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老師給我信心作文900字

時(shí)間:2021-08-10 10:01:26 800字 我要投稿

老師給我信心作文900字

  導語(yǔ):老師教給我,要學(xué)駱駝,沉得住氣;老師教給我,要學(xué)白楊,生命力強。下面是小編整理的老師給我信心作文,歡迎大家閱讀!

 

老師給我信心作文900字

  【老師給我信心作文1】

  因為有了信念,前進(jìn)的方向不再迷茫。

  ——題記

  信心是火,點(diǎn)亮前進(jìn)的燈;信心是燈,照亮前進(jìn)的路;信心是路,指引迷茫的人前進(jìn)。

  因為有了心的相信,前方的路變得筆直平坦,一望無(wú)垠。信心給予人前進(jìn)的動(dòng)力,賜予人永恒的方向。

  也許你現在一無(wú)所有,別怕,你還有一份自信,它是公平的,每個(gè)人都能擁有,無(wú)論是高高在上的貴人,流落街頭的乞丐,學(xué)習進(jìn)取的學(xué)生……他們都一樣,一樣可以擁有一顆堅定執著(zhù)的心。

  也許你現在正面臨著(zhù)一些困難,不要退縮,相信吧,你總會(huì )挺過(guò)去的,遠航的水手不會(huì )因為風(fēng)的阻擋而喪失前進(jìn)的動(dòng)力,你也如此,笑一笑吧,請發(fā)自?xún)刃牡奈⑿,自信將隨你走出這陰霾的天空,狂風(fēng)暴雨后的彩虹更加迷人!

  也許你現在正面臨著(zhù)一些抉擇,很難下手,請聽(tīng)從內心的意愿吧,相信你能做的更完美,更出色,請讓信心為你指引前進(jìn)的方向吧!如一株幼苗選擇傾聽(tīng)自己內心的聲音,于是它充滿(mǎn)力量,快樂(lè )的生長(cháng)著(zhù)……信心會(huì )告訴你的。

  在這個(gè)多姿多彩的社會(huì )中,自信的人最美麗,最出色,他們不愿隨波逐流,更愿意停下腳步傾聽(tīng)自己內心的聲音,他們大膽的向前走,活得更精彩!

  即使翅膀折斷了,心依舊會(huì )飛翔,從此心不再卑微,前進(jìn)的方向不再迷茫。

  因為有了信念,海鷗沖破風(fēng)浪尋找天堂;因為有了信念,司馬遷沖破重重困難完成著(zhù)作;因為有了信念,奧斯特·洛夫斯基與病魔抗戰,完成了曠世著(zhù)作《鋼鐵是怎樣煉成的》;因為有了信念,魯迅用筆為中華做出種種貢獻;因為有了信念……

  信心,如此平凡的字眼,但它卻鼓舞著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的人為之拼搏、奮斗。把信心留給自己,就是把明天留給自己,把幸福留給自己,把成功留給自己!

  【老師給我信心作文2】

  老師教給我,要學(xué)駱駝,沉得住氣;老師教給我,要學(xué)白楊,生命力強;老師教給我,要學(xué)演員,自然大方。

  他是我小學(xué)四年級的語(yǔ)文老師——尹老師。一雙炯炯有神的眼睛下,一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。時(shí)常迸發(fā)出連珠炮彈般的教誨,使我受益匪淺。

  尹老師在每節語(yǔ)文課的課前三分鐘,都會(huì )讓我們上講臺表演節目,鍛煉我們的膽量。那一天,輪到我上臺了,我只好帶著(zhù)心跳踱到講臺前。剛張口,大腦卻一片空白,昨日背的那些冷笑話(huà)早已無(wú)影無(wú)蹤。我只好呆呆地站在講臺前,忐忑不安地想:怎么辦好?是羞愧地走下臺,還是繼續站在這兒?下去吧,同學(xué)們會(huì )用什么眼光看著(zhù)我?我的臉面何存啊!可如果我繼續站在這里,老師會(huì )責備我的,同學(xué)們也會(huì )嘲笑我膽子那么小,連在班級里表演一個(gè)小節目都不敢。我到底怎么辦才好呢?正當我猶豫時(shí),一張熟悉的面孔映入我的眼簾。那雙風(fēng)趣的眼睛仿佛在問(wèn)我:“怎么?不敢把自己的才藝展現給大家?”我微微點(diǎn)頭,但又連忙使勁搖頭,可尹老師還是察覺(jué)到我的緊張與害怕。他對同學(xué)們大聲說(shuō):“這位同學(xué)有點(diǎn)緊張,讓我們鼓勵鼓勵她,好不好?”“好!”同學(xué)們大聲附和,隨即響起了排山倒海的掌聲,震耳欲聾。猛然間。昨晚背的那些冷笑話(huà)似乎被一股無(wú)形的力量拽了回來(lái),清楚地印在我的腦子里。我猛地一驚,是什么,能讓我不再害怕?隨即,我的思緒回到教室,我連忙開(kāi)始表演:“有一個(gè)人……”

  下課后,尹老師讓我去辦公室,我便一邊思索課前的疑問(wèn),一邊走向辦公室。剛跨進(jìn)辦公室,便看見(jiàn)尹老師正在批改作業(yè)。他的臉頰不斷滲出汗珠,可身旁卻還有一沓作業(yè)本。此時(shí),我仿佛看到尹老師頭上的其中一根頭發(fā)是為我而白,一絲皺紋是為我而生。尹老師見(jiàn)我進(jìn)來(lái),拭去汗水,招呼我坐下。尹老師語(yǔ)重心長(cháng)的地說(shuō):“你也知道,課前那三分鐘是為了鍛煉膽量。我知道,你的膽子比較小,你就應該多磨煉。就像電視上的演員一般,他們也是經(jīng)過(guò)重重磨練,才能表演地自然大方,我希望你能向他們學(xué)習。明天我再給你一次機會(huì ),你能把握好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,頓時(shí)明白了是什么令我想起了那些內容——老師與同學(xué)們對我的鼓勵。今晚我一定好好練習,明天自然、大方地表演。

  老師教給我,要學(xué)蜜蜂,辛勤勞動(dòng);老師教給我,要學(xué)梅花,堅強高潔;老師教給我,要學(xué)演員,表演自然大方。

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