小學(xué)學(xué)作文800字錦集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文800字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇1
我們家有兩個(gè)惹人喜愛(ài)的“開(kāi)心果”，你可能猜到是家人吧，那你就錯了，它們是我家的小烏龜金太陽(yáng)和果果。它們給我帶來(lái)了不少精彩的“戰爭”，下面我來(lái)一一告訴你。
它們最漂亮的要數它們那堅硬無(wú)比的墨綠色的格子裙，這件裙子圓圓的，像一個(gè)星羅棋布的棋盤(pán)。腦袋和四肢小小的，最引人注目的就是它們那雙如黑珍珠的眼睛，眼睛雖然不大，但卻很有神，很機靈，閃閃亮亮的，經(jīng)常窺視著(zhù)我，打量著(zhù)我。眼睛下面有兩個(gè)米粒大小的“出氣孔”，最有趣的就是小烏龜的脖子，脖子回來(lái)伸縮，當它們感到“天有不測風(fēng)云”時(shí)，便會(huì )迅速把脖子縮進(jìn)殼里，速度比它們走路快多了，可真是個(gè)名副其實(shí)的“膽小龜(鬼)”呀！它們的脖子兩邊有一條長(cháng)長(cháng)的，橙色的小彩條，我常想：大概那是它們地“胎記”吧。
它們還有兩大嗜好——吃東西和曬太陽(yáng)。
第一大嗜好——吃東西。每天中午是它們吃東西的高潮，我這個(gè)讓它們言聽(tīng)計從、百依百順的小主人一下降到了它們的仆人。中午我剛吃過(guò)午飯就要把肉細心的切成大小差不多的肉丁，然后放進(jìn)它們的“小碗里”，做好這一切，我喜歡把它們的小碗在它們的頭頂繞幾圈，它們就會(huì )把兩只前腳搭在魚(yú)缸邊，兩只小眼睛一直注視著(zhù)我好像在撒嬌：小主人快點(diǎn)給我們嘛！我似乎看得出果果司機想從我手里搶走食物一樣�？粗�(zhù)它們急不可耐的樣子，我便把食物放進(jìn)魚(yú)缸里，在一旁“觀(guān)戰”，好隨時(shí)幫“戰敗”的一方�！皯馉帯遍_(kāi)始了，金太陽(yáng)因身體比果果大，首先占了優(yōu)勢，無(wú)論果果怎樣擠，它都不肯讓一步，這時(shí)果果就會(huì )在一旁靜靜觀(guān)看著(zhù)，你別以為它就這么弱，它的鬼點(diǎn)子可多著(zhù)呢！它正在尋找時(shí)機。這時(shí)金太陽(yáng)的嘴離開(kāi)了“小碗”，正在慢慢品嘗，果果便以最快的速度搶走食物吃了起來(lái)，金太陽(yáng)見(jiàn)狀，便來(lái)個(gè)“惡虎撲食”，果果見(jiàn)它想攻擊自己，趕緊三十六計——走為上計……這樣勝利者來(lái)回變換著(zhù)，我便把戰利品一分兩半。剛才它們的“表演”可真是“兇相畢露”呀！兩個(gè)小饞龜，我想要是讓它們參加動(dòng)物十級搶食物大賽，保證給我抱兩個(gè)金獎杯。
第二大嗜好——曬太陽(yáng)。吃過(guò)午飯，它們都會(huì )習慣地趴在陽(yáng)臺上有陽(yáng)光的地方，把四只腳和頭伸出來(lái)，兩“人”偎依在一起又變成了好哥們。它們在陽(yáng)光下美美的睡上一覺(jué)，我想：它們是不是在做甜甜的門(mén)夢(mèng)呢……
就這樣，它們的一天“花花公子”的時(shí)間結束了，我再度成為主人。
可愛(ài)的金太陽(yáng)和果果伴我度過(guò)了美好的一天有一天，也伴我走過(guò)了喜怒哀樂(lè )，為我五彩繽紛的童年增添了不少樂(lè )趣。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇2
3月16號上午學(xué)校組織我們到東湖海洋世界春游，我們和老師一起坐汽車(chē)上路了，與我們一起上路的還有五彩斑斕、充滿(mǎn)好奇的海洋夢(mèng)。雖然汽車(chē)在關(guān)山大道上緩慢的行駛，但是我們的心情卻特別的急切和高興。
“東湖海洋世界到啦”不知誰(shuí)大喊了一聲，大家都朝外望去，同學(xué)們都按捺不住激動(dòng)的心情在車(chē)廂里嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳，只想著(zhù)門(mén)一開(kāi)就首先沖下去。這時(shí)候老師微笑中帶著(zhù)嚴肅的跟大家說(shuō)“大家安靜，都坐下來(lái)，我們下車(chē)后在人行道上排好隊，然后按順序進(jìn)去，大家一定要注意安全�！敝坏溶�(chē)門(mén)打開(kāi)，大家都以最快的速度沖下了車(chē)。
我們經(jīng)過(guò)“跋山涉水”終于進(jìn)入了東湖海洋世界。首先映入眼簾的是非洲馬拉維湖的魚(yú)，小魚(yú)一群群的在假山和海藻之間穿梭，多么悠閑自得和愜意呀，它們的樣子和顏色都非�？蓯�(ài)，有的長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的嘴巴，有的拖著(zhù)小扇子一樣的尾巴，真讓人覺(jué)得大自然是多么的奇妙，以后一定經(jīng)常來(lái)看看它們。最令我感到驚奇的是淡水魚(yú)之王——海象魚(yú)，它的體型可真巨大，在水里溫文爾雅，悠閑自在，一副天下唯我獨尊的王者風(fēng)范，但在當外面有突發(fā)聲響或有人刺激它時(shí)，它就會(huì )突然瘋狂，弄得整個(gè)魚(yú)缸波濤洶涌，水花四濺。宣傳板上介紹它已經(jīng)已經(jīng)有一億多年的歷史了，可以堪稱(chēng)活化石。我們在走道上繼續前進(jìn)，突然走進(jìn)了激光迷陣，看到一條條紅色和綠色的射線(xiàn)，大家都小心翼翼的抬起腳，以為碰到激光就會(huì )發(fā)出警報，大家一蹦一跳的跨過(guò)去，可好玩了。到了下面，我們看到了一條條中華鱘，聽(tīng)說(shuō)它們已經(jīng)有1.4億年的歷史了，那不是和恐龍一個(gè)時(shí)代嗎，我們一定要保護好它們，地球才會(huì )更加豐富多彩。大家最喜歡的節目是坐在海盜船上觀(guān)看“人鯊表演”，那個(gè)鯊魚(yú)可是很溫順的，潛水員的姿勢也非常優(yōu)美，人和鯊魚(yú)共同舞蹈，旁邊還有兩條美人魚(yú)在游動(dòng)和舞蹈，那些動(dòng)作都是很有難度的，一般人肯定做不到，這些表演帶給了我們非常驚奇和美妙的感受。后來(lái)我們還觀(guān)看了海象表演，它們可聰明了，配合工作人員做出各種雜技表演，有一只海豹竟然跳了4米高，真是太厲害了。
到了中午午餐的時(shí)候，大家費了好大的勁才找好自己的小隊伍，劉嘉龍鋪好了桌布，我和梅澤宇把自己帶的午餐擺放好，大家開(kāi)始高興的吃了起來(lái)，還說(shuō)到自己最喜歡的節目。今天玩的真開(kāi)心，不僅看到了平時(shí)很少見(jiàn)的動(dòng)物，還觀(guān)看到精彩的節目表演，而且還學(xué)到了好多關(guān)于海洋的知識。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇3
足球可是我們杭州市彭埠第二小學(xué)的強項，不管是校長(cháng)還是體育老師，學(xué)校里的老師都對我們足球員特別的關(guān)心。我們足球隊經(jīng)常代表學(xué)校參加杭州市的各大比賽，還有江干區的聯(lián)賽和各個(gè)學(xué)校的友誼賽。每次我們足球隊出去比賽時(shí)，學(xué)校都會(huì )給我們精心的準備好水、面包、巧克力等補充運動(dòng)所消耗的能量的食物。正是在老師的關(guān)心下，和我們全體足球隊員的不懈努力下，我們足球隊在杭州市、江干區的各個(gè)聯(lián)賽中都能取得好成績(jì)。
我們足球隊的主教練，經(jīng)常會(huì )讓我們開(kāi)拓自己的視角，和其他城市或者地區的足球隊進(jìn)行切磋，讓我們明白我們的優(yōu)勢在哪里，不足之處又是什么，和別人的差距有多少，應該怎樣做。我還記得在兩年前，余老師帶著(zhù)我們來(lái)到了黃龍體育場(chǎng)，那時(shí)正值杭州本土球隊綠城足球隊VS大連阿爾濱球隊的比賽，在雙方球員中場(chǎng)休息時(shí)，我們和杭州外國語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行了比拼，那個(gè)場(chǎng)地，可是標準的11人制的大場(chǎng)地，對于當時(shí)四年級的我們，還有有很大的難度的，但我們的的隊員，果斷出腳，不給對手控球的機會(huì )，在場(chǎng)上每個(gè)人都累的直喘氣，但卻沒(méi)有一個(gè)人喊放棄，盡管最后0：0打平了，但我們的堅持不懈還是給一萬(wàn)多名觀(guān)眾留下了深刻的影響。
最近我們校足球隊還參加了在綠城中泰基地舉行的“東芝杯”，在“東芝杯”中我們一路碾壓杭州的各個(gè)學(xué)校的球隊，以大比分領(lǐng)先，讓他們輸得心服口服，我們的隊員們更是各個(gè)大顯身手，因為這是一場(chǎng)職業(yè)足球賽，所穿的鞋都是足球鞋俗稱(chēng)“皮足”腳下的釘子異常堅硬，我還記得我在比賽中因為遭到了對手的一個(gè)鏟球，腳腕受傷了，但我還是堅持了下來(lái)，因為我知道，我們足球隊缺一不可，在我的領(lǐng)導下，當時(shí)的比賽，我們并沒(méi)有因為大比分領(lǐng)先而驕傲。相反，我們足球隊員們不驕不躁，有條不紊的處理好每一個(gè)球，并精準的傳給隊員，這也是我們大比分領(lǐng)先致勝的關(guān)鍵。我身為足球隊隊長(cháng)，在六場(chǎng)比賽中我們23總進(jìn)球數47中，半壁江山是我的進(jìn)球，最后在頒獎臺上和隊員們一起舉起獎杯的時(shí)候，別提多開(kāi)心了。
我覺(jué)得敬業(yè)離我們總感覺(jué)很遠很遠，其實(shí)我們足球隊在踢每一場(chǎng)比賽的時(shí)候，那種不放棄堅持不懈、不驕不餒的精神難道說(shuō)不可以算是一種敬業(yè)嗎？敬業(yè)不止是大人的事，其實(shí)學(xué)習就是我們學(xué)生的職業(yè)，更是我們學(xué)生的立身之本，在學(xué)校這個(gè)學(xué)習的天堂里，認真的學(xué)習。這更是一種敬業(yè)的表現。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇4
“吃飯了！”我剛放下書(shū)包，爸爸便急忙喊道。的確有些餓，想到馬上就能吃到媽媽燒的香噴噴的紅燒肉和拿手的糖醋魚(yú)，我趕緊去洗了手。 “什么？今天喝粥？”我望著(zhù)每人面前的一碗粥，不滿(mǎn)地嚷道。抬眼看看平時(shí)一樣討厭喝粥的爸爸，想找到同盟，一齊“反抗”，沒(méi)想到爸爸正津津有味地大口大口地吃著(zhù)。再看看媽媽、爺爺，他們也都吃得樂(lè )呵呵的。這是怎么啦？爺爺看我在發(fā)愣，便放下碗，饒有意味地吟誦道：“今朝佛粥更相饋，反覺(jué)江村節物新。婷婷，粥是寶啊，不可浪費！”我還沒(méi)回過(guò)神兒，媽媽義開(kāi)口了：“早（棗）下力（栗）氣，來(lái)年豐收。婷婷，這粥有營(yíng)養，吃吧！吃了臘八棗，背起書(shū)包往家跑。婷婷，快放假了吧？別呆了，快吃呀！” “哦”似乎這粥還有什么深意！我剛捧起碗，爸爸一陣狼吞虎咽，一碗粥已吃完了。他放下碗，大聲喊道：“過(guò)了臘八，不怕啦！”看著(zhù)奇怪的大人們，我也學(xué)著(zhù)他們的樣子，“大吃大喝”了起來(lái)。真是奇怪，一陣猛喝之后，原本冰涼的手變得暖和起來(lái)了。 邊吃邊聽(tīng)他們聊著(zhù)，我才慢慢明白過(guò)來(lái)：原來(lái)今天是十二月初八，傳說(shuō)佛祖釋迦牟尼成佛前進(jìn)山修行，十二月初八這天因饑餓勞累栽倒路旁，被一牧羊女發(fā)現，用大米粥救活，后來(lái)大徹大悟，得道成佛。臘八這一天有吃臘八粥
的習俗，摻在白米中的五谷雜糧總計不下20種，吃了以后可以增福增壽，故又稱(chēng)“福壽粥”。 原來(lái)，這看似普通的一碗粥有這么深刻的意義，于是我趕快請媽媽傳授做“福壽粥”的方法。媽媽告訴我，先準備好要用的材料：必不可少的是粥米，豆、棗三樣，其他可根據自家人口味配比，如核桃、粟子，玉米、葡萄干等。玉米要提前泡3—4小時(shí)，
其他材料可混合洗凈，再將所有的材料一起放入鍋內，加足量水，燒開(kāi)小火熬成粥即可。喜歡甜的就放些冰糖一起熬，用紫砂煲，三小時(shí)就能喝上粥了在我們這里，臘八粥熬好后，先要敬神祭祖，再贈送親友，一定要在中午之前送出去，最后才是全家人食用。吃剩的臘八粥，保存著(zhù)吃了幾天還有剩下，卻是好兆頭，取其“年年有余”的意思。 這象征著(zhù)多福多壽的臘八粥，人家可別忘了十二月初八喝一大碗��！ 簡(jiǎn)評： 未嘗臘八粥，卻讓我們仿佛感受到了臘八粥的味道與“多福多壽”的深長(cháng)意味。這得益于小作者帶我們一起經(jīng)歷了從“納悶”到“明白”、再到“欣然”“感慨”的心情變化過(guò)程。其間，爺爺、爸爸、媽媽對臘八粥的隨口介紹，逐步埋下了“我”對臘八粥的進(jìn)一步好奇與探究心理；之后，臘八粥的民俗在“喝粥”過(guò)程中娓娓展示——臘八粥的俗語(yǔ)與傳說(shuō)、做“福壽粥”的方法、喝臘八粥的程序等等。小作者以?shī)A敘夾議的方法讓臘八粥的豐富內涵得到充分展現，使文章實(shí)現了從事到理的跨越。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇5
去海邊看看”一直是我的夢(mèng)想。在我的印象里海是蔚藍的，寬闊的，具有磅礴氣勢的，又富有夢(mèng)幻色彩的……
它的聲勢浩大，是普通江河無(wú)法比擬的。但當我真正的看到大海時(shí)它卻讓我有所失望……
我們去的是青島和日照。事先讓我沒(méi)想到的是，那里的海竟然不是藍色的。而是墨綠的色，這是讓我感覺(jué)到的最意外的一點(diǎn) ，這也讓我深刻的體會(huì )到“眼見(jiàn)為實(shí)”的含義，看來(lái)真是“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”呀！
我所見(jiàn)到的大海和想象中的大海的另一個(gè)不同，就在于我所見(jiàn)到的海，浪沒(méi)有那么大，不過(guò)聽(tīng)媽媽說(shuō)我們所看到的是淺灘，如果到了蓬萊和威海，那里的海，浪要比這兒大得多。
不過(guò)浪小一點(diǎn)也不是絕無(wú)好處的，只有沒(méi)有巨浪的海才能有沙灘，身處平原的人有幸來(lái)海邊游玩，在沙灘上嬉戲是必不可少的。在沙灘時(shí)我們都不約而同的脫下鞋子光著(zhù)腳奔向海邊，距離海水遠的沙子踩上去又軟又澀，在那兒偶爾還會(huì )被堅石和碎貝扎到腳，走過(guò)這段“深一腳淺一腳”的海灘，來(lái)到海邊，離海水近的沙灘和剛才的沙灘又是有著(zhù)天壤之別，由于長(cháng)期受海水沖刷，所以平坦得像一張巨大的畫(huà)水墨畫(huà)的宣紙，看上去既想在上面踩幾腳感受一下它的平滑，又怕把自己的`腳印印在上面，破壞了這天造地設的“畫(huà)卷”。調皮的海浪嘩嘩的拍打著(zhù)海岸，你要是站的近的話(huà)它就會(huì )冷不丁來(lái)一個(gè)大的，濺濕人們的褲腿，只聽(tīng)“哎呀”一聲人們都會(huì )退避三舍，而他卻溜之大吉，過(guò)一會(huì )兒又卷土重來(lái)，帶著(zhù)嘩嘩的笑聲，好像在說(shuō)；“哈哈，瞧瞧我多機靈……你們捉不著(zhù)我……抓不著(zhù)……嘿嘿……
其實(shí)浪花的惡作劇也不能說(shuō)是壞事。他的每一次撒嬌都給人們帶來(lái)了只有大海才特有的珍寶——貝殼和海螺。有些人為了得到大海賜予的“珍寶”索性走向海里去撿，我就是其中之一。我和姐姐寧愿被海浪打濕褲子。也要近距離的接觸大海。把撿到的貝殼捧在手心里仔細端詳，雖然它們是殘缺不全的，但卻別有一番滋味。貝殼上的花紋排列整齊一環(huán)接一環(huán)。連環(huán)與環(huán)之間的間距都像是有著(zhù)周密計算和精心加工的。上面的紋絡(luò )有深有淺，就算用最小的畫(huà)筆，最好的畫(huà)師，也不能在這銅錢(qián)大小的貝殼上畫(huà)出如此精妙的圖案。這不僅讓我感到大自然的不可思議的創(chuàng )造力。
在這變幻莫測的大海邊，就連同行的，垂暮之年的老人也想感受一下大海到底是多么洶涌。人們個(gè)個(gè)都滿(mǎn)面春風(fēng)，忘卻了一切的憂(yōu)慮、爭斗、痛苦和煩惱。擁有的只有放松、快樂(lè )、盡情和活力。我覺(jué)得我們都返樸歸真。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇6
你是不是一看到題目，就覺(jué)得我有些夸張，可是對我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不夸張，因為我是一個(gè)特別膽小的女生，我從小就很怕水，所以更別提學(xué)游泳了。但是我卻很羨慕那些會(huì )游泳的人，特別是游泳運動(dòng)員，他們在我心里簡(jiǎn)直是至高無(wú)上的。前些天在電視上看了世界游泳錦標賽后，我就有一種學(xué)游泳的沖動(dòng)，于是就央求媽媽。今天媽媽終于同意了，我真高興！
下午媽媽帶我到游泳館學(xué)游泳。去的路上我既興奮又緊張。剛一走進(jìn)游泳館，就透過(guò)保溫玻璃看到，清澈的泳池里游泳的人們可真多。他們穿著(zhù)五顏六色的泳衣，像魚(yú)兒一樣在水中游來(lái)游去。我看了羨慕極了，暗下決心一定要學(xué)會(huì )游泳。
來(lái)到更衣室換上泳衣，外邊再穿上了橙色的小救生衣，戴上泳帽，一切都準備好了。媽媽帶我找到教練，囑咐我聽(tīng)教練的話(huà)好好學(xué)后便離開(kāi)。媽媽一走我一下六神無(wú)主了。
“安然！”教練叫了我的名字，我連忙抬起頭。教練二十多歲，看身材就只知道是個(gè)“游泳健將”。他帶著(zhù)我來(lái)到泳池邊，讓我跟著(zhù)他做游泳前的準備活動(dòng)。一陣準備活動(dòng)過(guò)后，教練便讓我跟他一起下水了。我站在泳池邊看著(zhù)蕩漾的池水，心里有些害怕，不敢往下跳。但是當我看到了教練鼓勵的目光時(shí)，我給自己壯了壯膽子，眼睛一閉，“撲通”一聲跳了下去。水沒(méi)過(guò)我的胸口，頭有些發(fā)暈，身體像是漂起來(lái)又像是沉下去。我頓時(shí)緊張起來(lái)，雙手緊緊地抓住泳池邊。過(guò)了一會(huì )兒，我鼓起勇氣，雙腳往下一蹬，穩穩地站住了。
這時(shí)教練說(shuō)：“我們先練習換氣吧！”說(shuō)完，他給我做了示范，教練張開(kāi)嘴，深吸了一口氣，然后把頭沉進(jìn)水里慢慢地把氣吐出來(lái)。我也學(xué)著(zhù)教練的樣子張開(kāi)嘴深吸一口氣，把頭沉進(jìn)水里。由于動(dòng)作過(guò)猛，我嗆了一大口水，鼻子、眼睛又酸又澀連連咳嗽，難受極了。教練又對我說(shuō)：“到水下不能用鼻子呼吸，只能用嘴呼吸，再試一次�！蔽乙勒战叹毜姆椒ㄩ_(kāi)始換氣。我在水中吐出的氣變成了一串串水泡，好玩極了。不一會(huì )兒，我就學(xué)會(huì )了換氣。
“好了，我們練習用腳劃水吧！”教練說(shuō)。他讓我抓住泳池邊，趴在水面上練習用腳劃水。教練教給我基本動(dòng)作后讓我練習。我的毛病是用腳劃水時(shí)沒(méi)有力氣，于是教練就拉著(zhù)我的腳練習用腳劃水。漸漸的教練放開(kāi)了手，讓我自己試一試。雖然我用腳劃水的動(dòng)作不是很熟練，但是我已經(jīng)掌握了用腳劃水的基本要領(lǐng)�！皩W(xué)得很好！今天就到這兒吧�！薄耙�！”我歡呼起來(lái)。
今天學(xué)游泳，讓我挑戰了自我：戰勝了怕水的恐懼心理。學(xué)游泳我明白了：只有不怕困難，敢于嘗試，一切皆有可能！
小學(xué)學(xué)作文800字 篇7
我們班展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )。吳老師隆重地說(shuō)：“這次我們討論的主題是：開(kāi)卷是否有益�！蹦猩�，女生反方。
辯論開(kāi)始，作為正方一辯辯手，我躍躍欲試，早已在腦子里醞釀好要說(shuō)的。從大道理到小事例，慷慨陳詞，講得有理有條，重心立刻向正方傾斜。
反方汪睿彤見(jiàn)勢不妙，“英明地”在還未開(kāi)始自由辯論就調至三辯。重任就壓在了雷匡欣紫身上，反方一個(gè)勁地加油。
雷匡說(shuō)了幾句話(huà)后，被某同學(xué)打斷。老師：“不要打斷辯手發(fā)言�！薄安皇沁@個(gè)意思”。同學(xué)說(shuō)，“她的聲音太小了，根本聽(tīng)不見(jiàn)��！”全班立即發(fā)出了同樣的聲音。正方：“是啊，聽(tīng)不見(jiàn)��！”“聽(tīng)不見(jiàn)！”反方：“換個(gè)人吧，聲音太小了……”
老師趕緊維持紀律�！艾F在有些學(xué)生沉迷于武俠小說(shuō)，更有甚者，說(shuō)自己會(huì )輕功，從樓上跳下……”老師說(shuō)，“所認我認為開(kāi)卷未必有益�！�
接下來(lái)是自由辯論時(shí)間。大家激烈地你一言我一語(yǔ)著(zhù)……正方先讓幾位著(zhù)名干將登場(chǎng)，以吸引反方主力，然后讓吳以慷等看似不起眼但很牛的那種人群起而攻之，不讓其它反方辯手插話(huà)。
如此懸殊，反方竟未投降，精神可嘉�？杉螝w可嘉，可士氣逐漸低落。于是吳老師就替反方發(fā)言。全體女生的心都“蹦達蹦達”，代表的是激動(dòng)以及鬼笑。大半男生的心都是“蹦達蹦達……”。代表的是不安和議論。而我的心是“蹦-達-蹦-達-”代表的是深呼吸（因為當時(shí)不可能不緊張，所以用深吸來(lái)強制地使自己平靜）和緊張地思索著(zhù)一個(gè)個(gè)答案。
時(shí)間在流逝著(zhù)。一篇處處閃著(zhù)犀利寒光的優(yōu)美八股文出爐了――一爐香噴噴的金黃誘人的但處處劇毒的面包。
這時(shí)，全班都安靜著(zhù)，幾十雙目光搜巡著(zhù)，看看誰(shuí)有這塊面包的“解毒劑”。而我不理會(huì )，我正在研制這針“解毒劑”。
我理了理思緒，發(fā)現反方所講，皆是圍繞“開(kāi)卷有益”的一個(gè)漏洞：有害之書(shū)。于是，我想，只要把漏洞補上，也就是說(shuō)，只要一個(gè)人是明事理的，選擇性地讀書(shū)，就不會(huì )出現反方所述情況，并且，書(shū)好不好在于讀這本書(shū)的本人，這樣就讓反方無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
于是我臉不紅心不跳地把書(shū)限定為無(wú)害之書(shū)。然后說(shuō)：“這就像你有一把大藏刀，殺了一個(gè)人，總不能說(shuō)：‘這刀太利了，我本來(lái)只用刀碰一碰他，沒(méi)想到這人一碰就死了吧！’”換口氣，繼續說(shuō)：“書(shū)是沒(méi)有任何感情、靈魂的，關(guān)鍵在于你自己怎么看待這本書(shū)的好壞�！�
語(yǔ)出驚人，老師也承認，我辯過(guò)她了。這又給本來(lái)笑容滿(mǎn)面然后愁眉苦臉的反方徹底地瀉了一大把氣。于是反方做了一些不必要的抵抗后，于下課時(shí)被辯服，正方勝利。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇8
今天，我獨自來(lái)到了山西省博物院。
山西省博物院的樣子像一個(gè)倒置的金字塔，又像一個(gè)鼎。里面的結構像應縣木塔，一層一層的。展品從二樓開(kāi)始。二樓是“文明搖籃”、“夏商蹤跡”和“晉國霸業(yè)”。三樓是“民族熔爐”、“佛風(fēng)遺韻”、“戲曲故鄉”和“明清晉商”。四樓是“山川精英”、“土木華章”、“方圓世界”、“翰墨丹青”和“瓷苑藝葩”�！拔拿鲹u籃”介紹了舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代的文明�！跋纳疼欅E”介紹了夏代和商代的文物�！皶x國霸業(yè)”介紹的是三國分晉的時(shí)候的器物，大部分是青銅器，也有兵器�！懊褡迦蹱t”介紹的是古代的墓和墓里的壁畫(huà)，還有陪葬品�！胺痫L(fēng)遺韻”是古代的佛像和經(jīng)書(shū)�！皯蚯枢l”是一些關(guān)于戲曲的陶器，有看戲的地方，也有皮影�！懊髑鍟x商”是晉商們的店鋪還原和大院的模型�！吧酱ňⅰ笔枪糯挠衿鳎òㄐ率鲿r(shí)代）�！巴聊救A章”是古代建筑的模型、墻上的壁畫(huà)和房頂的裝飾�！胺綀A世界”是古代的錢(qián)幣�！昂材で唷笔枪糯臅�(shū)畫(huà)。而“瓷苑藝葩”則是古代的瓷器。博物院里收藏了20萬(wàn)件文物，一共一萬(wàn)平方米，可接待游客上千人。
在這些展廳里，我最喜歡“山川精英”了。所謂的山川精英，指的是玉。早在新石器時(shí)代，已經(jīng)有了玉。那時(shí)多是玉壁和玉琮。玉琮的樣子很獨特：中間是圓形，是空的，外邊是方的，這正好符合“天圓地方”的說(shuō)法。據說(shuō)，擁有玉琮的人能將天神的意志傳到人間。所以，玉琮又傳成為陪葬品。
看，那兒有個(gè)玉戈，做工精細，挑選的玉石也很好，整個(gè)玉戈非常光潔，刀刃非常鋒利。不過(guò)我覺(jué)利用玉這種神圣而稀少的物質(zhì)做兵器，有點(diǎn)不妥吧。
前面的展柜里，有個(gè)小玉蟬。玉蟬是含在死者嘴里的。這是個(gè)迷含的說(shuō)潔，把死者和蟬的脫殼聯(lián)系起來(lái)，認為死者會(huì )復活，所以會(huì )這樣做。
還有一個(gè)玉鹿，它是一個(gè)玉佩。表面光滑，做工精細，顏色鮮明，栩栩如生，使我好像真的看到一只奔跑的鹿。
最使我驚嘆的是，有一個(gè)小碗，是一個(gè)白玉嵌寶石描金碗。它小巧玲瓏，外面和里面都是嵌滿(mǎn)紅寶石。白玉做的碗身，晶瑩剔透，幾乎透明，沒(méi)有一點(diǎn)雜色，這是很罕見(jiàn)的，大概只有皇上都能用……
一天下來(lái)，我感受到了古人的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的，而且心靈手巧，什么東西都能做出來(lái)，同時(shí)，我感受到我對中國的歷史了解太少，我一定要多讀書(shū)，才能知道中國的歷史。這次來(lái)山西省博物院，了是鍛煉了我，因為這是我第一次單獨行動(dòng)。而且，我還當了兩次導游呢！
有時(shí)間一定再來(lái)山西省博物院！
小學(xué)學(xué)作文800字 篇9
人生有無(wú)數次嘗試。嘗試舉手發(fā)言，嘗試著(zhù)參加競賽，嘗試著(zhù)自己做菜，正是在嘗試的過(guò)程中，我們逐漸明白與這個(gè)世界的規則所在。然而我要寫(xiě)的嘗試，在別人的眼中也許是平淡無(wú)味，而對我來(lái)說(shuō)卻是一次蛻變。
幼時(shí)母親嚴厲，要求不斷。我從小就是循規蹈矩的乖寶寶，一路成長(cháng)，雖斬獲很多成績(jì)，很多榮譽(yù)，內心深處卻始終恪守冷暖自知的守則。然而支撐至今，不是沒(méi)有過(guò)掙脫的念頭，它們只是被我偷偷藏在左心房的某一處角落，蠢蠢欲動(dòng)。我本以為自己能守住那些無(wú)數次在耳邊呼嘯而過(guò)的念頭，不讓它們生根發(fā)芽，然而我卻真的做了這般嘗試。
彼時(shí)正是叛逆期。心里的瘋狂和不甘像毒素般一點(diǎn)點(diǎn)累積，偕同那些四面八方接踵而來(lái)的壓力一起扼住了理智的咽喉。似乎是剛和母親吵完，平生第一次拎起書(shū)包奪門(mén)而出。我知道我必定讓她傷了心。只是我被自由的快樂(lè )蒙了雙眼，不管不顧不聽(tīng)不想，人生難得按自己的意愿做什么。
一路走走停停，背包沉重碩大，肩膀酸疼，只是內心清明皎潔，好像剛剛誕生于這世間。路人的眼光異樣。我只是不停地啟動(dòng)雙腳出發(fā)，聽(tīng)從自己內心的意愿。在路上的時(shí)候，從來(lái)不用思忖過(guò)去未來(lái)。
所以我如此迷戀行路的感覺(jué)。
風(fēng)塵仆仆，精神奕奕，像個(gè)莽撞的旅人。
一路行至天黑，終于不舍地回家。我不知這能不能稱(chēng)得上離家出走，它頂多算是對日復一日生活的小小背叛，是個(gè)戛然而止的斷章。至今想來(lái)我悲憫自己，如此幼稚，換取的卻是不到半日連快樂(lè )都無(wú)法徹底的出逃�；丶乙呀�(jīng)很晚。燈還亮著(zhù)，桌上的碗筷紋絲未動(dòng)。母親坐在沙發(fā)上，看著(zhù)我，眉間有一閃而過(guò)的欣喜，很快恢復成一潭死水般的平靜，沒(méi)有大發(fā)雷霆。我釋然般轉過(guò)身，卻聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)微弱的抽噎聲……母親如釋重負一般癱坐地上，崩潰地捂住臉，眼淚像泉水一樣順著(zhù)手指的縫隙往外涌，衣襟濡濕了一片。我從未見(jiàn)過(guò)母親如此失控，這太叫人心疼。她努力不發(fā)出聲音，整個(gè)人像經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)浩劫般無(wú)力，只是擺擺手叫我去吃飯。我不忍離開(kāi)，張了張嘴，卻不知要說(shuō)什么最終無(wú)言。我太不懂事了。
這是注定失敗的嘗試�？墒俏覅s真真切切地體會(huì )到成長(cháng)的滋味。它教我懂得照顧他人感受，懂得學(xué)會(huì )接受，最重要的是，懂得把不甘心的夢(mèng)藏起來(lái)，并堅信有一天它們會(huì )大放異彩，懂得忍耐。
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