- 相關(guān)推薦
走出困境話(huà)題作文800字（精選31篇）
相信許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，尤其是占有重要地位的話(huà)題作文，話(huà)題作文具有寫(xiě)作的空間更大，發(fā)揮的余地大的優(yōu)點(diǎn)。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？下面是小編收集整理的走出困境話(huà)題作文800字，歡迎閱讀與收藏。
走出困境話(huà)題作文 篇1
人生不會(huì )是一帆風(fēng)順和美妙動(dòng)人的――莎士比亞。
的確，人生之路有時(shí)鮮花遍地，有時(shí)荊棘叢生；有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)頂風(fēng)逆水。每個(gè)人都會(huì )不期然地遇到這樣那樣的困境。面對困境，弱者愚者只有一籌莫展、痛苦呻吟；強者智者則愈發(fā)振奮，愈發(fā)抖擻，他們把困境視為鑄煉意志和品格的熔爐，積極尋找出路，最終從困境中脫胎出強者的鋼筋鐵骨，鍛造出真金的熠熠閃光。
孔子為推行自己的政治主張，年近花甲仍攜眾徒周游列國，惶惶一十四年竟落得處處碰壁，輔明君平天下的`政治理想轉頭成空。敢問(wèn)路在何方？大智的孔子選擇了轉向：退而整理典籍、興辦教育。他從困境中走出來(lái)了，不是政治家而是一位“德侔天地，道冠古今”的思想家和教育界的至圣先師。
面對困境，可以適時(shí)轉向�！吧讲贿^(guò)來(lái)，我就過(guò)去”，不是逃避，而是睿智。
史學(xué)家談遷嘔心瀝血20年修成明史《國榷》，誤被竊賊盜去，就此下落不明。這份損失不啻老年喪子，當時(shí)的心情怎一個(gè)“痛”字了得！但他很快就從悲痛中解脫出來(lái)，決心重修這部國史。10年辛苦不尋常，一部嶄新的《國榷》誕生了，內容比原稿更詳實(shí)、更精彩。
面對困境，可以從頭再來(lái)。談遷不僅為后人留下了寶貴的歷史資料，也因為可貴的堅持而名垂青史。
捧著(zhù)《我與地壇》，仿佛看到了那個(gè)在21歲風(fēng)華正茂的年齡不幸折腿的青年在輪椅上沉思的樣子……折腿后他曾一蹶不振，甚至幾度想到過(guò)關(guān)于“死”的命題，但他終究沒(méi)有被厄運擊垮。地壇數年冷靜的沉思使他獲得了生命的頓悟，母親的去世使他更懂得了生命的彌足珍貴。一枝筆，一箋紙，流淌出他對生命的感悟和對心靈的叩問(wèn)。他乘著(zhù)寫(xiě)作的船只擺渡到生命的彼岸，撐著(zhù)寫(xiě)作的雙拐走出了生命的泥淖，他讓生命重新鮮活起來(lái)。
面對困境，可以如冬梅般平淡而執著(zhù)，在寒風(fēng)中獨自拼搏，一如史鐵生孤傲的生命。
人生總會(huì )遇到困境，但只要我們擁有一份睿智，一份堅持，一份執著(zhù)，也就總能找到出路。就像嬌艷的花兒只有經(jīng)得起風(fēng)雨的洗禮才能展現生命的絢麗，我們要勇敢地面對困境，相信困境能演繹特別的精彩，相信困境能成就偉大的人生。
走出困境話(huà)題作文 篇2
何謂“囚徒困境”？相信很多人并不了解，顧名思義，這是囚徒所要面臨的困難。
這樣一個(gè)案例，在一起盜竊案發(fā)生以后，警察抓到兩名嫌疑犯，他們分別被關(guān)在不同的房間進(jìn)行審訊。警察給了他們三種選擇，一是兩人都不坦白，則同時(shí)判刑一年，二是一人坦白一人不坦白，則坦白的放出去，不坦白的判刑8年，三是兩人均坦白，各判刑五年。那么嫌疑犯們會(huì )如何選擇呢？他們每個(gè)人都會(huì )坦白。
的確，兩人都不坦白是對兩人最好的選擇。但是為什么都不會(huì )呢？這就是“囚徒困境”的原因。即使讓他們再一次重新選擇，他們仍然還是會(huì )選擇坦白，因為他們都不能保證對方會(huì )不會(huì )坦白。不管怎么樣，坦白，是對自己最好的選擇。
可能有人會(huì )有異議。然而深入思考，就會(huì )發(fā)現，這些，確是事實(shí)。對于甲來(lái)說(shuō)，若乙坦白，自己若也坦白還要判刑五年，若自己不坦白則要判刑八年；而乙不坦白呢，自己坦白釋放，自己也不坦白則會(huì )判刑一年。則，相對于不坦白，坦白是最有利的一種選擇�；蛟S有人會(huì )說(shuō)，為什么不犧牲一個(gè)人成全另外一個(gè)人呢？且不說(shuō)并不能相互商量一下，就說(shuō)有人愿意留下，可是那又憑什么要犧牲自己的八年時(shí)光來(lái)?yè)Q取別人的自由呢？誠然，舍己救人，舍己為人的.品德值得所有人去學(xué)習。但是，若一起放下錯誤卻完全替別人背黑鍋的概念大概完全不同吧，一種是受人崇敬的英雄，一種，大概則是腦袋有問(wèn)題的俗稱(chēng)中的圣母。
所以，處于囚徒困境的時(shí)候，既能讓自己從困境中逃脫，又能獲得利益的話(huà)。只能讓自己處于優(yōu)勢，即，快人一步，搶占優(yōu)勢。的確，犧牲別人保全自我的做法在道德層面上來(lái)說(shuō)是絕對不對的。但從博弈論上來(lái)說(shuō)，便是相對好的抉擇。在競爭中，不管對方會(huì )采取那種策略，你都需要最快速度的制定對自己最有利的策略，即使這種策略會(huì )讓雙方都兩敗俱傷。
可能會(huì )有人對這種說(shuō)法嗤之以鼻。但是，要知道的是，這便是一種競爭。如果你無(wú)法保證可以和對手雙贏(yíng)，那么，就趁早放棄幻想，準備去戰斗吧。當然，競爭關(guān)系不管怎么都應該是良心的不違背法律為底線(xiàn)的。搶先一步去爭取利益是正確的，但是一切都應該在法律的底線(xiàn)下行為。
或許，我們應該看出存在其中的另一點(diǎn)，那便是，努力充實(shí)自己，在不可避免不能實(shí)現雙贏(yíng)的競爭中能夠快人一步，搶占先機。這未嘗不是一種最為公平不過(guò)的做法呢？在面對“囚徒困境”的時(shí)候能夠完全憑借自己的能力，只憑實(shí)力來(lái)保全住自己。
走出困境話(huà)題作文 篇3
希望天空純美無(wú)瑕，卻常常有狂風(fēng)和暴雨；希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪；希望人生一帆風(fēng)順，卻常常有困境和憂(yōu)愁。
困境，雖然是每個(gè)人都會(huì )遇到的永恒話(huà)題，但困境本身并不可怕，可怕的是你跌入困境后沒(méi)有勇氣走出來(lái)。
如果說(shuō)人生是大海，那么困境只是其中一朵驟然起伏的浪花。如果說(shuō)人生是一首音樂(lè )，那么困境只是其中一個(gè)不可缺少的音符。
在歲月的塵霧中，記憶的空隙間總會(huì )留下淡淡的惆悵與迷茫。年少無(wú)助的彷徨，失意與憂(yōu)愁支起那段困窘的夢(mèng)——他靜靜地獨坐在窗前，發(fā)呆似的凝望著(zhù)遠方。淚水情不自禁地從眼眶中溢了出來(lái)，而他沒(méi)有用手去擦，任由淚水從他的臉上滑落到那張不理想的試卷上。
他不知道自己哭了多久，只知道當他的成績(jì)在老師顫抖的嘴唇中擠出來(lái)時(shí)，同學(xué)們那驚異的目光，他不敢正視老師對他的期望被打破時(shí)的那種失望的眼神。不敢看那張可憐巴巴的試卷。但事實(shí)擺在眼前，他不得不相信這就是那個(gè)平時(shí)在班里數一數二的他的成績(jì)。
月光更加慘淡了。那河畔的金柳正在為他的失敗而哭泣，就連那落葉也發(fā)出了沉重的.嘆息。此時(shí)的他想起了平時(shí)早出晚歸的父母，他們那干瘦如柴的身軀和那漸漸黯淡的眼神。這一切都令他傷心與自責。
月亮升得更高了。當他抬起頭向窗外望去時(shí)，那一幕令他震憾了：一顆瘦小的小草在怒吼的狂風(fēng)中依舊碧綠，即使今年它枯黃了，明年的它照樣會(huì )生機勃勃地生長(cháng)。他猛然意識到：“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來(lái)”。一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困境的人，他的生命不會(huì )有內涵；一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷失敗的人，他的人生就不會(huì )豐富，他將永遠是一個(gè)不成熟的人。也正是因為生活中有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的困境，才有了“行路難，行路難，多歧路，今安在”的感嘆。如果你跌倒之后能夠再次爬起來(lái)，那么你的心中就會(huì )涌起一種“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆擠滄�！钡暮狼閴阎�。
于是，他再次拿起筆，尋找失敗的原因——他相信，他一定會(huì )走出困境抵達成功。
不知什么時(shí)候，窗外的月亮變得皎潔可愛(ài)了，高高地掛在美麗的星空中，陪伴他直到深夜……
他關(guān)上窗戶(hù)，閉上眼睛躺在床上，他仿佛看見(jiàn)了明天的天氣——陽(yáng)光燦爛，明媚動(dòng)人。
走出困境話(huà)題作文 篇4
堅強，讓我勇于挑戰困難；堅強，讓我超越極限；堅強，讓我走出因境。
堅強，說(shuō)著(zhù)容易做著(zhù)難。記得是小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校要校舞蹈隊出一個(gè)能很好地展示基本功的舞蹈。老師也是絞盡腦汁，決定把很多舞蹈基本功混合一起再加上一些簡(jiǎn)單地的動(dòng)作，這樣一支舞就編成了。
我的基本功還算扎實(shí)，除了個(gè)別動(dòng)作跟不上，總體也還說(shuō)得過(guò)去。老師說(shuō)這支舞如果表現得好，那我們就可以去鄭州的一個(gè)大型表演比賽表演開(kāi)場(chǎng)舞。我們聽(tīng)了，就像打了雞血似的，上課的時(shí)候，經(jīng)任課老師同意，我們都跑到舞蹈室訓練。
到了彩排當天，我們懷著(zhù)緊張又激動(dòng)的心情來(lái)到彩排現場(chǎng)。我們被安排在第五個(gè)彩排，于是還有時(shí)間，老師要求我們檢察表演道具等問(wèn)題不一會(huì )兒，就輪到我們上場(chǎng)了。
“你的愛(ài)像月光，給我溫柔又慈祥�！彪S著(zhù)音樂(lè )的響起，我們開(kāi)始了表演，表演已經(jīng)過(guò)半，中間有個(gè)動(dòng)作是我們把舞蹈扇子放在自己前方的地上，然后跪下拿起扇子，保持跪著(zhù)的狀態(tài)下腰，因為我自己用余光瞄了一下旁邊的人，發(fā)現我的扇子放得靠后了，但音樂(lè )已經(jīng)到這個(gè)動(dòng)作，我只能有先跪下，誰(shuí)料想因為扇子放得靠后我直接跪到了扇子把兒上！“疼”我忍不住說(shuō)了出來(lái)。
但為了不耽誤表演，我忍著(zhù)痛繼續下一個(gè)動(dòng)作，腿就一直跪在扇子上，旁邊的人看到我的`動(dòng)作有些不規范，她小聲對我說(shuō)：“怎么？不舒服，堅強點(diǎn)要結束了�！�
我只能安慰自己：“沒(méi)事，表演快結束了，再堅持一下。"只怪自己不小心因為下面的動(dòng)作全是跪在地上，只有謝幕時(shí)才可以站起身，終于音樂(lè )結束了，表演完了，臺下的工作人員響起了掌聲，可我感覺(jué)我的腿已經(jīng)麻了。
回到后臺，換下表演服發(fā)現自己的腿上有明顯的扇子上裝飾的印兒。老師也覺(jué)察到了我表演時(shí)的不對勁兒，來(lái)后臺看了一下腿上的傷，還好沒(méi)多大影響，老師收到通知，我們被選上了開(kāi)場(chǎng)舞的表演，“耶！"我們全體歡呼，感謝堅強，讓我完成了表演。
是堅強的信念，我忍痛呈現出完整的表演：堅持，讓我走出境。
走出困境話(huà)題作文 篇5
破繭成蝶，翩翩起舞�！}記
家中養了一只白白胖胖的蠶，過(guò)了幼年期，開(kāi)始吐絲將自己裹起來(lái)，形成了一個(gè)厚重的繭。
這是我所遇到最糟糕的一個(gè)學(xué)期了，不僅是家中遇到不順心的事，更是因為自己成績(jì)上的退步。我本是班上的尖子生，可一連幾次考試下來(lái)，我的成績(jì)卻退到班級的中游水平。這讓我對自己感到了失望，為此我也曾做出過(guò)努力去改變，結果卻次次都不如人意。對比之下，我想我是不是該放棄了，放棄上一流高中的夢(mèng)想，淪為一名普普通通的中等生。這種負面的情緒就像一張巨大的網(wǎng)把我包住，形成了一個(gè)繭，吞噬著(zhù)我的.自信，我的夢(mèng)想，讓我頹廢，讓我絕望。
過(guò)了幾天，家中的繭仍靜悄悄的，看似沒(méi)有任何變化，但在我看不到的地方，那繭上開(kāi)始有一條細細的裂縫……
母親像是發(fā)現了我的變化，主動(dòng)找我談話(huà)，談話(huà)的內容我已記不清了，但記得她說(shuō)了這么一句話(huà)：“不到最后的結尾，你永遠不知道會(huì )發(fā)生什么�！边^(guò)后，我仔細想了想，母親說(shuō)的并不是沒(méi)有道理。追求夢(mèng)想的道路是遙遠的，我又豈能再半路放棄。不知不覺(jué)中，那個(gè)吞噬我的繭有了絲絲裂縫，一個(gè)嶄新的我即將破繭而出。
又過(guò)了幾天，在那個(gè)我忽略的角落，繭正慢慢脫落……
我重拾心情，對于每次考試中的錯誤進(jìn)行了歸納，以便于我復習。規劃好每天必須完成的學(xué)習目標，并嚴格執行。甚至到了暑假，我也一改往日的嬉鬧，選擇在家溫書(shū)，做輔導卷。盡管每次輔導卷的成績(jì)并不理想，但我總在心中給自己打氣：你可以，你是最棒的。然后又一次投身于“卷�！敝�。不知何時(shí)，那困惑我的繭已慢慢脫落。
又過(guò)了三四天，家中的蠶終于突破了繭，變成了一只蝶，翩翩起舞……
暑假很快便過(guò)去了，新學(xué)期的開(kāi)學(xué)考也接踵而來(lái)。我在考場(chǎng)上冷靜答題，竟發(fā)現有許多題都“似曾相識”�？纪旰�，我焦急等待著(zhù)成績(jì)的公布。兩天后，成績(jì)終于出來(lái)了！“1號，這次成績(jì)不錯，在班中排前三……”當老師表?yè)P我時(shí)，我不禁在心中喝道：不錯，終于打了場(chǎng)漂亮的翻身仗。我因此破繭成蝶，找回了自信，走出了困境。
破繭成蝶，走出困境，要相信自己，不放棄，不拋棄，終有到達夢(mèng)想彼岸的那一天。
走出困境話(huà)題作文 篇6
來(lái)吧，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈吧！
那是我做過(guò)的最不后悔的一件事。
暴風(fēng)雨似使出了全身的勁，兇猛地拍打著(zhù)窗戶(hù)，要將路上的行人與車(chē)輛撕碎。我收起傘，慢慢走上公交，凝視著(zhù)窗外朦朧的一切，不禁嘆息道，又是一個(gè)雨天�！敖裉熳鳂I(yè)真多��！”“是啊，是��！”我在擁擠的人流中，聽(tīng)著(zhù)好友的抱怨，附和著(zhù)。突然，好友直愣愣地望著(zhù)某一處僵在原地，止住了聲，似有一雙無(wú)形的大手扼住她的喉嚨。我疑惑地背過(guò)身望去，只見(jiàn)一位中年男子，正緊張地轉頭向四周觀(guān)察，一只手拉低帽檐，另一只手裝作不經(jīng)意地伸入一位老奶奶的布提包里。糟了，是小偷！我一定要去制止他！可前腳剛邁出去，好友又拉住我的手，不讓我去，眼中溢滿(mǎn)了擔憂(yōu)。我突然一愣，想到新聞中時(shí)常出現的“男子持刀搶劫，中傷好心人士”，不由得，我的腳步一頓，腿似被灌了鉛一般，有萬(wàn)斤重，怎么也邁不出去。怎么辦？怎么辦？我難道要裝成一副毫不知情的樣子，任由他去嗎？可當我看到那位老奶奶深躬的背，花白的頭發(fā)，憔悴的面容，毫不知情的樣子，我立刻否定了這個(gè)退縮的.想法。不，不行！我不能就這樣袖手旁觀(guān)！不能就這樣眼睜睜地看著(zhù)他成功！
雨勢愈發(fā)猛烈。我堅定了目光與神色，邁著(zhù)名叫勇氣的步伐，擠過(guò)人流，一把抓住那名男子罪惡的手臂，一臉正色，堅定地問(wèn)到：“叔叔，您在干什么呢！”那名男子兇神惡煞地瞪了我一眼，尷尬地抽出手臂，轉身就走，又趁著(zhù)停車(chē)到站的間隙，迅速地飛奔下了車(chē)……直到他的背影消失不見(jiàn)，我的心仍在“砰砰砰”地跳個(gè)不停，剛才發(fā)生的一切仿佛做夢(mèng)一般，伴隨著(zhù)我那像放電一樣的心跳聲，一個(gè)問(wèn)題在我腦海中雜亂地閃現：從小就是家中最小、一直扮演著(zhù)乖乖女形象的我，究竟是什么讓我站了出來(lái)，讓我走出了膽怯的困境呢？哦，原來(lái)是勇氣，這才使我如此堅定。我不禁想為自己鼓掌，為自己歡呼，為自己點(diǎn)贊！
雨過(guò)天晴了，微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)梢上的麻雀又開(kāi)始啼叫了，卻不似先前那般的煩悶無(wú)趣了，而是那樣的清脆悅耳。我步履輕快地走下公交，抬頭望天，天是如此的藍，世間萬(wàn)物皆是如此的奇妙。
勇氣之可貴，讓我走出了膽怯，讓我走出了退縮，讓我走出了困境！
走出困境話(huà)題作文 篇7
在精彩的人生中，困境是一位不可能缺少的主角。當我們走出困境時(shí)，我們才能感受到那份特有的，不可言傳的喜悅與驕傲。然而引人深思，我們該如何走出困境呢？
走出困境，需要信心。
如果說(shuō)困境如沙漠，那么信心就是支撐我們走出沙漠的甘露；若果說(shuō)困境似大海，那么信心就是我們手中的羅盤(pán)；如果說(shuō)困境是一片黑暗，那么信心就是一盞明燈，引導我們走出困境。沒(méi)有信心，我們就無(wú)法克服籠罩在心中的恐懼，無(wú)法走出困境，只能在唉嘆里面繞圈圈，最后變得遍體鱗傷，落荒而逃的結局。所以，走出困境需要信心，我們必須審視自己。
走出困境需要決心。
如果一件事我們只想，而不去做，那是得不到結果的。所以我們不僅要有走出困境的信心，更要有去行動(dòng)的決心。決心就像汽油，是我們這一副身軀得以驅動(dòng)，朝這我們心中的路標前進(jìn)。下定決心，我們才不會(huì )四處徘徊。決心就像是一塊路標——指引我們走出困境的路標，使我們得到正確的方向，努力地向前追。
然而，即使我們有了信心和堅定的決心，我們還是不能夠走出困境。因為與困境斗爭是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，所以我們還需要堅持。
走出困境，需要堅持。
沒(méi)有堅持到底，之前的努力只會(huì )成為泡影。堅持，也是走出困境的一把鑰匙，只有集全信心，決心和堅持這三把鑰匙，才能真正打開(kāi)困境之門(mén)。大學(xué)時(shí)的'李陽(yáng)，英語(yǔ)非常爛。后來(lái)他決心學(xué)好英語(yǔ)，當然他也是滿(mǎn)懷信心的�？墒�，他無(wú)法堅持，所以他一直無(wú)法提高英語(yǔ)。后來(lái)，他與同學(xué)每天堅持到烈士亭練英語(yǔ)，最終他的英語(yǔ)得到了極大的提高。而與他類(lèi)似的俞敏洪老師更是堅持三個(gè)月在學(xué)校樹(shù)林里練英語(yǔ)，當然他也走出里困境，打破了自己英語(yǔ)困窘的局面。就因為集齊了最后的一把鑰匙——堅持，他們才得到了今天的成功。
所以，走出困境，需要信心、決心和堅持。三者缺一不可，只有擁有這三把鑰匙，我們才能打開(kāi)困境之門(mén)，看到門(mén)后的光明、喜悅！
走出困境話(huà)題作文 篇8
俄國大作家屠格涅夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只有經(jīng)過(guò)地獄般磨煉的人，才能煉出創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間絕唱。
所 以當我們在面對困難時(shí)，不能畏縮，心中時(shí)刻牢記陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，做個(gè)強者。當然走出困境不光需要我們的勇氣，還需要我們的智慧。就像那兩個(gè)生意人，在陷入 經(jīng)濟上的困境時(shí)，他們不只是有勇氣，而且還有智慧。他們用一元的成本起家變成了百萬(wàn)富翁，實(shí)質(zhì)是他們勇氣加智慧的結果。走出困境還需要我們有一顆不平凡的 心。記得，勃朗特當初學(xué)寫(xiě)作時(shí)，發(fā)表的文章常受到大文學(xué)家們的批判，她曾幾度想放棄寫(xiě)作。但后來(lái)她并未放棄，她用一顆寬容的心去對待大文學(xué)家們的批判，把 他們的批判當做自己前進(jìn)的動(dòng)力，于是就有了極具轟動(dòng)效應的書(shū)——《簡(jiǎn)·愛(ài)》。而相反，丹麥著(zhù)名小說(shuō)家安徒生就不是這樣了，他在遭到批判時(shí)，精神崩潰，情緒 低落，以致后半生再無(wú)好的作品問(wèn)世。這就是因為他在困境中，不調整自己的心態(tài)，以致以別人批判自己的話(huà)為伴，始終不能釋放自己，釋放心靈。當然也就不能走 出困境。走出困境還需要我們不怕失敗。英國大將軍威靈頓因為七敗而七戰，所以才有了流芳百世的英勇；我們的`老祖宗歸有光因為有了八次落第，所以才有了《項 脊軒志》這么優(yōu)秀的文章；越王勾踐正因為不被失敗打倒，臥薪嘗膽，所以才有了三千越甲可吞吳的豪邁。困境是懦弱者無(wú)底的深淵；是勇者登上頂峰的階梯；是教 徒洗禮之水!
朋友們，勇敢地面對困境吧，做個(gè)勇者!困境中的人們總愛(ài)呼天叫地、埋怨世道不公，結果不但走不出困境，而且陷入了更痛苦的深淵，絲毫不見(jiàn)“柳暗花明“的轉機。
辦法，我們總會(huì )得到!我們不愿囿于困境之中，我們渴求解脫!
“根源何在？“一個(gè)聲音響徹腦際。對呀，“唯物主義論“主張透過(guò)事物的現象看本質(zhì)從“根本“上解決問(wèn)題。
3勇氣讓我走出了困境
走出困境話(huà)題作文 篇9
我曾遇到困難退縮過(guò)，我曾遇到挫折懷疑過(guò)，我曾失敗之后氣餒過(guò)……漸漸的，我開(kāi)始懷疑自己，樣樣都比別人差，甚至不敢去坦然地跟別人對比�？墒�，因為自信，又讓我走出困境，正視自己，踏上了新的征程。
上六年級時(shí)的時(shí)候，媽媽給我報了舞蹈班。我從小就被媽媽和爸爸夸贊形體優(yōu)美，身子軟，我對自己的優(yōu)勢也毫不質(zhì)疑，我認為我就是最棒的！
第二年的時(shí)候，是有一個(gè)叫做“小天鵝”，就是我們就那個(gè)學(xué)跳舞的整個(gè)團比賽，但是在這之間，我其實(shí)并不是我們課室里跳的最好的`，我并不特別努力，然而總是懷著(zhù)好玩的心態(tài)去面對，以至于在比賽的前一個(gè)月又緊張又害怕。我正好被老師抽中，是四個(gè)領(lǐng)舞里面的一個(gè)。當然以我好勝的性格是絕對不會(huì )拒絕老師這次的安排的，可是，一想到我們團里的小如，我就氣不打一處來(lái)。
想想那時(shí)，她跳的最好，舞姿那么優(yōu)美，我卻不如她，成為襯托紅花的“綠葉”，我就特別生氣。
我媽媽知道有這么個(gè)比賽后，每次周末都會(huì )在我們課室的玻璃墻外看我排練，我特別感動(dòng)，跳得更加認真，只想成為最好的，讓媽媽看看，我是最好的。
而且，在那之后，我偷偷問(wèn)過(guò)媽媽誰(shuí)跳的最好，媽媽卻說(shuō)那個(gè)穿黃色衣服的女孩跳的比我要好，我有一種被石頭砸了的感覺(jué)，心里特別不好受，可是媽媽卻又鼓勵我，要正視自己，不可太過(guò)驕傲，可也不要氣餒，你現在已經(jīng)很好，但只有你有信心超過(guò)她，就一定可以。于是我向她學(xué)習，有些動(dòng)作不標準她也會(huì )指出來(lái)。結果舞蹈比賽，我們課室舞蹈被評為“最柔舞蹈”。
這段經(jīng)歷讓我也學(xué)到了很多�，F在上初三，我不是最優(yōu)秀的，但我有信心努力超越自我，使自己變得更優(yōu)秀。雖然班里高手如云，但我不會(huì )氣餒，我會(huì )勇于超越，敢于挑戰，我有信心再往前進(jìn)。
我不想否定自己，如果連自己都否定自己，那么誰(shuí)還會(huì )肯定你呢？
走出困境話(huà)題作文 篇10
人生之路，歲月的留痕，總是那么不風(fēng)順，總是令人生恨，因為一個(gè)人可以毀我一生；因為一件事，就足于讓我悲痛一世，雖然“一”非常渺小，但是一個(gè)“一”的傷害力是在于你最重要的人傷了你；你最在意的事卻離你的距離越來(lái)越遠。如果可以，我真希望這是夢(mèng)境。
不是我不堅強，而是因為我太堅強，太心軟，總是關(guān)心別人的感受�？偱挛业囊痪湓�(huà)、一個(gè)動(dòng)作而傷了他人；別人做了對不起自己的事我總是一次又一次地原諒，而自己做了傷了別人的事，總是愧疚，無(wú)法原諒自己的過(guò)錯；說(shuō)起堅強，有時(shí)候我真該軟弱一點(diǎn)，你堅強的話(huà)，別人就會(huì )總把這特點(diǎn)當作理由，卻不知道其實(shí)我堅強只是掩飾我的軟弱，在別人面前做好更棒的自己罷了！
希望這僅僅只是夢(mèng)，在夢(mèng)里游歷一番，從夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)侯，才會(huì )將夢(mèng)中游歷的.過(guò)程中得到的啟示帶到現實(shí)，自己也就不用一人承受這么多不該承受的事，也可以為將來(lái)鋪下更多的理想，離成功更接近一步了�？墒�，面對現實(shí)，這真的不是夢(mèng)，我還是無(wú)法忘記陳年的傷痛舊事。
我雖想過(guò)忘卻傷痛之事，記住快樂(lè )的事，但是，不是如此容易的，更何況，傷痛總比快樂(lè )多，實(shí)在太難了，心如刀絞的感覺(jué)實(shí)在太難受了。若有幸，真希望這只是夢(mèng)境！真的太難受，卻也不想流淚，因為就算流淚也無(wú)用，也許堅強由之而來(lái)，遲遲沒(méi)有肯散的一天。
四處觀(guān)望，天依舊那么藍，水依然嘩嘩流著(zhù)，人們仍舊在田野干活，老人還是在馬路上悠閑的散步，一切的另人賞心悅目的情景，對我來(lái)說(shuō)，也算是一種解脫，心中也有了治愈。而過(guò)不了多久，又無(wú)法自拔地想起了那些傷痛。原因很簡(jiǎn)單，傷痛的事記憶太深了，我只能從改變自己開(kāi)始而去改變心情。
算了，畢竟人生之路還很長(cháng)，總有一天，我會(huì )遇到令我無(wú)法忘懷的快樂(lè )，也許時(shí)間長(cháng)了，自然而然地淡忘了傷痛。那些傷痛，如果真是夢(mèng)境，也許，我還是心里不舒服吧！與其去猜，不如珍惜我當前，愿我走出傷痛的困境吧！
走出困境話(huà)題作文 篇11
擺脫困境是每一個(gè)人必備的生存能力。在你的成長(cháng)過(guò)程中一定遇到過(guò)很多困境吧!人生就是這樣困難重重，我也不例外同樣出現了許多苦惱的困難。好了，下面我就給你們講講我經(jīng)歷過(guò)最大的困境吧!
那一年我還小，由于自己本身的好奇心與探險心太強，所以總發(fā)生一些令人難以相信的事情，如爬樹(shù)抓小鳥(niǎo)弄得下不來(lái)；為了尋樂(lè )從小山坡上滾下來(lái)但這樣的事情對我來(lái)說(shuō)不算是最大的困難，那次我在家里和妹妹吵架翻了臉，裝著(zhù)一肚子氣從家里跑出來(lái)。 生氣時(shí)一般都會(huì )到安靜的地方消氣，但看到了眼前的山我的好奇心和探險心同時(shí)發(fā)作。這時(shí)候也不管三七二十一了，先上山再說(shuō)。這山的景色可多了，最搶眼的是的是那個(gè)中心小湖，清澈的'湖水、快活的小魚(yú)、再加上周?chē)木G樹(shù)紅花的點(diǎn)綴，使正在小船上觀(guān)看這美景的游客贊嘆不已，因為那種感覺(jué)會(huì )讓你想起這樣的一句話(huà)舟行碧波上，人在畫(huà)中游。今日能看見(jiàn)如此美景我真是三生有幸。但天有不測之風(fēng)云，誰(shuí)能想到不幸的事將要發(fā)生
我欣賞過(guò)后，便走上高處去，我在路上一邊走一邊對自己說(shuō)：今天無(wú)論如何都要爬高點(diǎn)，不然對不起我這個(gè)小探險家。我不知不覺(jué)以經(jīng)走到無(wú)人的地方了，我走到了很高的山峰了，走著(zhù)走著(zhù)前面已經(jīng)沒(méi)有路了，心想：下去嗎?但好不容易才上來(lái)了，怎么不玩賞一下就走了呢!于是，就拿著(zhù)樹(shù)根閑逛起來(lái)。突然，眼前出現一條清澈的小河，此時(shí)我從心里想摸一下那條河的水，所以我便走了過(guò)去，到了那我剛要下河去但不知從那里冒出一些青苔，一時(shí)之間我來(lái)不及收腳，剎那間我飛到了空中，我并不是空中飛人不懂得飛也不會(huì )駕駛，人就在空中旋轉，難到我要像大象那樣死在河中嗎?那個(gè)時(shí)候我的腦子全空了，感到死亡就要來(lái)臨，但又有一股勇氣使我?jiàn)^斗起來(lái)。眼看就要落水 ，還好天無(wú)決人之路小河邊有一條樹(shù)藤。我馬上抓住樹(shù)藤使出全身力氣往上拉，最后我成功了。天生我才必有用，沒(méi)想到今天樹(shù)藤救了我的命。
走出困境話(huà)題作文 篇12
心，就像一潭湖水，被投入一粒石子，就會(huì )波瀾起伏。成長(cháng)，就像一條路，時(shí)而平坦時(shí)而坎坷。我懷著(zhù)這顆心，肩負夢(mèng)想和父母的期待，望著(zhù)這條路變幻莫測，心想：我要堅持走下去嗎？
去年，我為小升初拼盡全力，可現實(shí)卻給我開(kāi)了一個(gè)巨大的玩笑。我沒(méi)被好的中學(xué)選上，只能在本地中學(xué)上。我看著(zhù)朋友被全市的優(yōu)秀中學(xué)錄取，心里真不是滋味。為什么會(huì )這樣呢？到底是哪個(gè)地方出問(wèn)題了呢？我一遍一遍地尋思，最后陷入了失落的困境中。
經(jīng)受困境的我，陷入了苦悶之中。閑來(lái)無(wú)事，隨手翻開(kāi)一本書(shū)看起來(lái)。這一日，我讀到了一句詩(shī)：“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！毖壑蟹路鸪霈F了這樣一個(gè)場(chǎng)景：小小的'苔花不引人注目，被百花嘲弄，但它并未放棄，努力養精蓄銳，綻放自己，活出自己的生命本色。突然，我茅塞頓開(kāi)，如撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。我變得不那么失落了�？粗�(zhù)這句詩(shī)，我一遍一遍療愈著(zhù)自己的內心。我覺(jué)得我那冰涼的心漸漸有了溫度，血液慢慢開(kāi)始沸騰了。我不就如那小苔花嗎？我現在面對的不就是困境嗎？連小苔花都堅持下來(lái)了，難道我能放棄自己?jiǎn)�？不！我不能放棄，我要堅持�?/p>
古往今來(lái)，多少名人都是這樣走過(guò)的！就說(shuō)霍金吧，21歲身患漸凍癥但他沒(méi)有放棄自己，堅持樂(lè )觀(guān)活到79歲，為后人留下了《時(shí)間簡(jiǎn)史》等著(zhù)作。前人早已為我們做出了榜樣，我們有什么理由不堅持呢？
剛進(jìn)入初中，我便十分努力。我好好學(xué)習，不會(huì )的去請教老師、同學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)。我不會(huì )放棄，我要堅持。記得有一次，我做題做到深夜。那道題十分難，我緊鎖眉頭，筆不住地在紙上“沙沙”地寫(xiě)。漸漸地，我的眼皮子開(kāi)始打架了，不如休息會(huì )兒吧。我揉了揉眼，抬頭看了看窗外。外面漆黑一片，夜空中的星星散發(fā)著(zhù)柔和的光芒，它們錯落有致，向我眨眼。我感覺(jué)自己很渺小。我一定要堅持學(xué)習，才可以實(shí)現夢(mèng)想，做“人上人”。我重新拾起筆，埋頭苦干。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我考進(jìn)了全年級前20名，拿到了獎學(xué)金，走出了困境！記得領(lǐng)獎那日，窗外陽(yáng)光燦爛，透過(guò)玻璃變成了一道道彩虹。主持人的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，像個(gè)個(gè)音符鉆進(jìn)我的耳朵里。我心中涌起了無(wú)限的自豪，這可是我堅持努力的成果��！
如果成長(cháng)路上充滿(mǎn)困難，那堅持就是克服困難的良方�！俺缘每嘀锌�，方為人上人�！泵總�(gè)人的征途都有坎坷，我們要學(xué)會(huì )堅持，沖破困境，才能獲得成功。
走出困境話(huà)題作文 篇13
同處困境，有人會(huì )嘆命運不公平，且固執地堅持著(zhù)自己的錯誤觀(guān)點(diǎn)，但這樣根本起不到任何作用，到最后常常是自怨自艾，消極對待；而有人會(huì )汲取經(jīng)驗反省自己，換個(gè)角度去思考問(wèn)題，從而找到解決的方法，既學(xué)到經(jīng)驗又有所收獲。
生活和學(xué)習都是這樣，當一個(gè)問(wèn)題的出現讓我們百思不得其解時(shí)，就應該想到，很可能是思考的方式不對。我對這些，可是深有體會(huì )。
一次考試，我在考試前早就已經(jīng)做好了充分準備，在考數學(xué)時(shí)只匆匆看了一眼題目便胸有成竹。前面的題不出所料全都迎刃而解了，可是當我做到最后一道大題時(shí)，卻突然沒(méi)得頭緒。時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，考場(chǎng)里安靜的好像空氣凝結，毫無(wú)聲響，而監考老師那銳利如鷹般的眼神，更讓我感受到了前所未有的壓力。我的心煩亂如麻，緊張得掌心已沁出密密的汗珠，它們像小溪匯聚成江河一樣，順著(zhù)手掌的紋路，浸濕了我的演算紙。面對那些圖形，那些雜亂無(wú)章的數字，我一籌莫展。
心急之下，我將演草紙翻了個(gè)面，把之前的思路全部拋開(kāi)了，用另一種方法來(lái)解決這道題。沒(méi)想到破釜沉舟背水一戰居然取得了意想不到的效果，很快我便理清了那些雜亂無(wú)章的數據，找到了新的解題方法。雖然浪費了一些時(shí)間，雖然最后這道題過(guò)程寫(xiě)的不盡人意，但是我仍然滿(mǎn)心歡喜，因為大有收獲。人生不也是這樣嗎？換一種角度思考，便會(huì )得到許多不同的`答案，總會(huì )找到解決問(wèn)題的突破口。
我也曾看到過(guò)半杯水的故事，在沙漠中同樣是半杯水，不同的人看到它就會(huì )有截然不同的看法。消極的人只會(huì )看到空的那一半兒，面對腳下生死未卜的沙丘感到希望渺茫，并因此而裹足不前；而積極的人卻可以注意到滿(mǎn)的那一半，認為這半杯水可以提供給他很多能量和精神上的支撐，因而信心百倍，勇往直前，擺脫困境。
生活中的不如意總比如意要多，既然必須要面對，我們不妨換一種角度思考我們所遇到的不如意，那么，所有的困難不僅不能阻擋我們前進(jìn)，還會(huì )變成我們人生中最明亮的燈。
走出困境話(huà)題作文 篇14
燈光緩緩撒（灑）在球場(chǎng)上，我默默的注視著(zhù)我的對手。他比我強壯許多，身著(zhù)藍色上衣，黑色短褲。此刻他正把玩手中的羽毛球拍。
時(shí)間到了。
我盡量壓低身體，從網(wǎng)中仔細觀(guān)察他的動(dòng)作。他也壓低身體，我的第一判斷是網(wǎng)前球，于是我稍稍將重心前移。嘭！，一聲炸響。完蛋了，我意識到這球呼嘯著(zhù)飛過(guò)我的頭頂，我極速向后跳去，盡力去接這球。一陣令人不愉快的震動(dòng)從球拍上傳來(lái)，但我看見(jiàn)球往回飛去。他靜靜的舉起拍，啪，球被擊打到我的場(chǎng)地。
輸了。
盡管只是一球，但開(kāi)頭的一球是很重要的，輸了這一球就意味著(zhù)我的信心會(huì )受到打擊。事實(shí)上，我當時(shí)的確被打擊到了，放棄吧，你打不過(guò)他的。我的大腦告訴我。因為壓低身體，我的視線(xiàn)被網(wǎng)擋住，所以看不見(jiàn)他的.表情，但一定很開(kāi)心吧。不對！我才不是這種人呢，我才不會(huì )放棄，讓他開(kāi)心！我很快以一種更加積極的心態(tài)去迎戰，我告訴自己要堅強的去面對對手。
比分膠著(zhù)上升。長(cháng)時(shí)間快速的飛奔及注意力的高度集中讓我很累，我能清晰的感到汗珠在我臉上流淌，但我不會(huì )放棄，我要頑強的擊敗他。
20：20了。最后的一球了，這球打的格外久，我堅持不了多久了。我決定決勝負了，我向下殺了過(guò)去。他輕松的接住了，手向我右邊一抖，球慢慢的擦網(wǎng)而過(guò)，我側身去接。突然，我眼角余光掃的一個(gè)人影，但來(lái)不及了，球已經(jīng)飛出，嗙！，呵，輸了......不對！我沒(méi)輸！我右手向身后一甩，頭都來(lái)不及轉，但我清晰的感覺(jué)的手上傳了令人愉快的感覺(jué)，當我轉頭時(shí)，我看見(jiàn)球呼嘯著(zhù)從他臉邊飛過(guò)。
贏(yíng)了。我居然贏(yíng)了，他比我強壯，比我嫻熟，我竟然贏(yíng)了！但分數是不會(huì )騙人的，我的的確確贏(yíng)了。
現在回想起來(lái)，我各方面都不如他，但我唯一能戰勝他的，是堅強！
走出困境話(huà)題作文 篇15
草是默默無(wú)聞的，但草有震撼人心的勇氣，生命的意義是什么——是勇氣。
這些都是勇氣，而我卻缺乏勇氣。我先說(shuō)關(guān)于我缺乏勇氣的一件事。
我已經(jīng)上初中了，一開(kāi)始我總是那么不自在，離開(kāi)了和我非常要好的朋友，離開(kāi)了對我十分關(guān)愛(ài)的老師，心里還真不是滋味，記得那是第一節語(yǔ)文課，上課鈴響了，語(yǔ)文老師邁著(zhù)穩健的步伐走上了講臺，只聽(tīng)一句嚴肅的話(huà)語(yǔ)：“上課�！卑嚅L(cháng)便大聲喊道：“起立�！蔽覀兺瑢W(xué)便齊刷刷地站了起來(lái)，就像一支訓練有素的軍隊：“同學(xué)們好�！标惱蠋煖睾偷卣f(shuō)道�！袄蠋熀��！拔覀円矅烂C地喊道。
在課堂上我有一種陌生的恐懼，不知怎么的，我的心里開(kāi)始害怕起來(lái)，我不敢舉手發(fā)言，即使我心中的'回答是正確的，我不敢正視老師的眼睛，生怕老師喊我回答問(wèn)題，可這些都不應該是我的正常舉動(dòng)，要是在往常，我應該是第一個(gè)舉起手回答的人，可今天……我膽怯了，我怕了，我不敢舉手而且直到我的答案正確了，我才能靜下心來(lái)。我知道我缺乏勇氣，可我始終過(guò)不了這關(guān)，我沒(méi)法戰勝心理獲得勇氣，怎么辦？怎么辦？我著(zhù)急，我想戰勝心理，我想舉手發(fā)言。
這一切課都過(guò)去一大半了，我始終沒(méi)有舉起手，終于，我“牙一咬，心一橫”，高高舉起了我的右手，果然，陳老師喊我發(fā)言了，我結結巴巴地回答了這個(gè)問(wèn)題，雖然不是太流利，但我能夠表達出心中的想法了，我暗暗地夸了自己一句：“程穎，你真了不起�！�
我想我已經(jīng)感受到了勇氣的存在，它像一股暖流灌穿我全身，我頓時(shí)好像有一種數不盡的思想要表達，接下來(lái)老師題問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題我都高高舉起右手，可是半節課又很快過(guò)去了，下了課我覺(jué)得我像一個(gè)成功者，最起碼我戰勝了心理魔障，拿到了勇氣。人生之路，少有平坦，多有坎坷，在人生的過(guò)程中我需要毅力，信心迫使我更需要打敗一切的勇氣，生活中需要很多勇氣，在面對各種困難與挫折時(shí)我需要更多勇氣面對，我相信自己能戰勝一切。
走出困境話(huà)題作文 篇16
草是默默無(wú)聞的，但草有震撼人心的勇氣，生命的意義是什么——是勇氣。
這些都是勇氣，而我卻缺乏勇氣。我先說(shuō)關(guān)于我缺乏勇氣的一件事。
我已經(jīng)上初中了，一開(kāi)始我總是那么不自在，離開(kāi)了和我非常要好的朋友，離開(kāi)了對我十分關(guān)愛(ài)的老師，心里還真不是滋味，記得那是第一節語(yǔ)文課，上課鈴響了，語(yǔ)文老師邁著(zhù)穩健的步伐走上了講臺，只聽(tīng)一句嚴肅的話(huà)語(yǔ)：“上課�！卑嚅L(cháng)便大聲喊道：“起立�！蔽覀兺瑢W(xué)便齊刷刷地站了起來(lái)，就像一支訓練有素的軍隊：“同學(xué)們好�！标惱蠋煖睾偷卣f(shuō)道�！袄蠋熀��！拔覀円矅烂C地喊道。
在課堂上我有一種陌生的恐懼，不知怎么的，我的心里開(kāi)始害怕起來(lái)，我不敢舉手發(fā)言，
即使我心中的回答是正確的，我不敢正視老師的眼睛，生怕老師喊我回答問(wèn)題，可這些都不應該是我的正常舉動(dòng)，要是在往常，我應該是第一個(gè)舉起手回答的人，可今天……我膽怯了，我怕了，我不敢舉手而且直到我的答案正確了，我才能靜下心來(lái)。我知道我缺乏勇氣，可我始終過(guò)不了這關(guān)，我沒(méi)法戰勝心理獲得勇氣，怎么辦？怎么辦？我著(zhù)急，我想戰勝心理，我想舉手發(fā)言。這一切課都過(guò)去一大半了，我始終沒(méi)有舉起手，終于，我“牙一咬，心一橫”，高高舉起了我的右手，果然，陳老師喊我發(fā)言了，我結結巴巴地回答了這個(gè)問(wèn)題，雖然不是太流利，但我能夠表達出心中的'想法了，我暗暗地夸了自己一句：“程穎，你真了不起�！�
我想我已經(jīng)感受到了勇氣的存在，它像一股暖流灌穿我全身，我頓時(shí)好像有一種數不盡的思想要表達，接下來(lái)老師題問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題我都高高舉起右手，可是半節課又很快過(guò)去了，下了課我覺(jué)得我像一個(gè)成功者，最起碼我戰勝了心理魔障，拿到了勇氣。人生之路，少有平坦，多有坎坷，在人生的過(guò)程中我需要毅力，信心迫使我更需要打敗一切的勇氣，生活中需要很多勇氣，在面對各種困難與挫折時(shí)我需要更多勇氣面對，我相信自己能戰勝一切。
走出困境話(huà)題作文 篇17
所有人都熱愛(ài)成功，把它視為生命中的一部分，可是，我卻要說(shuō)：“成功有試金石——困難，同樣值得好好珍惜�！�
挑戰困難，才使靈魂變得堅強。古今中外，何嘗不是這樣！從伢伢學(xué)語(yǔ)的嬰兒到歷盡滄桑的老人，誰(shuí)不了解困難？冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“盛開(kāi)的花，人們只驚羨一時(shí)的美，而它初生的芽?jì)�，卻浸透了奮斗的`血淚！”花因為奮斗，因為戰勝了困難，所以開(kāi)得如此美麗。人也一樣。
深深記得這樣一件事。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我照例實(shí)行一項教育任務(wù)——教妹妹打羽毛球。剛教了一半，我就被妹妹折騰得夠嗆，光撿球就重復了上百次。誰(shuí)叫我說(shuō)了一定要教會(huì )妹妹打羽毛球的大話(huà)呢？不知是妹妹太笨還是我教得實(shí)在不好，兩個(gè)小時(shí)也沒(méi)教會(huì )她接球。
時(shí) 間一分一秒地過(guò)去了，妹妹終于奇跡般地接住了一個(gè)球。也就是說(shuō)，這個(gè)接球的困難一下子小了很多，我面對“球盲”的勇氣也大了起來(lái)�？墒�，沒(méi)等我高興多久， 困難就接踵而來(lái)。羽毛球飛上了樹(shù)梢！作為姐姐，撿球的任務(wù)自然落到了我頭上。我仰著(zhù)頭，高高的樹(shù)梢在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，第一次讓我感到了挑戰的滋味。
從來(lái)沒(méi)爬過(guò)多少次樹(shù)的我硬著(zhù)頭皮抱住了樹(shù)干。對困難的恐懼死死纏住了我�？蛇@面子不能丟呀！再大的困難也只有迎接的份兒了。
我閉著(zhù)眼睛往上爬，倒不如說(shuō)是蹭。蹭了不知多久，妹妹突然叫了起來(lái)：“姐，爬過(guò)頭了！”我一睜開(kāi)眼，被眼前的情景嚇住了：好高呀！這險冒大了！
至于怎么下來(lái)的與如何撿到球的，我一點(diǎn)也不知道了。但是我卻感到懊悔，我懼怕困難的挑戰，使自己失去了一次珍貴的學(xué)習爬樹(shù)的機會(huì )，我也收獲了一個(gè)道理：
“不要懼怕困難，懼怕困難會(huì )使幸運、成功遠離你�！比绻俳o我一次機會(huì )，我會(huì )勇敢地面對一切，可惜……
“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈吧！”讓我們張開(kāi)雙臂，拿出自己的勇氣，熱情地歡迎困難！
走出困境話(huà)題作文 篇18
人生就是一艘蕩漾在生命長(cháng)河中的小船，會(huì )經(jīng)受數不盡的風(fēng)風(fēng)雨雨，也會(huì )經(jīng)受數不盡的萬(wàn)里晴空。
正如英國青年魯濱遜在一次航海旅行時(shí)，他所在的整條船在太平洋不幸翻了，船上的人都葬身海底，只有他一個(gè)人奇跡般地活了下來(lái)，并漂到了一座荒島上。他在島上蓋起了房子，馴養了山羊，還種了水稻和小麥。后來(lái)他還搭救了一個(gè)土人，稱(chēng)他為“星期五”，把他收作仆人。為了在島上生存，他還不得不與野人、野獸斗智斗勇。魯濱遜以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱苦困難。用勤勞的雙手，為自己創(chuàng )造了一個(gè)生存的環(huán)境。28年后，他帶著(zhù)勇氣和毅力終于從那座孤島中走出了困境。
《魯濱遜漂流記》它使我認識到：一個(gè)人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，而是要勇敢地去面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上，從樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對和挑戰困難。
魯濱遜能在與世隔絕的孤島中生活整整28年，一個(gè)人居然可以有這么大的能力，這是多驚人啊。他是那么頑強。時(shí)間的磨歷并沒(méi)有讓他放棄走出那座孤島的愿望，而是使生活，創(chuàng )造生活。人應該這樣去生活。他使我深深感動(dòng)：當一個(gè)人身陷絕境，首先對生活充滿(mǎn)信心，勇敢的去面對。
讀完之后，我不禁反思：我會(huì )做什么？我連自己洗衣服都不會(huì )，這些都是媽媽替我干的。而魯濱遜呢？他用自己的雙手，用自己的智慧，一個(gè)人孤苦無(wú)依地生活在孤島上。他把那百分之一的`希望當作了自己的動(dòng)力，不斷努力。而我雖然常常把“只要有百分之一的希望，就要付出百分之一百的努力”這句話(huà)掛在嘴邊，但一遇到困難我便放棄了，因為我沒(méi)有像魯濱遜那樣的毅力。與魯濱遜相比之下，我顯得多么渺小而又無(wú)用。而他卻是多么得堅強，多么得偉大，對于困難，他是毫不退縮，而是勇敢地面對種種到來(lái)的困難，堅持不懈地去克服困難。
人生的道路不可能一帆風(fēng)順，一定會(huì )碰到許多意想不到的困難和挫折。我們一定要向魯濱遜學(xué)習。勇敢堅強地去戰勝這些困難和挫折，這樣才能見(jiàn)到勝利的曙光，得到成功的喜悅。就像歌里唱的那樣：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹……”
走出困境話(huà)題作文 篇19
漫步于繁華的街市，殘陽(yáng)攀上了無(wú)延的天際，把世界渲染得不可一世。抬頭望，卻只覺(jué)得內心一片迷茫。十字路口，四條分岔路，我應該選擇哪一條。
生活就像一盤(pán)美味佳肴，色澤鮮艷，味道鮮美�？墒钱斔崽鹂嗬毕淘谀阕熘谢旌蠑嚢�，你的味蕾還會(huì )覺(jué)得這盤(pán)“佳肴”美味嗎？
突如其來(lái)的的悲傷沖破了我這時(shí)所有的理智，在附近找到了小亭子，不得不淚流滿(mǎn)面。行人來(lái)來(lái)往往，并未注意到不遠處的亭中有個(gè)渺小的身影。少有路過(guò)的孩童拉著(zhù)大人的手指向我，也被匆匆拉走�？窗�，如今社會(huì )的冷漠。
也不知過(guò)了多久，一束車(chē)燈照在我臉上，稍縱即逝。我抬起頭，淚眼模糊。在一片朦朧之中，我想看清這個(gè)世界。
代替殘陽(yáng)血紅的是深藍色，隨后又轉為無(wú)盡的黑。這個(gè)世界本應該和天空一個(gè)顏色，卻因為街燈的點(diǎn)綴而變得與眾不同。
百年老樹(shù)古怪的身影掛上了星星點(diǎn)點(diǎn)的小燈泡，發(fā)出了讓人心靜的白光。有微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，那樹(shù)上的精靈也隨風(fēng)舞動(dòng)。沿街的草叢中裝上了綠色的霓虹燈，乍一看使人心驚。若能繼續欣賞，便會(huì )有一股神奇的力量使它們變得神秘。其實(shí)他們本身就是純粹的綠色，只不過(guò)因為叢林與他們相呼應轉而變得美好。
清一色的房屋早早就裝上了燈管，如今才發(fā)出絢麗的光彩。漸變的`顏色使得死氣沉沉的建筑物有了生機，他們像古老的宮殿，卻又像摩登的別野，周?chē)\罩著(zhù)迷人的光環(huán)。燈紅酒綠，繁管急弦。在任何一個(gè)上流的社會(huì )都通用的詞語(yǔ)�？稍脒^(guò)，普普通通的紅綠燈發(fā)揮了多大的作用。它們永遠在人們的上方，抬眼就能看見(jiàn)。在種種亮麗燈光的襯托中，它們顯得卑微，渺小�？墒撬c所有點(diǎn)綴的燈不同，它們?yōu)槿藗冎该髁朔较�，在黑暗中清晰不已�?/p>
我無(wú)法描繪他們在夜色中是如何的光明偉大，但這時(shí)卻讓我的心豁然開(kāi)朗。
形形色色的燈賦予著(zhù)自己特有的光芒，照進(jìn)了我被蒙蔽的心中。那些烏云掩蓋的塵垢被一洗而盡。
“漫步最大的好處不是能見(jiàn)到許多美好的風(fēng)景，而是走著(zhù)走著(zhù)，在一個(gè)際遇下，忽然重新認識了自己”。這一次，我終于明白這句話(huà)的含義。生活從不會(huì )因為我們的放棄而簡(jiǎn)單一絲一毫。我們不能因為一次挫敗就忘記了原來(lái)想要到達的遠方，生活不一定是一直美好的，但一些事能讓我們變得堅強。外面的世界很精彩，而我們卻被一個(gè)水杯約束了生命。
身后的燈光依然閃爍著(zhù)，而我早已因為它們而豁然開(kāi)朗。
走出困境話(huà)題作文 篇20
上周三，老師布置的作業(yè)很少�？梢幌蚝�(jiǎn)單的數學(xué)練習冊里，卻冒出了一只攔路虎，我苦思冥想不得其解，一時(shí)之間，陷入了困境。無(wú)奈之下，我只好向我家的“理科專(zhuān)家”——老爸求教。
我爸僅用了三句話(huà)就點(diǎn)撥開(kāi)我的思路，使我豁然開(kāi)朗。我按照老爸的指導迅速寫(xiě)出解題過(guò)程，算出答案，然后把作業(yè)本丟給“專(zhuān)家”，自己看課外書(shū)去了。
前腳剛邁出房門(mén)，后腳還沒(méi)來(lái)得及跟上時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)老爸用無(wú)錫話(huà)說(shuō)了句：“小子，先別急著(zhù)走�！蔽业男臎隽税虢�，要知道無(wú)錫話(huà)在我家可是“沒(méi)好事”的前兆��！我趕緊縮回腳，夾著(zhù)書(shū)走回老爸身邊。老爸沉著(zhù)臉，指著(zhù)我的作業(yè)本說(shuō)到：“都算到這里了，還要錯？重新算一遍，答案是189！”說(shuō)完，他離開(kāi)我的房間去看新聞了。面對專(zhuān)家的'指責，我無(wú)奈地坐在桌前，重新思考。窗外下起了小雨，天黑了下來(lái)。
呆呆地望著(zhù)答案，我滿(mǎn)心疑惑：“哪里錯了呢？我就是按照爸爸的方法做的呀！”我只好按照原先的思路又算了一遍，答案還是210�！澳鞘抢习皱e了？”我開(kāi)始懷疑起所謂“正確答案”準確性來(lái)，但是我又沒(méi)有百分之百的把握。我嘗試著(zhù)把210代入題中，結果絲毫不差。我又把老爸告訴我的答案同樣代入題中，結果與題目格格不入�！懊魈炖蠋熆墒且獧z查的，錯了可就丟臉了�！睙o(wú)助的我，望了望窗外。雨更大了，天已經(jīng)黑透了。
忽然，窗前的蜜蜂素描進(jìn)入了我的視野。那只蜜蜂已經(jīng)上了顏色，亮黃的，格外引人注意。我想起了那個(gè)老得不能再老的故事：老師上課時(shí)講過(guò)，蜜蜂靠翅膀發(fā)聲�？梢粋�(gè)小男孩親自實(shí)驗后發(fā)現并非如此，于是推翻了老師錯誤的結論。我想，連教科書(shū)與老師都有可能會(huì )出錯，爸爸的答案就一定正確嗎？我沒(méi)有修改我的答案，而是挺直腰板，大踏步地走向客廳里的老爸。
我把練習冊拿給老爸�！袄习�，你看，我反復計算、驗算，答案是210，不是189�！崩习株P(guān)掉電視，聽(tīng)我一步一步講完解題步驟，不好意思地撓撓頭，笑了。我清楚地看見(jiàn)老爸的臉紅了。原來(lái)，老爸這個(gè)專(zhuān)家也會(huì )犯錯，原來(lái)，我這個(gè)自信的小鳥(niǎo)也可以戰勝我們家的大專(zhuān)家！我開(kāi)心地笑了，望向窗外，雨不知何時(shí)，已經(jīng)停了。
第二天，剛上數學(xué)課，老師的第一句話(huà)就讓我吃了顆定心丸�！巴瑢W(xué)們，昨天的回家作業(yè)，練習冊的最后一題的答案是錯誤的，正確答案是210�！蹦且豢�，我的心里涌起了自豪的波瀾。幸虧我沒(méi)有按照老爸的指導來(lái)修改答案，幸虧我相信自己的判斷，幸虧我堅持了自己的正確答案。
感謝自信，讓我走出困境。
走出困境話(huà)題作文 篇21
勇氣，是身體的守護神；勇氣，是心靈的金鎧甲；勇氣，是騰飛的推進(jìn)器；勇氣，是人生的好老師；勇氣，能讓我走出困境。
這天，爸爸媽媽把我帶到電影院去看風(fēng)靡全球的《戰狼2》，這精彩絕倫的情節深深地吸引了我，我的.眼睛目不轉睛地盯著(zhù)大屏幕。不知不覺(jué)中，電影結束了，而我還沉醉在情節里，腦袋里全是電影中的畫(huà)面，我望著(zhù)大屏幕發(fā)呆。
我突然驚醒過(guò)來(lái)了，左右看看，我還坐在座位上，電影早已結束。場(chǎng)內的人寥寥無(wú)幾。我看了看我兩邊的座位，呀，糟了！爸爸媽媽不見(jiàn)了！我一下子站了起來(lái)，左右望了望，卻不見(jiàn)爸爸媽媽的人影。我跑出電影廳，只看到熙熙攘攘的人，我就像站在深山老林里一樣。糟了！爸媽在哪，我和他們走丟了！
我到處東張西望，額頭上冒著(zhù)汗珠，心里燒著(zhù)一團大火。
我在人群中穿來(lái)穿去，左找找，右找找，可是根本沒(méi)找到爸爸媽媽?zhuān)以秸以郊�，越找越急�?/p>
不行！不能再這么糟蹋時(shí)間了！要想一個(gè)好辦法子！我感覺(jué)我像孤島求生的魯賓遜一樣。我的心情很焦躁！可是，我終于冷靜下來(lái)，開(kāi)始想辦法。
咦！有了！我可以找路人借手機，打個(gè)電話(huà)給爸爸媽媽呀！
我又開(kāi)始找路人，可是，我會(huì )不會(huì )遇上壞人呢？我的心怦怦直跳。我看到了一位衣著(zhù)樸素的阿姨，這位阿姨站在路旁。
我看到了她，但膽小的我的心靈并不勇敢，我沒(méi)勇氣向阿姨借電話(huà)。我心中的小天使對我說(shuō)：“張錦鵬，加油！鼓起勇氣，說(shuō)吧！”我的小惡魔對我說(shuō)：“張錦鵬，你沒(méi)有勇氣，就這樣吧！”我的小惡魔剛說(shuō)完這話(huà)，我恨不得上去揍它一頓。啊呸！你想哪樣��！你憑什么說(shuō)我沒(méi)有勇氣！
剛想完，我就面帶微笑地對阿姨，說(shuō)：“阿姨，我和我爸爸媽媽走丟了，您能借電話(huà)給我嗎？”
“什么？走丟了？”阿姨似乎愣了一下，打量我幾眼，“那快快！電話(huà)給你，快快！”她邊說(shuō)話(huà)，邊把手機掏出來(lái)給我。
喲，這么簡(jiǎn)單！我心里甭提有多高興了。我馬上打電話(huà)給媽媽?zhuān)娫?huà)通了，媽媽語(yǔ)氣很著(zhù)急，一聽(tīng)到媽媽的聲音，我心中的磐石終于移開(kāi)了！媽媽說(shuō)和我在人民廣場(chǎng)大門(mén)口集合。我掛斷電話(huà)，對阿姨說(shuō)好幾聲“謝謝”，阿姨夸我真有禮貌。
我來(lái)到了人民廣場(chǎng)，一眼就在大門(mén)口見(jiàn)到了我媽媽。媽媽問(wèn)：“你是怎么找到我的？”我驕傲地說(shuō)：“我用我的勇氣找到了你？”媽媽笑了。
勇氣就是我的守護神，勇氣就是我的金鎧甲，勇氣就是我的推進(jìn)器，勇氣就是我的好老師！勇氣，就在這次，讓我走出了困境！
走出困境話(huà)題作文 篇22
高山有了懸崖峭壁才更巍峨；大海有了驚濤駭浪才更神秘；天空有了風(fēng)雨雷電才更壯闊……而我們的人生，也因為有了困難這一“調味劑”，變得更加豐富，更加多彩�？梢哉f(shuō)，困難就是人生的必修課，它往往能測出一個(gè)生命的高度與深度。
古往今來(lái)，司馬遷飽受宮刑之恥堅持不懈，才完成《史記》這傳誦千秋的著(zhù)作；“雜交水稻之父”袁隆平不顧政治風(fēng)暴的險惡，不顧他人的反對，持之以恒地研究，終于為中國農業(yè)做出巨大貢獻。當海倫 凱勒的生命在黑暗里碰壁時(shí)，在老師的鼓勵和幫助下，她漸漸地走出黑暗，走向光明，成為了萬(wàn)人景仰的'大作家；雙腿癱瘓后，史鐵生用筆桿代替自己的雙腿，來(lái)繼續人生之路，最終才有了《我與地壇》、《命若琴弦》等傳世之作……他們面對困難，不言放棄，最后都走出困境，擁抱成功！
我，也曾失落過(guò)，失望過(guò)，失掉了所有的方向，而就是那一句話(huà)，讓我振作起來(lái)，重新面對困難。小時(shí)候的我，理解能力很差。升入小學(xué)以后，我就碰上了自己的“死對頭”——數學(xué)。與其他科目相比，數學(xué)讓我學(xué)習得極為吃力。俗話(huà)說(shuō)：一分耕耘，一分收獲�？墒�，我那么認真地學(xué)習數學(xué)，卻沒(méi)有得到一絲回報。那一回，數學(xué)老師給我們做了一次隨堂小測，讓我們措手不及。第二天，數學(xué)老師發(fā)下了那一張考卷，我的眼睛瞪得像銅鈴一般大——考卷上寫(xiě)著(zhù)鮮紅的“79”，我用力揉了揉眼睛，又看了一遍，果真是“79”，我愣住了�；丶液�，我給媽媽看完考卷后，將自己鎖在房間里，趴在床上大哭了一場(chǎng)。不知過(guò)了多久，我止住了哭泣，回想起同學(xué)們吃驚的眼神，回想起老師的那一聲嘆息，回想起媽媽那失望的神情……漸漸地，我對數學(xué)失去了信心。有一天，媽媽發(fā)現了我的成績(jì)一而再，再而三下滑，她走到我身邊，雙手搭在我的肩膀上，說(shuō)：“困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。在遇到困難時(shí)，你必須克服，戰勝它，而不是逃避！”自那以后，我開(kāi)始對數學(xué)的知識點(diǎn)進(jìn)行歸類(lèi)，易錯點(diǎn)分析；遇到稍復雜的題目就認真想，不懂就虛心問(wèn)；每次考卷發(fā)下來(lái)后，數學(xué)老師就會(huì )針對我的錯題幫我進(jìn)行分析；考完試后，我也會(huì )認真地將錯題抄正在“錯題本”上……慢慢地，我又恢復了對數學(xué)的信心，成績(jì)也漸漸回升了。我，終于走出了困境。
是啊，面對困難，豈能言��？人生這條路上，充滿(mǎn)著(zhù)偶然和必然，每一個(gè)困難，其實(shí)都是無(wú)法預測驀然的一道亮麗風(fēng)景！
走出困境話(huà)題作文 篇23
秋日的下午，涼風(fēng)習習。陣陣音樂(lè )聲在學(xué)校的舞蹈房里響起，我們正在排練“tryeverything”這個(gè)節目。大家一個(gè)個(gè)神情嚴肅，內心都有一些緊張——因為我們即將去電視臺表演。
在車(chē)上，大家難得的安靜，像一位位沉思的學(xué)者，思考著(zhù)難題。此時(shí)的我，托著(zhù)下巴，看著(zhù)窗外，心里有些忐忑：不知道這次演出會(huì )怎么樣，我會(huì )不會(huì )出現一些意外。時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄悄溜走，我們很快來(lái)到了無(wú)錫電視臺。
站在門(mén)口，聽(tīng)著(zhù)電視臺里面發(fā)出的聲音，大家嘰嘰喳喳地談?wù)撝?zhù)各自的動(dòng)作，為演出做準備。仰望這幢高樓，我“砰砰”跳動(dòng)的心仿佛被一只無(wú)形的手牢牢抓著(zhù)，躁動(dòng)不安。
“還有一場(chǎng)就到我們了�！币魳�(lè )老師大聲提醒我們，“同學(xué)們，今天是大家第一次到電視臺表演，記住，無(wú)論發(fā)生什么事情，大家都不要緊張，要沉著(zhù)冷靜，以大局為重�！蔽覀兗娂婞c(diǎn)頭答應，可是，真的會(huì )出什么意外嗎？
“到你們上場(chǎng)了”，工作人員說(shuō)道。我深深吸了一口氣，握緊了手中的籃球，來(lái)到舞臺上。放眼望去，臺下是密密麻麻的人，他們的眼神中流露出期待。我盡量不去看觀(guān)眾，按照老師的要求，全神貫注地想著(zhù)表演。
演出開(kāi)始了！同學(xué)門(mén)一個(gè)個(gè)露出了笑臉，伸出有力的手臂，展現著(zhù)自己最好的`風(fēng)采。該表演運球了，我們彎下身子，雙手運球。不知什么時(shí)候，我的手心里竟然都是汗水�！安缓�，這樣下去球會(huì )滑掉的�！蔽倚睦锇蛋迪氲�。也許，命運就喜歡和人開(kāi)玩笑吧，當我這么想的時(shí)候，球神不知鬼不覺(jué)地從我手中滑落！我的心緊張地提到了嗓子眼，一身冷汗早已驚出。
但這種情況下，無(wú)論如何，我不能去撿球啊，怎么辦？在這千鈞一發(fā)之際，我忽然想到：不能慌張，正如老師所說(shuō)，發(fā)生什么事情，都要沉著(zhù)冷靜。我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)補救的辦法。
我屏住呼吸，假裝手中有球的樣子，繼續表演。雖然我的手里并沒(méi)有球，但因為我排在隊伍中間，因此舞臺效果絲毫沒(méi)有受到影響。表演結束了，演播室里響起了熱烈的掌聲，臺下，老師朝我豎起大拇指，似乎為我的沉著(zhù)冷靜叫好。同學(xué)們圍在我身邊，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你真行啊，這么冷靜！”聽(tīng)了大家的話(huà)，我不由得松了一口氣，這都要感謝老師事前對我的叮囑啊。
沉著(zhù)，冷靜，雖然是兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)，可它們卻深深地印在我的腦海里，因為是它們幫助我走出困境。在以后的人生路上，有了它們的陪伴，我相信自己會(huì )戰勝一切困難。
走出困境話(huà)題作文 篇24
成功的花兒，人們只驚羨它現時(shí)的美麗。然而，當初它的芽?jì)簠s浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。
的確，只有花兒經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，才會(huì )有嬌艷的容顏，贏(yíng)得眾人的欣賞。嬌艷的花兒都是經(jīng)得起風(fēng)雨摧殘，走出了風(fēng)雨的困境，才能擁有花開(kāi)的'榮耀。
史鐵生的生命宛如一支冬梅，孤傲的在寒冷的風(fēng)中獨自拼搏，他是那么的平淡，那么的執著(zhù)。
當我捧起《我與地壇》，看到了那個(gè)折斷了腿的少年，在輪椅上沉思著(zhù)，折斷了腿的他沒(méi)有一蹶不振，命運也沒(méi)能把他擊垮。地壇多年冷靜地沉思終于頓悟了生命的真諦，母親去世使他更加懂得了生命的珍貴。走出那片痛苦的陰影，他讓自己的生命更加鮮活起來(lái)。
貝多芬的生命尤如一支火紅的玫瑰，任憑困境怎么摧殘，他也沒(méi)有倒下，而是靜靜地開(kāi)放。
伴隨著(zhù)《命運交響曲》的響起，那激昂的旋律，我仿佛能看到一位充滿(mǎn)了激情的音樂(lè )家，正在忘情地與千軍萬(wàn)馬戰斗，沒(méi)有人會(huì )想到，他的雙耳早已失聰，生命給了他致命的打擊，雙耳失聰也沒(méi)能磨滅他對音樂(lè )的執著(zhù)，他用心靈之手，擊響了命運中那沉重而苦澀的琴鍵，
如果說(shuō)史鐵生的生命宛如一支冬梅，貝多芬的生命尤如一支玫瑰，那李清照的生命就如同一支執著(zhù)的水仙。而這支“水仙”，不愧是花中君子，即使在困境中也那樣的從容不迫。
當我讀起那“凄凄慘慘戚戚”的寂寞時(shí)，只見(jiàn)她，面容憔悴，已至中年的她，經(jīng)歷了落魄失所，喪夫之痛，輾轉流離。最終終于看破，奮力地掙脫了困境的枷鎖，平淡而堅定地整理出《金碌》，編寫(xiě)出《漱玉齋》。
而走出生命的困境，則需要巨大的勇氣和信心，就如同花兒面對自己生命中的狂風(fēng)暴雨，而選擇毅然挺立，用弱小的軀體與風(fēng)雨搏擊。
走出困境還需要我們不怕失敗。即使失敗一百次，也會(huì )在一百零一次成功。英國的一位大將軍威靈頓，因為七敗而七戰，所有有了后世的英勇盛名;我們的老前輩歸有光，因為有了八次落第，才有了《項脊軒志》這么優(yōu)秀的作品;越王勾踐正因為不怕失敗，臥薪嘗膽，才有了“三千越甲可吞吳”的創(chuàng )舉。
我們的人生路上，少有平淡，多有坎坷，在人生的旅途中，充滿(mǎn)了艱辛，我們需要足夠的信心，足夠的毅力，才能夠登上勇者的天梯，才能成就自己的人生。
所以，勇敢地面對困境吧，走出困境——做一個(gè)強者。
走出困境話(huà)題作文 篇25
俄國作家屠格涅夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只有經(jīng)過(guò)地獄般磨煉的人，才能煉出創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間絕唱。草是默默無(wú)聞的，但草有震撼人心的勇氣，生命的意義是什么——是勇氣！
升到初中之后，我告別了小學(xué)生活，來(lái)到了一個(gè)新的并且陌生的環(huán)境之中。我因性格十分內向，當學(xué)習中遇到一些問(wèn)題的時(shí)候，不敢問(wèn)老師，也不好意思向同學(xué)開(kāi)口請教。因此，我的成績(jì)有著(zhù)明顯的下降，老師也因此批評過(guò)我許多次。我自己也特別苦惱�！盀槭裁醋约嚎偸遣缓靡馑奸_(kāi)口？向老師和同學(xué)問(wèn)個(gè)問(wèn)題，真的'有那么難嗎？”我在心里不停地問(wèn)自己。直到有一次，語(yǔ)文老師的一番教導點(diǎn)醒了我。
那一天，天陰沉沉的，狂風(fēng)伴著(zhù)暴雨，掃蕩著(zhù)校園的每一個(gè)角落。教室里，老師正在為我們講著(zhù)關(guān)于“秋”的作文。忽然，老師像發(fā)現了新大陸似的讓我們看看向窗外，老師的手指著(zhù)窗外綠化帶最角落處的一棵小樹(shù)。只見(jiàn)它的大部分葉子已經(jīng)落完了，但仍有幾片堅貞不屈的樹(shù)葉在大風(fēng)大雨中為小樹(shù)增添著(zhù)幾分生機。
老師又把目光轉向了我們問(wèn)道：“同學(xué)們，你們知道為什么樹(shù)上只剩下那幾片樹(shù)葉，而且在風(fēng)雨中傲然挺直腰桿沒(méi)有倒下嗎？”
教室里一片沉默。老師接著(zhù)說(shuō)：“因為它們有與風(fēng)雨作斗爭的勇氣和堅強的意志，它們堅信在風(fēng)雨過(guò)后必定能夠看到彩虹，因此，它們鼓起了勇氣，與風(fēng)雨做著(zhù)一次又一次的斗爭�！�
或許，在其同學(xué)的看來(lái)，這只是一個(gè)寫(xiě)作素材罷了。但在我聽(tīng)來(lái)這番話(huà)卻有別有另外一番含義了。我應學(xué)習樹(shù)葉的那種精神，面對困難不退縮，鼓起勇氣來(lái)解決問(wèn)題，只要堅持下去，便一定能看到風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，或許，第一次失敗了，但沒(méi)關(guān)系，只需要鼓起勇氣不斷地與困難作斗爭，便一定能夠遇到成功之花。
那一堂課，我的心里突然覺(jué)得豁然開(kāi)朗，仿佛在我面前又打開(kāi)了一扇勇氣大門(mén)。從那以后，當我再次在學(xué)習中遇到“攔路虎”的時(shí)候，面對老師和同學(xué)，我不再膽怯，不就是問(wèn)個(gè)問(wèn)題嗎？老師就是為學(xué)生解疑答惑、傳道受業(yè)的。我大膽的請教老師，和同學(xué)們探討問(wèn)題，我的學(xué)習成績(jì)有了明顯的提升，勇氣，使我走出了困境。
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！痹谶@世上本來(lái)就沒(méi)有什么難事，只要我們敢去做。其實(shí)不單單是學(xué)習方面，在生活中的各種困難面前，我們不妨先放下自己所謂的“面子”去請教一下別人，讓自己的勇氣與堅強來(lái)戰勝困難，使我們走出困境。
勇氣，讓我走出了困境！
走出困境話(huà)題作文 篇26
天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物�！}記
我曾孤獨如一葉扁舟，在茫茫大海中迷失方向；我曾敗落如一片枯葉，在狂風(fēng)中隨風(fēng)飄零；我曾黯
淡如一顆孤星，在浩瀚星空中脫離軌道。
凋零
“孩子，爸媽要去外地談生意，你和弟弟在家要照顧好弟弟�！薄澳阍趺椿厥�？這點(diǎn)小事都做不了，當什么班干��？！”“你這次考試的成績(jì)又退步了，你找過(guò)自己的原因嗎？”生活的壓力、同學(xué)的嘲諷、學(xué)習的壓力……一股腦般全都向我奔過(guò)來(lái)。我從那些滿(mǎn)目鮮紅的試卷中抬起頭來(lái)，窗外的老樹(shù)一樹(shù)枯黃，一陣風(fēng)卷過(guò)，帶走一樹(shù)枯葉。我想，或許，我真的很失敗吧。
天邊的烏云漸漸聚攏了起來(lái)，黑而密，似乎在醞釀著(zhù)一場(chǎng)暴風(fēng)雨。
摧毀
“噼里啪啦——”夜半時(shí)分，豆大的雨點(diǎn)像是使著(zhù)千鈞之力般砸在窗上，狂風(fēng)呼嘯。我佇立在窗前，任憑雨水砸在我的臉龐，伸出手，感受雨冰涼的觸感。窗前的老樹(shù)在狂風(fēng)中挺立，漸漸彎了腰，被風(fēng)吹散了所有的枯葉，最后被攔腰斬斷。暴風(fēng)雨中傳來(lái)的巨大聲響似乎聽(tīng)得不太真切，我關(guān)上了家里所有的窗，沉沉睡去。
次日清晨，我早早地起了床，被暴風(fēng)雨侵襲過(guò)的庭院一塌糊涂。庭院里的泥土很軟，走一步便會(huì )留下一個(gè)深深的腳印。我痛心地看著(zhù)那被打翻的幾盆我最?lèi)?ài)的多肉，慢慢捧起。又邁步走向被狂風(fēng)斬斷的老樹(shù)，隨手折了一截枯枝。
我似乎像是失去了什么，是我最喜愛(ài)的'植物，是那棵伴我成長(cháng)的老樹(shù)，還是我所擁有的一切？我不知道。
新生
我把多肉重新種回花盆里，將庭院里的落葉清掃干凈，將那幾盆珍貴的蘭草重新擺出來(lái)，將那斷裂的老樹(shù)移至后院。我重新翻開(kāi)那令我厭煩的教科書(shū)和試卷，重新打開(kāi)我喜愛(ài)的那本書(shū)，重新放起我最喜歡的音樂(lè )，重新給父母打個(gè)電話(huà)……重新交了一份令人滿(mǎn)意的答案。
一切都將重新開(kāi)始，重新起航。
我坐在窗前，抬眼望去，窗前的多肉恢復了它的萌態(tài)，窗外的樹(shù)樁上新長(cháng)出了一枝嫩芽。案前還放著(zhù)一截枯枝，我看著(zhù)這截枯枝，忽地笑了。
天空不總是晴朗，陽(yáng)光不總是閃耀，偶爾情緒崩潰下，也無(wú)傷大雅。困難是不可避免的，困境總是會(huì )有的，跨越困難，走出困境，向天上的白云問(wèn)個(gè)好。
這一切的力量來(lái)源于——自強。有絕望的地方，總會(huì )有希望產(chǎn)生；有星星的地方，總會(huì )散發(fā)光芒；有航向標的地方，就不會(huì )迷失方向；有自強的地方，就不會(huì )有困難。百煉成鋼，破繭成蝶。
走出困境話(huà)題作文 篇27
“吱呀”一聲大門(mén)打開(kāi)了，先閃進(jìn)來(lái)的是一張慍怒的臉，媽媽把包往沙發(fā)上一甩，氣呼呼的坐了下來(lái)，悶聲不響一會(huì )后開(kāi)始做飯。
“完了，肯定是工作上有什么不順心的事了，今晚別想好好過(guò)了�！蔽疫@樣想著(zhù)。
偷偷溜進(jìn)了廚房，果然全是素的，可讓我怎么活呀？
我又想起了上一次，也是一樣的情景，然后媽媽在檢查我作業(yè)時(shí)，把怒氣全發(fā)泄在我的作業(yè)上，不停的“雞蛋里挑骨頭”，最后得出一個(gè)結論——重寫(xiě)。
我可不想再一次重寫(xiě)，于是我從書(shū)包里摸出了“法寶”：一張高分試卷。
我把試卷給了我媽?zhuān)墒恰凹?dòng)的心，顫抖的手”，一遍一遍地翻看，慢慢地，她的臉終于陰轉晴，笑容滿(mǎn)面的把=我送出了廚房，說(shuō)一定要燒好的給我吃。
果不其然，飯桌上出現了一塊牛排，同時(shí)，今天的作業(yè)也是睜一只眼閉一只眼的就簽了。
一個(gè)困境就這樣被分數化解了。
我想起劉老師有一次怒氣沖冠地沖進(jìn)教室：“我點(diǎn)到名字的滾過(guò)來(lái)，田程陽(yáng)，楊然，郭子楷，王爾文，余濤……�！辈恍业腵是其中也有我的名字。
當前面的人都領(lǐng)取了特殊獎勵：“中午十二點(diǎn)家長(cháng)打電話(huà)，十二點(diǎn)零一分我關(guān)機”后，終于到我了，“一個(gè)汪安迅，又在混，你看你寫(xiě)的作業(yè)……”照例是劈頭蓋臉一頓罵。當劉老師舉起本子向我刷來(lái)時(shí)，突然，她又問(wèn)了一句：“你上次英語(yǔ)多少分��？”我十分慶幸那次英語(yǔ)考的還好，當我報出分數，劉老師臉上的怒氣減了一半：“再有下一次有你好果子吃！”劉老師留下這句話(huà)，轉身回去了。
我的分數，它又一次救了我。
還記得上次我上課講小話(huà)，正在被班主任大訓特訓，數學(xué)老師走進(jìn)辦公室，看到我，就問(wèn)我怎么了，我如實(shí)說(shuō)了。數學(xué)老師說(shuō)：“這樣吧，要是你下午數學(xué)能考90分了，這事就了了�！卑嘀魅瘟ⅠR答應了。后來(lái)，這事就沒(méi)了，因為那次數學(xué)測驗我考了九十一。
分數又一次讓我走出了困境
分數啊分數，你果真是學(xué)生的命根，有了高分，老師會(huì )向著(zhù)你，父母會(huì )寵著(zhù)你，同學(xué)會(huì )夸著(zhù)你�？磥�(lái)，我只能努力把高分牢牢握在手里，才能保證生活滋潤，一路暢通啊。
走出困境話(huà)題作文 篇28
滴石穿，繩鋸木斷。堅持是夜空閃耀的星，照亮前方迷茫的路。 —題記
如果困境是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，那么堅持以溫暖的太陽(yáng)，破烏云，光芒照四方。如果困境是一片廣闊無(wú)銀的沙漠，那么堅持是噴涌而出的清泉，潤大地，萬(wàn)物現生機。堅持一路相伴，走出人生困境，迎來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。由堅持引路，我的面前打開(kāi)一片記憶的天空。那一天，晚自習回到家，一如既往地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。筆尖刷刷的在紙上劃過(guò)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，終于只剩下數學(xué)作業(yè)了。我長(cháng)舒了一口氣，悠哉悠哉地拿出數學(xué)書(shū)開(kāi)始做，真簡(jiǎn)單，前面的題一馬平川，還有最后一道題。我斗志昂揚，做完了就可以睡覺(jué)啦！但是那道題偏偏如同大山似的攔在我的面前，使我舉步維艱。那復雜的線(xiàn)段讓人眼花繚亂，我開(kāi)始煩躁起來(lái)，緊緊地咬住牙齒，對著(zhù)那道題咬牙切齒�！鞍Α睙o(wú)可奈何之下又拿起筆，不停的“麻醉”自己：“再仔細看看，再仔細看看，就會(huì )了�！币槐橛忠槐�，那個(gè)圖早已變得模糊，但是依舊毫無(wú)頭緒。心中一股無(wú)名之火頓時(shí)熊熊的燃燒起來(lái)，張著(zhù)血盆大口，吞沒(méi)我的理智。憤恨的把筆向地下一扔，筆四分五裂，我冷笑一聲。
看著(zhù)外面無(wú)盡的黑暗，夜靜的可怕，萬(wàn)家燈火早已熄滅�？粗�(zhù)旁邊柔軟舒適的.大床好像在向我招手，帶給我無(wú)盡的誘惑。就在這時(shí)，一個(gè)聲音傳來(lái)：“別人都睡了，你不必要這樣�！痹谒拇偈怪�，我的手不自覺(jué)的伸向那本書(shū)，但那一刻，我又猶豫了。它又來(lái)了，說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)，寫(xiě)完你就可以睡覺(jué)了，床多么舒服呀！”我在想，這對嗎？那個(gè)聲音又來(lái)了：“就這一次，快去睡覺(jué)吧�！薄八X(jué)”這兩個(gè)字如同一個(gè)魔咒，控制著(zhù)我，手緩緩的伸到書(shū)前，一碰好像被電擊了一下，擊破了大腦的混沌。我想到了老師的敦敦教誨，父母的殷切期望，把書(shū)扔到一旁。拿起筆靜心去做，一點(diǎn)一點(diǎn)，一步一步，功夫不負有心人終于做出來(lái)了。真可謂“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，臉上露出笑容，我成功了。人生路上總會(huì )遇到種種困境，那時(shí)你迷茫，那時(shí)你放棄，不，不可以。請記住，堅持一定會(huì )迎來(lái)雨后彩虹；堅持一定會(huì )迎來(lái)希望之歌；堅持一定會(huì )迎來(lái)冬日暖陽(yáng)。
水滴石穿，繩鋸木斷，堅持，堅持，再堅持。你一定戰勝挫折，走出困境，迎來(lái)屬于你的美好人生。
走出困境話(huà)題作文 篇29
我們的一生充滿(mǎn)挫折與考驗，而我們面對它們的武器就是堅毅，堅毅也就是堅強、堅持有毅力。我們的堅毅總是在挫折和考驗中成長(cháng)的。
我在七年級以前一直沒(méi)有真正明白這個(gè)詞，以前的我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太大的挫折，一直覺(jué)得生活順風(fēng)順水，也從來(lái)沒(méi)有長(cháng)時(shí)間的去堅持過(guò)一件事，總是認為自己很厲害。但是在七年級的開(kāi)學(xué)入學(xué)考試時(shí)候我遭遇了滑鐵盧，不得不面對我生活中第一個(gè)大挫折，當時(shí)我的入學(xué)考試成績(jì)并不理想，心情低落的走在回家的路上，望著(zhù)車(chē)窗外不斷下降的太陽(yáng)，黑暗不斷在地面上蔓延，宛如我的內心，一片灰暗。這一路無(wú)聲，回到家后我到樓下散心，看著(zhù)園區中種植的樹(shù)木，心情好了許多。在轉角處我遇到一個(gè)在修剪樹(shù)木的人，我有點(diǎn)生氣的質(zhì)問(wèn)他，為什么要剪樹(shù)木。他說(shuō)如果讓樹(shù)枝自由生長(cháng)，其實(shí)長(cháng)的很慢的`，如果截掉其中部分的樹(shù)枝，不僅不會(huì )影響它，反而會(huì )讓它的生長(cháng)更加迅速，也會(huì )讓新枝條更加堅韌。我聽(tīng)到這些，有些來(lái)了興致，于是和他聊了聊種樹(shù)的經(jīng)驗，例如種樹(shù)不能一直給它澆水，讓他會(huì )太依賴(lài)你，導致根系不能深入土地，也就活不長(cháng)或者長(cháng)的不夠茁壯，擋不住風(fēng)雨。在與他聊完后，我不僅收獲了種植樹(shù)木的經(jīng)驗，也點(diǎn)醒了我，使我收獲了很多的人生經(jīng)驗——不經(jīng)歷磨難的人走不遠，反而經(jīng)歷挫折會(huì )使人更加堅強，只要有堅持不懈的努力才能生活的更加美好。而要做到這些，需要一個(gè)很重要的品質(zhì)——堅毅！要有堅強的意志挺過(guò)磨難，要用不可磨滅的毅力堅持拼搏。而對于現在的我來(lái)說(shuō)就是要用堅毅的品質(zhì)面對未來(lái)。
在開(kāi)學(xué)之后的日子里，我時(shí)刻警醒著(zhù)自己的傲慢帶來(lái)的小失敗，轉而把更多的心思投入到緊張的七年級的學(xué)習中去。老師跟家長(cháng)都說(shuō)七年級是一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，不僅功課比小學(xué)時(shí)候要多很多，學(xué)習生活也更加緊張，但是我都能輕松應對，考試也能有所斬獲。我知道，這是我從花匠的交談中的收獲，也將會(huì )是我人生中的第一次深刻的成長(cháng)！
我們這一生一定會(huì )遭遇挫折，一定會(huì )面對很多的困難。人為婦人所生，多有憂(yōu)慮，初來(lái)如花，又被割下，逝去如影，不能存留。重要的是我們能在遭遇挫折時(shí)能否以堅毅的心態(tài)挺過(guò)去，以不懈的毅力拼搏下去�？v使磨難重重，我心亦堅！
走出困境話(huà)題作文 篇30
每個(gè)人的心靈都是一扇窗戶(hù)，打開(kāi)它，你會(huì )看到另一番天空。
初三以來(lái)，一切都變了，原本朝夕相處了兩年的同學(xué)忽然不在身邊，走到新班級，總覺(jué)得少了一點(diǎn)自然，然而這并不是最重要的，更重要的是我失去了那令我自豪的成績(jì)以及老師的關(guān)注，它讓我快窒息，那是一種痛徹心扉的感受。
星期六，總是令我期盼，然而那種期盼中又夾雜著(zhù)辛酸。放學(xué)的時(shí)間到了，班主任準時(shí)來(lái)到教室，跟我們講一些事，最后，她說(shuō)：“下面幾個(gè)同學(xué)留下，×××，×××……”她不斷地說(shuō)著(zhù)，我坐在位置上，心里像快沸騰的水翻滾著(zhù)，我默默企盼，從老師口中會(huì )說(shuō)出那令我心潮澎湃的三個(gè)字，可是沒(méi)有……一直沒(méi)有。我假裝看著(zhù)其它東西，不敢去看她的目光，也不愿透露出自己內心的軟弱，游離的眼神一直是那么幾行字，當時(shí)我真想打個(gè)地洞鉆下去。于是，老師說(shuō)：“其他的同學(xué)先走�！庇谑�，我埋著(zhù)頭，趕緊收拾書(shū)包，灰溜溜地急著(zhù)走出這塊傷心地，走到門(mén)口，我望了望教室內的人，我的心在流血，淚水在眼睛中打滾，我急忙跑下樓梯，這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，仿佛只有風(fēng)能了解我心中的痛與恨。
“我真的不如他們嗎？我真的'不如嗎？”我反復責問(wèn)自己，埋怨自己�！安�，我一定能行，昔日已去，明天我還能勇敢站起來(lái)�！边@時(shí)，我的腦海中一幅幅過(guò)去的美好畫(huà)面浮現起來(lái)。老師的關(guān)愛(ài)，責備、擔心，對我失敗時(shí)鼓勵和粗心時(shí)的教訓一幅一幅的上映，而這些對于此刻已成為一個(gè)遙不可及的夢(mèng)，我仿佛是走在懸崖邊上，每走一步都有掉入懸崖的危險。
我想著(zhù)大伯離家時(shí)的話(huà)，我心生無(wú)限的愧疚，“社會(huì )是充滿(mǎn)競爭的，每個(gè)人都有高潮和低谷，只要你能受得了委屈，肯吃苦，成功就屬于你，有時(shí)你會(huì )覺(jué)得不公，但越是這樣，就越要堅強，如果當初我不這樣，怎么會(huì )有今天這個(gè)成就呢？”我突然想起這段話(huà)，我突然間明白：不要害怕人生的失敗，關(guān)鍵在于你如何看待，只要你不斷的付諸努力，成功也會(huì )降臨于你身上�！�
走出心靈困境，我發(fā)現世間如此美好，等待著(zhù)我施展才華。
或許地一次別人的舉動(dòng)讓你難過(guò)，但并不意味著(zhù)永遠被忽略。走出心靈的困境吧！
走出困境話(huà)題作文 篇31
據《中國青年報》報道，近年來(lái)一些高校出現了“報復性熬夜”一族——因為要完成工作和學(xué)習任務(wù)不得不晚睡，被稱(chēng)為“被迫式熬夜”;已經(jīng)習慣了晚睡，被稱(chēng)作“習慣式熬夜”;一些明知熬夜危害、沒(méi)要緊事做卻依舊熬夜，則被稱(chēng)為“報復性熬夜”。那些“報復性熬夜”的年輕人，到底在“報復”什么? 生活總是充滿(mǎn)著(zhù)黑色的諷刺況味，一些呼吁別人不要晚睡的倡導者，以及建立了“12點(diǎn)睡覺(jué)”微信群的發(fā)起者，自己卻是不折不扣的晚睡者。這種明知故犯，“只勸別人早睡，卻放任自己晚睡”的做法，正是“報復性熬夜”最形象的特征�！皥髲托园疽埂币坏┬纬�，往往很容易上癮，生活習慣養成和生物鐘形成之后，就具有極強的依賴(lài)性和慣性，實(shí)現自我的調整和控制就變得極其不易。很多晚睡者想努力擺脫業(yè)已形成的習慣影響，幾番掙扎無(wú)效之后就會(huì )選擇放棄，反倒陷入了熬夜的.循環(huán)。
“報復性熬夜”的誘因有些耐人尋味，也只有分析其成因才能做到對癥下藥。一方面，在繁忙而壓力巨大的工作之際，一些年輕人因時(shí)間被高度控制而具有極強的驅使感。職場(chǎng)上的奔波與勞累，造就了身體上的疲勞，而無(wú)法控制與主宰自己時(shí)間的失控感，也需要選擇一個(gè)釋放的通道。白天對控制時(shí)間的需求未被滿(mǎn)足，便一次次地利用夜晚來(lái)實(shí)現自己之前沒(méi)有被滿(mǎn)足的需要，時(shí)間上的錯亂也導致了精神滿(mǎn)足上的虛幻——精神上得到了暫時(shí)的滿(mǎn)足，卻造就了身體上的傷害。
另一方面，“報復性熬夜”是在強大的內心焦慮下，帶有證明性的自我宣示�？仗�、孤獨、焦慮是現代人的三大病癥，生活不如意、工作壓力大，同齡人的比較等等都會(huì )產(chǎn)生焦慮情緒，而且這種情緒會(huì )不斷地傳染與擴散，若是不能實(shí)現自我的釋放與治療，就可能會(huì )造成抑郁等心理疾病�！皥髲托园疽埂蓖癸@了一些人深重的精神焦慮，已成為一個(gè)需要重視的問(wèn)題。
“報復性熬夜”除了造成身體上的傷害，也可能讓“報復性熬夜”一族的內心變得更加失衡。如果年輕人無(wú)法通過(guò)健康而正確的方式放松心理，調節心理，反過(guò)來(lái)就可能對工作、學(xué)習和生活帶來(lái)直接影響。當一個(gè)人無(wú)法保持積極、樂(lè )觀(guān)而向上的心態(tài)，沒(méi)有正向效應的引導，內心世界可能變得晦暗不明。這無(wú)疑需要引起高度警惕。我們應從更宏大的層面看待一些年輕人的“報復性熬夜”，給予他們人性的關(guān)懷關(guān)愛(ài)，幫助他們逐步走出焦慮和失控的困境。
【走出困境話(huà)題作文】相關(guān)文章：
勇氣讓我走出困境作文05-10
走出困境作文400字04-22
勇氣讓我走出困境-勵志作文02-15
自信讓我走出困境作文（精選56篇）10-08
走出困境作文600字（精選44篇）02-01
走出人生的困境作文（通用23篇）11-30
走出困境700字作文（通用44篇）12-28
堅強讓我走出困境作文范文（通用15篇）01-03