【熱門(mén)】?jì)和�節的作�?00字四篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的兒童節的作文900字4篇，歡迎大家分享。

兒童節的作文900字 篇1

　　轉眼又迎來(lái)了一個(gè)“六一”。學(xué)校里最能體會(huì )到六一節的與眾不同。從小到大，每一次學(xué)校為了慶�！傲�一”搞活動(dòng)。全班大大小小的孩子基本都不能捺下，幾乎都參加。小時(shí)侯是最盼過(guò)六一，現在 成為老師，最煩過(guò)“六一”。當班主任就要組織節目，象我這種美術(shù)專(zhuān)業(yè)的老師，攝影、布置舞臺又是不可少的工作了�？粗�(zhù)孩子們?yōu)槎嘁惶觳簧险n而興高采烈，暗暗希望以后所有的“六一”都是周末， 呵呵，小孩子們肯定會(huì )把我當作壞巫婆。

　　回憶起自己的“六一”都是很開(kāi)心的。即使我是五音不全的，專(zhuān)門(mén)游走在音樂(lè )邊緣。但學(xué)�！傲�一”的每一次集體活動(dòng)都沒(méi)丟下我，不是一起合唱就是一起跳舞，每一次表演前老師都要抽課余時(shí)間練習，偶 爾也會(huì )淘汰幾個(gè)人，但是我總能幸免�？赡苁强次依习值拿孀影�，由于我們是子弟學(xué)校，每一次演出都要借單位的舞臺，每一次都要我老爸安排設計。就靠沾著(zhù)老爸的光，我每一次都能人模狗樣的站在舞臺上亮 相。

　　記得一次合唱，全班都參加了，每天放學(xué)都要練習到較晚，但練完都有一個(gè)大餅吃。那天是周六下午（以前周六都要上課的），音樂(lè )老師反復給我們排練還不滿(mǎn)意，因為是按隊型站在臺階上練習， 慢慢同學(xué)們都站不住了，我張嘴擺造型，嘴巴也張的累了，越練越差，老師沖我們發(fā)脾氣，說(shuō)我們不認真，沒(méi)練好不能回家。這時(shí)我好希望有一位仙女把我們變成天籟般的嗓音，早點(diǎn)結束這折磨。仙女 沒(méi)來(lái)，盼來(lái)了我們的班主任（即我婆婆）。她把帶來(lái)的大餅給我們，讓我們先休息一下，大家都狼吞虎咽，感覺(jué)這是吃過(guò)最好最香的點(diǎn)心。休息一下再唱時(shí)，我也不顧是不是嚇人，放聲高歌，全班個(gè)個(gè) 精神抖擻，反而讓音樂(lè )老師滿(mǎn)意了。

　　記得一次集體舞蹈，先排兩隊從舞臺兩面出場(chǎng)，我被安排在最先出場(chǎng)的一隊的第2個(gè)（看來(lái)我舞蹈比唱歌稍微好點(diǎn)是從小就能印證的）。結果我們跟著(zhù)音樂(lè )才走出半只隊伍，音樂(lè )就不響了，我們鼓著(zhù) 笑臉擺著(zhù)造型等著(zhù)音樂(lè )再次響起。這時(shí)我前面的女孩子悄悄的說(shuō)：“你看你爸爸坐在前排”。我眼睛往下一看，果然我爸爸在前排坐著(zhù)，一邊看著(zhù)我一邊和別人聊天，我忙想：“可要好好表現給爸爸看 看”。音樂(lè )再次響起時(shí)，我認真地和他們跑上舞臺中央，只聽(tīng)見(jiàn)下面嘻嘻的笑聲。我后面那個(gè)女孩子著(zhù)急地提醒我：“你把動(dòng)作做成同邊了”。我一看，果然，我咋左手左腳一起動(dòng)呢，忙乘亂換過(guò)來(lái)， 但已經(jīng)來(lái)不及了�；氐郊业玫嚼习忠痪湓�(huà)：“這孩子咋沒(méi)點(diǎn)音樂(lè )細胞呢，看來(lái)只能學(xué)美術(shù)了”。就這樣我走上了漫長(cháng)學(xué)美術(shù)的道路……

　　幾十年過(guò)去了，曾經(jīng)同過(guò)“六一”的小男孩也成了我的老公，當我們回憶“六一”點(diǎn)點(diǎn)趣事時(shí)，那一個(gè)個(gè)化妝成猴子屁股一樣的臉成了我們共同的記憶。

　　“六一的花兒香，六一的好陽(yáng)光，六一兒童節歌兒到處唱……”

兒童節的作文900字 篇2

　　曾經(jīng)，我對在街頭散發(fā)廣告傳單的人們有一種厭煩的情緒，雖然他們也是迫于生計，但通常外貌不整，甚至還會(huì )纏著(zhù)你，只為發(fā)張廣告紙。但，我的爸爸卻漸漸地收起了他們的傳單，我大惑不解，爸爸笑了笑說(shuō)：“多拿張傳單，他們可以早些收工休息啊，幫他們一把�！蔽也坏貌怀姓J他的話(huà)有道理，卻怎么也不肯去照做，也許，我對他們還是抱有深深的成見(jiàn)吧。

　　誰(shuí)知，有一天，我改變了看法。

　　那是“六一”兒童節，商家們紛紛張燈結彩，推出“六一兒童特惠”等活動(dòng)，兒童用品琳瑯滿(mǎn)目，挑逗著(zhù)孩子們的眼球，掏空著(zhù)家長(cháng)們的錢(qián)包。我嚴格意義上來(lái)說(shuō)應已不算是一名“兒童”，至少是一個(gè)少年了吧，卻也希冀趁自己的最后一個(gè)兒童節，大大地享受一把。

　　我隨媽媽來(lái)到家附近的商場(chǎng)門(mén)口，媽媽讓我等她一會(huì )，她去邊上買(mǎi)兩瓶水。我等著(zhù)媽媽?zhuān)�看�?zhù)周?chē)鸁狒[的人群，發(fā)現今天在商場(chǎng)門(mén)口發(fā)廣告紙的人更多。我的眼光落到了一個(gè)少年身上，他穿著(zhù)雖很破舊，卻很干凈，身材瘦小，面龐黝黑，只是待在一個(gè)地方發(fā)廣告——顯然，他與那些靈活機動(dòng)的老手們發(fā)廣告的`速度不可比。我當時(shí)心想：“嘿，就他這水準，發(fā)一萬(wàn)年都發(fā)不掉，他的老板肯定被活活氣死�！闭�在這時(shí)，媽媽來(lái)了，笑著(zhù)模模我的頭：“兒子，想好買(mǎi)什么了嗎？”“我想想……”我們有說(shuō)有笑地進(jìn)入了商場(chǎng)。幾個(gè)小時(shí)后，我拎著(zhù)大包小包的“戰利品”向出口走去，卻不料媽媽突然對底樓服裝店起了興趣，無(wú)奈，我只能再在門(mén)口等她。這時(shí)，我突然發(fā)現那個(gè)少年依舊在發(fā)著(zhù)廣告，許多剛才和他一起的人已經(jīng)完成了工作量，正三三兩兩地走向街對面，招呼著(zhù)去買(mǎi)盒飯。眼看著(zhù)那少年手中還剩下兩三張廣告紙，他的眼神也越發(fā)急切了，我想起了爸爸的話(huà)——“幫他們一把”，卻又仿佛挪不開(kāi)腳步，放不下那份不好意思。猶豫中，又有兩張廣告紙被人取走，忽然，我覺(jué)得內心深深的不安，“六一節，他若是和我一樣，不也應是快樂(lè )地過(guò)節嗎？可他現在……”我不再猶豫，大步向

　　他走去，“請給我一張”我說(shuō)道。他疑惑地看了我一眼，才把手中的廣告紙遞給我，同時(shí)如釋重負地向街對面奔去。我也如釋重負，好像解開(kāi)了一個(gè)心結一般舒坦。

　　這是我第一次體會(huì )到舉手之勞，也能給人幫助，也鍛煉了我第一次主動(dòng)幫助陌生人的勇氣。至于那張廣告紙，我現在都保留著(zhù)，我明白了當時(shí)那少年的疑惑，那張紙上全是婦女保健用品的廣告�？蛇@已經(jīng)不重要了，重要的是它讓我永遠記住了那個(gè)少年：他在孤寂的世界中看繁華，我站在繁華中看他。早已習慣了安逸生活的我明白了，我們的社會(huì )還要做很多很多努力，才能讓所有的孩子在那個(gè)節日里同樣快樂(lè )。

　　謝謝你，不知道名字的少年，你讓我在自己的最后一個(gè)兒童節，長(cháng)大了。

兒童節的作文900字 篇3

　　對于我們80后這些“超齡兒童”而言，六一不僅是一個(gè)節日，更是一個(gè)符號。這一代伴隨著(zhù)改革開(kāi)放長(cháng)大的孩子，一點(diǎn)一滴地感受著(zhù)生活的逐漸變化。對于小孩子而言，可能一塊橡皮、一個(gè)呼啦圈、一罐麥乳精都會(huì )讓記憶中的那個(gè)六一成為心底最美好的回憶。在當前懷舊風(fēng)行的年代，借著(zhù)六一的名義，“超齡兒童”們又一次集體陷入回憶。

　　兒童節短信喚醒成人童心

　　如今，像許多80后一樣，很多都市白領(lǐng)都開(kāi)始重視起這個(gè)本不屬于成人的節日。朋友之間互發(fā)兒童節短信，喚醒每個(gè)人的童心，輕松、親切而不失有意義。

　　——讓我們喚醒沉睡的童心，回憶遺忘的美好，丟棄成長(cháng)的煩惱，找回快樂(lè )的珍寶，人老心不老，祝超齡小P孩們，兒童節快樂(lè )!

　　——值此兒童佳節，特賞賜童心未泯的男女老少，幸福奶嘴，健康開(kāi)襠褲，平安尿布濕，快樂(lè )棒棒糖。收到信息即可領(lǐng)取，有效期一天噢，祝六一快樂(lè )!

　　——也許我們已經(jīng)忘了兒時(shí)的夢(mèng)想，也許我們已經(jīng)失去了兒時(shí)的純真，但成長(cháng)路上，我們始終需要一顆童心來(lái)給我們帶來(lái)歡樂(lè )，兒童節到了，愿你重拾童趣與童真!

　　短信或深情哲理，或調侃搞笑。在“六一”兒童節這一天，成人之間傳遞著(zhù)同一個(gè)信息：找回失去的童心，開(kāi)心快樂(lè )的生活!

　　童年，讓成人學(xué)習的世界

　　在耶穌眼中，一顆充滿(mǎn)童真的心是最偉大的。在兒童面前，我們不僅無(wú)法藐視他們，他們甚至是讓我們仰視的力量。這正是生命的無(wú)可奈何之處，塵世中的滾打讓我們漸漸失去了兒童自然、本真的內心世界�？粗�(zhù)他們的眼睛和神態(tài)，會(huì )讓我們心神不安，我們發(fā)現他們才是我們人生的理想，雖然他們一無(wú)所有，但他們充滿(mǎn)了一切可能。所以在任何智慧者的眼中，兒童都是圣物，是一個(gè)讓成人學(xué)習的世界。

　　誰(shuí)不想回到童年誰(shuí)不想擁有一顆童心無(wú)數白領(lǐng)無(wú)奈感嘆。丟沙包、丟手絹、跳皮筋，那些被日益忙碌的大人們或淡忘或渴望的童年游戲，在壓力與日劇增的日子，需要有這樣一天，重新喚回兒時(shí)記憶，于是將兒童節作為“精神游戲”，設立“成人兒童節”漸漸成為了潮流。網(wǎng)上更有萬(wàn)人簽名提倡將6月的第一個(gè)星期六定為“成人兒童節”，用無(wú)憂(yōu)無(wú)慮輕松自在的兒童心態(tài)來(lái)消解沉重壓力。

　　成人尋找快樂(lè )不需要理由

　　過(guò)成人兒童節在滬上白領(lǐng)看來(lái)，早不是什么新鮮事了。酒吧、社團等紛紛組織各種形式的成人兒童節活動(dòng)，戴紅領(lǐng)巾，選小隊長(cháng)、中隊長(cháng)和大隊長(cháng)，上語(yǔ)文課、數學(xué)課，課間做眼保健操、扳腕子、斗雞、抬轎子。找童心的形式不拘一格，歸根到底自己的人生自己做主，想怎么幼稚就怎么幼稚。

　　“用無(wú)憂(yōu)無(wú)慮輕松自在的兒童心態(tài)消解沉重壓力，用一塵不染的童言無(wú)忌凈化人際關(guān)系的復雜冷漠。兒童節已過(guò)時(shí)，成人兒童節正當道”這是創(chuàng )意派對網(wǎng)今年舉辦“童真年代”第三屆成人兒童節的宣傳廣告語(yǔ)�；顒�(dòng)主辦方表示：“現代人壓力大，需要情感釋放。通過(guò)回憶童年，喚起心底的純真，壓力也就隨之消散�！�

　　心理學(xué)家認為，經(jīng)常保持一顆童心，可增強老人的生命力，延緩心理衰老，保持身心健康而延年益壽。雖然童年遠去，童心卻可以留祝其實(shí)，生活并沒(méi)有變，改變的只是人心。不必再等明年的“六一”再去找回童心，成人尋找快樂(lè )不需要理由!

兒童節的作文900字 篇4

　　兒童節不知不覺(jué)來(lái)臨了，若不是因為即將來(lái)臨的期末，我還真的是沒(méi)有在意。年齡大了，便自認為長(cháng)大，若我還屬于兒童的話(huà)，那么我在這天許下的心愿便是我希望再次成為您的學(xué)生。

　　我已經(jīng)初二，馬上要初三了，每一個(gè)老師一個(gè)個(gè)的都是那樣如同學(xué)生一般，剛開(kāi)始認真教學(xué)，后來(lái)便愈來(lái)愈差，剛開(kāi)始對每一個(gè)同學(xué)細心呵護，后來(lái)有了成績(jì)便有了優(yōu)劣。

　　只有x老師，從始至終都在堅持著(zhù)自己的原則，有著(zhù)不一樣的教育方式，有著(zhù)不一樣的溫柔。

　　還記得，在期中考試的成績(jì)下來(lái)那段，我欣喜不已。我在英語(yǔ)上的天賦不弱，只不過(guò)我不想認真的學(xué)，只是想要等到九年級再拼！x老師知道，便再次讓我擔任組長(cháng)，每一項任務(wù)都必須經(jīng)她審核，無(wú)奈，我的成績(jì)上去了。我是一個(gè)十分驕傲的人，認為什么事情想干好十分的容易，這次簡(jiǎn)單的將成績(jì)提上，我也就如之前，x老師也知道。

　　就在我認為終于可以被老師贊揚，被同學(xué)羨慕的那一刻，老師說(shuō)了句八十四分及以上的請舉手。你沒(méi)有聽(tīng)錯，不是八十以上，不是八十五以上，而是八十四，而我剛好考了八十三。初二的英語(yǔ)難度系數，是個(gè)學(xué)生都明白考到八十以上的不易，可老師的話(huà)是幾個(gè)意思？無(wú)論是有意還是刻意，我都把她當做了激勵，激勵我再往前！激勵我不驕傲！

　　好了，現在上課。今天，該完成的就一定要完成，不能拖！分析完了考試，知道了每個(gè)同學(xué)的情況，老師說(shuō)出了時(shí)常掛在嘴邊的一句話(huà)。由于每天的課程是固定的，所以x老師的行程也是固定的，沒(méi)有一天改變，每一天都有著(zhù)規律，有著(zhù)自己的準則。我很佩服老師的這點(diǎn)！請問(wèn)xx在么？一位同學(xué)家長(cháng)站在門(mén)外，眼神透著(zhù)焦慮、哀傷。

　　x老師連忙大叫了幾聲吳慶，沒(méi)有回聲。原來(lái)他竟然偷偷的睡著(zhù)了。經(jīng)過(guò)旁邊同學(xué)的推叫，他才睡眼惺忪的爬起，出了教室�？纯�，家長(cháng)好容易來(lái)一次，有些人還睡覺(jué)，家長(cháng)們不知道都怎么想。老師的語(yǔ)氣略帶不滿(mǎn)，其原因不言而喻。十分鐘，xx哭著(zhù)進(jìn)來(lái)了。十分注重規劃，注重課程的老師竟然聽(tīng)了下來(lái)別哭啊，家里有事，還是你有事被家長(cháng)罵了？眼神中的關(guān)切，倒讓我誤以為老師是xx的親戚嘞。見(jiàn)不怎么管用，老師以最快速度認真結束了課程。布置完任務(wù)，小跑去了最后一排吳慶的位置繼續安慰。那一刻，我不知道x老師是否是個(gè)像同學(xué)口中一樣嚴厲的老師，只是在我看來(lái)，她才是真正的最負責任的好老師！

　　我有些感動(dòng)，也許是因為x老師嚴厲慣了，倒還真是不太適應那份溫柔呢。我在心中暗暗許下一個(gè)愿望，真的很希望兒童節可以實(shí)現啊。

　　下課了，一片紙張疊成了飛機，里面的字跡隨著(zhù)風(fēng)的輕浮而駛向遠方。