傳遞愛(ài)心的記敘文作文
導語(yǔ)：生活中總有一些事，一些人總感動(dòng)著(zhù)我們，有時(shí)候我們雖然不知道他們是誰(shuí)，但是他們無(wú)價(jià)的愛(ài)心給予我們永存的光明。下面由小編為您整理出的傳遞愛(ài)心的記敘文作文內容，一起來(lái)看看吧。
傳遞愛(ài)心的記敘文作文1
愛(ài)是純潔的，是無(wú)私的，是不朽的……愛(ài)，無(wú)處不在，有愛(ài)的地方就有歡笑，又感動(dòng)的淚水。愛(ài)，會(huì )讓世界的每個(gè)角落里放射出萬(wàn)丈光芒！
校園是我們的另一個(gè)家，樹(shù)立校園就是家園的思想。校園是我家，美麗靠大家！
樹(shù)枝被折斷了；潔白的墻壁被“美化”了；過(guò)道上、樓梯上、操場(chǎng)上都有一朵朵“花兒”作陪襯，顯得更“美”了；同學(xué)們將她們的孩子——鮮花硬生生地從母親的懷抱中搶走了，微弱的生命就這樣結束了。這一切的一切都是同學(xué)們所“賜予”的“點(diǎn)綴”。
說(shuō)到這里，一段深刻的記憶浮現在腦海中——某節自習課，我們班的一個(gè)男生閑的無(wú)聊，就在桌子上刻刻畫(huà)畫(huà)。這難道是他在展現自己的才華嗎？不，不是的，這是在虐殺生命！試問(wèn)，他有沒(méi)有想過(guò)：如果自己是那張無(wú)私奉獻的桌子，而別人卻恩將仇報，你的.心還會(huì )不會(huì )痛呢？霎時(shí)，我的心已經(jīng)感受到那張桌子正在鄙視著(zhù)他呢，心中充滿(mǎn)了怨恨！
沒(méi)有愛(ài)，就會(huì )遭人痛恨；相反，擁有了愛(ài)，就會(huì )使人敬仰，等于擁有了一大筆財富。愛(ài)，是無(wú)私的，藏在世界的每個(gè)角落里，當我們把它找出來(lái)給予別人，傳遞這份愛(ài)心的時(shí)候，同時(shí)讓別人也感到溫暖！
優(yōu)美的環(huán)境是心靈的港灣、是靈感的源泉、是制勝的法寶、是塑造人的搖籃�，F在對于我們來(lái)說(shuō)，優(yōu)美的環(huán)境是保證我們學(xué)習的必須條件。讓我們攜起手來(lái)，創(chuàng )造美好的家園，希望我們每一位同學(xué)都當好校園環(huán)�！靶⌒l士”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”！
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”這句歌詞多美呀！愛(ài)，是無(wú)瑕的光芒是那么的耀眼刺目照亮了我們的未來(lái)。我們一起來(lái)傳遞這份愛(ài)心、傳遞夢(mèng)想，手牽手，心連心，讓世界處處都開(kāi)滿(mǎn)真、善、美的鮮花。就算太陽(yáng)消失了，宇宙中所有的星球都沒(méi)有光亮了，“愛(ài)的光芒”依然會(huì )把整個(gè)宇宙照亮！
傳遞愛(ài)心的記敘文作文2
這是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，上課了，老師還沒(méi)有來(lái)，我正做著(zhù)這節課的課前準備，突然，幾個(gè)同學(xué)帶著(zhù)看起來(lái)比平時(shí)更脆弱的嚴旭來(lái)找我，原來(lái)嚴旭在玩的時(shí)候摔倒了，想讓我幫忙處理一下傷口，我搜索他全身，只見(jiàn)他的小腿前側已被鮮血染紅了，嚴旭低著(zhù)頭，默默承受著(zhù)這痛苦的煎熬，愁眉苦臉的，真讓人擔憂(yōu)，我很快就回過(guò)神來(lái)，以 200米沖刺的速度拿來(lái)了醫務(wù)箱。
回到班里，我立刻拿出面團，先止住了血，又用消毒水在他傷口邊消了一下毒。只見(jiàn)他顯得十分痛苦，雙眼微閉，為了不影響其他同學(xué)，牙齒把嘴唇咬得青紫。我見(jiàn)狀，拍了拍他的肩膀，對他說(shuō)：“沒(méi)事，只是皮外傷，消消毒，傷口很快就會(huì )愈合。是爺們，就忍著(zhù)點(diǎn)！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼里頓時(shí)閃爍著(zhù)亮光，臉色似乎平靜了許多。接著(zhù)，我用碘酒幫他洗一洗傷口，以免細菌滋生。傷口處理好了，嚴旭站了起來(lái)，對我笑了笑：“謝謝你！相信在你細致入微的處理下，我的傷口會(huì )很快愈合的�！崩蠋焷�(lái)了，嚴旭回頭看了我一眼，才慢慢地走回座位。
看著(zhù)我處理好的傷口，看著(zhù)嚴旭感謝的目光，我感到多么開(kāi)心、多么欣慰，畢竟，能幫助同學(xué)做點(diǎn)事，也是一件幸福的事��！
我之所以會(huì )這樣幫助同學(xué)，是因為我也曾經(jīng)被同學(xué)幫助過(guò)。曾記得四年級時(shí)，校運會(huì )將至，我和鐘辰偲在沙池邊練習跳遠，可我起跑時(shí)，羅鴻韜突然跑了過(guò)來(lái)，碰到了我，我一個(gè)后空翻，摔在沙池里，早已不省人事，是她把迷迷糊糊的我從沙池里叫了起來(lái)，用紙巾幫我止血，幫我處理傷口。我一直沒(méi)有忘記，并用自己的'力量去幫助更多需要幫助的人。
幫助嚴旭處理傷口這件事，已過(guò)去許久，我也早已忘記，是在老爸提醒下，我才想起來(lái)的。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有一分光，發(fā)一份熱�！睕](méi)錯，個(gè)人的力量是渺小的，但只要每個(gè)人都去幫助別人，那世界將是一個(gè)美好的人間。陶行知先生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@種奉獻精神正是值得我們學(xué)習的，希望我們人人都能盡己所能去幫助那些需要幫助的人，讓自己成為一個(gè)品德高尚的人。
傳遞愛(ài)心的記敘文作文3
她今年29歲，是第十九中學(xué)的語(yǔ)文教師，是一個(gè)沒(méi)有正式編制的教師。但是就只是一個(gè)臨時(shí)工卻擔負著(zhù)畢業(yè)班的班主任，她每月工資僅有六七百元，每月還要救助班里的孩子100元。
就是這樣一個(gè)平凡的女教師---張麗莉，但很多事就在5月8日那天因為她的一個(gè)舉動(dòng)變了:
5月8日20時(shí)38分，一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)，當時(shí)肇事的女駕駛員精神溜號，還與車(chē)上人說(shuō)話(huà)，將腿別到操縱桿上，車(chē)輛一下子就躥了出去，與前方停在路邊的另一輛客車(chē)相撞，順勢又撞到�？吭诼愤叺耐蛞谰S柯客車(chē)及對向的一輛本田轎車(chē)。晚課放學(xué)時(shí)，人群密集，十九中學(xué)教師張麗莉在疏導學(xué)生過(guò)程中，發(fā)現車(chē)輛撞向學(xué)生，危急情況下，她將學(xué)生奮力推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下。
在孩子生命面臨威脅的剎那，沒(méi)有時(shí)間多想，更來(lái)不及猶豫，張麗莉的奮力一推讓孩子免于了災難，而自己卻失去了雙腿。交通事故是偶然的，但張麗莉舍身救人的事跡卻是她對學(xué)生的愛(ài)的最好體現。
雷鋒是實(shí)踐社會(huì )主義、共產(chǎn)主義思想道德的楷模，以短暫的一生譜寫(xiě)了無(wú)比壯麗的人生詩(shī)篇，樹(shù)起了一座令人景仰的思想道德豐碑，是全國人民學(xué)習的光輝榜樣。雷鋒精神是中華民族精神的重要內容，哺育和激勵了一代又一代人成長(cháng)。
雷鋒精神在這也許就是一個(gè)最好的詮釋?zhuān)腵責任心挽救了孩子，雷鋒說(shuō)過(guò)一句話(huà)，“把別人的困難當成自己的困難，把別人的愉快看成自己的幸福�！币苍S她也幸福。
愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)舉動(dòng)也是愛(ài)，我們應該像雷鋒一樣，把愛(ài)傳遞下去。
傳遞愛(ài)心的記敘文作文4
盼星星，盼月亮，終于迎來(lái)了一年一度的國慶節�；貞浧饋�(lái)，我已送走了十一個(gè)國慶節，往年我都開(kāi)心地度過(guò)，今年呢？
放假的第二天，我一個(gè)人去坐公交車(chē)，因為媽媽前幾天先去外婆家了，如果我要去的話(huà)就只能一個(gè)人去坐公交車(chē)。想想媽媽也是趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )要讓我鍛煉鍛煉，我也沒(méi)多想就上路了。那天我只帶了五十元的紙幣，沒(méi)有想到要帶零錢(qián)，等看到有人在投幣的時(shí)候，我才記起身上沒(méi)零錢(qián)，沒(méi)辦法，只好找周?chē)娜藫Q零錢(qián)，可他們不是不理我，就是沒(méi)那么多零錢(qián)，哎！這下可怎么辦呢？沒(méi)人跟我換，我只得干著(zhù)急呀！到了下一站，上來(lái)了一位大姐姐，她鵝蛋形的臉上帶著(zhù)笑容，親切極了，還有兩個(gè)小小的、淺淺的酒窩，甜甜的�？此臉幼�，肯定很好說(shuō)話(huà)。我對自己說(shuō)，一定是老天爺看我可憐，才送我個(gè)救星。于是，我大步流星地向她走去，問(wèn)她：“大姐姐，我可以用五十元和你換一些零錢(qián)嗎？”她并沒(méi)有說(shuō)什么，只是對我笑笑而已，我本以為她和車(chē)上的其他乘客一樣，這下我真是吃不完要兜著(zhù)走了，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，她居然從口袋里掏出幾個(gè)硬幣投了進(jìn)去。我清楚地看見(jiàn)這位心地善良的大姐姐投了四個(gè)硬幣，��！是那位大姐姐幫我付了錢(qián)，因為她投進(jìn)去的是四個(gè)硬幣，實(shí)際上每個(gè)乘客只需要投兩元錢(qián)就可以了。大姐姐找了位置坐下來(lái)。我走到她身邊也坐了下來(lái)，對她說(shuō)：“姐姐，謝謝你幫我，我欠你的錢(qián)一定會(huì )還的�！贝蠼憬憬K于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“我不要你還我兩元錢(qián)，只要你答應我一件事，在別人有困難的`時(shí)候你伸去援助之手，盡你最大的力量去幫助別人，那也就足夠了，這就叫作“愛(ài)心傳遞”！我感動(dòng)極了，認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
所謂“愛(ài)心傳遞”正是要幫助有困難的人，同時(shí)也讓他們去幫助其他有困難的人，讓我們?yōu)椤皭?ài)心傳遞”鼓掌，加油，也一起來(lái)加入他們的行列吧！
傳遞愛(ài)心的記敘文作文5
很久以來(lái)，我都不知道年輕與富有活力是如此幸福。終于在這一天我懂了。從沒(méi)有去過(guò)敬老院，在參加了學(xué)校舉行的活動(dòng)后，我深深的被震撼了。
三月的陽(yáng)光暖暖的，敬老院的院子里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)光禿禿的樹(shù)干上小鳥(niǎo)在啾啾的叫著(zhù)。在我原本的印象里，敬老院應該是華麗的，它有著(zhù)白花花的墻壁，泛著(zhù)光的地板和一群邊聊天邊吃著(zhù)瓜子的老人，很是熱鬧。但當我提起腳，邁進(jìn)敬老院大廳的門(mén)檻時(shí)，我感受到了一種從未有過(guò)的寂靜和寂寞。
迎面而來(lái)的是一排排枯瘦的老人，他們非常歡迎我們的到來(lái)。同學(xué)們?yōu)樗麄儽硌萘斯澞�。每一個(gè)節目結束后，他們都使勁鼓掌。在欣賞完精彩的節目后，就該到同學(xué)們和老人們談心的時(shí)間了。同學(xué)們有的攙扶著(zhù)老人，拉著(zhù)他們的手，去外面的院子里曬太陽(yáng)；有的和老人在屋里嘮嗑。盡管有些老人的耳朵聽(tīng)的不是很清楚，但我還是感受到了他們眼里那種對傾訴的渴望，對交流的渴望。
在小時(shí)候，別人問(wèn)我如果長(cháng)大后掙了錢(qián)，怎么贍養爸爸媽媽?zhuān)课揖蜁?huì )自豪的回答：等我將來(lái)掙了錢(qián)，一定把他們送進(jìn)最好的敬老院。因為我覺(jué)得在敬老院里，都是些年相仿的老人，他們都有同樣的話(huà)題和同樣的喜好，在那里，我的父母也許會(huì )很快樂(lè )。但是，現在我改變了想法，我覺(jué)得無(wú)論多好的敬老院，父母也不會(huì )幸福的，因為那里沒(méi)有真正關(guān)心愛(ài)護他們的人，當他們老了的時(shí)候，他們真正需要的是自己子女的愛(ài)，那樣才會(huì )很幸福，才會(huì )得到一種愛(ài)的滿(mǎn)足，其他的別無(wú)需求。
孩子們在身邊，會(huì )很快樂(lè )、幸福。但是反過(guò)來(lái)，那些沒(méi)有子女的老人，怎么辦？他們更需要精神上的撫慰。他們同樣也渴望有人傾訴有人關(guān)心。也許某一天，他們當中會(huì )有某一個(gè)人會(huì )默默的'走了。沒(méi)人會(huì )記得他們。我們所能做的，就是在他們的有生之年，讓他們感受到與有子女的老人一樣的開(kāi)心、快樂(lè )和幸福。所以，無(wú)論將來(lái)怎樣，我都會(huì )盡全力去關(guān)心去呵護爸爸媽媽?zhuān)惆樵谒麄兩磉�，不讓他們有孤單寂寞的時(shí)候，盡管可能長(cháng)大后有一些困難，但我會(huì )盡力的……
總有一天我們也都會(huì )老去。試想一下如果我們老了，身邊沒(méi)有兒女會(huì )是什么樣的心情。換位思考一下，也許更多的人可以體會(huì )到那些老人的悲涼了。也許我們現在所能做的只是需要一聲問(wèn)候，一點(diǎn)關(guān)心就足矣。
傳遞愛(ài)心的記敘文作文6
今天是我最傷的一天，因為沒(méi)有生活費了。所以去了表哥家里去借。誰(shuí)知道卻被他們單位的門(mén)衛當成瘋子給趕了出來(lái)，我當時(shí)真是火不打一處出，真想和他拼了。所謂可殺不可辱……不過(guò)反過(guò)來(lái)想一想也不能全怪人家。誰(shuí)叫我的尊容那么嚇人呢。。于是便無(wú)奈地走了，因為沒(méi)錢(qián)，所以就站在路邊發(fā)呆�？粗�(zhù)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，心里不禁感嘆“繁華都市多無(wú)奈”正好路旁有塊凈地。我便坐了下來(lái)，正在此時(shí)一個(gè)散發(fā)披頭的老人向我迎面從來(lái)。蹣跚的步伐
折射出他人生的無(wú)奈，滿(mǎn)身的破衣足以顯示他生活的艱困。他正向我一步一步地走近，從他的眼里不難發(fā)現一絲憐憫。此時(shí)我開(kāi)始有一點(diǎn)害怕了。心里嘀咕著(zhù)：大哥，我不是要跟你搶地盤(pán)。如果你不高興的話(huà)，我這就走。就在我想走的時(shí)候卻被按住了，我嘴里嘮叨著(zhù)：“不用做地那么絕吧，給個(gè)面子吧，大哥”。他傻傻地看了我很久，眼里時(shí)不時(shí)地流露出一點(diǎn)悲憫，我開(kāi)始感慨了：真是福雙致。禍不單行。剛被別人當成瘋子趕了出來(lái)，現在遇上真瘋子了，蒼天啊。你可真會(huì )捉弄人啊……我有些不耐煩了。就在我想奮力站起的時(shí)候。我的心被那一幕震撼了——他用他那顫抖的右手從他破舊的衣兜里竟取三元人民幣放在我的面前。他的雙唇顫抖著(zhù)我的心跳。悲憫的眼神里增添了一絲色彩。而后他對我牽強一笑瀟灑地轉過(guò)身去走入人海，步伐依然蹣跚，與往不同的是此時(shí)的他是挺起胸膛仰頭向前走的，而且步子也大了一些……突然我像觸電一樣一股暖流涌遍全身……在不知不覺(jué)中我竟莫名其妙地流淚了。當我看到放在我面前的那三元錢(qián)我的`心為什么會(huì )是如此地不安……于是我連忙拾起那三元人民幣向人海中飛奔而去……在人海中我又看見(jiàn)了那位既熟悉而又陌生的老人，我走了上去。把那三元人民幣遞給他說(shuō)：“大哥。感謝你的善良讓我再一次重溫人間真情的感動(dòng)。您把您的愛(ài)心給了我，讓我也有了愛(ài)心，現在我把我的愛(ài)心又傳遞您……”他好像不懂我的話(huà)語(yǔ)，但似乎又明白了什么……此時(shí)我才知道原來(lái)老人眼里的那一絲悲憫不是為了他自己，而是為我悲憫……生活有時(shí)會(huì )欺騙我們，，但只要我們心中有愛(ài)……生活就會(huì )如陽(yáng)光般燦爛……今天是我最傷心的一天……也是我最幸福的一天……
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