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小學(xué)學(xué)作文900字錦集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文900字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇1
又是一年清明時(shí)。
家家戶(hù)戶(hù)都在烹飪著(zhù)美味可口的佳肴、去花店買(mǎi)鮮嫩可愛(ài)的鮮花、或是去商店賣(mài)嬌美妖嬈的假花，而這所做的一切都是為了祭掃逝去的先人。我們家更不例外。奶奶已在廚房里搗鼓了半天，忙得差不多了，便帶上事先買(mǎi)好的花和剛做完的飯菜，準備出發(fā)了。
很快，我們就到達了烈士陵園。踏入大門(mén)，只見(jiàn)一座座墓碑拔地而起，堅定的聳立在那里，好像站得筆直的軍人。墓碑上還有兩個(gè)石雕的小獅子，歪著(zhù)頭，頭上的毛發(fā)一綹綹地清晰可辨。獅子的前頂和下巴的毛都略向后飄，似乎正被清風(fēng)吹拂。在獅子的長(cháng)發(fā)中，隱約可以辨出它那一對像蒲扇似的耳朵。它的雙眼怒視前方，眉骨略微凸起，張開(kāi)大口，露出獠牙巨齒，顯出一副威嚴難犯的神情。這兩只小獅子就仿佛是捍衛靈魂的守護者，始終聳立在墓碑上。墓碑上一個(gè)個(gè)燙金的大字閃著(zhù)璀璨的光芒，在陽(yáng)光的照耀下，更是刺眼，使人有一種眩暈的感覺(jué)。旁邊栽著(zhù)的一些樹(shù)木、花草像是點(diǎn)綴著(zhù)這灰一色的墓地，使它散發(fā)出一點(diǎn)靈性，又像是陪伴著(zhù)先人的生靈。整個(gè)墓地散發(fā)出一種陰森可怖的氣息，可冥冥之中，卻似乎有一種莫名的親切感。
走到舅媽的墳前，奶奶用抹布將墓碑仔仔細細地擦了一遍，這才拿出了準備好了的飯菜放在墳前。被擦過(guò)了的墳墓顯得格外明亮、一塵不染。放在墳前的飯菜更是油光滑亮、色澤鮮艷。接下來(lái)該燒紙錢(qián)了。
只見(jiàn)奶奶用手抓住幾張贗鈔，再用另一只手握住打火機，只聽(tīng)“叭”的一聲，一簇小小的火苗一下子竄了出來(lái)，搖曳著(zhù)，好像向人們展示著(zhù)它旺盛的生命力，然后，奶奶將贗鈔對準了火苗，不一會(huì )兒，贗鈔就被點(diǎn)燃了，火苗一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬著(zhù)，贗鈔也一點(diǎn)一點(diǎn)的萎縮著(zhù)，就好像是泄了氣的皮球，奶奶趁機又將幾張贗鈔放了上去，“撲”這幾張贗鈔重重地落在了火苗上，一縷輕煙伴隨著(zhù)它的降落而飛揚了起來(lái)。許久，都沒(méi)有動(dòng)靜�？删驮谀且粍x那，那火苗從其中一張贗鈔的中間，破門(mén)而出，接著(zhù)越燒越旺，像無(wú)數匹紅色的野獸，正呼嘯著(zhù)，爭先恐后，痙攣一般撲向贗鈔。奶奶緊接著(zhù)多放了幾張，火伸著(zhù)長(cháng)長(cháng)的舌頭，將贗鈔一張一張卷入口中，咀嚼了幾口便吐掉了，剛剛嶄新的鈔票，現在已經(jīng)變成一團灰燼，散發(fā)出嗆人的煙味。隨著(zhù)贗鈔的'不斷增加，火就像洪流一樣，在里邊翻滾著(zhù)，搖曳著(zhù)，無(wú)聲的將鈔票吞噬，接著(zhù)變成灰燼�；鸸庥痴罩�(zhù)奶奶的臉龐，一閃一閃的，把淡黃的膚色都快要烘成了紅色了。奶奶抿了抿嘴巴，嘴角和臉頰的皺紋仿佛流水一般擁在一起，像一朵金絲菊。腿半蹲著(zhù)，手輕輕地搭在膝蓋上，一副從容淡定的樣子。
伴隨著(zhù)最后一縷輕煙，火，熄滅了，贗鈔也變成了黑灰相加的灰燼。我托舉出懷中的鮮花，彎下腰將花放在墓碑上：一束漂亮的鮮花——中間有一朵黃色的百合，柔嫩可愛(ài)的像娃娃的笑臉，旁邊簇擁著(zhù)幾朵白色的菊花，就好像是一個(gè)晶瑩剔透的圓鏡。
不知什么時(shí)候，太陽(yáng)已掛到了空中，已經(jīng)到了午時(shí)，我們離開(kāi)了烈士陵園。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇2
我一個(gè)大眼睛，大嘴巴，大個(gè)子，的我。我一個(gè)勇敢，獨出心裁。的我。
我有一次叫上我的同學(xué)一起去抓魚(yú)，當時(shí)我們帶上我的網(wǎng)，一起去河，用網(wǎng)沉在水底，過(guò)了一會(huì )有一只魚(yú)過(guò)來(lái)了，但是沒(méi)收網(wǎng)，應為當時(shí)只有一只魚(yú)，不值得收，要收就收一群魚(yú)，但是當時(shí)我有些暈了，快睡著(zhù)了，一會(huì )不知誰(shuí)叫了一聲‘收’我沒(méi)反映過(guò)來(lái)腳一滑，撲騰一聲我倒下了，收了一點(diǎn)皮外傷，他們跑過(guò)來(lái)說(shuō)‘沒(méi)事吧’，我說(shuō)‘這算撒就這點(diǎn)傷’，他們說(shuō)‘不算撒那我們走了’�？匆粋�(gè)勇敢的我。
看一個(gè)勇敢的我。
還有一次我們在上數學(xué)老師的課，老師不讓看書(shū)，老師出了一道題，說(shuō)你們有多少種解決方法。我們班的好多同學(xué)把所有的解決方法都用了，但是我又說(shuō)了一種方法，老師特別表?yè)P了我，我也很納悶但是下課我一看書(shū)我就知道了原來(lái)我數的方法書(shū)上沒(méi)有，所以老師表?yè)P了我，沒(méi)表?yè)P別人。
看一個(gè)獨特的我。
記得一次，我正在看書(shū)時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“小龍，我現在出去一下，把火爐上的粥看好�！闭f(shuō)完，只聽(tīng)見(jiàn)“嘣”的一聲門(mén)關(guān)上了。呀！這本書(shū)的誘惑力很強，怎能不讀它呢？于是，就接著(zhù)往下看了，這一看，早已把看粥的事拋到九霄云外。也不知什么時(shí)候，媽媽回來(lái)了，這才發(fā)現粥煮成飯，沒(méi)辦法，只好接受了媽媽這次教訓。
看一個(gè)書(shū)迷的我。
我一個(gè)不同的我，一個(gè)在困難難面前不到頭的我，一個(gè)在做仍和事實(shí)一個(gè)讀出型材的我，當仍我不指著(zhù)一點(diǎn)，還有一些，人要仍是自己的缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)才嫩做到最好。 篇七：表現自己
我們在不同的環(huán)境中表現得各種不同的.我們，他們就像不同的鏡子，照出不同的自己，我們在某種行為做事方面找出不同的我們，照出不同的自己，現實(shí)雖然殘酷，但也有它的另一面，我們希望現實(shí)給我們更多，卻沒(méi)有在某種環(huán)境中表現自己，這種壓抑，這種困惑,使我們不能把自己展現出來(lái)，我們愛(ài)我們自己，因為我們可以承受現實(shí)的壓力，現實(shí)的殘酷，才能證明自己。
生活中的快樂(lè )與悲傷，煩惱與厭惡，都是因為情緒而造就了不同的我們，每天我們不能像前一天一樣，做相同的事情，這樣人生便沒(méi)有了趣味，生活缺乏了情趣，每天創(chuàng )造著(zhù)新的自己，面對更多的人，有時(shí)會(huì )疲倦，勞累，有時(shí)會(huì )干勁十足，有時(shí)會(huì )悲傷，快樂(lè )，憂(yōu)愁……但我們卻一直接觸著(zhù)，不因為我們必須，就因為我們需要，需要家人，朋友，同事，需要他們的熱心于幫助，需要們自己的表現，這表現不是給他們看，而是自己內心里想要尋找和追求的東西，我們既要這樣給自己表現，也給別人表現，抱有回報的心態(tài)去表現，那是不好的，我們應當相信世界的美，生活的酸甜苦辣都是人生的調味劑，是必不可少的，表現自己，表現自己的愛(ài)，敢愛(ài)，表現自己的恨，敢恨，不要有過(guò)多的掩飾，拋棄自己的真正性格，我們因當學(xué)習這種性格，在人生旅途中飛揚！
小學(xué)學(xué)作文900字 篇3
春夏秋冬，歲月蹉跎，人的足跡在慢慢成長(cháng)。人自從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始了生命的徘徊，開(kāi)始了新生活。
學(xué)會(huì )生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存，而真正的是為社會(huì )做有用的事用自己的力量奉獻給大家，這才是生存。
學(xué)會(huì )生存，就要學(xué)會(huì )堅強。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱，不怕前面的困難勇于與困難做斗爭。
學(xué)會(huì )生存，就要勇敢超越。水中的魚(yú)兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢？陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不能變成鳥(niǎo)類(lèi)，只有不斷超越，才能每天都有所進(jìn)步。
也許，你明白了生存的目的.，懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但是，那并不是生存的全部，而應該勇于奉獻、努力、不斷超越自己，這才能真正稱(chēng)的上是生存的目的。
太陽(yáng)的生存，為人類(lèi)提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類(lèi)引航導航�；▋旱纳�，為化作春泥給果實(shí)的成長(cháng)輸送營(yíng)養。它們的生存不是為了自己，而是為把千絲萬(wàn)縷的愛(ài)獻給人間。
于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉獻。人生在世，生存的是否長(cháng)久，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類(lèi)為社會(huì )奉獻過(guò)，真切動(dòng)人地生存過(guò)，這才是生存。
原來(lái)，生存的目的就是努力奉獻，學(xué)會(huì )生存，也就是學(xué)會(huì )了把握自己，更學(xué)會(huì )了怎樣做人
鳥(niǎo)兒只有掌握飛行的本領(lǐng)，才能展翅高飛；花兒只有耐得住寂寞，才能爭奇斗艷；樹(shù)木只有頑強不息，才能茁壯成長(cháng)......然而，人只有學(xué)會(huì )生存，才能叩響彼岸成功的大門(mén)。
當我翻開(kāi)成長(cháng)記錄冊時(shí)，不由得停留在了那一頁(yè)……
記得下午放學(xué)時(shí)，我獨自走在放學(xué)的路上。一個(gè)高高瘦瘦的中年人向我打招呼：“小朋友，放學(xué)啦？”這話(huà)聽(tīng)起來(lái)很平常，我隨便應付：“是的�！本瓦@樣，我繼續往回家的路走去�？墒�，我發(fā)現他一直跟在我后面，半途中，他又問(wèn)我：“小朋友，你認識我嗎？我是你爸爸最要好的同事��！”于是，我細細地大量了他一會(huì )兒，感覺(jué)對他不太熟悉，更別談得上是認識了。他見(jiàn)我滿(mǎn)臉疑惑，便樂(lè )呵呵地說(shuō)：“你爸爸要加班，叫我來(lái)接你回家。來(lái)，跟我走吧！”頓時(shí)，我對他產(chǎn)生懷疑，然而，爸媽教育我不要跟陌生人接觸的話(huà)又在我腦海里打滾兒，好像在提醒我似的。但我又不敢肯定他是爸爸媽媽指的壞人，由此我又不好意思拒絕，但是萬(wàn)一……我想著(zhù)，想著(zhù)，我不好意思地對他說(shuō)：“叔叔，我……我先去那邊的商場(chǎng)買(mǎi)冰淇淋，你不要等我了，先走吧！”不管我怎樣的擺脫，那位叔叔仍是如此固執。由此，我對他的疑心更是越來(lái)越深了，我有點(diǎn)害怕，有點(diǎn)膽怯，多么想爸爸媽媽來(lái)救我��！當時(shí)，我知道自己已經(jīng)是那位叔叔中的“一塊肉”了，無(wú)論如何也要想辦法逃出這一劫。正在這時(shí)，我看見(jiàn)一位年壯的叔叔，我靈機一動(dòng)，大聲地喊：“爸爸——爸爸，你下班啦？”那位中年人嚇得臉色蒼白，落荒而逃。此時(shí)，我是多么得意啊，因為我學(xué)會(huì )保護自己了。
人要自強不息，努力拼搏，獨立自主，這才能學(xué)會(huì )生存。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇4
俗話(huà)說(shuō)得話(huà)“君子動(dòng)口不動(dòng)手�！蔽业膵寢尩拇_是這樣。我犯了錯常常是批評教育，從不體罰�？墒怯幸淮螀s被媽媽狠狠地打了一頓。
這個(gè)學(xué)期期中考試前，老師為了趕教學(xué)進(jìn)度，只給我們復習了兩節課，讓我們自覺(jué)復習。而那個(gè)時(shí)候，我卻迷上了“拍蚊子”游戲。第二天作業(yè)沒(méi)做完就說(shuō)謊，然后中午再補上。
考試了，試卷一發(fā)下來(lái)我一看，有許多題目不會(huì )做，我絞盡腦汁終于磕磕絆絆地把試卷搞定了。成績(jì)出來(lái)了結果我只考了90分。心想：這下要被“混合雙批”了，考試前還向媽媽爸爸夸下�？谡f(shuō)一定能考上95分。這時(shí)一個(gè)壞主意產(chǎn)生了，“改分數”！我說(shuō)改就改，拿出紅水筆學(xué)者老師的樣子把90分改成了98分。
第二天，爸爸從我同桌口中知道了事情的真相。走進(jìn)家門(mén)，爸爸就氣勢洶洶地對我說(shuō)：“放下書(shū)包，扒下褲子。我知道災難來(lái)臨了，極不情愿地把褲子扒了下來(lái)。爸爸問(wèn)我打幾下？我小聲地說(shuō)：”一下�！爸灰�(jiàn)爸爸舉起蒲扇似的大掌打了下去，我大聲地哭了起來(lái)，還哭又一掌，于是我忍著(zhù)痛不哭了。
睡覺(jué)前爸爸問(wèn)我：”你知道我為什么打你嗎？“我用細小地聲音回答：”是因為我改分數�！啊睂�，就是你改分數，告訴你改分數是要吃大虧的，而且以后會(huì )沒(méi)有人和你做朋友的`�！奥�(tīng)了爸爸的話(huà)，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次挨打給了我教訓，我永遠不會(huì )忘記。俗話(huà)說(shuō)得話(huà)“君子動(dòng)口不動(dòng)手�！蔽业膵寢尩拇_是這樣。我犯了錯常常是批評教育，從不體罰�？墒怯幸淮螀s被媽媽狠狠地打了一頓。
這個(gè)學(xué)期期中考試前，老師為了趕教學(xué)進(jìn)度，只給我們復習了兩節課，讓我們自覺(jué)復習。而那個(gè)時(shí)候，我卻迷上了“拍蚊子”游戲。第二天作業(yè)沒(méi)做完就說(shuō)謊，然后中午再補上。
考試了，試卷一發(fā)下來(lái)我一看，有許多題目不會(huì )做，我絞盡腦汁終于磕磕絆絆地把試卷搞定了。成績(jì)出來(lái)了結果我只考了90分。心想：這下要被“混合雙批”了，考試前還向媽媽爸爸夸下�？谡f(shuō)一定能考上95分。這時(shí)一個(gè)壞主意產(chǎn)生了，“改分數”！我說(shuō)改就改，拿出紅水筆學(xué)者老師的樣子把90分改成了98分。
第二天，爸爸從我同桌口中知道了事情的真相。走進(jìn)家門(mén)，爸爸就氣勢洶洶地對我說(shuō)：“放下書(shū)包，扒下褲子。我知道災難來(lái)臨了，極不情愿地把褲子扒了下來(lái)。爸爸問(wèn)我打幾下？我小聲地說(shuō)：”一下�！爸灰�(jiàn)爸爸舉起蒲扇似的大掌打了下去，我大聲地哭了起來(lái)，還哭又一掌，于是我忍著(zhù)痛不哭了。
睡覺(jué)前爸爸問(wèn)我：”你知道我為什么打你嗎？“我用細小地聲音回答：”是因為我改分數�！啊睂�，就是你改分數，告訴你改分數是要吃大虧的，而且以后會(huì )沒(méi)有人和你做朋友的�！奥�(tīng)了爸爸的話(huà)，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次挨打給了我教訓，我永遠不會(huì )忘記。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇5
自從我降生到這個(gè)世界，你們就無(wú)微不至地照顧我、關(guān)心我。以前，我不懂事，總是認為你們照顧我是理所當然的，你們?yōu)槲易龅囊磺�，別的家長(cháng)也在為他們的孩子做。但現在我慢慢長(cháng)大了，一天天地明白你們?yōu)槲腋冻隽颂�。雖然你們不會(huì )放在心上，我卻終身難忘。
上幼兒園的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì )感冒咳嗽，還要引起發(fā)燒，而且總是半夜折騰。記得寒冬的一天，我白天還好好的，只是流鼻涕咳嗽，可到了晚上，突然發(fā)起燒來(lái)，開(kāi)始還不要緊，媽媽用冷毛巾敷在我的腦門(mén)上，涼絲絲的，很舒服，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了。誰(shuí)知睡到半夜，我的體溫一下子就升到了39。5℃，我難受得說(shuō)起胡話(huà)來(lái)。媽媽被我驚醒后，二話(huà)不說(shuō)幫我穿好衣服裹上小毛毯就出門(mén)了。馬路上靜悄悄的`，連路燈都被凍得不那么亮了，出租車(chē)更是連影子都沒(méi)有一個(gè)。媽媽你一刻也不耽誤，抱著(zhù)我就向醫院奔去。到了醫院，進(jìn)了急診室，我才發(fā)現匆忙中你連大衣都沒(méi)穿，你的鼻尖、耳朵凍得紅紅的，可額頭上卻布滿(mǎn)了汗珠。我躺在病床上打點(diǎn)滴，不時(shí)咳嗽?xún)陕�，很難入睡。你見(jiàn)狀，馬上把我抱在懷里，慢慢地拍著(zhù)我……。天亮了，我的燒退了，也睡醒了，可看看你，眼睛里布滿(mǎn)了血絲。唉，你又為了我一夜沒(méi)睡。媽媽?zhuān)愫敛谎陲棇ξ业膼?ài)對我的關(guān)心，你的愛(ài)是那么的熱烈，像一杯香濃的奶茶。雖然只是平淡的小事，但是細細品味，一股暖流流遍了我的全身。
上一年級的時(shí)候，我常犯粗心的毛病，數學(xué)作業(yè)不是抄錯題目就是把答案的數字寫(xiě)錯，錯了還滿(mǎn)不在乎。老師就要求你們一定要檢查我的作業(yè)。誰(shuí)知，爸爸幫我檢查完，只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“哦，錯了三題”，“還不錯，只錯了一題”。至于具體哪題錯了，卻沒(méi)有下文。我只有一題一題逐個(gè)檢查，有時(shí)候錯的沒(méi)發(fā)現，倒把正確的改錯了。爸爸再次檢查還是不痛不癢的那句話(huà)：“嗯，錯了兩題”。當時(shí)，我真是恨死你了，你這樣檢查等于沒(méi)檢查，我反而更累，不象老師指出我哪題錯了，我總是很快就能糾正過(guò)來(lái)。為這事，我沒(méi)心沒(méi)肺地對你說(shuō)了很多不該說(shuō)的話(huà)�？刹粷M(mǎn)歸不滿(mǎn)，我還是自己一遍一遍地演算，就這樣不知不覺(jué)地我的數學(xué)作業(yè)錯誤率越來(lái)越低。直到有一天，數學(xué)老師在課上表?yè)P我，我才明白，是你幫助我糾正了學(xué)習的大忌——粗心的毛病。爸爸，我知道你不善于表達，你的愛(ài)就像一杯清茶，總要細細品味，才能感受到你在無(wú)形之中體現出來(lái)的理性而又深沉的父愛(ài)。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)谖疑r(shí)，細心照料我的是你們；在我考試失誤時(shí)，心平氣和地安慰我的是你們；在我遇到困難時(shí)，在一旁鼓勵我的還是你們……。你們的栽培、撫育，使我一天天茁壯成長(cháng)。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)斈阕鐾昙覄?wù)覺(jué)得勞累時(shí)，就讓我來(lái)幫你捶捶背；親愛(ài)的爸爸，當你坐在電腦前工作時(shí)，我會(huì )及時(shí)地為你奉上一杯茶；當你們生氣時(shí)，我會(huì )說(shuō)笑話(huà)逗你們開(kāi)心……今天，你們的愛(ài)，給了我一片陽(yáng)光明媚的藍天，將來(lái)，我會(huì )回報你們一片濃密的綠蔭！
小學(xué)學(xué)作文900字 篇6
今天第一節又是語(yǔ)文課，我進(jìn)了教室，剛把書(shū)包撂下來(lái)，他便從我身后使勁兒搓我的臉，
“呀，嘯嘯來(lái)了！”我轉過(guò)頭，看著(zhù)那張滿(mǎn)是青春痘的笑臉，嘆了口氣：“又見(jiàn)到你了�！鄙险n了，老師一如既往地讓我們做綜合性學(xué)習。題很難，我剛做完還沒(méi)來(lái)得及檢查，老師就喊停了。老師開(kāi)始對答案，同學(xué)們將試卷交換著(zhù)對。對到其中一道題，老師讓二個(gè)個(gè)念自己手中那張試卷上的答案。輪到念我的了，同桌念道：“他寫(xiě)的是??”“當然不行了！用詞不當，這個(gè)！”老師在一片哄笑聲中大聲說(shuō)。我下意識地向他那個(gè)方向望了望，他正興奮地搓著(zhù)滿(mǎn)臉的青春痘，眼鏡后的小眼睛瞇得更小了。我勃然大怒，又無(wú)可奈何：當聽(tīng)到他的答案時(shí)，我必須承認那是個(gè)好答案。我就不信了，我綜合性學(xué)習比不過(guò)你，文言文題總行了吧！交換回卷子后，我朝他哼了一聲：“你等著(zhù)！”他輕蔑地鉤了鉤手指：放馬過(guò)來(lái)吧！我氣呼呼地埋頭答題，然后迅速冷靜下來(lái)：先翻譯文章，再答題，最后帶進(jìn)去順一下??我一條條仔細落實(shí)，最后抬起頭來(lái)瞧瞧那邊。正如我所料，他正笑嘻嘻地翹著(zhù)椅子，漫不經(jīng)心地梳理著(zhù)頭發(fā)。我暗自微笑：看誰(shuí)笑到最后！開(kāi)始了，我們表面上波瀾不驚。其實(shí)心急如焚地等待著(zhù)那決定勝負的結果。核對完答案后，老師開(kāi)始記成績(jì)了。念到我的.了，同桌說(shuō)道：“老師，這份還是您看看吧，我沒(méi)找到扣分點(diǎn)�！卑嗬锪⒖桃黄C靜，但面部表情各異，其中我們倆最夸張：我臉上一片驚喜，估計嘴巴咧得快把頭分成了兩半；而他，臉上滿(mǎn)是驚愕，不斷緊張地搓臉。老師終于抬起頭：“很遺憾，還是有錯誤�！蔽覀儌z的表情立即交換過(guò)來(lái)，他搓臉的速度驟然加快�！暗清e誤也不多，總共只扣了半分�！北砬楦杆俚亟粨Q了過(guò)來(lái)，剛剛還對他羨慕不已的同學(xué)立即“掉轉槍口”，他搓臉的雙手也軟軟地甩在腿上，仿佛我?jiàn)Z走了他的勝利光環(huán)，他那被梳理得亂糟糟的頭發(fā)更強化了這個(gè)形象。下課后，我走到他的旁邊。他又恢復了平常的笑臉，但帶著(zhù)點(diǎn)兒皮笑肉不笑的滋味說(shuō)：“哇，嘯嘯好棒喲！”說(shuō)著(zhù)，便要搓我的臉，“其實(shí)你不必賭氣�！薄拔屹�氣了嗎？”他依然是那副表情�！坝袀�(gè)對手其實(shí)挺好的，”我接著(zhù)說(shuō)，“第一，有個(gè)人和你賽跑，你就會(huì )發(fā)揮潛在的力量超越他，這也是超越自身；第二，你從別人的跑步技巧中能學(xué)到些新技巧，互相學(xué)習；第三，他們的某些舉動(dòng)能激勵你不斷競爭，例如??”“例如什么？”在我說(shuō)話(huà)的過(guò)程中，他的表情慢慢變得專(zhuān)注起來(lái)，此時(shí)正急切地問(wèn)�！澳忝夷樀姆绞接肋h那么氣人！”佳作點(diǎn)評這是一篇很可愛(ài)的文章喲！所謂的“對手”實(shí)際存在著(zhù)再深厚不過(guò)的友誼吧！因為有一個(gè)實(shí)力相當的對手，所以會(huì )有要超越的目標；因為有一個(gè)立志要超越的目標，所以才會(huì )有強大的動(dòng)力。若能遇到一個(gè)真正的對手，生活之大幸！生動(dòng)的描寫(xiě)、真實(shí)的場(chǎng)景，課堂中發(fā)生的一幕幕仿佛再現眼前�；閷κ值娜似鋵�(shí)友誼最深。沒(méi)錯，從這篇文章中，這一點(diǎn)便能體會(huì )到。
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