【精選】愛(ài)國作文匯編八篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的愛(ài)國作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛(ài)國作文 篇1
熙熙攘攘的車(chē)站內，小小的我緊緊抓著(zhù)爸爸軍綠色的衣角，帶著(zhù)哭腔喊著(zhù)：“爸爸，我們回家好不好？”路過(guò)的乘客的眼神里多了幾分憐憫。爸爸緘默著(zhù)，他的手拍著(zhù)我的肩，極力掩蓋著(zhù)父親面對女兒懇求的不忍，以至于多年來(lái)，我一直認為爸爸是不愛(ài)我的。列車(chē)開(kāi)始鳴笛，車(chē)內爸爸的戰友催促著(zhù)，我看到，爸爸胸前的紅星在閃著(zhù)光，不知為何，我松開(kāi)了小手。爸爸低頭深情地望著(zhù)我：“囡囡，你長(cháng)大了就懂得爸爸的選擇了�！闭f(shuō)罷，便登上了列車(chē)。之后，我就在成長(cháng)路上一直尋找這個(gè)答案。
每當我背會(huì )一首愛(ài)國詩(shī)，就迫不及待地探究詩(shī)人寫(xiě)下每一個(gè)字的深沉情感；每當我翻閱厚厚的歷史書(shū)，就試著(zhù)與愛(ài)國人物對話(huà)，感受他們的愛(ài)國抱負……殊不知，愛(ài)國的種子已在我心田中扎下根來(lái)……
若干年后，再回到熟悉的車(chē)站，看到爸爸笑著(zhù)走到我面前，我心中充滿(mǎn)了自豪感。如今爸爸已光榮退伍，家門(mén)口也貼上了“光榮之家”的金色牌子。
“爸爸，國也是一個(gè)家，對嗎？”
“是的，國是小家融聚在一起的。保衛好大家，小家才能安康。當年爸爸的選擇……”我拍了拍爸爸的肩，昂著(zhù)頭說(shuō)：“我明白，我們都是祖國的孩子嘛！”爸爸笑了笑，從口袋里掏出一個(gè)小盒子，里邊放著(zhù)一個(gè)鑲著(zhù)金邊的紅星：“把這個(gè)送給你吧！未來(lái)祖國需要你們這一代呢，爸爸希望你能像戰士一樣用自己的能力保護祖國�！苯舆^(guò)盒子，感覺(jué)沉甸甸的。
“哪有什么歲月靜好，只不過(guò)有人在替你負重前行�！卑职忠仓皇瞧渲械囊粏T，他們?yōu)樽鎳�，為大家奉獻自己，每一個(gè)舉動(dòng)都深深鐫刻著(zhù)愛(ài)國的情懷。
愛(ài)國情，讓我讀懂了父親，讀懂肩上的'責任。
愛(ài)國作文 篇2
望長(cháng)江黃河浩蕩東流去，撫敵壘炮臺默默聳天立，江山千秋永在，英烈風(fēng)范長(cháng)存。從甲午海戰倒下的第一排勇士，到百萬(wàn)雄師過(guò)大江獻出年輕生命的戰士，從羅霄山脈戰死的大將，到抗日戰勝和大決戰中英勇獻身的官兵，他們沒(méi)有留下名字，還有的甚至無(wú)安葬之所，然而“青山處處埋忠骨”，他們的英靈與江河同在與日月同輝!時(shí)間如信風(fēng)拂過(guò)耳際，你是否聽(tīng)到那初見(jiàn)晨光時(shí)的一聲聲號鳴;歲月似泉水潺潺流逝，你是否依稀看見(jiàn)夕陽(yáng)下紅軍歸來(lái)時(shí)從容快樂(lè )的神情;生命若白馬驚鴻飛騰，你是否還記得那些拋頭顱，灑熱血的英雄們?在這片波濤洶涌的華夏大地上，生長(cháng)著(zhù)一群和平友愛(ài)，互幫互助的人民，一座座大廈拔地而起，科技先進(jìn)，一切都這樣美好，一切都隨遇而安。在寒風(fēng)凜冽的世界第一高峰，插著(zhù)一面用愛(ài)凝結成的，萬(wàn)古流芳的旗幟。它就是以“團結統一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、不屈不撓、自強不息”為目標的民族精神!中華魂，魂佑山河。
愛(ài)國作文 篇3
“天下興亡，匹夫有責�！惫磐駚�(lái)，有多少人為保衛祖國，在敵人面前寧死不屈，我們不得不敬佩他們。
岳飛不甘祖國衰落，母親在他背上刺了“精忠報國”四個(gè)字，他沒(méi)有忘記母親的教誨，“精忠報國”刻在他的心上，將祖國在生死存亡中重新站立起來(lái)。屈原面對國家腐敗而無(wú)能為力，投河自盡。朱自清，因為當時(shí)中國十分貧困，很多老百姓朝不保夕，美國給每個(gè)人一份救濟餐，朱自清寧愿餓死也不吃美國救濟餐。
雖然古今不同，但是他們愛(ài)國的心意是相同的。他們用不同的表達方式讓后人知道愛(ài)國不分年代，愛(ài)國就要衛國，捍衛祖國的尊嚴是每個(gè)人都應該做到的。
愛(ài)國不能只是說(shuō)，還得落實(shí)在行動(dòng)上。在我五六歲以前，愛(ài)國對我來(lái)說(shuō)，只是“熱愛(ài)祖國”這四個(gè)字而已。后來(lái)，我慢慢閱讀了許多書(shū)籍，才發(fā)現愛(ài)國不僅是要熱愛(ài)祖國，還要捍衛祖國尊嚴，就像保護自己的尊嚴一樣。我想起一篇文章：一次美國記者采訪(fǎng)周恩來(lái)總理，問(wèn)：“為什么你們中國人走路都低著(zhù)頭，而我們美國人走路都是抬著(zhù)頭？”周總理回答：“因為我們中國人在上山，而你們美國人卻在下山�！庇浾邿o(wú)言以對。是呀，我們在上山，一步一個(gè)腳印地往山頂走去，為了勝利，為了祖國的繁榮昌盛，我們走得踏實(shí)，走得堅定。
有人說(shuō)：“我們還小，還不到愛(ài)國的時(shí)候�！辈�！我們從現在起就要愛(ài)國！粱啟超說(shuō)：“少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！”我們首先要愛(ài)家，只有學(xué)會(huì )了愛(ài)“小”家，以后才會(huì )更好地愛(ài)我們的“大”家——祖國！我們要好好學(xué)習，努力奮斗，為祖國的富強做好準備，做出貢獻！
愛(ài)國作文 篇4
說(shuō)起各自的興趣愛(ài)好，大家自然就各不相同了，有人愛(ài)書(shū)法；有人愛(ài)音樂(lè )；有人愛(ài)體育。而我愛(ài)的是國畫(huà)。
那為什么我要愛(ài)國畫(huà)呢？因為國畫(huà)作為中國獨特的藝術(shù)形式，有著(zhù)悠久的歷史，從河姆渡陶器上的紋飾到張大千筆下的潑墨山水，不管是構圖形式還是筆墨應用，都有著(zhù)不同于西方繪畫(huà)的特點(diǎn)，首先，在構圖上，采用的是散點(diǎn)構圖。繪畫(huà)內容不局限于一點(diǎn)。其次，在工具上是中國特有的毛筆，墨水，中國畫(huà)顏料和宣紙，使其在繪畫(huà)效果上呈現出與西方繪畫(huà)不同的風(fēng)格。第三，在表達的精神上，中國畫(huà)講究“意在畫(huà)外，境于心生”，更多的是對作畫(huà)者對社會(huì )，世事的一種理解和感悟，用于表達自己，勉勵他人！
記得三個(gè)月前，我利用雙休日去學(xué)習國畫(huà)。老師先教我們握毛筆，這時(shí)我心里非常緊張。因為我沒(méi)有拿過(guò)毛筆，看到其他的同伴那么熟練地“操縱”著(zhù)，心里有點(diǎn)急了。當老師說(shuō)錯了錯了，說(shuō)我的毛筆握錯了的時(shí)候，我不想在這兒待下去了，恨不得馬上插上翅膀飛回家里�？墒�，學(xué)習的念頭一直在我腦海中縈繞著(zhù)，久久不能散去，我努力地控制著(zhù)那支毛筆，我在心里默念著(zhù)：毛筆啊毛筆，請你聽(tīng)我的使喚，你幫我一下好嗎？回家之后我一定會(huì )好好對你的，否則……沒(méi)想到經(jīng)我這么一祈禱，毛筆仿佛真有靈感似的，完全聽(tīng)我的運轉了。不多時(shí)，還竟能“操縱自如”呢！這更激發(fā)了我要學(xué)好國畫(huà)的勇氣和力量。
剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)，老師讓我們畫(huà)櫻桃�？粗�(zhù)老師的毛筆，輕輕蘸一點(diǎn)墨汁，再稍微沾一點(diǎn)水，便在紙上作畫(huà)了，你看老師的毛筆仿佛是帶有魔力似的，只見(jiàn)他“刷刷”幾下子，一幅美麗的櫻桃畫(huà)就產(chǎn)生了。不知是什么原因，使我更要去探究國畫(huà)的奧秘，效仿老師的畫(huà)法，將來(lái)成為一名國畫(huà)的愛(ài)好者，讓我國的國畫(huà)發(fā)揚光大。
愛(ài)國作文 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《愛(ài)國》。同學(xué)們，我們同為華夏兒女，同為炎黃子孫，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：何為愛(ài)國？
愛(ài)國是屈大夫披發(fā)行吟寧溢死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也，愛(ài)國是詩(shī)人陸游王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁‘，愛(ài)國是秋瑾’一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤，愛(ài)國是譚嗣同‘我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖’的豪邁氣概
愛(ài)國，不是光喊口號。在你注目凝望五星紅旗冉冉升起時(shí)，在你為賽場(chǎng)上的中國健兒勇奪冠軍而歡呼雀躍時(shí)，在你面對釣魚(yú)灣事件熱血沸騰時(shí)，你已經(jīng)點(diǎn)燃了心中永不熄滅的愛(ài)國的火炬。
同學(xué)們，我們是小草，祖國是生我們、養我們的土地；我們是水珠，祖國就是孕育我們的大海；我們是小鳥(niǎo)，祖國就是讓我們安家的大樹(shù)；我們是沙土，祖國就是寬闊的大路我們與偉大的祖國相互依存，熱愛(ài)祖國，就是熱愛(ài)自己的生命。
讓我們銘記無(wú)產(chǎn)階級革命家列寧的話(huà)愛(ài)國主義就是千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對自己祖國的一種最深厚的感情。我們要努力起來(lái)，貢獻最大力量來(lái)建設祖國。因為，我們都有一個(gè)家，名字叫中國！
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起把祖國的未來(lái)建設得更加美好！
愛(ài)國作文 篇6
愛(ài)是人類(lèi)永恒的話(huà)題，可愛(ài)國是個(gè)千古不變的話(huà)題，歷史的車(chē)輪轉動(dòng)千年，愛(ài)國也就成為了一種文化。愛(ài)國文化越來(lái)越精彩，我不禁陶醉其中。
愛(ài)國就是關(guān)羽的持刀北望，當戰場(chǎng)上的風(fēng)沙將他得手雕刻得龜裂，當城樓的霜雪染白了他的雙眉，他依然手握青龍刀，眼睛跨越千萬(wàn)個(gè)城池，尋找著(zhù)大哥劉備的方向，故友張遼的威脅不能讓他容色稍變，曹操千金封候的許諾不能讓他動(dòng)搖片刻，因為他心里裝著(zhù)兩個(gè)字"祖國".為了這兩個(gè)字，他把"生是漢朝人，死是漢朝臣‘’的信條銘記心間，正所為身在曹營(yíng)心在漢，于是我知道了，愛(ài)國要一種堅毅的品格，它使我們無(wú)論如何都不能背叛自己的祖國。
愛(ài)國就是屈原，屈原被楚王貶到楚國邊境，可乃不能動(dòng)搖他浩然的愛(ài)國之氣。當他聽(tīng)說(shuō)秦軍攻陷楚國國都，十分悲傷，他以死實(shí)踐了"臣心一片磁石，不指南方誓不休"的堅定熱著(zhù)的愛(ài)國心。于是我明白了愛(ài)國就是"國在人在，國亡人亡，同國家，同生死，共患難。
當四川汶川發(fā)生特大地震后，愛(ài)國就是救災的官兵救人時(shí)的奮不顧身，就是志愿者在災區的一個(gè)個(gè)眼神，一處幫文明現在看比賽行為……
正所為"一方有難，八方資源",于是我領(lǐng)悟了，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作就是最大的愛(ài)國，乘著(zhù)愛(ài)國的公交車(chē)，我們要"先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )"的理想，乘著(zhù)愛(ài)國的公交車(chē)，我們要有"天下興亡，匹夫有責"的情懷乘著(zhù)愛(ài)國的公交車(chē)，我們要讓我們的祖國更和諧，更強大。
愛(ài)國作文 篇7
在這個(gè)古老的國度，中國。他有著(zhù)整整5000年的歷史，在這個(gè)國度。有過(guò)國力強盛的漢唐盛世也有過(guò)，閉關(guān)鎖國的民國時(shí)期。但是就在那一段時(shí)期有過(guò)很多的愛(ài)國之士，其中就有眾所周知的小兵張嘎。
在河北省白洋淀，有一個(gè)叫做鬼不靈的村子里有一個(gè)調皮的少年，他就是張嘎。張嘎從小就與奶奶相依為命，有一次敵人來(lái)掃蕩。打字的奶奶為了掩護八路軍的老鐘叔而被殺害。老鐘叔也被捕捉走了，他為了幫奶奶報仇救出老鐘叔當上了八路軍。
有一次他中了敵人一槍?zhuān)麉s不顧疼痛只用一只假槍?zhuān)銓橙说念^目抓了回去立下了大功一件。還有一次他背巔抓到了碉堡，她不但不緊張，更不害怕。而且尋找求生之法，當得知八路軍將要來(lái)解救她時(shí)她更是機智的打昏了看守的日軍。將沒(méi)有登你的，沒(méi)有進(jìn)塑膠在了稻草上一把大火便直接燒了整個(gè)碉堡，聽(tīng)著(zhù)碉堡里的槍擊聲，歡呼聲叫喊聲。最終他與八路軍里應外合。全殲了敵人救出了，老鐘叔他也幫奶奶報仇雪恨了。我不經(jīng)k服他的機智與勇敢。
看到了他，我也想到自己身為21世紀的接班人在21世紀里不會(huì )再有硝煙彌漫的戰爭，也不會(huì )再有提心吊膽。我可以自由自在的生活，得到大家的關(guān)愛(ài)，在這樣美好的生活里，我有什么理由不去好好的珍惜呢。我又有什么理由不好好的去學(xué)習呢？
愛(ài)國作文 篇8
自習課到了，門(mén)被輕輕的推開(kāi)了，咦？這位老師我咋沒(méi)見(jiàn)過(guò)，看樣子時(shí)我們的新老師！他推開(kāi)門(mén)后只站在了門(mén)的旁邊。
隨后班主任也推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，站在講課臺上，帶微笑介紹了新來(lái)的老師。哦！原來(lái)是我們班新來(lái)的歷史老師，姓張，以后我們就稱(chēng)他張老師。這時(shí)張老師自己也跨步到講課臺上，作了一番自我介紹。聽(tīng)到他的介紹時(shí)，同學(xué)們都笑了，他的聲音真可愛(ài)��！說(shuō)話(huà)時(shí)嘴巴里面好像含的半口水一樣。不過(guò)他給我的印象還是很好的
今天有節歷史課，很期待他給我們上的第一節課�？焐险n了，班里還是鬧騰騰的，這位老師默默的走進(jìn)了教師，也沒(méi)發(fā)出聲響，班里依然在鬧，直到上課鈴聲打響了，班里才安靜起來(lái)了，都注視著(zhù)這位穿著(zhù)一件休閑襯衣的老師，襯衣是綠色和白色的線(xiàn)條在衣服上排列這。穿著(zhù)一條棕色的褲子和鞋子。
他個(gè)頭不算太高，也不算太矮，棕黑色的皮膚，一頭不是太多的頭發(fā)，頭發(fā)下面是兩顆炯炯有神的眼睛，也許這也是做老師必備的吧。最有吸引里的還是他那說(shuō)話(huà)“含著(zhù)半口水的巴”說(shuō)話(huà)時(shí)就會(huì )成為一個(gè)橢圓形，真的好奇怪，好可愛(ài)！
開(kāi)始上課了，他拿著(zhù)粉筆在黑板上劃來(lái)劃去，寫(xiě)了幾道題，后有富有感情的開(kāi)始給我們講第一課，中國近代史的第一次戰爭。他講的很認真，很容易被他帶動(dòng)，跟著(zhù)他一起回顧往事。講完有帶著(zhù)我們畫(huà)畫(huà)這節課的重點(diǎn)，布置了作業(yè)，就走下講臺，在班里轉了轉，看看同學(xué)們的聽(tīng)課情況。
他是一位很可愛(ài)的老師，認真細心的老師，我很喜歡他，我要跟這他把我的歷史成績(jì)提上去。
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