成長(cháng)作文900字（精選36篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的成長(cháng)作文900字，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)作文 1
如果一個(gè)孩子生活在鼓勵中，那么他就學(xué)會(huì )了自信；如果一個(gè)孩子生活在真誠中，那么他就學(xué)會(huì )了平靜幸福的生活；如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì )了憂(yōu)慮；如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì )了自卑……大千世界中，誘人的物質(zhì)信息主打生活中，要成功，又何嘗容易呢！孩子們要學(xué)會(huì )成長(cháng)，在成長(cháng)的道路上，我們將品嘗人生百味。
媽媽的一碗熱湯，同學(xué)遞來(lái)的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚書(shū)海的馨香，“千里共嬋娟”的情懷，“知交半零落”的不舍……帶給我們許多感動(dòng)。正是在這些過(guò)程中，我們猶如一棵未嘗抽芽的小樹(shù)苗，正在汲取老師多年積攢的“營(yíng)養”，那豐富的知識滋潤著(zhù)我們成長(cháng)。
老師們都說(shuō)，興趣是最好的老師。于是，同學(xué)們都在心里選定了他們的興趣、目標、對手和夢(mèng)想，我也不例外。
夢(mèng)想，是偉大的，一個(gè)人若想達到自己的目標，追上自己的夢(mèng)想，就必須無(wú)止境地索取知識，讓自己滿(mǎn)腹經(jīng)綸，我們又將在這一個(gè)追求夢(mèng)想的過(guò)程中，完善自己，讓自己成長(cháng)。
追求，是一個(gè)永恒的信念。就像一只不倒翁，面對烈風(fēng)的侵襲，雖然搖搖欲墜，卻從不會(huì )倒下。閃爍的燭光是如此微弱，彈指的波動(dòng)足以讓它熄滅，但火神般的蠟油仍讓它繼續燃燒——因為理想中的`追求，是自己不變的諾言。
跑步達到極限時(shí)，人會(huì )很難受，但是若挺過(guò)這一刻，又會(huì )慢慢地恢復正常了，運動(dòng)成績(jì)往往因此得以提升；不習慣于大場(chǎng)面講話(huà)的人，當眾發(fā)言往往祛場(chǎng)，若鼓起勇氣，多鍛煉鍛煉，當眾發(fā)言的能力就會(huì )逐漸提高。這類(lèi)超越自我的事，應該每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，看見(jiàn)過(guò)，思考過(guò)，這也是一個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷中的一部分，有了它，才會(huì )讓自己想辦法去磨礪自己，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”嘛。
愛(ài)，是非常珍貴而又奇妙的東西。在我們成長(cháng)過(guò)程中充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，它伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，使人勇敢，讓人感動(dòng)，令人自信，促人前進(jìn)。它，豐富著(zhù)我們的人生。
在成長(cháng)過(guò)程中，有苦難也有幸福，有成功也有失敗。面對不好的一面，我們不能灰心，也不要喪氣，要去沖破這個(gè)屏障，邁向成功。當然，在面對好的一面時(shí)，也不能太過(guò)滿(mǎn)足于現狀，要謙虛地去繼續努力，追求更好！
不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說(shuō)小草也美麗，落葉也美麗，殘月也美麗；也有人說(shuō)平凡也美麗，樸素也美麗，簡(jiǎn)單也美麗；還有人說(shuō)挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……不管怎樣，這就是孩子們在成長(cháng)中該經(jīng)歷的，該認識的，該對待的。所以，成長(cháng)才是最美的！
成長(cháng)作文 2
感恩是什么？是爸爸工作回來(lái)一條擦汗而又舒服的熱毛巾；是媽媽做飯時(shí)懂事幫忙；是爺爺在雨天腰酸背痛時(shí)輕輕的按摩；是奶奶哮喘時(shí)為她遞上必要的藥品……這就是感恩，感恩不是三言?xún)烧Z(yǔ)的敷衍，也不是漫無(wú)目的的虛言，有時(shí)只是體現在你的只言片語(yǔ)中……
感恩父母。他們把我帶到了這美好的世界，精心的撫育我們。在我們生病的時(shí)候，誰(shuí)在我們身邊噓寒問(wèn)暖的？不是別人，是父母；在我們遇到困難時(shí)，誰(shuí)在身旁默默地支持我們？不是別人，是父母；在我們受到委屈時(shí)，又是誰(shuí)在身旁一言不語(yǔ)的聽(tīng)我們傾訴，還是父母。每一位父母都對自己的兒女傾盡自己所有的愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在呵護這我們，在我們成長(cháng)的道路上為我們保駕護航，如果我們誤入歧途，他們會(huì )伸出那充滿(mǎn)愛(ài)的手把我們拉回來(lái)，重新扶我走上正軌才會(huì )讓我們自己在自由的平原上馳騁�？伤麄冞�是不放心，還是默默的保護著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)，讓我懂得什么是感恩？在感恩中成長(cháng)！
感恩長(cháng)輩。比如爺爺、奶奶……我們都應該感謝他們。從上幼兒園的那天起，爺爺就開(kāi)始擔當我的專(zhuān)職“司機”接送我的上下學(xué)，不管是隆冬還是炎夏他都沒(méi)有任何怨言�？晌覀冿垇�(lái)張口，衣來(lái)伸手，卻有時(shí)因為區區的幾元錢(qián)和爺爺吵的不可開(kāi)交；奶奶也是從那時(shí)起成為我的營(yíng)養師，每天做的菜都是按照我的口味來(lái)做的，把我當小皇帝供著(zhù)，可我卻因為幾句口角把氣得病了好久……或許那時(shí)我們還太小，仗著(zhù)他們對我的喜愛(ài)對他們大喊大叫，不懂得什么叫設身處地的為別人想想。也許，那時(shí)是認為這是他們應該做的吧�，F在我們都長(cháng)大了，也明白別人對你大吼大叫是什么感覺(jué)了�，F在回頭想想，他們這么大的`年級到底是為了什么？他們大可以撒手不管你，在家吃吃、睡睡、玩玩，安享晚年。因為他們深?lèi)?ài)著(zhù)你、關(guān)心著(zhù)你、呵護著(zhù)你，這更多的是來(lái)自他們無(wú)私的愛(ài)��！
一個(gè)人，在家人愛(ài)的沐浴下，能夠理解愛(ài)，懂得愛(ài)，并且學(xué)會(huì )報答愛(ài)，就一定是一個(gè)懂得感恩父母的人。實(shí)際上，這感恩本身，就是愛(ài)對愛(ài)的反哺，就是心對心的饋贈。家人的愛(ài)，是濃郁的芬芳；晚輩的感恩，是清雅的馨香。這個(gè)世界，即使落紅成泥，即使歲月老去，因為有愛(ài)，有感恩，塵世的屋檐下，也依舊會(huì )暗香浮動(dòng)，一代代、一輩輩，我們都會(huì )聆聽(tīng)到這馨香給芬芳的甜蜜回答。
在感恩中成長(cháng)，我會(huì )更健康。擁有一顆感恩的心，只要懷著(zhù)一顆感恩的心去生活，你會(huì )發(fā)現世間的很多美好。
成長(cháng)作文 3
夜色如歌，月光如水。透過(guò)窗欞，我凝望著(zhù)廣袤的天宇，令我著(zhù)迷的，不是那散發(fā)清輝的月，而是月亮旁那顆璀璨的星。不知不覺(jué)間，我的眼眶濕潤了，那一顆星一彎月，似乎就是爸爸和一直被他呵護的我，我在他親情的沐浴下成長(cháng)，在他寬大的臂彎里茁壯。
從小，我就被父親視為珍寶，悉心呵護著(zhù)。四歲那年，一向體弱的我被查出患有哮喘病，從那以后，父親的鬢角就有了霜色，這本不是一個(gè)三十剛出頭男人會(huì )有的模樣。每次生病時(shí)，爸爸都陪在我身邊，心疼地望著(zhù)難受的我，一直低喃著(zhù)，為什么在這里痛苦的不是他，而是年幼的我，要是病在他身上就好了。
那一個(gè)夜晚，我因為感冒又發(fā)病了，起初，我感到胸口一陣陣的不適，怕打擾已入睡父母，所以并沒(méi)有喊爸爸，最后實(shí)在感覺(jué)呼吸很困難，就低吟了一聲“爸爸”。沒(méi)想到爸爸馬上就來(lái)到我床邊，問(wèn)我是不是不舒服，我無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭。我很驚訝，爸爸怎么會(huì )聽(tīng)見(jiàn)我這么微弱的聲音，并迅速來(lái)到我的身邊，還是說(shuō)他這一夜夜根本就沒(méi)有睡好，就怕我在夜間生病。一晚上，爸爸一會(huì )忙著(zhù)幫我把準備好的藥噴上，一會(huì )又把我的枕頭墊高……我最后安然入睡，爸爸則整夜未眠。
病怏怏的我就這樣度過(guò)了我的少兒時(shí)期，隨著(zhù)體質(zhì)漸漸好轉，哮喘的病也已多年不再犯，爸爸的嘆息聲也一天比一天少了，臉上的笑容越來(lái)越多了。這么多年來(lái)，為了我的健康，爸爸從未抽過(guò)一次煙，對我的'穿衣，喝水等日常生活問(wèn)題非常關(guān)心。有時(shí)媽媽也會(huì )開(kāi)玩笑說(shuō)她這個(gè)媽都沒(méi)有爸爸做的稱(chēng)職，此時(shí)爸爸便會(huì )摟住我說(shuō)“那可是我姑娘，我不關(guān)心誰(shuí)關(guān)心！”
就這樣，我在爸爸無(wú)微不至的呵護下長(cháng)大，雖然有時(shí)也會(huì )厭煩爸爸的多事，但一想到那無(wú)數個(gè)操勞的夜晚，這樣的想法便會(huì )立刻煙消云散。然而，使我更加理解父親這兩個(gè)字含義的，是在看了《爸爸去哪兒》這個(gè)節目后，它使我更加了解到作為一個(gè)父親是怎樣的不易。父親是大樹(shù)，而我們則是那株小小的幼苗，他們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，讓我們幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)。
我的父親，那個(gè)一直在為我操勞的男人，我們之間，從未說(shuō)過(guò)愛(ài)這個(gè)字，但他與我之間的感情，早已超越了一切。爸爸，我想對您說(shuō)，下輩子，讓您做我的孩子，我來(lái)做您的守護星，守護您一輩子。
謝謝您，爸爸！謝謝您給予我愛(ài)與親情，謝謝您一路上陪我成長(cháng)……
成長(cháng)作文 4
從小到大，我就與書(shū)結下不解之緣。不管是童話(huà)書(shū)、故事書(shū)、作文書(shū)都要細讀一番。小時(shí)候，我常常讓媽媽給我講故事，看童話(huà)書(shū)。童話(huà)書(shū)里那一幅幅有趣的圖畫(huà)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，都給予了我智慧與快樂(lè )，讓我充滿(mǎn)了對未來(lái)的美好憧憬；進(jìn)入小學(xué)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和思想的日趨成熟，讀書(shū)的欲望愈加強烈，興趣愈加廣泛，讀書(shū)給予了我無(wú)窮的樂(lè )趣，成為我日常生活中必不可少的一部分。假如你不去讀書(shū)，也就不可能獲取知識，沒(méi)有知識也就不能立足這個(gè)激烈競爭的社會(huì )。正是如此，我在書(shū)的陪伴下，一天天進(jìn)步，一天天成長(cháng)。
我最喜歡看的書(shū)是海倫.凱勒的自傳——《假如給我三天光明》，它讓我的心深深地震撼與感動(dòng)了。雖然海倫.凱勒雙目失明，雙耳失聰，但是她憑著(zhù)驚人的毅力，考進(jìn)了大學(xué)。一個(gè)聾盲殘疾人，她為何能取得如此大的'成就呢？面對不幸的命運，她并沒(méi)有低頭，而是以驚人的毅力和頑強的意志，克服了常人難以想象的困難，堅持堅持再堅持，樂(lè )觀(guān)地走完了屬于自己光彩的人生道路
。讀了這本感人肺腑而又意味深長(cháng)的書(shū)，我深深地感到：連一個(gè)殘疾人都能堅強快樂(lè )地生活在這個(gè)世界，那我們這些比海倫健康得多的廣大青少年也是否要擁有一顆不屈不撓的心呢？是否應該以微笑面對眼前的種種挫折呢？想到這里，我慚愧極了。每逢我遇到困難都不敢正視、面對，而去逃避，所以每次都被困難“戰勝”。我還記得有一次，我測驗的作文寫(xiě)離題了，扣了20多分。當時(shí)我非常傷心，無(wú)精打采，只會(huì )唉聲嘆氣。
但并沒(méi)有想辦法來(lái)戰勝這次的挫折，最后當然被這挫折戰勝啦！但讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我恍然大悟，我明白了人只要有永不言敗的精神，在坎坷中不斷前進(jìn)，就一定可以把困難“戰勝”！《假如給我三天光明》這本書(shū)令我受益匪淺，讓我從中找到了學(xué)習的動(dòng)力我找到了自信、樂(lè )觀(guān)。一部好書(shū)能讓我們受益終生，它不但讓我們增長(cháng)知識，還能使我們看透人生，理解人生，感悟人生！
讀書(shū)不僅令我獲得某種道理，還讓我認識了大千世界。讀《動(dòng)物百科大全》，我認識了世界十分罕見(jiàn)的鳥(niǎo)：禿鷹、巖鼠等；讀《世界地理氣象》，我認識了“草原之國”埃塞俄比亞的當地風(fēng)情；我也懂得了“什么是風(fēng)暴”、“龍卷風(fēng)是怎么形成的”等知識。書(shū)簡(jiǎn)直讓我大開(kāi)眼界。
古人說(shuō)，書(shū)可“醫愚”、“增智”、“明理”。我愿與書(shū)交朋友，讀書(shū)將與我成長(cháng)！
……
成長(cháng)作文 5
假如我是詩(shī)人，我將用生機勃勃的小詩(shī)贊美成長(cháng)。
假如我是畫(huà)家，我將用五彩斑斕的畫(huà)筆描繪成長(cháng)。
假如我是作家，我將用熱情洋溢的文字展現成長(cháng)。
因為，成長(cháng)是最富有價(jià)值的人生歲月，酸甜苦辣，多滋多味，仔細品品，就會(huì )發(fā)現別有一番滋味在心頭。
成長(cháng)——酸
離開(kāi)父母，步入了中學(xué)生活。滿(mǎn)是天真的我載著(zhù)對未來(lái)的憧憬告別溫馨的港灣，駛向了知識的海洋。我常常在想，遠離家的時(shí)候，才能清醒地懂得家的涵義和家人的重要。身邊少了兒時(shí)爸爸媽媽時(shí)時(shí)刻刻無(wú)微不至的關(guān)懷，爺爺奶奶真真切切的叮囑，我學(xué)會(huì )了珍惜。當開(kāi)學(xué)時(shí)我第一次和媽媽通話(huà)，她在電話(huà)那頭向我問(wèn)寒問(wèn)暖的那一刻，我仿佛看到了兒時(shí)那個(gè)冬日的午后，我出去玩耍時(shí)，媽媽追上來(lái)輕輕地給我戴上那鮮艷的小絨帽。想到這兒，我的鼻子不禁酸酸的……
成長(cháng)——甜
從小就不明白星星為什么會(huì )眨眼，人為什么不能像鳥(niǎo)兒那樣飛翔……從小就對世界充滿(mǎn)了好奇，腦子里裝著(zhù)各種各樣的問(wèn)號。于是，常常拉著(zhù)爸爸的手問(wèn)為什么，纏著(zhù)上學(xué)的表姐問(wèn)為什么……時(shí)光飛逝，書(shū)成了我寶貴的朋友，我與書(shū)盡情交談，一個(gè)個(gè)困擾著(zhù)我的問(wèn)題迎刃而解，我沒(méi)有了幼時(shí)的困惑，漸漸掌握了許多科學(xué)知識，思維也成熟敏銳了，一種幸�？鞓�(lè )縈繞在我周?chē)�，帶給我一雙自由探索的翅膀。
成長(cháng)——苦
小學(xué)時(shí)都由爺爺奶奶接送的.我，進(jìn)入初中一下子便成了“乘車(chē)一族”。每周末，背上書(shū)包托著(zhù)沉重的步伐氣喘吁吁地趕到停車(chē)站，盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)一班公交車(chē)，卻是乘客滿(mǎn)座。車(chē)子耀武揚威地從前面駛過(guò)，我無(wú)奈地直跺腳。不久，又迎面駛來(lái)一輛車(chē)，我不管三七二十一，使出吃奶的勁兒擠進(jìn)了擁擠不堪的車(chē)廂……唉，真是狼狽��！
成長(cháng)——辣
俗話(huà)說(shuō)“新官上任三把火”，可我面對“第一把火”便有些手足無(wú)措了。瞧，自修課上，我班的幾個(gè)調皮鬼又“光明正大”地竊竊私語(yǔ)呢。我嚴肅地向他們使了個(gè)臉色，他們卻視若無(wú)睹，還得意地朝我扮了個(gè)鬼臉，令人無(wú)可奈何。還好我們的班長(cháng)出馬，經(jīng)驗豐富地一點(diǎn)，才總算擺平�？�，當“新官”的滋味——辣！
成長(cháng)是一種幸福。新的生活，我學(xué)會(huì )了堅強；充滿(mǎn)好奇，書(shū)成了我的良師益友；等車(chē)坐車(chē)，培養了我的獨立性和耐心；在班集體中，我對班級的熱愛(ài)油然而生，有著(zhù)義不容辭的責任。讓我們在成長(cháng)的道路上為理想拼搏，把握今天，創(chuàng )造閃亮的未來(lái)！
成長(cháng)作文 6
其實(shí)，每個(gè)人的人生，都是一場(chǎng)不長(cháng)不短的等待。
等待，是趙師秀的“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花的�！笔菤W陽(yáng)修的“月上柳梢頭，人約黃昏后�！笔橇赖摹耙聨u快終不悔，為伊消得人憔悴�！笔抢钌屉[的“一寸相思一寸灰。
每個(gè)人都在等待，處于黑暗中的海倫·凱勒在等待她的“三天光明”，唯美的海子總在期待著(zhù)“春暖花開(kāi)”，鮑吉爾原野在寂寞里等待詹姆斯拉斯特的琴聲，貝吉特筆下的人們在等待著(zhù)好運的戈多……
等待就像一座橋，有些短暫，而有些漫長(cháng)，有些歡快，但有些痛苦。它是一份憧憬，一份希望，更是對橋那邊的結果的美好寄托。但是，不是每一朵花都能綻放；不是每一個(gè)愿望都能實(shí)現；不是每一個(gè)人都能被上帝眷顧；因為你永遠不知道，橋那邊的結果是什么。也許你付出許多，最終還是一無(wú)所有。
這就是等待，令人絕望的等待。
對于不同的人而言，他們的等待是不一樣的，因為他們所等待的也是不一樣的。例如：十年寒窗的莘莘學(xué)子在等待他們認識最重要的'轉折點(diǎn)。懷孕的母親在等待自己兒女的出世。剛步入社會(huì )是年輕人在等待他們的機遇。單身青年在等待自己的愛(ài)情……
每個(gè)人，每一天，每一分作文，每一秒，都在等待�？墒�，我們到底在等一些什么呢？這對我們有什么意義呢？我們?yōu)槭裁匆冻鲆磺兄粸榈纫粋�(gè)遙遙無(wú)望的結果呢？這真的值嗎？有些人，為了一個(gè)結果，為了一個(gè)答案，等了一輩子，甚至付出了生命，最終卻什么都沒(méi)有等到。對我們來(lái)說(shuō)，等待真的值嗎？
我并不知道，至少以我現在的年齡和資歷，還不足以給這個(gè)問(wèn)題交上一個(gè)滿(mǎn)意的答案。但不可否認的是，我們已經(jīng)無(wú)法不在等待中度過(guò)一年又一年，挨過(guò)一冬又一冬。等待明天，等待成績(jì)，等待愛(ài)情，等待希望，甚至在終老時(shí)等待死亡的來(lái)臨，等待，早已成為我們生活中的一種習慣；成了我們精神世界的一種依賴(lài)。我們難以在沒(méi)有等待的日子里活下去。
只是，在現代科技高速發(fā)展的今天，有越來(lái)越多的人開(kāi)始追求快節奏的生活，大家都不愿再等待，不愿停下自己的步伐，慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。每個(gè)人都是步履匆匆……
其實(shí)，停下腳步，看看身邊的人和事，世界還是很美好。
每個(gè)人的人生，都是一場(chǎng)不長(cháng)不短的等待。我們從娘胎里來(lái)，再到墳墓里去。會(huì )懂得許多，經(jīng)歷許多，得到許多，看透許多，失去許多，也會(huì )成長(cháng)許多。這就是每個(gè)人的人生，愿每一個(gè)人，都能在等待中成長(cháng)。
成長(cháng)作文 7
月光星星點(diǎn)點(diǎn)，屋內的人兒經(jīng)歷了十五個(gè)春秋。一歲的天真，五歲的淘氣，十歲的活潑，十四歲的懵懂，就像電影在腦海浮現。夕陽(yáng)雖美，燦爛不過(guò)明天;朝陽(yáng)雖美，嬌艷不過(guò)明天。我們一步步的腳印蓋滿(mǎn)一步步的路，曲曲折折通向遠方，幾多坎坷，幾多風(fēng)景，釋?xiě)训氖悄欠萁】�，那份快�?lè )。
成長(cháng)，如一首歌，曲中旋律依舊，高潮震撼人心，透著(zhù)歡喜和悲傷。
成長(cháng)，是一首詩(shī)，意韻盎然，洋溢著(zhù)幸福和羞澀。
成長(cháng)，像樹(shù)上掉落的蘋(píng)果，朝著(zhù)地面，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的心愿和祝福，一步步靠近。
離蘋(píng)果落地還有0.83秒
兒時(shí)，我拉著(zhù)父親的衣角，揚著(zhù)頭，天真的問(wèn)道：“蘋(píng)果為什么要落地呢?”父親笑笑說(shuō)：“那是它在成長(cháng)，這就好像人生，在旅途上總是朝著(zhù)一個(gè)方向前行�！蔽鍤q的我，很是青澀，眨眼往事如夢(mèng)，舊時(shí)記憶如珍寶。我們就似蘋(píng)果，成長(cháng)就似蘋(píng)果。當花苞孕育成果實(shí)，當淚水升華成堅強，塵世一切也若浮生一夢(mèng)。懂得堅持，懂得怒放，懂得無(wú)常，快樂(lè )如洪水奔涌。心在，成長(cháng)就在，整個(gè)世界就在。
離蘋(píng)果落地還有0.16秒
漸漸地，時(shí)間天輪旋轉，枝繁葉茂，掩蓋了樹(shù)舊時(shí)憂(yōu)傷，靜靜駐足觀(guān)賞的風(fēng)景，遺留腦海，顯現心頭。成長(cháng)，用健康和快樂(lè )撐起一方愛(ài)的晴空。青年，就像青春的驕陽(yáng)，一點(diǎn)一點(diǎn)，傾其所愛(ài)。不同于青澀初生，不同于老練有成，不同于曇花一現……0.32秒，就像青年前的歲月，沒(méi)有焦點(diǎn)和挫敗。心在，成長(cháng)就在，整個(gè)世界就在。
離蘋(píng)果落地還有0.00秒
中年，歲月滄桑，皺紋爬上額頭，不免抱怨和哀嘆世界的不公。走過(guò)了春夏秋冬，經(jīng)歷了悲歡離合，恰如搖搖欲墜的夕陽(yáng)，掛著(zhù)余輝，灑在落了滿(mǎn)地的梔子花，鋪張遍野，渲染世界，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。0.01秒，足以詮釋一切。心在，成長(cháng)就在，整個(gè)世界就在。
若有“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流大海不復還”的.磅礴;有“但愿長(cháng)久，千里共嬋娟”的心愿;有’莫愁前路無(wú)知己天下誰(shuí)人不識君”的壯志;有“采菊東籬下，悠然江南山”的閑情。十五年，我的十五年，就像落地蘋(píng)果，一如既往向前。心在，成長(cháng)就在，整個(gè)世界就在。
成長(cháng)路上，擁有健康和快樂(lè )，我的世界春暖花開(kāi)。
在那梔子花遍開(kāi)的地方，等待我們的是成長(cháng)的輪回，暮然回首，一切皆枉然。
成長(cháng)，這一本厚重的書(shū)，我將用一生去閱讀。
看蔚藍的天空，有幸福的彩虹，是屬于你和我編制的夢(mèng)。青春夢(mèng)想，伴著(zhù)成長(cháng)，踏上漫漫征程!
成長(cháng)作文 8
我有許多好習慣，例如愛(ài)看寓言、愛(ài)交朋友、愛(ài)幫助別人……他們給我的學(xué)習、生活帶來(lái)了很多的方便和樂(lè )趣，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。在這些習慣中，我覺(jué)得自己最突出的就是愛(ài)讀寓言的好習慣了。
我喜歡讀寓言，尤其愛(ài)讀科普類(lèi)和動(dòng)物類(lèi)的小說(shuō)。只要一有空，我就捧起寓言津津有味的讀起來(lái)，心理就有一種滿(mǎn)足的感覺(jué)，仿佛自己的整個(gè)人都浸在寓言的海洋里。家里的寓言桌上、床上、沙發(fā)上，甚至廁所里都是我可以隨手拿到的寓言。上半年，媽媽給我買(mǎi)了一本介紹動(dòng)物的百科全寓言，讀到介紹海豚的知識，我非常感興趣，可惜百科全寓言上這方面介紹的內容太少了，我感覺(jué)很不過(guò)癮，又纏著(zhù)媽媽去寓言店逛了一天，專(zhuān)門(mén)尋找這方面介紹的寓言。功夫不負有心人，我們竟然真的找到了《鯨和海豚》這本寓言，我站在寓言架旁如獲至寶地讀起來(lái)，媽媽在旁邊直笑話(huà)我整個(gè)就是一個(gè)饑餓的.人撲在面包上。
讀寓言的日子快樂(lè )又充實(shí)。漸漸地，時(shí)間長(cháng)了，寓言讀得多了，我便開(kāi)始思考如何更好的讀寓言。從名人的故事里，我發(fā)現他們有一個(gè)共同的習慣，平時(shí)讀寓言學(xué)習都注意收集資料，做好筆記。由此，我也從中受到了啟發(fā)，改變自己只讀不記的不良習慣�，F在，我每讀一本寓言，都要做好讀寓言筆記，有自己非常喜歡的句子還特意的摘錄下來(lái)，有時(shí)，讀到一些相關(guān)的內容，我還試著(zhù)進(jìn)行分類(lèi)整理，積累各種資料�，F在，我自己制作的讀寓言摘錄已經(jīng)有了好幾本呢！
讀寓言的過(guò)程，讓我學(xué)會(huì )了獨立思考。一次，我讀到了一本寓言中介紹關(guān)于“大的麻哈魚(yú)”的知識，可是在我的印象中，只有大馬哈魚(yú)啊，這是寓言本上的名稱(chēng)寫(xiě)錯了呢，還是的確有著(zhù)這樣的兩種魚(yú)呢？媽媽也給不出答案，于是，我只好動(dòng)手自己尋找答案。在查閱了相關(guān)的圖片說(shuō)明和網(wǎng)上查詢(xún)之后，我明白了原來(lái)我自己的想法都不對，“大馬哈魚(yú)”和“大的麻哈魚(yú)”是同一種魚(yú)，只不過(guò)是兩種不同的稱(chēng)呼而已。這次經(jīng)歷讓我明白了遇到自己不太明白的地方，一定要探個(gè)究竟，這樣才不至于理解錯誤。
因為讀寓言多，每當同學(xué)之間聊起天來(lái)，大家總是喜歡圍著(zhù)我，聽(tīng)我說(shuō)出很多他們不知道的新鮮事，描繪生活之外更神奇的世界。每當這個(gè)時(shí)候，我就感到自己特別幸運，因為讀寓言的習慣，讓我一個(gè)從外地剛剛轉到這個(gè)班級上來(lái)的孩子得到了友誼，得到了快樂(lè )。
讀寓言的習慣，真好！
成長(cháng)作文 9
“生命”和“成長(cháng)”都是千古不絕的人生哲學(xué)。從我們呱呱墜地的那一天起，就意味著(zhù)我們要在這個(gè)相當現實(shí)的世界中學(xué)會(huì )成長(cháng)，這是生命的意義。
莊子這個(gè)名字在我心中藏了很多年，很小的時(shí)候就看過(guò)“莊周夢(mèng)蝶”的故事，但是用了很長(cháng)很長(cháng)的時(shí)光也沒(méi)有想得明白：這個(gè)故事到底描繪了一種什么樣的意境？流光一閃而過(guò)，紅了櫻桃，綠了芭蕉。生命的成長(cháng)一如莊子的另一句話(huà)：“外化內不化�！睂ν庠谑澜缭絹�(lái)越多寬容感恩，融合于規則，而內心的執守日益打磨得堅毅無(wú)悔，不再懷疑是否真的.可以用一生把夢(mèng)想刻畫(huà)成真。直至今日，我心中還是有一處地方反復演繹著(zhù)“莊周夢(mèng)蝶”的故事，不同的是，多年之前對于這個(gè)故事的疑問(wèn)和迷茫如今卻轉化成了一種“只可意會(huì )，不可言傳”的心得�；蛟S，這就是生命的成長(cháng)，原本堅守于內心的困惑會(huì )隨著(zhù)生命的成長(cháng)潛移默化地升華成為一種豁達。
我可以明晃晃的照見(jiàn)自己的成長(cháng)，我看到自己越來(lái)越癡迷于道家和儒家思想。它們教會(huì )了我：可以不快樂(lè )，但一定要知足。平靜的生命也同樣精彩，簡(jiǎn)單的生活也可以幸福。于丹教授說(shuō)：“前山之路是儒，授我以使命，教我在社會(huì )人格中自我實(shí)現，以身踐行；后山之路是道，假我以羽翼，教我在自然人格中自我超越，心靈遨游。儒家給我們一方堅實(shí)大地，道家給我們一片自在天空，人在其中，是以心靈無(wú)疆。儒家教我們承擔了責任，而道家讓我們舉重若輕�！鄙匠砷L(cháng)，對于打動(dòng)自己的東西就會(huì )領(lǐng)悟越深。生命越成熟，追求和向往的東西也會(huì )等價(jià)值的衡量出本身的長(cháng)度。當我正從一個(gè)青少年過(guò)渡到青年的時(shí)候，當我從熱衷于卡通漫畫(huà)轉變?yōu)楦⒅爻鋵?shí)精神世界的時(shí)候，當我從感性思維提升到理性思考的時(shí)候，我意識到，這就是生命的成長(cháng)。
人越成長(cháng)，生命就越超脫，越淡然，生命的成長(cháng)在于對人生認識的達觀(guān)度。人是一個(gè)追求知足卻又不能滿(mǎn)足的矛盾體，一方面，我們一邊弘揚“知足常樂(lè )”“安之若素”的生活態(tài)度，另一方面又不能滿(mǎn)足于現狀，否則，人類(lèi)文明就會(huì )止步，人類(lèi)發(fā)展也會(huì )停滯。在這種情況下，我們生命的成長(cháng)就顯得異常珍貴，因為成長(cháng)需要沖破的不僅是人類(lèi)強大的欲望，還有人類(lèi)一直堅守的傳統。
人生中每一次突破和超越都是成長(cháng)；人生中的每一次堅持和拼搏都是成長(cháng)；人生中的每一次提升和充實(shí)都是成長(cháng)。然而，我們的一己人生，究竟要醞釀多少智慧和勇敢，才可以終止于真正的成長(cháng)？
成長(cháng)作文 10
我爺爺，那時(shí)代的高材生，身強力壯，學(xué)識淵博。就是這位稍微古板的老人陪伴了我整個(gè)童年，給予了我一份特殊的愛(ài)。
爺爺一代知識分子，自然注重教育，卻因少時(shí)錯失良緣，與大學(xué)失之交臂。至從爸爸出生，爺爺就嚴格要求爸爸�？上�，恨鐵不成鋼，爸爸只成為了一個(gè)技術(shù)人才。爺爺迫切希望家中出一個(gè)讀書(shū)人，又把全部的心血花費在我身上。
打我小學(xué)起，每天放學(xué)回家做作業(yè)，基本都是爺爺守著(zhù)我做作業(yè)。爺爺板著(zhù)個(gè)臉，手握一把尺子，在我身后來(lái)回走動(dòng)時(shí)不時(shí)地湊上來(lái)瞧一眼，檢查我的作業(yè)。凡錯一道一尺子就落在我的身上，不輕不重，正好拿來(lái)懲罰我。所以我每天的作業(yè)質(zhì)量由我挨打數來(lái)決定。偶爾有什么不懂的題，就拿給爺爺看�！盃敔�，爺爺這道題怎么做？”“去把我眼鏡拿來(lái)�！睜敔敶蜷_(kāi)眼鏡盒擦擦老花鏡，對著(zhù)燈光仔細審題。爺爺表情凝重嚴肅，目光深邃，說(shuō)道：“你看啊，這雞兩只腳，兔四只腳，這一列方程分別代入，這不就行了嗎？”我一點(diǎn)就通，不大費周章就做這道題，雞有八只，兔有十二只。爺爺一瞧，滿(mǎn)臉慈祥，“對就這么做，以后要仔細讀題�！边@種環(huán)境下的我自幼擅長(cháng)數學(xué)分析題目也越來(lái)越仔細。
一年暑假，我答應爺爺每天完成三篇計算題。天高氣熱，那天，我心不在焉，更是無(wú)心做題。又碰巧小伙伴叫我去玩。我正打算悄悄跑出去時(shí)，爺爺眼疾手快，一把抓住我，“你要干嘛，題做完沒(méi)？”“沒(méi)有，爺爺我就出去玩一會(huì )，明天又做�！睜敔攨柭暫鹊溃骸安恍�，做完了玩或者一頓打，自己選擇！”想到爺爺有力的手臂，修長(cháng)的'尺子，我不禁一寒顫。想著(zhù)可愛(ài)的小伙伴，更是無(wú)心做題，爺爺的嚴格讓我不爭氣的眼淚又掉下來(lái)了。爺爺見(jiàn)了，說(shuō)：“哭什么，一遇事就哭這是懦弱的表現！而且你答應了我的，就應該做到�！边@極其平靜的語(yǔ)氣更讓我哭個(gè)不停，臉委屈地皺成一坨，本子也浸濕了。后來(lái)，我做完了題，小伙伴卻早已回家。
爺爺在生活，學(xué)習，做人上對我嚴格刻苛，讓我從小就比一般孩子穩重，讓我早早地就懂得了人世道理。正是這種愛(ài)，讓我成長(cháng)，讓我學(xué)習，培養了我的習慣，這才造就了這般的我。
仔細一想，爺爺已離世四年余�？梢婚]眼，爺爺仿佛昨天還在。每次看見(jiàn)家中爺爺的遺像，就一股力量推著(zhù)我前進(jìn)，推著(zhù)我成長(cháng)，推著(zhù)我走向將來(lái)。
成長(cháng)作文 11
“媽?zhuān)易吡��！毕裢Ｒ粯�，他沖出家門(mén)。像往常一樣，他狂奔著(zhù)追趕揚塵而去的公交車(chē)。像往常一樣，他在公車(chē)上默默凝視胸前的�；�。像往常一樣，他來(lái)到了學(xué)校的大門(mén)�？墒�，映入他眼簾的，只有門(mén)前的一道橫幅。橫幅獨自在風(fēng)中黯然�！八蛣e高三”就如同一支利劍刺穿了他迷惘的雙眸。
“原來(lái)，我已經(jīng)畢業(yè)了……”
成長(cháng)的馬車(chē)，帶著(zhù)他踏上了回家的小路。背著(zhù)那陪伴了他三年的書(shū)包，走在那就像三年一樣漫長(cháng)的小路上。
抬頭仰望，風(fēng)卷殘云。
風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲……沐浴在讀書(shū)聲中的，還有他的十六，十七，十八歲……“成長(cháng)，難道，只能是令人不舍與痛苦的嗎?”遠處傳來(lái)街頭藝人的彈唱，一首《同桌的你》，一份永遠的回憶。短短的一天，短短的二十四小時(shí)，短短的一千四百四十分鐘之前，有那么一群人，也是在這條小路上，喊著(zhù)畢業(yè)的口號，哼著(zhù)同樣的歌，流著(zhù)同樣晶瑩的淚，一起邁向遠方。然而，現在，只有他一個(gè)人還走在這條小路上，走在成長(cháng)的記憶里。
眺望遠方，肅穆的黎明。
晨光中，熟悉的校園里傳來(lái)一陣陣吶喊。他猛地回頭，突然又悵然若失。那在操場(chǎng)上全班一起奔馳的身影。那一起吶喊的口號，那一起揮灑汗水的一幕幕。在他的腦海里像一股光影的風(fēng)暴席卷著(zhù)腦際。風(fēng)暴過(guò)后，卻只留下不舍的斷垣殘壁在腦海中靜默。
忽然，陽(yáng)光穿過(guò)晨霧，紅日初升。
“難道，成長(cháng)只能留下痛苦與傷痕嗎?”他走著(zhù)想著(zhù)，迎著(zhù)朝霞。還是二十四小時(shí)，還是一千四百四十分鐘前。還是同樣的一群人，迎著(zhù)朝霞，肩并肩地走著(zhù)，笑著(zhù)，吶喊著(zhù)。天空中回響著(zhù)他們的聲音：“未來(lái)，我們來(lái)了!”那是一群風(fēng)一般的少年，那是一句他一生也無(wú)法忘記的約定!
讀書(shū)聲，吶喊聲在巷子里交融�；◢弾r上，輕盈的螞蟻們伴著(zhù)音樂(lè )精彩地舞蹈。世界在這炫美的充滿(mǎn)力量的舞蹈里洋溢了青春!他大笑著(zhù)狂奔，十八歲的青春，十八歲的.夢(mèng)想，十八年成長(cháng)路上日積月累的力量，都在這一刻，化為一輛成長(cháng)的馬車(chē)劃破天際。他不再彷徨，記憶里的那每一個(gè)甜美的笑臉，那每一句一起說(shuō)過(guò)的誓言，那每一個(gè)無(wú)法磨滅的瞬間，將帶著(zhù)他破繭成蝶!為了那美好的曾經(jīng)，未來(lái)的每一步，他會(huì )堅定地走下去!
燦爛的地平線(xiàn)上，初生的朝陽(yáng)，正大放異彩!
成長(cháng)作文 12
煩惱如心田上的野草，我們無(wú)法把它鏟除干凈。但如果把野草當成一種美來(lái)看時(shí)，煩惱也不復存在。
——題記
在我五歲的時(shí)候，我上了學(xué)前班，失去了在幼兒園的那種幸福生活。當時(shí)的我認為：每天都要寫(xiě)拼音，一寫(xiě)就是幾行幾行的，真是討厭。所以，每當我拿起鉛筆，看著(zhù)那一個(gè)個(gè)拼音，就會(huì )發(fā)一陣呆。仿佛那一個(gè)個(gè)拼音在做游戲、在玩耍。在讓我羨慕。等我回過(guò)神，發(fā)現時(shí)間已不早，才極不情愿地提起筆，在作業(yè)本上龍飛鳳舞地開(kāi)始寫(xiě)那乏味的拼音。當時(shí)我最大的愿望就是快點(diǎn)長(cháng)大，長(cháng)大了就不用寫(xiě)拼音了。
在八歲那年，我爬上了小學(xué)這座山的山腰----三年級，從此便開(kāi)始接觸作文。初次接觸它，認為挺簡(jiǎn)單，和日記沒(méi)什么兩樣�？墒呛髞�(lái)，我才發(fā)現作文是多么深奧�！皩�(xiě)景”、“敘事”、“狀物”等一些新名詞也經(jīng)常出現在老師的嘴邊。最讓我厭煩的，就是作文的'字數。每當我聽(tīng)到“＊＊字左右“這句話(huà)的時(shí)候，我就會(huì )在心里感慨：作文限字數究竟是誰(shuí)提出來(lái)的？真是厲害，難倒了一屆又一屆的學(xué)生。而由于作文要求字數，我也養成了以個(gè)習慣，即每寫(xiě)一段就要從頭數數字數，并在段后寫(xiě)下來(lái)。所以每次作文都會(huì )寫(xiě)寫(xiě)停停，思路從而被打斷，我當時(shí)就認為自己長(cháng)大了以后，就會(huì )習慣作文字數的要求了。
到了六年級，我雖然習慣了那所謂的作文，但又被繁重的作業(yè)給壓趴下。每天晚上的作業(yè)多得要命，似乎怎么也寫(xiě)不完。那一本本沉重的練習冊和一沓沓卷子，讓我看著(zhù)頭就發(fā)暈。每天晚上都面對堆積如山的作業(yè)嘆息，希望作業(yè)少點(diǎn)，可那座“山“只看長(cháng)高不見(jiàn)下降。我只有硬著(zhù)頭皮對付那一座座山，并希望到放暑假，到那沒(méi)有作業(yè)的快樂(lè )的暑假。
暑假過(guò)后，我升入了初中。 初中的作業(yè)量之大，學(xué)習任務(wù)之重都是小學(xué)的幾倍，可我卻覺(jué)得已經(jīng)習慣了�；蛟S我已經(jīng)習慣了成長(cháng)中會(huì )遇到煩惱，會(huì )用平靜的心態(tài)去面對它吧！
我終于明白了煩惱是不會(huì )消失的，在以后的成長(cháng)中更多的煩惱還會(huì )接連而來(lái)。我們與其為煩惱而憤，不如換一種角度去看待它，把煩惱當作成長(cháng)中的一道風(fēng)景，缺了它生活會(huì )乏味至極，并且沒(méi)有意義。只要這樣想，那心田上的雜草也會(huì )變成美麗芳艷的花朵！
成長(cháng)作文 13
感恩是個(gè)舶夾詞，感恩二字的含義是把得感激呈現出來(lái)且回饋他人。感恩是因為我沒(méi)生活在這個(gè)世界上，一切的一切包括一草一木對我們有恩情。
古人云，施人勿念，愛(ài)施慎勿言。學(xué)會(huì )感恩，讓毛皮輕裝上陣，未來(lái)才會(huì )陽(yáng)光，所以我會(huì )用所能做到的一切去感恩這個(gè)世界，用所能做到的全部力量來(lái)報答一切。
感恩是一種始終感覺(jué)到環(huán)境對自己的眷戀。
父親與母親對你這么多年的付出，卻沒(méi)有報答他們，人這一生中，小而言之從小時(shí)候起就領(lǐng)受了父母的養育之情，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導，同事的幫助之恩，年紀大了以后，又免不了接受晚輩的'贍養，照顧之恩。大而言之，作為單個(gè)的小社會(huì )成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì )大環(huán)境里，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得一定的生存條件和發(fā)展機會(huì )，也就是說(shuō)，社會(huì )這個(gè)大環(huán)境里有恩與我們每個(gè)人的。感恩，說(shuō)明一個(gè)人對自己和他人和社會(huì )的關(guān)系有正確的認識。報恩，則是在這種正確的認識下產(chǎn)生的一種責任感。沒(méi)有社會(huì )成員的感恩和報恩，很難想象一個(gè)社會(huì )能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣，在感恩的空氣中人們可以認真務(wù)實(shí)的從最細小的一件事做起，在感恩的空氣中，人們自發(fā)的真正做到嚴于律己寬以待人，在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助，在感恩的空氣中，人們將不會(huì )感覺(jué)到自己的孤獨。
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至早余額挫折和失敗，在危難時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困板，有人向你指點(diǎn)迷經(jīng)，讓你明確前進(jìn)的方向，甚至有人用肩膀，身軀把你擎起來(lái)。讓你攀上人生的高峰。你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不感激嗎，你能不思回報嗎，感恩的關(guān)鍵在與回報意識，回到，就是對哺育，培養，教導，指引，幫助，支持乃至救護自己的人心存感激，并通過(guò)自己十倍，百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報答。
將翻開(kāi)本書(shū)，就會(huì )領(lǐng)悟感恩的祝福，讓感恩蕩滌我們心靈的麻木，當你合上這本書(shū)，希望感恩的種子已經(jīng)在你心里播種，生根，發(fā)芽......脆弱，麻木的心靈因為感恩而變得充滿(mǎn)生機......
成長(cháng)作文 14
躍動(dòng)的音符，翩翩的構成韻律；
似水的年華，緩緩的蔓過(guò)心底；
漫步在音樂(lè )國度，微笑的遺落了昨日的悲傷。
――題記
如果驕傲沒(méi)被現實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì )懂得要多努力才走的到遠方……
范瑋琪《最初的夢(mèng)想》
夢(mèng)想總是披襲著(zhù)一身華麗的外衣，安靜地蹲伏在某個(gè)不知名的角落，等待著(zhù)天使的靠近�，F實(shí)與夢(mèng)想的落差如一股颶風(fēng)，不斷的阻撓著(zhù)天使與夢(mèng)想的趨近，使天使無(wú)法和著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，飛到不遠的天堂，天使一次又一次的在夢(mèng)想與現實(shí)之間游離著(zhù)，但是颶風(fēng)也會(huì )有疲憊的時(shí)候，只要天使堅忍的不放棄每一次即刻碰觸的機會(huì )，她總會(huì )與夢(mèng)想零距離接觸，而我愿意成為這位守護夢(mèng)想的天使，深信著(zhù)：“最初的夢(mèng)想絕對會(huì )到達，最想要去的地方，怎能夠在半路就返航�！�
我一個(gè)人長(cháng)大，你也這樣吧，面對這世界，偶爾會(huì )害怕，誰(shuí)陪我的寂寞，誰(shuí)聽(tīng)我的訴說(shuō)，誰(shuí)能給我回答……
在挫折面前，我懂得了微笑的拭去淚水，堅忍的積蓄力量。在失衡的天平面前，我學(xué)會(huì )了不動(dòng)聲色的最低端，不奢求用砝碼增添力量，或是撥動(dòng)游碼。在現實(shí)之中，我能夠接受一切與唯美相沖突的格局，四季更替，我開(kāi)始變得處變不驚。原來(lái)走過(guò)16個(gè)春秋的自己長(cháng)大了，長(cháng)大著(zhù)的自己好想大聲告訴愛(ài)我和我愛(ài)的人：無(wú)論身置何種境地，都要以頑強者的姿態(tài)存活在這個(gè)世界上，迎風(fēng)而立，將盈滿(mǎn)眼眶的淚水風(fēng)干，雙手合十，微笑地祈禱著(zhù)――快樂(lè )是自己最初始的`樣子，幸福將會(huì )是自己現在和未來(lái)的模樣。
耳畔邊余音裊裊：“我一個(gè)人長(cháng)大，我們都一樣吧，努力讓這世界感到驚訝……”
音樂(lè )之殿，夢(mèng)想在這里滋生，成長(cháng)在這邊抽芽，我的生命因為夢(mèng)想而延續了永恒的華麗，我的思維在成長(cháng)中迸出火花，在音樂(lè )流轉間，我來(lái)到一扇大門(mén)前，輕輕地開(kāi)啟，陽(yáng)光映射滿(mǎn)一屋子“未知的精彩”，它們靜靜地翹首遙望著(zhù)我，等待著(zhù)我敲響它們沉睡的心扉。
后記：這是初三時(shí)，所寫(xiě)的一次作業(yè)，我希望通過(guò)它可以真實(shí)的折射我這一年來(lái)的心路歷程，我不敢說(shuō)它是一篇佳作，但因為它的存在我會(huì )銘記住初三生涯所給予我的艱澀與隱忍，以及隱忍之后的
成長(cháng)作文 15
懷著(zhù)一顆感恩的心去感知這個(gè)世界的人，便是一個(gè)善良的人；懷著(zhù)一顆感恩的新去看待這個(gè)世界，這便是一個(gè)美好的世界。我們中華民族有“知恩不報非君子”“滴水之恩當以涌泉相報”“吃水不忘掘井人”的古訓，這值得我們不斷發(fā)揚。
感恩是愛(ài)和善的基礎，當有恩不報的現象越來(lái)越多時(shí)，“誰(shuí)幫人誰(shuí)就是傻子”·“硬起心腸來(lái)做人”就會(huì )成為一種文化，社會(huì )就會(huì )失去最起碼的良心。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每天我都無(wú)數次提醒自己，我的內心和外在的生活，都是建立在其他活著(zhù)和死去的勞動(dòng)的基礎上。
我必須竭盡全力，像我曾經(jīng)得到的和正在得到的那樣，作出同樣的貢獻�！眰ト撕退腥艘粯右獞阎�(zhù)謙卑的感恩之心，沒(méi)有理由遺棄這分情感。很多時(shí)候，感恩并不在于回報什么，而是在自己與社會(huì )之間創(chuàng )造一種互相影響的友善氛圍，我們在肯定別人的同時(shí)，也升華了自己，對于我們來(lái)說(shuō)，感恩意識絕不是簡(jiǎn)單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識，自立意識，自尊意識和健全人格的體現。
感恩教育，要從關(guān)心理解父母，尊重師長(cháng)，感謝對自己有幫助的人和事做起。父母養育了我們，我們應該感謝父母；老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應該感謝愛(ài)自己·幫助自己的人，也要學(xué)會(huì )感謝挫折的傷害。成功給我們的榮耀和信念，我們感謝成功；失敗給我們教訓，使我們成熟，我們感謝失��；即使對傷害自己的人，也要心存感激，因為他同樣使我們成長(cháng)。當挫折或傷害來(lái)臨時(shí)，不要首先想到自己“倒霉”，而要以積極的態(tài)度看待事物；這件事對我有什么價(jià)值？
對我的人生有什么幫助？要培養學(xué)生用感恩的心面對挫折和傷害的思維習慣。有一首小詩(shī)這樣說(shuō)：活在感恩的世界里，感謝欺騙你的'人，因為他增進(jìn)了你的見(jiàn)識；感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志。
感恩是一種美德，是一種境界，是一種做人的態(tài)度，更是一種外世的哲學(xué)。我們每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )感恩，感謝父母的養育之恩，感謝市長(cháng)的培養之恩，感謝自然的承載之恩，感謝時(shí)代的機遇之恩，感謝黨的關(guān)懷之恩，讓我們張開(kāi)愛(ài)的翅膀，用感恩的心孝敬父母，尊重師長(cháng)，用感恩的心只爭朝夕，奮發(fā)成才，用感恩的心弘揚正氣·回報社會(huì )吧！
成長(cháng)作文 16
有一種美，樸實(shí)真摯，發(fā)自肺腑，這是一種可以創(chuàng )造奇跡的美，她洋溢在我們成長(cháng)中的每一個(gè)角落——這就是友誼之美。在她的伴隨下我們一起快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。
時(shí)間穿梭，不知不覺(jué)中我們在校園中已經(jīng)度過(guò)了六個(gè)春去秋來(lái)。
驀然回首時(shí)，你會(huì )為自己曾經(jīng)耕耘過(guò)的友誼，得到了友誼所結成的豐碩而又飽滿(mǎn)的果實(shí)，而感到欣喜若狂。當你細細咀嚼這些果實(shí)的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現它澀里加甜，甜里帶澀。但這些味道對我們來(lái)說(shuō)最終是幸福，因為我們曾為這些味道努力過(guò)，拼搏過(guò)。
我們成長(cháng)的生活豐富而又多彩。
課上，我們暢所欲言，可以盡情的發(fā)揮。我們共同思考、研究著(zhù)老師所提出的每一道題目。調皮的答案和我們玩著(zhù)“捉迷藏”的游戲。我想答案可能是在考驗我們在遇到困難時(shí)是否知難而進(jìn)�？蓯�(ài)的我們當然不會(huì )臨陣脫逃，在我們堅持不懈下，答案還是束手就擒。我們蹦著(zhù)、跳著(zhù)、歡呼著(zhù)、為我們齊心協(xié)力下找到答案而欣喜！
課間，同學(xué)們一窩蜂似的擠出教室。我們在操場(chǎng)上沐浴著(zhù)明媚地陽(yáng)光，快樂(lè )地玩耍著(zhù)，嬉戲著(zhù)……一陣陣的歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園里，我們的心情仿佛格外的疏朗！這一切都是因為我們在一起快樂(lè )的'成長(cháng)著(zhù)。
課后，我們的一位好友為了考試的分數，流出了痛苦的眼淚。大家都來(lái)安慰她：“有什么了不起的，不就是一次失敗嗎，沒(méi)有失敗怎來(lái)成功，現在僅僅代表著(zhù)現在，它不能預示將來(lái)……”一句句感人肺腑的話(huà)語(yǔ)，像一股暖流涌入了她的心里，讓他重新鼓起了勇氣，再次揚起了理想的風(fēng)帆，繼續向她成功的彼岸駛去！
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們深深地領(lǐng)悟了一個(gè)人生哲理：人生的路是遙遠的，是迂回曲折的。但是當我們心里默念著(zhù)要堅強的時(shí)候，就能勇敢起來(lái)。在人生的歷程中不會(huì )一直陽(yáng)光明媚，也會(huì )有陰云密布，狂風(fēng)暴雨，但是雨后仍然會(huì )出現美麗的彩虹。
我們不會(huì )學(xué)嬌花偷生于溫室，而要學(xué)冬梅怒放于冰雪。在接受過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮后，我們會(huì )像雄鷹那樣勇敢的搏擊長(cháng)空，創(chuàng )造屬于我們自己的世界！
在成長(cháng)的旅程中，我們也許會(huì )遇到一些坎坷，但他們終究會(huì )在我們心與心的交流之中融化，因為我們成長(cháng)的心中涌動(dòng)著(zhù)火熱的激情！
成長(cháng)作文 17
從小到大，每個(gè)人都有自己成長(cháng)的記憶。這些記憶是我們寶貴的財富，讓我們從中成長(cháng)起來(lái)。小時(shí)候的那一件事至今還讓我記憶猶新，回味無(wú)窮。
記得那是我小學(xué)三年級的時(shí)候。一天下午放學(xué)后，我和同學(xué)們一起到我家樓下丟沙包，可高興了!我滿(mǎn)臉笑容地拿起沙包，使出渾身之力，向同學(xué)扔去。誰(shuí)知同學(xué)一閃而過(guò)，沙包飛快地朝后面的小汽車(chē)飛去。只聽(tīng)“砰”的一聲，我情不自禁地捂住了眼睛。等我緩緩地睜開(kāi)了眼睛，把手放下，看到了這驚人的一幕。只見(jiàn)我的沙包狠狠地擊打在小汽車(chē)的前擋風(fēng)玻璃上，穿過(guò)了玻璃，靜靜地躺在駕駛座上。擋風(fēng)玻璃的中間被擊穿了一個(gè)大洞，周?chē)牟ＡФ加兴楹�，如同一張蜘蛛網(wǎng)。玻璃的碎片灑得滿(mǎn)地都是。汽車(chē)的防盜報警裝置大響，“嘟滴嘟滴——嘟滴嘟滴——嘟滴嘟滴”的警笛聲沖擊著(zhù)我的耳膜。在場(chǎng)的所有同學(xué)都瞪大了眼睛，驚慌失措。不知是誰(shuí)喊了一聲：“快跑呀”，所有的同學(xué)都一哄而散，只留下我一人不知所措地看著(zhù)自己的“杰作”。
一個(gè)叔叔從樓上狂奔而下，滿(mǎn)臉怒氣，火冒三丈地指著(zhù)自己的小汽車(chē)，怒氣沖沖地對我大喊：“這是不是你干的好事”。我狠狠地咬著(zhù)自己的嘴唇，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后低下了頭，心里十分慚愧和害怕。我抬起頭看著(zhù)叔叔兇巴巴的樣子，渾身發(fā)抖，顫抖著(zhù)聲音說(shuō)：“對不起。我。不是。故意的`，對不起。我錯了，原諒我吧�！薄霸從�，那我的車(chē)怎么辦”大叔叔聽(tīng)了我的道歉，緩和了語(yǔ)氣，反問(wèn)道�！拔��！蔽乙膊恢趺崔k才好，支支吾吾地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，又低下了頭�！八懔�，你也不是故意的，我可以原諒你�！笔迨鍑@了一口氣，對我說(shuō)。我滿(mǎn)懷希望地抬起頭。叔叔停頓了一下，繼續說(shuō)：“不過(guò)你要幫我把碎玻璃打掃干凈，下次不能�！薄拔冶ＷC，我下次一定不會(huì )打破您的車(chē)了。這些碎玻璃我一定用掃把幫您清理干凈!”。叔叔露出了滿(mǎn)意的笑容，對我說(shuō)：“以后小心點(diǎn)，下不為過(guò)�！闭f(shuō)完，對我搖了搖頭，上樓去了。
這件事一直銘記在我的心里。通過(guò)這件事讓我懂得了要學(xué)會(huì )承擔自己的責任，要誠實(shí)地認識自己的錯誤，改正錯誤。這件事讓我快速地成長(cháng)起來(lái)，成為了我成長(cháng)中最珍貴的記憶!
成長(cháng)作文 18
誰(shuí)又能猜到，這些這么快。十年前我還在上一年級，非典剛到，給了剛剛上臺的領(lǐng)導人重重一擊 。整個(gè)國家都被陰霾籠罩著(zhù)。
非典十年了，前段時(shí)間看見(jiàn)某時(shí)政雜志 用了大幅版面的報道，才意識到時(shí)間的流逝。 十年了。十年可以改變多少 ？起碼，可以讓溫爺爺再一次又一次的落淚中最后面對著(zhù)千萬(wàn)華僑說(shuō) “希望人民忘記我” 其實(shí)沒(méi)有辛苦，沒(méi)有不甘，而是放下 。這種深沉的愛(ài)，是這些年的沉淀，是一種成長(cháng)。緩慢而優(yōu)雅地成長(cháng)。我今年16 無(wú)法定義自己活得怎么樣，過(guò)得怎么樣。
人生總有不易艱辛 ，我只能輕輕的說(shuō)：我還在努力，還沒(méi)有放棄。8年前我來(lái)到巴中，兩年前我來(lái)到成都。輾轉，輾轉。身邊的人換了一個(gè)又一個(gè)卻又一個(gè)一個(gè)的幫助著(zhù)我慢慢的成長(cháng)。緩慢而優(yōu)雅地成長(cháng)。我懷著(zhù)，我懷著(zhù)感恩的心看著(zhù)這一切。 我翻著(zhù)照片，近年的或者再遠一點(diǎn)的，自己梳著(zhù)羊角小辮，然后清爽的短發(fā)，偶爾站在海邊撫摸著(zhù)風(fēng)，再或者高山上的捕捉。和現在自信的笑容�？粗�(zhù)日子流淌而過(guò)，就那么明白了，我在成長(cháng)。十年．最清晰的感覺(jué)到了，爸爸媽媽老了。
在沒(méi)有年輕時(shí)俊朗的面容，皺紋漸漸堆起，臉上更多了歲月靜好后的沉靜。而自己也更加愿意和他們在一起，陪伴著(zhù)他們聊天、開(kāi)玩笑，說(shuō)些曾經(jīng)那些不懂事的事，那些冗長(cháng)而真實(shí)的回憶。我越來(lái)越愛(ài)自己的父母，其實(shí)不是越來(lái)越，只是愛(ài)的方式變的更加優(yōu)雅更加真實(shí)。是我在成長(cháng)。十年。我的成長(cháng)，感謝愛(ài)情。感謝愛(ài)情給我的`勇氣和信念，感謝我們純潔的信念給予我向上攀爬的勇氣。讓我更加清晰地看到自己的未來(lái)。這種睿智讓我成長(cháng)，緩慢而優(yōu)雅地成長(cháng)。
十年，我收獲了多少，也許只有我知道。小芳姐姐說(shuō)我不夠知足，沒(méi)有一種幸福感， 其實(shí)我一直懷抱著(zhù)感恩的心。我感謝包容著(zhù)我的小氣和缺點(diǎn)的人。而我天生而來(lái)的自卑感，和嫉妒心也許會(huì )一直陪伴著(zhù)我，鞭策我的成長(cháng)。 昨晚上看了鄧亞萍的演講。其實(shí)心里何嘗不知她所說(shuō)的所有道理�？墒撬⌒〉纳砩咸N含的這份能量卻是我所太缺少的。我生性懶惰，要成長(cháng)的還有太多。這份緩慢是時(shí)間給予我最好的禮物，讓我體會(huì )這成長(cháng)的意義。
一直這樣優(yōu)雅著(zhù)，不管前路有多少挫折多少哭泣。永遠不會(huì )失去信心在下一個(gè)十年。莫道今年春將盡 明年春色倍還人。
成長(cháng)作文 19
細細地翻閱著(zhù)手中的雜志，一篇《感恩的回報》映入我地眼簾。它講述了一個(gè)小女孩兒與一位面包師的故事。在一個(gè)饑荒的城市，一位面包師把一籃子的面包分給城里的幾十個(gè)孩子。瞬間，籃子里的面包被搶走了，卻沒(méi)有人對這位好心的面包師說(shuō)謝謝。有一個(gè)叫依娃的小女孩卻例外，她既沒(méi)有同大家一起吵鬧，也沒(méi)有與其他人爭搶。她只是謙讓地站在一步以外，等別的孩子都拿到以后，才把剩下的一個(gè)最小的面包拿起來(lái)，接著(zhù)說(shuō)了句“謝謝”，并親吻了面包師的`手之后才向家走去。第二天，面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前，其他孩子又如昨日一樣瘋搶著(zhù)，羞怯、可憐的依娃只得到比頭一天還小一半的面包�；丶液�，她的媽媽切開(kāi)面包，許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來(lái)。媽媽讓依娃把錢(qián)還回去。當依娃轉告給面包師時(shí)，面包師說(shuō)：“不，我的孩子，這沒(méi)有錯。是我把銀幣放進(jìn)小面包的，我要獎勵你。愿你永遠保持現在這樣一顆平安、感恩的心。
回家去吧，告訴你媽媽這些錢(qián)是你的了�！彼�(dòng)地跑回了家，告訴了她的媽媽?zhuān)@是她的感恩之心得到的回報。文中小女孩的感恩之心，令她得到了一大筆財富。這說(shuō)明了，只要是懂得感恩的人，都會(huì )有收獲。我們應當學(xué)著(zhù)小女孩兒的純樸，用感恩的心面對一切�？�，為何我連對最親的人都不會(huì )感恩？那是一個(gè)母親節，我持著(zhù)一束康乃馨，站在了母親面前，我想起兒時(shí)的任性撒嬌，無(wú)理取鬧，再看看面前不知所措的母親，眼角閃著(zhù)一絲光，我知道了，那是淚水。
我情不自禁地心疼，曾經(jīng)的青春年貌，為了照顧我，日夜守護著(zhù)我，眼角多了皺紋，黑發(fā)間多了幾絲銀光�！皨寢�?zhuān)赣H節快樂(lè )，謝謝你十三年的照顧，請原諒我曾經(jīng)的不懂事，我不知道曾經(jīng)的我怎么嬌縱到一句‘謝謝’都不會(huì )說(shuō)。感謝你把我從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒帶到會(huì )說(shuō)一口流利的漢語(yǔ)，感謝你把我從蹣跚走步帶到能跑向每一處角落，感謝……我需要感謝您很多……”母親用她那柔細的聲音說(shuō)：“女兒，沒(méi)有什么，你懂了就好�！豹M小的房間里，一對淚流滿(mǎn)面的母女互相擁抱著(zhù)。我懂得了感恩，收獲了一份濃厚的愛(ài)，一份成長(cháng)……小女孩因感恩，收獲了一筆財富；我因感恩，收獲了一份成長(cháng)。
成長(cháng)作文 20
自從15年前我的那一聲啼哭以來(lái)，15年的時(shí)光轉瞬即逝。仿佛一眨眼的時(shí)間，我就長(cháng)大了，成長(cháng)了。12年前，我還在懵懵懂懂的年代。正在學(xué)習一切新事物的時(shí)候，家長(cháng)的一切似乎都是那么的新奇：還記得那一天，我看見(jiàn)爸爸在用刮胡刀刮胡子，我很好奇，等爸爸走后，就跌跌撞撞的、迫不及待的、拿起爸爸的刮胡刀刮起了自己的“胡子”，可我是女孩子，那里有胡子，于是就把我的下巴掛的流血了，我憋足了勁，哇的一聲哭了，媽媽急忙跑進(jìn)臥室看我，一看見(jiàn)我的下巴流血了，有看見(jiàn)我手里還拿著(zhù)刮胡刀，就明白了是怎么回事。
媽媽抱著(zhù)我去醫院，醫生幫我包扎好了，告訴我說(shuō)：一定不能調皮了。又告訴了我小孩子不能拿那些危險的東西，一場(chǎng)小品似的鬧劇才收尾�？傻浆F在，一想起來(lái)心里還很想笑。后來(lái)我漸漸長(cháng)大，伴隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我卻再也沒(méi)了小時(shí)候的天真無(wú)邪的樂(lè )趣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，再沒(méi)了別人給一個(gè)棒棒糖就能開(kāi)心一天的樂(lè )趣了，現在的我已比以前成長(cháng)了太多。時(shí)不時(shí)的還會(huì )想起以前的生活，想起以前的自由，可是我卻永遠也回不去了，可“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，苦其心志”，雖然我已失去那一份純真，可我收獲了成長(cháng)和知識。也懂得了很多。那天是媽媽的生日，可我早已不記得，那天星期五，正好晚上不用去上課，我在家津津有味的玩著(zhù)電腦，老爸突然問(wèn)幾點(diǎn)了，我正好看得見(jiàn)，就點(diǎn)了電腦右下角，說(shuō)630，開(kāi)始還沒(méi)注意，就看了一眼，又感覺(jué)的.不對勁，又看了一眼，天哪，今天是老媽的生日，我果斷的關(guān)上電腦，偷偷的去拿錢(qián)，然后告訴老媽我有點(diǎn)事出去一下，然后就兔子一般跑了出去，跑到小區門(mén)口正好有個(gè)出租車(chē)，趕緊攔住，告訴司機去‘提拉米蘇’老媽最喜歡那里的水果小蛋糕。但因本人資金有限，就買(mǎi)了一個(gè)很小的，回家送給老媽。
雖然那個(gè)蛋糕很小，可是老媽還是很喜歡，因為蛋糕里面有我對老媽的愛(ài)。老媽說(shuō)，我長(cháng)大了。懵懂，天真，這些詞已離我遠去，我現在所擁有的是成熟，懂事。我已經(jīng)在生活的磨練中清醒，我已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)可以在社會(huì )中立足的人。太陽(yáng)東升西落，日月交替，我已成長(cháng)......
成長(cháng)作文 21
“什么，學(xué)校又要求我們練新的廣播操？”當老師宣布了要我們練習新的廣播操時(shí)同學(xué)們異口同聲地叫道，同學(xué)們立即像小鳥(niǎo)似的嘰嘰喳喳地討論了起來(lái)，“我才不要練呢，還不如在家睡覺(jué)�！薄皩�、對嗎，本來(lái)平時(shí)的睡眠時(shí)間就不夠了，竟然還要我練操�！卑殡S著(zhù)老師的`一兩聲咳嗽聲，同學(xué)們的討論才得停止。
一個(gè)下午我們被拖出了教室，室外的陽(yáng)光無(wú)比熾烈，照得我們渾身不自在，臉頰泛起陣陣紅暈，連平日里愛(ài)站在樹(shù)梢的鳥(niǎo)便開(kāi)始了練習，不一會(huì )兒我的身體便已流起了汗，四肢也漸漸酸痛難忍，教練見(jiàn)我們完全跟不上節拍，便說(shuō)：“你們難道就打算這樣去兒也因被陽(yáng)光照得喉嚨發(fā)干，鳴叫聲逐漸變得沙啞，不再似之前那么動(dòng)聽(tīng)了。太陽(yáng)無(wú)情的把陽(yáng)光灑在我們身上，連平日里那些綠得惹我喜愛(ài)的青青小草也使我心生厭惡之情。教練讓我們排好隊比賽嗎？你們難道一點(diǎn)集體榮譽(yù)感都沒(méi)有嗎？我認為你們如果不想練那就別練了吧�！蔽覀兊淖宰鹦谋贿@一段話(huà)深深地刺痛了。
從那天后我便努力練習，好在比賽時(shí)動(dòng)作更標準，內心更自信一點(diǎn)。又一個(gè)下午，窗外的天空灰蒙蒙的一片，壓抑得使人喘不過(guò)氣，但我們都興高采烈地向操場(chǎng)奔去，沒(méi)有因天氣而產(chǎn)生一絲不快和不滿(mǎn)，我們一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，不久練習便開(kāi)始了不料途中卻下起了毛毛細雨，不過(guò)我們并不在乎任由雨點(diǎn)滴落在身上，依舊專(zhuān)注地做著(zhù)操，一遍過(guò)后教練對我們夸獎了幾句，但我們并沒(méi)有因此而感到自滿(mǎn)，而是繼續做起了第二遍、第三遍、第四遍。
正當我們做第四遍時(shí)雨突然下得大了，我們還可以再“戰”一場(chǎng)。盡管雨打落在身上浸入衣物直觸肌膚，但我們仍能堅持，在雨中可以聞到陣陣只屬于我們的花香。
這一天終于到來(lái)了，我們走向操場(chǎng)站上了“擂臺”，隨著(zhù)廣播操的節奏跳了起來(lái)，我們跳的大汗淋漓，盡情盡興，在這旋律中感悟到了努力的意義并得到了成長(cháng)。
這件事給我們一個(gè)深刻的教育意義——成長(cháng)的過(guò)程中一定要努力，努力就一定會(huì )有所成長(cháng)，沒(méi)有什么事情是努力不可能解決的，成長(cháng)是一個(gè)人心靈和精神上的蛻變。這件事不僅使我們成長(cháng)，還使我們明白了努力的意義。
成長(cháng)作文 22
成長(cháng)的路上，有著(zhù)不同的腳印，它們或深或淺、或大或小。然而正是這些不規則的腳印，構成了一條向前的路
�。ㄒ唬┯浀脣寢屧�(jīng)對我講述的一件事：幼兒時(shí)，一天，我和爸爸正在看一個(gè)名叫《嫁衣》電視劇，電視劇里的演員正在演“生孩子”。我覺(jué)得非常有趣，于是自己便從家里翻箱倒柜地找出一個(gè)最漂亮的布娃娃，模仿起了電視劇里的情節。這時(shí)，在廚房里做飯的媽媽見(jiàn)一直在屋里跑來(lái)跑去的我突然沒(méi)了動(dòng)靜。媽媽來(lái)到了我的房間，發(fā)現我正蓋著(zhù)被子，呼哧呼哧地在使勁。當即媽媽很緊張：“王祎，你怎么了？”“我在生孩子�！蔽益偠ㄗ匀舻卣f(shuō)道。媽媽掀開(kāi)我的.被子，發(fā)現我的肚子上有一個(gè)布娃娃，媽媽哭笑不得。成長(cháng)路上，那份單純的幻想，使我多了一份記憶。
�。ǘ┯浀迷谄甙藲q時(shí)，我看見(jiàn)媽媽新買(mǎi)了一件衣服，覺(jué)得非常漂亮，便在試衣鏡前試來(lái)試去。媽媽看見(jiàn)了，想阻止我，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)妥屛以囋嚢�，我�?shí)在是愛(ài)不解手�！薄澳阒缾�(ài)不解手是什么意思嗎？”“不就是不太喜歡，舍不得放下嗎？”我有些不解，想：難道我把意思理解錯了？“丫頭，意思是對了，但不是愛(ài)不解手，而是愛(ài)不釋手�！眿寢尳o我糾正道。類(lèi)似這樣發(fā)生在我身上的事情還有很多，比如我曾經(jīng)把“杞人憂(yōu)天”讀作“己人憂(yōu)天”不過(guò)，別以為我除了把不認識的字比葫蘆畫(huà)瓢讀錯外，對認識的字我還會(huì )咬文嚼字哩!一次媽媽說(shuō)：“王祎，你怎么這么調皮��？”“媽媽?zhuān)瑧撌钦{皮�！本瓦@樣，我也時(shí)不時(shí)給，媽媽當一回小老師。成長(cháng)路上，那份執著(zhù)的追求，使我多了一份思考。
�。ㄈ⿻r(shí)間一分一秒地流逝，那越野賽的終點(diǎn)對我來(lái)時(shí)遙不可及，此時(shí)我已不想再前進(jìn)�！巴醯t，加油，你是最棒的!”同學(xué)們的聲音飄入我耳中，這使我那搖搖欲墜的身體重新挺立，我繼續努力著(zhù)。終于，我沖破了終點(diǎn)線(xiàn)，回想起那多少個(gè)日日夜夜的不懈努力，總算是沒(méi)有白費。成長(cháng)路上，那份努力的堅持，使我多了一份堅韌。
成長(cháng)路上，愿我的足跡深深刻在記憶的路上。那些有大有小，或深或淺的足跡構成了我那輝煌燦爛的人生道路。
成長(cháng)作文 23
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉眼間，我已經(jīng)十一歲了，回想起成長(cháng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心中不斷地泛起漣漪。
有高興的、有傷心的、有奇妙的、有平常的，在這些事中，最令我難忘的是我學(xué)習滑滑板，因為從這件事中，我明白了只有耕耘才會(huì )有收獲。一個(gè)月前，外婆給我買(mǎi)了一個(gè)滑板，那個(gè)滑板是我最喜歡的顏色——紅色的的，它有一個(gè)非常好聽(tīng)的名字叫“逐魂者”。我看見(jiàn)這個(gè)嶄新的滑板，愛(ài)不釋手，高興得手舞足蹈，迫不及待的踩到滑板上試滑。我模仿著(zhù)其他同學(xué)的動(dòng)作，先把左腳才在前踏板中間，后腳也想踩在在后踏板中間，可后腳怎么也上不去，我的后腳叫一動(dòng)，滑板就歪了。我很著(zhù)急，就拉著(zhù)媽媽到樓下去練習。因為我很害怕，我抓住媽媽的雙手，小心翼翼地踩上滑板，向前滑動(dòng)�！芭尽钡囊宦�，我失去了平衡，一下子撲進(jìn)了媽媽的懷里。媽媽趕緊抱住我，說(shuō)：“不要慌，勇敢些，慢慢試�！眿寢屢痪鋱远ǘ膭畹脑�(huà)，讓我怎添了勇氣。于是，我又試了一次，“好，上去了�！�
隨著(zhù)媽媽的話(huà)音，我的兩條腿直直地站在了滑板之上，但雙腿在微微地顫抖，我的心也怦怦地到處亂跳，剛滑了幾米，唉，我又摔了�！皠e著(zhù)急，心急吃不了這豆腐。不要害怕，你要勇敢點(diǎn)，放松身體，慢慢練習�！薄坝賱t不達嘛！。抬頭挺胸，身體舒展了，姿勢才能正確┅┅”媽媽不厭其煩得說(shuō)著(zhù)，拉著(zhù)我的雙手也慢慢的`放松了。就這樣，在媽媽的幫助下，我克服了害怕的心理，膽子開(kāi)始變大了。功夫不負有心人，終于，我輕松自如地站在了滑板之上，可以自由滑行了。上、下板也輕如燕子，只是速度提高不了。
一直在我身邊迂回自如的大哥哥告訴我：“你學(xué)得還挺快嘛！但要想提高速度，就要后腳大幅度地前后擺動(dòng)，不過(guò)前腳一定要穩�！彼呎f(shuō)邊示范給我看。我照著(zhù)他說(shuō)的來(lái)做。咦？還真是這樣的。經(jīng)過(guò)一次次的失敗，一次次的練習，摔倒了再爬起來(lái)，落板了再重新上板，我終于成功了！現在我已經(jīng)可以非常輕松地玩滑板了。還可以在滑行的過(guò)程中蹲下?lián)鞏|西。
學(xué)習滑板的事情，讓我懂得了只有耕耘才會(huì )有收獲，誰(shuí)都不可能不練習就能成功，成功是靠勞動(dòng)和不怕疼、不怕苦的精神換來(lái)的。
成長(cháng)作文 24
一天放學(xué)后，我回到家中發(fā)現父母都不在，只有一張小紙條靜靜地孤零零的躺在餐桌上，我走過(guò)去輕輕拿起它，上面地字跡很熟悉，卻又有些生熟：“冬兒，爸爸媽媽都有事出去一趟，你自己熱熱飯吃。注意使用煤氣是要小心�！边@是媽媽給我地留言，她很少給我留紙條，但最近卻不知因工作繁忙還是怎的，晚上我常是自己熱飯，媽媽則通過(guò)紙條叮囑我些什么。
"唉！他們又出去了，他們怎舍得把我獨自留在家......不過(guò)爸爸媽媽不容易，我就體諒一下吧！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)。其實(shí)，我每天心中都憋了很多話(huà)想跟母親說(shuō)，腦子里有很多話(huà)題想跟父親討論，但這些都不能如愿以?xún)�。我想念過(guò)去依偎在父母懷抱里的生活，想念與父母說(shuō)笑的暢快，可如今，這些美好已成為心中幸福的幻想，諾大的一個(gè)屋子里，只有我一個(gè)人孤零零地坐在燈前學(xué)習。唉，誰(shuí)讓我長(cháng)大了呢？
忽然，一個(gè)急促的鈴聲將我從幻想中拉回現實(shí)，接起電話(huà)，我聽(tīng)到了母親的聲音：“喂，冬兒。怎么樣，吃了嗎？今天是你的生日，我和爸爸祝你生日快樂(lè )。唉！要不是工作太忙，我們準回家給你過(guò)生日......”聽(tīng)的母親的話(huà)，我才憶起今天是自己的生日，心中頓升起一點(diǎn)溫暖，卻又有些委屈�！昂⒆�，你長(cháng)大了，爸爸媽媽知道你能照顧自己，堅強些，即使沒(méi)有我們，你也能生活�！贝蟾攀悄赣H聽(tīng)到了我啜泣的聲音，于是我使勁擠出在眼眶里打轉的眼淚，深吸了一口氣，堅定地對母親說(shuō)：“嗯，我知道了，你們不用為我擔心�！彪娫�(huà)那頭，母親長(cháng)舒了一口氣，對我說(shuō)：“好了，今天是你的生日，給你自己許個(gè)愿吧。祝你生日快樂(lè )......”說(shuō)著(zhù)，母親把電話(huà)掛了。我緩緩地放下電話(huà)，沉思了許久，我感到自己的內心現在好多了，一種力量在支撐著(zhù)我的心靈，我閉上眼，心中默念著(zhù)：“我16歲了，16歲，一個(gè)應該學(xué)會(huì )堅強的年齡�！蔽覄x那間感覺(jué)自己長(cháng)大了，自己的'靈魂也更加厚實(shí)了，我知道，那是堅強為我鑄上的堅實(shí)堡壘，是它在支撐著(zhù)我的心。
成長(cháng)的歲月里，我雖然失去了從前那樣美好的時(shí)光，但我終于學(xué)會(huì )了獨立，也多了一份堅強。
成長(cháng)作文 25
有一個(gè)女孩，在今年的9月1日那一天，進(jìn)了中學(xué)，成了一名中學(xué)女生。
她讀小學(xué)時(shí)，是從不做家務(wù)的，但在這里，她學(xué)會(huì )了自己的事情自己做。讀小學(xué)時(shí)，因為學(xué)校離家近，她便讀的走讀。于是，在進(jìn)這個(gè)全·寄宿的中學(xué)之前，她都過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活——起床后從不疊被子；吃完飯了從不洗碗，更不用說(shuō)煮飯了；換下的臟衣服也從來(lái)不洗；家里的大掃除也從不參加。她在家里就像個(gè)小公主，什么都可以不干�？墒�，上了中學(xué)，她不再是小公主，而是一個(gè)普通的中學(xué)女生。她須與大家一樣，在緊張繁忙的初中學(xué)習之余，做各種各樣的家務(wù)活兒。她慢慢發(fā)現，這些力所能及的家務(wù)活兒做起來(lái)，不僅不困難，還有些愉快。
她讀小學(xué)時(shí)，可不像現在那么會(huì )忍耐，相反，她還十分嬌氣。讀小學(xué)時(shí)，她遇到一點(diǎn)不稱(chēng)心的事兒，就和爸爸媽媽大吵大鬧，有一點(diǎn)小傷小病，就鬧著(zhù)不去上學(xué)在家里玩。雖然她在學(xué)校里與同學(xué)們相處地很好，從不和同學(xué)吵架，但在家里，就是一個(gè)“小霸王”，她的眼里容不得一點(diǎn)“沙子”，一有什么事兒就與家里人爭吵，從來(lái)不會(huì )忍耐�？伤狭酥袑W(xué)，遠離了家鄉，遠離了家人，一個(gè)人在這個(gè)學(xué)校學(xué)習生活，她沒(méi)有了隨時(shí)可抱怨的對象，于是，她的脾氣變了，變的`不那么愛(ài)爭吵了。并且，她學(xué)會(huì )了把痛埋在心里�，F在她再難過(guò)，在老師同學(xué)面前，也不會(huì )表露出來(lái)，只是在夜深人靜之后，一個(gè)人躲在被窩里小聲地啜泣。她不再像原來(lái)那樣，有一點(diǎn)小事就大吵大鬧了。
她在這里，還學(xué)會(huì )了什么是堅持。讀小學(xué)時(shí)，她是遇到一丁點(diǎn)兒困難就堅持不下來(lái)的人。特別是在小學(xué)上體育課時(shí)，她如果是在跑步時(shí)不小心摔了一跤，或是在自由活動(dòng)時(shí)被同學(xué)們撞了一下，她就會(huì )跑回教室，“罷上”體育課——因為她討厭那么“辛苦”的體育課，她堅持不下來(lái)。上了中學(xué)，她慢慢變了，變得堅強了。在進(jìn)中學(xué)的第一課——軍訓上，她在扭傷了腳的情況下，還堅持了那么苦的軍訓。這無(wú)疑，她變的會(huì )堅持了。
這個(gè)女孩進(jìn)中學(xué)后的一點(diǎn)一滴都透露出她的成長(cháng)，她的蛻變。不錯，這個(gè)女孩就是我。在進(jìn)中學(xué)后，我的確改變了不少，但我知道，我還有一些毛病沒(méi)有改掉，我會(huì )更加努力的！
在這個(gè)中學(xué)，有一個(gè)女孩，她在成長(cháng)......
成長(cháng)作文 26
讀了《與愛(ài)同行》一書(shū)，被書(shū)中的爸爸們感動(dòng)的同時(shí)，不由得也想起我的爸爸。
爸爸似乎長(cháng)得太著(zhù)急了，才三十幾歲頭發(fā)卻掉光了，可還總在我面前夸耀自己是聰明的腦袋不長(cháng)毛；每次站在矮墩墩的爸爸身旁，我就忍不住嚷嚷道：爸爸，我都快高過(guò)你了！爸爸卻故意拿腔拿調地問(wèn)我：知道“濃縮的是精品”這話(huà)的意思嗎？每次與老爸在一起，我都會(huì )被他逗得哈哈大笑，開(kāi)心極了。
就在我讀一年級時(shí)，爸爸因工作需要，被借調到杭州去了，我只能在周末才能見(jiàn)到他。老爸不在的日子，家里少了許多歡笑聲，于是我每天掰著(zhù)手指，盼著(zhù)周末到來(lái)，只要老爸一踏進(jìn)家門(mén)，我便直接把手臂掛到老爸的脖子上，爸爸就趕緊抱住我，親親我的額頭，一個(gè)勁問(wèn)：寶貝，想老爸了吧！緊接著(zhù)客廳里就又想起了我們父女倆的歡笑聲……多么希望每一天都是周末，老爸每一天都能回來(lái)。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)只要把愿望寫(xiě)在紙上，再壓在枕頭下，就能愿望成真。于是我就在紙上寫(xiě)著(zhù)“我親愛(ài)的爸爸，希望你能每天回來(lái)�！痹賶涸谡眍^下。
時(shí)間慢慢的流淌著(zhù)，沒(méi)想到真的靈了，我愿望成真了。最近，爸天天回來(lái)了，每天晚上7點(diǎn)多到家，早上沒(méi)等我醒就出門(mén)了，雖然能陪我的'時(shí)間不多，但我卻是非�？鞓�(lè )，每天都樂(lè )呵呵的�？蓭滋旌蟮囊粋�(gè)晚上，我偷聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)后，我哭了，我突然感到自己是那么自私。
那天晚上，我不知怎么睡不著(zhù)，隱隱約約聽(tīng)到媽媽悄悄地問(wèn)爸爸：“你每天這么趕來(lái)趕去，身體吃的消嗎？”爸爸說(shuō)：“還行，就是每天回家的路上有點(diǎn)餓，有點(diǎn)累了�！薄鞍�，你��！其實(shí)女兒就這性格，你也不能老慣著(zhù)她呀�！薄翱膳畠壕瓦@一個(gè)小小的愿望呀，只要她能快樂(lè )，我累點(diǎn)就累點(diǎn)了�！甭�(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我哭了，我暗暗的在心里做了一個(gè)決定。第二天早上，我鄭重的向爸爸宣布：我們以后周末相聚。爸爸媽媽傻了，問(wèn)我為什么？我說(shuō)：昨晚你們的話(huà)我都聽(tīng)到了，我有一個(gè)好老爸，我當然要做老爸的好女兒呀！爸爸聽(tīng)了我的話(huà)一把摟住我激動(dòng)地說(shuō)：我的寶貝女兒長(cháng)大了！
這就是我的老爸，一個(gè)愛(ài)我的老爸。
成長(cháng)作文 27
童年是一支快樂(lè )的歌，總在記憶的長(cháng)河里翻動(dòng)著(zhù)層層碧波。
小時(shí)候的我和弟弟是個(gè)風(fēng)箏迷，夏季里的一天，天一亮，我們就在開(kāi)始廣場(chǎng)里放風(fēng)箏，但奇怪的是，不管我們怎樣放，那紙風(fēng)箏像是和我們作對似的，不是飛不起來(lái)就是卡在樹(shù)上被樹(shù)枝扎破，這次，我和弟弟的風(fēng)箏又被卡在樹(shù)枝上被樹(shù)枝扎破了。我們只好垂頭喪氣地又再次返回家做風(fēng)箏了。
就在我們拿出做風(fēng)箏所需要的工具開(kāi)始做風(fēng)箏時(shí)，爸爸從房間里走了出來(lái)，正巧看見(jiàn)我們做在地上剪剪貼貼的，就好奇地走過(guò)來(lái)蹲在我們的身旁，問(wèn)我們在干嘛?我們把剛才在放風(fēng)箏時(shí)所遇到的困難告訴了爸爸。爸爸拿起我們身旁的一支風(fēng)箏看了看，他似乎也來(lái)了興趣，說(shuō)幫我們一起弄風(fēng)箏然后一起拿去放。在爸爸的幫助下，我們很快就把風(fēng)箏弄好了。
當我們拿著(zhù)弄好的風(fēng)箏再次來(lái)到廣場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)看到許多小朋友在哪里揮舞著(zhù)他們的風(fēng)箏了。他們有的互相幫忙把風(fēng)箏提起來(lái)準備放，有的`還邊跑邊呼喊，還有的不小心一個(gè)踉蹌——倒了，在小伙伴天真的笑聲中爬起來(lái)，盡管吃了一嘴泥，還是樂(lè )呵呵地奔跑著(zhù)。爸爸叫我幫他提著(zhù)風(fēng)箏，然后他拉著(zhù)繩子跑到一個(gè)小坡上，看準時(shí)機就向我大聲喊“放”。風(fēng)箏在奔跑中也徐徐升上了天空，隨著(zhù)風(fēng)的吹動(dòng)，我們也開(kāi)始慢慢地放線(xiàn)，努力讓風(fēng)箏飛得更高一些�！皢枥�!”“嗚啦!”爸爸像回到了童年的樣子，和我們一起在廣場(chǎng)里歡呼，奔跑。突然爸爸在風(fēng)箏飛得越來(lái)越高的時(shí)候把線(xiàn)拔斷了。最后，風(fēng)箏越飛越遠，很快就從我們的視線(xiàn)中消逝了。留下我們傻傻的站在那兒，張開(kāi)大嘴癡癡地望著(zhù)那一望無(wú)際的天空�？粗�(zhù)那漸漸消失掉的風(fēng)箏，看著(zhù)爸爸那歡樂(lè )中帶著(zhù)點(diǎn)憂(yōu)傷的眼神，漸漸的我明白了：原來(lái)爸爸放飛的不是風(fēng)箏，而是像風(fēng)箏一樣的我們，因為爸爸明白終有一天，我們也會(huì )像風(fēng)箏一樣飛離他身旁，而他卻只能默默地在背后注視著(zhù)我們。
那是爸爸第一次，也是最后一次跟我們放風(fēng)箏。遐想著(zhù)成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我猛然間明白了，成長(cháng)的過(guò)程是我們逐漸遠去的最美的回憶，于是我情不自禁地感嘆，多美好的一個(gè)回憶啊!
時(shí)間的潮水帶走了許多記憶中的往事，但有一些事，一些難忘的瞬間，無(wú)論過(guò)多久，還是讓人記憶猶新。成長(cháng)的記憶讓我永生難忘!
成長(cháng)作文 28
煩惱？是的，少年不識愁滋味的我們也會(huì )有煩惱，一切，都源于成長(cháng)。
煩惱中的我煩惱成長(cháng)，成長(cháng)中的我煩惱煩惱。
人在一天天長(cháng)大，肩上的責任與擔子也與日俱增，我們說(shuō)的話(huà)，做的事，已不能像小時(shí)候那樣無(wú)拘無(wú)束，已不能再僅僅評判我們的喜惡了，我們要為別人考慮，考慮再考慮，于是就有了“三思而后行”。
我討厭長(cháng)大，因為大人們總喜歡以我們長(cháng)大了為由，施加給我們很重很重，很累很累，壓得你喘不過(guò)氣的一切。他們會(huì )提醒你，要注意自己的言行舉止，說(shuō)穩重的'人多數成熟，而嘻嘻哈哈的人顯得幼稚——因為我們在長(cháng)大；長(cháng)大了懂事了，改變了。當你舉著(zhù)一張不如人意的成績(jì)單回到家里時(shí)，他們往往會(huì )嘮叨一頓，最后再語(yǔ)重心長(cháng)的補上一句：“你長(cháng)大了，該懂事了，怎么就是不知道學(xué)習的重要性呢？”我莫名其妙，明明努力了呀！為什么自己的成果不被“大人們”認可？
18歲，18歲的成長(cháng)，意味著(zhù)我們的成長(cháng)，可是，我卻一直希望沒(méi)有18歲，反正變成大人一點(diǎn)也不好，你再也不能賴(lài)床；不能正大光明的玩自己心愛(ài)的玩具；更不能把不喜歡的責任推卸掉；最重要的是，你再也不能擁有純真的笑容，和那個(gè)，記憶中的游樂(lè )園。
我希望長(cháng)大，快快長(cháng)大，可以做自己想做的事情，不用再被束縛；不再在乎別人的眼光，自己的成績(jì)，卻又否認一切，為自己的在乎找借口；不再脆弱，明明很想忍住淚水，卻又噴涌而出；不要再偽裝堅強，相信時(shí)間是讓人成長(cháng)的最好方式。
長(cháng)大了，開(kāi)始有了自己喜歡的偶像明星，走在靜靜的林蔭道上，吹著(zhù)泡泡糖，帶上耳機，聽(tīng)起音樂(lè )，任暖暖的陽(yáng)光輕柔撫摸，感覺(jué)真好。
長(cháng)大了，承諾過(guò)的事情，一定會(huì )做到，遇到麻煩也不會(huì )驚慌失措；曾經(jīng)與朋友發(fā)生誤解而不知所措，現在卻能主動(dòng)消出誤會(huì )；會(huì )因為了解到世界的骯臟而迷惘惆悵，現在卻嘗試習慣。
長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了多為他人著(zhù)想，換位思考；學(xué)會(huì )了做事有主張，待人接物有禮貌，；學(xué)會(huì )了珍惜現在所擁有的一切。
其實(shí)，成長(cháng)路上，并不是只有煩惱的，因為我們在長(cháng)大中不斷的學(xué)習，不斷的提高自己，那些煩惱，不過(guò)是我們成長(cháng)里的一些點(diǎn)綴，讓成長(cháng)這個(gè)詞，變得更加的有意義！
成長(cháng)作文 29
說(shuō)起感恩，首先跳進(jìn)腦海的，便是母愛(ài)。帶給我對母愛(ài)最深感觸的，便是冰心的《繁星春水》了。冰心詩(shī)歌的一個(gè)顯著(zhù)特色便是纖柔，無(wú)處不在的一種女性的纖柔。以她“滿(mǎn)蘊著(zhù)溫柔，帶著(zhù)憂(yōu)愁”的抒情風(fēng)格，感情深沉濃烈地歌吟著(zhù)純正的母愛(ài)，描繪著(zhù)大自然的美。
她的文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優(yōu)美清麗�！斗毙恰贰洞核返拿恳皇自�(shī)，都給人無(wú)盡的.感動(dòng)。母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。這首詩(shī)以生動(dòng)形象的比喻，把母愛(ài)之情傳達出來(lái)，寫(xiě)得情真意切，感人肺腑。這首詩(shī)讓我不禁想到了我的母親。我的母親是一位再普通不過(guò)的中年婦女。她的一頭斑駁白發(fā)一絲一縷，一點(diǎn)一滴地記錄著(zhù)她對我的愛(ài)，每一根銀絲都住門(mén)了愛(ài)意，許許多多的白發(fā)便是她付與我的＂萬(wàn)縷柔絲＂。忽然間，幾天前的一件事躍入腦海。
那是一個(gè)中午，我跟媽媽說(shuō)我想吃炒土豆絲。那天一早，她就起了床，在尚有迷蒙塵霧的大街上騎著(zhù)一輛自行車(chē)。那時(shí)我仍在睡夢(mèng)之中。中午，媽媽在廚房里切著(zhù)土豆絲，案板上不時(shí)傳來(lái)有節奏的唞唞聲，聽(tīng)著(zhù)十分悅耳。突然，手機響了。接起電話(huà)，方知人家已經(jīng)等不及了。望著(zhù)在一旁忙活著(zhù)的母親，我囁嚅著(zhù)走到她身邊，小聲地告訴了她。她突然間停下了手中的活，不知所措地看著(zhù)我。不知怎的，心里卻一陣發(fā)酸，眼前的母親模糊了身影。
她伸出了手，摸了摸我的頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“那就去吧�！蹦且豢�，我分明見(jiàn)了她眼里的淚花我默默地想到：“我以后一定不要讓家人寄人籬下。我要努力學(xué)習，勤奮學(xué)習，不再讓家人受氣�！�。一個(gè)星期過(guò)去后，我又回到了家中。剛剛到了家，媽媽正在熱上周那道炒土豆絲。那道土豆絲在冰箱里整整呆了一個(gè)星期——她沒(méi)舍得吃。望著(zhù)那道菜蒸騰出的熱氣，心中感慨萬(wàn)千。世界上有千百種感情，任何一種都有可能是假的，唯獨親情；從古至今，最最真摯的親情總是無(wú)可爭議的，因為它一定是母愛(ài)。感慨在心中激起了千重浪。
我將沐浴在這濃濃的母愛(ài)中，努力學(xué)習，認真學(xué)習，一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，最起碼，不讓為我操了一輩子心的母親受氣，不再讓她寄人籬下。我要成長(cháng)，成長(cháng)為一名國之棟梁�！斑@些事——是永不漫滅的回憶。月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上�！�
成長(cháng)作文 30
這個(gè)周末，我閱讀了《感恩父母》這本書(shū)，它讓我對“母親”這個(gè)極為普通的詞語(yǔ)有了新的見(jiàn)解、認識。書(shū)中的每篇文章都向我們講述了一個(gè)真實(shí)的故事。其中，有得令人感動(dòng)，有得令人慚愧……它讓我更加理解父母，更深入地走進(jìn)了他們的內心世界。其中的一個(gè)故事給我留下了深刻的印象，它的名字叫做《生命的奇跡》！故事主要講述了一個(gè)曾患過(guò)肝病的'29歲云南姑娘生下一個(gè)像小貓一樣脆弱的生命。
這個(gè)孩子隨時(shí)都處在危險時(shí)期，隨時(shí)都可能出現腦損傷及肺出血而失去生命，他自出生以來(lái)一直昏迷著(zhù)，醫生也束手無(wú)措。而這位偉大的母親卻用愛(ài)喚醒了孩子，挽救了他的生命！說(shuō)到這里，我們不得不承認：這是一個(gè)偉大的奇跡，這個(gè)奇跡的名字叫母親！我甚至無(wú)法用語(yǔ)言或文字去形容這種愛(ài)的力量，因為它總是讓我們驚訝的發(fā)不出任何聲音�？梢哉f(shuō)，不論是在汶川地震中還是云南旱災中，母愛(ài)總是起到不可缺少而又十分微妙的作用，正是因為人世間有了母愛(ài)，才創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)不朽的奇跡！回頭來(lái)仔細想想，到底是什么使這個(gè)孩子身上產(chǎn)生了奇跡呢？我想，這是依靠母親心底最真誠的呼喚，母親的手最溫柔的撫摸，才讓這幼小的生靈掙扎著(zhù)來(lái)到人間，在母親無(wú)聲的呼喚中睜開(kāi)了雙眼。
這難道不是母愛(ài)的一種詮釋嗎？其實(shí)，在我的身上也有“奇跡”的體現。記得在小學(xué)二年級的時(shí)候，我得了肺炎，在兒童醫院治療。那時(shí)，爸爸在上海工作，一時(shí)回來(lái)有困難，在醫院照顧我的重擔就落在媽媽身上。白天，媽媽坐在床邊陪著(zhù)我，和我聊天。晚上，她便急急忙忙奔回家，給我煲湯再送過(guò)來(lái)。每當看到我滿(mǎn)手的針眼兒，媽媽的淚便涌上眼角，而我只能眼睜睜地看著(zhù)媽媽一天天為我操勞而消瘦下去。有一個(gè)晚上給我的印象特別深，那晚我又發(fā)燒了，一下子還燒到了40多度，嘴里不停地說(shuō)著(zhù)胡話(huà)。
媽媽都要急瘋了，迷迷糊糊中我醒來(lái)了，微微看見(jiàn)媽媽正眼含熱淚，跪在我床前為我擦洗身體。一遍又一遍……一盆又一盆……終于，大概是上天也被這濃濃的母愛(ài)所感動(dòng)，我的燒終于退去了。這不又應證了那句話(huà)嗎？奇跡的名字叫母親！生命總是在創(chuàng )造奇跡，而奇跡來(lái)源于父母對我們的愛(ài)。讓我們抱著(zhù)一顆感恩的心，去感恩父母吧！父母為我們付出的太多太多，而我們?yōu)樗麄兏冻龅膮s太少太少……
成長(cháng)作文 31
有人說(shuō)，一年中的四季就是人一生中四個(gè)階段的濃縮。童年，像草長(cháng)鶯飛的春天。青年，像萬(wàn)物繁盛的夏天。壯年，像果實(shí)累累的秋天。而晚年，像積聚希望的冬天。就像看不見(jiàn)終點(diǎn)的賽程，風(fēng)雨中的我們在成長(cháng)，
童年，是一幅迷人的畫(huà)，勾勒出我多少動(dòng)人有趣的故事；童年，是一首婉轉悠揚的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時(shí)的歡笑像茉莉發(fā)出醉人的芳香，朵朵造白的花瓣就仿佛是一件回憶。童年趣事，是令我難以忘懷的。
在我腦海里，有一件事仍歷歷在目地印在里面。那是在小學(xué)六年級即將畢業(yè)的前一個(gè)晚上，我和我最好的朋友手牽著(zhù)手來(lái)到了一片無(wú)邊無(wú)垠的草坪上坐下來(lái)。我們兩個(gè)就這樣背靠著(zhù)背仰望星空�？粗�(zhù)那布滿(mǎn)群星中掛著(zhù)一輪明月的星空，看著(zhù)看著(zhù)就出了神。我看見(jiàn)我們突然變成其中的兩顆星星，一顆在月亮的左邊一顆在月亮的右邊，相互對望。仿佛中間隔著(zhù)一條巨大的河流就這樣把我們分在兩個(gè)不同地區。一眨眼就來(lái)了一陣狂風(fēng)，狂風(fēng)把我們吹的越來(lái)越遠了，誰(shuí)也找不到誰(shuí)，就這樣消失在茫茫人海中，無(wú)論怎么找也找不著(zhù)。
過(guò)了許久，我身后的`人驚呼道：‘‘小媛，你看，流星來(lái)了！’’突然地驚叫聲把我從悲傷地幻想中拉了回來(lái)，看見(jiàn)身邊的好朋友還在，才知道原來(lái)是我的幻想。無(wú)知的我們便雙手緊握，放在心胸前，許下了一個(gè)遙不可及的愿望，那就是——希望我們的友誼能夠永恒。許完愿，我便拉起她的手向前沖，直到累了為止才肯停下來(lái)。我知道，像這樣手拉著(zhù)手一起跑的機會(huì )不會(huì )再有了，所以我們才不肯停下來(lái)。直到我們累的直不起腰時(shí)相視一笑，等氣喘過(guò)后，我們便一起大聲喊道：“我們永遠是好朋友！”兩人的手還是一直緊握著(zhù)的，一刻都不想放手，仿佛一放手人就不見(jiàn)了似的。在不知不覺(jué)中已經(jīng)走到各自回家的分岔口，最后緊緊來(lái)一個(gè)擁抱，什么都不說(shuō)什么都不留，接著(zhù)便是背對背的走了。
次日，一輪紅日磅礴而出，穿破陰云，綻放笑臉，一切都活躍起來(lái)，顯示出勃勃生機，太陽(yáng)作證！告別了兒時(shí)，我將繼續思考，繼續起跑！看，我的未來(lái)充滿(mǎn)希望！
成長(cháng)作文 32
成長(cháng)，像一片奔騰不息的大海，在我的旅程中掀起了一朵朵浪花；成長(cháng)，像一顆枝繁葉茂的大樹(shù)，在年輪里記載著(zhù)我留下的足跡……
熾熱的陽(yáng)光烤著(zhù)大地。操場(chǎng)上，小草越發(fā)挺直了脊背；跑道旁的那幾顆參天大樹(shù)，枝葉越發(fā)油亮起來(lái)了；花叢中，辛勤的小蜜蜂在忙忙碌碌地采著(zhù)花蜜。
我站在跑道上，感覺(jué)到腳底下的跑道都是滾燙的。我擺好了預跑姿勢，緊張的情緒也了，我甚至能清晰地聽(tīng)到心臟跳動(dòng)的聲音，那樣的劇烈，那樣的快速……
發(fā)令員一聲槍響，我似離弦的箭一樣沖了出去，跑了一段之后，我發(fā)現自己跑著(zhù)隊伍的最前面。第一圈跑完后，我仍然于同學(xué)，此時(shí)，我也沒(méi)有感覺(jué)特別吃力，心中不免洋洋起來(lái)，心想：這根本沒(méi)什么，看來(lái)跑完全程也沒(méi)有多度。
但很快的，事實(shí)就證明了我剛才的想法錯得有多離譜：第二圈過(guò)去了，我的鼻子上漸漸沁出了汗，我的體力在快速地流逝。眼看著(zhù)，越來(lái)越多的同學(xué)超過(guò)了，而我與前面的同學(xué)距離也越來(lái)越遠。我不由地地把心一橫，心想：咬咬牙，就能挺過(guò)去了……
此時(shí)此刻，時(shí)間也似乎停下了前行的步伐，我只覺(jué)得胸口壓了一塊巨石，腳像灌了鉛，四肢越發(fā)無(wú)力，腦海中只傳達著(zhù)一個(gè)信息：不行了，我邁不開(kāi)步子了。然而，在拐角處，我看到老師熟悉的身影�？吹轿�，老師忙上前來(lái)，關(guān)切的詢(xún)問(wèn)我說(shuō)：“還能嗎？不舒服的話(huà)，就別跑了。沒(méi)關(guān)系，不要有心理壓力�！蔽业男闹蓄D時(shí)暖洋洋的，我越發(fā)堅定了要跑下去的.。于是，我努力擠出一絲笑容，朝著(zhù)擺擺手表示沒(méi)問(wèn)題。接著(zhù)，我便摒去了一切，重新跟上了隊伍……
進(jìn)入最后沖刺的時(shí)刻，腦海中又浮現出了那句“頑強的毅力可以克服任何障礙”，我的內心沉靜下來(lái)，調整好呼吸節奏，我又感覺(jué)充滿(mǎn)了力量！
在與決心的支撐下，我沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，并且比以往的成績(jì)好了不止一點(diǎn)點(diǎn)，果然“頑強的毅力可以克服任何障礙”，心中滿(mǎn)是對自己下來(lái)的喜悅與自豪！這一次的經(jīng)歷，讓我親身體驗了“成長(cháng)”二字，也讓我真正學(xué)會(huì )了“成長(cháng)”！
��！我的成長(cháng)，如如詩(shī)，如此多彩！
成長(cháng)作文 33
我非常喜歡讀書(shū)，從中我學(xué)到了許多道理、人生觀(guān)念，還有課本上學(xué)不到的知識。我如果拿到一本書(shū)，就會(huì )愛(ài)不釋手地看起來(lái)，很想知道主人公的結局是怎樣。從童話(huà)到作文系列，從歷史到經(jīng)典名著(zhù)，它們伴我度過(guò)了許多個(gè)春夏秋冬，成為了我的忠實(shí)伙伴。
有一次，我在圖書(shū)館偶然發(fā)現了一本《夏落的網(wǎng)》，我覺(jué)得挺好，于是買(mǎi)了下來(lái)�；氐郊�，我便饒有興致地看起來(lái)。
我仿佛身臨其境，親眼看到了這件動(dòng)人的事，聽(tīng)到了兩位主人公的談話(huà)，感受到它們之間真摯的.友誼：小豬威爾伯一生下來(lái)就是一只弱小的落腳豬，它逃不過(guò)被殺的命運。在這命運降臨在它身上時(shí)，一只叫夏洛的蜘蛛救了威爾伯一命。夏洛在蜘蛛網(wǎng)上織出了“王牌豬”、“了不起”的字樣。一個(gè)蜘蛛網(wǎng)出現了征兆這件事一下子在全縣傳開(kāi)了，大家紛紛來(lái)看這只豬。主人朱克曼看這豬這么招人喜愛(ài)，就決定不殺它。威爾伯逃過(guò)了被殺的命運，還跟夏洛成為了好朋友。威爾伯在成功的成為全縣第一名豬后的一天，它感覺(jué)夏洛變得格外安靜。原來(lái)夏洛老了。幾天后，它死了，它為一只豬獻出了自己的生命，但它覺(jué)得很值，因為它在威爾伯最需要幫助的時(shí)候給予了它幫助，在它最失望的時(shí)候給予了它關(guān)懷。
我讀完這本書(shū)，淚流不止。同時(shí)，它讓我懂得了深刻的道理：誠摯的友誼可以填補內心的空缺，使人有自信，讓人感到自己并不絕望，并不一無(wú)所有。這一瞬間，我仿佛覺(jué)得自己長(cháng)大了許多，恍若親身經(jīng)歷過(guò)這樣類(lèi)似的事，腦海里呈現出一段不清晰，關(guān)于友誼的事情……
我認為這本書(shū)不僅要我們學(xué)會(huì )創(chuàng )造真誠友誼，還要我們學(xué)會(huì )擁有一顆仁慈的愛(ài)心。
主人公夏落能夠不顧一切地幫助一只素不相識的落腳豬，完全出自于它的愛(ài)心，連蜘蛛都有愛(ài)心，那我們又何嘗不去擁有呢。（600）在生活中，如果每個(gè)人都做一些力所能及的事，幫助有困難的人，那我們的世界就會(huì )因此而變得更美好，更和諧、幸福。
我感覺(jué)到這本書(shū)是友誼與愛(ài)的贊歌，是一本能引導我們方向的好書(shū)。所以多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓生活變得精彩，讓我們在書(shū)香中成長(cháng)吧！
成長(cháng)作文 34
“這次我一定要小心，絕不能再被媽媽抓住，要不然我就徹底完蛋了�！睉驯е�(zhù)用“節衣縮食”攢的錢(qián)，背著(zhù)媽媽買(mǎi)的《神秘的巖洞》，我激動(dòng)地走在回家的路上。
回到家門(mén)口，我先把耳朵貼在門(mén)上聽(tīng)了聽(tīng)動(dòng)靜，然后輕手輕腳地打開(kāi)了門(mén)。媽媽正在午睡，我心里高興極了，我可以盡情地看小說(shuō)了。
媽媽一向反對我看課外書(shū)。她認為，課外書(shū)是導致我成績(jì)不能令她滿(mǎn)意的罪魁禍首�？晌移瘛皶�(shū)迷”爸爸，一捧起書(shū)，就把什么都忘了，要不怎么叫“小書(shū)迷”呢?唉，真是沒(méi)辦法，肯定是爸爸的遺傳基因在作怪。然而，媽媽卻不管這么多，一發(fā)現我有課外書(shū)，就統統沒(méi)收，一點(diǎn)兒也不客氣。不過(guò)，對待爸爸她不是這樣。相反，爸爸看書(shū)寫(xiě)文章時(shí)，她還把電視機的聲音弄得小得像蚊子叫，甚至一個(gè)人看啞巴戲，生怕吵擾了爸爸。
對媽媽的這種偏心，我曾提出抗議，可惜無(wú)效。媽媽理由就一條，爸爸是大人，也是教師，是專(zhuān)門(mén)看書(shū)寫(xiě)文章的`。我呢，是學(xué)生，應該一心一意搞好學(xué)習，提高成績(jì)。
在媽媽的意識里，學(xué)習不包括看課外書(shū)。所以，她一發(fā)現我看課外書(shū)就干涉，干涉不聽(tīng)，就干脆收書(shū)，現在她的小書(shū)柜已鎖了我不下三十本書(shū)。我看課外書(shū)也是日益困難了。
這不，連我們班上的同學(xué)也知道我有一個(gè)愛(ài)收課外書(shū)的媽媽?zhuān)桓医钑?shū)給我，弄得我很狼狽。萬(wàn)般無(wú)奈，我只好用自己平時(shí)積攢下來(lái)的錢(qián)膽戰心驚地買(mǎi)了這本書(shū)，因為，我在很早的時(shí)候就聽(tīng)別人說(shuō)這是一本很好的書(shū)，不讓明看，我還不能偷著(zhù)看嗎?
媽媽有一大愛(ài)好，那就是愛(ài)看電視連續劇。吃完晚飯，她就風(fēng)風(fēng)火火做家務(wù)事，以便能早點(diǎn)泡到電視劇里去。當媽媽漸漸進(jìn)人劇情后，我便悄悄回到自己的房間，抓緊時(shí)間做作業(yè)，而后急不可待地掏出《神秘的巖洞》。為了逃避媽媽的收繳，我想盡了各種辦法，也總結出不少經(jīng)驗，比方說(shuō)吧，不鎖門(mén)比鎖門(mén)好，把門(mén)鎖起來(lái)，就“此地無(wú)銀三百兩”了，媽媽的疑心也就跟著(zhù)起來(lái)了;再比如說(shuō)，把書(shū)藏到身上要比藏到其它地方好，因為我的書(shū)包、抽屜、被窩等都經(jīng)常要受到媽媽的不定時(shí)搜查，但她從來(lái)不搜身.所以，天氣很熱時(shí)，我還是舍不得脫掉身上的外套，以防萬(wàn)一。
成長(cháng)作文 35
鳥(niǎo)兒展開(kāi)雙翅，翱翔天際。需要的是勇氣；水分子的凝聚，需要的是毅力；花的綻放需要的是力量；雪松的終年不倒，需要的是堅強。
當你不再有可依靠的肩脊時(shí)要慢慢的學(xué)會(huì )放手……
記得小時(shí)候，別的孩子摔倒了總會(huì )有人將他扶起然后抱著(zhù)他，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，可是每次當我摔破了皮得到的只是無(wú)邊寧靜和一陣冷風(fēng)。甚至有時(shí)爸爸媽媽站在我的身旁也不關(guān)心我。就連最簡(jiǎn)單的將我扶起也不會(huì )做。只是用一種我看不懂的眼神看著(zhù)我，不動(dòng)于衷。
每次都是我自己咬著(zhù)牙自己站起來(lái)，然后偷偷的吞噬自己的淚水。
慢慢的我長(cháng)大了在學(xué)習上一定會(huì )產(chǎn)生不少的難題，可每當我去問(wèn)他們時(shí)他們總對我說(shuō)：“你已經(jīng)不是小孩子了要學(xué)著(zhù)自己長(cháng)大了�！蔽抑牢抑灰僬f(shuō)下去他們的回答就是自己再想想。記得我好幾次都大聲的對他們說(shuō)：“你們根本就不愛(ài)我的嘛！那你們?yōu)槭裁匆挛夷�？�?/p>
每當我伸出手要人牽引時(shí)卻只有風(fēng)伯伯快速的駛過(guò)我的身旁隨之而來(lái)的就是樹(shù)葉的沙沙沙……
當時(shí)我似乎處于銀光素裹的帕米爾高原好冷好冷。
不知到從什么時(shí)侯起，他們的`大手的溫度從我的手心化為0°。我不在奢望他們的關(guān)心，我似乎淡忘了爸爸媽媽的含義。
但是有一次無(wú)意中讓我發(fā)現了“天使的愛(ài)”。
那是一個(gè)下雨的下午在學(xué)校的文藝表演后我下意識的看了看媽媽?zhuān)善婀值氖菋寢寷](méi)有帶著(zhù)她的學(xué)生回班級，可媽媽呢？我甩了甩頭冒著(zhù)雨跑在回班級的路上時(shí)，這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音叫住了我，我站在了原地沒(méi)有動(dòng)，這時(shí)媽媽跑到了我身旁用手帕擦著(zhù)我頭上的雨水對我說(shuō)：“你本來(lái)就有些發(fā)燒怎么還淋雨��！”然后打著(zhù)雨傘摟著(zhù)我走著(zhù)。而我只是慢慢的跟著(zhù)媽媽走著(zhù)，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。此時(shí)的我好希望，希望時(shí)間就停留在著(zhù)個(gè)時(shí)刻。
但是當我慢慢的倚在媽媽的肩頭的時(shí)侯卻是媽媽身上的一總特殊的氣息叫我堅強。
這時(shí)一顆淚水靜靜的走出淚泉又走了回去，因為我要堅強。這時(shí)我才明白我看不懂的眼神叫“堅強”。牽不到的手是要我學(xué)著(zhù)自己長(cháng)大。
成長(cháng)需要放開(kāi)雙手堅強勇敢，而不是退縮與依賴(lài)的牽手。爸爸媽媽為我編織的網(wǎng)叫堅強放手。
人總要學(xué)著(zhù)自己長(cháng)大相信自己的力量相信自己所跨出的步伐，相信自己挑戰自我的力量……
一切一切在松開(kāi)依戀雙手后進(jìn)行譜寫(xiě)徽章。
成長(cháng)作文 36
成長(cháng)是人生的道路上難免的，而人生之路并非一條大路通向前，而是用困難造成的路。
記得，在我6歲的那年夏天的夜晚，天上下著(zhù)大雨，我與媽媽在家看電視，突然傳來(lái)一聲呼喚，鄰居阿姨家的兒子發(fā)高燒不退，可把鄰居家阿姨急壞了，可又沒(méi)有辦法，因為阿姨是有孕在身的人了，在無(wú)奈之下，媽媽背起小男孩跑下樓，天已經(jīng)黑透了，攔不到出租車(chē)，媽媽緊緊的抱著(zhù)小男孩，生怕雨淋到他，淋著(zhù)大雨跑向醫院，把我一人丟在了家中，我望著(zhù)窗外，外面風(fēng)雨交加，風(fēng)吹的窗戶(hù)直打架，我不禁害怕起來(lái)。我希望媽媽趕緊回來(lái)。我盼呀!盼呀!不知不覺(jué)便睡了過(guò)去。
直到第二天早上我睜開(kāi)朦朧的眼睛，卻沒(méi)有媽媽的蹤跡，我的肚子已經(jīng)餓的咕叫，我四處找東西吃，我把廚房翻了個(gè)底朝天還是沒(méi)找到，我從我心愛(ài)的存錢(qián)罐里拿了5元錢(qián)，到樓下張爺爺的`小吃攤，買(mǎi)了兩個(gè)燒餅，這才把我的肚子填飽。
中午，媽媽回到家里，我已經(jīng)精疲力盡了，躺在床上不出聲，也不問(wèn)問(wèn)我怎么樣，有沒(méi)有吃飯，她什么都沒(méi)說(shuō)，我很生氣，把我一個(gè)人丟在家里也不問(wèn)我，我沖著(zhù)媽媽大吼道，我餓，媽媽還是沒(méi)說(shuō)話(huà)，一直沉默，叮叮叮，門(mén)鈴聲響了，媽媽立刻從床上翻起，走向門(mén)口，打開(kāi)門(mén)，哦，原來(lái)是鄰居家的阿姨前來(lái)道謝，咦?怎么，旁邊還拉著(zhù)一個(gè)男孩。哦!我知道了，他就是那晚生病的男孩，我便朝著(zhù)他說(shuō)，你“搶走”了我媽媽?zhuān)髩牡�。我的�?huà)超出了我的想象，可是我不知道我為什么會(huì )說(shuō)這樣的話(huà)呢?一旁的媽媽連忙解釋說(shuō)小孩子不懂事，別在意，待會(huì )我會(huì )好好教訓她，媽媽送走鄰居阿姨，把我拉進(jìn)屋，她并沒(méi)有打我，而是說(shuō)，你不能斤斤計較，要用包容之心對待每一個(gè)人，無(wú)論她是誰(shuí)，你今天的行為是不對的，你應該好好反省，
從中午到晚上，媽媽再也沒(méi)理過(guò)我，這比打我還難受。從這以后，我在也不敢小心腸，與別人斤斤計較了，媽媽的教誨我銘記在心。
長(cháng)大后我明白了，斤斤計較會(huì )使人與人之間不和諧，即使到社會(huì )中也要以包容之心對待每一個(gè)人，這樣才能使你在社會(huì )中立足。
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