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令人感動(dòng)的班會(huì )
一場(chǎng)令你感動(dòng)的班會(huì )，會(huì )令你記憶猶新，久久難以忘卻。下面是小編采集關(guān)于班會(huì )的材料：
【作文一】
自九年級以來(lái)，班會(huì )課就大多以自習為主，偶爾會(huì )有老師總結一下幾個(gè)星期以來(lái)出現的問(wèn)題。但是這節班會(huì )課，卻是與眾不同的。
那是周二的下午，我們剛剛上完體育課，口中燥熱不已，我們一邊喝水一邊在聊天，十分吵鬧。班主任老師剛剛走到班門(mén)口，同學(xué)們就安靜了下來(lái)。只見(jiàn)老師大步流星的邁上講臺，從黑色的挎包中拿出u盤(pán)插入電腦中。
今天是打算講解題目嗎?我好奇地盯住屏幕，只見(jiàn)老師打開(kāi)了一個(gè)幻燈片，開(kāi)始是一則小笑話(huà)，笑話(huà)是關(guān)于起綽號的一件小事。于是我知道今天班會(huì )的主題應該與此有關(guān)。老師讓同學(xué)們把作業(yè)都收上來(lái)，便開(kāi)始了這個(gè)特別的班會(huì )課。
漸漸地，屏幕上出現了第一個(gè)問(wèn)題：你有被別人起綽號的經(jīng)歷嗎?時(shí)間停滯幾秒鐘之后，全班“嘩”的一下有50多名同學(xué)舉起了手。我看了看，除了幾個(gè)“老實(shí)巴交”的同學(xué)外，其他同學(xué)都有過(guò)綽號。有的同學(xué)的綽號就是父母的名字，還有的就是同學(xué)自身生理或行為特征，甚至還有略帶歧視或侮辱性的別稱(chēng)。第二個(gè)問(wèn)題是：你給別人起過(guò)綽號嗎?我想了想，還真給別人起了綽號，還不止一個(gè)。到了第三個(gè)問(wèn)題：你給別人起綽號作文的目的是什么?有的同學(xué)說(shuō)找樂(lè )子，但捫心自問(wèn)我們在其中找到樂(lè )子了嗎?一些綽號讓同學(xué)的自尊心受到了傷害，讓一些同學(xué)時(shí)刻感到不悅或“屈辱”。有的同學(xué)說(shuō)是無(wú)聊，九年級了，還有時(shí)間做無(wú)聊的事嗎?我們不要把讓精力分散在起綽號這些“小惡”上，而要把精力全部集中在搞好學(xué)習這個(gè)“大善”上。有些同學(xué)說(shuō)這個(gè)可以增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，但過(guò)了頭就會(huì )適得其反。
回想起生活中我們見(jiàn)到同學(xué)打招呼時(shí)，都是以綽號相稱(chēng)。有的同學(xué)不敢怒不敢言，被迫麻木地接受;有的同學(xué)敢怒而不敢言，以無(wú)聲代替抗爭;有的同學(xué)敢怒敢言，大聲反擊著(zhù)對方的綽號。
這是班級中的一大缺點(diǎn)。我們要大聲疾呼，堅決摒棄糟粕，別再叫別人的綽號，小而言之就是對他人不尊重，大而言之就是侵犯別人人格和尊嚴，是違法的。
所以我們要守序善良，積極響應班主任在全班比起“雅號”的號召，大賽看誰(shuí)起的雅號多，并以雅號相稱(chēng)。
四十五分鐘的班會(huì )雖然短暫，但卻讓我感到久違了的感動(dòng)，就象一股清泉流入了我干涸的心田，友誼、真善、維美之花含苞待放。
【作文二】
星期五，我們班開(kāi)展了一次母親節為主題的班會(huì )，并且邀請了所有同學(xué)的媽媽。第一節語(yǔ)文課開(kāi)始了，媽媽們擠擠挨挨地坐在教室后面聽(tīng)課，有媽媽在教室聽(tīng)課，同學(xué)們格外認真。倪老師開(kāi)心地大聲表?yè)P了全班同學(xué)。說(shuō)我們坐姿特別端正，每個(gè)人都超長(cháng)發(fā)揮，問(wèn)我們：“是不是都想在媽媽面前好好表現一下自己呀?以后每天都要這樣哦!”
這次的主題班會(huì )令人感到十分感動(dòng)。在第二個(gè)游戲上，孩子和媽媽各填一張表格，說(shuō)出對方的生日、對方最喜歡的食物、顏色和最喜歡干的事情，結果發(fā)現，媽媽了解孩子要比孩子了解媽媽多得多。但我是比較了解媽媽的，我知道她的生日‘最喜歡的食物、顏色和最喜歡干的事情。我猜對了一半。還是媽媽更了解我一些。
最令人感動(dòng)的是，3位媽媽上臺讀了自己寫(xiě)個(gè)孩子的信，有2位媽媽哭了，還有好多同學(xué)也感動(dòng)得哭了。媽媽們再信中寫(xiě)出了對孩子的疼愛(ài)、關(guān)心和期望，字字句句都充滿(mǎn)了媽媽深深的愛(ài)。王佳來(lái)媽媽敘述了王佳來(lái)從小到大媽媽是這樣呵護他的，他又是怎樣漸漸長(cháng)大、進(jìn)步，他也很愛(ài)很愛(ài)媽媽。趙子靖媽媽流著(zhù)眼淚訴說(shuō)了趙子靖在美國怎樣在媽媽的鼓勵下克服語(yǔ)言困難，重新樹(shù)立信心，在一學(xué)年后使學(xué)習成績(jì)美國同學(xué)齊頭并進(jìn)。她的媽媽非常關(guān)心她的學(xué)習，當然也十分照顧她的情緒，真的是世上只有媽媽好啊!
最后，全班同學(xué)在葛老師的倡議下我們都擁抱了自己的媽媽?zhuān)⒋舐曊f(shuō)：“媽媽我愛(ài)你!”最后班里哭成一片。
今后，我一定要努力學(xué)習，健康成長(cháng)，盡自己最大的努力回報媽媽?zhuān)驗樗秊槲腋冻隽艘磺小?/p>
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