樂(lè )在其中900字作文范文（精選33篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的樂(lè )在其中900字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　樂(lè )在其中900字作文 篇1

　　說(shuō)起“春雨”，人都會(huì )聯(lián)想到潤物細無(wú)聲、春雨貴如油……而在現如今這忙碌的工作學(xué)習中，“春雨”常被視為麻煩無(wú)趣的事，但如果你靜靜地傾聽(tīng)她，卻能樂(lè )在其中。

　　嘀，嗒……幾聲春雨的前奏緩緩響起，優(yōu)雅地把我喚醒，叫我沖到窗前，準備觀(guān)賞這場(chǎng)特別的演出。

　　嘀，嗒，嘀，嗒，嘀嗒，嘀嗒……小雨點(diǎn)兒跑步的聲音由慢到快，宣告著(zhù)演出正式開(kāi)始了。清純的雨水與新春嫩綠的樹(shù)芽結合成一幅水靈靈，生機勃勃的畫(huà)卷，在窗外緩緩展開(kāi)，春姑娘害羞地露出了難得一見(jiàn)的笑臉。

　　呼-呼-一陣急促的風(fēng)聲如流水般淌入耳畔，哦，風(fēng)姐姐帶著(zhù)她的豎琴從遠方趕來(lái)，迫不及待地加入了這場(chǎng)春雨的演出。啪，嘟，嘟，風(fēng)姐姐吹響了樹(shù)林，吹響了小草，碩大的雨滴滾落在一片葉上，調皮地在葉子上翻滾著(zhù)，最后由土地爺爺收下了這份奇特又珍貴的禮物。嘩，唦，看！土地爺爺還上沙子們跳起舞來(lái)，是以此感謝這份美麗真摯的禮物吧？

　　一束明媚的陽(yáng)光不經(jīng)意間斜斜地射向窗邊，暖洋洋的感覺(jué)告訴已經(jīng)被演出陶醉的我——春雨要結束了。布谷！布谷！布谷鳥(niǎo)的聲音在我耳畔蕩漾，宣告它也是演出的一員，我睜開(kāi)眼，準備觀(guān)賞春雨最后的樂(lè )章。

　　嘀，嗒，這些輕巧的歌聲再次傳到我的耳中，越來(lái)越細，越來(lái)越慢，我知道，春雨就要謝幕了。深深地，我吸了口氣，感受著(zhù)春雨在空氣中久久回蕩的氣息。窗旁爬山虎上的水滴還在嘀嘀嗒嗒呼喚，好像覺(jué)得春雨演出的時(shí)間太短了。地下的小草也搖擺著(zhù)，甩開(kāi)身上的水珠，懶洋洋地曬著(zhù)太陽(yáng)。小蝸牛也出動(dòng)了，爭著(zhù)搶著(zhù)從小房子里探出頭來(lái)，體驗著(zhù)春雨后的清新。樹(shù)上，幾只被淋濕了得小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，不停地抖著(zhù)小翅膀，風(fēng)姐姐忙著(zhù)幫它們吹干，生怕它們生病似地。春雨后，萬(wàn)物睡醒了一樣復蘇了，興高采烈地活動(dòng)起來(lái)，好像在爭著(zhù)當評委，為這場(chǎng)演出評出最優(yōu)秀的獎項。

　　不經(jīng)意間，我側頭一望，哇，彩虹妹妹揮舞著(zhù)五彩斑斕的綢帶，在天邊翩翩起舞，繪出了最美的一道畫(huà)卷。大山好像也趕來(lái)?yè)]墨，映襯著(zhù)彩虹妹妹的衣袖，為春雨做出了最完美的謝幕。

　　這次，是我看過(guò)看最完美的演出；這次，不單是我，連同觀(guān)看春雨的萬(wàn)物都樂(lè )在其中呢。

　　樂(lè )在其中900字作文 篇2

　　我始終認為，一個(gè)人要想在某方面取得成績(jì)，支持他走下來(lái)的一定是根植于心的無(wú)比的熱愛(ài)。我熱愛(ài)素描，我享受鉛筆劃過(guò)素描紙清亮的聲響，更享受用畫(huà)筆勾勒出曼妙世界的暢快。

　　記憶深處的午后，灼眼的陽(yáng)光透過(guò)紗窗的縫隙斑駁地灑在畫(huà)紙上。我獨坐畫(huà)室，眉頭緊鎖地凝視著(zhù)我的半成品，不甘與苦澀漸漸充斥著(zhù)我的內心……

　　興許是壓抑沖破了我心底的最后一層防線(xiàn)，我坐在陰涼舒適的走廊，似乎在逃避著(zhù)什么一般，不愿回到那個(gè)積蓄了我無(wú)數灰色情感的地方。突然地，一絲酸澀的感覺(jué)涌上鼻尖，學(xué)習素描的日子開(kāi)始像幻燈片一般在我腦海中閃過(guò)，第一次接觸它時(shí)那種鮮活的感覺(jué)晶瑩在自己內心最深處。我開(kāi)始想，現在的自己是否辜負我的熱愛(ài)，是否愧對于自己的初心，是否對得起自己曾經(jīng)無(wú)數個(gè)放學(xué)后的努力。片刻后，我重新起身，抖落衣角的塵埃，再次步入畫(huà)室。

　　我重新抽出一張素描紙，用指尖感知它的紋路，過(guò)后堅定地握筆，從輪廓開(kāi)始。指尖的筆觸緩緩盛開(kāi)，過(guò)后又在視野中凝固，我用筆尖輕輕在紙上摹出石膏體的大致輪廓，即便是在他人手中很“草率”“倉促”的步驟，我也深知自己要盡力做好。我用更重的畫(huà)筆著(zhù)力刻畫(huà)輪廓，石膏體的雛形開(kāi)始顯露�！斑�不錯！”小小的喜悅在我心頭悄悄蔓延，畫(huà)紙與指尖的溫度仿佛融在了一起，手中的畫(huà)筆也似乎在橙色的暖陽(yáng)中嬉戲……這便是素描帶給我的快樂(lè )，一種極致、本真而又純粹的體驗。

　　上陰影時(shí)，我將筆尖的側鋒在粗糙的畫(huà)紙上用力摩擦。棱角分明的鉛筆劃過(guò)凹凸有致的畫(huà)紙，清亮的“沙沙”聲刺激著(zhù)我的鼓膜。我熱愛(ài)這聲音，便更盡情不遺余力地享受這種用雙手繪出萬(wàn)物形態(tài)的酣暢淋漓，眼前冰冷的石膏體，似乎也被鍍上了生命的光澤。時(shí)間有如細沙從指縫間悄然溜走，這幅素描也來(lái)到了最后的尾聲。我不想草草了事，我想讓它至臻完善，所以我盡全力修改著(zhù)它，不放過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵，這種還原物態(tài)的真實(shí)，是我對自己唯一的要求，也正是這種真實(shí)，才能給予我心靈莫大的慰藉。

　　縱使這歲月流云萬(wàn)千，而我對素描的熱愛(ài)卻始終如初，我愿放下心里的浮躁，專(zhuān)注于眼前的一草一木，一磚一瓦……我喜歡素描那如同詩(shī)歌般的精煉而又含義深遠，更是喜歡這份微妙的感覺(jué)，它讓我用自己的雙手和畫(huà)筆還原眼前的萬(wàn)千世界，給予我無(wú)與倫比的成就感。我將永遠珍藏這份晶瑩著(zhù)的喜悅，也一定會(huì )用畫(huà)筆記錄更美好絢爛的未來(lái)。

　　樂(lè )在其中900字作文 篇3

　　我喜歡聽(tīng)，聽(tīng)靜若無(wú)波無(wú)浪的水面的歌曲。

　　“回到最初的美好·稻香”

　　“對這個(gè)世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續往前走。為什么人要這么的脆弱墮落？請你打開(kāi)電視看看，多少人為生命在努力勇敢的走下去。我們是不是該知足？珍惜一切就算沒(méi)有擁有�！�

　　我們在追名逐利的世界里拖著(zhù)疲憊的肉體，撐起破碎的雨傘，渴求一縷陽(yáng)光，而平凡的身軀早已不堪重負；也會(huì )在狂風(fēng)暴雨里強裝堅強，支起殘缺的帳篷，希冀一抹流云，而脆弱的內心卻早已傷痕累累。偶爾會(huì )有一句怨言，前行的腳步變得猶豫不定。捫心自問(wèn)，這樣漂泊不定的日子是為了什么。浮生彷徨，不知去何處�？煲�抓狂，甚至崩潰，乃至抑郁。唉聲嘆氣后，只能不斷告訴自己要懂得珍惜一切，懂得熱愛(ài)生活，懂得知足常樂(lè )。眼神中的憂(yōu)傷蔓延著(zhù)，在花開(kāi)花落中，布滿(mǎn)被無(wú)情歲月刻畫(huà)的面龐�；脡�(mèng)中飄來(lái)陣陣稻花香，不知何時(shí)，美輪美奐的童年時(shí)光已流逝，只能?chē)@息。

　　我喜歡聽(tīng)，聽(tīng)深若入木三分的文字的歌曲。

　　“收起殘忍與戰爭·半獸人”

　　“讓我們半獸人的靈魂翻滾，收起殘忍，回憶獸化的過(guò)程；讓我們半獸人的眼神單純，而非貪婪著(zhù)永恒，只對暴力忠誠！讓我們半獸人的靈魂翻滾，停止憤恨，永無(wú)止盡的戰爭；讓我們半獸人的眼神單純，對遠古存在的神，用謙卑的身份�！�

　　人，是白翼天使，亦是血眼惡鬼。人的邪念來(lái)自無(wú)止境的貪婪。物欲橫流者為金銀珠寶而發(fā)起戰爭。金戈鐵馬，大動(dòng)干戈，血流成河，尸骸為山。此舉與野獸有何區別？人的貪念叫人墮落，叫人紙醉金迷，叫人淪落為獸。陰險狡詐的小人習慣了笑里藏刀、口蜜腹劍，背叛與出賣(mài)。蒼天給予的一雙墨色的警示燈早已被貪者扔在路邊，剩下的只有為金錢(qián)而放光的污濁的眼。

　　我喜歡聽(tīng)，聽(tīng)美若國色天香的牡丹的歌曲。

　　“天青等雨我等你·青花瓷”

　　“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡。瓶身描繪的牡丹一如你初妝。冉冉檀香透過(guò)窗心事我了然。宣紙上走筆至此擱一半�！�

　　在素色宣紙上，墨水淡化開(kāi)，渲染出一片真情。即使是華麗的詞藻也難言盡伊人之美，只怪自己才疏學(xué)淺，絞盡腦汁唯有以青花瓷器上的裝飾來(lái)描繪你的容妝。薄霧朦朧，云煙氤氳，細雨連綿。此刻，宛若一幅墨香墨色的仙山瓊閣圖。

　　我喜歡聽(tīng)歌曲，喜歡它優(yōu)美的旋律，喜歡它絕妙的歌詞，喜歡它空靈的意境。聽(tīng)歌，我樂(lè )在其中。

　　樂(lè )在其中900字作文 篇4

　　音樂(lè )是一個(gè)很有代表性的項目，有很多人喜歡音樂(lè )，小明也不例外，但他只是現在喜歡，之前他對音樂(lè )的看法完全不一樣，他以前非常討厭音樂(lè )，他愛(ài)上音樂(lè )，并樂(lè )在其中，還是從那節音樂(lè )課開(kāi)始說(shuō)起。

　　小學(xué)時(shí)，他們有個(gè)音樂(lè )老師，同學(xué)們非常不喜歡聽(tīng)她的課，小明也一樣。每次上音樂(lè )課，同學(xué)們都會(huì )大聲嘆氣，因為音樂(lè )老師就是他們的語(yǔ)文老師，同學(xué)們從來(lái)都沒(méi)上過(guò)音樂(lè )課，每次老師都講語(yǔ)文。

　　那一天，學(xué)校里來(lái)了第一個(gè)專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )老師，同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息后，整整歡呼了10分鐘。惟獨小明沒(méi)有，因為他還是覺(jué)得老師肯定不會(huì )上音樂(lè )課，還跟同學(xué)說(shuō)：“這次的老師指不定又是上數學(xué)和英語(yǔ)呢，至于那么激動(dòng)嗎？明天就有音樂(lè )課，你們看著(zhù)吧！”

　　第二天，音樂(lè )老師拿著(zhù)音樂(lè )書(shū)大步走進(jìn)了教室，同學(xué)們興奮地跳起來(lái)，大聲喊“萬(wàn)歲”。這次，小明也跟著(zhù)一起歡呼了，因為他們看到，老師是帶著(zhù)音樂(lè )書(shū)來(lái)的。他們都知道，他們的第一節音樂(lè )課來(lái)了。

　　他們學(xué)的第一首歌是《讓我們蕩起雙槳》，老師用電腦放出音樂(lè )，讓同學(xué)們聽(tīng)；第二遍放音樂(lè )，老師唱，同學(xué)們聽(tīng)；到了第三遍，老師和同學(xué)們一起唱。音樂(lè )老師起了個(gè)頭：“讓我們蕩起雙槳唱！”同學(xué)們馬上跟著(zhù)唱了起來(lái)。小明想：“這個(gè)老師唱歌這么好聽(tīng)，我好喜歡這個(gè)老師！”

　　大家對音樂(lè )的看法都變了，就在這一節課上，大家都愛(ài)上了音樂(lè )，每個(gè)星期都盼望著(zhù)那一節音樂(lè )課。小明幾乎每天都在唱老師教的歌曲，他覺(jué)得音樂(lè )可以給他帶來(lái)快樂(lè )。

　　現在，同學(xué)們的音樂(lè )課都是歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們在音樂(lè )課上都非�？鞓�(lè )，樂(lè )在其中。

　　于是，小明每天一寫(xiě)完作業(yè)，就堅持練歌，把音樂(lè )老師所說(shuō)的每一個(gè)唱歌技巧都運用熟練。他的歌越唱越好，他也越來(lái)越感到快樂(lè )。

　　終于，有一天，他不負重望，代表學(xué)校站在了“中國好聲音”的舞臺上。他唱的是音樂(lè )老師教他的第一首歌《讓我們蕩起雙槳》，他邊唱腦袋邊晃，還時(shí)不時(shí)用手捂住胸口，用自己的手勢詮釋著(zhù)歌詞的內容。他唱完之后，全場(chǎng)都響起了熱烈的掌聲，他心里非常開(kāi)心，恨不得直接從舞臺上跳下來(lái)。主持人采訪(fǎng)他，問(wèn)他成功的原因。他在舞臺上說(shuō)：“如果不是因為我的小學(xué)音樂(lè )老師，我不可能堅持到現在，是她讓我感受到了音樂(lè )的快樂(lè )，讓我樂(lè )在其中。因為她，我愛(ài)上了音樂(lè )，我要感謝她！”

　　樂(lè )在其中900字作文 篇5

　　今天是我最快樂(lè )的一天，因為我教會(huì )了媽媽幾段《論語(yǔ)》。

　　前幾天，我感冒了，這幾天媽媽陪我在中醫院打吊瓶。打上針，護士就走了。剩下我和媽媽?zhuān)�我睜�?zhù)眼看天棚，媽媽垂著(zhù)眼看著(zhù)我。閑得無(wú)聊，我突然想起這幾天在“小荷寫(xiě)作”學(xué)的《論語(yǔ)》，就心生一計：也讓媽媽跟我學(xué)點(diǎn)《論語(yǔ)》吧。

　　我拿起床邊的《論語(yǔ)》書(shū)，請媽媽自己讀一遍第一則：“子曰：‘學(xué)而實(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知，而不慍，不宜君子乎？’”沒(méi)想到，就幾句話(huà)，媽媽就讀錯了兩個(gè)字：媽媽把“慍”讀成“溫”；把“說(shuō)”（應該讀音樂(lè )的樂(lè )）讀成了“說(shuō)”。我想：媽媽是上過(guò)大學(xué)的呀，怎么連這兩個(gè)字的讀音都不知道呢？我只好給媽媽重新讀了這兩個(gè)字。接著(zhù)，我讓媽媽把這則《論語(yǔ)》翻譯一下 ，“子曰”：媽媽說(shuō)是“兒子說(shuō)”惹得我哈哈大笑：“媽媽?zhuān)�‘子曰’，是孔子說(shuō)，不是兒子說(shuō)！”媽媽羞紅了臉。

　　“哈哈哈”病房里其他病人也笑了起來(lái)。

　　我的小老師

　　媽媽?zhuān)菏型ㄓ嵐�司職員

　　我家兒子發(fā)燒，在中醫院打吊瓶，為了打發(fā)那無(wú)聊的靜滴時(shí)間，我把兒子在：“小荷寫(xiě)作”班學(xué)的《論語(yǔ)》帶上，以分散他的注意力。沒(méi)想到今天收獲最大的人卻是我。

　　本來(lái)，我以為上寫(xiě)作課僅僅是兒子的興趣，可年僅10歲的兒子，竟然把《論語(yǔ)》中的幾則背的滾瓜爛熟，講得頭頭是道，理解的得還很透徹。還幫我更正了幾個(gè)不常見(jiàn)的字。我想，兒子既然比我強，何不乘機跟他學(xué)幾招呢？“三人行，必有我師焉”。于是，我就謙虛地跟兒子學(xué)了起來(lái)。

　　我的小老師把打針的疼痛置之度外，專(zhuān)心跟我講了起來(lái)，他一字一句的教我讀原文，還像真老師一樣給我更正錯別字。兒子既仔細的分析文中重點(diǎn)字的意思，又把“小荷寫(xiě)作“課上老師解說(shuō)的重點(diǎn)字的道理也講得頭頭是道。

　　小老師不但讓我記住了兩個(gè)生字，而且讓我更明白了做人的道理！學(xué)完《論語(yǔ)》，我又和兒子探討了在生活中我倆對“孝”和“悌”的理解。我們還討論了怎樣對待老人和兄弟姐妹�？菰锏狞c(diǎn)滴，就在不知不覺(jué)中過(guò)去了。

　　回家的路上。我感慨萬(wàn)千：總以為兒子還小，許許多多的生活和學(xué)習的事情得我來(lái)指點(diǎn)，來(lái)幫助�，F在看來(lái)，完全是一個(gè)錯覺(jué)。這個(gè)暑假，他通過(guò)學(xué)習“小荷寫(xiě)作”，不但學(xué)會(huì )了不少寫(xiě)作知識，還學(xué)會(huì )了不少做人的道理。如今身邊有這么好的小老師，何不把上學(xué)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)的語(yǔ)文知識趁機補補課呢？

　　看來(lái)，我真得端正自己教育孩子的態(tài)度，放下媽媽的架子，多和兒子溝通了。

　　樂(lè )在其中900字作文 篇6

　　那精致的一筆一劃，那鏗鏘的行比都無(wú)一不扣動(dòng)我的心弦，讓我樂(lè )在其中。

　　——題記

　　媽媽說(shuō)，我小時(shí)候特別不愛(ài)寫(xiě)字。每次數學(xué)作業(yè)寫(xiě)得飛快，卻怎么也不愿寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，當然，這是幼兒園的時(shí)候。我想，當年誰(shuí)也不會(huì )想到，長(cháng)大后的我會(huì )在書(shū)法中找到快樂(lè )。

　　還記得第一次接觸書(shū)法是以前在小學(xué)時(shí)每天中午的十分鐘練字。每天中午，我們都會(huì )在電視上看我們的美術(shù)老師教我們練字�；蚴且驗樾�時(shí)候積下的壞毛病，我的字一直都寫(xiě)得不好，被老師說(shuō)多了，自然就重視起那短暫的十分鐘。那是我第一次發(fā)現要將那些字寫(xiě)得好并不難，只要把每個(gè)字一筆一劃的寫(xiě)好就行了，慢慢的，五年過(guò)去，我的字有所長(cháng)進(jìn)。有一次我去美術(shù)老師辦公室填表，那是小學(xué)以來(lái)第一次有人稱(chēng)贊著(zhù)我的字，心里頓時(shí)感激涕零，他的話(huà)給了我信心，我便更加認真地對待每一次練字，樂(lè )在其中。我樂(lè )，因為稱(chēng)贊與鼓勵。

　　八年級，開(kāi)設了很多興趣課程，我毫不猶豫地報了書(shū)法，因為那淡淡的墨香令我陶醉，那蒼勁有力的行書(shū)讓我癡迷，還有一筆一劃的精致讓我留連，為了享受，我來(lái)書(shū)法班。

　　展開(kāi)毛氈，鋪好紙，洗凈毛筆，倒上墨水，用筆尖輕蘸墨水，筆尖上的墨黑色一點(diǎn)點(diǎn)渲染開(kāi)來(lái)，再在紙上運筆，收筆，一橫，便是渲在紙上。雖是新手，沒(méi)什么經(jīng)驗，筆握著(zhù)有些顫抖，在紙上的那一橫卻讓我有了信心：瞧這一筆，行筆，收筆，頗具一派書(shū)香之氣。時(shí)間很充裕，所以我并不著(zhù)急，慢慢的寫(xiě)，全神貫注的寫(xiě)，似乎心也靜下來(lái)了許多，全心全意的就是那方塊字，樂(lè )在其中。

　　忘不了那次書(shū)法老師在下面巡視。我因為數學(xué)的還是成績(jì)而心煩意亂，寫(xiě)字的時(shí)候也只是敷衍了事。老師走到了我的面前，皺起了眉頭，搖著(zhù)頭說(shuō)：“這字寫(xiě)的不行，你以前還是寫(xiě)的很好，今天怎么了，是心沒(méi)靜下來(lái)吧�！蔽宜菩闹蟹鬟^(guò)一陣風(fēng)，清風(fēng)，送爽。想不到一個(gè)規規矩矩的字都可透露我的心境，愈發(fā)覺(jué)得書(shū)法的奇妙。立刻拋開(kāi)一切思緒，潛心的寫(xiě)起來(lái)。橫，豎，點(diǎn)，撇……在一個(gè)個(gè)端正方塊字中，我的心靜了，清了。古人謂“讀書(shū)可以清心也”，吾嘗謂“書(shū)法亦可助清心也”。

　　從書(shū)法中，我知道了“楷，行，草，隸，篆”，知道了“二王”“歐”“顏”“柳”“趙”“宋四家”“明四家””啟功“等歷代書(shū)法名家。

　　魏碑的凝重而舒朗，行書(shū)的連綿，和金體所傳達的清高就像“不以物喜，不以己悲”的情懷；“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的情趣……

　　我也在書(shū)法中，流連在書(shū)法的意境中，更陶醉于她的清心凈心的奇妙之中。

　　樂(lè )在其中900字作文 篇7

　　何為樂(lè )也？樂(lè )是一種生活態(tài)度，更是一種人生體驗。我樂(lè )于讀書(shū)，樂(lè )于交友，樂(lè )于跆拳道，樂(lè )于做手工，更樂(lè )于爬山……

　　素有“北京第一峰”美譽(yù)的靈山，位于北京市西郊的門(mén)頭溝。記得小學(xué)三年級的暑假，爸爸領(lǐng)我一起去爬靈山。那天，我們開(kāi)車(chē)來(lái)到了靈山腳下。抬頭望去，群山起伏，奇峰兀立，我的心里有點(diǎn)兒打退堂鼓了。爸爸問(wèn)我：“怎么樣？敢挑戰嗎？”爸爸的激將法，讓我鼓起了勇氣，堅定地回答：“當然！”為了這次爬山，爸爸特意準備了兩個(gè)登山棍。接下來(lái)，我們父女倆開(kāi)始爬山了。

　　其實(shí)，靈山并不算高，海拔不過(guò)兩千多米，但是，對于十歲的我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)艱巨的考驗。開(kāi)始，我拄著(zhù)棍子，順著(zhù)山路，奮力向上，爬得有點(diǎn)兒猛，很快就覺(jué)得體力不支了。爸爸看出我的狼狽像，笑著(zhù)說(shuō)：“我們休息一會(huì )兒吧！”于是，我們選了一塊大石頭坐下，一邊擦汗，一邊補水。環(huán)視四周，我突然發(fā)現靈山的景色好美呀！抬頭遠望，樹(shù)木蔥郁，層巒疊翠，就像一片綠色的海洋；低頭俯視，百草豐茂，百花爭艷，就像一個(gè)絢麗的花園。有很多花兒，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，更叫不出名字來(lái)。無(wú)數的蝴蝶、蜜蜂，在花間翩翩起舞，花的香味兒在空氣中迂回流蕩，我樂(lè )得拍手叫好，趕緊用手機拍照留念。爸爸鼓勵我：“無(wú)限風(fēng)光在險峰呢！我們繼續加油吧！”

　　經(jīng)過(guò)休息，我的體力已經(jīng)恢復了大半，我和爸爸奮力向山頂攀登。我們一邊欣賞著(zhù)周?chē)�的美景，一邊用手機拍照，記錄著(zhù)我們爬山的過(guò)程。越到山頂，山路越陡，溫度越冷。爸爸一邊拉著(zhù)我的手，一邊為我鼓勁。我的心里只有一個(gè)念頭，“不到山頂，誓不罷休！”我們好不容易爬到山頂，哇！真像爸爸說(shuō)的一樣：“無(wú)限風(fēng)光在險峰”��！周?chē)�是一片白茫茫的云海，遠處的崇山峻嶺若隱若現，近處的花草樹(shù)木被霧氣籠罩著(zhù)，我們就像走進(jìn)了一個(gè)神奇變幻的仙境。我樂(lè )得在山頂上歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，登山的辛苦和疲勞，早已拋到九霄云外。我樂(lè )得忘乎所以，似乎最近距離地體驗到了靈山的“靈氣”。

　　下山的路程，并不輕松。我走一兩步，就摔一個(gè)跟頭，幸虧爸爸拽著(zhù)我。有趣的是我看見(jiàn)了許多蘑菇，還摘了好多蘑菇玩呢！到了山下，一看時(shí)間，我才知道：我們爬靈山，上下足足用了六個(gè)小時(shí)。

　　爬山之樂(lè )，非同一般。世上無(wú)難事，只要肯登攀。那種“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)，怎能不叫人樂(lè )在其中呢？

　　樂(lè )在其中900字作文 篇8

　　小小棋盤(pán)，充滿(mǎn)著(zhù)智慧與樂(lè )趣。

　　——題記

　　星期天早上，我望著(zhù)茶幾上的棋盤(pán)，手不禁癢了起來(lái)。我推了推坐在身旁看報的爸爸：“來(lái)盤(pán)棋，怎么樣？”“好！”爸爸應道。

　　擺好陣勢，我們父子倆雙雙入座，棋盤(pán)上頓時(shí)狼煙四起，殺戮大開(kāi)。這氣勢絕不亞于硝煙滾滾的戰場(chǎng)。一開(kāi)局，我氣勢洶洶，大開(kāi)殺戒，指揮由“車(chē)”“馬”兩員大將為首的一彪人馬，在爸爸的地盤(pán)上撒野，見(jiàn)誰(shuí)殺誰(shuí)。

　　“咦？爸爸怎么也很配合我，總舍棄一些小棋子，故意讓我吃。老奸巨猾的他又在耍什么陰謀詭計？”我納悶著(zhù)。

　　突然，我回過(guò)神兒，發(fā)現自己的地盤(pán)早已亂成一鍋粥�！安幻�！”我驚呼。爸爸狡黠一笑：“這一步讓你死無(wú)葬身之地，接招，將！”我只好暗自嘆息，已無(wú)挽救的地步。

　　爸爸得意地笑道：“認輸吧！這招叫做‘請君入甕’，我屢屢設下陷阱，舍棄棋子讓你吃，但我卻掌控著(zhù)局勢，舍小贏(yíng)大，值！”爸爸頓了頓，“人生中一些時(shí)候，魚(yú)與熊掌不可兼得，便要縱觀(guān)全局，學(xué)會(huì )舍棄，才能笑到最后�！�

　　我略有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，不服氣道：“近期我學(xué)會(huì )了幾套棋法，還沒(méi)充分發(fā)揮，再來(lái)一盤(pán)，讓你見(jiàn)識一下�！�

　　再次擺好陣勢，我便先發(fā)制人，率先發(fā)難，運用現成的幾路棋法，“啪！啪！啪！”迅速地下了起來(lái)，滿(mǎn)足地笑了笑。我抬起頭，看著(zhù)正襟危坐的爸爸，手托著(zhù)下巴，不慌不忙地下著(zhù)。一會(huì )兒，爸爸神經(jīng)質(zhì)地哈哈大笑起來(lái)，拍著(zhù)手叫道：“妙��！妙��！終于讓我找著(zhù)破綻了�！闭f(shuō)罷，揚起手，開(kāi)“車(chē)”深入我的領(lǐng)域，重重地擊中了我的咽喉，老大哥“帥”瞬間戰死沙場(chǎng)。

　　“��！”我目瞪口呆�！澳憧纯�，學(xué)了各家的棋路，亂成一套，失去了屬于你的棋法，失去了你的本色，這是大忌呀！在人生之旅中，要多借鑒他人的長(cháng)處，但切記莫失本色�！卑职终Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道。

　　“哦！”我長(cháng)嘆一聲，“真丟臉，今天我毫無(wú)戰果，如何面對江東父老？”我面露愁容，“爸，最后來(lái)一局！” “我豁出去了，拋開(kāi)一切雜念，放手一搏了！”我暗自鼓勵著(zhù)。

　　“拼了！”我仰天大吼，迅速投入戰斗。天不助我，片刻之后，又被爸爸斬落馬下。

　　“求勝之心，人皆有之。適時(shí)地認輸，不是更好嗎？吸取失敗的教訓，才能知恥而后勇�！� 爸爸意味深長(cháng)地說(shuō)道。

　　哇！今天我雖連輸三盤(pán)，卻獲得了比贏(yíng)更珍貴的做人之道。

　　后記：棋盤(pán)雖小，樂(lè )趣多多，道理無(wú)限。

　　樂(lè )在其中900字作文 篇9

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“蘿卜青菜各有所愛(ài)�！比缃裣胂脒@句話(huà)，說(shuō)的的確不錯。人和人的區別往往比人和豬的區別都大，這是為什么？因為我們的生活環(huán)境不同，地位不同，生活習慣都不相同，那么我們的三觀(guān)和喜歡做的事情也都會(huì )相對應的產(chǎn)生差異了，這是一件很正常的事情了。

　　我們也應該互相理解，因為彼此都有自己喜歡的東西，人都是有自主權和自由權利的。我們不能干涉別人想干什么和喜歡干什么。就比如說(shuō)，小王是一個(gè)非常愛(ài)吃巧克力的孩子，每天都要吃上好幾塊，可她的父母卻很擔心她，覺(jué)得她巧克力吃得太多了，以后會(huì )血糖高長(cháng)得太胖等等，小王的父母和小王訴說(shuō)了多次，告誡她少吃一點(diǎn)巧克力，是對身體好的�？尚⊥鯀s不聽(tīng)，為什么呀？因為這就是樂(lè )在其中！樂(lè )在其中的人，往往會(huì )忽視自己耳邊的聲音，他們只在乎自己喜歡的東西，只要喜歡了，那么身邊的任何因素都不會(huì )干涉到他們的這種喜歡。這便是樂(lè )在其中，性格愛(ài)好的不同，決定了我們以后的將來(lái)。不久后，這的長(cháng)得非常的胖了，可她還是沒(méi)有改掉自己喜歡吃巧克力的習慣，愈演愈烈。還記得有一個(gè)案例是這樣的，小明是搞游戲策劃的，可他的母親卻覺(jué)得這是一個(gè)非常不靠譜的事情，一再勸說(shuō)小明改掉自己這個(gè)職業(yè)和愛(ài)好，可小明不聽(tīng)，他就是想實(shí)現自己的夢(mèng)想和價(jià)值。最后，他終于成為了一名非常杰出的游戲策劃。是了，愛(ài)好這個(gè)東西，有正確的卻也有不正確的。很多時(shí)候我們會(huì )把固執當成堅持，是了，像經(jīng)常吃巧克力這樣并不好的習慣，還是要改掉的，因為這不是堅持自己的愛(ài)好，而是在毀滅自己的今后，這是固執，一種不撞南墻不回頭的固執，而堅持自己的夢(mèng)想想實(shí)現自己的價(jià)值的人這就是堅持。堅持和固執，總有人把它搞錯，我們總是搞錯了這兩點(diǎn)，才會(huì )樂(lè )在其中。

　　是了，很多時(shí)候我們作為局外人，是看不清他們的快樂(lè )的。因為每個(gè)人都有自己的快樂(lè )啊，你覺(jué)得好玩的好吃的東西，他或許覺(jué)得很無(wú)趣很無(wú)聊，他喜歡吃的和玩的，你卻覺(jué)得一點(diǎn)都不好玩。是了，這就是人，既然是人，那么你們的身上一定會(huì )有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不同。還是這句話(huà)，尊重對方的愛(ài)好，適當給予他正確的幫助，而我們自己可以有愛(ài)好和自己特別喜歡的，可是卻不能把固執當成堅持，堅持自己想要的，卻別固執一些錯的事情，那我們才能活得更好，有的樂(lè )趣與正確的方向！

　　樂(lè )在其中900字作文 篇10

　　“樂(lè )”是什么？開(kāi)心的游戲？歡樂(lè )的嬉鬧？還是其他快樂(lè )的事情呢？對于我來(lái)說(shuō)，我心中的樂(lè )是每一次那段熟悉的“旅途”。

　　我出生在南京，戶(hù)口卻在上海，所以到了上學(xué)的年齡，我必須和媽媽一起回上海學(xué)習、生活。爸爸是一名南京的警察，沒(méi)有辦法和我們一起回上海。自從我7歲起，便開(kāi)始經(jīng)常往返于上海與南京之間。

　　過(guò)年放假了，我們又踏上了返回南京的征程。取票，候車(chē)，檢票，進(jìn)站，上車(chē)，整個(gè)流程我早已輕車(chē)熟路�；疖�(chē)站永遠是人山人海。上了火車(chē)，暖氣撲面而來(lái)！我顫抖的身體此刻才放松了下來(lái)。扭頭一看，母親正在把那兩個(gè)沉重的拉桿箱放到座位上的儲物架上，儲物架十分高，母親那瘦弱的身軀快要倒下來(lái)似的。我馬上說(shuō)：“老媽?zhuān)�我�?lái)幫你！”話(huà)音剛落下，我已經(jīng)用力把兩個(gè)拉桿箱一推放到上面了，大功——告成！

　　回到座位上，媽媽一邊摸著(zhù)我的頭，一邊感嘆著(zhù)我長(cháng)大了，我心里暗暗自喜。經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)旅途的打磨和擠壓后，我的身體早已筋疲力盡，滿(mǎn)腦子只期望馬上就可以見(jiàn)到爸爸。我的心早已插上了翅膀，飛越了300公里的距離。車(chē)速漸漸地慢了下來(lái)，我望向窗外。��！到南京了，進(jìn)站了！我一下子從座位上跳了起來(lái)，開(kāi)始利索地整理行李，催促著(zhù)媽媽快點(diǎn)準備，接著(zhù)迫不及待地等在車(chē)門(mén)口，心里不自覺(jué)地開(kāi)始倒計時(shí)，5，4，3，2，1，停，開(kāi)門(mén)！哇�。�！終于到南京了，我深深地吸了一口氣。好神奇��！南京的空氣里到處都彌漫著(zhù)即將見(jiàn)到父親的快樂(lè )！

　　我們下了車(chē)，穿過(guò)一條長(cháng)廊，來(lái)到了出站口。當我看到那個(gè)如同孩子般揮著(zhù)手的父親時(shí)，我那灰色的疲勞的旅程立馬變成了五彩的世界，好像回到孩童時(shí)代剛進(jìn)入迪士尼般的興奮和快樂(lè )，滿(mǎn)心的幸福充斥著(zhù)這個(gè)出站口，所有急著(zhù)趕路的人都變成了夢(mèng)幻的卡通人物，慶祝著(zhù)我和爸爸再次相見(jiàn)。多么快樂(lè )的時(shí)光呀！我多么希望這樣的時(shí)刻走得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)……

　　“兒子��！兒子��！”父親洪亮的呼喚，讓我一下子看到一個(gè)帶著(zhù)光環(huán)的“戰斗士”。好帥氣的爸爸！他張開(kāi)雙臂一下子抱住了我，像小時(shí)候那樣要讓我“飛”起來(lái)�？墒俏乙呀�(jīng)長(cháng)大了，爸爸抱不動(dòng)了：“哇，兒子又重了！”我哈哈大笑了起來(lái)，“爸爸，以后該我背你啦！”好開(kāi)心再見(jiàn)到爸爸，他也露出了孩子一樣的笑容。

　　每次回南京那段短暫的旅途，雖然繁瑣，枯燥，但是它卻一路包裹著(zhù)我的期待，我的思念，我的回憶和我的幸福，這就是我成長(cháng)路途中最為“樂(lè )在其中”的旅行！

　　樂(lè )在其中900字作文 篇11

　　昨天，我們班去食堂體驗生活——包餃子，那一幅幅畫(huà)面我仍然歷歷在目，像放電影一樣在我的腦海里浮現出來(lái)。

　　上午第二節課做完操，我們來(lái)到種植園摘青菜，為包餃子作準備。哇！菜地里一片一片的青菜綠油油的，真惹人喜愛(ài)。我們迅速排成一排，迫不及待的摘起來(lái)。我和幾個(gè)女生在一片菜地里摘青菜，因為我摘過(guò)青菜，所以我現在做得得心應手。我用手把青菜上面最嫩的一部分摘下來(lái)，不一會(huì )兒，手里便抓了一大把青菜了�？�，周露低著(zhù)頭，蹲在那兒，認認真真地摘青菜，手里已經(jīng)拿了一大把青菜了，真是太能干了。再看看男生，也都在菜地里忙碌著(zhù)。沒(méi)想到平時(shí)大大咧咧的男生在摘青菜這方面也毫不遜色，而且工作效率也挺高的。大家熱火朝天地干著(zhù)，大約半個(gè)小時(shí)左右，我們就已經(jīng)摘了幾大筐青菜了。萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)，真希望下午快點(diǎn)到來(lái)呀！

　　好不容易熬到了下午第二節課下課，我們排著(zhù)隊伍來(lái)到食堂，馬上就要包餃子了，同學(xué)們激動(dòng)萬(wàn)分，心情難以平靜。接著(zhù)，我們進(jìn)了點(diǎn)心房，老師幫我們分了組，我們各個(gè)小組拿了餃子皮和餃子餡，開(kāi)始包起來(lái)。我拿起一張餃子皮，不知從何下手，于是我便去請教周露，周露哭笑不得的對我說(shuō)：“我也不會(huì )包餃子！”正當我們一籌莫展的時(shí)候，食堂員工來(lái)給我們指點(diǎn)迷津了。

　　只見(jiàn)食堂員工把一張餃子皮放在左手手心里，然后用調羹舀了一勺餃子餡，放在餃子的正中央，接著(zhù)把餃子皮對折，對折后的餃子成半圓形，最后從餃子的邊角開(kāi)始，用大拇指和食指輕輕一捏，就這樣捏五下左右，一個(gè)嬌小玲瓏的餃子便在食堂員工的手中誕生了。

　　同學(xué)們看到食堂員工有這么嫻熟的技術(shù)，羨慕得不得了，都爭著(zhù)要學(xué)，食堂員工便叫我們跟著(zhù)她做。我也拿了一張餃子皮放在左手手心里，然后舀了一勺餡，放在餃子皮正中，再把餃子對折，到這為止，我做得還是不錯的，但是下面就怎么也做不好了，最后還是周露幫我的餃子做了一下“整形手術(shù)”，相比之下，周露的餃子比我的餃子漂亮多了。

　　經(jīng)過(guò)我們的一番辛勤勞動(dòng)，終于把餃子包完了。而此時(shí)的同學(xué)們已是“口水直流三千尺，怎奈餃子還沒(méi)好”。

　　過(guò)了幾分鐘，餃子終于端上來(lái)了，每個(gè)同學(xué)都打了一碗餃子，津津有味地吃起來(lái)，有的狼吞虎咽，有的細嚼慢咽，有的吃完了又去打了一碗……

　　餃子落了肚，那美味還在舌尖縈繞……

　　樂(lè )在其中900字作文 篇12

　　我指的“傻事兒”，不是很蠢沒(méi)頭腦的事兒，而是壞事。我總覺(jué)得這些壞事兒干完以后心里很歡心，干完壞事后我也確實(shí)很歡心。

　　回憶……

　　記得第一次干壞事的時(shí)候我一年級，和現在班上有名的“四大金剛”其中的兩個(gè)李姓同學(xué)一起合謀干的。那個(gè)時(shí)候，我們的班主任張老師為了鼓勵我們，聽(tīng)話(huà)、上課認真、積極發(fā)言或作業(yè)完成很棒的時(shí)候，就會(huì )給我們發(fā)獎票。獎票累積到一定數量的時(shí)候，可以換一些獎品，比如10張獎票換一袋糖果。這個(gè)對于一年級的我們是超有吸引力的�？�10張獎票對我和班級里一些比較調皮的孩子來(lái)說(shuō)，太難掙了。我靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)“快捷有效”的方法—偷拿。班上的兩大李姓金剛極力慫恿和大力支持，其中一個(gè)說(shuō)：“獎票就在講臺上�！绷硗庖粋�(gè)說(shuō)：“等到大課間，老師都回辦公室了，行動(dòng)很方便的�！蔽掖来烙麆�(dòng)：“好的。大課間就下手”。

　　終于等到大課間了。我們三個(gè)在座位上都坐立不安，痛苦地扭動(dòng)著(zhù)身軀，心想：老師，您倒是快點(diǎn)回辦公室��！終于，羅老師離開(kāi)教室了。我的心跳突然加快了，血液仿佛也沸騰了。深吸一口氣，我按了按仿佛要跳出來(lái)的小心臟，開(kāi)始從位置上挪動(dòng)出來(lái)。雖然三個(gè)人此刻心情都很激動(dòng)，但其實(shí)連大氣都不敢出，深怕被其他同學(xué)注意到了。小心地看看周?chē)�的同學(xué)，有的在瘋跑，有的在打鬧，沒(méi)有人關(guān)注自己，心里暗自竊喜，心想，真是天助我也。教室里有四個(gè)大組，三條走廊，我們三個(gè)正好在不同的三個(gè)大組。偷獎票時(shí)，就像三支精銳的小分隊從三路進(jìn)攻敵方要塞。終于，我們走上了講臺，再次望了望四周，確定一些平時(shí)牙尖的同學(xué)沒(méi)有注意到我們，決定開(kāi)始動(dòng)手。因為不怕前方有敵人，就怕后方有奸人。

　　噢！得手了！五張獎票都得手了！現在，我們三個(gè)人有14張獎票了，可以?xún)稉Q一袋糖果還有余糧！

　　但糖果最后也沒(méi)有吃到，因為一轉身，發(fā)現羅老師正瞪著(zhù)我們仨。最后當然被狠狠批評教育了一番，然后灰溜溜地回座位了。坐下來(lái)后，三個(gè)人居然還面對面地傻笑了半天，而我，居然還挺喜歡這感覺(jué)的。我發(fā)現我樂(lè )在其中。

　　這次和哥們一起干傻事好玩又得了教訓：想要什么，是要自己去掙，去爭取。自己掙來(lái)的東西，才是自己的，別人是拿不起走的……

　　童年的往事就像一條條小溪，慢慢從身邊流過(guò)，傻事兒樂(lè )事兒壞事兒都是美好的記憶。

　　樂(lè )在其中900字作文 篇13

　　我們坐在舞臺中央的高椅上，聚光燈嘩啦一下全打在我們身上，白白的一片，亮得睜不開(kāi)眼，亮得看不見(jiàn)臺下上千名觀(guān)眾，亮得我們緊張得冒汗、發(fā)抖。只有目不轉睛盯著(zhù)指揮官，盯著(zhù)那根針般細的在燈光下更顯耀眼的指揮棒帶領(lǐng)我們演奏那一曲曲音樂(lè )作品。屏住呼吸，全神貫注，美妙的音符就自然地揉合在了一起，貫穿在整個(gè)音樂(lè )廳中。

　　一曲《加勒比海盜》，雄壯的氣勢瞬間使整個(gè)場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲。我從三年級就開(kāi)始學(xué)吹長(cháng)號，學(xué)了近三年，但練習《加勒比海盜》就花了一年半的時(shí)間。幾分鐘的時(shí)間，幾分鐘的音樂(lè )是我們用汗水用精力換來(lái)的。臺上一分鐘，臺下十年功，這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )只有一個(gè)半小時(shí)，邀請了許多音樂(lè )界的專(zhuān)家和學(xué)校的領(lǐng)導來(lái)參加，而我們，就是表演者——草堂小學(xué)最優(yōu)秀的A團管樂(lè )團的小樂(lè )手，參加了一次次比賽，上了一個(gè)又一個(gè)舞臺，而今天，一場(chǎng)大型的音樂(lè )會(huì )由我們來(lái)主宰——我們是一個(gè)團隊。

　　老師在臺下為我們做心理準備，臺下的觀(guān)眾陸陸續續來(lái)了，待到時(shí)間差不多時(shí)，我們拉起著(zhù)地的演出服，怦怦跳著(zhù)一顆熱情又不安的心走上舞臺。舞臺上，隨時(shí)都得注意自己的形象，抬頭挺胸，跟打仗似的。保持鎮定，保持微笑，直到指揮官抬起手，我們舉起樂(lè )器，觀(guān)眾停止交談，聚光燈打在我們身上。我甚至有些想閉眼睛，因為汗水已經(jīng)從額頭上滾落，也許還滑落了臉上那層厚厚的底粉。但是當我眼神聚焦在漆黑的舞臺下時(shí)，我禁不住往靠右的某一點(diǎn)看，那是我母親坐的位置。于是我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地把長(cháng)號抬得很高，瞬間鶴立雞群，我讓我的母親知道我是長(cháng)號手里最自信姿勢最漂亮那個(gè)，我斷定她會(huì )為我感到自豪。

　　我終于放下了那兩因舉樂(lè )器而酸痛的手臂，聽(tīng)著(zhù)臺下如雷雨般的掌聲心里滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。又演奏了幾首樂(lè )曲，收獲了許多掌聲，到了我平時(shí)最?lèi)?ài)的那首《風(fēng)之色彩》，這是電影《風(fēng)中奇緣》的主題曲，旋律細膩柔和，高潮部分由小號來(lái)掀起浪花，使人心曠神怡，還原了影片中主人公經(jīng)歷風(fēng)吹雨打直達夢(mèng)想的不屈精神及珍惜現在一點(diǎn)一滴的美好品質(zhì)。一幕又一幕的想象中我吹奏樂(lè )器，含笑迎接音樂(lè )會(huì )——一個(gè)小小的機會(huì )，也是我的一個(gè)夢(mèng)想。

　　結束后，我準備在后臺收拾東西回家，觀(guān)眾陸陸續續走了，燈光也撤了，而我彷佛升華了一般。經(jīng)歷了這回藝術(shù)的洗禮，沉浸在音樂(lè )的海洋，結果是好是壞都不重要，努力付出的過(guò)程也是一種收獲。藝術(shù)是天空靜圖中的流星，容易欣賞而難得體會(huì )；付出是成功的前提，是樹(shù)木長(cháng)成參天大樹(shù)的基礎，而熱愛(ài)則是心靈的守護，讓內心永遠保持艷麗的色澤。

　　樂(lè )在其中900字作文 篇14

　　顏回若來(lái)到現代，會(huì )是怎樣的一個(gè)角色？千年時(shí)光的流逝，社會(huì )價(jià)值觀(guān)在變，“樂(lè )”也已不再單純。

　　孔子之樂(lè )，在我看來(lái)可以分為四點(diǎn)；貧仍懂樂(lè )、學(xué)習之樂(lè )、堅持之樂(lè )、原則之樂(lè )。我現在只想膚淺地談?wù)劦谝粋�(gè)。

　　古板地看，那只是兩千年前的說(shuō)法。而對于現代人來(lái)說(shuō)，身處囂雜繁亂的現代大都市里，身處千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的殘酷競爭隊伍里，我很難有一天不聽(tīng)到有人說(shuō)：“煩死了”；“老子今天倒霉透頂了”一系列的話(huà)；也有多少人能夠有底氣的說(shuō)自己一直快快樂(lè )樂(lè )毫無(wú)煩惱？說(shuō)白了，快節奏的都市生活，已經(jīng)讓我們失去了尋樂(lè )的動(dòng)力以及會(huì )樂(lè )的本能。

　　貧而懂樂(lè )，現代文明將有所行為的古人封為“安貧樂(lè )道”。多么超脫的一種境界！多么瀟灑的一種勇氣！陶淵明“不為五斗米折腰”；蒲松齡久考科舉而不中，設下茶攤卻終著(zhù)《聊齋志異�！�。這些仿佛都在提醒我們：只有貧而安樂(lè )，才能造就一代人材。沒(méi)錯，我承認他們的坎坷經(jīng)歷最終塑就了他們的豐功偉績(jì)，可是若是顏回、陶淵明、蒲松齡到了今天，人們會(huì )用一種怎樣的眼光看待他們？如今，崇尚白骨精的一個(gè)時(shí)代，他們的行為用我們通俗的話(huà)來(lái)說(shuō)只能是一種低下的行業(yè)，是不被別人看得起的。

　　在社會(huì )的輿論壓力下，他們還能有閑情雅致去“放棄官場(chǎng)”，另辟蹊徑嗎？想象得出，一個(gè)帶著(zhù)5歲孩子的媽媽?zhuān)�絕不會(huì )指著(zhù)他們要求孩子們向他們學(xué)習。

　　既然他們不被人們看好，為何還能有所作為？

　　我覺(jué)得貧窮，在這里不單單是物質(zhì)上的貧窮，而且還要包括精神上極大的富足。如果一個(gè)人，他只是守著(zhù)面前見(jiàn)底的米缸傻呵呵地笑，那我看這個(gè)人就算是過(guò)了千年萬(wàn)年也不會(huì )有人去贊同他�？墒翘諟Y明為何還能流芳百世？就是因為他能夠在吃不飽的情況下，依然想著(zhù)為社會(huì )繪出一幅美麗的“藍圖”，依然想著(zhù)自己的尊嚴不能因為吃的問(wèn)題而糟蹋。精神永遠高于物質(zhì)有著(zhù)堅定的信念，鑄就了他千年不倒的形象。

　　樂(lè )，之所以樂(lè )，是因為樂(lè )的背后有著(zhù)支持它的精神支柱。

　　貧而懂樂(lè )，最珍貴的在于，它的勇氣——他可以背離馬斯洛“人的需求金字塔”理論，堅持在沒(méi)有足夠物資的情況下選擇用精神食糧充實(shí)自己的生活。就算是貧窮，也不至于淪落到乞討的地步：因為他堅守著(zhù)尊嚴。

　　所以，如果將來(lái)有一天，我們看到一個(gè)類(lèi)似于古代隱士的人，我們千萬(wàn)不要嘲笑他吃不飽還在追求著(zhù)學(xué)習的快樂(lè )的傻樣。因為在那看似蓬頭垢面的外表下，也許就藏著(zhù)一顆活躍的思想家之心。

　　樂(lè )在其中900字作文 篇15

　　我教媽媽學(xué)《論語(yǔ)》今天是我最快樂(lè )的一天，因為我教會(huì )了媽媽幾段《論語(yǔ)》。前幾天，我感冒了，這幾天媽媽陪我在中醫院打吊瓶。打上針，護士就走了。剩下我和媽媽?zhuān)�我睜�?zhù)眼看天棚，媽媽垂著(zhù)眼看著(zhù)我。閑得無(wú)聊，我突然想起這幾天在“小荷寫(xiě)作”學(xué)的《論語(yǔ)》，就心生一計：也讓媽媽跟我學(xué)點(diǎn)《論語(yǔ)》吧。我拿起床邊的《論語(yǔ)》書(shū)，請媽媽自己讀一遍第一則：“子曰：‘學(xué)而實(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知，而不慍，不宜君子乎？’”沒(méi)想到，就幾句話(huà)，媽媽就讀錯了兩個(gè)字：媽媽把“慍”讀成“溫”；把“說(shuō)”（應該讀音樂(lè )的樂(lè )）讀成了“說(shuō)”。我想：媽媽是上過(guò)大學(xué)的呀，怎么連這兩個(gè)字的讀音都不知道呢？我只好給媽媽重新讀了這兩個(gè)字。接著(zhù)，我讓媽媽把這則《論語(yǔ)》翻譯一下，“子曰”：媽媽說(shuō)是“兒子說(shuō)”惹得我哈哈大笑：“媽媽?zhuān)�‘子曰’，是孔子說(shuō)，不是兒子說(shuō)！

　　”媽媽羞紅了臉。 “哈哈哈”病房里其他病人也笑了起來(lái)。

　　我的小老師媽媽?zhuān)菏型ㄓ嵐�司職員我家兒子發(fā)燒，在中醫院打吊瓶，為了打發(fā)那無(wú)聊的靜滴時(shí)間，我把兒子在：“小荷寫(xiě)作”班學(xué)的《論語(yǔ)》帶上，以分散他的注意力。沒(méi)想到今天收獲最大的人卻是我。本來(lái)，我以為上寫(xiě)作課僅僅是兒子的興趣，可年僅10歲的兒子，竟然把《論語(yǔ)》中的幾則背的滾瓜爛熟，講得頭頭是道，理解的得還很透徹。還幫我更正了幾個(gè)不常見(jiàn)的字。我想，兒子既然比我強，何不乘機跟他學(xué)幾招呢？“三人行，必有我師焉”。于是，我就謙虛地跟兒子學(xué)了起來(lái)。我的小老師把打針的疼痛置之度外，專(zhuān)心跟我講了起來(lái)，他一字一句的教我讀原文，還像真老師一樣給我更正錯別字。兒子既仔細的分析文中重點(diǎn)字的意思，又把“小荷寫(xiě)作“課上老師解說(shuō)的重點(diǎn)字的道理也講得頭頭是道。小老師不但讓我記住了兩個(gè)生字，而且讓我更明白了做人的道理！

　　學(xué)完《論語(yǔ)》，我又和兒子探討了在生活中我倆對“孝”和“悌”的理解。我們還討論了怎樣對待老人和兄弟姐妹�？菰锏狞c(diǎn)滴，就在不知不覺(jué)中過(guò)去了�；丶业穆飞�。我感慨萬(wàn)千：總以為兒子還小，許許多多的生活和學(xué)習的事情得我來(lái)指點(diǎn)，來(lái)幫助�，F在看來(lái)，完全是一個(gè)錯覺(jué)。這個(gè)暑假，他通過(guò)學(xué)習“小荷寫(xiě)作”，不但學(xué)會(huì )了不少寫(xiě)作知識，還學(xué)會(huì )了不少做人的道理。如今身邊有這么好的小老師，何不把上學(xué)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)的語(yǔ)文知識趁機補補課呢？看來(lái)，我真得端正自己教育孩子的態(tài)度，放下媽媽的架子，多和兒子溝通了。

　　樂(lè )在其中900字作文 篇16

　　“生命在于運動(dòng)”，運動(dòng)是我們一生中必不可缺的事，這次體育活動(dòng)我們就進(jìn)行了一場(chǎng)長(cháng)跑比賽。當我們成群結隊來(lái)到操場(chǎng)的時(shí)候，五年級比賽早已拉開(kāi)了帷幕。只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣“加油，加油”的歡呼聲響徹于操場(chǎng)上空。

　　很快，輪到六年級了。首先上場(chǎng)的是男同胞們，只見(jiàn)他們各個(gè)都像只體力充沛的豹子，仿佛一個(gè)猛沖便可以跑個(gè)幾百米�？墒悄�，結果卻不怎么皆大歡喜。先不說(shuō)張玉謠跑了個(gè)第六名。那趙佳煒平時(shí)看上去如牛一般有沖勁，但一到操場(chǎng)一比拼，他就像只“縮頭烏龜”一樣。不知是不幸，還是選錯了人。男子長(cháng)跑比賽就這樣告了一段落而我們班什么名次也沒(méi)撈著(zhù)。

　　希望只能寄托在女子身上了，不過(guò)梁蓮羅越這兩位“女劉翔”，我門(mén)都有十足把握保證她們進(jìn)前3。哨聲吹響了，大家依次站在起跑線(xiàn)上，蓄事待發(fā)的樣子。比賽快開(kāi)始了，大家都使出了渾身解數為她們加油。我用期待的眼神注視著(zhù)她們，為她們助威；同學(xué)們豎著(zhù)大拇指為她們打氣；“攝影師”舉著(zhù)相機為她們喝彩。隨著(zhù)裁判員“預備”的哨聲，大家紛紛做起了準備姿勢�！伴_(kāi)始”大家都像只離弦的箭一樣射了出去。我們也一路“保駕護航”跟了過(guò)去。不知是不是為我們感染了，梁蓮與羅越一開(kāi)始便當起了“老大”，把丁茹蕓拋到了“九霄云外”。不過(guò)，丁茹蕓也不是吃素的，她奮力急追，漸漸趕了上來(lái)。這下可把我們急壞了，沿著(zhù)操場(chǎng)邊一路跟了上去，還在旁不停呼喊著(zhù)“加油加油”，希望能激發(fā)她們的活力。果然不出我們所料，梁蓮羅越又一次沖向了前鋒。三圈下來(lái)了她們絲毫沒(méi)有松懈下來(lái)，仍然發(fā)奮圖強，想徹底給丁茹蕓一個(gè)“下馬威”�？纱藭r(shí)，梁蓮似乎有些體力不支，慢慢落后下來(lái)。這是個(gè)反敗為勝好機會(huì )，丁茹蕓猛的一沖。眼看就要超過(guò)梁蓮了，我們火急火燎的，大聲尖叫“梁蓮，加油加油！”。而這句話(huà)恰恰也激起了丁茹蕓的沖勁，她一陣狂跑竟然超越了梁蓮。還有半圈了，我們的叫聲絲毫沒(méi)有停止，但梁蓮的體力已經(jīng)不多了。好不容易緊跟在丁茹蕓的后面，但只要丁茹蕓一個(gè)加速，她又落到了第3�！�100米，50米，10米�！绷_越第一個(gè)沖向了終點(diǎn)，成為了女子長(cháng)跑冠軍。而梁蓮早已累得氣喘吁吁，得了個(gè)第三。比賽也就此拉下了帷幕。

　　回到教室，我們無(wú)一不佩服起羅越與梁蓮這兩位“猛將”，大家紛紛把她們當成了“功臣”。不過(guò)，結果不是最重要的，只要大家真正鍛煉了、運動(dòng)了、拼搏了就行，就像這次活動(dòng)的主題“陽(yáng)光體育 成就和美人生”一樣！

　　樂(lè )在其中900字作文 篇17

　　人間喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣，處處有處處在。但我始終覺(jué)得，樂(lè )是、最多、也是最容易得到的。

　　晚自習課間時(shí)，我正在復習功課，心想：“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎�！蔽铱戳丝创巴�，一片漆黑，還下著(zhù)小雨“滴答滴答”煞是好聽(tīng)。

　　突然一束十分耀眼的燈光，沖破黑暗，穿過(guò)雨幕射入我的眼簾�！罢l(shuí)呀!腦子有病吧!這手電咋這么亮!充了氬氣啊!”我向窗外喊道�！昂俸�，嘿嘿，啊哈哈!”一陣奇特笑聲從窗外傳來(lái)，我一聽(tīng)這音色就知道是小蔣。我頓時(shí)笑了起來(lái)，心想：“今天，你可給我找到理由整你了�！�

　　我跑到門(mén)外，小蔣一邊拿手電照我一邊說(shuō)：“你來(lái)呀!”說(shuō)完便又在雨中得瑟起來(lái)。我向前走了兩步，在即將踏入雨的瞬間，停在了屋檐下。小蔣看著(zhù)我又不往前走了，便又使用手電筒亂照，又使用激將法，想讓我到雨中�？晌沂撬粕�了根似的，站在原地一動(dòng)不動(dòng)。他繼續對我進(jìn)行“勸說(shuō)”。我看著(zhù)在雨中嘴皮不停翻飛的他，認為只有傻子才會(huì )下去淋雨。

　　他看我一直不下來(lái)，便想放棄，拖著(zhù)疲倦的身子向我走來(lái)。我突然心生一計“空城計”心中一陣歡喜，立馬對他說(shuō)：“小蔣快點(diǎn)上來(lái)，快!”

　　果真如我所料，他懷疑我心中有詐，便停止腳步，并自認為明智的說(shuō)：“我信你個(gè)鬼!你肯定要搞我。你以為我是傻子嗎?!”說(shuō)完，就是跟木棍似的站在雨中，冷冷的冰雨在小蔣的臉上胡亂的拍。

　　就這樣，小蔣在雨中，我在屋檐下。我們兩個(gè)眼神對戰，我從他的眼里看出來(lái)他正在想：“我要把你頭給打爆，嘿嘿，嘿嘿，啊哈哈!”我一邊笑一邊想：“這個(gè)傻子想啥呢!要弄清楚，你還在淋雨呢!”一陣涼風(fēng)吹過(guò)，雨下的越來(lái)越大。雨水沖刷著(zhù)小蔣，小蔣依然穩如泰山，一動(dòng)不動(dòng)。

　　突然，小蔣緩慢的沖上來(lái)。我輕輕假裝拉他，他一馬閃了過(guò)去，跑到了班級：“嘿嘿，嘿嘿，啊哈哈!這都攔不住我!”我也走進(jìn)班級，他又開(kāi)始發(fā)牢騷了：“哦!我衣服全都濕了，都怪你!”我看他這副狼狽不堪的樣子，笑得拍案叫絕�！斑�笑，我和老師講，看你怎么搞。嘿嘿嘿嘿，啊哈哈!”他露出了愚蠢的笑容。

　　“我可是讓你快點(diǎn)上來(lái)的呀，還拉你一把呢，告老師?告誰(shuí)?告你自己!”我一句話(huà)說(shuō)得他啞口無(wú)言。他瞪大他的眼睛：“你……你……”除了“你”一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，攤在了桌子上。

　　“嘿嘿，嘿嘿，啊哈哈!”的聲音再次響起。不過(guò)不是小蔣而是我。

　　樂(lè )在其中900字作文 篇18

　　四四方方的棋盤(pán)，承載幾枚圓圓的棋子，一條楚河劃分兩界。這便是象棋。

　　下棋，享受著(zhù)指尖觸摸棋子，對于每一個(gè)棋子的那一種沉重的責任感，充斥著(zhù)身體的一種如同面臨疆場(chǎng)的霸氣；看著(zhù)對手身陷險境而抓耳撓腮，面紅耳赤的快感；撥動(dòng)棋子，深入敵營(yíng)的暢快，失足丟失棋子的懊惱；贏(yíng)得勝利的喜悅，敗北的不甘。這些感覺(jué)吸引著(zhù)我，使得象棋成為了我生活中難以割舍的一部分。

　　雙手捧著(zhù)棋盒，笨拙地擺放著(zhù)棋子，這便是我第一次接觸象棋的經(jīng)歷。在媽媽耐心地教導，糾正下，我完成了人生中的第一次擺棋。慢吞吞地移動(dòng)著(zhù)旗子，卻被媽媽輕松地見(jiàn)招拆招。棋盤(pán)的另一邊，媽媽滿(mǎn)面春風(fēng)，得意洋洋；而棋盤(pán)的這邊，年幼的我臉上寫(xiě)滿(mǎn)著(zhù)愁容，心中卻充斥著(zhù)對新事物的好奇。雖然我最后不出意料地敗給了媽媽?zhuān)�但我從此開(kāi)啟了與象棋的緣分。

　　上了小學(xué)，我休息的時(shí)間便少了許多，手中接觸水筆的時(shí)間變多了。生活中，更多的畫(huà)面便是筆在紙上來(lái)來(lái)回回地飛舞著(zhù)，潦草地留下稚氣的文字。同時(shí)我也接觸到了許多不同的娛樂(lè )方式，看著(zhù)這些精彩，又有趣的高科技產(chǎn)品，令我入了迷。漸漸地，象棋從我的生活中淡去。

　　到了中學(xué)，生活便被學(xué)習所占據，厚厚的老繭接觸著(zhù)筆桿，使我變得麻木，機械式得不停地寫(xiě)著(zhù)，如同傀儡一般；那些高科技產(chǎn)品的屏幕散發(fā)著(zhù)斑斕的光芒，雖然異彩，卻無(wú)法彌補我心中的那一份空缺。學(xué)習的目的是什么，我不知道，我也不知道，該如何解開(kāi)我的困惑。

　　陽(yáng)光明媚的下午，雖然悠閑，我卻沒(méi)有一絲的解脫感，心中迷霧重重。陽(yáng)光，透過(guò)窗子照射進(jìn)來(lái)，卻無(wú)法照徹我心中的積云。

　　我移開(kāi)了目光，走出了房間，看著(zhù)房間中的事物：電視，手機，電腦，這些我平時(shí)喜愛(ài)的東西，此刻卻并不是我所想的。

　　我環(huán)視著(zhù)四周，撞到了一個(gè)柜子，轉過(guò)身，我撣了撣灰塵拉出了抽屜，卻見(jiàn)到一個(gè)小方盒，我感到一絲眼熟。我伸出了手，拿了起來(lái)，輕輕地打開(kāi)了蓋子——是象棋。兒時(shí)的記憶如決堤的洪水涌入了我的腦海中；那一次次接觸象棋的記憶，重新浮現在了我的腦海中；那一種種下象棋所感受到感覺(jué)，猶如曙光，照亮了我的內心世界。

　　我明白了，人生如象棋，落子無(wú)悔，最重要的便是當下，走好現在的每一步，才能令今后的自己心中無(wú)憾。

　　拿著(zhù)手中的棋盒，我找到了媽媽。

　　“想下棋嗎？”我問(wèn)。

　　媽媽楞了一下，微笑著(zhù)。

　　“好啊”……

　　樂(lè )在其中900字作文 篇19

　　“你可看好了，像我這樣！”身為臨時(shí)教練的我只得雙手握拳，頂著(zhù)下巴，搖著(zhù)身子為不成器的“飛在天上的朱云”做示范（因此人名叫朱云飛，與老同學(xué)朱云的名字有幾分相似）。為何如此著(zhù)急呢？因為馬上就要開(kāi)班會(huì )了，這次活動(dòng)未作提前通知，眼看現在離班會(huì )開(kāi)幕時(shí)間只剩四十九分鐘了，能不急嗎？

　　唉――！想當初人家朱云是何等聰慧呀！一點(diǎn)就通�？蛇@位朱云飛呢？既沒(méi)有影片中白云飛的大俠風(fēng)范，又缺少朱云的細心機靈，還整日把自己當成個(gè)名人，可稱(chēng)得上是頭“飛云豬”了。

　　不過(guò)這“飛云豬”還倒真有一翻鍥而不舍的精神，為了練好那句“討厭死了啦”，這小豬豬可沒(méi)少吃苦，具某些觀(guān)眾統計，這個(gè)用食指搗伙伴頭的動(dòng)作，小豬豬整整做了十九遍，準備做第二十遍時(shí)，搭檔“徐州甜牛奶”再也受不了那“一陽(yáng)指”的攻擊，使出絕技――“牛奶滿(mǎn)天飛”（打開(kāi)話(huà)閘，開(kāi)始飛唾沫星子）并把小豬豬從云端上一腳踹了下來(lái)，可憐的小豬豬摔下去時(shí)大概是不小心吞了塊石頭吧，竟啞口無(wú)言。

　　一翻苦戰后，第一關(guān)算過(guò)了，可等待我們的是更艱險的第二關(guān)、第三關(guān)……幸好朱云飛有一股不服輸的勁兒，再加上我那以暴力“名揚四�！钡睦洗顧n陳麗云女士的精心調教，我們很快攻克了第二關(guān)、第三關(guān)……

　　剩下的只有道具的安排了。小豬豬雖是男子，但臉上卻用不著(zhù)任何化裝，因為他一到關(guān)鍵時(shí)候臉就會(huì )紅得像番茄。雖然如此，但還是得給他找一身女裝。于是，我翻出自己的一件加長(cháng)羽絨服，不由分說(shuō)就套在小豬豬身上。哇噻，！我真服了我自己，堂堂一個(gè)七尺男兒，竟被我訓成了一個(gè)嬌滴滴的小家碧玉。另外，為了節目最后的歌曲，我們還特地跑到大操場(chǎng)上摘了幾朵剛剛綻放的油菜花。那幾朵花可真把我們整死了，因為路邊有欄桿，我們又是脫衣袖，又是找竹子，忙得不可開(kāi)交。最后還是我老將出馬，一個(gè)頂倆，成功地摘下一朵“寶花”。

　　四十九分鐘在忙碌中一晃而過(guò)。就要開(kāi)演了，由于我參與了許多節目，所需的各類(lèi)服裝與道具有天壤之別，便希望報幕員提早三四個(gè)節目告訴我什么時(shí)候上場(chǎng)�？蓤竽粏T并不配合，無(wú)奈，我只得聽(tīng)天由命了。果不其然，我不停地穿梭在臺上臺下，忙得暈頭轉向，連有些臺詞都忘了。

　　班會(huì )活動(dòng)，我雖汗流浹背，但能登上班級的舞臺，為大家帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )，我無(wú)怨無(wú)悔。因為給予也是一種樂(lè )，一種只有奉獻者才能體會(huì )到的獨特的樂(lè )。

　　樂(lè )在其中900字作文 篇20

　　在這個(gè)國慶長(cháng)假里，我準備學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。

　　放假的第一天，我就開(kāi)始了我的計劃。我把媽媽的小自行車(chē)搬出來(lái)，以為騎車(chē)這個(gè)事情很簡(jiǎn)單。沒(méi)想到，我手握著(zhù)龍頭連推著(zhù)走都是東倒西歪，更不要說(shuō)騎了。于是，媽媽便扶著(zhù)我上了車(chē)。有了媽媽的幫助，我終于可以騎起來(lái)了。我聽(tīng)見(jiàn)媽媽不停地說(shuō)：“抬頭，眼睛看著(zhù)前方�！边@句話(huà)真有用，我可以直線(xiàn)騎行了。我自以為已經(jīng)騎得很熟練了，就叫媽媽松手。但當媽媽一松手，我便立刻歪向一邊掉下車(chē)來(lái)。原來(lái)平衡不是那么容易掌握的。

　　練習了好一會(huì )兒，我汗流浹背，衣服都濕透了。媽媽叫我休息一下，我卻不愿意。我一遍一遍地從東騎到西，又從西騎到東。媽媽也跟著(zhù)我跑得大汗淋漓。漸漸地，我能保持平衡了，我眼睛看著(zhù)前方，可以獨立直線(xiàn)騎行而且不摔跤了。

　　接著(zhù)，我便開(kāi)始練習各種技術(shù)：轉彎、剎車(chē)、自己上車(chē)......當技術(shù)都學(xué)會(huì )后，我就開(kāi)始放松警惕，畫(huà)著(zhù)龍騎行。我感覺(jué)這樣簡(jiǎn)直太好玩了，心就像飛到了天上一樣。正在我心花怒放的時(shí)候，只聽(tīng)“砰”的一聲，我撞到了花壇，右腿出現一個(gè)很大的傷口，鮮血直流。媽媽趕緊對我說(shuō)：“快別騎了，回家養傷吧�！蔽覅s堅定地說(shuō)：“回家涂點(diǎn)藥，我要繼續騎！”因為那時(shí)我已經(jīng)覺(jué)得沒(méi)有什么事情比騎自行車(chē)更快樂(lè )的了。騎自行車(chē)時(shí)，我就像有一雙隱形的翅膀，像一只沒(méi)有拘束的小鳥(niǎo)，我喜歡這種感覺(jué)�；丶彝克帟r(shí)，我覺(jué)得很疼，這是因為我的輕率造成的。

　　放假第二天，我剛吃完早飯，第一件想做的事情就是騎自行車(chē)，我很當心，騎得很平穩。吃完晚飯，我又蹬起自行車(chē)，沉浸在快樂(lè )地騎行中。但畢竟這自行車(chē)是十年前買(mǎi)的，車(chē)身有好幾個(gè)地方壞了，安全上也有一些隱患。媽媽看我那么喜歡騎自行車(chē)，決定送我一輛新的。

　　放假第三天，媽媽帶我來(lái)到“銀色風(fēng)暴”，準備送我一輛屬于我的新自行車(chē)。我左看右看，最后選中了一輛后面輪胎帶避震的16寸藍色折疊自行車(chē)。我太喜歡這輛自行車(chē)了，在店鋪前 試了又試。晚上，我放棄了我最喜歡的電視節目，到家門(mén)口的平臺上騎了個(gè)痛快。一直到周?chē)�一個(gè)人都沒(méi)有了，我還是意猶未盡。

　　當國慶假期過(guò)完時(shí)，我已經(jīng)能自如地轉彎、靈活地繞開(kāi)障礙物、及時(shí)準確地剎車(chē)以避讓行人了。我要謹記媽媽說(shuō)的話(huà)：“時(shí)刻保持警惕，安全第一�！敝挥斜ＷC了安全，才能真正的快樂(lè )。

　　騎自行車(chē)，我樂(lè )在其中。

　　樂(lè )在其中900字作文 篇21

　　快樂(lè )的到來(lái)，雖只是一段時(shí)光，可那段時(shí)光帶給我的，是永恒的感動(dòng)和幸福的回憶。我，樂(lè )在其中！

　　時(shí)光飛逝，可你我間的快樂(lè )卻永不消散。那年，我還梳著(zhù)碎碎的童花頭，你也依舊健朗�！把绢^，過(guò)來(lái)給你看個(gè)好東西！”灼灼的日光下，你戴個(gè)大草帽，不停揮動(dòng)著(zhù)雙臂招呼我�！皝�(lái)了來(lái)了！”我一邊高興地喊叫著(zhù)，一邊屁顛屁顛地跳過(guò)一道道菜畦�！拔覀兎N棵無(wú)花果樹(shù)，到時(shí)候會(huì )有更多的無(wú)花果結出來(lái)！”你臉上掛著(zhù)快樂(lè )的笑，邊說(shuō)邊給我拍下衣袖上的塵土�！盁o(wú)花果也能結果子？”我笑問(wèn)你。你一時(shí)答不上來(lái)，只樂(lè )呵呵地笑。半天才說(shuō)一句，“這樹(shù)結出果子很好吃，比城里的果子好吃�！甭�(tīng)了你的話(huà)，我不禁咽了咽口水，眼里閃著(zhù)興奮的饞光�！暗綍r(shí)候都要給我吃！不許耍賴(lài)哦！”我呶呶嘴，瞪向你。你卻笑得開(kāi)懷，連連應是。

　　快樂(lè )的流螢在我和你之間縈繞，那時(shí)，不僅笑容是快樂(lè )的，心里是快樂(lè )的，連鄉下那些花花草草和小蟲(chóng)子們也都是快樂(lè )的。我喜歡這樣一群群泥土樣的沒(méi)完沒(méi)了的快樂(lè )！

　　最喜跟在你的屁股后頭，和你一起種樹(shù)。我不時(shí)搞個(gè)惡作劇，你抹著(zhù)額頭沁出的汗水，也止不住地對我擠眉弄睛，老頑童樣的。種樹(shù)的過(guò)程也是快樂(lè )的，你認真專(zhuān)注地挖土，填坑，澆水。我幫你扶著(zhù)小樹(shù)，你一手撫著(zhù)我，一手扶著(zhù)樹(shù)。你希望樹(shù)兒快快地長(cháng)大，你說(shuō)我就是你栽種的那棵小樹(shù)苗。我不時(shí)地拔拔這棵草，聞聞那株花�！盃敔�，你瞧這花！”“爺爺，你看著(zhù)蝴蝶！”我興奮地叫喊著(zhù)。你一點(diǎn)都不膩煩，就像一縷春風(fēng)，送來(lái)一陣陣歡快溫暖的笑意。我摘了一束束紅燦燦的花兒，一顛一顛地跑過(guò)去，插滿(mǎn)你的草帽沿邊。玩累了，我安靜地坐下來(lái)看著(zhù)你笑意盈盈勞作的身影，陽(yáng)光篩過(guò)你帽間小小的縫隙，映出斑駁而溫暖的光輝。那帽沿邊的小花，在風(fēng)里一招一搖的，好看極了。我笑，你也笑，爺孫女倆快樂(lè )成天邊一朵朵紅云。

　　果樹(shù)種完了，你拍拍深紅色的泥土，拉著(zhù)我的小手緩步回家�！白邍D，咱回家家嘍！”田間里回蕩著(zhù)一老一少的笑聲，久久不散。

　　六月剛過(guò)，我就離開(kāi)了你。和爸爸媽媽一起去了很遠的地方。

　　每次想到與你一起的時(shí)光，我都會(huì )樂(lè )在其中！“爺爺，無(wú)花果記得給我留著(zhù)哦！放暑假，我就回鄉下去看你！”我多想再讓你牽著(zhù)我的小手，走在一個(gè)個(gè)愜意又溫暖的傍晚，讓我們的笑聲感染著(zhù)鄉間田園里每一朵紅霞。

　　樂(lè )在其中900字作文 篇22

　　風(fēng)從窗戶(hù)的縫隙中漏進(jìn)來(lái)，輕輕拍在我的臉上，有冰涼的細小顆粒融化。窗外，小巧的雪花紛紛灑灑的飄落著(zhù)，漸漸覆蓋了我的視線(xiàn)。俯首，我就在這樣純白美麗的世界里，靜靜地描繪著(zhù)我的夢(mèng)。

　　我喜歡寫(xiě)作，喜歡用心靈打造一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)幻國度�？粗�(zhù)那些輕靈的文字在紙張上劃出，我總是呆呆地、靜靜地笑。因為那時(shí)，我在享受它所給我帶來(lái)的快樂(lè )——文字是用來(lái)分享快樂(lè )，是用來(lái)傳遞幸福的。這是我的信念。

　　記得小時(shí)候，最吸引我的書(shū)，就是那些童話(huà)集。那時(shí)的我還不懂事，總在留意那些高貴美麗的公主，幻想著(zhù)有一天，我也能擁有一段屬于自己的歷險。后來(lái)漸漸長(cháng)大，我熾熱的目光不再留戀她們了，而是停留在了那些作者身上——那些真正締造了她們、并賦予她們靈魂的人。于是，那顆小小名喚“寫(xiě)作”的快樂(lè )的種子，在我心靈的土壤里，便不知不覺(jué)的生根發(fā)芽。

　　不過(guò)我深知，要想成為那個(gè)傳遞幸福的人，不僅僅是寫(xiě)下自己的心情這么簡(jiǎn)單。所以小小的我，懷揣著(zhù)自己大大的愿望，艱辛卻快樂(lè )地努力著(zhù)。抓緊一切時(shí)間！在擠出來(lái)的時(shí)光里，我便捧著(zhù)一本本世界名著(zhù)貪婪的翻閱，如饑似渴的徜徉在書(shū)籍那片寬廣的海洋里。幾乎每天我都會(huì )寫(xiě)日記。小小的日記本已經(jīng)承載了我六年的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合�，F在，我仍時(shí)不時(shí)地看看它，紀念曾經(jīng)那段幼稚的童年時(shí)光，回頭凝望我成長(cháng)的腳印。我經(jīng)常會(huì )閱讀雜志上的一些散文隨筆——這對我來(lái)說(shuō)真是一種極大的樂(lè )趣。我可以在字里行間體會(huì )作者的心境，作出自己的理解和判斷，還能摘抄一些喜歡的句子，感受文字帶給我的那種難以言說(shuō)的喜悅。平時(shí)我總愛(ài)流連在夢(mèng)中，并在那里捕捉一些不經(jīng)意間的細小片段。把它們統統記錄下來(lái)，編織成一篇文章，如同譜寫(xiě)一首動(dòng)人的曲子，使人平心易氣。

　　“非關(guān)癖愛(ài)輕模樣。冷處偏佳。別有根芽，不是人間富貴花……”望著(zhù)北國那飄飄灑灑的白雪，筆尖與紙張摩擦發(fā)出的音韻戛然而止，我輕吟這句絕妙的詞。在這詞美麗的境界中，輕靈的雪花仿佛也滑落我的心上，為我拭去心中的塵埃。文字是這樣一種神奇的東西。它們是一群跳躍的音符，像清澈雨水般淌入我的心扉，輕輕地撥動(dòng)我的心弦，卻襯得一片幽靜雅致。我淡淡的笑了。這又何嘗不是一種樂(lè )趣？

　　于是，在每一個(gè)綿綿細雨的秋日，或是驕陽(yáng)似火的夏日，那些絢麗的音符，便從我的筆尖，輕巧地劃出。

　　樂(lè )在其中900字作文 篇23

　　生活中，那些美好的瞬間總令我樂(lè )在其中。

　　靖天前的下午，我半躺在沙發(fā)上看書(shū)。正看得投入，突然覺(jué)得腿上多了個(gè)熱乎乎、軟綿綿的東西。上來(lái)之后它就不動(dòng)了，我忍不住放下書(shū)一看——原來(lái)是貓！

　　它整個(gè)兒趴在我腿上，后腿墊在肚皮底下，腦袋枕在小爪子上，正呼呼大睡。它均勻地呼吸著(zhù)，不時(shí)發(fā)出滿(mǎn)足而愉快的呼嚕聲——它大概對現在又軟又暖和的“床墊”十分滿(mǎn)意。我輕輕撫摸了一下它細軟的絨毛，繼續看起了書(shū)。就這樣，一人一貓一起愉快地度過(guò)了這個(gè)悠閑而愜意的下午。

　　不禁憶起一年前的春天一起去看花的那個(gè)日子。那天是最正宗的春，太陽(yáng)灑下柔和而溫暖的光芒，天空則是澄澈、干凈的藍。我們驅車(chē)來(lái)到花林�；�樹(shù)的年齡都不大，枝干略顯細瘦，但開(kāi)出來(lái)的話(huà)卻截然相反——在微風(fēng)的吹拂下，花兒們輕輕搖擺著(zhù)；走近看，綻放的花朵輕盈地立在枝頭，幾近透明的花瓣在陽(yáng)光下熠熠生輝。

　　“給我和你爸拍張照吧，”老媽把相機遞給我，“就在那樹(shù)底下�！贝�他們站定，我舉起相機——鏡頭下的他們笑得和春一樣溫暖而和煦�！叭�，二，一——”，我按下快門(mén)，把這美好的一瞬間永遠留存了下來(lái)。

　　腦中又浮現出兩三年前在敦煌的情景。七月的敦煌，烈日烤著(zhù)肌膚，熱浪在空氣中翻滾。但到了黃昏時(shí)分，氣溫隨著(zhù)太陽(yáng)的遠去會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)下降。我們便在這個(gè)時(shí)候進(jìn)了沙漠�？烊章淞�，游客不多，只有紫紅色的余暉在一座座沙丘上閃動(dòng)；遠處一列駱駝的影子拉得長(cháng)長(cháng)的，又慢慢地隱沒(méi)進(jìn)沙丘巨大的陰影中。我脫下鞋襪，把腳放進(jìn)又細又軟的沙中，沙立馬親切地圍住我的腳，癢癢的——這才是真正的沙��！我就這樣站在其中，望著(zhù)遠方，享受沙漠的奇景。

　　突然，聽(tīng)見(jiàn)有人喚我的名字�；仡^一看，同行的朋友嘴里塞著(zhù)烤羊肉，正向我揮手。我不禁笑了，慢慢向他走去。在廣闊無(wú)垠的大漠邊烤肉，妙哉！

　　仔細一想，還有好多這樣的事啊。生活就像溪中的水，每天在向前奔流。這一路上，溪水會(huì )遇見(jiàn)鵝卵石，遇見(jiàn)落葉，于是就有了那些美麗的風(fēng)景。它們微不足道，但其中蘊藏著(zhù)溫暖與溫情，讓我樂(lè )在其中！

　　樂(lè )在其中900字作文 篇24

　　梁?jiǎn)⒊�先生說(shuō)過(guò)：“今天的你，是于未來(lái)的契約者�！�

　　這句話(huà)，深深地刻在了我的心里。為了完成這份契約，我該如何動(dòng)身？

　　這契約的名字，叫作夢(mèng)想。我常沉浸于這份契約之中，或冷靜，或熱情，或癡迷，或愜意。這是份沒(méi)有任何負擔的契約，聽(tīng)我說(shuō)，我，常樂(lè )在其中。

　　面對棘手的數學(xué)題，我不敢馬虎。盡管算來(lái)算去算不過(guò)命題人如同偵探一般的縝密心思，可我還是津津有味地沉浸于此。哪怕題目曲折迂回到數學(xué)家都做不出來(lái)。不過(guò)這是不可能的。我常在心中鼓舞自己：“為了紅嶺，為了深附，再花三十分鐘，算出屬于你的答案�！彪m然這過(guò)程是枯燥而乏味的，但我不曾放棄。端詳著(zhù)整齊排列的一串串數學(xué)公式，我有時(shí)也會(huì )盤(pán)問(wèn)自己：“你這么拼干什么？”心中常有一冷靜者答：“為了名校�！�

　　數學(xué)題做得頭皮發(fā)麻，那算什么？秉燈夜讀名著(zhù)，才是件怕事。而我卻熱衷于此，癡迷于此。以至于叫母親送來(lái)牛奶，也愣是叫多一杯，給作者留一杯。許多同學(xué)為了逃離名著(zhù)的炙烤，搬來(lái)他們如數家珍的言情小說(shuō)和我一同分享。我笑著(zhù)一邊道謝，一邊把它們擱置一旁，兀自讀著(zhù)勃朗特的《呼嘯山莊》。那才是我值得樂(lè )于熱情，樂(lè )于癡迷的書(shū)！有時(shí)看得眼睛酸痛，不得不去洗把臉，然后接著(zhù)看。我有時(shí)又會(huì )質(zhì)問(wèn)自己：“你這么拼干什么？”心中常有一逍遙者答：“為了得天下。得語(yǔ)文者得天下！”

　　這些事情，雖說(shuō)瑣碎了些許，但依我來(lái)看，這無(wú)不是一種引以為榮的樂(lè )趣。這樂(lè )趣使我常感愜意：像是成績(jì)進(jìn)步啦，又擁有了一些屬于自己的崇拜者啦，諸如此類(lèi)。別人說(shuō)樂(lè )多了遭雷劈，我一絲不掛地笑道：“有資本的笑是真正的笑，有資本的樂(lè )是真正的樂(lè )�！备�令我感到驕傲的樂(lè )是——我正在完成自己所簽訂的契約。那份夢(mèng)想，正離我越來(lái)越近。

　　梁?jiǎn)⒊�的�?huà)，其實(shí)沒(méi)有說(shuō)完，他所理解的契約，是苦澀而沉重的，像秦時(shí)百姓的沉沉賦稅。而我所思考并追尋的契約，是充滿(mǎn)樂(lè )與真實(shí)的。為自己所有底之樂(lè )，為真樂(lè )；為自己所努力而得之樂(lè )，為實(shí)樂(lè )；為自己而追求、探索之樂(lè )，為天地豪情之樂(lè )！敢問(wèn)尊上：“孰能以自身之樂(lè )而樂(lè )？”

　　樂(lè )在其中900字作文 篇25

　　“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨……”一句句優(yōu)美的詩(shī)句在我耳邊裊裊地升起，而又回蕩開(kāi)來(lái)，久久不能消散。這，便是劉禹錫先生的《陋室銘》嗎？美得徹心，美得醉人。我忍不住拋去一切，投入到自然的'懷抱中了。

　　炎炎夏日，習習微風(fēng)，真是一個(gè)爬山的好日子！我和父母便早早的買(mǎi)好車(chē)票，來(lái)到了著(zhù)名的“五岳”之一——南岳衡山。眺望著(zhù)那高低起伏的山峰，連綿不絕的山脈，我便如同洗滌了心靈一般，拋棄了所有煩惱，脫離了一切喧囂，

　　不多時(shí)，我們便抵達了梵音谷。這兒遍布著(zhù)許多大大小小的瀑布。于是，我們便找了一塊“風(fēng)水寶地”。這兒的水格外的清澈，各種雜質(zhì)早就在上游被細沙沉淀干凈了，所以我們便脫去了鞋襪，一腳踩進(jìn)水塘里，便感受到了這與炎炎夏日截然不同的清涼與舒爽感。這是一汪清泉，看似平靜的水塘中卻隱隱有水聲激蕩，令人頓感返璞歸真，有種回歸自然的味道，一切在路途中的疲乏與酸痛便在這片清涼之中被沖得一干二凈。

　　隨即，經(jīng)過(guò)路途中的長(cháng)途跋涉，當太陽(yáng)釋放出這一天中最后一縷金光，逐漸如同泄了氣的皮球一般變得通紅時(shí)，我們也成功的登頂祝融峰。在那一刻，我們的笑容與那金光交融在一起。經(jīng)過(guò)我們這一天中的辛苦跋涉，我們終于完成了來(lái)到這的終極目標：登頂。我向四處眺望，發(fā)現那高低起伏的山峰，連綿不絕的山脈如同進(jìn)朝的大臣一般伏在大地上，而最高峰祝融峰已經(jīng)被我踩在了腳下！心中那一股自豪感便油然而生。

　　后來(lái)，我們在望日臺上駐扎下來(lái)，準備在帳篷中度過(guò)這一個(gè)美好的晚上。但是讓我始料未及的是，今天竟然是父親的生日！而剛剛收到這個(gè)消息的父親，也感到異常的驚喜。于是我們便唱起了歌曲，手電筒四處照射著(zhù)，使這個(gè)小小空間成了一個(gè)舞池。我們每個(gè)人的臉上再次洋溢著(zhù)燦爛的笑容。

　　“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小……”激情澎湃的心情久久不能平復，凝聚在了這首杜甫老先生的《望岳》之中，足矣！

　　樂(lè )在其中900字作文 篇26

　　人生就像一片大海，那么樂(lè )趣便是這海面上泛起的朵朵潔白的浪花。樂(lè )趣是人生中必不可少的調味料，它使我們的生活變得有滋有味，使我們的生活變得多姿多彩。

　　每個(gè)人都會(huì )有不同的樂(lè )趣：有的人喜歡運動(dòng)，有的人喜歡閱讀；有的人喜歡唱歌，有的人喜歡跳舞；有的人喜歡書(shū)法，有的人喜歡繪畫(huà)……而我的樂(lè )趣，便是閱讀了。暢游在書(shū)的海洋中，使我樂(lè )在其中。 提起讀書(shū)，便要從我小時(shí)候說(shuō)起了。記得在我很小的時(shí)候，媽媽便為我訂了刊物。小時(shí)候的我雖然不識字，但書(shū)上那些漂亮的圖畫(huà)卻深深的吸引了我，我也學(xué)會(huì )了自己一個(gè)人靜靜地看書(shū)。小時(shí)候的我經(jīng)常會(huì )去讀童話(huà)故事，那些故事中有美麗的公主，英俊的王子，善良的伙伴，黑心的巫婆，雖然故事都各不相同，但是結局總會(huì )是正義戰勝了邪惡，美麗的公主和英俊的王子，從此過(guò)上了幸福的生活。這些美麗的故事便深深的印在了我的心里，我就深深地相信：無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在什么地方，邪惡總是斗不過(guò)正義的。

　　當我長(cháng)大些的時(shí)候，我讀的書(shū)便多了起來(lái)。

　　讀過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我學(xué)會(huì )了各種各樣的知識，讓我增長(cháng)了不少見(jiàn)識。通過(guò)讀書(shū)，我了解了自然的奧秘；通過(guò)讀書(shū)，我懂得了生活的常識；通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì )了各種知識。讀書(shū)，使我不斷地充實(shí)，不斷地成長(cháng)，使我走的更遠、更遠……

　　讀過(guò)古詩(shī)，我便有如走進(jìn)了古代，走近了古人，和他們一起領(lǐng)略山川的秀麗，體會(huì )思鄉的憂(yōu)愁，揭露社會(huì )的黑暗�！按竽�孤煙直，長(cháng)河落日圓”為我們描繪了祖國邊疆的壯麗景色；“日暮鄉關(guān)何處是，煙波江上使人愁”抒發(fā)了詩(shī)人濃濃的鄉愁；“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”揭露了當時(shí)社會(huì )的黑暗的一面。

　　讀過(guò)名著(zhù)，我學(xué)會(huì )了很多。不僅從書(shū)中了解了當時(shí)的社會(huì )背景，從字里行間體會(huì )到作者情感的變化，也從文章中學(xué)會(huì )了不少寫(xiě)作方法，真是讓我獲益匪淺。

　　現在的我，已經(jīng)從書(shū)籍中獲取了不少知識，學(xué)會(huì )了不少道理，增長(cháng)了不少見(jiàn)識。讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中的一部分。

　　在讀書(shū)中，有快樂(lè )，有難忘，有引人深思；讀書(shū)，使我樂(lè )在其中……

　　樂(lè )在其中900字作文 篇27

　�。ㄒ唬�

　　雨飄，風(fēng)起，夜朦朧。

　　暈黃的燈光，充斥著(zhù)帶著(zhù)墨香的書(shū)房。泛黃的書(shū)頁(yè)，如歷史的車(chē)輪，緩緩轉動(dòng)，如電影般，輕聲訴說(shuō)……

　　我坐在書(shū)海之中，翻閱著(zhù)厚重的《史記》。雄渾之氣，從每一個(gè)蒼老的文字中散發(fā)出來(lái)，喜悅之情慢慢浮起，繚繞心頭，難以散去。

　　一本深厚靜謐的史書(shū)，如那深邃的蒼穹一般博大，一份沉穩深深吸引著(zhù)我。

　　風(fēng)雨飄搖，凝碧波，書(shū)香四溢，默默傾訴，令我不覺(jué)沉醉其中，沉醉在讀史書(shū)時(shí)那沉穩之中……

　�。ǘ�）

　　風(fēng)止，風(fēng)停，月重現。

　　慘淡的月光，籠罩著(zhù)世界，如流水傾瀉般。

　　一切都是那般安靜。

　　我負手而立，注視著(zhù)這片大地。

　　點(diǎn)點(diǎn)星辰，鑲嵌在隱藏著(zhù)太多秘密的深邃蒼穹之中。古老的夜空仿佛一雙眼睛，靜靜的注視著(zhù)我，我也注視著(zhù)它。

　　一瞬間，我緘默在那里了，仿佛進(jìn)入了另外的一個(gè)世界，仿佛那是是一個(gè)屬于我的世界一般。

　　或許，正如佛家那句真言“一花，一世界�！币话惆�。

　　面對著(zhù)閃爍太古的隕星，我似乎能感受到時(shí)空的脈搏，一種快樂(lè )瞬間涌入心田，這種快樂(lè )竟是我從未有過(guò)的，而我似乎也沉浸其中不能自拔。

　　在科學(xué)這個(gè)令我倍感厭煩的領(lǐng)域里，如今卻給我帶來(lái)了一種新奇的快樂(lè )，讓我不覺(jué)間慢慢沉溺其中，在浩瀚星空中，擺脫掉世俗的桎梏，樂(lè )在其中……

　�。ㄈ�）

　　風(fēng)雨飄搖。

　　我并未打傘，行走在雨中，任憑雨水飄零。

　　在一棵樹(shù)下，我佇立在那里，雨水慢慢浸濕了我的衣衫，緊緊的貼在我的身上。

　　冰涼透骨，涼徹心扉。讓人在狂熱中也有一絲冷靜……

　　或許，在考試成功之后，在雨中慢慢緘默，才能慢慢淋滅心中那因喜悅而激動(dòng)的心吧……

　　我的雙眼緊閉，心慢慢平息下來(lái)，頭腦也慢慢冷靜下來(lái)，我慢慢睜開(kāi)眼，之間身旁空無(wú)一人。

　　而此刻孤獨的我卻在一次陷入了快樂(lè )之中，只是這快樂(lè )很平靜，很淡泊……

　　我喜歡在雨中，享受著(zhù)快樂(lè )，雖然置身于孤獨之中，卻依舊能擁有著(zhù)一片淡泊的快樂(lè )。

　　擺脫開(kāi)世俗的瑣事，與世無(wú)爭，宛如崖邊雪蓮，冷冷綻放時(shí)，雖然孤獨，但也依舊快樂(lè )……

　　雨中，樹(shù)下，樂(lè )在其中……

　　樂(lè )在其中900字作文 篇28

　　“誒誒，我跟你說(shuō)，那個(gè)誰(shuí)真的超帥！”“對對對，唱歌也超好聽(tīng)的……”同學(xué)嘰嘰喳喳的議論著(zhù)某位明星，時(shí)不時(shí)還發(fā)出花癡的尖叫，我卻充耳不聞，獨坐在位置上，雙手捧著(zhù)書(shū)一言不發(fā)。

　　有許多人問(wèn)我：“這書(shū)有什么好看的，每天語(yǔ)文課看得還不夠久嗎？”更是有許多人耐不住幾十分鐘甚至幾小時(shí)的單調長(cháng)坐，可我卻深深沉醉于閱讀之中。

　　不必刻意挑選古今名著(zhù)，自以為這樣才算閱讀，也不應將什么明星八卦冠以閱讀之名。真正的閱讀，是愉悅的，是自愿的。興起時(shí)可挑燈夜讀，無(wú)興時(shí)也無(wú)需勉強，既能將中外名著(zhù)讀得有滋有味，也能被幾個(gè)笑話(huà)逗得捧腹仰合。

　　據媽媽回憶，我在上幼兒園時(shí)，爸爸媽媽上班時(shí)間早，總是早早地將我送去幼兒園，無(wú)須擔心我會(huì )哭著(zhù)鬧著(zhù)不走。一到幼兒園我就會(huì )直沖書(shū)吧看書(shū)去，有時(shí)甚至還會(huì )為了多看幾頁(yè)書(shū)，險些來(lái)不及到班級報到。那時(shí)的我，已經(jīng)能借助注音，半讀半蒙地看完《西游記》之類(lèi)的書(shū)了。而如今，我更是沒(méi)了拘束，學(xué)校的圖書(shū)館，班級的圖書(shū)角，新華書(shū)店與少兒圖書(shū)館等，都是我最?lèi)?ài)去的地兒。哪怕上一秒還在讀《魯迅大全集》，下一秒便可投身于《讀者》的懷抱中，這也使我與旁人有了些許不同，有些人或許偏好于歷史類(lèi)，有些人或許偏好于科技類(lèi)，而我來(lái)者不拒，百家皆讀。

　　有時(shí)，為了多看一會(huì )兒書(shū)，我會(huì )暗度陳倉，偷偷地帶到衛生間里去，甚至洗澡時(shí)都在看書(shū)；有時(shí)，哪怕已經(jīng)九點(diǎn)半，早過(guò)了原定的睡覺(jué)時(shí)間，我也會(huì )努力爭取甚至于哀求，讓媽媽允許我多看一分鐘。有時(shí)，跑八百米跑得筋疲力盡，只要翻上一兩頁(yè)書(shū)，疲倦便離我而去；有時(shí)，考試失利后情緒低落，只要翻會(huì )兒書(shū)，傷心就會(huì )被我拋在腦后……

　　放下又一本看完的書(shū)，我伸了個(gè)懶腰，全身上下每一個(gè)細胞都在講述著(zhù)舒暢。瞄一眼時(shí)間還早呢，我又隨手抽了一本書(shū)。同學(xué)見(jiàn)我看了半天的書(shū)，便上來(lái)推推我的肩：“葉栩妍，你怎么還在看書(shū)啊，陪我出去走走唄！我跟你說(shuō)啊，那個(gè)誰(shuí)又出新歌了，超級好聽(tīng)的……”她說(shuō)了一大通的話(huà)，滿(mǎn)懷期待的等著(zhù)我的反應，但我雙眼都未曾離開(kāi)書(shū)，只無(wú)意識地低應一聲：“嗯�！痹贌o(wú)反應。

　　樂(lè )在其中900字作文 篇29

　　人生最大的快樂(lè )不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程中�！�—班庭

　　今天剛好周末，一到家，我就鋪好了墊子，滿(mǎn)懷自信的按老媽教的步驟練習起了“平板支撐”。

　　我先用兩手支撐在墊子上，兩腳尖撐地，把身子撐起來(lái)，再慢慢地彎曲胳膊，試圖把手臂撐在墊子上，坐好平板支撐的標準姿勢，可是只聽(tīng)“嘭”的一聲，手臂還沒(méi)碰到墊子，那細條般的胳膊就再也支撐不住，身子急速的“垮”了下去，如同沒(méi)有了橋墩的橋梁似的。我，重重的摔在了墊子上，第一次嘗試以失敗告終。怎么這么難呀？我本以為這對我來(lái)說(shuō)，就像張飛吃豆芽——小菜一碟，可沒(méi)想到“開(kāi)局不利”。

　　唉，我盤(pán)坐在墊子上，灰心地嘆著(zhù)氣：“怎么會(huì )這樣呢？”。

　　“咋啦，這么快就不行啦？”媽媽從廚房里探出腦袋，戲謔地沖著(zhù)我笑了笑�！罢l(shuí)說(shuō)的！”我不服氣地從沙發(fā)上一躍而起，準備“東山再起”。

　　這一次，我按照上面的步驟，慢慢地曲臂支撐到墊子上，終于做好了平板支撐的標準姿勢，我的心里一陣狂喜。一分鐘是這次的奮斗目標，看著(zhù)眼前飛快轉動(dòng)的秒針，我努力維持著(zhù)平衡姿勢�？墒�，好景不長(cháng)，剛過(guò)了20秒，我的手臂就開(kāi)始顫抖，腳尖開(kāi)始發(fā)麻，身子不斷的要向下沉，脖子也開(kāi)始罷工，頭也抬不起來(lái)了，汗水直流，全身的肌肉都在重復兩個(gè)字---放棄。

　　就在我快支撐不住的時(shí)候，我突然看到了媽媽充滿(mǎn)鼓勵的眼神，頓時(shí)我的心里有了一股無(wú)形的力量，我不能讓媽媽失望，我一定要堅持下去，“堅持，褚文，你一定會(huì )成功的！”我在心里一遍遍地對自己說(shuō)。于是我咬咬牙，繼續艱難地堅持著(zhù)，任憑豆大的汗珠從我的臉上、脖子上、手臂上滑落下來(lái)……

　　57秒，58秒，59秒，60秒，“我成功了！”我高興地叫了起來(lái)。我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得一分鐘會(huì )有這么長(cháng)，我的脖子、手臂、腿都很酸，但此刻我的心中卻充滿(mǎn)了滿(mǎn)足和喜悅。因為我，沒(méi)有放棄；因為我，堅持住了！風(fēng)兒透過(guò)窗戶(hù)飛了進(jìn)來(lái)，仿佛一個(gè)調皮的精靈，輕輕拂過(guò)臉龐，似乎也為我的成功歡欣雀躍�！昂⒆�，你真棒！”媽媽再次出現在了廚房門(mén)口，滿(mǎn)臉欣慰地為我豎起大拇指。

　　一分鐘的堅持，雖短暫，卻也永恒，代表了挑戰和自信！平板支撐，雖然艱辛，但也讓我樂(lè )在其中！

　　樂(lè )在其中900字作文 篇30

　　在那個(gè)陽(yáng)光照射還帶著(zhù)些許涼氣的晚上，我呼吸著(zhù)新穎的空氣，懷著(zhù)愉快的心境走向那個(gè)有著(zhù)我們斗爭身影的學(xué)校。

　　“嗯，那不是五樓的郭奶奶么，她大包小包的向一輛車(chē)走去是要干嘛呀？不會(huì )是要回老家吧！”

　　帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)，我沐浴在陽(yáng)光下走向學(xué)校，又披著(zhù)霞光帶著(zhù)疑問(wèn)走回了家。一連幾日都看到郭奶奶家黑著(zhù)，看來(lái)郭奶奶真的是回老家了。

　　從我們打球開(kāi)端，就在我們單元樓口左近鬼頭鬼腦的轉悠，還時(shí)不時(shí)地站在我們樓底下往上看，看著(zhù)這樣的情形，我突然想起了家庭報上登的一個(gè)入室搶劫案，那個(gè)小偷在踩點(diǎn)時(shí)就是這樣來(lái)回走動(dòng)，他是不是正在踩點(diǎn)呢？“那五樓郭奶奶家沒(méi)人，他不會(huì )是看上了郭奶奶家了，想偷盜了吧！我得趕快想方法呀�！蹦X子里突然有了一個(gè)方法“假裝一個(gè)裝有生活渣滓的渣滓袋放在郭奶奶家門(mén)口，這樣小偷看見(jiàn)渣滓就會(huì )以為家里有人了。

　　我翻開(kāi)門(mén)，小心翼翼地探出頭細心的聽(tīng)著(zhù)樓道里的聲響，生怕”小偷“發(fā)現了，直到樓道里安靜上去，我才踮著(zhù)腳悄悄地順著(zhù)墻邊走到了五樓，將渣滓放到了郭奶奶家門(mén)口，一溜煙兒地跑回了家。

　　第二天晨起，上學(xué)時(shí)的我又將渣滓隨手掂走了，在掂渣滓時(shí)，不經(jīng)意間看見(jiàn)了一份老年報在報箱里，我又想起了電視上播過(guò)的一件入室搶劫案就是由于有一家人出去了，但是報紙卻沒(méi)人拿，有一次郵遞員看見(jiàn)了好多報紙，就斷定這家沒(méi)人。一想起這件事，我就把報紙取了上去，又放回了家里。每星期我都循環(huán)往復地收著(zhù)郭奶奶家的報紙，心中還有些許的高興。

　　一聽(tīng)到郭奶奶回來(lái)的音訊，我就沖動(dòng)地用雙手抱著(zhù)那一沓我收了良久又高又重的報紙交給了郭奶奶，郭奶奶愣了一下，我便將緣由通知了她，郭奶奶臉上堆滿(mǎn)了愁容”謝謝你，來(lái)家坐會(huì )兒吧！“我婉拒了。

　　第二天早上”咚咚咚“的敲門(mén)聲將我驚醒，熱心的郭奶奶送了一些巧克力給我，奶奶這樣客氣，我反倒有些不好意思了。品味著(zhù)由苦到甜的巧克力，協(xié)助他人不正是這樣的么，我在心里樂(lè )了

　　協(xié)助他人就是協(xié)助本人，你對他人的關(guān)懷越多，本人失掉的協(xié)助和關(guān)懷就越多！在關(guān)懷的面前，還隱藏著(zhù)一顆仁慈的心。生活中的樂(lè )趣就在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。

　　樂(lè )在其中900字作文 篇31

　　一個(gè)個(gè)音符連成美好的旋律，一段段旋律奏成華美的樂(lè )章，我了我在其中。

　　——題記

　　從兩串鈴鐺碰撞在一同收回的”叮當“聲到如今許嵩，徐良的盛行曲風(fēng)。音樂(lè )，伴我生長(cháng)。

　　我剛出生時(shí)，父母就拿著(zhù)搖鈴哄我開(kāi)心，說(shuō)也奇異，我聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺聲就不哭了。這應該算是我與音樂(lè )的第一次接觸吧！之后，我就整天拿著(zhù)鈴鐺搖個(gè)不停。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我事先什么東西都不要，只需玩鈴鐺，聽(tīng)鈴鐺聲�！倍６．敭敗暗拟忚K聲陪我到了兩歲多。

　　到了三四歲，上了幼兒園。在學(xué)校，教師教我們唱”小白兔“”兩只老虎“放學(xué)回家，我就開(kāi)端給媽媽唱起來(lái)”小兔子乖乖，把門(mén)開(kāi)開(kāi)“媽媽聽(tīng)得都煩了，我卻不斷拽著(zhù)媽媽的衣角，跟在媽媽的前面不嫌煩的唱著(zhù)。媽媽無(wú)法下把我抱上了床，我窩在被子下蒙著(zhù)頭還要持續唱。媽媽真是恨不得我連睡覺(jué)都在學(xué)校

　　我再大一點(diǎn)的時(shí)分，跟著(zhù)玩伴們在街上大唱”兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑的快……“”一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星……“鬧的整條街都不得安定。

　　上了小學(xué)，擺脫了一些老練的歌曲，聽(tīng)起來(lái)盛行樂(lè )。我上二。三年級的時(shí)分比擬衰亡周杰倫的歌�？晌衣�(tīng)久了，開(kāi)端惡感這些說(shuō)的比擬快的歌曲。就常常在網(wǎng)上搜一些歌曲，一聽(tīng)就是幾個(gè)小時(shí)。還愛(ài)跟著(zhù)調去哼，基本不理睬唱得如何。

　　到了五六年級完全變成熟了，開(kāi)端聽(tīng)起許嵩，徐良的歌。也愛(ài)學(xué)他們唱，還常常背下他們的歌詞。

　　為此，我也曾挨過(guò)一頓吵。一天，媽媽出去買(mǎi)菜。燒上了水，讓我看著(zhù)點(diǎn)，水開(kāi)了就打開(kāi)電磁爐。媽媽在一旁說(shuō)，我只顧著(zhù)聽(tīng)音樂(lè )，”嗯“了一聲，就戴上耳機持續聽(tīng)音樂(lè )了。我完全沉醉在許嵩的歌里，還邊聽(tīng)邊哼”那天午后，我站在你家門(mén)口……“竟把開(kāi)水一事忘的一塵不染了。不知過(guò)了多久，只聽(tīng)媽媽在里面喊了一句，我猛然驚醒，馬上跑去廚房，卻被迎面撲來(lái)的煙氣嗆了一下。媽媽曾經(jīng)很打開(kāi)了電磁爐 ，廚房里四處洋溢著(zhù)煙氣，茶壺底上還有熏黑的痕跡。不必說(shuō)，我挨了一頓吵。

　　但我還是自始自終的聽(tīng)歌，愛(ài)音樂(lè )的心絲毫沒(méi)有減退。

　　樂(lè )在其中900字作文 篇32

　　我喜歡探索，喜歡做物理實(shí)驗。每一次做實(shí)驗都讓我有所收獲，并樂(lè )在其中。

　　學(xué)完有關(guān)“聲”的物理知識后，我便在家里做了關(guān)于聲的實(shí)驗——制作水瓶琴。水瓶琴是灌有不同高度的水的八個(gè)杯子，敲擊它們就會(huì )發(fā)出“哆唻咪發(fā)嗖拉西哆”的聲音。首先，我從柜子里翻出八個(gè)相同的紅酒杯，向杯內注入不同高度的清水。灌好后我拿起一杯橙汁，小心翼翼地在每個(gè)杯子里緩緩滴了幾滴，并用筷子攪勻，目的是方便觀(guān)察高度。接著(zhù)，我將杯子以水的高度從低到高，從左到右排序。我手握一根筷子，在離杯子幾厘米的地方輕輕敲了一下杯子的側面�！岸！�，隨著(zhù)筷子觸到杯子，一聲清脆的聲音隨之發(fā)出。我身子往前探，頭往前伸，雙眼注視著(zhù)杯子，并按順序敲擊了其他七個(gè)杯子。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的以為會(huì )敲出動(dòng)聽(tīng)的七個(gè)音，誰(shuí)知，七個(gè)音完全跑調了。是杯子里的水高度不對嗎？我有些失落地想。于是，我向水最多的杯里倒進(jìn)一些水，又將其他杯子里的水倒出了一些。我又敲了一遍，這次音動(dòng)聽(tīng)了些，但還是不夠好。我皺著(zhù)眉有些不耐煩，但轉念一想，愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)失敗了那么多次，人家都在不斷嘗試、改進(jìn)，我這又算什么呢？于是，我重復上面的辦法，不斷調整杯內水的高度……終于，經(jīng)過(guò)不下十次的調試，音準了。手中的筷子如蜻蜓點(diǎn)水般依次拂過(guò)八個(gè)杯子，發(fā)出了“哆來(lái)咪發(fā)嗖拉西哆”的美妙琴聲。伴著(zhù)琴聲，我揚起嘴角輕輕哼唱，享受著(zhù)這來(lái)之不易的喜悅，成功的笑容跑到了我臉上。

　　做科學(xué)實(shí)驗能帶給我許多的樂(lè )，其中最重要的一樂(lè )就是堅持之樂(lè )。從前我就常聽(tīng)說(shuō)“堅持就是勝利”，但似乎從未有過(guò)這樣的經(jīng)歷與感受。通過(guò)這次實(shí)驗，我深深的體會(huì )到了這句話(huà)的含義：只有經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力才會(huì )獲得最終的成功，這中間或許會(huì )有很多的困難與阻礙，但只要一次次地將它們打倒，就會(huì )獲得最終成功的喜悅。堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進(jìn)取，堅持的明天叫成功。我愿繼續與科學(xué)實(shí)驗為伴，帶著(zhù)堅持，不斷向前探索。我想，這“哆來(lái)咪發(fā)嗖拉西哆”就是我成功時(shí)飽含歡樂(lè )的歡快動(dòng)聽(tīng)的慶祝曲吧！

　　樂(lè )在其中900字作文 篇33

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴”真好，下課了！

　　這個(gè)課間格外熱鬧。他們圍成一個(gè)圈，嘰嘰喳喳地說(shuō)不停！他們好似與外界失去了聯(lián)系，只沉浸在他們的世界中。我們之所以這樣，就因為老師說(shuō)：“下午去操場(chǎng)玩你們自己喜歡的傳統游戲，大家玩什么，你們自己商量一下�！编�！當然，我也不例外，也混入了這些“社交網(wǎng)站”。下午，我們到樓下集合，他們三五成群愉快地交談著(zhù)，我們這個(gè)組有張某、于某、呼某、馬某（因為不想暴露姓名，便把名改成某）也沉浸其中。我們首先玩“斗雞”。張某清了清嗓子講了講游戲規則：“我們向前盤(pán)起左腿或右腿，用雙手抓住腳腕，使自己的左/右腿不落在地上。雙方人用單腳一蹦一跳地對撞。其中一方把另一方的盤(pán)起的那條腿撞在地上后。就算腳沒(méi)落下的那一方贏(yíng)了�！焙裟吃谝慌詴r(shí)不時(shí)地補充兩句，儼然成了一副軍師的樣子。游戲開(kāi)始啦！我信心百倍地第一個(gè)上場(chǎng)，搬起左腳，來(lái)個(gè)“金雞獨立”，而張某在一旁擠眉弄眼，擺出思考的動(dòng)作，我一下子被逗樂(lè )了，他是來(lái)搞笑的嗎？因為我專(zhuān)注地看張某，被呼某搞了偷襲，還好我反應快，躲了過(guò)去。我轉身來(lái)了個(gè)回首懟，一下將他懟倒。哼！還搞偷襲！我們的張某上場(chǎng)：“我要把你們打倒……”這聲音——魔性�？墒�，帥不過(guò)三秒，還沒(méi)出場(chǎng)，就被馬某擊倒！“不算，不算，他耍賴(lài)！”聲音又長(cháng)又尖，不知如何是好。張某看見(jiàn)老師來(lái)了：“老師來(lái)了……”他馬上站起來(lái)，皺眉，扯著(zhù)粗粗的聲音：“還笑！”我們便正兒八經(jīng)地玩起來(lái)……

　　“斗雞”還意猶未盡，他們又提議玩“木頭人”。

　　木頭人來(lái)了！張某抓人，我們站在白線(xiàn)后�！耙�、二、三，木頭人！”張某三百六十度轉頭，皺眉盯著(zhù)我們……終于，當我們離他有兩三步遠的時(shí)候，張某猛然一回頭，看沒(méi)人動(dòng)，便魔性地笑起來(lái)…這笑聲把我們傳染了�！昂筮�，后邊”他擺出大佬的姿態(tài)，我們當時(shí)迷糊了，這也可以？過(guò)了許久，終于，于某碰到了他，我們跑了起來(lái)，而呼某留在原地，一臉迷茫地看著(zhù)我們，“好不容易碰到他了，能讓我們贏(yíng)一次嗎？”于某捂著(zhù)嘴，笑著(zhù)說(shuō)�！巴叟�！我們組里有間諜��？”我說(shuō)。就這樣，呼某坑隊友了，我們理所當然輸掉了比賽……今天，我們笑得臉疼了，肚子疼了，嗓子喊得沙啞了，但我們依舊商量著(zhù)下個(gè)班空怎么玩！

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