十年后,我也許小學(xué)作文900字

　　夜，靜靜的，只有桌子上的鬧鐘在滴滴答答地響著(zhù)。我坐在窗前，透過(guò)窗戶(hù)，凝視著(zhù)天閃耀的繁星，陷入了對未來(lái)的遐想。10年后的今天，我會(huì )是個(gè)什么樣子？在干什么呢？

　　那時(shí)，我也許是一名服裝設計師，有一雙巧手和一個(gè)聰明的大腦，創(chuàng )造世界奇跡。我從小就非常喜歡服裝設計，因為我覺(jué)得能給他人帶來(lái)歡樂(lè )，就是我莫大的幸福。如今，我真的當上了一名服裝設計師，我為我神圣的職業(yè)而感到驕傲和自豪。我會(huì )懷著(zhù)一顆真誠的心，把我設計的服裝帶給人們，我會(huì )刻苦鉆研，設計出許多好看的服裝，使穿我設計的服裝的人能輕松愉快。

　　為了這一天，我等了一秒、一分、一時(shí)、一天、一月、一年……轉眼十年過(guò)去了，我成功了……

　　早晨，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我迎接我的第一個(gè)顧客，她馬上要結婚了，希望我能盡快為她做出世界上最美麗的婚紗。我接下這個(gè)訂單，我在工作室中待了一天、兩天轉眼間一周過(guò)去了，我做出了一條裙子，長(cháng)而白的裙尾如天使的翅，十分美！當我交給她時(shí)，她為我豎起大拇指，臉上露出燦爛而又滿(mǎn)意的笑容，我想，這一切的辛苦都值了！

　　我也許是位人民教師，我會(huì )讓我們祖國的花朵開(kāi)放得更加燦爛！當我站在三尺講臺上，感受著(zhù)講臺下同學(xué)渴望學(xué)習的目光，我的心潮澎湃，我是知識的傳播者，學(xué)生的引導者，我為我是個(gè)人民教師而感到光榮與自豪。

　　作為教師，上課時(shí)，我要嚴慈相濟，不會(huì )過(guò)于嚴厲，也不會(huì )過(guò)于和藹，因為我相信嚴師出高徒。所以要五分和藹，五分嚴厲，如此，是最好不過(guò)的了，我會(huì )用委婉動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調、舉座動(dòng)容。在同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)，我會(huì )細心聽(tīng)，不會(huì )插斷同學(xué)們的講話(huà)。如說(shuō)錯了，我也不會(huì )批評他們，而是耐心告訴他們錯在哪里兒，這樣他們就會(huì )記住自己犯的錯誤，畢竟老話(huà)說(shuō)過(guò)“不能在同一個(gè)石頭上撞倒兩回”！

　　也許我會(huì )是一名畫(huà)家，我會(huì )用我那神奇的'畫(huà)筆畫(huà)出一幅幅美麗的圖畫(huà)，畫(huà)出的祖國大好河山，栩栩如生、活靈活現。我會(huì )在全國各地舉辦我的作品展，開(kāi)辦美術(shù)學(xué)習班，和更多外國友人進(jìn)行文化交流，使我們祖國的藝術(shù)文化廣為傳播、走向世界。我會(huì )會(huì )用我的收入，去資助哪些山區的貧困學(xué)生，使他們能更好的完成學(xué)業(yè)，將來(lái)回報我們的祖國母親。

　　如果真是如此，那么我會(huì )為敬老院的爺爺奶奶們免費作畫(huà)，我也會(huì )做一名義工，無(wú)微不至地照顧他們，伴他們過(guò)一個(gè)個(gè)美好而又幸福的日子。我也會(huì )忘記名利、金錢(qián)，做一個(gè)小學(xué)徒，學(xué)習民間藝術(shù)。

　　也許，我會(huì )成為一名救死扶傷的醫生，為人們減少病魔帶來(lái)的痛苦，為人民打開(kāi)希望的窗，射進(jìn)明日希望的光芒，看見(jiàn)我將一個(gè)又一個(gè)生命從死神的魔爪中拯救出，我是多么快樂(lè )與幸福。

　　也許，我會(huì )成為一名軍人。保護人們的生命安全，是我的責任。日夜守衛在祖國的邊防前哨，保衛這祖國安全。我們要完成祖國的統一大業(yè)，使寶島臺灣早日回到祖國的懷抱。

　　時(shí)間如此飛逝，這些會(huì )變?yōu)榭赡�，我們一定要好好學(xué)習，“少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由”。少年進(jìn)步國家也進(jìn)步了，不服從命運，不向命運屈服，才是最后的勝者。

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