有關(guān)貝殼的初中作文

　　沙灘上灑滿(mǎn)了閃光的貝殼，像是摔了一地的繁星。小編收集了有關(guān)貝殼的作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：有關(guān)貝殼的作文

　　這是幽怨的歡樂(lè )，融合番薯的味道，嘖嘖生香。

　　深夏，是多雨的時(shí)節。恰如情人的淚水，飽有著(zhù)苦澀的韻美。

　　我熟稔的村莊。我的記憶散落于此。兒時(shí)的玩伴與風(fēng)箏，被厚重的記憶裹成手套，暖著(zhù)我的心。

　　住處的草木尚存。墻壁因年久失修，留下疾風(fēng)蝕過(guò)的痕跡。長(cháng)滿(mǎn)墻根的青苔，呈現出蒼勁。

　　我贊嘆這頑強的生命，和它的柔力。

　　泥土盤(pán)旋于檀木的年輪，古色古香的音律均刻在旋紋的周?chē)�，昭示它千年回望的坦然�?/p>

　　而當斧頭砍進(jìn)血肉，它依然隱忍。單薄堅毅的身體里淌出風(fēng)細柳斜的心思。

　　它如此了然。淡去鉛華后僅剩的赤裸的靈魂，謹以短恨終結。

　　大片的農耕地帶，荒草爬滿(mǎn)了窄小的田埂。阡陌無(wú)知，朝向一隅。

　　寂寞的墳與碑刻的文字，它們互相依賴(lài)彼此的溫存，也許并不覺(jué)孤單。

　　憂(yōu)傷與黑暗，是風(fēng)鈴的伴奏。風(fēng)鈴，是貝殼里的一曲流觴。注定日后凋零，仍無(wú)悔的織點(diǎn)記憶。

　　可愛(ài)的是，緘默的朽木上開(kāi)出朵朵傘狀的花骨。偶有幾只瘦弱的螞蟻當了這風(fēng)景的過(guò)客。我不免傷懷。

　　“人生若只如初見(jiàn)”道出人世幾縷蒼涼。這個(gè)村莊依然是記憶中的一片寧靜和安詳。

　　孩提時(shí)代的玩具讓我感覺(jué)溫馨。我一直把它們珍藏在黑色的木匣子里，上一把濃調的金黃色小鎖，沒(méi)料卻輕易的鎖上了自己的世界。我倒也心存感激，它使我活得堅忍，并爭榮。

　　平靜的日子慢慢長(cháng)久起來(lái)。我細數著(zhù)被時(shí)光遺落的水滴重重砸進(jìn)心里的次數。數抹鈍痛蕩開(kāi)的漣漪被生命的不屈一一撫平�？墒�，年華的中央本該豐盛，我怎甘自己的生命如此落寞?

　　六月過(guò)境，日光被梧桐切碎零落一地。我象個(gè)時(shí)刻被時(shí)間灌輸著(zhù)可以衛冕青春的記憶的孩子，斜起身子，對著(zhù)熱情盛大的花朵，姿勢扭曲，嘴角上揚…

　　唯以至疼至痛的感謝那女子。因那花開(kāi)，有暗香、盈袖。

　　擢目：

　　帷幕落下了

　　片刻的勇敢

　　不斷張望的年華

　　白駒過(guò)隙的青春

　　打起單薄的旗號

　　說(shuō)著(zhù)流年里的

　　草草煙云。

　　第二篇：有關(guān)貝殼的作文

　　前年夏天，爸爸媽媽帶著(zhù)我來(lái)到椰風(fēng)寨。這一天，我非常開(kāi)心，最后我們離開(kāi)了“物產(chǎn)”豐富的沙灘、美麗的大海。

　　上午，我們乘車(chē)來(lái)到椰風(fēng)寨。我脫去鞋子，踩在軟綿綿的沙灘上，舒服極了!遠處的幾個(gè)海島，像一顆顆璀璨的明珠，灑浴在大海媽媽的懷抱中。大海的風(fēng)景真美呀!我低頭一看，發(fā)現海灘上有撿不完的美麗的貝殼。這些貝殼的形狀各不相同。有圓的、尖的、扁的、長(cháng)的、方的……有的像雨后嫩黃色春筍;有的像一把小號，躺在沙灘媽媽身上懶洋洋地曬太陽(yáng);有的像一條小白裙，上面綴滿(mǎn)了許許多多的小圓點(diǎn)……好看極了!貝殼多的難以用筆墨來(lái)形容。“這么多美麗的貝殼是從哪里來(lái)的?爸爸。”我心里不由得冒出這樣的問(wèn)題。“貝殼原來(lái)是海里有生命的動(dòng)物，失去生命后，隨著(zhù)海水多年的沖洗，變成了各種樣子”爸爸微笑的看著(zhù)詫異的我，“又被海水沖到岸邊，所以才有這么多貝殼。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我們站在沙灘的上，放眼望去，爸爸發(fā)現海水退潮了，告訴我現在是撿貝殼的最好時(shí)機，我聽(tīng)了，準備大干一場(chǎng)。撿著(zhù)撿著(zhù)，突然發(fā)現每個(gè)貝殼上都有一條條波紋，我連忙跑到爸爸身邊，問(wèn)道：“爸爸，為什么貝殼上有一條條波紋呢?”爸爸微笑地對我說(shuō)：“這是美麗的大自然送給它們的!”爸爸說(shuō)著(zhù)摸了摸我的腦袋。哦，原來(lái)是這樣。我心想。哇!我發(fā)現地上有一個(gè)大大的貝殼，伸手去撿，它竟然會(huì )動(dòng)!我仔細一看，原來(lái)是一只寄居蟹，這只長(cháng)著(zhù)鉗子的小家伙把眼睛探出來(lái)，一看見(jiàn)我就縮了回去。我用樹(shù)枝輕輕一捅，它嚇得躲進(jìn)了深處，偶爾探出圓溜溜的眼睛，害怕地望著(zhù)我，好像在表示抗議。最后，它習慣了，大著(zhù)膽子用鉗子來(lái)夾樹(shù)枝，我怎么拽也拽不掉，只好整只裝進(jìn)袋子里。這時(shí)，爸爸媽媽走了過(guò)來(lái)，我發(fā)現他們戰果累累，還捉到兩只小螃蟹;媽媽也不賴(lài)，兩個(gè)塑料袋裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，封口扎的緊緊的，好像快裝不下了。光是外殼漂亮的寄居蟹就占了大部分。我們一家子撿得樂(lè )不思蜀。“嘩”雪白的浪花乘著(zhù)大海媽媽的手臂，輕輕地拍打著(zhù)沙灘弟弟……

　　第三篇：有關(guān)貝殼的作文

　　陽(yáng)光灑在沙灘上，游客們都歡樂(lè )地笑著(zhù)。孩子們總是最惹人注目的，他們開(kāi)始撿起貝殼了。

　　沙灘上灑滿(mǎn)了閃光的貝殼，像是摔了一地的繁星。

　　孩子們提著(zhù)早就準備好了小籃子，茫然地尋起貝殼。男孩往往最容易滿(mǎn)足，他們看見(jiàn)貝殼便往籃子里扔。

　　最挑剔的要數我們女孩子，看見(jiàn)這個(gè)貝殼有點(diǎn)缺損，便丟棄了。

　　但是今天，竟有男孩也開(kāi)始挑剔了。并且比女生還挑。

　　那孩子拾起一個(gè)貝殼看看，隨手便把它丟棄。

　　他已經(jīng)尋找了一個(gè)下午，始終沒(méi)有找到他心目中那最美麗、最稀罕的貝殼。

　　夕陽(yáng)把天渲染成一片深紫。他的友伴們快樂(lè )的哼著(zhù)歌兒，提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子的貝殼。

　　只有他仍執著(zhù)地拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的影子，在海灘上專(zhuān)注的找尋。

　　海浪喧嘩著(zhù)卷上來(lái)，洗去了印在沙灘上的小小足跡，他手中的籃子仍然空著(zhù)。

　　那個(gè)孩子一直都很相信紫貝殼的傳說(shuō)。

　　如果誰(shuí)找到世上難尋的紫貝殼，那個(gè)人就可以許下一個(gè)愿望，紫貝殼就能給他帶來(lái)幸福。

　　夕陽(yáng)沉了，撿貝殼的孩子們都走了，游客們也紛紛離開(kāi)。

　　只有那個(gè)孩子，坐在沙灘上撥弄著(zhù)海水。他回到帳篷里，等第二天清晨，繼續尋下去。

　　清晨五六點(diǎn)時(shí)，男孩繼續尋找心中的那枚貝殼。這個(gè)時(shí)侯，海水退了，男孩來(lái)到被海水沖刷過(guò)的那個(gè)地方，他并沒(méi)有找到貝殼，只看見(jiàn)了一顆珍珠。 　 　 　　他的同伴們，將隨身攜帶的水彩筆，用水彩筆，將一枚貝殼然成了紫色。并且趁男孩不注意時(shí)，放在了沙灘上。男孩尋著(zhù)尋著(zhù)，就尋到了那枚貝殼。 　 　 　　其實(shí)他心中知道，貝殼的這個(gè)顏色，是水彩筆涂上去了，用水一洗就洗去了，但他仍然很開(kāi)心。小心翼翼得用精致的盒子裝起來(lái)了。 　 　 　　從此以后，他再也沒(méi)有尋找過(guò)紫貝殼。因為，他已經(jīng)有了自己心中的那枚紫貝殼。

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