小學(xué)學(xué)作文900字集合五篇
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文900字5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇1
我喜歡旅游，喜歡祖國的大好河山。每當我欣賞到文人墨客留下的墨寶時(shí)，便會(huì )從心里產(chǎn)生一種敬佩之情。要是我也能寫(xiě)一手好字，那該是多么自豪的事情��！于是，在三年級的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)習書(shū)法了。學(xué)習書(shū)法的過(guò)程，并非我想象的那樣容易，其中的滋味就如同五味瓶：酸甜苦辣咸，味味俱全。
苦
學(xué)習書(shū)法，并不是一朝一夕就能練成的，它需要長(cháng)期的不斷去練習。就如同我的書(shū)法老師查老師所說(shuō)：“沒(méi)有量的積累，就不可能有質(zhì)的飛躍�！�
每次考級之前，就讓我深深體會(huì )到練書(shū)法的苦。為了考級過(guò)關(guān)，每天都要練數個(gè)小時(shí)。有時(shí)，一個(gè)字就要寫(xiě)上百遍，每一撇、每一捺、每一個(gè)勾...都要精益求精，都要完美無(wú)缺，才能達到要求。經(jīng)常，我累得手發(fā)麻、胳膊發(fā)酸，那滋味真叫一個(gè)“苦”��！
酸
有一次，查老師讓我們寫(xiě)繁體的“和”字。筆畫(huà)很多，字體也很復雜。（注：“龢”，同“和” ）。我寫(xiě)得歪歪扭扭，四體分裂。同學(xué)們看了，都哈哈大笑起來(lái)。
“你寫(xiě)的是”虬體字“嗎？”
“他寫(xiě)的是火星文字�！�
“他寫(xiě)的是甲骨文�！�
“他寫(xiě)的是XZ文字�！�
“世界之大，無(wú)奇不有啊”
同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，一陣陣笑聲，此起彼伏。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的譏笑聲，我的心里不由得酸酸的，好像喝了一瓶老陳醋。
咸
那是在一次比賽的練習中，我準備些楷書(shū)的四尺作品，題目是李白的一首詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。我一遍一遍地練習，不是撇長(cháng)一點(diǎn)兒，就是捺不到位，要不就是個(gè)別字小了一絲絲。要知道，寫(xiě)一副四尺的彩宣作品，需要站一個(gè)多小時(shí)才能完成啊。
我一連練習了2幅，依然有不足，還是不如意，我心里開(kāi)始煩躁起來(lái)，筆下更不到位了，嘴里還嘟嘟囔囔著(zhù)“煩死了，煩死了...我不寫(xiě)了。干嘛非得寫(xiě)的那么完美？”只聽(tīng)“啪”的一聲，老爸的一巴掌不由分說(shuō)地打在我的臉上，臉上也留下了五個(gè)指印。我委屈地流下了眼淚，淚水順著(zhù)臉頰，流到我的嘴里，咸咸的...
辣
“什么？五張小楷字，這不是要命嗎？學(xué)校作業(yè)還這么多？”我在書(shū)房里抱怨道。還是等到明天再寫(xiě)吧。于是，“明日復明日”，轉眼就到了周五。還有一天就要上書(shū)法課，就得交作業(yè)了，可我還一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)呢！我只好“臨時(shí)抱佛腳”，瘋狂地“畫(huà)”完五張作業(yè)。
第二天，查老師看到了我作業(yè)本上的“涂鴉”之作，不由分說(shuō)，劈頭蓋臉地把我批了一通，還罰我重新寫(xiě)作業(yè)。我的臉上火辣辣的，那滋味怎叫一個(gè)“辣”字能形容��！
甜
俗話(huà)說(shuō)得好“苦盡甘來(lái)”。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我的書(shū)法水平也突飛猛進(jìn)。當我捧起一張張紅色的獲獎證書(shū)，當我胸前掛滿(mǎn)一枚金燦燦的獎牌時(shí)，當我寫(xiě)的春聯(lián)、福字被親朋好友索要，爭相張貼的時(shí)候，燦爛的笑容也就掛在嘴角上，心里如同喝了蜜一般，美美的，甜甜的....
學(xué)習書(shū)法，讓我明白了做任何事情都要持之以恒。不經(jīng)歷風(fēng)雨，就不能見(jiàn)到彩虹。就像查老師教導我們的那樣“要想方為人上人，必須吃盡苦中苦�！痹谏钪�，我們也要有這種堅持不懈，永不言敗的精神。人生就是挑戰，雖然困難、坎坷，但是只要頑強地迎接挑戰，就是一個(gè)真正的勝利者！堅持，才能勝利。
書(shū)法，我愿意為你狂！我愿意為你著(zhù)迷！
小學(xué)學(xué)作文900字 篇2
以前，我們班的數學(xué)成績(jì)在年級都是“第一”——倒數的。直到現在上了六年級，我們班的數學(xué)成績(jì)大大提高了。在同年級中，我們班的數學(xué)成績(jì)已經(jīng)進(jìn)了前三名。這要感謝我們的數學(xué)老師——付老師，更要感謝我的對手——杜柯欣。
生活中，對手無(wú)處不在，商業(yè)上有競爭對手，工作上有競爭對手，班與班之間也有競爭對手，等等。我——一個(gè)六年級的小學(xué)生也遇到了一個(gè)強大的學(xué)習對手——杜柯欣。
“叮叮�！鄙险n了，數學(xué)老師——付老師，面帶笑容走上講臺，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們的未來(lái)會(huì )有非常多的對手，為了讓你們的成績(jì)得到更大的提高，為了你們以后能更加強大，現在我們就來(lái)一個(gè)對手競爭賽，輸者就把贏(yíng)家的名字寫(xiě)到數學(xué)打擂臺的紅榜上，現在，我把對手的名單宣布一下：陳怡心——楊壯，丁政——王天馳，高雪——杜柯欣……”我的對手怎么是杜柯欣呀！眾所周知，她可是上了幾年的奧數補習班了，她的奧數可是頂呱呱的，而且成績(jì)也很好，怎么辦呀？心里雖然這樣想，但是還是得比賽的，我在學(xué)習上總是一副滿(mǎn)不在乎的.樣子，所以成績(jì)總是不穩定。以后只要認真，努力，超過(guò)了她，不就證明了我的強大了嗎？嘿嘿！爭強好勝的我決定好好地和我強大的對手搏一搏。
第一次考試卷發(fā)下來(lái)了，我認真地做卷，仔細地檢查，自我感覺(jué)良好，就交上了試卷。當分數公布時(shí)，我大吃一驚，我考了88分，而杜柯欣考了98分，真是一個(gè)天上，一個(gè)地下呀！我拿到試卷，分析了失分的原因，一到五分的計算題我居然抄錯了得數，我的臉上直發(fā)燒。第二次、第三次、第四次，我都輸給了杜柯欣，但是分差只有三、四分，我并不氣餒，并且列出了新的學(xué)習計劃。從此，操場(chǎng)上那個(gè)瘋玩的小女孩的身影不見(jiàn)了，教室里多了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，計算數學(xué)題的女孩。經(jīng)過(guò)一個(gè)大星期的努力，迎來(lái)了第五次考試，成績(jì)揭曉，我考了95分，我想：我終于可以戰勝杜柯欣了，我心里一陣竊喜，等著(zhù)老師公布杜柯欣的分數：杜柯欣96分，一分之差呀！我只得再次把杜柯欣的名字寫(xiě)到了“數學(xué)大擂臺”上，看著(zhù)擂臺上的名字，我多么想有自己的名字呀。在今后的學(xué)習中，我更加不敢放松，我一定要榜上有名，我無(wú)數次地告訴自己，就連夢(mèng)中我都看見(jiàn)了自己的名字上了紅榜。
期末考試了，這是今年的最后一次考試了，我做完卷子，一次又一次地檢查。才戀戀不舍的交上了試卷，期待和成績(jì)公布的那天下午，我不住的往在改卷子的報告廳張望。第二天，老師公布了成績(jì)：高雪100分，杜柯欣99分，我是班里僅有的100分獲得者，看著(zhù)紅榜上自己的名字，那份成功的喜悅竟使我笑得熱淚盈眶。
面對100分的試卷，我覺(jué)得自己最感謝的是我的對手，是她給了我成功的動(dòng)力，從這場(chǎng)競賽中，我也徹底領(lǐng)悟了一個(gè)道理：任何成就都是刻苦努力的結果。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇3
最近，我聽(tīng)說(shuō)《小學(xué)生守則》變樣了。于是，我便拿出三、四年紀的成長(cháng)記錄冊，把他們比對了一下。
我先讀了四年級的成長(cháng)手冊。發(fā)現它很瑯瑯上口，而且多半以四字為一句。再看三年級的，有點(diǎn)繞口而且沒(méi)有規律。接著(zhù)，我仔細閱讀了四年級的手冊，又發(fā)現它很切合實(shí)際。
第一條，是啊，在升旗儀式上，唱國歌時(shí)有些同學(xué)甚至連嘴也不動(dòng)一下。升國旗時(shí)站的彎彎扭扭，敬禮時(shí)更是有氣無(wú)力。
我又看了第二條，我們班確實(shí)有許多人因為一丁點(diǎn)小事吵了起來(lái)，有的甚至在桌上劃了三八線(xiàn)。今天，我們男生又和女生大吵了一架，而原因就是一臺小小的飲水機！想到這兒，我真是羞愧萬(wàn)分。
于是，我繼續往下看。當我看到第五條時(shí)，我更為之羞愧，因為我上課時(shí)，聽(tīng)得很認真，但舉手次數卻很少，因為我總是怕答錯了被同學(xué)笑話(huà)。
接著(zhù)，我看到了第九條。確實(shí)有許多同學(xué)洗好手還不把水龍頭關(guān)掉；看到自己不愛(ài)吃的飯就全部倒掉；而且還隨地亂扔垃圾......這樣的事例數不勝數。
最后，我看到第十條。的確，現在絕大多數同學(xué)都是獨生的，是爸爸媽媽的“掌上明珠”，是家里的“小皇帝：。包括我自己在內，在家中樣樣事情都是爸爸媽媽做的。
看了這個(gè)《小學(xué)生守則》，我知道了許多自己不足的地方，我一定要好好改正！
每當打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)時(shí)，看見(jiàn)這上面有許多深奧的問(wèn)題，便產(chǎn)生了好奇心。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一種科普知識系列叢書(shū)，內容數不勝數。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)的小道理。它不僅能幫我開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識，還能提高學(xué)習的興趣，真是我的好幫手。以前，我根本不知道九大行星和銀河�！妒f(wàn)個(gè)為什么》向我們介紹了天體的形成過(guò)程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽(yáng)系里面的九大行星。而銀河則是許多像太陽(yáng)系一樣的星云構成的。我們人類(lèi)居住的地球只是宇宙當中的一顆“小星星”。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》當中經(jīng)常給我們介紹一些有趣的自然現象，比如說(shuō)一年中的“四季”是怎樣形成的？海底下是什么顏色？海水為什么發(fā)藍？等等。從中我發(fā)現了許多科學(xué)的道理，解開(kāi)了我心中的一些謎團。在這本書(shū)中，我最感興趣的一篇文章是“打蛇為什么要打三寸和七寸？書(shū)上說(shuō)的是打蛇打三寸是因為三寸是蛇的脊椎骨最容易打斷的地方，所以，一但被打斷，后面的器官也被破壞。打七寸是因為七寸是蛇的心臟所在部位，心臟被打碎，蛇當然沒(méi)命了。假期里，我經(jīng)常隨爸爸媽媽去山里旅游，聽(tīng)說(shuō)山里有很多蛇，萬(wàn)一碰上了，就知道怎么對付它了�！妒f(wàn)個(gè)為什么》里面還解答了日常生活中的一些問(wèn)題，如：為什么蘋(píng)果既能通便又可以止瀉？原因是蘋(píng)果含有豐富的有機酸和特別多的果蔬膠；為什么晚上要刷牙？因為口腔里的細菌會(huì )使食物碎屑腐敗發(fā)酵。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇4
給予，是一種快樂(lè )。而且，這種快樂(lè )是發(fā)自?xún)刃牡�，是一種哪怕自己在病痛中也能感受到的心靜似水的快樂(lè )。
被國外同行譽(yù)為“中國第一手”的北京積水潭醫院手外科大夫韋加寧教授，他在手外科方面的學(xué)問(wèn)自然是第一流的。他高尚的人格完美的醫德，同樣也是第一流的。他第一流的人品，主要的表現，就是給予。晚年，他不幸患上癌癥，發(fā)現時(shí)已是晚期，這對他意味著(zhù)什么，他自然是很清楚的。短時(shí)間的痛苦之后，他很快恢復平靜。在他生命最后的日子里，他最大的愿望是完成他的《手外科手術(shù)圖譜》，給予自己深?lèi)?ài)的事業(yè)，給予自己的學(xué)生。這期間，他依然不忘自己的病人，想更多地給予他們一些幫助。即使是病情越來(lái)越重，他還是常將自己的笑容給予家人，給予同事，盡量減少自己的病痛給他人帶來(lái)的不安。在給予中，他感到很從容，很平靜，很安祥，以快樂(lè )與滿(mǎn)足心情走完自己有尊嚴的一生。
給予的快樂(lè )，是人生的真快樂(lè )，又是有益身心的大快樂(lè )。美國作家葉慈夫人，二戰時(shí)在珍珠港一家醫院養病，嚴重的心臟病，讓她一天24小時(shí)要在床上躺22個(gè)小時(shí)，偶爾下床走一走，也要有人小心地攙扶。病痛，使她幾乎完全失去了快樂(lè )。日軍襲擊珍珠港，這里陷入一片混亂之中，一些人被炸死炸傷。葉慈夫人從床上走下來(lái)，去照顧那些死難者的家屬，盡她所能，把安慰給予他們，把微笑給予他們，把快樂(lè )給予他們。一天24小時(shí)，除了睡眠8小時(shí)，其余時(shí)間差不多全用在為別人做善事上。這樣，她沒(méi)有時(shí)間去想自己的病痛，而工作的興奮與給予他人所獲得的快樂(lè )卻悄悄地溢滿(mǎn)了自己的心靈，折磨她多年的疾病也奇跡般的好轉了。
給予別人，快樂(lè )自己，贈人玫瑰，手有余香。咱尋常百姓的尋常生活，可以說(shuō)，也是常常有著(zhù)這般的生活體驗。比如，你會(huì )畫(huà)畫(huà)，你會(huì )彈琴，你不吝地將自己的技藝給予孩子，看到孩子的進(jìn)步，內心的感受怎一個(gè)快樂(lè )了得;退休后，你植樹(shù)種草，心系環(huán)保，把自己的余熱給予綠化，在人們的贊許目光下，不是也會(huì )感到一種滿(mǎn)足一種快樂(lè )嗎?鄰居家的孩子病了，你用小車(chē)將他們送到醫院，及時(shí)的救治，孩子和他的媽媽露出了笑容。給予人家幫助，你內心升騰起的肯定也是一種甜甜的快樂(lè )。甚至你在街頭，給問(wèn)路人一個(gè)指點(diǎn)，給乞討人送去一元錢(qián)，給孩子一個(gè)微笑，別人得到了快樂(lè )，但最快樂(lè )的還是你自己。那感覺(jué)，大概都可用“好極了”來(lái)形容吧?
耶穌基督說(shuō)：給予，是快樂(lè )。美國聾盲女作家海倫?凱勒，說(shuō)到自己快樂(lè )的訣竅，也這樣說(shuō)：“我發(fā)現生活很令人興奮，特別是你為他人而生活”。把自己的情感，自己的熱心，自己的善念，自己的技能，給予別人，快樂(lè )就會(huì )常駐我們的心里。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇5
今天的心情可以用幾個(gè)詞來(lái)形容——驚險、刺激、快樂(lè )！
媽媽說(shuō)，今年的國慶節我的舅爺爺全家人要來(lái)大英玩，還要游死海。我非常興奮，因為可以和樂(lè )樂(lè )妹妹一起去死海漂流。10月2日的心情，就像這綿綿的秋雨下個(gè)不停。太陽(yáng)��！你什么時(shí)候才出來(lái)呢？我們一家人盼望你的出現。
昨天還是秋雨綿綿，今天卻是一個(gè)艷陽(yáng)天。藍藍的天空飄著(zhù)朵朵白云，像畫(huà)兒一樣美麗。溫柔的秋風(fēng)吹拂著(zhù)我們的面頰，讓我們感到這真是陽(yáng)光明媚的一天，連這心情也和這陽(yáng)光一樣。哇！一到死海，這里就人山人海，連車(chē)子都擠得水泄不通。爺爺奶奶們去買(mǎi)泳裝、租泳具，爸爸連忙去排隊買(mǎi)票。
首先程現在我眼前的場(chǎng)景吸引了我，死海大門(mén)口塑有十余頭大象，由鼻子里噴出一道水霧。進(jìn)入大門(mén)走過(guò)一條長(cháng)長(cháng)的走廊，上空由水噴成一道煙霧墻，清新，涼爽。我們一行9人分別進(jìn)入男女更衣室，更好衣物后就來(lái)到室內漂流區。喇叭里響起了勁歌，舞臺上黑人帥哥美女跳起了熱舞，主持人發(fā)表了具有煽動(dòng)調情的講話(huà)，頓時(shí)，場(chǎng)內寬敞的冷水區聚集了很多的人，更有好多的人在旁邊看熱鬧，幾米的巨浪打來(lái)，將人們高高舉起，推走，又是一陣驚叫的聲音，場(chǎng)內沸騰了。我們沒(méi)有到冷水區去，因為水里有點(diǎn)冷。冷水區有水上飛碟和海盜船，因為怕冷，我們都沒(méi)有去玩。
大家就進(jìn)入到室內的暖水區，那是一條寬兩米多，深一米左右，長(cháng)100多米的環(huán)形水渠。水流向一個(gè)方向，水溫40多度，叔叔阿姨，爺爺奶奶，還有小孩子們，都順著(zhù)水流的方向，有的行走、有的躺著(zhù)、有的潛入水下游動(dòng)、還有許多孩子嬉戲，我最喜歡的是過(guò)山洞。我們經(jīng)過(guò)一個(gè)水深的地方，我一不小心，沒(méi)有站穩，一股水灌進(jìn)了我的嘴里，哇！好咸��！灌進(jìn)眼睛里，真疼��！龍環(huán)道是一個(gè)直徑有一米多的到管道，從十幾米高的地方一直盤(pán)旋而下，人從管道中順著(zhù)水流飛速下滑，而且每次只允許下滑一個(gè)人，爺爺從上面滑下，像一塊大石頭“撲通”一聲掉進(jìn)了水池，擊起了巨大的浪花。我們問(wèn)爺爺怎么樣，爺爺樂(lè )呵呵地說(shuō)：“太刺激了，只是喝了幾口水，哈哈！哈哈！”
接著(zhù)，我們去體驗黑泥。進(jìn)入一道小門(mén)，一位小伙子驗票之后，才準許進(jìn)入體驗區。學(xué)著(zhù)身邊的人一樣，小心仔細的將細細的軟軟的黑泥涂滿(mǎn)全身，我只涂了一點(diǎn)點(diǎn)，因為我的皮膚涂了黑泥有點(diǎn)疼。爸爸忙著(zhù)給我們拍照，我們都給爸爸涂黑泥，把他涂成“非洲人”。聽(tīng)說(shuō)黑泥還有美容的效果呢！等到黑泥干了，我們才去洗干凈。
不知不覺(jué)到了下午兩點(diǎn)多，爺爺說(shuō)：“我們該吃午飯了�！蔽疫@才依依不舍的走出死海。雖然今天有點(diǎn)累，但玩得真是過(guò)癮！死海真是一個(gè)神奇而好玩的地方。
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