有關(guān)保護環(huán)境作文合集七篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的保護環(huán)境作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

保護環(huán)境作文 篇1

　　綠色，生命的本色；綠色，是人類(lèi)的希望，是天底下最美麗最動(dòng)人的顏色。然而，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，逐漸地，在我們生活的地方缺少了綠意，撲入視野的是大片大片的工業(yè)區，嶄新雄偉的.高樓、平整寬闊的路面，在經(jīng)濟日益繁榮的背后隱藏著(zhù)巨大的自然災害，沙塵暴、干旱、暖冬……這一切，把我們的生活糟蹋得不成體統，把我們的心情攪得一塌糊涂，把我們的面容涂抹得憔悴不堪，也正應了那句話(huà)：人類(lèi)嘗到了自己種下的苦果，也所謂”撿了經(jīng)濟，丟了環(huán)境”。

　　面對環(huán)境保護的重任，作為教師的我們，又該做些什么呢？

　　我認為我們應該將環(huán)保教育立足于課堂，因為課堂是教育教學(xué)的主陣地。教師充分發(fā)掘教材內在的環(huán)境教育因素，做到各學(xué)科與環(huán)境教育有機滲透。把環(huán)保教育融入課堂，向學(xué)生灌輸保護大自然（空氣、山水、土壤、動(dòng)物、植物、地下礦藏……）維護生態(tài)平衡的知識。不斷地通過(guò)一些圖片、媒體、及淺顯事例，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，滲透環(huán)保知識，使之認識環(huán)境與人類(lèi)生存的密切關(guān)系，懂得保護大自然，就是保護人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，就是保護自己的重要意義，從而增強環(huán)保意識。

　　為了提高環(huán)保教育的實(shí)效性，我校還開(kāi)展了”做一次環(huán)保調查，寫(xiě)一份環(huán)保建議書(shū)以及種植園”等活動(dòng)。通過(guò)黑板報、晨會(huì )課、紅領(lǐng)巾小廣播等方式，教育學(xué)生把課內外學(xué)到的環(huán)保知識運用在實(shí)際生活中，養成良好的生活行為習慣，如:不亂丟果皮紙屑；不亂倒垃圾、污水；不攀摘花木、不玩火、不捕捉動(dòng)物玩耍等。校園內，學(xué)生積極參與”養綠、護綠”活動(dòng)。班級里都配有自己的電燈專(zhuān)管員、節水管理員。宣揚能源危機，提倡同學(xué)變廢為寶。孩子們從節水、節電、節約紙張等生活小事做起，逐漸養成一種環(huán)保好習慣�；氐郊依�，孩子們還向家長(cháng)發(fā)放環(huán)保倡議書(shū)，節水、節電、垃圾分類(lèi)，拒用一次性木筷及塑料袋，廢舊電池回收，到社區內清潔環(huán)境衛生，并時(shí)時(shí)監督家長(cháng)的行為。

　　我們深知，環(huán)境是我們人類(lèi)生存延續的根本保障，沒(méi)有了好的環(huán)境，我們的一切幸福和快樂(lè )都是空談。為此，我們會(huì )一如既往地對學(xué)生進(jìn)行良好的環(huán)保教育，讓每個(gè)孩子從小就明確環(huán)境與生命息息相關(guān)，要從身邊的小事做起。

保護環(huán)境作文 篇2

　　我的老家在廣西的一個(gè)小村莊里。那里有一條清澈見(jiàn)底的小河，那里的樹(shù)兒是那樣的茂盛，花兒是那么的美又香，柳樹(shù)姐姐高興地跳舞，小草弟弟恨不得早點(diǎn)探出頭來(lái)看這美麗的村莊。我和小伙伴們每天都在外面嬉戲，享受陽(yáng)光，享受大自然。

　　今年的暑假跟隨爸爸回老家看爺爺奶奶，回到那個(gè)小村莊�？墒黔h(huán)境跟以前不一樣了�？菸�的小草，凋謝的小花，柳樹(shù)姐姐也不在跳舞了，河面上漂的都是垃圾�？諝獠辉偾逦�了。沒(méi)有小伙伴嬉戲了。

　　我抬頭仰望天空，心里在問(wèn)：清澈見(jiàn)底的小河去哪里了！芬香的花兒呢！可愛(ài)的.小草弟弟呢！還有那愛(ài)跳舞的柳樹(shù)姐姐呢！你們都去哪里了，真希望有個(gè)外星人來(lái)這里把以前的美好環(huán)境都還給我。

　　地球是個(gè)美麗的星球，也是一個(gè)脆弱的星球，請大家保護環(huán)境，愛(ài)護地球。

保護環(huán)境作文 篇3

　　我發(fā)現很多小朋友喜歡抓青蛙，把青蛙當做玩物一樣甩來(lái)甩去，直到把它折磨死，還有經(jīng)常在飯店的餐桌上看到有人在吃青蛙肉。這種行為讓我感到十分生氣。

　　青蛙是動(dòng)物世界最出色的捕蟲(chóng)能手，專(zhuān)門(mén)捕食蚊子，飛蛾等害蟲(chóng)，一只青蛙一天捕食的害蟲(chóng)少說(shuō)也有五六十只，多責幾百只呢。青蛙還被農民伯伯稱(chēng)為田間衛士，尤于它的存在，害蟲(chóng)才不敢靠近一片片綠油油的莊家地。是專(zhuān)門(mén)保護莊家的.英雄。

　　青蛙的孩子蝌蚪，也有吃害蟲(chóng)的本領(lǐng)，一只蝌蚪一天也要吃掉一百多只害蟲(chóng)呢。青蛙的益處那么多，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧！愛(ài)惜青蛙，保護青蛙，從小做起，從我做起。

保護環(huán)境作文 篇4

　　幸福是什么樣子的？有人會(huì )說(shuō)：“有錢(qián)就是幸福�！庇腥藭�(huì )說(shuō)：“有爸媽疼愛(ài)就是幸�！薄，F在我要用一個(gè)故事來(lái)告訴你們什么是真正的幸福：

　　很久以前，人們?yōu)榱俗约旱乃嚼�把地球的環(huán)境弄得一塌糊涂，小鳥(niǎo)已經(jīng)消失了，清盈的河水枯竭了，挺拔的樹(shù)兒們呢？也倒下了......一群可愛(ài)的孩子們認為地球不能被這些人給毀了，所以約定無(wú)論什么事情都不能阻礙他們要拯救地球的環(huán)保行動(dòng)。

　　他們每天真心地祈禱著(zhù)......

　　上帝聽(tīng)說(shuō)了孩子們的事情后，心軟了，便向世人們宣布：“我再給你們一次機會(huì )。如果把握不好，你們——就滅絕吧！”說(shuō)完，天空電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，暴雨傾盆，似乎要把這個(gè)世界吞沒(méi)一樣......世界又恢復到原來(lái)的模樣。但人們還是不注意環(huán)保，孩子們曾幾次呼吁但都沒(méi)成功。上帝知道后勃然大怒，就派我這個(gè)天使下到凡間去幫助這些善良的孩子們。我陪著(zhù)孩子們，一天一天地努力凈化人們的心靈。終于在一個(gè)晚上，一道綠光閃現：人們都做了一個(gè)自己快要滅絕的'夢(mèng)，終于知道了不珍惜資源的后果。一千，一萬(wàn)，一億......全世界的人都有所醒悟。

　　我又伴著(zhù)孩子們，一天天地種樹(shù)，澆水，保護著(zhù)動(dòng)物......

　　我曾經(jīng)伴隨的孩子已經(jīng)長(cháng)大，也有了自己的子女，我又將這種精神傳遞給他們：為了自己的生活更美好，一定要珍惜這個(gè)世界。我的任務(wù)完成了，回到了天上，但卻每天望著(zhù)這些希望的種子，慢慢長(cháng)大。

　　他們的后代一直將地球保養地最好，一直到他們的生命將止，他們認為這就是真正的幸福！

保護環(huán)境作文 篇5

　　昨天晚上我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)有人在叫“救命，救命�！蔽翼樦�(zhù)聲音跑過(guò)去，原來(lái)是長(cháng)江在喊救命。我說(shuō)：“您怎么了？”“有人把垃圾丟到我的身體里面，我生病了！”這時(shí)有一位大媽往長(cháng)江里丟垃圾，我連忙跑過(guò)去，說(shuō)：“大媽你不要把垃圾倒到長(cháng)江里�！贝髬尠櫰鹈碱^，怒氣沖沖，說(shuō)：“小鬼，你管得著(zhù)我嗎？哈哈哈哈”我被這個(gè)可怕的夢(mèng)驚醒了。

　　我坐起來(lái)自言自語(yǔ)說(shuō)，如果垃圾、果皮、剩飯、污水。都往長(cháng)江里倒，那長(cháng)江的魚(yú)還能生存嗎？那些被污水養大的魚(yú)還能吃嗎？我們還能喝到干凈的水嗎？我們還能生存下去嗎？答案是不能！江中的魚(yú)兒不能選擇生存的`環(huán)境，但是我們人類(lèi)可以。只要我們每個(gè)人都有強烈的環(huán)保意識，這種情況就永遠不會(huì )發(fā)生。

　　保護環(huán)境從小做起，從一點(diǎn)一滴做起！

保護環(huán)境作文 篇6

　　朋友們，動(dòng)物是大自然留給人類(lèi)的無(wú)價(jià)之寶，它是我們人類(lèi)的朋友。它們的`生衍死滅與我們人類(lèi)的生活是密切相關(guān)的。動(dòng)物的大量毀滅對人類(lèi)將產(chǎn)生嚴重的不良后果，造成生態(tài)嚴重不平衡，從而使人類(lèi)的生存環(huán)境遭到破壞。讓我們從現在做起，從我做起，保護動(dòng)物，使世界變得更美好吧!

保護環(huán)境作文 篇7

　　今年的清明節，媽媽帶我去給姥姥掃墓。臨行前，媽媽又是疊元寶，又是買(mǎi)香，最后還買(mǎi)了一大堆冥幣，足足弄了一個(gè)多小時(shí)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸隘B這么多元寶干什么?”媽媽說(shuō)：“這是給你姥姥的，讓她在那兒花�！薄叭硕妓懒�，還怎么花?這不是封建迷信嗎?”我小聲嘟囔著(zhù)�！靶『⒆觿e胡說(shuō)，一點(diǎn)都不孝順�！眿寢尣豢蜌獾卮驍嗔宋业腵話(huà)。

　　到了公墓，我發(fā)現前來(lái)掃墓的人，有的拿著(zhù)紙錢(qián)在焚燒，濃煙向四周彌漫開(kāi)去，嗆得我直咳嗽；煙灰被風(fēng)一吹，到處亂飛，熏得我眼淚都流出來(lái)了，還弄了我一身灰。而有的人，卻手捧鮮花，靜靜地站在親人的墓前，表達自己的哀思。

　　看到這兒，我忍不住對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們也別燒紙錢(qián)了，既是封建迷信，又污染環(huán)境，我們也給姥姥送幾束鮮花吧!”媽媽說(shuō)：“那樣行嗎?大家幾乎都在燒香�！薄霸趺床恍�?保護環(huán)境，從我做起�！蔽曳瘩g道。

　　在我的勸說(shuō)下，媽媽同意了我的看法，我們一起買(mǎi)來(lái)幾束鮮花放在姥姥的墓前。

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