以發(fā)現為話(huà)題的800字作文精選
導語(yǔ)：生活是美好的，它像蜜一樣清甜，像花一樣芬芳，像虹一樣艷麗。但是生活中的美好，有時(shí)需要我們去用心體味，才會(huì )有所發(fā)現，才能感悟到生活的真諦。以下是小編為大家收集的幾篇以發(fā)現為話(huà)題的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
以發(fā)現為話(huà)題的作文【一】
“汶川地震”，“四川災區”，“抗擊地震”……電視上、報紙上、網(wǎng)頁(yè)上，鋪天蓋地地報道著(zhù)關(guān)于這次地震的一切消息。每個(gè)中國人，也都將自己的眼睛聚焦在汶川，感慨著(zhù)大自然狂躁的“杰作”。
每每面對網(wǎng)頁(yè)上那慘不忍睹的照片，我的心都禁不住為之震顫;電視中那一個(gè)個(gè)溫馨感人的鏡頭，時(shí)刻縈繞在我的心頭;陸續不斷的救出幸存者的消息，也牽動(dòng)著(zhù)我的沒(méi)一根神經(jīng)。
猛士，我只在書(shū)上讀到過(guò)，雖然有一點(diǎn)模糊的概念，但真正的內涵是什么?代表的精神是什么?我一無(wú)所知。
天災無(wú)情，這是一場(chǎng)災難，也許，也是一次情操的陶冶，心靈的升華。正是這次大地震，讓我充分地認識到了猛士的.意義，堅定了中華民族團結一心的信念。
一名小學(xué)六年級的普通學(xué)生，在地震來(lái)臨之際，從六樓跳下逃生，并且奇跡般地只擦破了一點(diǎn)皮，然而，他忽然想到其他同學(xué)和老師，又返回教學(xué)樓，拼命將老師往外拉。面對災難，能舍己為人，視死如歸，這就是猛士。
一名幸存者，被壓在石堆里難以獲救，他就讓救援人員放棄他，抓緊時(shí)間去救別人。面對活下去的希望，能夠敢于放棄，坦然地面對生死，這就是猛士。
一名幼兒園的女教師，當意識到地震時(shí)，抱住了兩個(gè)別人的孩子往外跑，卻將自己的骨肉留在了屋里。面對割不斷的親情，能夠心系他人，大公無(wú)私，這就是猛士。
一名救援警察，在解救幸存者時(shí)，竟然挖到了自己父親的遺體，但他仍然堅持著(zhù)指揮救援，只將淚水往肚里咽。面對失去親人的悲痛，能夠強忍不泣，依舊指揮若定，這就是猛士。
一名災區的生還者，搖著(zhù)手中的半瓶水對補給人員說(shuō)：“我這里還有半瓶，前面還有比我更需要水的人。”他毅然拒絕了補給。面對升的欲望，能夠直面災難，與災民同甘苦共患難，這就是猛士。
奔赴前線(xiàn)的工作人員，在發(fā)生接二連三的余震時(shí)，他們依然與災區人民在一起，堅守各自崗位，奮力救援。面對未知的危險，能夠知難而進(jìn)，不顧一切地拯救生命，這就是猛士。
猛士，不分年齡，不分性別，不分職業(yè)。魯迅曾寫(xiě)到：“真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。”這不正是中華人民的寫(xiě)照嗎?
我們是中國人，我們是炎黃子孫，我們團結一致，我們同甘共苦。我們就是猛士，打不敗也壓不倒。天災無(wú)情人有情，我們要堅持!堅定!堅強!四川不哭!中國不哭。
以發(fā)現為話(huà)題的作文【二】
寬容，消除了兩人之間的隔閡，增進(jìn)了兩人之間的友誼，使兩人冰釋前嫌，成為一對好朋友，從此互幫互助。
------題記
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午。金黃色陽(yáng)光射過(guò)樹(shù)木之間的縫隙，折射出一團斑駁的樹(shù)影……
我想快點(diǎn)抄完的詩(shī)歌，以便擠出更多的時(shí)間來(lái)做其它事。于是就伏在講臺的一邊和黃嘉圻同時(shí)一筆一畫(huà)認真抄寫(xiě)起來(lái)。
正當我沉醉在優(yōu)美詞句中時(shí)，值日生高娜突然發(fā)現了我的存在，厲聲訓斥我：“我說(shuō)過(guò)嗎，講臺上只準有一個(gè)人，你先下去。”我聽(tīng)從了她的指揮，默默地回到了座位。
我坐在位子上，感到無(wú)事可做。一會(huì )兒望望風(fēng)景，一會(huì )兒轉前轉后，感到百般無(wú)聊。這時(shí)，黃嘉圻緩緩地吁了一口氣，望了望書(shū)，似乎看看有沒(méi)有少抄。終于看見(jiàn)他拿著(zhù)本子下去了，我見(jiàn)無(wú)人，一個(gè)箭步?jīng)_向講臺，正準備好好品味樊發(fā)稼的詩(shī)句時(shí)，秦威也跑到講臺邊上。高娜看著(zhù)我們，似乎很難抉擇，。終于，她對我說(shuō)：“你先下去，讓秦威先抄。”我有點(diǎn)不服氣，心想：明明是我先來(lái)的。于是質(zhì)問(wèn)說(shuō)：“是我先來(lái)的，應該我先抄嘛。”高娜顯得有點(diǎn)不耐煩：“秦威是鼓號隊的，他要去訓練呢，你就讓他先抄吧。”我不滿(mǎn)意她的這個(gè)解釋?zhuān)秃退隣幷撈饋?lái)。但最后，我啞口無(wú)言。
不知什么時(shí)候，眼淚不爭氣地在眼眶中打轉兒，晶瑩的淚水連接著(zhù)睫毛忽閃忽閃，不知不覺(jué)中已淘氣地逃出眼眶，流過(guò)雙頰……
我看著(zhù)抽屜中的頭飾，心中涌出了一個(gè)念頭：不要和她合作了。我隨手把它扔到高娜的桌上，不小心鋼筆中的墨水調皮地溜了出來(lái)，落在她的`課桌上，課桌變成了一個(gè)大花臉，又像傷心進(jìn)的幾滴剔透的淚珠掛職在臉上。
高娜回到座位，顯然被眼前的一幕驚住了。她不知所措地坐在那兒，望著(zhù)原本干凈的桌子霎時(shí)間染上了幾個(gè)黑點(diǎn)。我正準備幫她擦，高娜卻對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我自己來(lái)擦。”一句話(huà)，使我原來(lái)和她對立的念頭立刻消了下去，兩人感覺(jué)又像是一對好朋友。
我和高娜擦去了黑墨水漬，似乎也擦去我們心靈上的隔閡。不消幾分鐘，我和高娜有說(shuō)有笑，儼然一對談笑風(fēng)生的姐妹，全然不顧周?chē)说拇嬖凇?/p>
那一次事情使我隱約地發(fā)現，其實(shí)高娜也是一個(gè)懂得寬容，而不是自高自大的人。因為我們倆解決了許多麻煩，因為寬容，我們的友誼又增進(jìn)了一步。
陽(yáng)光又一次灑落下來(lái)，照開(kāi)了黑蒙蒙的天地，照開(kāi)了人們之間的隔閡，使我們忘記以前不愉快的事……
以發(fā)現為話(huà)題的作文【三】
倘若人生是一本大書(shū)，我們不應該草草看完了事，而應該深入的去探索，去挖掘，因為往往發(fā)現出的那些東西，足夠你一生受益。發(fā)現是一種對待人生的智慧，是一種對待自然的涵養，是一種對待他人的藝術(shù)，是一種對待自己的教學(xué)。
那是一個(gè)陰雨綿綿的下午，風(fēng)猛烈地撲打著(zhù)地面，雨絲飄飄悠悠地降落，輕輕刺在臉上，帶來(lái)一絲冰涼與刺痛。候車(chē)室里只剩下寥寥幾人，無(wú)數輛大巴車(chē)尖叫著(zhù)著(zhù)在這天地之間飛速地絕塵而去，只留下一尾煙霧。
我看著(zhù)窗外的大雨，心急火燎地抱怨著(zhù)，爸爸怎么還不來(lái)?!腳下不耐煩地踱來(lái)踱去。不久，風(fēng)雨中，一輛摩托車(chē)從小路盡頭“竄”了過(guò)來(lái)，車(chē)上正是爸爸。我連忙三步并作兩步奔過(guò)去，一腳跨上摩托車(chē)還嘟嚷著(zhù)：“真是的，雨下得這么大還開(kāi)摩托車(chē)來(lái)...”爸爸一聽(tīng)頓時(shí)臉色沉了下來(lái)，就像是打雷前的預兆。我不請不愿的住了口，懶洋洋的撐著(zhù)傘。
車(chē)子行駛得很快，在一處拐角的路口，爸爸的車(chē)猛然煞住，輪胎在水泥地上摩擦出的`尖銳聲響像千萬(wàn)枝小針刺破了我的耳膜。只聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“你去看看人家怎么生活的，和你一樣不一樣?!”我聽(tīng)出爸爸語(yǔ)氣中似乎有火花在迸射，忙跳下車(chē)朝雨中那個(gè)小小的人影走去。
雨中，與我年齡相差無(wú)幾的女孩子坐在路邊，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)凌亂的披散在肩頭，秀氣的臉蛋盡是骯臟的泥巴，幾條碎布松松垮垮地掛在身上，這就是她的“衣服”么?她的一雙大眼睛空洞洞地凝視著(zhù)遠方，沒(méi)有任何情感�；蛟S這雙眼睛曾經(jīng)那么美麗，或許這雙眼睛曾經(jīng)那樣炯炯有神，或許這雙眼睛曾經(jīng)是那么快樂(lè )，或許...我怔怔的看著(zhù)她，她的眼角紅腫干澀，布滿(mǎn)滄桑的皮膚像是干枯的樹(shù)皮。
我咬緊唇，將身上的5元投入了女孩子面前的小碗，或許是硬幣碰擊瓷碗的聲音驚醒了她，她抬起頭來(lái)看著(zhù)我，目光摻雜著(zhù)感激與寂寞。我轉過(guò)身朝爸爸走去，淚水模糊了我的視線(xiàn)。這個(gè)孩子，她享受不了應該享受的幸福，她與我一樣大，生活卻相差十萬(wàn)八千里!
生活中這些孩子不計其數。他們不能享受父母的愛(ài)護，不能享受童年的樂(lè )趣，不能享受生活的樂(lè )趣;我們卻可以撲在父母懷里撒嬌，可以和小伙伴玩得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可以坐在明亮的教室里學(xué)習...
我們應該知足了，比起這些孩子!我們的幸福太多太多，即使是一輛摩托車(chē)，也總是比沒(méi)有好不是嗎?即使只是一塊面包，也總算比沒(méi)有還不是嗎?即使只是一件襯衫，也總是比沒(méi)有好不是嗎?我們應該滿(mǎn)足了!
人生的道理就是要自己實(shí)踐發(fā)現的，相信有了這次的教育，我會(huì )更加暢通無(wú)阻地走過(guò)人生!
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