于有著(zhù)落嘍，不用餓肚子了�！彼耖W電一樣快速地沖了下去。文文也感覺(jué)到了危險的駕臨，頭往上一看它大叫：“救命呀，救命呀”。五顏六色的光從文文身體里發(fā)射出來(lái)，文文的身體變透明了。老鷹撲了一個(gè)空，它的嘴巴重重的'插到了泥土里面，疼死他啦。它大叫：“這怎么回事呀？我今天怎么這么倒霉？”文文悄悄地飛到老鷹頭上狠狠地啄了他一口，飛速地往家里面逃。文文逃進(jìn)家里重重地關(guān)上了門(mén)。
天漸漸黑了，文文從夢(mèng)中醒來(lái)。哈哈大笑。真是個(gè)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)中的文文是一只有隱身術(shù)的小鳥(niǎo)！
編寫(xiě)童話(huà)故事3
有一天，猴子請啄木鳥(niǎo)、大象、老牛野餐。到了一片綠油油的草地上，它們開(kāi)始砍柴、打水、找食物。吃飯的時(shí)候，大象說(shuō)：“我的`本領(lǐng)最大，我的力氣大，如果沒(méi)有我，誰(shuí)來(lái)提水？”啄木鳥(niǎo)生氣的說(shuō)：“要是沒(méi)有我，木頭里的蟲(chóng)子就出不來(lái)，你們連燒火都不行！”老牛不服氣的說(shuō)：“我從老遠把食物扛回來(lái)，我才是最厲害的！”猴子說(shuō)：“這次野餐少了你們一個(gè)都不行，你們要學(xué)會(huì )謙虛，記住“尺有所短，寸有所長(cháng)”這句話(huà)�！贝蠡锫�(tīng)了，慚愧的低下了頭。
這個(gè)故事告訴我們：做人不要驕傲。同學(xué)們，你們記住了嗎？
編寫(xiě)童話(huà)故事4
營(yíng)救猴子國王
冬天，森林里白茫茫一片。猴子國王在河邊散步迷路了，結果被可惡的巫婆抓了起來(lái)。他的貼身侍衛啄木鳥(niǎo)為了救猴子國王種下了七種玫瑰種子，有紅的、紫的、藍的、黃的、橙的、綠的、青的。
一天，巫婆知道了啄木鳥(niǎo)侍衛種下七棵玫瑰的事情，就想盡辦法要把啄木鳥(niǎo)毒死。
不料，啄木鳥(niǎo)侍衛種的玫瑰花瘋長(cháng)，很快就長(cháng)成了花娃娃，個(gè)個(gè)都有獨自的超能力。啄木鳥(niǎo)根據他們的超能力給他們起了不同的名字：火玫瑰、水玫瑰、隱者玫瑰、金剛玫瑰、分身玫瑰、觸角玫瑰，TNT玫瑰。啄木鳥(niǎo)侍衛帶領(lǐng)著(zhù)這七個(gè)玫瑰娃娃想盡辦法也要把猴子國王救出來(lái)。
這天黃昏，可惡的巫婆得知啄木鳥(niǎo)要帶領(lǐng)他的'玫瑰娃們來(lái)救猴子國王，便趕在他們來(lái)之前逼國王吃下有毒的梨子，把國王毒死。國王死后，可惡的巫婆一溜煙就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。啄木鳥(niǎo)侍衛和玫瑰娃們趕到時(shí)，看到猴子國王已經(jīng)倒在地上了，他們都驚呆了。玫瑰娃們傷心地將猴子國王圍在中間。突然，中間閃過(guò)一道白光，玫瑰娃們變成了一顆“奧利給”。啄木鳥(niǎo)侍衛將“奧利給”放到猴子國王的嘴里。奇跡發(fā)生了，猴子國王緩緩睜開(kāi)眼睛，猴子國王復活了。
最后，他們帶回了猴子國王，全城的百姓都歡呼。
編寫(xiě)童話(huà)故事5
星期天，陽(yáng)光明媚，小河邊有一朵鮮艷的玫瑰花，在太陽(yáng)公公的照耀下，玫瑰花顯得耀眼奪目。玫瑰花嘲笑小河，說(shuō)：“小河，我那么漂亮，而你，太遜色了�！毙『硬](méi)有生氣，說(shuō)：“你的'確很漂亮，雖然我沒(méi)有你美麗，但是我也不是一無(wú)是處�！�
夏天來(lái)了，天氣越來(lái)越熱，一連好幾天都沒(méi)下雨，地面越來(lái)越干燥，玫瑰花渴極了，失去了往日的光彩。它快要渴死了，可小河卻唱著(zhù)快樂(lè )的歌，跳著(zhù)歡快的舞蹈。它把水兒送給了玫瑰花，玫瑰花又恢復了往日的光鮮亮麗。
此次，玫瑰花再也不會(huì )嘲笑小河了，她們成了好朋友。
編寫(xiě)童話(huà)故事6
啄木鳥(niǎo)和楓樹(shù)
啄木鳥(niǎo)住在一棵高大的楓樹(shù)上，他在樹(shù)上搭了一座絢麗多彩的房子。他和楓樹(shù)是好鄰居，啄木鳥(niǎo)幫楓樹(shù)抓蟲(chóng)子，楓樹(shù)給啄木鳥(niǎo)提供住所。
一天，啄木鳥(niǎo)對他的好鄰居楓樹(shù)說(shuō)：“我要去一個(gè)很遠的地方為一個(gè)好朋友治病，不過(guò)，明年的春天我會(huì )再回來(lái)的�！痹�(huà)一說(shuō)完就急匆匆地飛走了。
沒(méi)有啄木鳥(niǎo)的陪伴，楓樹(shù)十分想念他，就連飯都吃不下了。一天，他忽然發(fā)現自己身上有一種刺痛的感覺(jué)，他覺(jué)得是自己不吃飯導致的，所以沒(méi)有在意。過(guò)了幾天，他偶然發(fā)現身上有一個(gè)蟲(chóng)洞，這才意識到這刺痛不是因為不吃飯導致的，而是身上有蟲(chóng)子。就這樣，楓樹(shù)一天又一天地飽受折磨，他已經(jīng)不再像以前那樣有精神，那樣茂盛了。
春天悄悄地來(lái)了，啄木鳥(niǎo)帶著(zhù)他的諾言伴隨著(zhù)春天一起回來(lái)了，他看到楓樹(shù)擔心地問(wèn)：“好鄰居你這是怎么了？”楓樹(shù)病懨懨地對啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“前段時(shí)間一群蟲(chóng)子在我的.身體里竄來(lái)竄去，讓我飽受煎熬，你來(lái)得正好，快幫我治治病吧�！�
啄木鳥(niǎo)抓住了樹(shù)干，用長(cháng)長(cháng)的嘴伸進(jìn)蟲(chóng)洞，抓出一條又一條的大肥蟲(chóng)。過(guò)了好些日子，楓樹(shù)又像以前那樣茂盛了。
從此，他們繼續過(guò)著(zhù)幸福的生活。
編寫(xiě)童話(huà)故事7
太陽(yáng)快落山了，鼠寶寶們挺著(zhù)圓鼓鼓的肚子，帶著(zhù)吃剩下的食物回家來(lái)了，只有鼠小弟拖回來(lái)一個(gè)臟乎乎的飲料瓶。
鼠媽媽氣得直搖頭，心想：這個(gè)鼠小弟，不找吃的，專(zhuān)撿廢品，難道他的小腦袋出了問(wèn)題？鼠小弟笑嘻嘻地對鼠媽媽說(shuō)：“這些廢品有大用場(chǎng)呢！”
天黑了，鼠寶寶們都睡覺(jué)了。
鼠小弟卻悄悄來(lái)到堆放廢品的地方，興奮地說(shuō)：“今晚’我要做一個(gè)大工程！”
破舊的小板凳被鼠小弟變成了插滿(mǎn)鮮花的秋千。
泡沫塑料被鼠小弟弄成了一艘漂亮的'大船。
………
第二天早上，鼠寶寶們走出家門(mén)一看，高興地大叫起來(lái)：“哇！我們的院子變成了游樂(lè )場(chǎng)！
鼠寶寶們鉆進(jìn)易拉罐迷宮，玩起了捉迷藏的游戲。
鼠媽媽坐在插滿(mǎn)鮮花的秋千上，好像回到了幸福的童年。
“變廢為寶，我們的鼠小弟真棒！我得去親親他！”鼠媽媽說(shuō)�？墒鞘笮〉茉谀膬耗�？
噢，鼠小弟正在睡大覺(jué)呢！辛苦了一晚上，他累壞了。
“屋子里好涼快��！”鼠媽媽往屋頂看去。哈哈！飲料瓶被鼠小弟做成大吊扇啦。真是個(gè)聰明的鼠小弟！
編寫(xiě)童話(huà)故事8
小刺猬是位旅行家，它每年都要跑許多地方。這天，小刺猬走過(guò)一棵野山梨樹(shù)邊，它又渴又餓。野山梨樹(shù)送它兩個(gè)成熟的山梨，小刺猬把一個(gè)梨刺在背上，另一個(gè)梨拿在手里。一邊走，一邊吃，去旅行。
你的孩子？我可不認識��！我不知道它們在哪里！
你知道的，刺猬先生。你還記得去年我給你兩只梨嗎？在你扔下梨核的地方，就會(huì )長(cháng)出我的孩子的。寫(xiě)景的句子
哦，我知道了！刺猬高興地說(shuō)，我必須把你的問(wèn)候帶到。我還要把你送給我的這兩只梨的'梨核，送到更遠的地方，讓它們在那里扎根、生長(cháng)。我還得謝謝你的美味的山梨！
野山梨樹(shù)高興的搖晃著(zhù)說(shuō)：不，不用，不用謝！我們這是互相幫忙！正是由于我們之間的互助，大自然變得更繁茂，更完美了！
編寫(xiě)童話(huà)故事9
今天我被媽媽送去了凱旭家，我們玩得可開(kāi)心了。很多主意都是我出的，比如花剪樹(shù)葉、把大石頭當成游樂(lè )場(chǎng)、金果子等等。
在我們玩得最開(kāi)心的時(shí)候，突如其來(lái)地刮了一場(chǎng)大風(fēng)。我們當時(shí)不在意，老天爺好像發(fā)怒了，又以迅雷不及掩耳之勢下起了傾盆大雨。還是我反應最快，剎那間，我拉起凱旭的手就往凱旭家跑。要不是我們跑得像火箭一樣快，恐怕已經(jīng)變成落湯雞了。
在凱旭家里我感覺(jué)好冷啊，但我絕不告訴凱旭。不然他又像以前那樣，我一喊冷，他就把我當布娃娃似的抱著(zhù)我，想想就來(lái)氣，于是我只好躲在一個(gè)角落里瑟瑟發(fā)抖。凱旭似乎看出了我的心思，就問(wèn)：“是不是覺(jué)得冷了？要不關(guān)上門(mén)吧！”還好沒(méi)有抱我，于是我小心翼翼地關(guān)上大門(mén)�？墒莾缮却箝T(mén)一扇偏前，一扇偏后，根本無(wú)法關(guān)好。
凱旭急了，拿了一根筷子卡在大門(mén)中間，“這樣就行了！”凱旭話(huà)音剛落，就看見(jiàn)筷子轉了一下，“啪”地一聲，筷子掉在了地上。我拿出一塊瓦片，凱旭看到了這塊瓦片，驚訝得合不攏嘴。我說(shuō)：“這是你在玩時(shí)，我撿到的一塊瓦片�！闭f(shuō)完，把筷子拾起，連著(zhù)瓦片一起夾了進(jìn)去，筷子和瓦片竟然沒(méi)有掉。
雨小了點(diǎn)兒，于是凱旭媽媽給我們披上雨衣，把我們抱上了他的摩托車(chē)。我們要去哪里我也不知道。阿姨坐在前，凱旭坐中間，我坐最后。兩件雨衣，阿姨一套，我和凱旭一套。當時(shí)我抱著(zhù)凱旭，雨衣披著(zhù)我們的全身，怎么看東西��？
終于到了目的'地，我下車(chē)一看，原來(lái)我們是來(lái)學(xué)校搞衛生的。原以為只有我們幾個(gè)，沒(méi)想到思源媽媽也來(lái)了，而且比我們還早。后來(lái)曾老師也來(lái)了，我們又打水又擦桌子，又噴噴霧劑，又擦窗戶(hù)，又拆對聯(lián)……我和凱旭忙得不亦樂(lè )乎，后來(lái)王老師也來(lái)幫忙了，有了王老師的幫助，我們終于打掃完衛生。
好累呀，終于可以回家了，期待下次能再和凱旭一起玩。
編寫(xiě)童話(huà)故事10
有一天，剛剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，道路泥濘不堪，大樹(shù)上的葉子一顆顆雨珠還在滴下來(lái)。
那天，一位穿著(zhù)土黃色的襯衫的車(chē)夫，趕著(zhù)馬車(chē)沿著(zhù)一條泥濘的小路去港口送貨。馬車(chē)慢慢走著(zhù)，馬車(chē)入了泥潭，車(chē)夫看到了，以為馬在偷懶，變大怒的說(shuō)：“你這只壞馬！我平時(shí)待你很好！為什么你還在路上偷懶！”說(shuō)完拿起鞭子就在抽馬。馬發(fā)出一陣陣的慘叫。甲和乙看到了說(shuō)：“這個(gè)車(chē)夫馬車(chē)落到泥坑還在打馬。真是一個(gè)笨蛋�！避�(chē)夫聽(tīng)到了，以為沒(méi)有陷太深，便繼續抽馬。見(jiàn)車(chē)沒(méi)出來(lái)，他馬上跪在地上祈求大力神的出現。大力神是天神的.6大神將以力大而出名。大力神語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“用你的肩膀把車(chē)輪抬起來(lái)�！避�(chē)夫想我能做得了嗎？我能做的比大力神好嗎？用肩膀把車(chē)輪抬起來(lái)。馬車(chē)就出來(lái)了。
車(chē)夫坐著(zhù)馬車(chē)上，說(shuō)：“看來(lái)大力神能做的我也能做自力更生才能成功�！�
編寫(xiě)童話(huà)故事11
小猴子孫悟空在龜仙人家學(xué)武藝，龜仙人賜給孫悟空一種法術(shù)，叫做反轉地球。孫悟空是只愛(ài)搗亂的小猴子，他摸著(zhù)腦門(mén)想；把地球反轉過(guò)來(lái)是一件多么好玩的事啊。我試試吧�！睂O悟空開(kāi)始念咒語(yǔ)，天空突然變得一片漆黑，電閃雷鳴，好像天神用棍子在狠狠抽打我們的世界。過(guò)了一會(huì )兒，天空又恢復了明亮。
孫悟空來(lái)到了森林，張眼望向天空看到一只灰色的大鳥(niǎo)如烏云蓋頂飛過(guò)。哦！不是大鳥(niǎo)，原來(lái)是一只大象。大象的尾巴像扭麻花繩似的使勁揮動(dòng)著(zhù)，潑扇般大的耳朵忽上忽下使勁拍打著(zhù)，痛得又紅又腫。孫悟空好奇地問(wèn)：“大象，你為什么跑到天空上呀？”大象氣呼呼地說(shuō)：“我也不知道��！不知道是哪個(gè)缺德的家伙把我變成了鳥(niǎo)。真討厭，我要掉下來(lái)了！”孫悟空臉上一紅，跑開(kāi)了。
孫悟空來(lái)到了河邊，看見(jiàn)一條綠色的`怪魚(yú)在吃力地游泳。哦！不是魚(yú)，而是一只綠色的毛毛蟲(chóng)。它正在手忙腳亂地在劃水，肚子漲得飽飽的好像大西瓜一樣。孫悟空好奇地問(wèn)：“毛毛蟲(chóng)，你為什么跑到水里呀？”毛毛蟲(chóng)火冒三丈地說(shuō)：“我也不知道��！不知道是哪個(gè)缺德的家伙把我變成了魚(yú)。真討厭，我要嗆到水了！”孫悟空臉上一紅，跑開(kāi)了。
孫悟空來(lái)到了北極，遠遠看到一只大熊貓穿著(zhù)厚厚的棉衣好像火箭一樣在飛快地跑步，累得滿(mǎn)頭大汗，眼冒金星。孫悟空好奇地問(wèn)：“大熊貓，你為什么跑到北極呀？”大熊貓怒火中燒地說(shuō)：“我也不知道��！不知道是哪個(gè)缺德的家伙把我變來(lái)了北極。真討厭，我要凍壞了！”孫悟空臉上一紅，跑開(kāi)了。
孫悟空來(lái)到了南極，遠遠看到一只企鵝走過(guò)來(lái)。哦！不是企鵝，是只白天鵝。白天鵝好像得了感冒，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的鼻涕，快要掉到地上了。孫悟空好奇地問(wèn)：“白天鵝，你為什么跑到南極呀？”白天鵝怒氣沖天地說(shuō)：“我也不知道��！不知道是哪個(gè)缺德的家伙把我變來(lái)了南極。真討厭，我要發(fā)燒了！”孫悟空臉上一紅，跑開(kāi)了。
孫悟空覺(jué)得很慚愧，把地球搗亂了。他又念起咒語(yǔ)，把地球再次反轉過(guò)來(lái)。孫悟空看見(jiàn)白鷺在嘰嘰喳喳地唱歌，看見(jiàn)天上的白云在捉迷藏，一會(huì )兒變成小雞，一會(huì )兒變成戰士，一會(huì )兒變成火烈鳥(niǎo)……我們的地球真的很美麗，需要我們來(lái)共同保護它。孫悟空突然明白了龜仙人教給他的“己所不欲，勿施于人；予人玫瑰，手有余香”的道理。
編寫(xiě)童話(huà)故事12
森林里要舉行運水比賽，參賽者有小豬、小兔和小猴。比賽規則是：各選手用自己的方法，最快把終點(diǎn)處的'半個(gè)西瓜皮里的水裝滿(mǎn)就勝出。
隨著(zhù)大象一聲?shū)Q叫，比賽開(kāi)始了。
小豬摘來(lái)一張荷葉，用荷葉來(lái)盛水，好在多少能盛點(diǎn)回來(lái)，也是一個(gè)好辦法。
小兔呢？還有點(diǎn)小聰明，它把帽子摘下來(lái)，當作盛水工具。
小猴看見(jiàn)其他選手都走了，還在慢悠悠地吃著(zhù)香蕉，一點(diǎn)也不著(zhù)急的樣子。吃完香蕉后，小猴不慌不忙地拿來(lái)昨天撿到的竹籃子�？礃幼�，它是想用它來(lái)盛水了。小猴飛快地打來(lái)一次水，可是到了西瓜皮那邊的時(shí)候，籃子里竟然一點(diǎn)水也沒(méi)留下。于是，小猴又試了一次，結果還是一樣。就這樣反復折騰了好多次。
比賽時(shí)間很快就到了，其他人的西瓜皮里都裝滿(mǎn)了水，就小猴一人沒(méi)有成功。
編寫(xiě)童話(huà)故事13
凌晨，在一片嫩綠的灌木葉子上，一顆小露珠慢慢地出現了，她躺在“搖籃”里，舒舒服服地伸了一個(gè)懶腰。
葉子被風(fēng)吹著(zhù)晃了一下，露珠也隨著(zhù)晃了晃，珍珠似的，美極了。慢慢的，小露珠的身體變大了，葉子抱不住她了，小露珠滑下了葉子，啪嗒！似乎在玩滑滑梯，小露珠從一片葉子滑到另一片葉子上，最后滑到了碧綠的小草媽媽身上。
小露珠仰望天空，只見(jiàn)一只只快活的小鳥(niǎo)靈活地飛過(guò)天空，一朵朵淡紅色的云朵緩慢地飄走，朝霞探出身子，露出它那五彩繽紛的裙擺�！岸嗝疵利惏�！”小露珠不由得贊嘆。
這時(shí)，一只小螞蚱騰地竄進(jìn)草叢，把小露珠蹭到了一片落葉上，小露珠打了幾個(gè)轉兒，終于停下了腳步。一看，呦，幾只小蟋蟀正在舉辦一場(chǎng)熱鬧的.音樂(lè )會(huì )。小露珠禮貌地問(wèn)：“我能聽(tīng)你們唱歌嗎？”“當然可以�！斌按蠓降卣f(shuō)，“歡迎參加我們的音樂(lè )會(huì )，可愛(ài)的小露珠！”
小露珠聽(tīng)著(zhù)小蟋蟀美妙的歌聲，慢慢睡著(zhù)了。一聲公雞長(cháng)鳴后，太陽(yáng)探出了紅彤彤的腦袋。小露珠慢慢地消失了，伴著(zhù)她那香香甜甜的夢(mèng)……
編寫(xiě)童話(huà)故事14
學(xué)習目標
1、選擇一種或幾種喜歡的小動(dòng)物做故事的主人公。
2、注意寫(xiě)清故事的起因、經(jīng)過(guò)、結果。
3、合理地運用想象，使故事更加生動(dòng)有趣。
教學(xué)過(guò)程
一、啟發(fā)談話(huà)，激發(fā)興趣
1.同學(xué)們，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，大家都喜歡看書(shū)，個(gè)個(gè)是小書(shū)蟲(chóng)，小書(shū)蟲(chóng)們都在看哪些書(shū)呢?
2.大家有的看科普類(lèi)的書(shū)籍，有的看名著(zhù)，還有一大部分同學(xué)最近都在讀童話(huà)故事。那你們都讀了哪些童話(huà)故事呢?
3.確實(shí)，童話(huà)故事很有趣，吸引人。童話(huà)故事還告訴我們道理，增長(cháng)我們知識。童話(huà)就像一顆閃閃發(fā)光的寶石，照耀著(zhù)同學(xué)們的成長(cháng)道路。那么同學(xué)們，想不想自己也來(lái)編寫(xiě)童話(huà)，用你們的寶石去照亮別人的路呢。
4.今天我們就來(lái)編寫(xiě)童話(huà)故事。(板書(shū)課題：編寫(xiě)童話(huà)故事)
設計意圖
三年級學(xué)生已養成看書(shū)的良好習慣，讀各類(lèi)的書(shū)籍，特別愛(ài)看童話(huà)，童話(huà)生動(dòng)有趣，情節引人入勝，吸引著(zhù)小讀者們，通過(guò)談話(huà)喚起學(xué)生讀童話(huà)的收獲，激發(fā)孩子興趣，為寫(xiě)童話(huà)作鋪墊。
二、結合例文，領(lǐng)悟方法
1、編寫(xiě)童話(huà)必須知道童話(huà)的特點(diǎn)。前幾天我們學(xué)了童話(huà)故事《陶罐和鐵罐》，還讀了《駱駝和羊》，請同學(xué)們回憶一下這兩個(gè)故事的`主人公分別是誰(shuí)?故事主要講了什么?我們從中受到了什么啟發(fā)?
2.那童話(huà)故事都有哪些共同的特點(diǎn)呢?(指名說(shuō))
3.小結：童話(huà)故事的主人公不管是動(dòng)物、植物、還是沒(méi)生命的橡皮鉛筆，它們都能說(shuō)，能笑，能思考問(wèn)題，也就是把它們當人來(lái)寫(xiě)，用了擬人的修辭手法，賦予它們人的性格，生動(dòng)有趣。他們想象豐富，和生活關(guān)系密切。
(板書(shū)：擬人、夸張生動(dòng)有趣想象豐富和生活關(guān)系密切)
設計意圖
在例文的啟發(fā)下，體會(huì )童話(huà)的特點(diǎn)，讓學(xué)生易于動(dòng)筆、樂(lè )于表達。
三、創(chuàng )編故事，展開(kāi)想像
1.確定主人公。
一聽(tīng)說(shuō)我們要編童話(huà)故事，動(dòng)物王國的成員爭先恐后地來(lái)了，看誰(shuí)來(lái)了?出示課本中推薦的幾種小動(dòng)物。
2.動(dòng)物王國的成員真多呀，有生活在叢林中的，翱翔在藍天的，暢游在水里的，穿行在泥土的，你想讓誰(shuí)走進(jìn)你的故事中，可以選課本中提供的，也可以自己選擇，但注意成員不要太多。(指名說(shuō))
3. 故事都是發(fā)生在一定的場(chǎng)景里的，你要編的故事會(huì )發(fā)生在哪里?(森林中，小河邊，草叢里……)
4. 出示：我編的故事發(fā)生在( )，主人公有( )，主要寫(xiě)了( )的事。
學(xué)生用以上句式從整體上說(shuō)一說(shuō)故事的主要內容。
5. 指導寫(xiě)法。
理清故事的順序后，那怎樣把故事寫(xiě)得生動(dòng)有趣呢，我們再來(lái)讀讀《陶罐和鐵罐》《駱駝和羊》，看看這兩個(gè)故事哪些地方寫(xiě)得有趣。
預設問(wèn)題指導：
(1)出示句子
A.“你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐傲慢地問(wèn)。
“不敢，鐵罐兄弟�！碧展拗t虛地回答。
B.“你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐問(wèn)。
“不敢，鐵罐兄弟�！碧展藁卮�。
對比：第一句生動(dòng)，有趣。對話(huà)過(guò)程中，加了提示語(yǔ)，能生動(dòng)地寫(xiě)出人物說(shuō)話(huà)時(shí)神態(tài)。像這種描寫(xiě)陶罐和鐵罐的動(dòng)作神態(tài)的詞語(yǔ)，文中還有很多。
(2)出示句子：
A.駱駝一抬頭就吃到了樹(shù)葉。羊抬起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長(cháng)，還是吃不著(zhù)。
B.羊大模大樣地走進(jìn)門(mén)去吃園子里的草。駱駝跪下前腿，低下頭，往門(mén)里鉆，怎么也鉆不進(jìn)去。
描寫(xiě)駱駝和羊的動(dòng)作神態(tài)的詞語(yǔ)，能把故事寫(xiě)得更生動(dòng)有趣。
(3)出示句子：他們倆去找老牛評理。老牛說(shuō)：“你們倆都只看到自己的長(cháng)處，看不到自己的短處，這是不對的�！�
老牛的話(huà)揭示了故事的道理。
6.一個(gè)好的故事必須讓故事中的人物具有象征意義，或告訴讀者一些知識。這樣大家讀了你的故事一下子就知道了故事的想表達的意思了。那你的故事是想告訴大家什么呢?
設計意圖
激發(fā)學(xué)生展開(kāi)想像和幻想，鼓勵寫(xiě)想像中的事物，通過(guò)引導開(kāi)闊了學(xué)生的思路，激發(fā)學(xué)生想象的火花，從中逐步了解童話(huà)的基本特征，為自編故事做好鋪墊。通過(guò)再次回顧讀過(guò)的童話(huà)，比較句子，讀句子，了解怎樣才能把童話(huà)寫(xiě)生動(dòng)有趣，并學(xué)會(huì )學(xué)以致用。
四、取好題目，寫(xiě)下故事
1.光會(huì )說(shuō)還不行，我們還要能把故事寫(xiě)下來(lái)。
2.那么在寫(xiě)下故事之前，我們首先要給故事取一個(gè)題目。
A、以故事主人公命題。B、以事件命題。C、以場(chǎng)景命題。D、以結局命題。E、以道理命題�！�3.學(xué)生獨立作文
五、自主修改，交流故事
1.故事是否寫(xiě)得清楚
2.故事是否寫(xiě)得生動(dòng)有趣。(是否抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫(xiě)。)
3.故事是否包含著(zhù)道理。
寫(xiě)修改后把故事讀給父母或小伙伴聽(tīng)。
設計意圖
擬題是學(xué)生概括能力的體現，引導學(xué)生抓住故事的主人公、事件、道理等命題也是一個(gè)好方法。教師對學(xué)生的擬題加以評價(jià)指導，讓學(xué)生初步感悟擬題的方法。寫(xiě)完后反復修改，養成修改習慣。
編寫(xiě)童話(huà)故事15
“嘀嗒，嘀嗒”，“嘀嗒，嘀嗒”，我的秒針?lè )路馃o(wú)休止似的轉了一圈又一圈。
時(shí)間也在我的嘀嗒滴答聲中一點(diǎn)點(diǎn)逝去，不不能指揮時(shí)間，但我是一只可以表示時(shí)間的鐘。
我一直忠于職守，日日夜夜堅守在自己的工作崗位上。
全神貫注，以及其精準的時(shí)間撥動(dòng)自己的秒針，同樣以及其精準的時(shí)間撥動(dòng)自己的時(shí)針和分針，我不能動(dòng)，不能說(shuō)話(huà)，只能任由線(xiàn)路通過(guò)我的身體，把一點(diǎn)點(diǎn)的能量輸送給我，使我繼續工作。
我已經(jīng)盡力使自己精準精準再精準，為了自己的職業(yè)，為了自己的使命，我付出了一切，甚至生命……
可是，無(wú)論我付出的再多，盡管我以鮮血作為代價(jià)，我還是得不到主人的夸贊，主人只有在我做的不夠好時(shí)批評我，怨恨我。
我知道他只喜歡嶄新的我，卻不喜歡陳舊而依然功能尚好的我，但是我的'從嶄新到陳舊是不可避免的，現在，我不能奢望主人喜歡我，只能懇求主人不要恨我……
那天夜里，我的秒針走得越來(lái)越慢，越來(lái)越慢，最終，停了下來(lái)，因為我的能量已經(jīng)用盡了——電池沒(méi)電了。
那天清晨，我看到主人瞄了我一眼，又昏昏睡去。
我就開(kāi)始不住的怨恨自己，為什么我不再堅持一下，為什么我要用那么多電，為什么？我陷入了深深的自我怨恨之中……不知過(guò)了多久，只見(jiàn)主人從床上一蹦而起，飛似的跑向學(xué)校，還一邊怨罵著(zhù)我……
傍晚，便有一臺嶄新的鬧鐘替代了我的位置，我被遺忘在了墻角……那只鬧鐘像當初的我一樣那么執著(zhù)，那么全神貫注，為什么？這或許就是鬧
編寫(xiě)童話(huà)故事16
啄木鳥(niǎo)與獅子的故事
一個(gè)星期天的黃昏，啄木鳥(niǎo)正在森林里給大樹(shù)治病。忽然，身后傳來(lái)一聲異響，回頭一看，一只捕食獵物的獅子正向自己猛撲過(guò)來(lái)，啄木鳥(niǎo)頓時(shí)嚇了一大跳，剛愣一下神就被獅子抓住了。
獅子張開(kāi)血盆大口，正準備吃啄木鳥(niǎo)。千鈞一發(fā)之際，啄木鳥(niǎo)靈機一動(dòng)，說(shuō)：“大王，您要吃我得先等一下，我剛捉完害蟲(chóng)，全身都是細菌，吃下去容易感染病毒。要吃我也得讓我先回去洗個(gè)澡，干干凈凈您吃起來(lái)味道新鮮，又不會(huì )生病�！�
聽(tīng)啄木鳥(niǎo)說(shuō)得有點(diǎn)道理，獅子開(kāi)始猶豫了。啄木鳥(niǎo)趁機用吹捧的語(yǔ)氣對獅子說(shuō)：“您是我們的國王，憑您的威嚴，動(dòng)物界誰(shuí)敢騙您，能成為您口中的`美食，是動(dòng)物們最引以自豪的事。一個(gè)小時(shí)后您在小河邊的森林超市等我，我洗完澡馬上過(guò)去�！�
一心想吃啄木鳥(niǎo)的獅子，被啄木鳥(niǎo)的話(huà)哄得心花怒放，二話(huà)不說(shuō)就答應了。獅子剛一松手，啄木鳥(niǎo)急忙展開(kāi)翅膀飛走了，然后帶著(zhù)全家搬到偏僻的山谷里。
在森林超市等了半天，眼見(jiàn)約定時(shí)間早過(guò)了，啄木鳥(niǎo)一直沒(méi)來(lái)。獅子大王有點(diǎn)生氣，怒氣沖沖跑到啄木鳥(niǎo)家想責問(wèn)他為什么不守信用，發(fā)現啄木鳥(niǎo)家早已人去屋空。此時(shí)，獅子才知道上當了，眼見(jiàn)到嘴的食物給飛了，后悔不已。
有了這次教訓，獅子也變聰明了，每次抓到獵物都不再輕易松手。
編寫(xiě)童話(huà)故事17
有一位名叫莎朗的小女孩，她有一頭金色的頭發(fā)，穿著(zhù)美麗的'衣服。她有一只小松鼠叫毛毛，因為它尾巴上的毛軟軟的，所以叫它毛毛。
一天，莎朗打扮的非常美麗，因為她想今天帶著(zhù)她的毛毛去學(xué)爬樹(shù)。他們出發(fā)了，在一路上毛毛蹦蹦跳跳的非常開(kāi)心。
到了地方，他們開(kāi)心地往樹(shù)那里跑。毛毛跳上了樹(shù)馬上滑了下來(lái)，再來(lái)，還是滑了下來(lái)，毛毛說(shuō)：“怎么爬不上去呢？”沙朗說(shuō)：“你不要太急，剛剛來(lái)的時(shí)候，你開(kāi)心地蹦蹦跳跳，現在當然爬不上去了�！比缓笏麄冃菹⒘艘粫�(huì )兒。
休息完了，毛毛又開(kāi)始學(xué)爬樹(shù)，但是還是一爬就滑。沙朗看想到了一個(gè)好主意，她把自己的蝴蝶結扔到樹(shù)上對毛毛：“快幫我拿蝴蝶！”毛毛聽(tīng)了馬上爬上了樹(shù)，這次卻沒(méi)有滑下來(lái)，因為毛毛想幫沙朗拿蝴蝶結。
蝴蝶結被毛毛拿了下來(lái)，沙朗高興得對毛毛說(shuō)：“你終于學(xué)會(huì )爬樹(shù)了！”他們高興地回家了。
編寫(xiě)童話(huà)故事18
呼——呼——！一陣北風(fēng)吹過(guò)，又細又長(cháng)的樹(shù)枝上，僅剩的兩片樹(shù)葉依依不舍地從樹(shù)上飄落下來(lái)。冬天來(lái)啦！
小雪花嘟嘟開(kāi)心極了。因為媽媽交給她一項特別的任務(wù)，如果能夠順利完成就可以見(jiàn)到爸爸啦！
嘟嘟翻過(guò)一座座大山，越過(guò)一條條小溪，來(lái)到森林里。輕輕敲開(kāi)了松鼠家的門(mén)：“松鼠阿姨，我是嘟嘟，請問(wèn)你知道小麥苗家在哪里嗎？”“哦，小麥苗家呀，你順著(zhù)這條路一直往前走，走到一棵又高又大的柏樹(shù)邊就知道了�！�
嘟嘟謝過(guò)松鼠，來(lái)到那棵柏樹(shù)邊，看到有只小螞蟻在那里，便問(wèn)“螞蟻哥哥，我是嘟嘟，請問(wèn)你知道小麥苗家在哪里嗎？”“哦，小麥苗家呀，你順著(zhù)這條路往前走，看到一叢開(kāi)花的灌木叢就知道啦！”
嘟嘟謝過(guò)螞蟻，順著(zhù)小路找到了在一片白茫茫的雪地開(kāi)著(zhù)紅艷艷花朵的灌木叢。他著(zhù)急的問(wèn)：“小花妹妹，我是嘟嘟，請問(wèn)你知道小麥苗家在哪里嗎？”“哦，小麥苗家呀，以示警戒，并再三強調，不管是誰(shuí)都不可以傷害花草樹(shù)木。在虎虎生威大王的帶領(lǐng)下，森林王國風(fēng)調雨順，小動(dòng)物們每天快樂(lè )的生活著(zhù)。
多年以后，受人愛(ài)戴的老王國去世了，換了跳跳虎當新國王，它每天就想著(zhù)玩，根本不把治理國家放在心上。跳跳虎的性格優(yōu)柔寡斷，喜歡聽(tīng)信讒言。一天，宰相長(cháng)頸鹿拿著(zhù)一幅畫(huà)說(shuō)：“親愛(ài)的'國王，你看這幅畫(huà)，是一座超大型游樂(lè )園，它的面積兩萬(wàn)五千公里，有運動(dòng)場(chǎng)，射擊場(chǎng)，音樂(lè )場(chǎng)，水上樂(lè )園………讓人眼花繚亂，簡(jiǎn)直就是人間天堂啊!我們把樹(shù)都砍了，建一座游樂(lè )場(chǎng)吧!”跳跳虎國王聽(tīng)得眉開(kāi)眼笑，喜出望外“好的好的，趕快讓人準備伐樹(shù)，即日就開(kāi)工�！彪m然小猴子，大象，小白兔等好多小動(dòng)物都極力反對，但是國王心意已定，誰(shuí)的話(huà)都聽(tīng)不進(jìn)了。森林王國里緊鑼密鼓地開(kāi)啟了建游樂(lè )場(chǎng)的進(jìn)程。
沒(méi)過(guò)多久游樂(lè )場(chǎng)建好了，跳跳虎國王帶領(lǐng)小動(dòng)物們今天去射箭，明天去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )，后天去劃船……每天都玩得不亦樂(lè )乎。天上的風(fēng)怪、雨怪、沙怪聽(tīng)說(shuō)森林王國沒(méi)有樹(shù)木了，它們都哈哈大笑起來(lái)：”走，伙計們，咱們去那里放肆下吧!”于是，雨怪下了一場(chǎng)大雨，淹沒(méi)了王宮和游樂(lè )場(chǎng)，風(fēng)怪和沙怪也一起向森林王國發(fā)起了進(jìn)攻，席卷了整個(gè)森林。
跳跳虎國王在閉上眼睛的一瞬間才恍然大悟，原來(lái)老國王一直都是對的，現在好后悔呀!
編寫(xiě)童話(huà)故事19
從前，在一座小鎮里，住著(zhù)一只小熊。他用幾塊小木板給自己做了一個(gè)信箱，可是卻從來(lái)沒(méi)有人給他送過(guò)信！
小熊多么希望能收到一封信呀！他天天盼，夜夜望，希望那一天能早點(diǎn)到來(lái)。
一天上午，小熊像往常一樣打開(kāi)信箱，看看有沒(méi)有他的信。不過(guò)，這次他發(fā)現信箱底下有一封小小的信，小熊高興壞了，他迫不及待地拆開(kāi)信，里面只有短短一句話(huà)：小熊先生，您好，謝謝。信的下面沒(méi)寫(xiě)寄信人名字，也沒(méi)寫(xiě)地址，小熊有點(diǎn)疑惑：這封信會(huì )是誰(shuí)寫(xiě)的呢？明天還會(huì )有信嗎？這天晚上，他滿(mǎn)懷期待地睡著(zhù)了。
第二天，小熊一起床，顧不上刷牙洗臉就直奔信箱，。果然，他又收到一封信，可信的內容還是那么幾句話(huà)：小熊先生，你好，謝謝。第三天，第四天也是這樣，小熊好奇怪：到底是誰(shuí)給我寫(xiě)的信？還是郵遞員送錯了？難道有一個(gè)調皮小精靈在和我開(kāi)玩笑嗎？
于是第五天一大早，小熊就在信箱旁邊坐著(zhù)，看看是誰(shuí)給他送的信？郵遞員鴕鳥(niǎo)先生吹著(zhù)口哨從信箱旁邊經(jīng)過(guò)，看都沒(méi)看信箱一眼；買(mǎi)菜的豬小妹急急忙忙地經(jīng)過(guò)，；狗叔叔飛也似的從信箱旁沖過(guò)…………直到傍晚，也不見(jiàn)有人來(lái)給他送信。
小熊好失望，但他依然打開(kāi)信箱，邊搖頭邊想：這回應該沒(méi)信了吧？但是，還是有一封信安靜地躺在里面，只不過(guò)，它內容變了，寫(xiě)的是：小熊先生，你好，謝謝，謝謝，謝謝，謝謝，謝謝！
小熊被弄糊涂了，他不能理解這是什么意思。直到一天早上，他發(fā)現信箱有一個(gè)地方壞了，便把信箱拆下來(lái)看，這時(shí)，他才發(fā)現，在信箱的一角，有一個(gè)小小的.鳥(niǎo)巢，里面有五只小鳥(niǎo)。
小熊驚奇地問(wèn)鳥(niǎo)媽媽?zhuān)骸澳銈冊趺醋≡谶@里呀？”鳥(niǎo)媽媽不好意思地回答：“你做的信箱很堅固，而且既安全又干燥，所以我每天都要寫(xiě)一封信來(lái)謝謝你�，F在我有了四個(gè)孩子，所以我們五個(gè)要一起謝謝你！”小熊傻傻地笑了，說(shuō)：“我也要謝謝，謝謝，謝謝，謝謝你們，是你們給我帶來(lái)了快樂(lè )！”
小熊準備做一個(gè)更大的信箱，讓里面能住進(jìn)四戶(hù)小鳥(niǎo)人家，還要在上面開(kāi)四個(gè)小窗子，讓小鳥(niǎo)們能夠飛進(jìn)飛出，快樂(lè )地玩耍。
編寫(xiě)童話(huà)故事20
從前，有一個(gè)王國，是由虎虎生威大王領(lǐng)導，因為他們國家有“種樹(shù)有賞，伐樹(shù)嚴懲”的規定，人們都爭先恐后地種樹(shù)，王國里到處都是茂密的森林，因此它的名字叫“森林王國”。
有一天，調皮的跳跳虎小王子故意在森林里跳來(lái)跳去踩死了大片花草，。這件事被國王發(fā)現了，他氣得把王子捆起來(lái)打了五十大板，以示警戒，并再三強調，不管是誰(shuí)都不可以傷害花草樹(shù)木。在虎虎生威大王的帶領(lǐng)下，森林王國風(fēng)調雨順，小動(dòng)物們每天快樂(lè )的生活著(zhù)。
多年以后，受人愛(ài)戴的老王國去世了，換了跳跳虎當新國王，它每天就想著(zhù)玩，根本不把治理國家放在心上。跳跳虎的性格優(yōu)柔寡斷，喜歡聽(tīng)信讒言。一天，宰相長(cháng)頸鹿拿著(zhù)一幅畫(huà)說(shuō)：“親愛(ài)的國王，你看這幅畫(huà)，是一座超大型游樂(lè )園，它的面積兩萬(wàn)五千公里，有運動(dòng)場(chǎng)，射擊場(chǎng)，音樂(lè )場(chǎng)，水上樂(lè )園………讓人眼花繚亂，簡(jiǎn)直就是人間天堂��！我們把樹(shù)都砍了，建一座游樂(lè )場(chǎng)吧！”跳跳虎國王聽(tīng)得眉開(kāi)眼笑，喜出望外“好的好的，趕快讓人準備伐樹(shù)，即日就開(kāi)工�！彪m然小猴子，大象，小白兔等好多小動(dòng)物都極力反對，但是國王心意已定，誰(shuí)的`話(huà)都聽(tīng)不進(jìn)了。森林王國里緊鑼密鼓地開(kāi)啟了建游樂(lè )場(chǎng)的進(jìn)程。
沒(méi)過(guò)多久游樂(lè )場(chǎng)建好了，跳跳虎國王帶領(lǐng)小動(dòng)物們今天去射箭，明天去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )，后天去劃船……每天都玩得不亦樂(lè )乎。天上的風(fēng)怪、雨怪、沙怪聽(tīng)說(shuō)森林王國沒(méi)有樹(shù)木了，它們都哈哈大笑起來(lái)：”走，伙計們，咱們去那里放肆下吧！”于是，雨怪下了一場(chǎng)大雨，淹沒(méi)了王宮和游樂(lè )場(chǎng)，風(fēng)怪和沙怪也一起向森林王國發(fā)起了進(jìn)攻，席卷了整個(gè)森林。
跳跳虎國王在閉上眼睛的一瞬間才恍然大悟，原來(lái)老國王一直都是對的，現在好后悔呀！
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