- 高中生話(huà)題作文:寬容是一種智慧 推薦度:
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寬容話(huà)題作文(高中)
【篇一:寬容話(huà)題作文(高中)】
這是一場(chǎng)慘烈的戰爭,幾乎所有的士兵都喪命于敵人的刀劍之下。
命運將兩個(gè)地位懸殊的人推到一起:一個(gè)是年輕的指揮官,一個(gè)是年老的炊事員。
他們在奔逃中相遇,兩個(gè)人不約而同的選擇了相同的路徑——沙漠。追兵止于沙漠的邊緣,因為他們不相信有人會(huì )從那活著(zhù)出去。
“請帶上我吧,豐富的閱歷教會(huì )了我如何在沙漠中辨認方向,我會(huì )對你有用的。”老人哀求道。指揮官麻木地下了馬,他認為自己已經(jīng)沒(méi)有了求生的資格,他望著(zhù)老人花白的雙鬢,心里不禁一顫:由于我的無(wú)能,幾萬(wàn)個(gè)鮮活的生命從這個(gè)世界上消失,我有責任保護這最后一個(gè)士兵。他扶老人上了戰馬。
到處是金色的沙丘,在這茫茫的沙海中,沒(méi)有一個(gè)標志性的東西,使人很難辨認方向。“跟我走吧。”老人果敢地說(shuō)。指揮官跟在他的后面。灼熱的陽(yáng)光將沙子烤得如炙熱的煤炭一樣,喉嚨干得幾乎要冒煙。他們沒(méi)有水,也沒(méi)有食物。老人說(shuō):“把馬殺了吧?”年輕人怔了怔,唉,要想活著(zhù)也只能如此。他取下腰間的軍刀……
“現在,馬沒(méi)了,就請你背我走吧?”年輕人又一怔,心想,你有手有腳,為什么要人背著(zhù)走,這要求著(zhù)實(shí)有點(diǎn)過(guò)分。但,一直以來(lái),他都處在深深的自責之中,老人此時(shí)要在沙漠中逃生,也完全是因為他的不稱(chēng)職。他此刻惟一的信念就是讓老人活下去,以彌補自己的罪過(guò)。他們就是這樣一步一步地前行,在大漠上留下了一串深陷且綿延的腳印。
一天,兩天……十天。茫茫的沙漠好像無(wú)邊無(wú)際,到處是灼燒的沙礫,滿(mǎn)眼是彎曲的線(xiàn)條。白天,年輕人是一匹任勞任怨的駱駝;晚上,他又成了最體貼周到的仆從。然而,老人的要求卻越來(lái)越多,越來(lái)越過(guò)分。他會(huì )將兩人每天總共的食物吃掉一大半,會(huì )將每天定量的馬血喝掉好幾口。年輕人從沒(méi)有怨言,他只希望老人能活著(zhù)走出沙漠。
他倆越來(lái)越虛弱,直到有一天,老人已經(jīng)奄奄一息了。“你走吧,別管我了。”老人忿忿地說(shuō),“我不行了,還是你自己去逃生吧。”
“不,我已經(jīng)沒(méi)有了生的勇氣,即使活著(zhù)我也不會(huì )得到別人的寬恕。”
一絲苦笑浮上了老人的面容,“說(shuō)實(shí)話(huà),這些天來(lái)難道你就沒(méi)有感到我在刁難、拖累你嗎?我真沒(méi)想到,你的心可以包容下這些不平等的待遇。”
“我想讓你活著(zhù),你讓我想起了我的父親。”年輕人痛苦地說(shuō)。老人此刻解下了身上的一個(gè)布包,“拿去吧,里面有水,也有吃的,還有指南針,你朝東再走一天,就可以走出沙漠了,我們在這里的時(shí)間實(shí)在太長(cháng)了……”老人閉上了眼睛。
“你醒醒,我不會(huì )丟下你的,我要背你出去。”老人勉強睜開(kāi)眼睛:“唉,難道你真的認為沙漠這么漫無(wú)邊際嗎?其實(shí),只要走三天,就可以出去,我只是帶你走了一個(gè)圓圈而已。我親眼看著(zhù)我兩個(gè)兒子死在敵人的刀下,他們的血染紅了我眼前的世界,這全是因為你。我曾想與你同歸于盡,一起耗死在這無(wú)邊的沙漠里,然而你卻用胸懷融化了我內心的仇恨,我已經(jīng)被你的寬容大度所征服。只有能寬容別人的人才配受到他人的寬容。”老人永久地閉上眼睛。
指揮官震驚地直佇立在那兒,仿佛又經(jīng)歷了一場(chǎng)戰爭,一場(chǎng)人生的戰斗。他得到了一位父親的寬容。此時(shí)他才明白,武力征服的只是人的軀體,只有愛(ài)和寬容才能贏(yíng)得人心。
【篇二:寬容話(huà)題作文(高中)】
就能認識和理解這句話(huà):“失敗是成功之母。”這個(gè)道理。也應該把成功當做新的挑戰,作為起點(diǎn)鞭策自己的動(dòng)力,才能不斷向前邁步。
在我讀學(xué)前班的時(shí)候,發(fā)生過(guò)這樣一件事:有一天,我在院子里練習騎自行車(chē),車(chē)子差不多長(cháng)達一米,后輪旁還掛著(zhù)兩個(gè)輔助輪。這一天,剛好是外婆從北京觀(guān)光回來(lái)。她一進(jìn)院子看到我還騎著(zhù)四輪的自行車(chē),立刻扳起了臉,一把拉起了工具箱,想把兩個(gè)輔助輪給拆下來(lái)。我急忙拉住外婆,說(shuō):“外婆,這輪可不能拆啊,你拆了我怎么騎啊?”外婆不滿(mǎn)地說(shuō):“那你長(cháng)大了怎么辦?也騎這種三歲小孩騎的自行車(chē)?那不得讓人笑話(huà),F在開(kāi)始學(xué),還來(lái)得及。”當天下午外婆就硬拽著(zhù)我到公園里學(xué)騎車(chē)。
到了公園,剛坐上自行車(chē),搖搖晃晃,車(chē)子掌握得不平衡,“碰”摔了一跤。我站起來(lái),有點(diǎn)膽怯不想學(xué)了。外婆看出了我的心思,鼓勵我說(shuō):“孩子,不怕,不要放棄,外婆先扶你騎一段,讓你先練練。”我一聽(tīng)這話(huà),心里放心極了。我扶起車(chē)子,小心翼翼地坐上車(chē),外婆扶著(zhù)我,腳尖一點(diǎn)點(diǎn)著(zhù)地。我努力掌握好平衡,車(chē)子一點(diǎn)一點(diǎn)前進(jìn)。我本以為有外婆扶著(zhù)就不會(huì )再摔倒,可外婆乘我一不留神,松手讓我自己騎。我的重心不平衡,又摔了一大跟頭。我發(fā)現每次我一慌張就會(huì )失去平衡而摔跤。我想只要我用心去學(xué),不怕失敗,就一定會(huì )成功的。果真練習了一下午,摔了無(wú)數次,我終于能騎著(zhù)自行車(chē)在公園的空地上飛奔起來(lái)。
通過(guò)這次學(xué)騎車(chē),我明白了什么事情都不是那么簡(jiǎn)單就能完成的,都要認認真真,踏踏實(shí)實(shí),用心學(xué)才能成功的。
讀罷語(yǔ)文書(shū)中所選的《<寬容>序言》,穿過(guò)那無(wú)知的山谷,趟過(guò)那緩緩流動(dòng)著(zhù)的小溪,房龍先生筆下的“寬容”越發(fā)變得神秘,就像他在書(shū)中說(shuō)的:
“這本書(shū)不是人類(lèi)學(xué)手冊。這本書(shū)是奉獻給寬容的書(shū)。但寬容是一個(gè)很大的命題。偏離主題的吸引力一定很大,我們一旦離開(kāi)大道,天曉得將在哪兒歇腳。”
出于好奇,便讀了這本書(shū)。進(jìn)而繼承作者所說(shuō)的,讓我們用現代的眼光來(lái)看《寬容》。我認為,無(wú)論過(guò)去、現在、還是將來(lái),只要人類(lèi)社會(huì )在發(fā)展,寬容與不寬容就會(huì )同時(shí)存在。
在這里,我沒(méi)有狠狠地將房龍先生所向往的寬容的日子完全否定,那畢竟是在一個(gè)特定歷史條件下的闡述,有其局限性。我只是對他的觀(guān)點(diǎn)做一些補充。
的確,房龍先生了解17世紀勝于了解20世紀,他提出:一切“不寬容”來(lái)源于恐怖。“社會(huì )剛擺脫了宗教偏執的恐怖,又得忍受更為痛苦的種族不寬容、社會(huì )不寬容,以及許多不足掛齒的不寬容……只要這個(gè)世界被恐怖籠罩,談?wù)摤F在,談?wù)摪l(fā)展都是浪費時(shí)間。”
這段話(huà)顯然有著(zhù)特定的時(shí)代背景,有著(zhù)濃濃的火藥味兒。第一次世界大戰剛剛結束,世界還處在一個(gè)較為黑暗的混亂時(shí)期。人們在1925年對更幸福、更高尚前程的憧憬被隆隆的炮聲徹底打破,任何一個(gè)人都不會(huì )在如此的條件下產(chǎn)生希望,一時(shí)間,恐怖造成了“不寬容”。
如今的我們依然反對戰爭,崇尚和平,反對恐怖,向往人與人之間的理解與寬容,但惟一不同的是,心存希望,在向往世界美好的同時(shí),我們提出:善意的不寬容將永遠需要存在,并不斷推動(dòng)人類(lèi)的進(jìn)步。
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