小學(xué)生保護環(huán)境作文合集八篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生保護環(huán)境作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生保護環(huán)境作文 篇1
近年來(lái)，許多地方經(jīng)常出現霧霾天氣，這是因為空氣污染造成的。其實(shí)這只是大自然給 我們人類(lèi)的警告，如果人類(lèi)還是這樣大肆破壞環(huán)境的話(huà)，后果便會(huì )不堪設想!
讓我們來(lái)看看破壞環(huán)境的惡果吧，據了解人類(lèi)僅用 40 年，就讓上百種生物，植物滅絕了�，F在還有上千種生物，植物瀕臨滅絕�，F在幾乎每一個(gè)小時(shí)就有幾十種動(dòng)物被貼上滅絕的死亡標簽，因為破壞，污染。許多動(dòng)物發(fā)生了基因變異，比如西班牙的雙頭蛇，澳洲的兩頭三眼蜥蜴……有些動(dòng)物變異之后，對人類(lèi)也產(chǎn)生了巨大威脅。日本東南沿海海域的巨型蜘蛛蟹，是由蜘蛛蟹變異而來(lái)，異常兇狠。在非洲，有一種有歐洲蜂變異的巨蜂，所到之處，所有生命無(wú)一生存。同時(shí)，因為過(guò)度砍伐，許多植物的現狀也不容樂(lè )觀(guān)。比如，珍貴的紅木。就因為大肆砍伐，瀕臨絕種。
最近，電視上，收音機里都在說(shuō)礦泉水不合格的問(wèn)題，我又想到以前在收音機里聽(tīng)到水污染的問(wèn)題。那些破壞水源，污染水源的人，難道不喝水嗎?他們飲用到被污染的水，難道不是自食其果嗎?那些飲用了被污染水而生病的無(wú)辜群眾，就不能讓破壞環(huán)境的人引起關(guān)注嗎?
讓我們改變自己的不良習慣，從我做起，從身邊做起，用舉手之勞，保護我們人類(lèi)的共同家園 --- 地球母親吧!
小學(xué)生保護環(huán)境作文 篇2
周末，我們一家人去黔靈山頂的望風(fēng)臺玩，站在高山頂上，仰望被“白云姑娘”擦洗得明明凈凈、瓦藍瓦藍的天空，環(huán)視青草遍野、松柏蒼翠的樹(shù)林，呼吸清新潔凈的空氣，感到格外的舒服，我愛(ài)這明亮的藍天、迷人的白云、芬芳的綠草地。
當我向天空的遠處望去，才發(fā)現家鄉上空被灰蒙蒙的煙霧籠罩著(zhù)。和黔靈山頂形成強烈的反差。難怪走在貴陽(yáng)的街頭巷尾很難看見(jiàn)藍藍的天空、白白的云朵。特別是冬天，飄落在地上的潔白雪花，很快就被灰塵沾污。每天晚洗臉的時(shí)候，鼻孔里黑黑的，連從呼吸道咳出的痰液也是黑色的。媽媽告訴了我這種現象的原因:“我們的城市空氣污染很?chē)乐�，比如各種大小煙囪里冒出的黑煙，汽車(chē)排放出來(lái)的尾氣，危害人類(lèi)健康。再加上城市綠的草木綠地少，供氧也就少了，而人們生產(chǎn)、生活排出的二氧化碳卻多了，所以天空就不藍了，云也不白了�！�
媽媽還給我講了優(yōu)美的生活空間與人類(lèi)生存息息相關(guān)的道理:“空氣的質(zhì)量比飲食的質(zhì)量更重要，人可以幾頓飯不吃，卻不能幾分鐘不呼吸。雖然我們今天照樣生存，但明天我們會(huì )怎樣，一切都不知道�！�
從那時(shí)起，我就常想:如果能有一種不排放廢氣，而排放出我們人類(lèi)最需要的新鮮氧氣的汽車(chē)，該多好呀!如果我們家家門(mén)前屋后有花草樹(shù)木，該多好呀!
我仿佛聽(tīng)見(jiàn)，天上地下無(wú)數個(gè)藍精靈、白精靈、綠精靈在呼喚:“還我們一片藍天、白云、綠草地!” 我決心一定要學(xué)好科學(xué)知識，用自己的愛(ài)心和掌握的知識去保護好自然環(huán)境。
我相信在不久的將來(lái)，我們一定能夠讓我們的林城貴陽(yáng)的天變得那樣藍、云那樣白、地那樣綠，共同來(lái)?yè)碛幸粋�(gè)美好可愛(ài)的家園。
小學(xué)生保護環(huán)境作文 篇3
今天，我來(lái)到了美麗的東錢(qián)湖，這里的空氣十分清新，沒(méi)有一點(diǎn)污染。湖邊有許多人，有的在悠閑地散步，有的在悠閑地燒烤，還有那勤快的小蜜蜂在花叢中采蜜，這種環(huán)境實(shí)在是太好了。
我從草地上站了起來(lái)，走向了一朵朵鮮艷的花朵，這時(shí)，一只只小鳥(niǎo)從樹(shù)叢里飛了出來(lái)，在我的'周?chē)w來(lái)飛去呢！
“啊呀”！我一下子被一個(gè)香蕉皮給拌倒了，“是誰(shuí)丟的香蕉皮��？”我站了起來(lái)，看了周?chē)�，“明明是有垃圾桶的呀，為什么還要扔在地上呢？害得我摔了一跤”，我生氣地想。這些人真是太不愛(ài)護環(huán)境了，接著(zhù)，我仔細地打量了一下這塊草地，哎！真是不看不知道啊，一看嚇一跳，怎么這么多的垃圾��！再看看一些野花野草，都被踩死了，好可憐啊，東錢(qián)湖可是一個(gè)景區啊，再這樣下去，小花兒和小草都會(huì )被踩死，東錢(qián)湖會(huì )成為一個(gè)垃圾場(chǎng)的。
人們啊，請你們保護環(huán)境，地球只有一個(gè)，請保護地球，保護環(huán)境！
小學(xué)生保護環(huán)境作文 篇4
在中國，垃圾分類(lèi)的情況有些糟糕，我想探訪(fǎng)一下，于是上周日，我們彩虹小隊在聯(lián)華超市進(jìn)行了垃圾分類(lèi)的小調查，希望從人們那里了解到對垃圾分類(lèi)的態(tài)度。
我們在超市里搜索目標，逢人就問(wèn)，不管他是否愿意參與，我們都向他們露出最美的笑容，保持最熱忱的態(tài)度，做好“小調查員”的工作。通過(guò)調查發(fā)現，人們大多數都知道關(guān)于垃圾分類(lèi)的基本知識，各個(gè)小區也有分類(lèi)設施。其中有29.2%的人知道該怎么做卻沒(méi)有實(shí)行，說(shuō)明他們不太重視這個(gè)問(wèn)題;有4.8%的居民隨意投放廢舊電池，或許他們并沒(méi)有意識到這樣做將會(huì )帶來(lái)的危害;4.8%則認為沒(méi)有必要進(jìn)行分類(lèi)，那他們是連分類(lèi)的基本知識都不了解;而71.4%的人群覺(jué)得日常生活中的垃圾未能準確分類(lèi)的原因是缺乏這方面的知識。因此，我覺(jué)得應該讓環(huán)保部門(mén)多去一些公共場(chǎng)所或社區進(jìn)行宣傳和教育，可以舉辦一些這方面的知識競賽，鼓勵大家都積極參與，真正重視起來(lái)，以便于讓人們充分了解垃圾分類(lèi)的方法和意義。
垃圾分類(lèi)，從我做起。我要在做好自家分類(lèi)工作的同時(shí)，多宣傳，多倡議，讓大家一起行動(dòng)起來(lái)!
小學(xué)生保護環(huán)境作文 篇5
人類(lèi)只有一的地球，它是人類(lèi)賴(lài)以生存的地方，愛(ài)護地球就等于愛(ài)護自己的家園。然而，近幾年來(lái)的環(huán)境，卻越來(lái)越惡劣起來(lái)：全球氣候變暖，地震、洪水等災害性天氣頻繁出現，”非典“、禽流感等傳染疾病時(shí)而發(fā)生，給人們的生活帶來(lái)了嚴重的威脅和許多不便。這些都是人們不斷傷害地球的結果。大片森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成臟水，使人們的生存環(huán)境變壞，呼吸空氣變差，所以我們的家園才會(huì )被破壞，病毒才會(huì )入侵我們的身體，對我們在場(chǎng)傷害。走在大街上我看見(jiàn)有人在隨地吐痰，隨手扔垃圾，還有人在破壞樹(shù)木，折斷花枝，這些不文明的現象，對世界有多大的危害!如果大家都吐痰，都都隨手扔垃圾，那馬路上該多臟! 保護環(huán)境，人人有責!但最關(guān)鍵的還是要增強人們的環(huán)保意識 �，F在大多數公民都有了一定的環(huán)保意識，也能注意保護環(huán)境。但破壞環(huán)境的事還是從某些人身上發(fā)生。希望大家都能夠愛(ài)護，保護環(huán)境，養成良好的衛生習慣。 所以，我們要從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，愛(ài)護樹(shù)木，不亂扔垃圾，植樹(shù)造林，用我們自己的力量保護我們的家園!
小學(xué)生保護環(huán)境作文 篇6
大家都知道，保護環(huán)境是一個(gè)連幾歲小孩都知道的事�？此坪芎�(jiǎn)單，實(shí)際上卻像一條魚(yú)誘惑我們，這次習作我就要寫(xiě)一個(gè)在星期五發(fā)生的事，我想如果那群老太太看了這篇文章一定會(huì )窘迫不已。
那天晚上我和爸爸媽媽一起去昌運大橋上溜達，那里起了“霧”，走在橋邊上的人行道上隱隱有一陣陣顫抖。忽然，我看見(jiàn)夜空中有一亮一亮的東西，在仔細看是在房子上閃動(dòng)的，于是我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨屇抢锏姆孔由显趺磿?huì )一閃一閃的呢？”我邊說(shuō)邊用手指著(zhù)�！澳膫�(gè)��？哦——那是指示燈，夜晚飛機路過(guò)就會(huì )知道那里是障礙物而繞開(kāi)了�！眿寢屝πφf(shuō)。我們正要往回走，只聽(tīng)見(jiàn)后面傳來(lái)一陣陣刺耳的笑聲，我回過(guò)頭看是一群人——是幾位老太太，有說(shuō)有笑，也沒(méi)有管他們幾位老太太走得很快，不一會(huì )兒就趕在我們前面，我們又回到了橋中央，一排種滿(mǎn)蝴蝶蘭的盆栽只剩下幾棵花，只見(jiàn)那些本地老太太大膽的采幾束蝴蝶蘭隨身帶走了，我很生氣，只是因為她們是老太太沒(méi)有責罵她們怕氣壞了他們，要不然我不會(huì )在心里暗暗的說(shuō)他們而是好好教育他們。媽媽說(shuō)，雖然外地人是不愛(ài)環(huán)境衛生隨地吐痰等，但本地人也不一定會(huì )去愛(ài)護環(huán)境��！
是啊，道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。保護環(huán)境人人有責！
小學(xué)生保護環(huán)境作文 篇7
一個(gè)星期五的下午，海洋學(xué)院的大姐給我們上了一堂“保護地球，保護環(huán)境”的班會(huì )課。
先是一個(gè)胖乎乎的大姐姐給我們講了非常完美的寓言故事，講的是因為人類(lèi)不保護環(huán)境，大海里的小魚(yú)都死了，我想：我們應該保護環(huán)境，不亂扔垃圾，看到別人不保護環(huán)境要勸告。我們都聽(tīng)得津津有味。
這時(shí)，另一個(gè)大姐帶我們去操場(chǎng)上畫(huà)畫(huà)。我是第一組的，所以由我們先畫(huà)。我想：保護環(huán)境就是讓花兒開(kāi)得更艷，讓鳥(niǎo)兒飛得更高。于是，我興致勃勃地拿起畫(huà)筆，在畫(huà)布上畫(huà)了美麗的花朵和幾只小鳥(niǎo)，我由衷地祝愿：讓小鳥(niǎo)在蔚藍的天空中自由自在地翱翔吧！其他小朋友也在認真地想，仔細地觀(guān)察、，動(dòng)情地畫(huà)。不一會(huì )，一幅五光十色、絢麗多彩的畫(huà)出現在我們眼前。
最后，我們用畫(huà)當作背景，拍了一張美麗的照片。
下課鈴聲響了，我依依不舍地跑進(jìn)教室。我對這節班會(huì )課真是記憶猶新��！
小學(xué)生保護環(huán)境作文 篇8
相信大家對氣候劇變的事件并不陌生，也因為如此，目前已上映了幾部膾炙人口的災難電影，使全球日益關(guān)注到環(huán)保議題。
有一則新聞：相關(guān)部門(mén)的鳥(niǎo)類(lèi)調查里顯示，遷徙鳥(niǎo)類(lèi)中杜鵑數量減少了，研究人員說(shuō)，山杜鵑并不會(huì )自己筑巢，而是把蛋產(chǎn)在別種鳥(niǎo)類(lèi)的巢內。因此他們評斷因為氣候有極大變動(dòng)，導致杜鵑來(lái)時(shí)，沒(méi)有碰到其他鳥(niǎo)類(lèi)的繁殖期，找不到“保姆”；或是環(huán)境有變動(dòng)，無(wú)法下蛋，所以才有數量銳減的問(wèn)題發(fā)生。
氣候劇變真正的罪魁禍首——人類(lèi)應要反省，人都為了自己的利益而讓生態(tài)無(wú)端陷入危機，唯有災難波及自己的性命時(shí)才會(huì )稍有悔意。但這就是人的生存方式，所以我們必須學(xué)習如何與大自然和平共處。不論是噴灑農藥或是濫墾濫發(fā)，還是日常生活中省水、電的小動(dòng)作，都可以做調整。每個(gè)人盡自己的力量，積沙成塔，就有機會(huì )拯救生態(tài)。
這篇新聞向我們傳達了大自然發(fā)出的呼救警訊，提醒大家的自己的方便后面，天涯海角內的人、事、物面臨了怎么樣的窘境。我覺(jué)得我也應當要做好自己的本分，才能稱(chēng)的上是地球居民的一份子，和世界同心讓地球恢復盎然的綠意。
希望這篇報導可以讓人發(fā)覺(jué)自己的錯誤，并且使人警惕，不要讓自然承擔我們的過(guò)失。
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