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以發(fā)現為話(huà)題的800字作文

時(shí)間:2021-08-08 10:56:39 800字 我要投稿

以發(fā)現為話(huà)題的800字作文精選

  導語(yǔ):生活是美好的,它像蜜一樣清甜,像花一樣芬芳,像虹一樣艷麗。但是生活中的美好,有時(shí)需要我們去用心體味,才會(huì )有所發(fā)現,才能感悟到生活的真諦。以下是小編為大家收集的幾篇以發(fā)現為話(huà)題的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。

以發(fā)現為話(huà)題的800字作文精選

  以發(fā)現為話(huà)題的作文【一】

  “汶川地震”,“四川災區”,“抗擊地震”……電視上、報紙上、網(wǎng)頁(yè)上,鋪天蓋地地報道著(zhù)關(guān)于這次地震的一切消息。每個(gè)中國人,也都將自己的眼睛聚焦在汶川,感慨著(zhù)大自然狂躁的“杰作”。

  每每面對網(wǎng)頁(yè)上那慘不忍睹的照片,我的心都禁不住為之震顫;電視中那一個(gè)個(gè)溫馨感人的鏡頭,時(shí)刻縈繞在我的心頭;陸續不斷的救出幸存者的消息,也牽動(dòng)著(zhù)我的沒(méi)一根神經(jīng)。

  猛士,我只在書(shū)上讀到過(guò),雖然有一點(diǎn)模糊的概念,但真正的內涵是什么?代表的精神是什么?我一無(wú)所知。

  天災無(wú)情,這是一場(chǎng)災難,也許,也是一次情操的陶冶,心靈的升華。正是這次大地震,讓我充分地認識到了猛士的.意義,堅定了中華民族團結一心的信念。

  一名小學(xué)六年級的普通學(xué)生,在地震來(lái)臨之際,從六樓跳下逃生,并且奇跡般地只擦破了一點(diǎn)皮,然而,他忽然想到其他同學(xué)和老師,又返回教學(xué)樓,拼命將老師往外拉。面對災難,能舍己為人,視死如歸,這就是猛士。

  一名幸存者,被壓在石堆里難以獲救,他就讓救援人員放棄他,抓緊時(shí)間去救別人。面對活下去的希望,能夠敢于放棄,坦然地面對生死,這就是猛士。

  一名幼兒園的女教師,當意識到地震時(shí),抱住了兩個(gè)別人的孩子往外跑,卻將自己的骨肉留在了屋里。面對割不斷的親情,能夠心系他人,大公無(wú)私,這就是猛士。

  一名救援警察,在解救幸存者時(shí),竟然挖到了自己父親的遺體,但他仍然堅持著(zhù)指揮救援,只將淚水往肚里咽。面對失去親人的悲痛,能夠強忍不泣,依舊指揮若定,這就是猛士。

  一名災區的生還者,搖著(zhù)手中的半瓶水對補給人員說(shuō):“我這里還有半瓶,前面還有比我更需要水的人。”他毅然拒絕了補給。面對升的欲望,能夠直面災難,與災民同甘苦共患難,這就是猛士。

  奔赴前線(xiàn)的工作人員,在發(fā)生接二連三的余震時(shí),他們依然與災區人民在一起,堅守各自崗位,奮力救援。面對未知的危險,能夠知難而進(jìn),不顧一切地拯救生命,這就是猛士。

  猛士,不分年齡,不分性別,不分職業(yè)。魯迅曾寫(xiě)到:“真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。”這不正是中華人民的寫(xiě)照嗎?

  我們是中國人,我們是炎黃子孫,我們團結一致,我們同甘共苦。我們就是猛士,打不敗也壓不倒。天災無(wú)情人有情,我們要堅持!堅定!堅強!四川不哭!中國不哭。

  以發(fā)現為話(huà)題的作文【二】

  寬容,消除了兩人之間的隔閡,增進(jìn)了兩人之間的友誼,使兩人冰釋前嫌,成為一對好朋友,從此互幫互助。

  ------題記

  記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午。金黃色陽(yáng)光射過(guò)樹(shù)木之間的縫隙,折射出一團斑駁的樹(shù)影……

  我想快點(diǎn)抄完的詩(shī)歌,以便擠出更多的時(shí)間來(lái)做其它事。于是就伏在講臺的一邊和黃嘉圻同時(shí)一筆一畫(huà)認真抄寫(xiě)起來(lái)。

  正當我沉醉在優(yōu)美詞句中時(shí),值日生高娜突然發(fā)現了我的存在,厲聲訓斥我:“我說(shuō)過(guò)嗎,講臺上只準有一個(gè)人,你先下去。”我聽(tīng)從了她的指揮,默默地回到了座位。

  我坐在位子上,感到無(wú)事可做。一會(huì )兒望望風(fēng)景,一會(huì )兒轉前轉后,感到百般無(wú)聊。這時(shí),黃嘉圻緩緩地吁了一口氣,望了望書(shū),似乎看看有沒(méi)有少抄。終于看見(jiàn)他拿著(zhù)本子下去了,我見(jiàn)無(wú)人,一個(gè)箭步?jīng)_向講臺,正準備好好品味樊發(fā)稼的詩(shī)句時(shí),秦威也跑到講臺邊上。高娜看著(zhù)我們,似乎很難抉擇,。終于,她對我說(shuō):“你先下去,讓秦威先抄。”我有點(diǎn)不服氣,心想:明明是我先來(lái)的。于是質(zhì)問(wèn)說(shuō):“是我先來(lái)的,應該我先抄嘛。”高娜顯得有點(diǎn)不耐煩:“秦威是鼓號隊的,他要去訓練呢,你就讓他先抄吧。”我不滿(mǎn)意她的這個(gè)解釋?zhuān)秃退隣幷撈饋?lái)。但最后,我啞口無(wú)言。

  不知什么時(shí)候,眼淚不爭氣地在眼眶中打轉兒,晶瑩的淚水連接著(zhù)睫毛忽閃忽閃,不知不覺(jué)中已淘氣地逃出眼眶,流過(guò)雙頰……

  我看著(zhù)抽屜中的頭飾,心中涌出了一個(gè)念頭:不要和她合作了。我隨手把它扔到高娜的桌上,不小心鋼筆中的墨水調皮地溜了出來(lái),落在她的`課桌上,課桌變成了一個(gè)大花臉,又像傷心進(jìn)的幾滴剔透的淚珠掛職在臉上。

  高娜回到座位,顯然被眼前的一幕驚住了。她不知所措地坐在那兒,望著(zhù)原本干凈的桌子霎時(shí)間染上了幾個(gè)黑點(diǎn)。我正準備幫她擦,高娜卻對我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我自己來(lái)擦。”一句話(huà),使我原來(lái)和她對立的念頭立刻消了下去,兩人感覺(jué)又像是一對好朋友。

  我和高娜擦去了黑墨水漬,似乎也擦去我們心靈上的隔閡。不消幾分鐘,我和高娜有說(shuō)有笑,儼然一對談笑風(fēng)生的姐妹,全然不顧周?chē)说拇嬖凇?/p>

  那一次事情使我隱約地發(fā)現,其實(shí)高娜也是一個(gè)懂得寬容,而不是自高自大的人。因為我們倆解決了許多麻煩,因為寬容,我們的友誼又增進(jìn)了一步。

  陽(yáng)光又一次灑落下來(lái),照開(kāi)了黑蒙蒙的天地,照開(kāi)了人們之間的隔閡,使我們忘記以前不愉快的事……

  以發(fā)現為話(huà)題的作文【三】

  倘若人生是一本大書(shū),我們不應該草草看完了事,而應該深入的去探索,去挖掘,因為往往發(fā)現出的那些東西,足夠你一生受益。發(fā)現是一種對待人生的智慧,是一種對待自然的涵養,是一種對待他人的藝術(shù),是一種對待自己的教學(xué)。

  那是一個(gè)陰雨綿綿的下午,風(fēng)猛烈地撲打著(zhù)地面,雨絲飄飄悠悠地降落,輕輕刺在臉上,帶來(lái)一絲冰涼與刺痛。候車(chē)室里只剩下寥寥幾人,無(wú)數輛大巴車(chē)尖叫著(zhù)著(zhù)在這天地之間飛速地絕塵而去,只留下一尾煙霧。

  我看著(zhù)窗外的大雨,心急火燎地抱怨著(zhù),爸爸怎么還不來(lái)?!腳下不耐煩地踱來(lái)踱去。不久,風(fēng)雨中,一輛摩托車(chē)從小路盡頭“竄”了過(guò)來(lái),車(chē)上正是爸爸。我連忙三步并作兩步奔過(guò)去,一腳跨上摩托車(chē)還嘟嚷著(zhù):“真是的,雨下得這么大還開(kāi)摩托車(chē)來(lái)...”爸爸一聽(tīng)頓時(shí)臉色沉了下來(lái),就像是打雷前的預兆。我不請不愿的住了口,懶洋洋的撐著(zhù)傘。

  車(chē)子行駛得很快,在一處拐角的路口,爸爸的車(chē)猛然煞住,輪胎在水泥地上摩擦出的`尖銳聲響像千萬(wàn)枝小針刺破了我的耳膜。只聽(tīng)到爸爸說(shuō):“你去看看人家怎么生活的,和你一樣不一樣?!”我聽(tīng)出爸爸語(yǔ)氣中似乎有火花在迸射,忙跳下車(chē)朝雨中那個(gè)小小的人影走去。

  雨中,與我年齡相差無(wú)幾的女孩子坐在路邊,長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)凌亂的披散在肩頭,秀氣的臉蛋盡是骯臟的泥巴,幾條碎布松松垮垮地掛在身上,這就是她的“衣服”么?她的一雙大眼睛空洞洞地凝視著(zhù)遠方,沒(méi)有任何情感;蛟S這雙眼睛曾經(jīng)那么美麗,或許這雙眼睛曾經(jīng)那樣炯炯有神,或許這雙眼睛曾經(jīng)是那么快樂(lè ),或許...我怔怔的看著(zhù)她,她的眼角紅腫干澀,布滿(mǎn)滄桑的皮膚像是干枯的樹(shù)皮。

  我咬緊唇,將身上的5元投入了女孩子面前的小碗,或許是硬幣碰擊瓷碗的聲音驚醒了她,她抬起頭來(lái)看著(zhù)我,目光摻雜著(zhù)感激與寂寞。我轉過(guò)身朝爸爸走去,淚水模糊了我的視線(xiàn)。這個(gè)孩子,她享受不了應該享受的幸福,她與我一樣大,生活卻相差十萬(wàn)八千里!

  生活中這些孩子不計其數。他們不能享受父母的愛(ài)護,不能享受童年的樂(lè )趣,不能享受生活的樂(lè )趣;我們卻可以撲在父母懷里撒嬌,可以和小伙伴玩得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,可以坐在明亮的教室里學(xué)習...

  我們應該知足了,比起這些孩子!我們的幸福太多太多,即使是一輛摩托車(chē),也總是比沒(méi)有好不是嗎?即使只是一塊面包,也總算比沒(méi)有還不是嗎?即使只是一件襯衫,也總是比沒(méi)有好不是嗎?我們應該滿(mǎn)足了!

  人生的道理就是要自己實(shí)踐發(fā)現的,相信有了這次的教育,我會(huì )更加暢通無(wú)阻地走過(guò)人生!

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