守護心靈的綠茵作文800字
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守護心靈的綠茵作文800字1
目睹了太多的催人淚下，聽(tīng)聞了太多的感人肺腑，我明白了心靈的綠茵不能荒蕪。
——題記
如果說(shuō)他們無(wú)私的付出只是蕓蕓眾生中一顆微不足道的顆粒，則世間沒(méi)有能容得下這顆顆粒的大江。只因為他超越了人生，超越了自我，心靈的那方綠茵隨時(shí)準備著(zhù)為別人鋪設一片清涼，卻忘了自己也需要放下疲倦的腳步去嘗試這方清涼，這就是叢飛的一生，他沒(méi)有太多的哀怨與要求，所有的只是無(wú)私付出。
當叢飛憔悴的面容出現在電視機的屏幕上時(shí)，我的眼里有冰涼的東西滑落，是為了他的奉獻和一顆博愛(ài)之心而感動(dòng)淚流，還是為那些在接受幫助之后卻忘恩負義的幾個(gè)學(xué)生的卑微丑陋而哭泣，這一切我也無(wú)法說(shuō)清。只任淚水打濕我的雙頰，沒(méi)有人看到我滑落的傷心的淚水，同樣也沒(méi)有人能了解他心中流淌著(zhù)的鮮血，沒(méi)有人愿意看到自己所用心澆灌、培養的.和苦心所經(jīng)營(yíng)的一切在最后的一刻卻徹底崩塌。這對任何人來(lái)說(shuō)都是最殘酷的打擊，更何況他只是一個(gè)凡人，用自己的行動(dòng)敘寫(xiě)不平凡的人生，淡泊了功名利祿，遠去了你爭我斗，他以自己不朽的信念和堅定的行動(dòng)向我們展示了人情中最美好的一面，把清涼留給別人，把炎熱和危難留給了自己，直至消失的那一天。
泰戈爾曾經(jīng)有一句話(huà)："天空不留下痕跡，但鳥(niǎo)兒已飛過(guò)。"所有的他們都是這樣做的，從不曾奢求有自己的印痕留下，只為一掃青天，展翅飛翔。正是這些無(wú)聲、無(wú)痕的一切卻向我們展示了另一個(gè)世界，那愛(ài)的世界他們都能和諧以待，共同攜手去創(chuàng )造祖國美好的未來(lái)，這是他們留給世人的以自己不朽的信念譜寫(xiě)的一首長(cháng)歌。
一枚枚貝之所以能將無(wú)數的沙粒轉化成一顆顆璀璨的明珠，那是長(cháng)期的用心哺育，經(jīng)過(guò)了無(wú)數個(gè)黑夜的承受，那是所有用心堅守的結果，并非一朝一夕所能成就。我們不僅要看到那顆光彩奪目的珍珠，也要看到那個(gè)經(jīng)歷了無(wú)數個(gè)日夜只為別人獲得一枚明珠的勞作。
世間所有最美都從凄涼中用心生出，生命中的那片綠茵不會(huì )凋謝，守住心靈的那片綠葉，你便守住了整個(gè)春天的綠茵，從那片絲絲的綠茵中讀出世間最美，使生命之火愈燃愈烈!
守護心靈的綠茵作文800字2
心靈陌上，茵茵綠草，是美好的價(jià)值觀(guān)在繁榮滋長(cháng)；人生年少，韶華春光，守住這方心靈的綠茵，才守住了花季的成長(cháng)。
但君不知，如今多少少年的心靈陌上，叢生雜草。
當小學(xué)生的理想從救死扶傷變成腰纏萬(wàn)貫之時(shí)，當孩子再也不會(huì )是鉆石如石塊時(shí)，當青年把名車(chē)豪宅作為成功標簽時(shí)，我們，又怎能平靜？?jì)r(jià)值錯位，心靈失衡的社會(huì )，我們又能期望他走向何方？“陰陽(yáng)易位，時(shí)不當兮�！鼻拥脑�(huà)仍適用于今日��！
心靈陌上，雜草瘋長(cháng)，秀苗匿跡，荒蕪的又豈止是一個(gè)人的心？孝道淪喪，人心冷漠，拜金盛行，不又越來(lái)越像為社會(huì )而唱的一曲挽歌？?jì)让晒徘嗄晖趵值稄s父的刀鋒刺痛了人們的雙眼；小悅悅事件的集體冷漠、冰冷旁觀(guān)冷徹了人們的心；“寧可在寶馬里哭，也不在自行車(chē)上笑“的拜金女大膽宣言震動(dòng)了人們的神經(jīng)。正確的價(jià)值觀(guān)念被棄如敝履，繁盛的心靈綠茵已萋萋不再。這，又豈不是社會(huì )的悲涼？
究其原因，不難發(fā)現是多方因素推波助瀾。
當父母對掌上明珠的的愛(ài)已超越道德的底線(xiàn)，那些放縱的溺寵只會(huì )把年輕的一代推向深淵。若學(xué)校的教育只在“教書(shū)”而忽視“育人”，青年人的成長(cháng)就又少了一把持身之尺。若整個(gè)社會(huì )正走向冷漠與自私，希望又如何寄托給初涉世事的下一代？中學(xué)生余放在化學(xué)奧賽場(chǎng)上當場(chǎng)檢舉導師前夜向自己透題，可他卻被學(xué)校遣送回家接受父母“再教育”。在這樣的引導之下，青年人的價(jià)值跑偏又怎能是他們之錯？
哲學(xué)家曾說(shuō)：“去除雜草的最好辦法是在田地里種上莊稼�！币虼�，守住心靈的綠茵，為之澆灌，栽花。
不跟隨別人的腳步，堅持自己的航向，在道德的天空獨守自己的成長(cháng)。為人父母者，應寬嚴并濟，以身作則；不然“愛(ài)”變成“礙”。公眾教育，應以德為先，教人樹(shù)立正確的價(jià)值取向，幫人守住心靈的綠茵。該集眾人之心力，矯正青年一代的價(jià)值取向，從而矯正民族的航向。
守住心靈的綠蔭，播種美好的價(jià)值取向，帶草長(cháng)鶯飛之時(shí)，收獲一季明媚的春光。
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