2015關(guān)于小學(xué)生守則主題班會(huì )（最新）

　　活動(dòng)目的：

　　為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《小學(xué)生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把規范的要求內化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀、誠實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、宣讀《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》

　　教師宣讀《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》，重點(diǎn)的地方，讓學(xué)生和老師一起說(shuō)。

　　二、聯(lián)系實(shí)際，談自己的感受

　　讓學(xué)生說(shuō)自己在遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》

　　如：有的同學(xué)在上課時(shí)愛(ài)講話(huà)，不尊重教師的勞動(dòng)。

　　有的同學(xué)在隊伍中不守紀律，走路拖拉。有的同學(xué)上學(xué)遲到，鈴響了也不進(jìn)教室，課前沒(méi)做好準備。

　　有的同學(xué)不團結同學(xué)，經(jīng)常找別人的事，與同學(xué)鬧矛盾。

　　等等

　　三、我們該怎么辦?

　　老師：遇到同學(xué)不遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》，我們該怎么做呢?

　　學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。

　　見(jiàn)到老師問(wèn)好，上課認真聽(tīng)講，尊重老師的勞動(dòng)。

　　不小心影響了別人要主動(dòng)道歉，會(huì )做自我批評。

　　遵守學(xué)校紀律，不遲到，不早到。家長(cháng)接送不過(guò)線(xiàn)。

　　四、班主任寄語(yǔ)：

　　同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習的好人好事。在文明行為規范方面，我們班做得比較好。我們班教室衛生整潔，有一個(gè)安靜的舒適的休息環(huán)境;我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快;等等，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，所有這些做法，看似簡(jiǎn)單，但體現了文明建設的真諦，就是從文明行為規范養成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現著(zhù)一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現著(zhù)一個(gè)地方公民的道德水平。要做一個(gè)合格的小學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀律和規范，必須從身邊小事做起。

　　養成良好的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境的好學(xué)生，讓我們的社會(huì )更加和諧、更加美麗。俗話(huà)說(shuō)：一滴水可以反映太陽(yáng)的光輝。同樣的，我們隨便的一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在外人面前折射出我們中新雙語(yǔ)的文明程度。相信我們今天的班會(huì )，會(huì )給我們每個(gè)人留下深刻的印象!我們一起承諾：做一個(gè)有理想、有道德的人。