溫馨教室作文600字

　　溫馨教室，什么是溫馨教室？就是你在這個(gè)教室里你會(huì )感到溫馨。下面是小編為大家搜集整理的溫馨教室作文600字，歡迎大家閱讀與借鑒，希望能夠給你帶來(lái)幫助。

　　【篇一：教室里的溫馨】

　　每天清晨，當初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們的校園時(shí)，我們背著(zhù)書(shū)包來(lái)到了學(xué)校，在我們的教室，此時(shí)顯得格外的美麗。在我生活中有三個(gè)家，大的是祖國，小的是我的家庭，而我的班級成為第三個(gè)家。

　　走進(jìn)我們的班級，一種溫馨，一種美麗會(huì )向你涌來(lái)，在這里的每一寸空氣都充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的溫馨，我的班級就像一個(gè)調色盤(pán)無(wú)時(shí)無(wú)刻用色彩編織每一天。

　　在圖書(shū)角的.小角落里，有兩本不起眼的新華字典，它卻給同學(xué)帶來(lái)了便捷，帶來(lái)了方便。一次，同學(xué)們在議論作業(yè)音標怎么念，各自有各自的想法，有的說(shuō)前鼻音，有的說(shuō)是后鼻音，后來(lái)我們說(shuō)查字典，可都沒(méi)拿字典，我們想到了同學(xué)捐助的字典正在圖書(shū)角呢！我們翻開(kāi)了字典，解決了一個(gè)題目，阻止了一段爭吵。就是這么一本小小的字典，用處是多么的廣泛啊，是教室溫馨起來(lái)。字典，是我們的書(shū)面老師，可以讓我們知道怎么寫(xiě)，什么意思，怎么拼法。伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。

　　教室宛如一個(gè)大家庭，溫馨是需要我們每一個(gè)家庭成員共同創(chuàng )造的。我相信我們將要更加團結，更加齊心協(xié)力，將我們的溫馨生活成為一片成長(cháng)的樂(lè )�，F在我們微笑著(zhù)在校園里散步，灑下快樂(lè )時(shí)光，接下來(lái)的一年時(shí)間，我一定會(huì )在這個(gè)溫馨快樂(lè )的校園，過(guò)的充實(shí)，在記憶力留下美好的回憶。

　　【篇二：教室里的溫馨】

　　我生活在一個(gè)溫馨的班級里，我們每天的心情都是愉快的，上課的時(shí)候同學(xué)們非常認真地聽(tīng)老師講課，班主任陸老師對我們生活上非常關(guān)心，學(xué)習上很?chē)栏�，多年�?精心栽培，我們才會(huì )取得優(yōu)秀的成績(jì)。俗話(huà)說(shuō)：嚴師出高徒。

　　記得有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)發(fā)高燒了，當時(shí)，陸老師很著(zhù)急，趕緊到醫務(wù)室看望那位生病的同學(xué)，還到學(xué)校對面的小買(mǎi)部幫她買(mǎi)一些水果和一個(gè)面包，讓她請假多休息，等身體好的時(shí)候再上課，還交代班長(cháng)幫她補一補課，說(shuō)不要讓那位同學(xué)落下課程，當時(shí)，把那位同學(xué)感動(dòng)得流下了熱淚。

　　還有一次，一位同學(xué)拉我手的時(shí)候，在不小心的情況下，我的手彎曲的那個(gè)地方被墻用力地刮了一下，出現了一些小血珠，當時(shí)，我被痛得不行了，流著(zhù)眼淚跑回宿舍，這時(shí)，在燈光的照耀下我看到我的傷口有多么嚴重的時(shí)候，我痛得大哭起來(lái)，許多同學(xué)都來(lái)問(wèn)我怎么了，等許多同學(xué)弄清楚事情之后，都說(shuō)那個(gè)同學(xué)太不懂事了，連一句對不起都不說(shuō)就走了，好沒(méi)禮貌。也有許多同學(xué)勸我去醫務(wù)室擦藥，要不然傷口感染了就更不好了，我在她們的勸阻下，幾個(gè)同學(xué)陪我去了醫務(wù)室，醫生幫我擦藥的時(shí)候，我被疼得哇哇大哭起來(lái)，這時(shí)，班里有許多同學(xué)知道這件事之后都來(lái)看我的傷有多嚴重，連班長(cháng)和幾個(gè)高年級大姐姐都來(lái)了。我那時(shí)看到這個(gè)情景，真的很感動(dòng)，我心里想：以后，如果她們有誰(shuí)受傷了，我也會(huì )像她們關(guān)心我一樣去關(guān)心她們。

　　每當有同學(xué)生病或是受傷了的時(shí)候，都會(huì )看到有不少的同學(xué)和老師都在不時(shí)的關(guān)心她們，我和同學(xué)們都深深地感受到了我們生活在溫馨的班級里。

　　【篇三：教室里的溫馨作文】

　　你知道嗎，在我們學(xué)校四樓的盡頭有一間這樣的教室，它時(shí)刻洋溢著(zhù)一種溫馨，一種溫暖和互相幫助的愛(ài)，讓人十分感動(dòng)。

　　我要告訴你，如果我不是發(fā)生意外，腳趾骨折，也同樣一直被這種溫情所感染，而當這一個(gè)月來(lái)，從發(fā)病到恢復的一個(gè)個(gè)日子里，更讓我深刻地感受到了。

　　不該發(fā)生的意外曾讓我身體上忍受到了痛苦，而更擔心的是學(xué)習生活會(huì )受影響，爸爸媽媽可以百般辛苦地把我送到學(xué)校再接回家，可在校的8個(gè)小時(shí)，對于行動(dòng)不方便的我該怎么辦呀？最簡(jiǎn)單也是最麻煩的就是上廁所，我盡量少喝水但總忍不了那漫長(cháng)的時(shí)間。

　　是老師和同學(xué)們用愛(ài)交織起來(lái)的溫馨讓我渡過(guò)了這最艱難日子。不能忘記的是，每天清晨進(jìn)教室的時(shí)候那一聲聲的問(wèn)候，他們叫

　　著(zhù)我的名字，仿佛在詢(xún)問(wèn)我是否需要幫助，也仿佛是在鼓勵我一定要堅強，堅持學(xué)業(yè)不掉隊！此時(shí)就會(huì )有同學(xué)過(guò)來(lái)幫我去交回家作業(yè)，有的還問(wèn)我要不要水喝。中午吃飯的時(shí)間到了，我還在發(fā)愁，我腳不方便，不能拿飯呀。突然一碗熱氣騰騰的飯，擺在我的'面前。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，突然一碗鮮美的湯出現在桌上，他們還給我拿來(lái)了免洗洗手液。謝謝他們，一點(diǎn)點(diǎn)也不讓我操心。他們還送給我美麗的千紙鶴，一個(gè)個(gè)是多么的精美，多么的充滿(mǎn)了溫馨的愛(ài)。

　　不能忘記，老師們彎曲的背影，背著(zhù)我，汗流滿(mǎn)面地背著(zhù)我穿過(guò)那長(cháng)長(cháng)的走廊再回來(lái)把我送到座位上，尤其是我的班主任，看著(zhù)她花白的頭發(fā)和艱難的步伐，我忍不住要流下熱淚

　　我的腳一天比一天好起來(lái)，我對這個(gè)班級的熱愛(ài)也一天比一天深起來(lái)，我離不開(kāi)這種溫馨，我要成為這其中的一分子，讓它帶著(zhù)我健康、快樂(lè )的成長(cháng)，度過(guò)自己美好的小學(xué)時(shí)代。

　　【篇四：教室里的溫馨】

　　溫馨教室，什么是溫馨教室？就是你在這個(gè)教室里你會(huì )感到溫馨。

　　前幾日，學(xué)校宣布了一個(gè)消息：所有班級都進(jìn)行一個(gè)溫馨教室評比。不是自夸，我們班在沒(méi)有評比時(shí)就已經(jīng)稱(chēng)得上是“溫馨教室”了。再經(jīng)過(guò)一番精心布置，就可說(shuō)是“比溫馨教室還要溫馨的教室”了。就讓我帶你來(lái)參觀(guān)一下吧！

　　走進(jìn)我們教室，你就會(huì )發(fā)現我們班的布置有很多特色。

　　首先，你會(huì )發(fā)現在我們教室的墻上掛著(zhù)一個(gè)很大的愛(ài)心，上面密密麻麻地貼滿(mǎn)了紙。這是什么呢？這就是我們的“愛(ài)心角”�！皭�(ài)心角”是專(zhuān)門(mén)用來(lái)感謝別人的地方。在那些紙條上，你會(huì )看見(jiàn)上面寫(xiě)得幾乎都是“感謝XXX為我干了什么事”。通過(guò)這兒，進(jìn)一步促進(jìn)了我們的`溝通。

　　在教室的左前方有一個(gè)“生物角”，那是放綠化的地方。那里有很多同學(xué)們精心栽培的植物，如吊蘭、蘆薈等。

　　在教室的后方有一排密密麻麻的書(shū)。那就是我們的“圖書(shū)角”。上面擺放著(zhù)同學(xué)們帶來(lái)的各式各樣的圖書(shū)。在下課期間和中午休息時(shí)間，你都可以翻閱這些“世界名著(zhù)”，所謂有好書(shū)就拿出來(lái)一起分享吧。最后，你會(huì )看到墻上掛著(zhù)四幅國畫(huà)。這是我們的小畫(huà)家—沈鐘奕的作品，這給我們教室增添了濃烈的藝術(shù)氣氛。

　　這就是我們的溫馨教室。

　　【篇五：教室里的溫馨】

　　“有嚴明的紀律，才有溫馨教室”看著(zhù)黑板上富有藝術(shù)氣息的粉筆字，我不禁環(huán)顧四周，嗯，溫暖……

　　最顯眼的莫過(guò)于那四幅國畫(huà)了。小櫻桃，鸚鵡……既給教室添了幾分書(shū)香氣，又不失活潑雅致。

　　再看看一旁那紅色的三個(gè)大字：愛(ài)心角。而下面，則是一塊粉色的心形板，上面掛著(zhù)的全是充滿(mǎn)感激的心：感謝……感謝……

　　角度再稍稍往左，咦？藍底黑字：生物角。下面放著(zhù)的全是同學(xué)們帶來(lái)的植物：文竹、仙人掌……看起來(lái)好舒服！

　　接下來(lái)是……圖書(shū)角！呵呵，這可是全班同學(xué)捐出來(lái)的心愛(ài)的寶貝哦！有科技類(lèi)的，文學(xué)創(chuàng )作類(lèi)的，童話(huà)故事，外國名著(zhù)……享受著(zhù)精神糧食，也不忘別人的幫助！

　　還有還有，設計精美的黑板報，那一幅幅插圖，一段段文字，一個(gè)個(gè)醒目的標題，足以讓我們大飽眼福！

　　最后便是寄語(yǔ)隊訓板塊，沈大俠寄語(yǔ)讓我們銘記在心，隊訓的別致、排版的'巧妙，竟然把小隊照片沿輪廓剪下貼上，富有立體感，創(chuàng )意無(wú)限！

　　哦，不對，那不是最后，因為還有全班同學(xué)的共同努力。共同進(jìn)步，遵守班訓，團結一致。望著(zhù)周?chē)�的同學(xué)，臉上洋溢的是永遠的歡樂(lè )幸福！