書(shū)香伴我行優(yōu)秀征文900字（通用23篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟征文打過(guò)交道吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點(diǎn)。相信寫(xiě)征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的書(shū)香伴我行優(yōu)秀征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)香伴我行優(yōu)秀征文 篇1
人生之光澤與真諦，倘若沒(méi)有一顆善感的心，便會(huì )與我們的生活失之交臂，我們的生命便會(huì )黯淡無(wú)光。而淡淡書(shū)香正是那打開(kāi)我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們被塵世蒙塵的心靈，細細地，每時(shí)每刻品那人生的滋味。
書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動(dòng)…………
回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)。當我第一次得到一本好書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》，希望我能從中受到啟發(fā)。我一口氣讀完了這本書(shū)。書(shū)中主人公保爾柯察金經(jīng)歷了戰火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦與考驗，他用堅強的意志和驚人的毅力，戰勝了艱難險阻，使自已煉成了一塊“鋼鐵”。書(shū)看完了，書(shū)上一個(gè)個(gè)故事使我感嘆，一幕幕催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現在我眼前。與保爾相比，我又是多么渺小啊!只因一次失敗就喪失信心，這不是很可悲嗎?我要感謝保爾，它激勵我?jiàn)^發(fā)向上，戰勝了一次又一次膽怯、失敗。
讀書(shū)是一種樂(lè )趣。皓首窮經(jīng)，讀孔孟之道可以修身養性，正身律己，“朝吟風(fēng)雅頌，暮唱賦比興”。讀《詩(shī)經(jīng)》可以教化風(fēng)俗，陶冶情操;讀莊周夢(mèng)蝶，老莊讓我們智慧通達，無(wú)羈無(wú)絆;讀《離騷》《史記》，詩(shī)人和英雄報國無(wú)門(mén)的悲憤、金戈鐵馬的豪情讓我們感慨欷歔。
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，徜徉書(shū)海，讓高爾基的海燕教會(huì )你勇敢，讓麥爾維爾的白鯨教會(huì )你理智，讓柯南道爾的福爾摩斯教會(huì )你機智與觀(guān)察，讓圣·德克旭貝里的小王子教會(huì )你純真和善良。把情感播種在這片沃土里，將身心投入到這個(gè)五彩繽紛的世界里，我們的心靈深處必然會(huì )爆發(fā)出智慧的源泉，洗盡鉛華，蕩滌塵埃。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊x一本好書(shū)就像品一杯清茶，那濃厚的香醇與清澀融化在香氣中，沁人心脾;讀一本書(shū)好就像聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè )，那優(yōu)美的旋律彌漫在空氣中，引人入勝;讀一本好書(shū)好像看一場(chǎng)電影，那世間的百味與酸甜就像生活一樣展現于眼前。讀書(shū)能讓我們讀出智慧，讀出力量，讀出修養;讀書(shū)，能讓我們遠離浮躁，心情平靜，從容地生活;讀書(shū)，能讓我們帶出一些愛(ài)讀書(shū)的孩子，實(shí)現書(shū)香中國的夢(mèng)想。
書(shū)香伴我行優(yōu)秀征文 篇2
人生就像一本書(shū)，它記載著(zhù)我童年快樂(lè )的時(shí)光，少年奮發(fā)的精神。驀然回首，書(shū)本已伴隨我走進(jìn)了六年級，有書(shū)相伴的日子總是那樣的快樂(lè )。
在我還很小的時(shí)候，翻開(kāi)那五顏六色的書(shū)籍，就令人想起那美人魚(yú)的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默，米老鼠的可愛(ài)……那一幅幅精彩的圖片印在我的腦海里，無(wú)不各具特色，使我明辨了真善美，分清了假丑惡，不亦樂(lè )乎。
現在，翻開(kāi)厚實(shí)的書(shū)本，漸漸地走向成熟的我早已把《格林童話(huà)》、《少兒百科全書(shū)》拋到了九霄云外。我更喜歡的是歷史書(shū)，它讓我了解了何為國恥，何為民族，也在我的心靈深處，埋下了一顆愛(ài)國的種子，深知我們這一輩的擔子有多少分量。在薄薄的幾頁(yè)間，記錄著(zhù)的是民族的興衰，我看到了許多東西的“里”，而不是膚淺的“表”。深刻的筆觸帶著(zhù)我的思想一塊兒飛翔。
我看過(guò)雷鋒的故事，看過(guò)小英雄雨來(lái)的事跡，也讀過(guò)小夜鶯時(shí)期的歷史。一個(gè)個(gè)鮮活的事跡如一根根長(cháng)鞭鞭笞著(zhù)我們的心靈。其中，讓我最為難忘的是雷鋒的故事。
雷鋒叔叔，我相信大家都不陌生，他的事跡時(shí)刻地被人歌頌著(zhù)。還記得那一次出差，一位背著(zhù)一個(gè)小孩的中年婦女，把錢(qián)和車(chē)票給丟了，焦急萬(wàn)分。雷鋒看見(jiàn)了，就用自己的津貼給那位素不相識的大嫂買(mǎi)了一張車(chē)票塞到大嫂的手里，大嫂含著(zhù)淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的?”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍�！边�記得那個(gè)雨天，雷鋒冒雨去沈陽(yáng)，為了趕早車(chē)，五點(diǎn)多就起來(lái)，帶上幾個(gè)饅頭就上路了。路上，看見(jiàn)一位婦女背著(zhù)一個(gè)小男孩，手里還牽著(zhù)一個(gè)小女孩，艱難地行進(jìn)在路上。雷鋒見(jiàn)了，脫了身上的雨衣披在大嫂的身上，又抱起小女孩陪她們一起上路。風(fēng)很大，雨磅礴，但那副畫(huà)面卻是那么的溫馨。還記得……雷鋒的一件件好事猶如電影一般在我的腦海里閃現，是什么把我帶進(jìn)了雷鋒的世界，是什么讓我受著(zhù)雷鋒精神的熏陶?是書(shū)，是一本本雖然很薄卻是沉甸甸的書(shū)!
俗話(huà)說(shuō)：“水養人，書(shū)養心”。在書(shū)中我領(lǐng)略了許多偉人的風(fēng)范，智者的博學(xué)，勇者的堅韌……“讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好”這一句至理名言已然將讀書(shū)的哲理詮釋得淋漓盡致。希望好書(shū)伴我永遠，與我一起成長(cháng)。
書(shū)香伴我行優(yōu)秀征文 篇3
每當我捧起一本書(shū)沉醉在書(shū)的海洋中時(shí)，那種奇妙的感覺(jué)讓我的心與書(shū)一起飄飛。仿佛與世隔絕，自己和書(shū)中的人物一起，時(shí)悲時(shí)喜，時(shí)憂(yōu)時(shí)喜，我任笑聲肆無(wú)忌憚，我任淚水滂沱如雨。
從小我和書(shū)就有不解之緣，是書(shū)陪伴著(zhù)我一起成長(cháng)。我朦朧地記得一本本幼兒畫(huà)報，小人書(shū)，繪本，我把他們當作寶貝走到哪兒他們都跟到哪兒，因為他們會(huì )告訴我別人不知道的小秘密：伏羲掏空了一截樹(shù)樁造出了最原始的船——獨木舟；神奇的蜜蜂可以把房子做成排列整齊的正六邊形；狂風(fēng)和飛沙可以將堅硬的巖石吹成“魔鬼城”；奶奶廚房的“灶神”竟然是天宮的“玉廚”?
清晨伴著(zhù)窗外鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我坐在樹(shù)枝掩映的窗前，捧著(zhù)《云朵上的學(xué)�！肺业男脑缇透�(zhù)孩子們在池塘里和青蛙學(xué)游泳，在藍天上和小鳥(niǎo)學(xué)飛翔，和蜜兒老師在的大自然中探索奧秘。我似乎聞到了森林里花朵，泥土，樹(shù)木的芬芳。一會(huì )兒我和笑貓一起撐開(kāi)轉動(dòng)時(shí)光的傘和他一起提前品味我未來(lái)的快樂(lè )悲傷，和他一起回顧以前小時(shí)候的我。時(shí)光可以在我眼前神奇的流轉。媽媽連叫了我幾聲吃飯了，我才從時(shí)光傘里回來(lái)。
午后暖暖的陽(yáng)光投射在書(shū)店，卡拉那已經(jīng)把我帶到《藍色海豚島》我好像和他一起在樹(shù)林中找木料修建住所，為了能吃上一條魚(yú)不得不自己笨拙地制造捕魚(yú)用具，看到這里，我好像真的餓了，忍不住也咽了一下口水，想著(zhù)那條烤著(zhù)的魚(yú)在滋滋冒著(zhù)油。跟她在一起，我學(xué)會(huì )了堅強，在遇到艱難險阻時(shí)，會(huì )勇敢面對，不沮喪，不放棄，永不灰心，做一個(gè)不會(huì )被困難打敗的人。
夕陽(yáng)的余暉已經(jīng)映紅了半邊天空。我翻開(kāi)一卷唐詩(shī)宋詞，看水天相接處漁舟唱晚，古道長(cháng)亭邊古箏輕嘆�！拔魅角鞍橈w，桃花流水鱖魚(yú)肥”感受到微風(fēng)細雨中的白鷺高飛，鱖魚(yú)肥美，桃花盛開(kāi)的美景，感受到唐代詩(shī)人張志和高遠清淡悠然脫俗的人生態(tài)度�！叭龂芾沙啾�，亂世穿孔，驚濤拍岸，卷起千堆雪�！碧K軾祈望有志報國的壯懷。面對這份飄著(zhù)書(shū)香的天空我興致勃勃，激情四溢，甚至滿(mǎn)腔熱血。我的生活因書(shū)香而精彩。
讀書(shū)是精神的遨游，是想象力的騰飛，是超越時(shí)空的思索。我的喜怒哀樂(lè )與它緊緊地連在一起它。它一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，我呼吸著(zhù)文字的芬芳感受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣，我放飛心情的白鴿，讓我的心隨它一起翩翩起舞。
書(shū)香伴我行優(yōu)秀征文 篇4
每次翻開(kāi)一本書(shū)，我心底總會(huì )洋溢出一種溫暖的感覺(jué)，就好像一個(gè)久違的老朋友又重新見(jiàn)面了一樣，在這成長(cháng)的路上，是書(shū)給了我那么多快樂(lè )，知識還有前進(jìn)的光明。
那天晚上，媽媽出去加班，我站在窗口目送她離開(kāi)，心中頓時(shí)覺(jué)得很無(wú)聊。我懶懶地站著(zhù)，忽然，我猛得想起昨天看了一半的書(shū)。我大喜，連忙從書(shū)堆中抽出那本心愛(ài)的書(shū)，找了個(gè)舒適的地方，迫不及待地打開(kāi)書(shū)本津津有味地看了起來(lái)。
這是《愛(ài)的教育》里四月的春天：你看，樹(shù)木抽出了嫩芽，草地散發(fā)出了清新香氣；窗臺上擺滿(mǎn)了鮮花。一瞬間，我仿佛來(lái)到了一個(gè)明媚的春日里，萬(wàn)物都睜開(kāi)了蒙眬的雙眼，舒展著(zhù)筋骨，到處都充滿(mǎn)了新生的活力與希望……同學(xué)們邁著(zhù)強有力的步伐，放聲歌唱。我似乎也加入了他們，朝著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，擁抱著(zhù)春天的美麗。
��！春天多么美麗，多溫暖！暖暖的陽(yáng)光照到我心里去，我好像只自由的小鳥(niǎo)在那春暖花開(kāi)的世界里翱翔。我感受到了春對我的召喚，感受到了無(wú)盡的喜悅，在心里澎湃里，感受到了一股充滿(mǎn)希望的力量，多么熱烈、多么美妙……
突然，天地瞬間黑了下來(lái)，我好像被針狠狠扎了一下，從書(shū)中回到了現實(shí)，四周黑得伸手不見(jiàn)五指，一股恐慌從心底一路竄了上來(lái)。我的腦海剎時(shí)出現了那些什么：面目猙獰的魔鬼、還有會(huì )吃人的妖怪……我怕得手中的書(shū)什么時(shí)候掉下去都不知道……可我怎么辦哪？我好怕……我坐在那兒，動(dòng)也不敢動(dòng)，周?chē)裼惺裁茨臇|西在聚攏。我想逃開(kāi)，可腳卻好像被灌上了鉛似得動(dòng)彈不得。
正在我絕望的時(shí)候，我想起書(shū)桌上還有前幾天過(guò)生日時(shí)舍不得用掉的精美蠟燭。我手忙腳亂地翻出一個(gè)打火機急忙點(diǎn)著(zhù)這幾根蠟燭，又吸了一口氣撿起掉在地上的書(shū)本，好像下了很大的決心似的，重新坐了下來(lái)，我又驚又喜，不停地安慰自己說(shuō)：不要怕！不要怕！時(shí)間一分一秒地過(guò)去，不知不覺(jué)書(shū)中那種和諧、安寧，讓我忘卻了恐懼，居然慢慢又平靜下來(lái)。我看見(jiàn)一個(gè)母親抱著(zhù)自己的孩子數星星，我仿佛也被一種濃濃的溫馨給包圍住了，一種柔和的、寧靜的情緒彌漫開(kāi)來(lái)……突然，傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。我歡呼地跳了起來(lái)，朝媽媽?xiě)阎袚淙�，高興地說(shuō)：“媽媽你終于回來(lái)了�！�
至今，我還深深地記著(zhù)那晚，在我最無(wú)助、最害怕時(shí)，是書(shū)給了我力量，讓我的心得以靜下來(lái)了。書(shū)，謝謝你，在黑暗中給了我前進(jìn)的光明和動(dòng)力；謝謝你一路的陪伴！我又沉入到了書(shū)的海洋中。
書(shū)香伴我行優(yōu)秀征文 篇5
書(shū)，你是我心煩意亂時(shí)給我排憂(yōu)解難的知心朋友；書(shū)，你是在我快樂(lè )時(shí)和我一起分享喜悅的患難姐妹；書(shū)，你是帶給我智慧與知識的好老師……總之，一路上，有你相伴的感覺(jué)真好。
從小到大，我都是在書(shū)的海洋中長(cháng)大的。家中有四個(gè)大書(shū)櫥，我一個(gè)人就占據了兩個(gè)書(shū)櫥，兩個(gè)書(shū)櫥里什么書(shū)都有：童話(huà)書(shū)、笑話(huà)書(shū)、科幻書(shū)，小說(shuō)、散文、詩(shī)歌……
在我上幼兒園的時(shí)候，我愛(ài)看童話(huà)書(shū)，每天晚上早早地鉆進(jìn)被窩，為的是聽(tīng)媽媽講故事�！缎〖t帽》讓我懂得了一個(gè)人要運用聰明智慧，才能戰勝邪惡；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我了解到世界上有那么多不幸的人在街上流浪；《龜兔賽跑》使我意識到驕傲會(huì )導致一場(chǎng)競爭的失敗……書(shū)還教我讀唐詩(shī)宋詞，感受中華傳統文化的獨特魅力。我聽(tīng)得是那樣入迷，以至于她每講完一個(gè)故事我就說(shuō)：“好——，再講一個(gè)，再講一個(gè)！”有時(shí)媽媽忙著(zhù)做別的事，沒(méi)有時(shí)間給我講故事，我就拿著(zhù)注音版的故事書(shū)，一字一字認著(zhù)讀書(shū)，雖然有時(shí)候讀得半懂不懂，但還是了解到了故事的某一個(gè)情節。從那時(shí)候起，我就有一個(gè)強烈的愿望：能認字，能讀書(shū)，學(xué)到文化知識，是一件多么了不起的事��！
升入小學(xué)后，我學(xué)會(huì )了很多字。媽媽也給我買(mǎi)來(lái)了很多書(shū)，《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》、《中國兒童傳統經(jīng)典閱讀》、《唐詩(shī)宋詞三百首》……家中的書(shū)越來(lái)越多，客廳里，沙發(fā)上，床頭柜，枕頭邊，甚至衛生間里到處都是書(shū)的身影�！捌ブZ曹”對我調皮地抽動(dòng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的鼻子，“愛(ài)麗絲”邀請我與她一起夢(mèng)游美麗的仙境，“湯姆叔叔的小屋”里灑落下了我充滿(mǎn)同情的淚水，“小豆豆”站在窗外，熱情地讓我加入她那所充滿(mǎn)愛(ài)心和自由的學(xué)校生活……同時(shí)，我也喜歡上了笑話(huà)書(shū)和科幻書(shū)。笑話(huà)能讓我變得陽(yáng)光、開(kāi)朗、幽默、自信，科幻能讓我知道除了我們這個(gè)地球，還有許多與眾不同的世界，能讓我知道未來(lái)科技的發(fā)達和成就。
現在我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了，我喜歡小說(shuō)、散文，里面的故事情節會(huì )深深地打動(dòng)我。我曾經(jīng)看過(guò)一部叫《立春》的長(cháng)篇小說(shuō)，它講的是新中國成立以來(lái)，在中國農村的普通人們的命運變遷。我雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那個(gè)時(shí)代，但從中了解到了歷史的重量。我還從這本書(shū)里學(xué)到了不少有趣味的鄉間民謠，“一粒谷，一粒米，咩咩頭羊在哪里，在山里……”
閱讀，讓我更自信；閱讀，給了我許多意想不到的收獲；書(shū)香，伴我從童年走向少年，伴我一路慢慢成長(cháng)、成熟，走向更燦爛明亮的明天……
書(shū)香伴我行優(yōu)秀征文 篇6
捧起厚實(shí)的書(shū)，翻著(zhù)清晰的書(shū)頁(yè)，它既見(jiàn)證了中國散文的歷史，又見(jiàn)證了外國文學(xué)的輝煌。在黝黑的文字中，淡淡地散發(fā)著(zhù)濃墨清香……
天地間，注定有緣相見(jiàn)�？粗�(zhù)林先生的優(yōu)秀散文，似乎看出了國學(xué)精粹。那博大精深的文學(xué)歷史，正向我們打開(kāi)知識的大門(mén)。若有廣大的心，若有細膩的情，在悠悠書(shū)頁(yè)之間，又有什么成為不可能呢？在世間，人們總是想著(zhù)不順心的事，想著(zhù)離別之情，不禁潸然淚下。離別令人心碎嗎？我想不是的。既然有了離別的痛苦，又怎能沒(méi)有重逢的喜悅？在苦瓜樹(shù)下吹笛取樂(lè )，在傷心時(shí)滿(mǎn)懷喜悅，這難道說(shuō)不是排愁解悶的好點(diǎn)子嗎？在不忍心中，一些老顧客已經(jīng)吃了二十多年的廉價(jià)午餐。連興老店中的老夫妻，只為了一點(diǎn)點(diǎn)不忍心因此奪得了大家的信任。在生活中，只要懂得一些謙讓?zhuān)涂梢愿哒斑h矚，事情就變得開(kāi)朗、海闊天空。
然而因為我愛(ài)書(shū)，看書(shū)，卻鬧了出許多笑話(huà)，做出了許多尷尬事……
曾記得有一次，我迷戀在《地心游記》之中。書(shū)中講述了阿克賽爾、向導漢斯，以及阿克賽爾的叔叔——里登布洛克一行人去地心的一系列奇情妙事，故事情節環(huán)環(huán)緊扣，跌宕起伏，令人流連忘返。就在讀書(shū)閑暇時(shí)，竟錯過(guò)了做飯的最佳時(shí)機，慌忙中，拿錯了插頭，電燉鍋當成了電飯煲……等饑腸轆轆的父母回到家里時(shí)，看著(zhù)冷冰冰的電飯煲，熱乎乎的電燉鍋，我羞愧難當，無(wú)地自容。
書(shū)店中，因書(shū)而熏陶的我變得“猙獰”，不斷地吞噬著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識，那狼吞虎咽的情景引人注目�？吹綁�(mèng)寐以求的全套《未解之謎》，我心動(dòng)了，全然忘卻了這是禁拆之書(shū)……正當我津津有味地吮吸著(zhù)里面的知識，書(shū)店的服務(wù)人員卻已不請而至……
漫漫書(shū)海中，遨游著(zhù)求知的我�！肚鍤g》早已如雷貫耳，令我慕名前尋。往返于書(shū)店之間，卻尋不著(zhù)書(shū)的影子，那一次，途中突然下起了傾盆的雷雨。忽然，一道亮光劃過(guò)天空，刺破了這應有的寧靜，雨水由于閃電的鼓舞下得更起勁了。我被這突如其來(lái)的雷聲嚇得怔了一怔，隨即拔腿快步向前。在這惡劣的雷雨天氣中，沒(méi)帶傘的我顯得如此渺小，在銀光閃閃的，我雷雨中快步前行，“嘩啦啦”的雨聲似乎嘲笑著(zhù)我的狼狽……書(shū)店中，燈光下，五彩斑斕的書(shū)脊令我眼花繚亂，卻沒(méi)有我所欲想的書(shū)籍。幾經(jīng)周折，幾度來(lái)訪(fǎng)，《清歡》還是沒(méi)能夠撲入我的眼簾。然而，有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成陰，《清歡》猛然出現于屏幕之上，在幾日后來(lái)到我的手中如獲至寶……
悠悠墨香，濃濃書(shū)情；玄思妙想，清歡淳香。都值得我們去發(fā)掘！
書(shū)香伴我行優(yōu)秀征文 篇7
善言，甚安于心;惡言，可閱其拙。何以究善、惡?古語(yǔ)云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！彼炀捎^(guān)萬(wàn)卷書(shū)，以望百年人生�；蜓�，為之何?笑之予君，萬(wàn)古千秋，縱觀(guān)英雄豪杰，君王布衣�；蝈e或對，均以記之，文學(xué)精華糟粕均所存。遂，讀萬(wàn)卷書(shū)何樂(lè )而不為?得其精華，去其糟粕，不為一大快事?而后敢曰，圣人所為。得其名，知其樂(lè )�？煸�!
善言
徜徉在書(shū)的世界里，總會(huì )感覺(jué)到那柔軟的文字輕輕的擊打在心口最柔軟處，油墨的香味總是雜糅一份淡淡的甜。不知道從何而來(lái)，卻清楚感覺(jué)到那詞匯，那句子，那段落……撲面而來(lái)。很簡(jiǎn)單，卻又很溫柔，累了，翻開(kāi)軟軟的書(shū)面，感受著(zhù)母親般的撫摸，順著(zhù)時(shí)間慢慢睡去。痛了，重重的翻開(kāi)，止不住的淚在平整的頁(yè)面上堆積了褶皺，漸漸的停止了抽泣，那溫暖的文字，漸漸的修復那碎開(kāi)的記憶�？傆心敲匆槐具m合你，總有一句你很喜歡，文字有時(shí)候就是就是那么神奇，像是一個(gè)慈愛(ài)的先生，用最貼切，最干凈的方法教育你，又像是一個(gè)母親，用最溫柔，最單純的愛(ài)去珍惜你。沒(méi)有大手撫摸，卻有止不住的貼心。
惡言
人在巔峰的時(shí)候總會(huì )少許的傲然，或許不多，或許很強，雖然一些文字的鞭笞的感覺(jué)并不是那么貼心，但是卻可以發(fā)現鞭笞處周邊那一圈的腠理淡淡感染。重重的敲擊，卻可以輕輕感受。善言就像支柱，而惡言就像烈火，焚燒支柱上青苔。用一些扎眼，或許入心，卻不入理的詞語(yǔ)，不一定打在傷口上，讀后卻可以警鐘長(cháng)鳴。并不是很多書(shū)的詞藻都以華麗的方式入眼，都以溫柔而陽(yáng)光的句子暖心。而它，卻可以將那些簡(jiǎn)單或是復雜句子，深深的烙入腦中。人是有惰性的，美好的事物要是一直存在，或許最多的感覺(jué)是漂亮的空白。惡言，用它獨特的方式，去刺激有些松散的神經(jīng)。它不介意自己是否被喜歡，但是它只想用它的文字去點(diǎn)醒迷途中，或許即將誤入迷途的人們。去刺激那些完完全全放棄自己的人們�；蛟S就像久未歸家的游子，總是會(huì )懷念母親的嘮叨。舒坦的生活總會(huì )想念，偶爾坎坷的遭遇。有人會(huì )覺(jué)得是為作賤，但是居安思危，何不為一種安定下去的理由?
一卷書(shū)香，繚繞青春。用最舒服的文字，去深入那桎梏在世俗中的糾結。渾濁的世界，不如那白紙黑字來(lái)的單純。用心讀，用心悟�；蛟S書(shū)中的世界，讓你嗅到不一樣的芳香。
書(shū)香伴我行優(yōu)秀征文 篇8
翻開(kāi)一本墨香四溢的書(shū)，心頭便彌漫著(zhù)濃濃的詩(shī)意，那種感覺(jué)就是讀書(shū)的感覺(jué)！就是這種香味、這種感覺(jué)一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)！
歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就如同在和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！蔽以c楊紅櫻“談“過(guò)《笑貓日記》，從中我知道了，笑貓會(huì )笑，總是微笑著(zhù)度過(guò)每一天。俗話(huà)說(shuō)：“一笑解千愁�！蔽覀円餐瑯右獦�(lè )觀(guān)向上。我和高爾基“談”過(guò)《童年》，從而了解了他童年的悲慘，使我更加珍惜童年的一分一秒。我和魯迅“談”過(guò)《朝花夕拾·吶喊》，從而了解三味書(shū)屋是魯迅的私塾和學(xué)習的地方……我還與許多著(zhù)名作家“談”到其他名著(zhù)，這個(gè)好機會(huì )，是書(shū)給予我的！��！讀書(shū)是一種完美的享受！
我從《假如給我三天光明》這本書(shū)里了解了盲人、聾人、啞人的生活很艱辛，他們的命運很不幸，他們在心理上本來(lái)就自卑，我們不但不應該歧視他們，反而要幫助他們，使他們感到溫暖無(wú)處不在，有首歌唱得好：“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間�！睗u漸地，我在書(shū)的帶領(lǐng)下走向成熟，走向懂事！��！讀書(shū)是一種完美的享受！
歷覽前賢國與家，不讀書(shū)就成功的人有嗎？沒(méi)有！我們中國人民的偉大領(lǐng)袖毛澤東對讀書(shū)有著(zhù)持久不衰的興趣，在緊張的抗戰時(shí)期都不忘讀書(shū)，他的光輝思想照亮了中國前程；美國歷史上那位文武雙全、外勇內秀的總統羅斯福，無(wú)論多忙都不忘讀書(shū)，有時(shí)在等車(chē)的幾分鐘也手不釋卷。因為偉人們都深知：讀書(shū)使人明智。書(shū)是一盞指路明燈，永遠照亮了我的前程，指引了我的正確人生方向；書(shū)是我的良師益友，永遠陪伴在我面前，為我提供智慧的源泉；書(shū)是我永遠的朋友，讓我的生活充滿(mǎn)傳奇色彩。��！讀書(shū)是一種完美的享受！
讀書(shū)就像品茶，要慢慢地、仔細地口味一下，這樣就會(huì )品出其中的無(wú)限奧妙。如果品出了其中的無(wú)限美妙，悟出了其中的道理，就會(huì )感受到文章的詩(shī)情畫(huà)意，語(yǔ)言的精妙絕倫，仿佛身臨其境，愜意的很。��！讀書(shū)是一種完美的享受！
如果書(shū)是一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒，我就是在里面漫游的人；如果書(shū)是海洋，我就是一只小船在海洋里尋找著(zhù)知識的源泉；如果書(shū)是溫暖的陽(yáng)光，我就是一棵草沐浴在陽(yáng)光下，享受陽(yáng)光的愛(ài)撫。書(shū)陪伴我六年，讓我漸漸長(cháng)大，書(shū)是我的伴侶，我的朋友！
書(shū)香伴我行，此時(shí)，我又翻開(kāi)一本墨香四溢的書(shū)。
書(shū)香伴我行優(yōu)秀征文 篇9
靜靜地坐在咖啡廳里，聽(tīng)著(zhù)不知名卻又安靜的鋼琴曲，我手拿一本書(shū)。窗外，下起了淅淅瀝瀝的小雨，我開(kāi)始回想起我對書(shū)的感情是怎樣油然而生的。
小時(shí)候，我最開(kāi)始是“聽(tīng)書(shū)”。那些有趣的兒歌、優(yōu)美的童話(huà)都是由奶奶溫柔、和藹的聲音講給我聽(tīng)。記得在夏夜，她會(huì )抱著(zhù)我坐在床上，一遍又一遍地講給我聽(tīng)。那時(shí)，還不太懂“書(shū)”到底是什么東西。只知道，那是奶奶常常拿在手里的，十分有趣的東西。
那時(shí)，我對書(shū)的感情就像一顆大樹(shù)上的花兒一樣，結出了小小的花苞……
長(cháng)大一些了，開(kāi)始自己“看書(shū)”了。慢慢知道“書(shū)”總是有一些有趣的圖畫(huà)，簡(jiǎn)短的文字，但是十分有趣。記得在深夜，自己拿著(zhù)一盞小小的燈借著(zhù)微弱的燈光，偷偷地藏在被子里看，有時(shí)一不小心睡著(zhù)了，就會(huì )被媽媽發(fā)現，有時(shí)被罵得“頭破血流”。我在那時(shí)看得最多的是《灰姑娘》。我常�；孟霑�(shū)中的水晶鞋是什么樣的，南瓜車(chē)是什么樣的，灰姑娘的婚禮又是什么樣的……這時(shí)，才開(kāi)始慢慢地懂“書(shū)”。書(shū)呀！可以使我幻想，書(shū)呀！是很有趣的。
那時(shí)，我對書(shū)的感情就像大樹(shù)上那些小小的花苞，似乎張開(kāi)了一點(diǎn)，但是并沒(méi)有花香……
如今，我已經(jīng)開(kāi)始“讀”書(shū)，懂書(shū)了。喜歡看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，動(dòng)物之間的感情是十分純潔的，不存在欺騙，不存在傷害。最喜歡看曹文軒的鄉村小說(shuō)，雪白的麥花，鄉村孩子的歌聲，川流不息的小河，純潔的鴿子，將我引入了美妙的鄉村世界。這時(shí)，我才明白了：“書(shū)”的存在、“書(shū)”的價(jià)值，是為了表達人們心中更為純真，天真的內心情感，把我們引入了作者的心中的思想。
這時(shí)，我對書(shū)的感情就像大樹(shù)上那些一連串小小的花苞綻放了、盛開(kāi)了。那若有若無(wú)的花香讓人流連忘返。
人的一生，離不開(kāi)書(shū)。從小到大，從大到小。書(shū)已經(jīng)融入我們的生活，融入我們的世界里去了。從不知書(shū)是什么，到漸漸明白書(shū)的存在價(jià)值，這是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。只有親身經(jīng)歷、感受、明白這個(gè)過(guò)程，書(shū)才會(huì )真正地融入我們的生活中�？傊�，書(shū)不是虛偽的，不是邪惡的。它是純潔的、善良的。不論昨天、今天還是將來(lái)，書(shū)將成為我們的家人，永遠陪伴我們一生，永遠融入我們，一生都不離不棄。
窗外，雨停了。微風(fēng)吹起金黃的落葉，我微微一笑，翻開(kāi)手中一本名叫《書(shū)的啟迪》的書(shū)，安靜地看了起來(lái)……
書(shū)香伴我行優(yōu)秀征文 篇10
莎士比亞說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像空氣中沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
可是對于我，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì )了成長(cháng)，讀書(shū)讓我感到快樂(lè )，讀書(shū)讓我感受了幸福。
過(guò)去膽小懦弱的我，遇到困難一味想著(zhù)逃避，不敢面對，因為我沒(méi)有勇氣。生活中和朋友同學(xué)的接觸更是屈指可數，因為自己不夠優(yōu)秀。父親是一位藏書(shū)者，房間的墻壁總會(huì )形成一道美麗的風(fēng)景，各種形狀的便利貼粘在墻上。書(shū)架上時(shí)常會(huì )出現新的朋友，因為我沒(méi)有朋友，所以把自己扔到了書(shū)的領(lǐng)域中�；蛟S對新奇事物的好奇是孩子的一種天性，而我也是這樣，在張蒙蒙的《我不是丑小鴨》《童年只有一次》，我所驚奇的是她只是一個(gè)上六年級并患上白血病的女孩，我讀到了她的快樂(lè )，悲傷，勇氣等等，堅持與病魔戰斗的勇敢，她在學(xué)校與同學(xué)的嬉戲，與讀者交流的快樂(lè )，見(jiàn)到母親的淚水的憂(yōu)傷……或許是她的故事，是她的勇敢使我察覺(jué)到成長(cháng)的氣息。她面對白血病選擇了勇敢，難道我面對困難面對自己的自卑而選擇了退縮嗎？膽小的小孩在這一刻開(kāi)始學(xué)會(huì )成長(cháng)。
朋友曾對我說(shuō)：如果你童心未泯那就去看看《我不是完美的小孩》吧。從古到今，父母都希望自己的子女望子成龍；望女成鳳，希望子女走向一條成功之路，可是書(shū)中的小女孩卻不以為然，她的成績(jì)一般，卻總是持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，父母總喜歡將我們與別人相比較，可是我們不在乎別人怎么樣，我們只在乎自己怎么樣。書(shū)中的小女孩在父母眼中是好學(xué)生可是竟想不到她會(huì )和同學(xué)打架，在戲劇表演時(shí)，父母對她的角色更是覺(jué)得討厭，可她卻覺(jué)得自己是最快樂(lè )的。假期中，同學(xué)都去學(xué)習鋼琴吉他美術(shù)象棋等等課程，她卻總拿著(zhù)蜂蜜罐去探索螞蟻的行跡�！爱斈隳梦遗c別人相比較時(shí)，你別忘了我還是孩子”我就是我，我當我自己，我有獨特的個(gè)性，所以我愿意享有這樣一份獨特的個(gè)性。
我對朋友說(shuō)《平凡的世界》我看了四遍。朋友說(shuō)我對書(shū)太癡迷。我只是莞爾一笑�！镀椒驳氖澜纭纷髡呗愤b寫(xiě)了冷硬如鐵的現實(shí)，更寫(xiě)了有如春天般亮暖和溫柔，在這個(gè)不公平的世界，我們都有著(zhù)自己的夢(mèng)想卻總不愿將他綻放。這個(gè)世界太過(guò)于殘忍與冷酷無(wú)情，這條路太過(guò)于孤獨，自己卻從未退卻。因為夢(mèng)想在心中，只因為要在這個(gè)平凡的世界中生存。在這個(gè)世界，我懷著(zhù)夢(mèng)想去追尋幸福。
或許書(shū)中的文字過(guò)于乏味，但是有書(shū)陪伴的日子并不孤獨寂寞。
書(shū)香伴我行優(yōu)秀征文 篇11
書(shū)，是我永久的伙伴；書(shū)，是我成長(cháng)的動(dòng)力……
時(shí)光倒流，思緒回飄。雖然我在上幼兒園時(shí)就看了不少小兒書(shū)，但真正地讀書(shū)，是從小學(xué)開(kāi)始的。三年級之前，我讀的多是童話(huà)類(lèi)書(shū)籍，如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》，要不就是詩(shī)歌童謠。但小時(shí)的我對書(shū)中內容的理解并不深刻，只覺(jué)得故事很美好，善良的主人公雖然歷經(jīng)艱辛，但最后大都能有一個(gè)較好的結局。
當我上到高年級時(shí)，看的書(shū)漸漸變成了小說(shuō)，如《綠野仙蹤》、《湯姆。索亞歷險記》、《海底兩萬(wàn)里》、《昆蟲(chóng)記》、《根鳥(niǎo)》、《狼圖騰》……這些中外名著(zhù)深深地吸引著(zhù)我�！毒G野仙蹤》讓我不由自主的喜歡上了那個(gè)勇敢、善良、可愛(ài)的小姑娘多蘿茜，她與沒(méi)腦子的稻草人、沒(méi)愛(ài)心的鐵皮人和膽小的獅子一起，憑借非凡的智慧和頑強的毅力互相幫助，攜手協(xié)作，終于如愿以?xún)數貙?shí)現了各自的心愿；《湯姆？索亞歷險記》讓我感同身受的體會(huì )到了孩童時(shí)的活潑、調皮、樂(lè )觀(guān)、正義、勇敢、善良的品質(zhì)；《海底兩萬(wàn)里》讓我認識了那深藍色的神秘國度，史詩(shī)般壯麗的海洋，讓我對那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、與世無(wú)爭、無(wú)限神秘的地方充滿(mǎn)了好奇和向往；《昆蟲(chóng)記》讓我知道另一個(gè)世界的奧秘，昆蟲(chóng)王國的神秘面紗，更讓我發(fā)現了大自然中蘊含著(zhù)的各種科學(xué)道理，為我打開(kāi)了一扇全新的門(mén)……這些形形色色的中外名著(zhù)深深地吸引著(zhù)我，讓我終身受益。特別是《湯姆。索亞歷險記》，當我讀到湯姆。索亞想到的各種主意時(shí)，不禁被他那異想天開(kāi)的主意逗得開(kāi)懷大笑；而讀到他和壞蛋印江？喬埃斗智斗勇時(shí)，我又不禁為他捏了把汗，生怕喬埃會(huì )懲罰湯姆。讀著(zhù)他的各種冒險經(jīng)歷，我不由聯(lián)想到了自己的一次“冒險”。
那是暑假，我和小朋友一起在小區里的水池邊玩耍。這個(gè)水池還沒(méi)維修好，水還只到腳脖往上一點(diǎn)，我們看到水池旁邊擺放的一塊寬板子，頓時(shí)心生一計——大家一起把板子橫跨到水池的另一邊，就這樣做好了一座“橋”。大家躍躍欲試，要走過(guò)這個(gè)水池，就這樣，我們的“水池冒險”開(kāi)始了！我們一個(gè)個(gè)小心翼翼地往前走去，可沒(méi)想到輪到我時(shí)，竟然一不小心滑了下去，還好水不深，但依然弄成了落湯雞，唉……，唯一的一次冒險經(jīng)歷竟然以失敗告終。這真是傻事有趣，卻讓我享受到了童年時(shí)的無(wú)限樂(lè )趣。
讀書(shū)，成了我的習慣。我愛(ài)書(shū)，我愿與我鐘情的書(shū)相伴前行。
書(shū)香伴我行優(yōu)秀征文 篇12
在我年幼的時(shí)候，就與書(shū)結下了不解之緣。只要我一走進(jìn)文學(xué)的長(cháng)廊，我的內心就充滿(mǎn)了歡喜，恨不得與書(shū)本抱個(gè)滿(mǎn)懷。
挽上窗簾，泡一杯熱茶，我獨自一人坐在午后的書(shū)房，氤氳在清淡的茶香和幽幽的書(shū)香中，神游其間，我的心仿佛就像窗外翩翩起舞的花瓣，悠閑且安適，所有的煩躁和喧囂都在書(shū)中緩緩的沉淀。
古人常常在書(shū)中放置香草，以此來(lái)保護書(shū)籍不被蟲(chóng)子蛀咬，也使書(shū)籍留下淡淡的香氣。而我認為，書(shū)本散發(fā)出的香氣來(lái)源于文字和思想，何須香草？
記得小時(shí)候讀水滸，讀到武松打虎那一章時(shí)，每每想到武松在景陽(yáng)山大口吃肉大口喝酒的情節，肚子里的饞蟲(chóng)就開(kāi)始大鬧。何時(shí)我也能像武松一般，一只腿跨在桌子上，豪飲三大碗白酒。
書(shū)香，印象中大概就是一壇陳年老酒的香氣，里面散發(fā)著(zhù)歷史的幽香。來(lái)到《三國演義》的戰場(chǎng)，我仿佛看到了那個(gè)紛爭不斷，充斥著(zhù)英雄的年代；走進(jìn)《史記》，我又感受到了歷史人物的功敗得失，明白了世事無(wú)常的道理。走進(jìn)《論語(yǔ)》，我仿佛穿越了時(shí)空，聽(tīng)到了幾千年前傳來(lái)的智慧警語(yǔ)，讓我獲得前進(jìn)的動(dòng)力。
書(shū)香，印象中又是女子散發(fā)出來(lái)的香氣；走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》，我憐憫那位敏感纖弱的林黛玉，感慨她的香消玉殞。走進(jìn)《繁星·春水》，我體會(huì )到冰心老人對母愛(ài)和童年由衷的贊美。誦讀到李清照的《如夢(mèng)令》，我不覺(jué)看到一個(gè)女子喝醉酒努力劃船回家的婉約的背影。
書(shū)香，印象中還是一杯茶水淡淡的幽香，使我沉醉其中不能自拔。詩(shī)詞就像一杯香茗，散發(fā)這清幽的香氣，讓我流連忘返。有人云，讀詩(shī)詞的女孩子優(yōu)雅如同流水一般，果真不錯。我追隨者蘇軾上了那只小舟，與其對歌；我又幻想著(zhù)那位“猶抱琵琶半遮面”的琵琶女，在那冷清的月光之下，罩著(zhù)神秘的面紗，幽怨的彈出了一首離別之曲；我還曾身臨其境至西湖邊，感受這“淡妝濃抹總相宜”的風(fēng)韻。之后，我又來(lái)到酒樓中，在那里看到江南舞女用曼妙的身姿舞出美妙絕倫的舞蹈。
書(shū)香，是一瓶最絕妙的香水，裝飾著(zhù)我們的靈魂。一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的人，能隨手散發(fā)出文學(xué)的氣息，讓我們變得優(yōu)雅文靜；一個(gè)以書(shū)為友的人，能在前進(jìn)的道路上始終有一良師益友相伴，照亮我未來(lái)之路；一個(gè)沉迷文學(xué)的人，能進(jìn)入一個(gè)新的人生境界，遠離紛繁的現實(shí)生活，到達一個(gè)清幽的世外桃源。
一路書(shū)香，一路行，成長(cháng)的路也跟著(zhù)香氣四溢。
書(shū)香伴我行優(yōu)秀征文 篇13
古人云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。以書(shū)為友，而最使我陶醉其中的是歷史和文學(xué)，它們可以使我愈行愈遠……
五千年的歷史，孕育出了一批批天之驕子，豪情萬(wàn)丈的李白、沉郁頓挫的杜甫，“自是白衣卿相”的柳永、柔情似水的李清照……他們或是性格不同、經(jīng)歷不同，可都為中華五千年的歷史留下詩(shī)篇。李白如果是一杯新酒，那么杜甫便是一壇陳釀；蘇軾如果是一朵傲骨臘悔，那么李清照便是一枝清新淡雅的白合。
五千年的歷史，留下了瑰麗的詩(shī)篇。第一部詩(shī)歌總集——《詩(shī)經(jīng)》吟出“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”。開(kāi)始，詩(shī)詞就已萌出了新芽，而后“漢樂(lè )府”帶領(lǐng)我們走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的江南“江南可采蓮，蓮葉荷田田”。三國歸魏后，“建安文學(xué)”的創(chuàng )作成了難得的佳話(huà)，你還能想象到曹操在滄海邊的深吟——“東臨碣石，以觀(guān)滄海�！碑斃顪Y開(kāi)啟繁榮昌盛的大唐盛世后，陳子昂的一聲“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”的感嘆喚醒了初唐詩(shī)壇，初唐四杰留下了深深的足跡，而后唐代詩(shī)壇也是眾星紛起，或是李白的“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的狂傲，或是杜甫“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的擔優(yōu)，或是王維“明月松間照，清泉石上流”的幽靜，或是孟浩然“故人具雞黍，邀我至田家”的深厚情誼……
宋朝對于唐朝似乎更寧靜了一點(diǎn)。宋朝的詩(shī)人更喜歡描寫(xiě)女子如水的柔情，“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節！”，這是柳永眼中女子的依依惜別。而宋朝還有一位千古第一才女李清照，細膩的她會(huì )注意到海棠是“綠肥紅瘦”，也愁得“人比黃花瘦”。
各個(gè)朝代都有自己的特點(diǎn)，唐代是個(gè)有豪情壯志的大丈夫，宋代是位才氣四溢的柔弱女子，元朝是草原聘馳的大漢，三國是性格多變的獵人。歷史總會(huì )有迭代，它們總有閃爍的時(shí)候。就像毛主席曾說(shuō)過(guò)：“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕�！彼�，前人有經(jīng)驗，也有不足之處，我們要做到博古通今，以史為鑒。
莎士比亞說(shuō)——拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他�！睹芬哺嬖V我們抓緊時(shí)間的同時(shí)，不要使生活變得單調空白。生活中，不同的場(chǎng)景都是一場(chǎng)場(chǎng)充滿(mǎn)《愛(ài)的教育》�！叭瞬⒉皇巧鷣�(lái)就是要吃敗仗的，一個(gè)人可以被消滅，但不可以被打敗，我們要有遇到困難，不服輸，堅強，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，這是《老人與�！犯嬖V我們的。
書(shū)是一盞燈，照亮了我的路，書(shū)是一座橋，連接古今，書(shū)是一面帆，帶領(lǐng)我在書(shū)海里遨游。讀書(shū)使我充實(shí)，快樂(lè )！
書(shū)香伴我行優(yōu)秀征文 篇14
從我懂事起總有一股書(shū)香，它伴著(zhù)我長(cháng)大，而且越來(lái)越濃。
讀幼兒園時(shí)，媽媽常給我買(mǎi)些圖畫(huà)書(shū)。我依偎在媽媽身邊，一邊聽(tīng)媽媽講故事，一邊看圖畫(huà)書(shū)，便是我幼時(shí)最大的幸福了。我深深地陶醉在這書(shū)香中，我時(shí)而替白雪公主著(zhù)急，時(shí)而為丑小鴨打抱不平，時(shí)而對小拇指的機智聰明感到敬佩……
很快，那書(shū)香又有了另一種韻味，我開(kāi)始嘗試著(zhù)自己閱讀，這也是注音讀物幫我實(shí)現了愿望。我每每捧起書(shū)，都是那樣愛(ài)不釋手。那股香味也成了我最牽掛的東西�！犊兹谧尷妗肥刮颐靼兹艘鹄蠍�(ài)幼；《森林中的三個(gè)小矮人》讓我知道好人有好報；《小裁縫》中我深深佩服第三個(gè)小裁縫的機智勇敢……書(shū)香令我久久陶醉。
三年級開(kāi)始，書(shū)香變得更加醇厚。注音讀物中膚淺的文字已不能再滿(mǎn)足我的精神需求，我開(kāi)始如饑似渴地讀起了經(jīng)典著(zhù)作。閱讀《上下五千年》，我明白了中國的歷史；品味《三國演義》，我領(lǐng)悟到了諸葛亮舌戰群儒的風(fēng)采；誦讀《駱駝祥子》，我感受到了舊社會(huì )下層勞動(dòng)人民的苦難生活；瀏覽《西游記》，我學(xué)到了孫悟空嫉惡如仇的精神；品讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義……
隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，書(shū)香更使我魂牽夢(mèng)縈。那天同往常一樣，我吃完飯便坐在沙發(fā)上找了個(gè)舒服的位置坐了下來(lái)，捧起同學(xué)剛借給我的書(shū)——《湯姆的午夜花園》，可是剛看了幾眼，媽媽就在一旁說(shuō)道：“晚上光線(xiàn)不好，別看了！”可正在興頭上的我怎肯就此罷休？“媽媽?zhuān)叶亲油�，我要上wc”我一邊說(shuō)，一邊悄悄把書(shū)藏在懷里，急忙奔向廁所。我拉上門(mén)，小心翼翼地把書(shū)拿了出來(lái)，津津有味地看了起來(lái)�！澳愫昧藛�？”“快了！”不知這樣的一問(wèn)一答反復了多少次，也不知大鐘上的分針繞了幾圈。我深深地沉浸在《湯姆的午夜花園》中。
這本書(shū)講述了湯姆因為弟弟彼得患了麻疹，不得不寄宿在姨媽家。一天深夜，大廳里的老爺鐘敲了十三下，奇異的事情發(fā)生了：平時(shí)放滿(mǎn)垃圾桶的后院變成了一座神秘的午夜花園。湯姆在哪兒遇到了父母雙亡的姑娘海蒂和他的堂哥，不過(guò)湯姆認為她是幽靈。在那兒，他看得見(jiàn)別人，但別人看不見(jiàn)他；他聽(tīng)得見(jiàn)別人的說(shuō)話(huà)聲，但別人聽(tīng)不見(jiàn)他的說(shuō)話(huà)聲，除了海蒂。我貪婪地看著(zhù)，一頁(yè)，兩頁(yè)……我終于看完了一本書(shū)，這才走出wc，不過(guò)時(shí)間已經(jīng)過(guò)了兩小時(shí)。爸爸媽媽早就進(jìn)房間休息了。
現在，令人心神愉悅的書(shū)香又飄來(lái)了，它始終飄蕩在我的左右，陪伴著(zhù)我一直向前，向前……
書(shū)香伴我行優(yōu)秀征文 篇15
品味書(shū)香，書(shū)籍讓我快樂(lè )，書(shū)籍讓我陶醉，書(shū)籍讓我的理想展翅高飛！讀一本好書(shū)，就是在和良師益友促膝談心。
讀書(shū)能使人身心放松。有這樣一句名言：“愛(ài)好讀書(shū)，可使人把生命中疲勞的時(shí)間轉化為愉快的時(shí)光�！睍�(shū)籍讓我在挫折中昂首挺胸，讓我在錯誤面前勇于改正，讓我在傷心中得到快樂(lè )。每當我與朋友吵架，與父母發(fā)生矛盾時(shí)，書(shū)籍會(huì )給我洗去心中的委屈和悲傷，可以引發(fā)我深入思考，認真剖析。一本小書(shū)可消除旅途的寂寞，床頭書(shū)幫人入夢(mèng)，圖書(shū)館開(kāi)拓生命里的時(shí)空……拋卻現實(shí)的喜怒哀樂(lè )，沉醉在書(shū)籍的叢林中，我快樂(lè )成長(cháng)，其樂(lè )無(wú)窮，精神愉悅，趣從中來(lái)。
讀書(shū)能給人啟蒙，日常生活中我們往往需要用理智來(lái)明辨是非，做出判斷，這就需要不斷受到“啟蒙”。讀書(shū)讓我知道很多：《再寄小讀者》使我明白冰心老奶奶對我們的殷切期望；《列寧成長(cháng)的故事》讓我知道怎樣才算是一個(gè)誠實(shí)的孩子；《狼牙山五壯士》讓我對英雄有了崇敬之情。古人曰：“書(shū)山有路勤為徑�！笔前�，刻苦學(xué)習，發(fā)奮讀書(shū)，才能讓這些科學(xué)文化知識充實(shí)我們的大腦，豐富我們的羽翼，將來(lái)成為國家棟梁之才�！叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！辈恢挥X(jué)中，讀書(shū)使我的生命變寬變深，懂得體諒、包容。
讀書(shū)能成就人生。歷史上就有不少讀書(shū)成就人生的故事：匡衡“鑿壁偷光”苦讀，后來(lái)成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人；屈原洞中苦讀，從《詩(shī)經(jīng)》這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養，終于成為一位偉大詩(shī)人；朱元璋放�？嘧x，勤學(xué)好問(wèn)終于成為建立明皇朝的開(kāi)國皇帝……今天的我寫(xiě)作水平有了很大的提高，主要歸功于多讀書(shū)。記得我讀小學(xué)時(shí)就不愛(ài)讀書(shū)，只知道整天與同伴們玩耍。每次要求寫(xiě)作文時(shí)我的感受是：頭疼！不知道寫(xiě)什么好。這因為我讀的書(shū)極少。初中后，我讀了杜甫的詩(shī)句“讀書(shū)破萬(wàn)里卷，下筆如有神�！�，我才漸漸認識到讀書(shū)的重要性，后來(lái)我讀了許多書(shū)，自己的作文水平也有了很大的提高。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。不善于探索，不善于思考，則會(huì )落后。假如沒(méi)有書(shū)，我們的知識就得不到提升，思想就不會(huì )深邃，就像茂盛的大樹(shù)沒(méi)有了根，花朵得不到露水的滋潤。讓讀書(shū)成為時(shí)尚，讓心靈沐浴書(shū)香。
沐浴書(shū)香，書(shū)籍讓我快樂(lè )，書(shū)籍給我啟蒙，書(shū)籍成就我的人生。讀一本好書(shū)，就是“良師益友”伴我行。
書(shū)香伴我行優(yōu)秀征文 篇16
從我出生起，書(shū)，注定成為我的牽掛，存在于我身邊，我心中，我的腦海里。
我愛(ài)書(shū)，似乎確鑿不只一兩年了，在若干年以前，我就選擇了人生中的第一本書(shū)，又或者，是它選擇了我？我愛(ài)書(shū)，也不是一點(diǎn)兩點(diǎn)可以訴說(shuō)的完的，書(shū)香一直伴隨著(zhù)我，刻畫(huà)出了一個(gè)個(gè)美妙的的符號。
最初，不識字，看書(shū)也不太準確，于我來(lái)說(shuō)是“聽(tīng)”書(shū)，媽媽念，我聽(tīng)，那時(shí)，聽(tīng)的是《安徒生童話(huà)》，《格林童話(huà)》和《王爾德童話(huà)》，我一邊聽(tīng)，一邊幻想：白雪公主真漂亮��！小美人魚(yú)到底消失沒(méi)有?萵苣姑娘的頭發(fā)那么長(cháng)，我要是她該多好……我聽(tīng)著(zhù)，也感嘆著(zhù)，做著(zhù)小女孩兒家的白日夢(mèng)，淺淺的去品味書(shū)，品出的，只有單純的喜怒哀樂(lè )，單純的好與壞。
后來(lái)，總算是能看懂簡(jiǎn)單的`童話(huà)故事書(shū)了，《伊索寓言》，《成語(yǔ)故事》等書(shū)，不知被我翻了多少遍，那感覺(jué)與聽(tīng)別人說(shuō)完全不同，是純粹的，只含有作者的思想的，就像是從小溪中直接捧起了一捧水，清澈甘冽，口感豐富。所有的內容，都摻入了哲學(xué)，不再是小時(shí)候聽(tīng)故事時(shí)產(chǎn)生的單純的幸福感，在這里，善與惡并存，樂(lè )極生悲，否極泰來(lái)，酸甜苦辣，自成一味。我的認識，也正從當初的單純，隨著(zhù)書(shū)一起有了變化。書(shū)柜上的書(shū)不斷在變換，我的心靈，也在不斷翻新。
時(shí)光就這樣隨著(zhù)書(shū)香飄向遠方，歲月變革，物是人非，但還好，那些偉大的文學(xué)巨匠留下了歲月沉淀的智慧，讓我們去嘆息，去感悟：《霧都孤兒》，《白鹿原》，《子夜》，《仲夏夜之夢(mèng)》……這些書(shū)或沉厚，或晦澀，我也不能完全掌握，但當我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，便會(huì )毫無(wú)保留的去閱讀。只淺讀，不沉思，也是一種幸福，因為真正的深入，叫人無(wú)法自拔，叫人如癡如醉。偶爾會(huì )看看莫言的小說(shuō)《十三步》，《蛙》這些故事，或真或假，都活靈活現的在東北高密鄉這個(gè)舞臺上熠熠發(fā)光，貼近民俗而不粗俗；最記憶猶新的是魯迅的《狂人日記》，整篇文章都處于極度抑郁與瘋狂中，絕望。讀了這么多名著(zhù)，我慢慢地，慢慢地了解到名著(zhù)中有苦有樂(lè )，光明的背后是黑暗，我在書(shū)中看到的是世界的縮影�？v然我只走過(guò)了人生中的十三年，但是書(shū)籍使我提早有了對社會(huì )的認知。其實(shí)��！我在書(shū)籍中，已走過(guò)了百年的歷史，當我翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，我便已踏上了旅途……
光陰有路，書(shū)香為引。我因書(shū)籍而成長(cháng)，書(shū)香也會(huì )伴我走過(guò)光陰的路……
書(shū)香伴我行優(yōu)秀征文 篇17
從小就喜歡書(shū)，每每學(xué)校發(fā)新書(shū)，我要做的第一件事就是包書(shū)皮，牛皮紙、掛歷紙、報紙，包出各色圖案的書(shū)，舊了換件新的便又是一番好心情。
回想起來(lái)，小學(xué)、中學(xué)讀的竟是清一色的課本，背不完的文，做不完的題，我中規中矩地做著(zhù)一個(gè)心無(wú)旁騖的好學(xué)生，但不免孤陋寡聞。
上了師范，課業(yè)輕松多了，我有機會(huì )接觸到課本以外的書(shū)香世界, 從此便跟書(shū)結下了不解之緣。圖書(shū)館，閱覽室是我常去的地方，借來(lái)小說(shuō)，如癡如醉地讀到廢寢忘食；靜靜地坐在某個(gè)角落看報紙、雜志，時(shí)間在不覺(jué)中悄然走過(guò)；津津有味地一遍又一遍地背誦唐詩(shī)宋詞，沉浸在古風(fēng)詞韻之中，我樂(lè )此不疲。我感覺(jué)自己一下子成了海綿，吸不夠的知識養料，我如魚(yú)得水。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘黍�！痹跁�(shū)的世界里徜徉，我打開(kāi)了人生色彩斑斕一頁(yè)。我無(wú)比贊嘆一些世界名著(zhù)中對人物心理細致入微的刻畫(huà)與白描，那么不慌不忙地徐徐展開(kāi)，那么絲絲入扣地敘述剖析，讓人在感受故事情節的同時(shí)直入人物內心，達到一種靈魂與靈魂的碰撞，從而使人對人性對人生多了諸多有益的揣摩與見(jiàn)解。
中國古代四大名著(zhù)中我鐘愛(ài)《紅樓夢(mèng)》，從1998年到現在，我讀過(guò)三遍仍意猶未盡。吸引我的究竟是什么呢？是寶黛凄婉的愛(ài)情故事么？是那些美麗生動(dòng)的女子么？是大觀(guān)園中那個(gè)書(shū)香卷氣的海棠詩(shī)社么？是那些如黛玉葬花，晴雯撕扇，香菱學(xué)詩(shī)的精彩細節么？我無(wú)法找到一個(gè)切入點(diǎn)讓我的心平靜，我只想激動(dòng)地捧著(zhù)這本書(shū)，深深地眷念著(zhù)疼惜著(zhù)那些曾經(jīng)絢極一時(shí)的生命。
讀書(shū)是件快樂(lè )的事。安靜地獨處，品一杯香茗，伴一段音樂(lè )，或端坐于桌前或斜倚在床頭或臨窗或揩風(fēng)，去欣賞魯迅先生雋永犀利、入木三分的雜文；去和路遙感悟《人生》；去聽(tīng)那個(gè)奇女子三毛講《撒哈拉的故事》；去隨一條小溪流淌，解讀席慕蓉溫婉浪漫的情懷……
最近，我的案頭滿(mǎn)是古典書(shū)籍：《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《古詩(shī)源》、《老子·中庸·大學(xué)》……我很慶幸自己能靜下心來(lái)興趣盎然地讀這些看似枯燥實(shí)則意味百生的書(shū)，從中我感受到了中華傳統文化熠熠生輝的美，頗多心得，受益匪淺；道不遠人，圣賢的光芒正引領(lǐng)著(zhù)我走向人生的崇高境界。
書(shū)一如我的朋友，酷似我的戀人，看到它們，我的心才會(huì )踏實(shí)，我才會(huì )過(guò)得充實(shí)而無(wú)憂(yōu)。有書(shū)相伴，腳步帶不走韶華；有書(shū)相伴，安靜淡然品人生百味；有書(shū)相伴，做一個(gè)有特質(zhì)的女子，著(zhù)最美麗的衣裳。
有書(shū)相伴的日子，真的、真的很幸福！
書(shū)香伴我行優(yōu)秀征文 篇18
打開(kāi)窗，讓書(shū)香變成漫天碩星，讓星斗散發(fā)光芒，點(diǎn)亮我的魂魄，與我相伴。
——題記
書(shū)是一種神奇的東西，它柔情似水，猶若天邊一輪皓月，它激情澎湃，猶若遠方的驚濤駭浪；它清冷凄涼，猶若高山猿猴。因為有它，我才能領(lǐng)略不同的“風(fēng)景”。
古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。人生便是如此，總不會(huì )一帆風(fēng)順。譬如，劉禹錫他曾有一時(shí)得意，但最終依然“屈服”于黑暗的社會(huì )�！鞍蜕匠鄾龅�，二十三年棄置身�！奔耐辛怂麩o(wú)限的苦寂與辛酸。他雖憤懣不平，但他也堅強樂(lè )觀(guān)，便有了“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！钡那Ч琶�。陶淵明也因黑暗社會(huì )而選擇避世退隱。他并不是“鳶飛戾天者”的庸俗之人，他曾說(shuō)過(guò)“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”。他堅信自己是對的，因為避世，他不用面對官府之間的勾心斗角……他不慕榮利，安貧樂(lè )道，雖說(shuō)他改變不了當時(shí)的社會(huì )風(fēng)氣，但他能不與世俗同流合污，這也是難能可貴的。三閭大夫屈原說(shuō)過(guò)：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。屈原也曾努力過(guò)，但到了最后他轉身一躍，一了百了。他的無(wú)奈早已化作灰燼，隨風(fēng)飄去，就好似生命中最后一根浮萍，慢慢地消失了。他們三人都生活在黑暗的環(huán)境中，但他們的品質(zhì)卻如蓮般的“出淤泥而不染”，在他們的品質(zhì)中，都充滿(mǎn)著(zhù)“香氣”吸引著(zhù)我繼續前進(jìn)。
幾米畫(huà)本里如說(shuō)過(guò)：“我絕望，掉入深井，我低頭，卻看見(jiàn)井水里閃耀著(zhù)滿(mǎn)目星光，我總是，在最深的絕望中，看見(jiàn)最深的美麗�！笔堑�，不完美的不一定是不美麗的�！朵撹F是怎樣煉成的》的保爾以坎坷的經(jīng)歷而選擇把筆當作武器來(lái)詮釋著(zhù)堅強與不屈的美好品質(zhì)；文天祥以“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”詮釋著(zhù)舍生取義的高尚；蘇軾以“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”向世人展現他的豁達樂(lè )觀(guān)。他們的人生或許是不完美的，但他們身上都具備一個(gè)共同點(diǎn)——品質(zhì)之香。讀書(shū)亦是閱讀他們的人品，身上縈繞著(zhù)他們的“香氣”，我不斷成長(cháng)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
列寧說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力量�！�
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)知識的總統�！�
書(shū)的魅力就是如此之大，令人百看不厭，樂(lè )在其中，回味無(wú)窮。
在書(shū)中，我宛如一只翩翩起舞的蝴蝶；宛如一顆新生的嫩芽；宛如一朵盛放的鮮花；縈繞在陣陣書(shū)香之中。在這陣陣書(shū)香中，我領(lǐng)悟到了文學(xué)的魅力，領(lǐng)悟到了自然界中神奇的魔力，領(lǐng)悟到了社會(huì )風(fēng)氣的改變……書(shū)香伴我行。
書(shū)香伴我行優(yōu)秀征文 篇19
書(shū)香伴我成長(cháng)，它是陪伴我一生的好朋友。
呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)幼稚的圖畫(huà)書(shū)，我一看就立刻被吸引住了，圖畫(huà)書(shū)上那天上的太陽(yáng)、月亮、地上的樹(shù)木、花朵、還有小猴、小狗等動(dòng)物好像都在跟我說(shuō)話(huà)，想和我玩，我每天好奇地翻看我的圖畫(huà)書(shū)，纏著(zhù)媽媽講圖畫(huà)書(shū)里的故事，就這樣開(kāi)始了我的快樂(lè )閱讀。
等我上了幼兒園，媽媽給我買(mǎi)來(lái)許多帶字的圖畫(huà)書(shū)，我一邊認字，一邊聽(tīng)媽媽講解，象安徒生筆下的《皇帝的新裝》，當看到皇帝穿著(zhù)兩個(gè)騙子裁縫做的衣服出去，隨從和百姓都夸耀皇帝的新衣，只有一個(gè)孩子的一句真話(huà)讓皇帝明白自己什么也沒(méi)穿，讓兩個(gè)騙子給騙了時(shí)，我便哈哈大笑起來(lái)。還有《丑小鴨》的故事也感人至深，丑小鴨一生下來(lái)就特別丑陋，所有的人都嘲笑它，排擠它，但它靠著(zhù)自己不懈的努力，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于成為一只美麗的白天鵝，我真為它感到興奮。這些故事讓我逐漸懂得了世間的真、善、美、假、惡、丑，就這樣，我在書(shū)香的啟蒙中度過(guò)了快樂(lè )的幼兒園時(shí)光。
等我上了小學(xué)，我開(kāi)始由淺及深接觸一些文學(xué)類(lèi)、自然類(lèi)的書(shū)。象四大名著(zhù)之一的《三國演義》，它以三國時(shí)期魏、蜀、吳三國相互爭斗為主要描寫(xiě)內容，里面的人物形象刻劃得有些有肉，有稱(chēng)為奸雄的曹操，納賢的劉備，足智多謀的諸葛亮、氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽等，我最喜歡的是關(guān)羽，騎著(zhù)“赤兔馬”，挎著(zhù)“青龍偃月刀”，千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將，幾乎是天下無(wú)敵。還有四大名著(zhù)之一的《水滸傳》，講述了以宋江為首的一百零八位好漢從聚義梁山，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事，讀完書(shū)，我對梁山好漢們的“忠”和“義”有了深刻的體會(huì )和反思。徜徉在古代名著(zhù)之余，我最喜愛(ài)看的書(shū)是爸爸給我買(mǎi)的《我的第一本歷史探險漫畫(huà)書(shū)》系列叢書(shū)，每個(gè)國家一本，書(shū)中通過(guò)一位叫布卡的少年在世界各地探險尋寶的經(jīng)歷，展示了各個(gè)國家和地區的文明遺跡、歷史沿革、著(zhù)名建筑、人文特點(diǎn)、社會(huì )習俗等，讓我在輕松有趣的閱讀中，了解紛繁悠久的世界歷史，感受燦若繁星的世界文化。就這樣，幽幽的書(shū)香伴我走過(guò)了小學(xué)四年的時(shí)光。
書(shū)香就這樣伴我一路走來(lái)，讓我快樂(lè )，令我陶醉，使我充實(shí)，我將繼續遨游在書(shū)的海洋中，我堅信由它相伴，我將走得更遠，攀得更高。
書(shū)香伴我行優(yōu)秀征文 篇20
濃濃書(shū)墨香，殷殷人間情。書(shū)，乃是人類(lèi)的靈魂，乃是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，乃是人類(lèi)智慧的結晶�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，書(shū)，能成就人的才華、氣質(zhì)。
我們國人應該感到自豪和驕傲的是，書(shū)，為他開(kāi)啟了一扇通往成功的大道，讓他走得更遠，走得更高。他，就是我國第一位獲得“諾貝爾文學(xué)獎”的山東作家莫言。感謝書(shū)的真諦，因為只有書(shū)讀百遍，才能其義自現。好讀書(shū)，就是要真正地走進(jìn)書(shū)本，讓書(shū)本中的文字真真切切通往人的心靈，與作者心與心交流，情與情發(fā)生碰撞。讀者要培養自己對書(shū)的興趣，不僅能讓書(shū)成為自己須臾不可少的營(yíng)養品，還能讓它成為自己成功的階梯。
對于“書(shū)中自有黃金屋”，我的理解不同于別人。我覺(jué)著(zhù)，黃金，是書(shū)本蘊含的價(jià)值之物，它能讓你一方面將知識毫不保留地汲取、吸收，并且還能起到“回收利用”的作用。黃金，是書(shū)本中閃耀的魅力文字，它會(huì )讓你充滿(mǎn)正能量，有一種精神與執著(zhù)的力量，讓你在生活中過(guò)得更加充實(shí)，更加滿(mǎn)足。黃金，它是書(shū)本中的發(fā)光點(diǎn)。好書(shū)中蘊藏著(zhù)獨具匠心最具吸引人的地方，讓讀者好像在仙境中遨游，心馳神往，流連忘返。
真正的讀書(shū)人，不可能用一種方式去讀一本好書(shū)�？袝�(shū)、嚼書(shū)、煮書(shū)、攻書(shū)；泛讀、精讀、朗讀等，都要不同程度地用到。在欣賞品味書(shū)卷時(shí)，心、眼、口“三到”能讓你盡情地品味好書(shū)。這“三到”，決定了你讀書(shū)的效果，可以讓你最大程度地開(kāi)掘書(shū)本中的黃金，讓你成為“百萬(wàn)富翁”。不得不說(shuō)，書(shū)是五花八門(mén)，汗牛充棟的，要讀到好書(shū)，方式方法是很重要的。好的讀書(shū)方法，可以讓你事半功倍。
書(shū)讀百遍，其義自現。我們要手不釋卷，經(jīng)常去拜訪(fǎng)它。書(shū)是我們的好朋友，我們要是不經(jīng)常去，還是互為好朋友么？漫漫人生路，書(shū)是我們最可靠的朋友。讓書(shū)成為我們最好的朋友吧，走遍天下書(shū)為侶，閱盡人事皆文章。在閑暇的時(shí)間里，我們盡可以如饑似渴貪婪地吸取書(shū)中的精華，即使這本書(shū)你可能已經(jīng)讀得滾瓜爛熟，但請不要將它擱置角落，讓它滿(mǎn)目灰塵。因為它是我們的朋友，經(jīng)常造訪(fǎng)我們的朋友，會(huì )有新的收獲，新的感受。
難道不是這樣子么？
書(shū)，能給人帶來(lái)啟示和益處。為何不去嘗試一下：在美妙的春光里，一本書(shū)，一杯茶，一個(gè)人，安安靜靜品茶、品書(shū)？這可是人生無(wú)與倫比的享受呢！
走進(jìn)書(shū)香里，書(shū)籍永相伴！
書(shū)香伴我行優(yōu)秀征文 篇21
當你踏進(jìn)那一本本書(shū)的世界，便會(huì )沉醉其中，無(wú)法自拔,甚至廢寢忘食也無(wú)所謂。瞧，書(shū)的魅力多大呀！
冰心、魯迅、老舍、高爾基，那些名人作家哪個(gè)不是愛(ài)書(shū)之人。他們對于書(shū)的名言警句更激勵鼓舞著(zhù)我們。
從記事起，家里便有許多書(shū)。但那時(shí)，我也只是好玩得翻一翻，好奇于上面的一個(gè)個(gè)文字罷了。
上幼兒園時(shí)，在父母與老師的引導下，我開(kāi)始接觸有圖畫(huà)的童話(huà)書(shū)。如《格林童話(huà)》、《一千零一夜》、《安徒生童話(huà)》等。從那時(shí)起，我就對書(shū)著(zhù)迷了。整天是我不離書(shū)，書(shū)不離我。在書(shū)中，丑小鴨告訴我，心中要有著(zhù)夢(mèng)想，命運其實(shí)沒(méi)有軌跡，關(guān)鍵在于對美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會(huì )把它們踩在腳下。小紅帽告訴我，壞人的騙術(shù)是各種各樣的，千萬(wàn)要對陌生人保持戒心，不要輕易相信陌生人的話(huà)，以免上當受騙。青蛙王子告訴我，誠實(shí)守信是一個(gè)人應有的美德。不論何時(shí)何地。我們都應該言出必行，說(shuō)到做到。水晶球告訴我，親情是我們一生的財富。如果兄弟姐妹之間和睦相處，互相幫助，就沒(méi)有戰勝不了的困難，沒(méi)有闖不過(guò)的難關(guān)。
上小學(xué)時(shí)，買(mǎi)書(shū)的速度跟不上我看書(shū)的欲望，于是，媽媽在宗瑞圖書(shū)館幫我辦了一張借書(shū)證。到周末時(shí)，圖書(shū)館里一定有我的身影。身影在一排排書(shū)架前穿梭，目光在一本本書(shū)前搜索，尋找著(zhù)我愛(ài)看的書(shū)。有偵探冒險類(lèi)的，如《冒險小虎隊》、《福爾摩斯》、《名偵探柯南》等。又驚險、又有趣，最重要的是我的觀(guān)察力和邏輯思維能力有了很大的提高。有科學(xué)類(lèi)的，如《可怕的科學(xué)》、《外星人之迷》、《科學(xué)探索》等。每一句都能吸引你的目光，讓我增長(cháng)許多知識。
上中學(xué)了，那些世界名著(zhù)更使我開(kāi)闊了眼界，提高了文筆，領(lǐng)略到了大文豪們的風(fēng)采，使我懂得許多人生哲理。也可以使我今后的人生少走許多彎路，不去赴那些過(guò)了一輩子失敗人生的人的后塵。
書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師�！郀柣�
讀一本好書(shū)，象交了一個(gè)益友�！翱思�
一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！獎P勒
書(shū)中自有顏如玉 ，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )，它就像是我的摯友，又像是我形影不離的影子，它將一直伴隨著(zhù)我走過(guò)人生的每一步，伴隨著(zhù)我度過(guò)每一天。
書(shū)香伴我行優(yōu)秀征文 篇22
書(shū)，是一匹駿馬，帶我領(lǐng)略人世間的真諦。書(shū)，是一臺時(shí)間穿梭機，讓我認知古往今來(lái)。書(shū)，你伴我長(cháng)大，你是我最好的朋友。
我最早的“書(shū)朋友”是注音版的《安徒生童話(huà)》，記得它是我的朋友給我看的。這本書(shū)配有栩栩如生的插圖，加上作者安徒生生動(dòng)的筆觸，使我看得津津有味，。我還看過(guò)《格林童話(huà)》，《快樂(lè )男孩故事》。
我總會(huì )擠出時(shí)間來(lái)看自己喜歡的書(shū)。一下課，我會(huì )急忙拿出書(shū)本，如一匹餓狼貪婪地讀著(zhù)，或是在放學(xué)后寫(xiě)完作業(yè)，如饑似渴地看�！顿u(mài)火柴的小姑娘》悲慘的結局讓我對當時(shí)黑暗的社會(huì )無(wú)比的痛恨，《聰明的一休》又讓我浮想聯(lián)翩。后來(lái)，媽媽又給我買(mǎi)了許多百科全書(shū)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《宇宙》，他們告訴我宇宙是怎樣形成的，蜻蜓為什么不容易被捉到，月亮為什么會(huì )發(fā)光……這些書(shū)本使我受益匪淺。
之后，我的閱讀量不只在故事，科學(xué)這兩類(lèi)了。家里和書(shū)店的圖書(shū)像磁石一樣吸引著(zhù)我，現在，我已經(jīng)積攢了厚厚一扎書(shū)了�！睹鞒切┦聝骸�，《瓦爾登湖》，《世界上下五千年》，《智慧背囊》……進(jìn)而，我對書(shū)本也更加癡迷了。不但下課，作業(yè)做完看，竟連睡覺(jué)也偷看。
晚上，我在床上看書(shū)，“娃，時(shí)間不早了，睡覺(jué)了吧�！眿寢層诌^(guò)來(lái)嘮叨�！昂玫摹蔽冶砻嫔涎月�(tīng)計從，實(shí)際上卻“陰謀多多”。媽媽走了，我掏出書(shū)本，拿起手電筒，蓋上被子，灰溜溜地繼續看書(shū)。哎，這計謀，不但得提心吊膽，還害的我腰疼，雖然疼，我也要堅持呀。
在這成堆的書(shū)中，我最欣賞的是當年明月所著(zhù)的《明朝那些事兒》�！睹鞒切┦聝骸芬砸粋�(gè)現代人的口吻幽默搞笑地講述了明朝進(jìn)300年的歷史，從農民朱元璋建立明朝，到崇禎帝時(shí)亡國，當年明月把僵化的歷史刻畫(huà)的栩栩如生，朱元璋，于謙，張居正，海瑞等一系列人物更是惟妙惟肖。這其中，當年明月好詞好句爛盡，“地球人都知道”、“仨腳貓功夫”等詞句更是令人捧腹大笑，看得人一定要做好心理準備哦。
因為我的閱讀量廣，所以我的作文水平在班里總是居于矛尖，作文常常得優(yōu)加，有些人說(shuō)，看書(shū)只能把人看呆，但我覺(jué)得，看書(shū)不僅能提高作文水平，獲得智慧，還是精神世界的滿(mǎn)足，從書(shū)中為自己的思想，為自己的生活，做些加法，做些減法，讓我們像小鳥(niǎo)一樣，脫掉身上的包袱，在藍天中飛翔吧。
書(shū)，你永遠是我的好友，你將永遠伴我成長(cháng)。
書(shū)香伴我行優(yōu)秀征文 篇23
“書(shū)籍是人類(lèi)不可分離的生命伴侶和導師”，在浩如煙海的書(shū)海中遨游，已成為我生活中不可缺少的一部分。它伴我走過(guò)春夏秋冬，帶給了我無(wú)限的樂(lè )趣，使我受益無(wú)窮。自從小學(xué)開(kāi)始，我就沉浸在書(shū)的馨香中，沉浸在書(shū)帶給我的樂(lè )趣中，沉浸在書(shū)的巨大魅力中……書(shū)是偉大的祖先留給我們的財富，書(shū)是我們的伙伴，它滿(mǎn)腹經(jīng)綸，在我遇到困難時(shí)，它總是前來(lái)指教，但不會(huì )糾纏不休。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，我置身書(shū)海中“不可自拔”�！端疂G傳》使我眼前展現出了108個(gè)形象鮮明的梁山好漢，他們正直、仁義、豁達、勇敢；他們劫貧濟富，除暴安良；他們身懷絕技……他們是我心中的英雄�！段饔斡洝穾襾�(lái)到了一個(gè)騰云駕霧，變化多端的神奇境界，那驚心動(dòng)魂的故事，扣人心弦……《愛(ài)的教育》中那純真的同學(xué)之愛(ài)，溫馨的親子之愛(ài)，濃濃的師生之情，對祖國誠摯的愛(ài)，令人感動(dòng)不已，這一個(gè)個(gè)故事都寓意深刻，引人深思……書(shū)使我居高臨下，讓我目睹了錢(qián)塘江潮水的洶涌澎湃，欣賞了北京頤和園風(fēng)光的秀麗怡人，見(jiàn)證了秦兵馬俑軍隊的宏偉氣勢，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴神秘……在書(shū)中，一切事物都一覽無(wú)余。
其中，我最喜歡的還是《童年》這本書(shū)�！锻辍肥歉郀柣詡黧w小說(shuō)三部曲的第一部，它再現了高爾基童年時(shí)代的生活，塑造了一個(gè)個(gè)形象逼真、個(gè)性鮮明、栩栩如生的人物。高爾基5歲時(shí)，父親就去世了，過(guò)了幾年母親也染病身亡，可想而知，高爾基的童年是多么悲慘��！相比之下，我們又是何等的幸福。高爾基用撿破爛的錢(qián)換來(lái)了學(xué)費，學(xué)校里有錢(qián)人經(jīng)常嘲笑他，但他把同學(xué)們的嘲笑化為動(dòng)力，發(fā)奮努力，他酷愛(ài)讀書(shū)，如饑似渴地從書(shū)籍中汲取養料，在學(xué)習上如虎添翼……
列寧說(shuō)：“書(shū)籍是巨大的力量”。書(shū)給我們無(wú)盡的知識，無(wú)窮的力量，我們從書(shū)籍中汲取營(yíng)養，從而走上成功之路。生活中沒(méi)有書(shū)，就像植物沒(méi)有太陽(yáng)；學(xué)習上如果沒(méi)有書(shū)，就像人沒(méi)有眼睛；社會(huì )上如果沒(méi)有書(shū)，就像人類(lèi)將要止步……我們因書(shū)而聰明，世界因書(shū)而進(jìn)步，書(shū)是何等的重要！
我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來(lái)，我們是在陽(yáng)光下成長(cháng)的下一代，我們應多閱讀書(shū)籍，來(lái)充實(shí)自己的知識，豐富我們的生活。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為侶，以書(shū)為伴，以書(shū)為鑒，讓那淡淡的書(shū)香伴你我同行，陪伴我們茁壯成長(cháng)！
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