【推薦】愛(ài)國作文匯編7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的愛(ài)國作文7篇，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)國作文 篇1
一百六十多年前，你被那些洋人用堅船利炮轟開(kāi)了家門(mén)，從此陷入無(wú)休止的戰爭。
一百多年前，面對政府的無(wú)能，列強的入侵，武昌的一聲槍響，你頑強抗爭，抵御外來(lái)列強侵略，用不屈的姿態(tài)奏響了一首首奮斗者之歌。
六十多年前，伴隨著(zhù)天安門(mén)前的一聲炮響，你驕傲的向世界宣告，中國從此站起來(lái)了。
現在你對內改革，對外開(kāi)放，用包容的姿態(tài)迎接來(lái)自五湖四海的賓朋，卓然屹立在世界東方。
朝華易逝，塵煙滾滾，歲月的車(chē)輪，碾過(guò)歷史的足跡，譜寫(xiě)一首華夏之歌。
歷史如畫(huà)卷般徐徐展開(kāi)，呈現出一個(gè)多彩的世界，清麗的唐詩(shī)，工整的宋詞，婉約的元曲，鴻篇巨作《清明上河圖》，興世罕見(jiàn)的秦兵馬俑……聽(tīng)編鐘神曲、看諸候古墓、拜炎黃始祖、評三國風(fēng)云。擁有五千年文明的古國，燦爛無(wú)比的文化，訴說(shuō)著(zhù)那些塵封的歷史，先哲的聰明智慧……這無(wú)不讓人嘖嘖稱(chēng)奇，嘆為觀(guān)止。
虎門(mén)銷(xiāo)煙，洋務(wù)運動(dòng)，辛亥革命，五四運動(dòng)，一件件事，似一個(gè)個(gè)跳躍的音符，共同譜寫(xiě)了一首不朽的奮斗者之歌。南昌起義的槍聲還在蒼穹中回響，嘉興南湖上的游船還在碧波上蕩漾，繡著(zhù)鐮刀斧頭的紅旗還在井岡山上飄蕩……頑強的抗爭,不屈的奮斗。
1997年7月1日，你恢復行使香港主權。
1999年12月20日，你賦予了澳門(mén)以豐富的內涵。
一個(gè)本來(lái)平凡的日子，熠熠生輝永載史冊。
難忘多哈，伴隨著(zhù)卡塔爾那一生清脆的錘響，昂首跨入wto的大門(mén)。難忘酒泉，從“神七”到“神九”，你將足跡永留渺茫的天宇，實(shí)現百年的飛天夢(mèng)想。
難忘北京，“同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想”，百年夢(mèng)想——奧林匹克圣火在“鳥(niǎo)巢”上空熊熊燃燒。20xx年4月30日世界的目光聚焦在太平洋北岸的黃浦江畔——中國，上海，世博園。中國人民盼望百年的世博大幕正式拉開(kāi)，全世界共同見(jiàn)證了人類(lèi)的理想、中國的飛騰。
20xx年6月18日，“天宮一號”和“神九”自動(dòng)交會(huì )對接，從蒼穹里傳來(lái)成功的聲響，你完成了航天史上的一大跨越。
…………
從那個(gè)被稱(chēng)做嘲笑的“東亞病夫”到如今的安理會(huì )常任理事國，你一步步走來(lái)，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。你從《春天的故事》那優(yōu)美的旋律中走來(lái)，托著(zhù)希望。走進(jìn)了新時(shí)代，依稀可見(jiàn)，淳樸中隱著(zhù)聰慧，荒古中透著(zhù)俊秀。
望著(zhù)這些，我的愛(ài)國感油然而生。
愛(ài)國作文 篇2
我是一株蘭花，一株失根的蘭花。植根于五千年的華夏大地，卻被無(wú)情的移植在海外，在那里，我枯萎了，因為汲取不到那巍巍五千年的文明源泉;在那里，我暗淡了，因為我無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛那片土地，以致愁腸百結。
異國的風(fēng)更加凄冷，仿佛是那鋼針，一下一下刺痛我歸思的心。異國的雨不那么溫潤，卻恰似寒雨無(wú)情的敲打我思國之心。
終于有一天，一群南方的大雁從我頭上飛過(guò)，于是我囑托南歸的大雁幫我向祖國母親送去一份祝福，臨飛之前，我又叫住它們，多添幾份慰問(wèn)。雁群飛遠了，然而我卻望著(zhù)他們遠去的身影，久久佇立。那一刻，我的心也跟著(zhù)它們遠去了。
遙遠的地方響徹天空的歌聲，聲聲入耳：“遠離家鄉，不勝唏噓，幻化成草泥，而我卻像落葉歸根陪在你身邊……”
愛(ài)國作文 篇3
星期六下午，我想和媽媽一起去看愛(ài)國影片，可是，就是沒(méi)有這個(gè)電影。不過(guò)，我媽媽想到了一個(gè)辦法，就是上網(wǎng)看電影，我和爸爸找了很久，找到了閃閃的紅星這個(gè)電影，現在我就來(lái)描述一下這個(gè)電影。有一天冬子和幾個(gè)小朋友一起玩耍，突然冬子看到了一只很大很大的小鳥(niǎo)，他大叫著(zhù)，你們快來(lái)看呀，有一只很大的鳥(niǎo)在這！”于是，這幾個(gè)小朋友爬到了樹(shù)上 ，看了看，一只小鳥(niǎo)都沒(méi)有，只有那一絲一絲的云。小伙伴們不高興的跳下了樹(shù)，冬子又說(shuō)：可能是那只大鳥(niǎo)飛走了吧。小伙伴們一點(diǎn)兒也不信，于是就跑出去玩了，冬子他也很不高興的跳下了樹(shù)和他們一起走了，他們跑到了一個(gè)地方。哎呀，不好！大壞蛋在那，冬子驚訝的叫道，大壞蛋叫人民們交出所有糧食，人民們也只好聽(tīng)他的命令。
第二天，大壞蛋到冬子家去要糧食。冬子爸爸看見(jiàn)了，立刻把冬子和冬子媽藏在了一個(gè)地方，大壞蛋看見(jiàn)了冬子爸就把他抓了起來(lái)，于是冬子感動(dòng)的流下眼淚，后來(lái)，是紅軍叔叔把冬子爸救出來(lái)了，紅軍叔叔說(shuō)：大家有什么困難， 都來(lái)找我。冬子媽說(shuō)我怕想為孩子開(kāi)一所學(xué)校，結果，冬子媽夢(mèng)想成真了，可是，冬子爸要上前線(xiàn)打鬼子了，冬子爸給冬子一顆紅星說(shuō)，這是紅星會(huì )保護冬子。于是冬子爸就走了。紅軍把冬子媽和冬子帶到山洞里睡，怕有危險！第三天，大壞蛋發(fā)現了他們，于是，又來(lái)了一場(chǎng)戰爭，紅軍們?yōu)榱吮Ｗo冬子和東子的媽自己受了傷，于是冬子媽回家拿了些藥，紅軍一直跟在冬子媽后面，怕有危險。拿好藥以后，冬子媽叫紅軍先把藥拿回去，要自己拿點(diǎn)東西，哦，原來(lái)拿冬子的書(shū)包呀，然后大壞蛋又到冬子家來(lái)?yè)v亂，他們把冬子家燒掉了，可冬子媽還在里面，冬子媽冒著(zhù)生命的危險逃了出去，冬子又感動(dòng)的流了眼淚，大壞蛋又來(lái)戰斗了，冬子媽為了保護冬子，自己中了槍?zhuān)运劳隽�。冬子看到了，淚就像大海這么多。小蘭跟冬子說(shuō)，她爸媽全死了，所以冬子也就勇敢起來(lái)了。
以后的日子里，都是冬子保護著(zhù)大家，有一次，大壞蛋來(lái)和他們同歸于盡的時(shí)候，冬子幫助了紅軍，所以這個(gè)世界和平了，山上就開(kāi)滿(mǎn)了花，冬子爸回來(lái)了，他在冬子的帽子上加上了一顆紅星，太好了，冬子也當上紅軍了。
愛(ài)國作文 篇4
愛(ài)是分享，快樂(lè )與人分享就會(huì )增加一份，痛苦與人分享便會(huì )減少一倍。
愛(ài)是力量，8.0級大地震震不碎人們的心，強烈的臺風(fēng)吹不垮人們的意志。
愛(ài)是承擔，承擔國家的未來(lái)，若干年之后，看今天的中國少年各領(lǐng)風(fēng)騷。
愛(ài)是榮耀，神舟飛船直沖云霄，中國在海內外揚眉吐氣。
模仿《開(kāi)學(xué)第一課》中的片段，我和媽媽也做了個(gè)小游戲：我背對媽媽往后倒下，媽媽在后面將我接住。我的心里其實(shí)是忐忑不安的，生怕瘦弱的媽媽支撐不住我，不禁擔心地回頭看了媽媽一眼，然而這一瞥我看到了媽媽充滿(mǎn)愛(ài)的微笑和堅定的眼神，我沒(méi)再猶豫，然后我感覺(jué)到媽媽暖暖的胳膊、肩膀堅強地托住了我，那一刻我感受到媽媽對我深深的愛(ài)，那一刻，我感慨萬(wàn)分：當你成為“前面”的人時(shí)，都希望“后面”的'人可以伸出援助之手；當你成為“后面”的人時(shí)，你是否也能伸出你的手去幫助別人呢？當你得到別人的關(guān)愛(ài)你是否能銘記心中，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )回報呢？
學(xué)會(huì )感恩，才能學(xué)會(huì )愛(ài)，帶著(zhù)感恩的心和同學(xué)友好相處，尊敬每一位老師，努力學(xué)習，幫父母做力所能及的家務(wù)……這樣我們才可以無(wú)愧地說(shuō):我愛(ài)你，中國！
愛(ài)國作文 篇5
當我們在干凈的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，定會(huì )倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光,吸取著(zhù)營(yíng)養。我們滿(mǎn)懷激情，暢想未來(lái)。
校園，是我們學(xué)習工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀(guān)影響因素。
然而我們仔細觀(guān)察，卻發(fā)現看似整潔的校園也有不盡如人意的之處：學(xué)校的墻壁不知是哪位同學(xué)硬是往上面加了幾腳;有些同學(xué)，喜歡在教學(xué)樓上用垃圾做“自由落體”實(shí)驗;有一些同學(xué)都把零食帶到學(xué)校來(lái)吃，吃完后果皮、包裝紙隨手扔掉。還有一些同學(xué)，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。試想一下，如果我們的校園充滿(mǎn)了渾濁不堪的空氣，花草樹(shù)木全都枯萎調謝，墻壁和桌面被涂寫(xiě)刻畫(huà)得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習、身心健康地成長(cháng)呢?在5.12大地震后，我們更應該注意環(huán)境衛生，大隊部向全校的師生們發(fā)出如下倡議：
一、以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護校園的清潔衛生;
二、以校為家，愛(ài)護公共設施，不損壞公物;
三、不隨意張貼廣告，亂擺宣傳板，亂涂亂畫(huà);
四、注意公共衛生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾，隨意踐踏草坪;
五、樹(shù)立以校為家的意識，碰到垃圾自覺(jué)的撿拾起來(lái)。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強保護校園環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛生的小衛士，做文明的小學(xué)生;讓我們攜起手來(lái)，規范個(gè)人的言行舉止，為美麗的校園一展實(shí)小學(xué)生的風(fēng)采!
愛(ài)國作文 篇6
悠悠華夏五千年，悠悠歷史恒久遠！華夏大地將她博大精深，源遠流長(cháng)的精神文化以書(shū)香濃墨的形式藝術(shù)而優(yōu)雅鋪陳在世俗的面前，用她獨特的魅力折服了一批又一批的英雄豪士，熏陶了一位又一位的文人儒士！他們在這種物質(zhì)的載體下，肆意而恣懶的感受精神上受到的一切沖擊和對于是非榮辱的對錯評判，皆是各有所得，不過(guò)只有一個(gè)念頭是任何只要捧起過(guò)精神載體的人，都會(huì )具有的意識∶讀書(shū)也是一種是愛(ài)國！
古往今來(lái)，從春秋到戰國，從先秦到明清。一輩又一輩的先人用一輪又一輪的歷史反復實(shí)踐著(zhù)，證明著(zhù)這個(gè)隱形真理的存在，當那句“既替余以慧鑲兮，又申之以攬縞”，“世人皆醉我獨醒，世人皆濁我獨清”的悲哭在你耳邊縈繞之際，你可曾記起他的模樣，又可曾記起他為何發(fā)出這般悲鳴！他飽讀詩(shī)書(shū)，通曉音律，一折舞臺劇，說(shuō)服六國候;致使百萬(wàn)雄獅叩關(guān)而攻秦，他開(kāi)創(chuàng )楚辭詞體，可是他的每一句詩(shī)詞，每一個(gè)字跡無(wú)不浸透那濃濃的滿(mǎn)腔愛(ài)國情！后來(lái)多少文人騷客在這種精神得熏陶下，以筆為戎，精忠為國！岳飛笑談“渴飲匈奴血，饑餐胡擄肉”，文天祥“自古人生誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青，辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)，塞在塞外秋點(diǎn)兵，”范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )！”戚繼光那句“但愿海波平，”這些無(wú)不昭示著(zhù)歷代先輩的那顆赤膽忠心，無(wú)論是雋寫(xiě)下的詩(shī)文，還是以行動(dòng)誓死不渝保衛國土的壯士之舉，都以文字的形式，用墨香濃縮進(jìn)一本本書(shū)冊，當我們翻開(kāi)歷史的扉頁(yè)，那一幕幕的不屈，悲嘆，都以另一種形式重演著(zhù)那些世代相傳的佳話(huà)，激勵我們，鞭策我們，同時(shí)也在警醒著(zhù)我們！
從我們初出懵懂之際，便對那紙張的質(zhì)感幾乎了然于胸，那頁(yè)頁(yè)的白紙黑字，教會(huì )我們好壞之分，教會(huì )我們善惡之別！但是究竟讀書(shū)為何？“為中華之崛起而讀書(shū)！”那個(gè)少年曾經(jīng)明眸皓齒，毫不猶豫的回答到。是��！書(shū)是凝結一代又一代先輩智慧結晶的載體，是記錄他們精忠愛(ài)國的最好見(jiàn)證，當我們捧著(zhù)它時(shí)就是在與偉人進(jìn)行心靈的會(huì )晤！與這樣的偉人進(jìn)行心靈的交流更當胸懷鴻鵠之志！那個(gè)少年就是如此！他在與先輩的會(huì )晤中領(lǐng)略到其中的精華！體會(huì )到其中的精髓！所以他有鵬飛青天九萬(wàn)里的青云之志！他有救國救民于水火的偉大情懷！所以中華民族就是在這樣的有大智慧之人的帶領(lǐng)之下終于擺脫日寇的折磨！新中國得以成立！而作為新時(shí)代的我們手捧著(zhù)這樣的充滿(mǎn)心酸血雨的書(shū)籍時(shí)，不更應該心懷理想！讀書(shū)報國么！
許是有人會(huì )問(wèn)“沒(méi)有實(shí)踐的經(jīng)驗，沒(méi)有施展的平臺，有的僅是這空洞的文字，就算讀破萬(wàn)卷書(shū)籍，又從何體現愛(ài)國之情！”當然，孟子曾言“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)，”而且道家的唯物主義也宣揚看待事物應有辯證主義思想，所以，讀書(shū)亦應該取其精華去其糟粕，最大限度取之于己有益者，且自身能夠將其運用自如！在社會(huì )主義飛速發(fā)展的今天，我們在讀書(shū)時(shí)，受其思想精髓熏陶的同時(shí)，更要努力為之注入新鮮的血脈！在精華的基礎上，勇于創(chuàng )新，譬如美利堅合眾國雖然在悠久歷史文化方面雖然差強人意，但他們卻勇于創(chuàng )新，為為時(shí)不長(cháng)的歷史注入新時(shí)代的元素！所以他們在短短一百多年里便抓住時(shí)機脫穎而出，超越眾國一舉成為世界霸主！橫行世界！魏源曾言∶師夷長(cháng)技以制夷，雖然在現代這個(gè)崇尚和平的年代，幾乎無(wú)需“制夷”但科學(xué)創(chuàng )新已日漸成為綜合國力的重要因素，所以我們在汲取前人智慧勇敢這些優(yōu)秀精神的同時(shí)，更要多思多想，提出問(wèn)題，闡述質(zhì)疑，擁有自己獨特的意見(jiàn)和見(jiàn)解，擁有屬于自己的知識，并將其轉化為物質(zhì)力量，為富國強國貢獻一份力量，也為在千百年后，會(huì )有后生小輩能看著(zhù)你我曾經(jīng)注入的新鮮血脈而驚嘆連連！并以次為基，注入屬于他的思想和精髓！
讀上一本好書(shū)就是感悟一種人生！用書(shū)籍啟迪人生，用智慧陶冶情操，用知識富民強國！讀上一本好書(shū)，就是一種愛(ài)國！
愛(ài)國作文 篇7
今天八點(diǎn)鐘準時(shí)坐在電視機前看《開(kāi)學(xué)第一課》。今年的開(kāi)學(xué)第一課以“英雄不朽”為主題，以“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng )未來(lái)”為主線(xiàn)，給小朋友上了“愛(ài)國、勇敢、團結、自強”四堂課，每一堂課的小結將過(guò)去與現在對比，讓孩子們明白，現在的“愛(ài)國、勇敢、團結、自強”，應該做到哪些。每一節課都以一位抗戰的英雄或是英雄的后代為我們講述抗戰時(shí)期的故事，那一個(gè)個(gè)催人淚下的故事，讓我和女兒幾次熱淚盈眶。
讀著(zhù)“愛(ài)國、勇敢、團結、自強”八個(gè)字，感受到正是這八個(gè)字支撐著(zhù)無(wú)數的先烈，在八年抗日戰爭的歷程中，義無(wú)反顧的拋頭顱灑熱血；正是靠著(zhù)無(wú)數愛(ài)國的熱血青年，靠著(zhù)無(wú)數有著(zhù)大愛(ài)的國際友人的幫助，我們才取得了抗戰的勝利。
聽(tīng)著(zhù)雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》透過(guò)那鏗鏘有力的音符，我似乎看到了硝煙彌漫的戰場(chǎng)，無(wú)數的先烈用他們的血肉筑起新的長(cháng)城，為幸福的今天，奉獻了自己寶貴的生命。
看著(zhù)那些曾經(jīng)的抗戰老兵，心中油然升起的是敬佩和愛(ài)戴。沒(méi)有他們的勇敢、團結、奉獻，又怎會(huì )有有我們今天幸福的生活。
最讓我震撼的還是那些抗戰老兵參軍的年齡，僅僅十一、二歲，正是花季，正是該享受著(zhù)父母的寵愛(ài)的時(shí)候，他們卻背起了槍?zhuān)几皯饒?chǎng)，保家衛國，他們胸前的勛章，是他們用生命和鮮奮戰的真實(shí)寫(xiě)照。我是一位教師這讓我不由得就想到現在十一、二歲的孩子，他們生活在最和平的年代，擁有著(zhù)最好的學(xué)習環(huán)境，有著(zhù)無(wú)數關(guān)愛(ài)他們的親人和朋友，而他們心中卻缺少這份“愛(ài)國、勇敢、團結、自強”的精神。作為一名教師應該將這樣的精神，根植于孩子們的心中，讓他們知道現在做一個(gè)勇敢的人，不用付出一切，只要能勇敢的面對困難，勇于擔當；團結就是要與大家為了共同的目標而互相信任、互相幫助，合作共贏(yíng)；自強就是要做一個(gè)自信、自主、自強的人；愛(ài)國就是要把祖國當成自己的家愛(ài)護它，珍惜它，建設它；同時(shí)告誡他們“勿忘國恥，振興中華”！
關(guān)閉電視我的眼前還浮現著(zhù)抗戰老兵那精神矍鑠的眼神，我的耳邊還縈繞著(zhù)《義勇軍進(jìn)行曲》的豪邁�！坝⑿鄄恍唷�！英雄值得我們銘記，在民族存亡的時(shí)候，他們?yōu)檎x為戰，為祖國而戰，為人民而戰，為子孫后代的幸福而戰，無(wú)數“老兵們”用生死給我們換回來(lái)的幸福、和平，我們要珍惜愛(ài)護。面對英靈，祈禱斗爭不存、敵對不存、戰爭永遠不來(lái)，讓人類(lèi)延年永續、永無(wú)止境，讓英雄的勇敢、自強、奉獻的精神永遠留存在我們的心中，并不斷的傳承，延續！
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