保護環(huán)境的作文【經(jīng)典】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的保護環(huán)境的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
保護環(huán)境的作文 篇1
作為學(xué)生的我們，知道什么是低碳生活嗎？“低碳生活”（low—carbonlife），就是用最少的資源，盡可能地做更多的事情，追求綠色環(huán)保，減少二氧化碳的排放，低能耗，低污染，低排放。自20xx年12月7日哥本哈根氣候變化峰會(huì )開(kāi)幕以來(lái)，低碳已經(jīng)成為了全球人民的共識。
俗話(huà)說(shuō)，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。首先，低碳的生活方式，就是要在生活的細節上注重節能減耗。
用
星期天，媽媽從超市回來(lái)，提著(zhù)個(gè)大塑料袋，里面裝了好多東西。我看了看媽媽手上的塑料袋，繞著(zhù)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)院髣e用不能降解的塑料袋了，這樣會(huì )產(chǎn)生許多白色垃圾。改用環(huán)保購物袋或者竹編籃子，能多次重復使用，符合環(huán)保低碳的潮流�！眿寢尶粗�(zhù)我，好像不認多。呵呵，你說(shuō)的對，媽媽以后就按你說(shuō)的做�！贝撕�，媽媽每次買(mǎi)東西都提著(zhù)個(gè)布袋子，也過(guò)起了低碳生活。
還有一次，爸爸幫我削鉛筆，發(fā)現一支短鉛筆，拿起來(lái)想往垃圾桶里扔，我急忙攔住爸爸。爸爸說(shuō)：“這么短的鉛筆，握都握不住了，扔了吧。換支新的鉛筆�！蔽异`機一動(dòng)，從抽屜里找出一個(gè)我以前留下來(lái)的、寫(xiě)完了的'空圓珠筆桿，把短鉛筆頭插進(jìn)去一點(diǎn)，我示范給爸爸看，手握著(zhù)空圓珠筆桿，短鉛筆又可以寫(xiě)字了。爸爸驚訝地開(kāi)玩笑，道：“嘖嘖，還真不能小看你呢。挺會(huì )廢物利用的，這又是你的低碳小發(fā)明吧，我看可以申請個(gè)專(zhuān)利了�！薄岸嘀x夸獎了�！蔽业靡獾匦α�。
由于受了我的影響，全家都注意環(huán)保低碳了，用洗衣服的水沖洗廁所：用洗菜的水澆花……組成了低碳一族。
行
此外，上班上學(xué)最好坐公交車(chē)或者步行。據統計，一輛每年在城市中行程達到2萬(wàn)公里的大排量汽車(chē)釋放的二氧化碳為2噸。發(fā)動(dòng)機每燃燒1升燃料向大氣層釋放的二氧化碳為2、5公斤。不要再讓街道上出現一條條“黑尾巴”，不要再讓地球媽媽的臉上增加“雀斑”；只要看見(jiàn)一望無(wú)際的藍天白云，只要聞到雨后天晴的甜美味道。
住
不管是日常，還是家居，都會(huì )排放出二氧化碳�？此坪�(jiǎn)單普遍的電腦，使用它一年，平均間接排放10、5公斤二氧化碳。所以，用完電腦，一定要記得關(guān)電腦。還有，冬天到了，很多人都會(huì )使用暖氣，可你們曾注意過(guò)，使用煤油作為燃料的暖氣一年向大氣層排放的二氧化碳量為2400公斤。使用天然氣的二氧化碳排放量為1900公斤，電暖氣則只有600公斤。為了低碳生活，人人都可以使用節能家電。這不就符合了低能耗，低污染，低排放的標準了嗎？
其實(shí)，低碳生活只需要你稍稍改變自己的生活方式。低碳是一種態(tài)度、一種生活方式。減少排放是對保護地球家園的一種責任。低碳生活不會(huì )降低我們的生活水平和生活質(zhì)量，它是一種新的生活方式，是更高尚、更高端的生活方式。
同學(xué)們，我們離不開(kāi)賴(lài)以生存的地球，共同的命運把我們聯(lián)系在一起，地球母親多么希望她能恢復美貌，她把重任托付在人類(lèi)的身上，因為只有我們才能挽回地球和人類(lèi)的幸福：讓綠色不再?lài)@息，大自然不再哭泣，讓地球母親的傷痕消失，希望有一天，垃圾桶也會(huì )下崗。人人行動(dòng)起來(lái)，讓明天的地球變得更加美麗吧！
認識我的，說(shuō)：“你怎么變成個(gè)小環(huán)保專(zhuān)家了，知道的比大人還要懂低碳啊。
保護環(huán)境的作文 篇2
隨著(zhù)人口越來(lái)越多，人們消費的食物也越來(lái)越多，產(chǎn)生的垃圾也越來(lái)越多。我們應該好好地保護環(huán)境，保護我們的地球！可是，有些人卻還是亂伐樹(shù)木、亂扔垃圾，我們要抓住那些破壞環(huán)境的人，嚴重處罰，決不可以手軟！
今天下午，媽媽帶我去永寧公園觀(guān)察永寧江的水環(huán)境。那里風(fēng)景如畫(huà)，江邊有幾只白鷺在飛翔，還有幾只白鷺停在石頭上休息。這不由得讓我想起王維的一句名詩(shī)：漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。
正當我沉浸在這美景之中時(shí)，撲通一聲驚飛了白鷺，也把我拉回了現實(shí)中。我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩在扔石子。我攔住了他，說(shuō)：你不能往河里扔石子，一是白鷺好好的在那兒休息，都被你嚇跑了；二是如果人人都像你一樣扔石子，過(guò)不了多久，河面就會(huì )縮小，魚(yú)兒也會(huì )減少，這樣白鷺也不會(huì )再來(lái)了。那個(gè)小男孩也懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：我知道了，大哥哥，我再也不亂扔石子了。
我看著(zhù)小男孩遠去的'背影，再看看這恢復平靜的江面。心里想：保護環(huán)境，一定要從身邊的小事做起。
保護環(huán)境的作文 篇3
保護環(huán)境，是使每個(gè)有道德的人所必須做的事，因為這個(gè)大環(huán)境是人類(lèi)生存的寶貴的地方。人不僅來(lái)自于自然，也受之與自然。自然環(huán)境使人們賴(lài)以生存和發(fā)展的必要物質(zhì)條件。當今世界，環(huán)境污染，生態(tài)平衡現象日趨嚴重�，F在，全球森林正以每460萬(wàn)公頃的速度減少;地球上供優(yōu)2億人的生活在缺水區。我國近幾年來(lái)，由于人們的環(huán)境意識薄弱，生態(tài)破壞嚴重，環(huán)境問(wèn)題更為嚴重。1998年長(cháng)江，嫩江，松花江流域的大洪災以及近幾年北京愈來(lái)愈重的風(fēng)沙。非凡是今年4月上旬，中旬的沙塵暴涉及的面積之廣，風(fēng)力之大，塵土之濃，持續時(shí)間之長(cháng)，更是歷史上罕見(jiàn)的。這一系列的自然災難已向國人重錘擊響保護環(huán)境的警鐘。人類(lèi)只有一個(gè)地球，自毀地球無(wú)異于毀滅自己生存的家園。樹(shù)立環(huán)保意識已成為全世界各人民的共同要求。
保護環(huán)境是每個(gè)人的事，要成為每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，而且要堅持在時(shí)時(shí)刻刻隨時(shí)隨地。只有每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，環(huán)境才會(huì )更好，否則，你對環(huán)境的破壞越重，他就會(huì )以百倍的力量報復你，就像我們經(jīng)�？吹降纳硥m暴那樣。
例如，清潔工人把這一片地面掃得干干凈凈，不宜回來(lái)了老中小三人。老人“咳，咳，咳”，“噓”第一口痰吐出去。小的正將手中的`冰棒吃完，“嗖”的一扔，廢棍落地。那年輕的剛吸完一口煙，隨手就把煙頭扔在地上。
更有甚者，住在高樓之上的少數不到的公民，經(jīng)常對這樓外亂扔垃圾亂潑污水。
再則，人行道上的綠化樹(shù)木，花草本來(lái)可以給人們遮蔭，擋雨，給人一種美的享受，可就有些人容不下它們，經(jīng)常要置它們于死地自己心里才舒適。
諸如此例，這些惡劣的行為令人發(fā)指。我希望有關(guān)職能部門(mén)要采取有力措施，制止破壞環(huán)境衛生的事情發(fā)生。在這個(gè)問(wèn)題上重在教育大人們。大人們的環(huán)境意識增強了，就會(huì )影響和教育好孩子。這樣代代相傳，從個(gè)人到家庭，從家庭到區域，從區域到社會(huì )。從小時(shí)擴展到大的保護環(huán)境，長(cháng)期堅持不懈地做下去，并且每一個(gè)人都要行動(dòng)起來(lái)，加入保護環(huán)境的行列，這樣一個(gè)漂亮溫馨的自然環(huán)境將會(huì )離我們不遠了。
保護環(huán)境的作文 篇4
一提到環(huán)境，相信現在的人們大多是在搖頭嘆息：水污染、沙塵暴突襲、白色垃圾隨處可見(jiàn)……但是，更多的人只是嘆息，卻沒(méi)有行動(dòng)。難道只有當我們頭頂的天空不再明凈時(shí)，才想起應該保護我們環(huán)境?當我們腳下的土地變成荒漠時(shí)，才后悔沒(méi)有珍惜大自然?我要說(shuō)，不，我們每個(gè)人都可以從保護自己學(xué)校的環(huán)境做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。
那天上學(xué)，我和幾個(gè)同學(xué)又說(shuō)又笑地坐進(jìn)樓道，遠遠地看到一個(gè)親切而又熟悉的背影--那時(shí)我們的趙老師。忽然，她停住了，低著(zhù)頭好像發(fā)現了什么。突然，她蹲下身子……奇怪了，她干什么呢?是要系鞋帶?還是腳扭傷了?我們還沒(méi)來(lái)得及走上前去，她卻從口袋里掏出一張面巾紙，用手一捏，把地上的一塊口香糖撿了起來(lái)，包起來(lái)，然后扔進(jìn)了垃圾箱里。她轉過(guò)身來(lái)，看到我們大家奇怪的眼神，就笑著(zhù)說(shuō)：“不用奇怪，不要說(shuō)全校，就算咱們班，如果一人一塊口香糖，就會(huì )把咱們粘在這里了。如果我們每個(gè)人都愛(ài)護環(huán)境，大家才能舒舒服服地生活�！�
趙老師說(shuō)的不錯，做得更好。我覺(jué)得自己做得也不錯。比如，我們班教室環(huán)境優(yōu)美，有花有草，我的貢獻功不可沒(méi)啊!自從擔任衛生組長(cháng)以后，我自己任勞任怨、一絲不茍地工作。如果說(shuō)在這方面我還只是“小荷才露尖尖角”，那我為我班的“植物角”事業(yè)，可是做出了巨大的貢獻……
可是，我也經(jīng)�？吹搅硗獾膱�(chǎng)景：樓道里潔白的'墻壁上經(jīng)常出現黑黑的手印和水彩的印痕……同學(xué)的東西掉進(jìn)學(xué)校門(mén)口的綠地里，她不加思索就踩著(zhù)花草去撿……
大家想一想，如果你的臉上被人抹了黑，你一定會(huì )很憤怒!如果你被別人踩了，你一定會(huì )覺(jué)得很痛!為了學(xué)校的環(huán)境美，請你手下留情!腳下留步!讓我們一起努力，一起去創(chuàng )造一個(gè)美麗的的校園吧!
保護環(huán)境的作文 篇5
昔日的地球是一個(gè)美麗的藍色水球，外圍彌漫著(zhù)一層神密的薄紗；現在的地球就快變成了一個(gè)千瘡百孔的灰色星球，人類(lèi)的這種行為使地球毫無(wú)生機。
曾經(jīng)有一片大海，它與藍天對印，與天空的小鳥(niǎo)做朋友。人們坐在沙灘上，孩子們玩了起來(lái)。海很靜，仿佛明鏡一般，倒映著(zhù)藍天白云，綠樹(shù)紅花，猶如一塊碧玉。再看仔細一點(diǎn)，便能看清海水格外清澈，連里面的細沙、石子都看得一清二楚。不過(guò)，現在的那片海已經(jīng)不那么美麗了——由于它已經(jīng)被人類(lèi)破壞了。
當我心情不好的'時(shí)候，我就坐在沙灘上，把心情平靜下來(lái)。那天，我跑向大海。我呆住了，眼前出現的竟是一片垃圾。我心中充滿(mǎn)了怒氣，可惡的人類(lèi)，怎么能這樣傷害我們的家？于是，我暗下決心，阻止人類(lèi)的行為。
說(shuō)行動(dòng)就行動(dòng)，我馬上開(kāi)始了計劃。弟弟知道后，說(shuō)我傻說(shuō)我天真！我沒(méi)有理會(huì )他，繼續我的計劃。我拿出一張紙，在紙上畫(huà)了一片大海，小鳥(niǎo)在藍天下翱翔，寫(xiě)著(zhù)——大海是一顆藍寶石，請不要讓它失去光彩。我把紙夾好，插在了沙灘上。
我把沙灘上的垃圾撿了起來(lái)，不在有人亂丟垃圾了。此時(shí)此刻，我覺(jué)得無(wú)比地幸福，我決定要繼續保護我們的家園，不讓任何人去傷害它。
為什么草這么綠呢？是由于有地球媽媽的滋養，可如今，我們共同的母親——地球已經(jīng)憔悴了！在地球上生存的人們，讓我們一起去保護她，守護她，讓她露出燦爛的笑容吧！從環(huán)保做起，從節約做起吧！
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