初二作文師生情匯總
導語(yǔ)：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂;有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。下面是yuwenmi小編為大家整理的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
篇一：師生情
“嘰嘰喳喳……”微風(fēng)吹拂著(zhù)那仍舊光禿禿的柳條，樹(shù)上的小鳥(niǎo)高興地跳躍著(zhù)，歌唱著(zhù)。歌唱今天這特別的日子。凡是莘莘學(xué)子，沒(méi)有一個(gè)會(huì )忘了今天，因為今天是園丁的節日。下午放學(xué)后，我背上紅色的小書(shū)包，向田野邊飛奔而去。來(lái)到田野邊，我仔細地尋覓著(zhù)送給老師的節日禮物。我眼睛一亮，看見(jiàn)田梗邊有幾簇迎風(fēng)開(kāi)放的野菊。我跑了過(guò)去，小心翼翼地把野菊采了下來(lái)，再用紅色的線(xiàn)捆綁起來(lái)。
我背著(zhù)沉重的書(shū)包，跑到老師辦公室的窗口前。來(lái)到語(yǔ)文老師的辦公室的窗口前，我看見(jiàn)老師的窗子是開(kāi)著(zhù)的，我把頭伸了進(jìn)去，向四周瞅了瞅，發(fā)現老師不在，這才松了一口氣。我凝視著(zhù)老師桌子上的物品：筆筒、地球儀、小臺歷、老花鏡，以及那瓶快用完了的墨水……哪一樣不能證明了語(yǔ)文老師為了把我們培育成新一代的接班人，嘔心瀝血、不辭勞苦。老師日日夜夜為我們操心，年復一年地為我們付出。雖然我們不是老師的親生兒女，但是老師待我們，比待自己的親生兒女還要好。想到這兒，眼淚不聽(tīng)話(huà)的往外流，充滿(mǎn)了整個(gè)眼眶。我把那金燦燦的野菊小心翼翼地插進(jìn)了老師那裝筆的筆筒中。我深情地望著(zhù)金燦燦的充滿(mǎn)了我對老師濃濃的深情的野菊，不由自主地想到了老師收到我為她精心準備的野菊花后，臉上露出的.，那慈祥的微笑。我的臉蛋上露出了甜美的微笑。
夜幕悄悄地降下來(lái)了，“咚咚咚”的腳步聲收回了我的思緒。我正準備離開(kāi)時(shí)，發(fā)現老師桌上日歷依舊停在9月1日上，我便把日歷翻到了9月10日這個(gè)有著(zhù)特殊意義的日子。
又一陣瑟瑟的秋風(fēng)，辦公室里幾束色彩艷麗的野菊散發(fā)出了濃郁的芳香，彌漫了整個(gè)辦公室。野菊啊，野菊，請你代表我最真摯的感情，代表我向老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
篇二：師生情
從一年級到五年級教過(guò)我的老師很多很多，有張慧娟老師，呂霞老師和孟秀煥老師。因為我們班太散漫，所以教我們的老師也都是整個(gè)路南實(shí)小有名的老師，她們都對我非常好，所以我也喜歡她們!但是，要是論我最喜歡哪個(gè)老師我會(huì )毫不猶豫的回答：“是4‘5年級教我們的孟老師，想知道那是為什么嗎?
那就繼續讀下去吧!”我三年級的時(shí)候學(xué)習成績(jì)從2年級的正數前15名到3年級的倒數15名只是一年之隔，我三年級考試最差的.一次考了個(gè)全班倒數第四名，一直以這樣的分數把三年級結束了，然而因為一件事讓我從倒數第四名一舉上升到全年級第二名。在四年級開(kāi)學(xué)的第三天，上午的數學(xué)課上我不敢舉手回答問(wèn)題，因為我怕我說(shuō)錯了老師批評我，我趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)希望老師不要注意到我，但事情不是像我想象的那么一帆風(fēng)順，老師發(fā)現了在墻角里默默無(wú)聞的我，老師點(diǎn)了我的名字讓我來(lái)回答老師的問(wèn)題。我結結巴巴的說(shuō)出了答案，居然說(shuō)對了，雖然不是很流利但老師還是表?yè)P了我。
從此以后我只要是有課我就舉手，越來(lái)越多的舉手也讓我明白了回答問(wèn)題即使答錯了也沒(méi)有關(guān)系，只要你動(dòng)腦筋回答錯了老師也不會(huì )批評你，所以我要在此謝謝老師給我這么一個(gè)鍛煉口才的機會(huì )。
我們的老師她還天天起早貪黑，早上公雞還沒(méi)叫老師就到了學(xué)校給我們判昨天沒(méi)有判完的作業(yè)，準備今天的講義，為了不影響我們的學(xué)習進(jìn)度老師還經(jīng)常帶病堅持給我們上課，校長(cháng)都關(guān)切地說(shuō)：“小孟老師，你都病了還來(lái)上課么?你可以先在家把病養好了再來(lái)，學(xué)校會(huì )安排別的老師來(lái)幫你代課。”老師笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，不來(lái)孩子們我不放心”老師還有很多很多優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)也說(shuō)不完，我愛(ài)我的老師!
篇三：濃濃的師生情
“加油呀!現在努力一點(diǎn)，在期末考試上重新奪回第二名!”我們正在做試卷，MISS YANG握緊雙拳激動(dòng)的說(shuō)著(zhù)。聽(tīng)著(zhù)MISS YANG那催人奮進(jìn)的鼓勵，我又情不自禁地回想起那難忘的一段時(shí)間……
那是期中考試的前幾天，各科老師都在幫我們復習并掌握學(xué)過(guò)的知識，MISS YANG 也不例外，一張張卷子壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。一天，MISS YANG 像往常一樣，邁著(zhù)輕盈的腳步走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“這次期中考試我們的目標是年級第二名，大家有信心嗎?”而她同樣教的四(2)班目標卻是第三名。MISS YANG 是那么的.信任我們四(3)班，我們都異口同聲的答應了，因為我們已不只一次完成過(guò)這個(gè)考第二名的任務(wù)了。
自從定了這個(gè)目標后，不知怎的，我們心中的善良天使一直讓我們努力。她知道，我們只有認真努力，才有可能完成任務(wù)，才能回報MISS YANG的期望。
日子一天天近了，我們懷著(zhù)對第二名的渴望，進(jìn)入了考場(chǎng)……
MISS YANG對我們的希望那么高，可是我們還是讓她失望了，我們與第二名擦肩而過(guò)。在講解試卷的那一天，MISS YANG并沒(méi)有批評和埋怨我們，而是幫我們認真地分析了這次失利的原因，還說(shuō)了許多安慰和鼓勵我們的話(huà)。后來(lái)她背過(guò)身去，沉默了許久，還在臉上不停地抹著(zhù)什么。我猜，她哭了。過(guò)了一會(huì )兒，MISS YANG 慢慢轉過(guò)身來(lái)，對著(zhù)滿(mǎn)是愧疚和失望的我們，用她那平靜卻不失俏皮的語(yǔ)氣對我們說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次努力，我相信你們一定會(huì )行的!”這些貌似平淡的話(huà)語(yǔ)，卻深深地打動(dòng)和激勵著(zhù)我們，擁有無(wú)窮的動(dòng)力，督促著(zhù)我們向成功的彼岸奮進(jìn)!
等我們長(cháng)大了，我們都將離開(kāi)蘇外，投入到更廣闊的天地。而蘇外的一切、特別的是老師們深深恩情，將永遠凝刻在我們的記憶中……
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