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介紹中國的世界文化遺產(chǎn)作文600字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的介紹中國的世界文化遺產(chǎn)作文600字，歡迎大家分享。
介紹中國的世界文化遺產(chǎn)作文600字1
活動(dòng)目標
1、觀(guān)賞圖片，理解圖片內容，知道花草樹(shù)木對人類(lèi)的作用。
2、結合生活閱歷說(shuō)出自己熟識的幾種花草樹(shù)木的名稱(chēng)和作用。
3、知道花、樹(shù)木與人類(lèi)的依存關(guān)系，產(chǎn)生愛(ài)樹(shù)愛(ài)花的'情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：幼兒了解花草對人類(lèi)的作用以及與人類(lèi)的依存關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：情愿敘述花草樹(shù)木的好處，用“大樹(shù)真好、花兒真香”等句式表達。
活動(dòng)預備
掛圖四幅、幼兒用書(shū)、自制花、大樹(shù)、頭飾按人數比例配。
活動(dòng)過(guò)程
一、問(wèn)題導入
小朋友，你們在幼兒園都看到了什么？這么多的花草樹(shù)木你們喜愛(ài)嗎？
二、根本活動(dòng)
理解圖片內容，懂得愛(ài)護花草樹(shù)木的重要性，讓幼兒提出一些愛(ài)護的方法。
三、嬉戲活動(dòng)（運用頭飾）
1、與“大樹(shù)、小花”做朋友，體驗怎樣愛(ài)護花草樹(shù)木。鼓舞孩子樂(lè )觀(guān)參加。
2、說(shuō)說(shuō)在活動(dòng)中有什么感受，好玩嗎？
3、在以后的生活中我們該怎么做？讓生活環(huán)境變得更加漂亮。
4、帶小朋友們到園內觀(guān)賞各種花草樹(shù)木，親身體驗運用手摸、鼻聞、耳聽(tīng)、嘴嘗等方法感受花草樹(shù)木。
四、活動(dòng)延長(cháng)
1、為園內的花草樹(shù)木貼上愛(ài)心標簽。
2、用自己的方式與花草樹(shù)木成為好朋友。
介紹中國的世界文化遺產(chǎn)作文600字2
教學(xué)目標：
1．知道生活垃圾分類(lèi)與回收的意義，以及基本的方法。
2．理解標志和圖示的意義，初步學(xué)會(huì )使用標志和圖示。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解書(shū)中標志和圖示的意義。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解圖示所表達的意思。
活動(dòng)準備：
1．經(jīng)驗準備:請幼兒進(jìn)行口頭小調查：我家的垃圾怎么處理。
2．材料準備：制作圖表需要的材料，大書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
1 . 請幾位表達能力強的幼兒說(shuō)說(shuō)他們的調查結果，然后將他們的敘述記錄下來(lái)，填入表中。
2 . 教師引導幼兒觀(guān)看大書(shū)封面：今天我們要閱讀的大書(shū)，題目是《可回收利用的垃圾》，大家看看，封面上有哪些廢舊的物品。
二、閱讀大書(shū)
1 . 封面
請幼兒認真閱讀封面，將他們發(fā)現的廢舊物品，填入表中。
2 . 閱讀第一頁(yè)和第二頁(yè)。
教師帶領(lǐng)幼兒朗讀文字，圖畫(huà)和文字同時(shí)出現，用文字幫幼兒理解圖畫(huà)的信息。
3 . 閱讀第三頁(yè)。
圖文共同呈現，教師朗讀文字，請幼兒想想，這些廢紙可以做什么？
4 . 閱讀第五頁(yè)。
遮擋文字，教師請幼兒觀(guān)察畫(huà)面，說(shuō)出這些是玻璃瓶，請幼兒想想，如果為這一頁(yè)加上文字，可以寫(xiě)什么？（啟發(fā)幼兒用第三頁(yè)的句式，進(jìn)行仿編）
5 . 閱讀第七頁(yè)。
遮擋文字，教師請幼兒觀(guān)察畫(huà)面，說(shuō)出這些是塑料瓶，請幼兒想想，如果為這一頁(yè)加上文字，可以寫(xiě)什么？（啟發(fā)幼兒用第三頁(yè)的.句式，進(jìn)行仿編）
6 . 閱讀第九頁(yè)。
遮擋文字，教師請幼兒觀(guān)察畫(huà)面，說(shuō)出這些是易拉罐，請幼兒想想，如果為這一頁(yè)加上文字，可以寫(xiě)什么？（啟發(fā)幼兒用第三頁(yè)的句式，進(jìn)行仿編）
7 . 閱讀第四頁(yè)。
翻到第三頁(yè)進(jìn)行小結，我們現在可以把可以回收利用的廢舊物品分成了四類(lèi)，小朋友都想出了很多回收利用的好主意，現在我們一起來(lái)看看，書(shū)上都告訴了我們哪些回收利用的辦法。（圖文共同出現）看，人們可以用廢紙制造什么呢？
8 . 閱讀第六頁(yè)、第八頁(yè)、第十頁(yè)。
請幼兒看圖說(shuō)出廢舊材料可以回收制成什么。
9 . 閱讀第十一頁(yè)。
在我們的小調查中，還有一樣垃圾很重要，不能隨意丟棄的，是什么呢？電池應該放到哪里？
10 . 閱讀第十二頁(yè)。
�。ㄕ谏w文字），這是什么標志，你在什么地方看到過(guò)？請幼兒回家尋找這個(gè)標志，下次活動(dòng)時(shí)討論。
三、總結分享
和幼兒一起回顧最初的調查討論表，看看當時(shí)孩子們的發(fā)言中，有哪些正確的和錯誤的地方，加深幼兒對讀本的理解。
介紹中國的世界文化遺產(chǎn)作文600字3
活動(dòng)目標：
1、參觀(guān)環(huán)城河受污染最嚴重的一段河流，了解保護環(huán)城河的重要性，逐漸形成保護的意識。
能用連貫的語(yǔ)言表述自己的見(jiàn)解，愿意與同伴和老師進(jìn)行積極的交流。
能將心中美麗、清澈的環(huán)城河用繪畫(huà)的形式描繪下來(lái)。
活動(dòng)準備：
錄像帶（錄有清晰、美麗的環(huán)城河）
錄音帶（環(huán)城河的自述）
幼兒作畫(huà)用紙、水彩筆、油畫(huà)棒等人手一份。
設計意圖：
水體污染可以說(shuō)是我國目前最為嚴重的環(huán)境污染問(wèn)題，我們瑞安的環(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁，嚴重的污染不僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動(dòng)物的生存，還影響到了我們人類(lèi)的健康，甚至還影響到了經(jīng)濟的發(fā)展。
近年來(lái)，瑞安人民已經(jīng)意識到了治理環(huán)城河的重要性，但是這個(gè)活動(dòng)還讓很多人不理解，作為我們瑞安的`小主人，他們更是不理解，于是我便設計了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)環(huán)城河，觀(guān)察以前的環(huán)城河，保護環(huán)程河等環(huán)節，并在活動(dòng)中利用了實(shí)地參觀(guān)及多煤體教學(xué)，并結合多種教學(xué)手段，讓幼兒了解保護環(huán)城河的重要性，逐漸形成保護環(huán)境的意識。
整個(gè)活動(dòng)安排合理，層次清晰，動(dòng)靜交替，給幼兒營(yíng)造了良好的氛圍，使之更好的達到教學(xué)目標。
活動(dòng)一
實(shí)地參觀(guān)環(huán)城河
帶幼兒來(lái)瑞安環(huán)城河受污染最嚴重的一段流域。
讓幼兒通過(guò)各種感官來(lái)感受環(huán)城河受污染的情況。
看：你在環(huán)城河上看到了些什么？（河上有很多垃圾，有很多污水排放到環(huán)城河里等等）
聞：聞聞環(huán)城河所發(fā)出的氣味，有什么感覺(jué)？
活動(dòng)二
一、讓環(huán)城河水變清
師：剛才，我們一起去參觀(guān)了環(huán)城河，現在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)環(huán)城河，現在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)環(huán)城和是什么樣子的，你們喜歡這樣的環(huán)城河嗎？
師：現在的環(huán)城河又黑又臭又臟，其實(shí)以前的環(huán)城和可不是這樣的，現在就讓我們來(lái)看看以前的環(huán)城河是什么樣子的？
二、觀(guān)看錄像帶
觀(guān)看影片清澈、美麗的環(huán)城河。
師：以前的環(huán)城河美嗎？美在哪里？
師：以前的環(huán)城河美麗、清澈，河里還生活著(zhù)許多的小動(dòng)物，可是現在的環(huán)城河卻變得又黑又臟又臭。
環(huán)城河為什么會(huì )變成這個(gè)樣子呢？
師：原來(lái)污水的排放，亂扔垃圾等行為都是使環(huán)城河的水變黑變臟變臭的原因，讓我們大家一起聽(tīng)聽(tīng)環(huán)城河是怎么說(shuō)的？
聽(tīng)錄音：我是受污染的環(huán)城河，最近幾年我變的又黑又臟又臭了，我的河水都變了顏色，不再是清清的了，生活在我這里的小動(dòng)物也沒(méi)有了自己的家，它們有的搬家了，有的都死了，唉！我真難過(guò)呀！
三、保護環(huán)城河
我們有什么辦法使環(huán)城河的水變清？
師：要使環(huán)城河的水早日變清，僅僅依靠我們的力量是不夠的，我們還要發(fā)動(dòng)自己身邊的人，都加入到治理環(huán)城河的活動(dòng)中。
活動(dòng)三
我心中的環(huán)城河
我們能用什么辦法發(fā)動(dòng)自己周?chē)娜艘黄鸺尤氡Ｗo治理環(huán)城河這個(gè)活動(dòng)中來(lái)？
我們將自己心中的環(huán)城河畫(huà)下來(lái)，用我們的畫(huà)來(lái)告訴大家，讓他們加入到保護環(huán)城河這一活動(dòng)中來(lái)。
你心中的環(huán)城河是什么樣子的？
幼兒用手中的畫(huà)筆將自己心中的環(huán)城河描繪下來(lái)。
介紹中國的世界文化遺產(chǎn)作文600字4
一、活動(dòng)目標
1.知道在小河里扔垃圾會(huì )給大自然帶來(lái)的危害。
2.懂得小河里不能亂扔垃圾的道理。
二、活動(dòng)準備
1、設置場(chǎng)景：小貓的家和旁邊的小河，一些干凈小河的照片及小貓在門(mén)口拍的照片。
2、小花貓、小白貓、小黑貓頭飾若干、漁網(wǎng)一張。
3、釣魚(yú)竿、可樂(lè )罐、肉骨頭泡沫、等垃圾。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)情景表演：小花貓：今天是我生日，我請了好朋友小白貓、小黑貓一起來(lái)慶祝，我先去釣魚(yú)，待會(huì )兒請他們吃。(小花貓第一次釣上來(lái)可樂(lè )罐;第二次釣上肉骨頭;第三次，第四次……還是沒(méi)釣到魚(yú)，小貓就用漁網(wǎng)撈了浮在水面上的'死魚(yú)回家了)小花貓：誰(shuí)呀?(邊說(shuō)邊開(kāi)門(mén))小白貓和小黑貓：祝你生日快樂(lè )!小花貓：謝謝!請坐，我請你們吃魚(yú)。小白貓和小黑貓：這魚(yú)好臭啊!小花貓：這魚(yú)是我今天剛撈來(lái)的，怎么會(huì )臭呢?(吃了一口，就吐出來(lái))真臭，真難吃!小白貓和小黑貓：這魚(yú)是哪里釣的呀?小花貓：就在我家門(mén)口的一條小河里釣的。小白貓和小黑貓：小朋友們，我們一起去看看吧。
(二)思考討論：
1.小朋友，你們看到什么?
2.小魚(yú)為什么會(huì )死呢?
3.河里的垃圾從哪兒來(lái)的?
小結：對!你也扔，他也扔，垃圾越來(lái)越多，時(shí)間長(cháng)了引來(lái)了蚊子，蒼蠅，還會(huì )發(fā)出一股難聞的臭味。
(三)實(shí)踐操作：小白貓和小黑貓：你怎么會(huì )住在這么臟的地方呢?小花貓：(拿著(zhù)照片)唉，原來(lái)這條小河很干凈，現在都是垃圾，以后我吃不到活魚(yú)，又不敢開(kāi)窗，空氣又不新鮮，該怎么辦呢?
(四)延伸活動(dòng)：小朋友，我們快給小花貓想想辦法呀!
小結：將垃圾清除掉，然后豎一塊牌子，提醒大家不要往小河里扔垃圾，共同保護我們的生活環(huán)境。
介紹中國的世界文化遺產(chǎn)作文600字5
活動(dòng)目標：
1、了解垃圾的來(lái)源，認識其危害，并能區分可回收、不可回收及有害垃圾。
2、養成不亂扔垃圾的好習慣，建立初步的環(huán)保意識。
3、愿意為維護環(huán)境做一些力所能及的事。
教學(xué)重點(diǎn)：
幫助幼兒區分可回收、不可回收及有害垃圾。
教學(xué)難點(diǎn)：為環(huán)保宣傳做一些力所能及的事。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備——事先收集一些廢舊材料;錄像短片兩段(整潔和臟亂的小區環(huán)境錄像;垃圾分類(lèi)回收和處理的科技短片)
知識準備——請幼兒觀(guān)察居住小區及周?chē)沫h(huán)境，和父母一起勞倫收集有關(guān)生活中垃圾的相關(guān)圖片
活動(dòng)過(guò)程：
環(huán)節一：了解垃圾的'來(lái)源
放錄像(整潔和臟亂的小區)提問(wèn)：“你們喜歡哪個(gè)小區？為什么？”“垃圾從哪兒來(lái)？”“垃圾有何危害？”
環(huán)節二：了解垃圾的分類(lèi)及處理
播放科教短片(垃圾分類(lèi)回收和處理)提問(wèn)：“垃圾可以分成幾類(lèi)？”“那些垃圾可以重新回收？”“我們該怎么做？”
環(huán)節三：游戲——送垃圾“回家”
親身嘗試，將實(shí)物垃圾送到垃圾桶內。
提問(wèn)：你們認識這個(gè)垃圾桶嗎？為什么它們有不同的顏色？可回收垃圾桶是什么顏色的？可回收垃圾桶是什么顏色的？不可回收垃圾桶是什么顏色的？有害垃圾桶是什么顏色的？你們能將這些垃圾送回它們的“家”嗎？
環(huán)節四：設計環(huán)保標志
結合自身說(shuō)說(shuō)我們該如何保護環(huán)境，引出設計標志。
導入：保護我們的環(huán)境，我們該做些什么？
鼓勵幼兒爭做“小小環(huán)保宣傳員”，設計“環(huán)保警示標志”，張貼“我們只有一個(gè)地球”等宣傳畫(huà)。
活動(dòng)延伸：
收集廢舊材料，投放在活動(dòng)區。
介紹中國的世界文化遺產(chǎn)作文600字6
一、目標
1、利用環(huán)保廢舊材料制作服飾，體現“綠色環(huán)保，保護地球”的活動(dòng)主題。
2、在活動(dòng)中能大膽地展示自己。
3、感受與父母一起活動(dòng)的快樂(lè )，愉快地度過(guò)在幼兒園的最后一個(gè)“六一”兒童節。
二、準備
1、發(fā)放家長(cháng)邀請書(shū)
2、場(chǎng)地布置，制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌
3、磁帶，錄音機
4、活動(dòng)前和幼兒一起練習走模特步
三、過(guò)程
�。ㄒ唬�、導入活動(dòng)
1、師：在浩翰的宇宙中，有一顆藍色的.星球，這顆藍色的星球就是我們共同的家園，小朋友，你們知道這顆星球叫什么嗎？（地球）對呀，地球媽媽很高興地看著(zhù)自己的孩子一天天地長(cháng)大，可是最近她很生氣，為什么呢？
2、幼兒自由回答
3、：原來(lái)地球上的人亂砍樹(shù)木，地球媽媽的綠色衣裳都被破壞了，做成的杯子、塑料袋、報紙、紙盒呢，也到處亂扔，都快讓地球媽媽變成一個(gè)垃圾場(chǎng)啦，怎么辦呢？
4、幼兒自由回答
5、：對呀，我們應該關(guān)心愛(ài)護我們共同的家園，今天，是“六一兒童節”，是我們在幼兒園度過(guò)的最后一個(gè)兒童節，我們該為地球媽媽做點(diǎn)有意義的事，讓我們一起把地球媽媽身上的垃圾揀起來(lái)，好嗎？那么，這些垃圾還有沒(méi)有用呢？我們的爸爸媽媽和小朋友都很聰明，利用自己靈巧的雙手，制作了一件又一件漂亮的衣服，是不是？小朋友，今天，就讓我們用這些東西來(lái)打扮自己，可以請爸爸媽媽幫忙，好嗎？
�。ǘ�、幼兒和家長(cháng)制作。
1、要求利用各種廢舊材料制作，打扮好自己和孩子。
2、小心制作工具的擺放，注意安全。媽$咪$愛(ài)$嬰$$幼兒園$教案頻道
�。ㄈ�、時(shí)裝表演秀
1、師：呀，小朋友們都好漂亮呀，你們見(jiàn)過(guò)服裝表演嗎？那你們想不想上來(lái)象模特兒一樣走一走呢？
2、提出要求：
�、�、按學(xué)號排隊，兩個(gè)（如大一班1號，大二班1號）幼兒和家長(cháng)一起上臺走步。
�、�、由家長(cháng)(大一班兩位家長(cháng)，大二班兩位家長(cháng))在下面打分（五分制）一位老師統計，及時(shí)相加記錄在幼兒名單上。
�、�、最后評選“最佳模特獎”（8位）及“最佳服裝設計獎”（8位）。
�。ㄋ模�、頒獎
1、師：今天我們和爸爸媽媽一起用各種廢舊材料制作了許多漂亮的衣服帽子，你們開(kāi)心嗎？地球媽媽也很開(kāi)心，把她打掃得這樣干凈，她給小朋友準備了許多禮物，你們看，漂亮嗎？等一會(huì )每個(gè)小朋友自己去領(lǐng)一份，好嗎？
2、今后我們要怎樣關(guān)心愛(ài)護我們的地球媽媽呢？（不砍樹(shù)木，多種樹(shù)，不亂扔垃圾，盡量不用一次杯子等。）
3、幼兒回答，結束活動(dòng)。
介紹中國的世界文化遺產(chǎn)作文600字7
一、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道環(huán)保的重要意義，學(xué)會(huì )辨別損害環(huán)境的行為及事例，增強幼兒的`環(huán)保意識。
2、培養幼兒的合作協(xié)商能力及遵守規則的意識。
3、通過(guò)玩棋游戲，鍛煉幼兒的反應能力和口語(yǔ)表達能力。
二、活動(dòng)準備：
1、“環(huán)保小衛士”繪畫(huà)比賽作品，并布置于背景板上。
2、制作骰子所需材料
3、兩顆棋子（玩具熊和小鴨）
4、布置棋盤(pán)所用材料（地墊）
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、自由欣賞背景板上的幼兒作品。
2、討論：怎樣能發(fā)揮作品的作用？（觀(guān)賞、游戲）
3、教師巧妙引導：可不可以用來(lái)下棋？
4、集體討論：
A、下棋規則和玩法
B、下棋所需用品
5、師幼共同制作骰子布置棋盤(pán)。
幼兒自由分工合作，一組用貼、剪各種形式制作骰子，二組用地墊布置好棋盤(pán)，三組給作品編號。
玩法提示：
將幼兒分成兩組，下棋時(shí)兩隊各一名幼兒往上拋骰子，骰子頂面出現數自幾，便打開(kāi)背景板上的第幾幅作品，作品的作者講解作品內容，如果作品內容是環(huán)保內容，則將棋子前進(jìn)幾步，如果是破壞環(huán)境內容，則后退幾步，誰(shuí)先到達終點(diǎn)，則是勝利者。
介紹中國的世界文化遺產(chǎn)作文600字8
活動(dòng)目標
通過(guò)游戲活動(dòng)發(fā)展手的控制能力和手眼的協(xié)調性，培養保護環(huán)境整潔的好習慣。
活動(dòng)準備
每人一根長(cháng)約60厘米的紙棒（掛歷紙做），酸奶瓶若干，長(cháng)繩9根，大紙箱6~8個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、入場(chǎng)
幼兒手持小紙棒，隨著(zhù)音樂(lè )節奏走跑交替入場(chǎng)。在音樂(lè )聲中復習小棒操（上肢、下蹲、體側、體轉、腹背、跳躍運動(dòng)）。
2、“清掃廣場(chǎng)”
教師：“我們今天小小環(huán)保工，用‘掃帚’（紙棒）把‘垃圾’（酸奶瓶）清掃干凈�！�
教師示范“掃地”動(dòng)作；兩手握紙棒一端，用另一端將酸奶瓶輕輕向前推拔。幼兒模仿教師動(dòng)作，四散在場(chǎng)地上邊走邊掃“垃圾”。教師巡視指導，提醒幼兒邊走邊掃，不要掃到別人的腳。
3、“掃小路”
教師：“剛才我們在廣場(chǎng)上掃地，掃得很干凈，我們現在還要到小路上去掃�！�
教師示范：將“小路”（地上畫(huà)兩條彎曲的`平行線(xiàn)，或用兩根長(cháng)繩擺放在地上代表小路）上的“垃圾”向一個(gè)方向清掃。
幼兒分散站到“小路”上，模仿老師動(dòng)作清掃“小路”。教師巡回指導，提醒幼兒要掃得又快又干凈。
4、“掃地車(chē)”
教師：“我們要用掃地車(chē)掃地了，你們先看我是怎么掃的�！苯處熓痉叮赫驹诖蠹埾洚斨�，兩手提擒著(zhù)紙箱，邊向前走邊用紙箱正前底部外翻的邊（似鏟子）推拔酸奶瓶，直至將“垃圾”推入“垃圾桶”（拱形門(mén)）�？哲�(chē)返回后交給幼兒，依次進(jìn)行。
幼兒分成若干組，一組一輛“掃地車(chē)”，輪流進(jìn)行“掃地”。
5、游戲結束
教師講評：“今天我們小小環(huán)保工勞動(dòng)得非常認真，把地掃得干干凈凈的，下次我們再勞動(dòng)�！苯處煄ьI(lǐng)幼兒整理場(chǎng)地，回教室。
活動(dòng)建議
1、“垃圾”還可以利用其他廢舊物品，如報紙團或紙球等。
2、在“掃廣場(chǎng)”、“小路”時(shí)，提醒幼兒邊看邊走邊“掃”，不要碰到同伴。
介紹中國的世界文化遺產(chǎn)作文600字9
【活動(dòng)設計】
在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)《去年的樹(shù)》時(shí)，孩子們被故事中小鳥(niǎo)和樹(shù)之間依依不舍的感情感動(dòng)著(zhù)。一個(gè)幼兒流著(zhù)眼淚說(shuō)：“老師，為什么要砍掉樹(shù)呢？”孩子真摯純真的話(huà)語(yǔ)讓我心靈震憾。我敏銳地把握到，這是對孩子們進(jìn)行環(huán)保教育的一個(gè)很好的契機。因此，我發(fā)動(dòng)幼兒與家長(cháng)搜集材料，在班級保教人員的配合下開(kāi)展了活動(dòng)《地球，我的家》。
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)不同場(chǎng)景的對比，讓幼兒感覺(jué)到有樹(shù)木的地方才是美麗的地方。萌發(fā)愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境的意識。
2、在游戲與情境中，啟發(fā)幼兒大膽、有創(chuàng )意地表達內心感受。在與同伴的交流中體會(huì )肢體動(dòng)作帶來(lái)的樂(lè )趣。
3、通過(guò)對地球爺爺的幫助，體驗關(guān)心他人，快樂(lè )自己的愉快心情。
【活動(dòng)準備】
1、結合3月22日是世界水日，電視節目中有大量的環(huán)保宣傳片。請家長(cháng)配合，帶孩子有針對性地收看節目。有條件的可錄制部分精彩節目帶到學(xué)校來(lái)。
2、沙漠干季動(dòng)物活動(dòng)VCD，利用課余時(shí)間讓幼兒欣賞。
3、在天氣較熱的戶(hù)外活動(dòng)課帶幼兒進(jìn)行游戲后，在梧桐樹(shù)陰下休息，體會(huì )樹(shù)陰帶來(lái)的陰涼。
4、利用雙休日，請家長(cháng)帶孩子到秀峰（或觀(guān)音橋）等樹(shù)木茂盛的景點(diǎn)游玩，體驗山清水秀、空氣清新的感覺(jué)。
5、一些水土流失的宣傳圖片布置教室，并有意識地講解砍伐樹(shù)木的壞處。
6、地球頭飾一個(gè)，小樹(shù)若干貼在地球爺爺的衣服上。大樹(shù)頭飾若干個(gè)，掛滿(mǎn)水果的樹(shù)木一棵，動(dòng)物頭飾若干個(gè)。
7、音樂(lè )磁帶《蘋(píng)果豐收》。
8、在活動(dòng)室布置場(chǎng)地，如下圖：
注：除了兩棵樹(shù)由老師扮演外，其余場(chǎng)景都用水粉顏料繪制。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、地球爺爺生病了。
�。ń處燂椦莸厍蚶先松蠄�(chǎng)，衣服上掛滿(mǎn)了小樹(shù)。幼兒自選頭飾扮演動(dòng)物坐在場(chǎng)地后部）
小動(dòng)物們，你們好！我是地球爺爺。我身體多棒！我的山綠綠的，水清清的，小鳥(niǎo)在樹(shù)林里歡快地唱歌。我天天都是笑咪咪的。（此時(shí)，電視里播放森林的早晨、小鳥(niǎo)鳴叫、泉水叮咚的VCD，幼兒欣賞。）
可是最近，我卻生病了。（衣服上小樹(shù)沒(méi)有了）因為人們?yōu)榱速嶅X(qián)，把我的樹(shù)寶寶全砍掉了。沒(méi)有樹(shù)寶寶陪伴我，我缺少新鮮的空氣，身體是越來(lái)越差了。有時(shí)我難受得會(huì )哭，結果天上下大雨，河里發(fā)大水；有時(shí)我又口渴，干得地都裂口子了。我的沙漠越來(lái)越多，樹(shù)木越來(lái)越少。唉！真想念我的樹(shù)寶寶呀�。ù藭r(shí)，電視里播放洪水泛濫、大地開(kāi)裂、沙塵暴的VCD。）
二、給地球爺爺找病因。
小動(dòng)物們，我們剛剛看見(jiàn)地球爺爺生病了，多疼呀！那樣子真可怕。我們當醫生給地球爺爺治治病。我們先去看看地球爺爺哪兒生病了。
�。ㄓ變簛�(lái)到布置好的場(chǎng)地上觀(guān)察。馬上有幼兒發(fā)現了沙漠、開(kāi)裂的田地、黃黃的河水。他們七嘴八舌地討論開(kāi)來(lái)。有幾個(gè)幼兒拉著(zhù)教師來(lái)到沙漠。）
�。ㄓ祝骸鞍パ�！這里都是沙子呀！”老師和幼兒一起想像沙漠的生活）我口渴死了。（幼兒做口渴狀）太陽(yáng)怎么這么毒呀，熱死了�。ㄓ變鹤霾梁範�。）地球爺爺哪不舒服呀？（一個(gè)幼兒說(shuō)：“地球爺爺發(fā)高燒了�！辈⒂檬置兀┪覀兘o他吹吹風(fēng)，降降溫。（學(xué)風(fēng)聲）不好了！沙子全飛起來(lái)了。（幼兒都捂眼睛、捂嘴巴、捂鼻子�！拔业难劬�、嘴里、鼻子里全都是沙子，難受死了�！庇械挠變哼�做吐沙子狀）我們快點(diǎn)離開(kāi)沙漠吧！
地球爺爺還有哪兒不舒服？
�。ㄓ變簛�(lái)到渾濁的大河邊）
河里有很多水，喝點(diǎn)水解解渴吧。（有個(gè)幼兒說(shuō)：“老師，不能喝，水太臟了”）那我們把身上的沙子洗掉吧。哎呀！這河水里怎么也是沙子？太臟了！我們都變成小臟豬了！快走吧。（幼兒自由發(fā)揮表演，表情很豐富）
�。ㄓ變簛�(lái)到開(kāi)裂的田地里）
你們看，這里的莊稼都死了。怎么回事？（幼兒討論，有的幼兒說(shuō)沒(méi)有水，田地都裂口子了；有的說(shuō)是因為沒(méi)有樹(shù)，水都跑到天上不下來(lái)了……有的幼兒邊說(shuō)邊學(xué)禾苗蔫蔫的樣子）
這有一個(gè)山洞，我們過(guò)去看看。
�。ㄓ變恒@過(guò)山洞后，來(lái)到山清水秀的樹(shù)林。配班老師和保育員扮演大樹(shù)）
這兒與剛剛我們看見(jiàn)的.有什么不一樣？你們喜歡這兒?jiǎn)�？為什么？那我們在大�?shù)下休息一會(huì )兒吧。（幼兒放松地嬉戲、歡呼，很開(kāi)心）
三、給地球爺爺治病。
�。ㄓ變鹤诖髽�(shù)下）
小動(dòng)物們，你們剛剛發(fā)現地球爺爺哪些地方病了？（有好多沙子的地方，水臟的地方，沒(méi)水的地方）
為什么這些地方會(huì )生病了呢？怎么幫他把病治好？（幼兒自由表現內心的感受，同時(shí)不斷地從同伴處獲取更多的信息，產(chǎn)生靈感，并大膽、有創(chuàng )意地表達。）
幼兒歸納總結，討論哪種方案最好。最后幼兒決定幫地球爺爺找回它的小樹(shù)寶寶，去植樹(shù)。
幼兒自由組合，兩人一組，商量哪一個(gè)改當“小樹(shù)”，哪一個(gè)還當“小動(dòng)物”�！靶�(dòng)物”牽著(zhù)“小樹(shù)”，把“小樹(shù)”種到“沙漠”、“渾濁的大河邊”和“干旱的田地邊”，并施肥、澆水。（幼兒想像著(zhù)與同伴一起植樹(shù)，看著(zhù)自己親手種下的“小樹(shù)”慢慢長(cháng)大，非常開(kāi)心�？吹交臎龅牡胤揭查L(cháng)滿(mǎn)了小樹(shù)，都搶著(zhù)要老師欣賞）
四、地球爺爺感謝小朋友。
��！我的樹(shù)寶寶全回來(lái)了！太棒啦！我的山又綠了，水又清了，田地又種滿(mǎn)了莊稼。我太高興啦！謝謝小動(dòng)物們，太謝謝了！請你們每年春天都和爸爸媽媽去植樹(shù)。我就不會(huì )再生病了！
�。ㄅ浒嗬蠋煱嵘纤麡�(shù)）
來(lái)，我的樹(shù)寶寶長(cháng)滿(mǎn)了好吃的果子，快來(lái)摘吧！
�。ㄔ谝魳�(lè )《蘋(píng)果豐收》的旋律中幼兒采摘水果，結束活動(dòng)）
【活動(dòng)延伸】
在活動(dòng)結束后，我們帶領(lǐng)幼兒用水粉顏料重新裝飾場(chǎng)地，在孩子們的筆下，“沙漠”長(cháng)滿(mǎn)了小樹(shù)，大河里的水變清亮了，田地里種滿(mǎn)了綠油油的禾苗。我們還在美工區投放了手工材料，讓幼兒自由制作各種各樣的樹(shù)寶寶。并且在植物區帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察綠豆發(fā)芽的過(guò)程，通過(guò)觀(guān)察植物的根，了解植物是怎樣保護環(huán)境的。而且，我們還要求家長(cháng)帶領(lǐng)孩子去植樹(shù)，讓孩子親身體驗植樹(shù)的快樂(lè )。
【活動(dòng)反思】
活動(dòng)前老師帶領(lǐng)幼兒做了充分的準備，并取得了家長(cháng)的大力支持。在活動(dòng)中，先利用直觀(guān)形象的圖片、VCD，給幼兒強烈的視覺(jué)震撼，留下深刻的印象。接著(zhù)“地球爺爺生病了”和“給地球爺爺找病因”這兩個(gè)環(huán)節，透著(zhù)幾分感傷色彩，卻讓孩子們產(chǎn)生了真摯的關(guān)愛(ài)之情。觀(guān)看了直觀(guān)的畫(huà)面，幼兒有了直接經(jīng)驗，再看到“地球爺爺”痛苦的神態(tài)，更加激發(fā)了幼兒要為“地球爺爺”治病的迫切愿望。在為“地球爺爺”治病的環(huán)節，幼兒很自覺(jué)地把“小樹(shù)”種到“沙漠”、“渾濁的大河邊”、“干旱的田地邊”。整個(gè)活動(dòng)中既未對幼兒進(jìn)行說(shuō)教“如何如何去保護環(huán)境”、“如何如何種樹(shù)好”，也沒(méi)有刻意要求幼兒保護環(huán)境。只是在游戲中讓幼兒愉快地接受了植樹(shù)的好處，萌發(fā)了環(huán)保的意識，并體會(huì )到勞動(dòng)的樂(lè )趣，體驗到幫助他人的快樂(lè )。
活動(dòng)結束后，幼兒對樹(shù)木產(chǎn)生了深深的眷戀，看到有的幼兒搖晃樹(shù)木，都會(huì )搶著(zhù)去制止。讓我感覺(jué)到環(huán)保不只是要從自己做起，更要從娃娃抓起，讓他們去影響他們的父母、長(cháng)輩。
但在活動(dòng)中，教師還是有點(diǎn)拘束，害怕影響效果，開(kāi)始部分不敢大膽放手幼兒自主選擇場(chǎng)地。在嘗試放手后，幼兒更加活躍的思維、更有創(chuàng )意的動(dòng)作給了老師信心，幼兒得到了更多的鼓勵�；顒�(dòng)結束后，幼兒還沉浸在活動(dòng)的氛圍中，活動(dòng)的延伸給孩子們提供了發(fā)揮的余地，讓整個(gè)活動(dòng)更有意義。
介紹中國的世界文化遺產(chǎn)作文600字10
�。ㄒ唬� 活動(dòng)目標：
1、 遷移生活經(jīng)驗，激發(fā)熱愛(ài)，探索大自然和保護環(huán)境的情感。
2、 發(fā)展語(yǔ)言表達能力、判斷能力及思維能力,體驗競賽活動(dòng)的快樂(lè )。
3、 通過(guò)多種形式的競賽題，豐富環(huán)保知識，形成環(huán)保意識。
�。ǘ� 活動(dòng)準備：
1、 快樂(lè )碰碰響一只，用彩色皺紙把題目紙封在八個(gè)格子箱里。
2、 小鈴、鈴鼓各個(gè)一個(gè)，粘紙小紅花、牌子各一個(gè)，“優(yōu)秀綠色小衛士“的授帶五條。
3、 準備多種形式的環(huán)保題目若干，六個(gè)頭飾（花、蝴蝶、蜻蜓、青蛙、蛇、鷹）。
4、 幼兒課前幾周豐富環(huán)保的內容。
�。ㄈ� 活動(dòng)過(guò)程：
1、 通過(guò)談話(huà)引出課題。
�。�1）小朋友，現在是快樂(lè )碰碰響的時(shí)間了，今天我們將以環(huán)境保護做主要話(huà)題開(kāi)展智力競賽，小朋友有沒(méi)有信心？
�。�2） 介紹參加《快樂(lè )碰碰響》的四對隊員。
師：先自我介紹一下。
海洋隊：我們是海洋隊，海洋海洋，清潔美麗！
藍天隊：我們是藍天隊，藍天藍天，爭取第一！
大地隊；我們是大地隊，大地大地，綠滿(mǎn)大地！
高山隊：我們是高山隊，高山高山，高山必勝！
2、 多種形式圍繞環(huán)保問(wèn)題進(jìn)行《快樂(lè )碰碰響》活動(dòng)。
師：我宣布，《快樂(lè )碰碰響》現在開(kāi)始，一、二、三~~~
幼：快樂(lè )碰碰響，碰呀碰呀碰，YE！
�。�1） 第一輪比賽是單人必答題。
看！這邊是快樂(lè )碰碰響，每組請一位小選手上來(lái)?yè)羝迫魏我粡埐噬�，取出題目，再從這籃子里抽出選手號碼進(jìn)行必答，答對的可得一朵小紅花，紅花最多的一隊就是今天的勝利者。
�、� 看看圖中的`一次性用品，什么破壞了森林，浪費了資源？什么造成了白色污染？（出示題板一）
�、� （出示題板二）請找出有關(guān)環(huán)境保護的標志。
�、� 你看過(guò)破壞環(huán)境的行為嗎？請至少說(shuō)出兩種。
�、� 表演題：請唱一首關(guān)于愛(ài)護環(huán)境的歌。
�。�2） 第二輪是小組必答題。
�、� 請看圖片，回答問(wèn)題：水被什么污染了？
�、� 請看圖片，回答問(wèn)題：地球上哪些環(huán)境已遭到破壞？
�、� 表演題：請朗誦一首關(guān)于環(huán)境保護的兒歌？
�、� 表演題：請用頭飾表演小品《食物鏈》
�。�3） 第三輪比賽，我們以樂(lè )器位號進(jìn)行搶答，增強幼兒集體榮譽(yù)感�！耙�、二、三，快樂(lè )碰碰響，碰呀碰呀碰，YE！”
�、� 請說(shuō)幾種環(huán)境污染的現象？
�、� 白色污染有哪些？
�、� 植樹(shù)節是幾月幾日？
�、� 樹(shù)有什么用？
�、� 世界環(huán)境保護日是幾月幾日？
�、� 你知道的地球清潔工有哪些？請至少說(shuō)出三位。
�、� 哪些地方會(huì )產(chǎn)生垃圾？
�、� 你知道垃圾是怎么處理的嗎？
3、 游戲評獎“優(yōu)秀小衛士”。
�。�1） 宣布各隊得分，領(lǐng)獎。
�。�2） 評出“優(yōu)秀小衛士”并披上授帶。
4、 小結，結束。
保護環(huán)境是每個(gè)人的責任，為了讓山更青，水更綠，天更藍，世界更美麗，小朋友，你們怎么做的呢？
“把靛藍還給天空，把綠色換給大地，把清澈還給水流，從我做起，愛(ài)護環(huán)境，保護地球！”
介紹中國的世界文化遺產(chǎn)作文600字11
活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒對周?chē)h(huán)境的觀(guān)察興趣，愿意用語(yǔ)言表達自己的發(fā)現。
2、愿意嘗試多種方法，來(lái)改變環(huán)境和事物。
3、感知與環(huán)境的關(guān)系，愛(ài)護環(huán)境
活動(dòng)一：《小手――環(huán)境的小衛士》
活動(dòng)目標：
1、愿意在教師的帶領(lǐng)下參與觀(guān)察環(huán)境的活動(dòng)，觀(guān)察時(shí)專(zhuān)心、認真。
2、感知塑料袋、廢紙、落葉與環(huán)境的關(guān)系，愿意撿起它們。
3、懂得小手是環(huán)境的小衛士，要愛(ài)護環(huán)境�；顒�(dòng)準備：
1、選取有落葉、廢紙、塑料袋等垃圾的環(huán)境
2、人手一只塑料袋
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到事先選好的場(chǎng)地，運用語(yǔ)言、表情誘發(fā)幼兒觀(guān)察興趣。那里美嗎？為什么？
教師指著(zhù)被風(fēng)吹起的'塑料袋問(wèn)：那是什么？塑料袋到處扔好嗎？你有什么感覺(jué)？讓我們在看一看地上的紙、樹(shù)葉小朋友有什么感覺(jué)��？
2、我們怎樣才能讓那里變的干凈，美觀(guān)呢？
引導幼兒討論出用我們的小手來(lái)幫忙那里的環(huán)境。
3、幼兒動(dòng)手拾樹(shù)葉、廢紙和塑料袋
4、教師小結：我們的小手真能干，把那里的環(huán)境改變的真干凈。我們還要做到不亂扔紙、塑料袋，使那里的環(huán)境一向這么美。
1、帶幼兒到戶(hù)外泥巴池玩摔泥巴的游戲，游戲結束后讓幼兒回教室，老師提醒幼兒洗手。
2、幼兒到盥洗室，發(fā)現水管里沒(méi)有水，無(wú)法洗手。
3、老師讓幼兒看看自己的手上有沒(méi)有泥巴，不洗手難不難受，讓幼兒體會(huì )沒(méi)有水的不方便和沒(méi)有水的情形，讓幼兒著(zhù)急。
4、老師將閥門(mén)擰開(kāi)，水龍頭流水，幼兒高興地將手洗干凈。
二、引導幼兒了解水的重要性。
1、結合日常生活經(jīng)驗引導幼兒談?wù)勊淖饔谩?/p>
2、讓幼兒想一想除了人類(lèi)需要水外還有誰(shuí)需要水。
3、出示缺水情景的圖片，了解水的重要性，使幼兒產(chǎn)生節水的意識。
三、了解節約用水的方法。
讓幼兒討論節約用水的方法。
[活動(dòng)延伸］
制作節約用水的標志，貼在盥洗室的墻上。提醒幼兒注意節約用水，從而養成節水的好習慣。
介紹中國的世界文化遺產(chǎn)作文600字12
一、動(dòng)因與背景
在蘇南農村轉型背景下，華莊街道的周邊村落已面臨拆遷或已經(jīng)拆遷搬進(jìn)小區居住，由于受原村落居住環(huán)境的影響，社區內成人的基本文明素養善未養成，于是就出現了垃圾隨處扔、垃圾不分類(lèi)、公共綠化遭破壞等不文明的行為。
社區是我家，環(huán)境靠大家。大家只有從自己做起，才可能讓小區的環(huán)境衛生、美化。在前期開(kāi)展了向老師、幼兒、家長(cháng)發(fā)出垃圾分類(lèi)環(huán)保倡議書(shū)；填寫(xiě)我居住的環(huán)境垃圾處理的問(wèn)卷調查；和孩子一起走進(jìn)水鄉苑社區參觀(guān)、調查、討論環(huán)�，F狀；以及在園內組織幼兒開(kāi)展了垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)的基礎上，我們設想結合迎新年活動(dòng)以廣場(chǎng)文藝的形式向人們進(jìn)行環(huán)保宣傳，進(jìn)而引發(fā)人們保護環(huán)境從將垃圾分類(lèi)后入袋、入箱等小事做起的意識，小手拉大手、共建美好家園。
二、實(shí)踐與操作
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)開(kāi)展綠色環(huán)保、你我同行迎新年慶�；顒�(dòng)，增強幼兒的環(huán)保意識，培養孩子正確處理垃圾的良好習慣，讓每一個(gè)孩子都成為環(huán)保小衛士。
2、通過(guò)人人參與節目表演，展示幼兒的能力，培養幼兒自信、樂(lè )觀(guān)、大方的品質(zhì)。
3、讓家長(cháng)在參與幼兒的節日慶�；顒�(dòng)中，體驗與孩子一起進(jìn)行游戲活動(dòng)的樂(lè )趣，增進(jìn)親子之間的感情。
4、通過(guò)小手拉大手活動(dòng)，帶動(dòng)家長(cháng)、社區居民的環(huán)保意識，做到不亂扔垃圾、會(huì )主動(dòng)將垃圾分類(lèi)后入袋、入箱。
活動(dòng)準備：
1、打印好節目單，各班準備好幼兒節目和家長(cháng)節目，并邀請家長(cháng)們參加活動(dòng)。
2、邀請街道婦聯(lián)主席及各村婦女主任和分園教師、家長(cháng)、幼兒代表參加活動(dòng)。
3、場(chǎng)地準備：舞臺、幕布、嘉賓席和各班座位安排。
4、安排好音響、攝像、拍照等，積累影像資料。
活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬�、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。（主持人穿著(zhù)自制的變廢為寶時(shí)裝閃亮登場(chǎng)，寓意人們要合理利用可回收垃圾。）
1、園長(cháng)致詞
通過(guò)園長(cháng)的話(huà)，讓孩子了解這次活動(dòng)的意義。
2、婦聯(lián)、教師、幼兒、家長(cháng)代表進(jìn)行環(huán)保宣言并在幕布上簽名。
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通過(guò)代表們宣讀印在綠葉上的環(huán)保宣言，大家化語(yǔ)言為行動(dòng)，帶動(dòng)所有參加活動(dòng)的人們加入到環(huán)保隊伍中來(lái)。
3、向嘉賓發(fā)放環(huán)保袋。
讓華幼綠色環(huán)保你我同行的倡議通過(guò)環(huán)保袋傳到社會(huì )的各個(gè)角落。
�。ǘ�、節目表演
1、用歌聲傳遞環(huán)保心愿
環(huán)保歌曲表演唱：《我是環(huán)保小衛士》、《地球是大家的家》、《新型環(huán)保歌》、《講衛生，對對對》、《垃圾入箱》、《地球媽媽開(kāi)心笑》。
各班通過(guò)幼兒熟悉的旋律（小松樹(shù)、勞動(dòng)最關(guān)榮等）自己創(chuàng )編了環(huán)保歌曲，讓觀(guān)眾們通過(guò)歌曲的表演，懂得垃圾不能亂扔，應將它們入袋、入箱并合理利用一些可回收垃圾。
2、在與情景劇的互動(dòng)中明辨是非。
家庭情景�。骸冻燥堖M(jìn)行時(shí)》、《制作新年賀卡》、《公園一幕》、《媽媽旅行團》、《河邊垂釣》。
在每個(gè)情景劇中，孩子們都火眼晶晶地找出了劇中的不良行為，并給與糾正，主持人給與小獎品。在互動(dòng)中，孩子們明白了一些具體的環(huán)保行為。如：懂得了可利用一些可回收垃圾制作小玩具、香蕉皮不能亂扔，不僅不衛生，還會(huì )害人摔跤等道理。
3、唱錫劇、說(shuō)環(huán)保
奶奶們自編自演的錫劇《我們一起說(shuō)環(huán)�！�
在前期《垃圾分類(lèi)》主題活動(dòng)中，孩子們的行為也影響著(zhù)家中的奶奶們，他們自告奮勇自編自演了錫劇《我們一起說(shuō)環(huán)�！�，讓在場(chǎng)的錫劇愛(ài)好者們既過(guò)了一把錫劇隱，又激起了他們共同保護環(huán)境的愿望。
3、在走秀中展示自我
變廢為寶時(shí)裝秀
孩子們穿上了和爸爸媽媽共同制作的報紙禮服、彈著(zhù)光盤(pán)吉他自信地走上舞臺，盡情地展示自我。
�。ㄈ�、在走秀的音樂(lè )聲中結束活動(dòng)
1、各班教師管理好幼兒，有序地退場(chǎng)，清點(diǎn)人數，防止幼兒走失。
2、空班教師需在活動(dòng)結束后整理、收拾好所有道具、服裝方可離開(kāi)。
3、保育員協(xié)助教師負責清理好場(chǎng)地。
三、成效與反思
我們結合幼兒園文明特色課題，根據文明禮儀養成教育的社區轉型、家居環(huán)境變化這一背景特點(diǎn)，探索幼兒園與社區、家庭一體化教育的機制策略，在華莊公園廣場(chǎng)上開(kāi)展了本次活動(dòng)。在活動(dòng)中教師、幼兒、家長(cháng)代表進(jìn)行了環(huán)保宣誓；孩子們的環(huán)保兒歌、歌曲、自信滿(mǎn)滿(mǎn)的變廢為寶走秀，親子家庭環(huán)保情境��；奶奶們的錫劇《大家一起說(shuō)環(huán)�！�，表演精彩、寓意深刻，獲得了陣陣喝彩聲，同時(shí)也起到了良好的'宣傳、教育作用。引發(fā)周?chē)娜藗円黄鸨Ｗo環(huán)境，從而提高小區人們的文明素養。
四、對話(huà)與解讀
教師能結合幼兒園文明特色課題，在元旦前期開(kāi)展本次活動(dòng)，讓參加活動(dòng)的成人和孩子們過(guò)了一個(gè)有意義的新年。通過(guò)廣場(chǎng)表演，不僅增強幼兒的環(huán)保意識，培養孩子正確處理垃圾的良好習慣，讓每一個(gè)孩子都成為環(huán)保小衛士。同時(shí)在節目表演中，教師讓孩子人人參與，展示幼兒的能力，培養幼兒自信、樂(lè )觀(guān)、大方的品質(zhì)。在讓家長(cháng)參與幼兒的節日慶�；顒�(dòng)中，體驗與孩子一起進(jìn)行游戲活動(dòng)的樂(lè )趣，增進(jìn)親子之間的感情。最重要的是通過(guò)小手拉大手活動(dòng)，帶動(dòng)家長(cháng)、社區居民的環(huán)保意識，讓周?chē)某扇酥谰G色環(huán)保從不亂扔垃圾、會(huì )主動(dòng)將垃圾分類(lèi)后入袋、入箱做起�；顒�(dòng)過(guò)后，廣場(chǎng)上沒(méi)有留下垃圾，人們會(huì )主動(dòng)將垃圾帶走，說(shuō)明活動(dòng)的效應很好。
活動(dòng)素材：
環(huán)保宣言
綠色環(huán)保從我做起
垃圾入箱清潔衛生
垃圾分類(lèi)變廢為寶
保護環(huán)境人人動(dòng)手
綠色環(huán)保你我同行
介紹中國的世界文化遺產(chǎn)作文600字13
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒粗淺的環(huán)保意識，知道許多廢舊材料還可以再利用，制作出很多漂亮的作品，體驗變廢為寶的樂(lè )趣;
2、激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng )造的欲望和探索的精神，發(fā)展幼兒的想想和動(dòng)手操作能力沒(méi)培養初步的創(chuàng )新意識;
3、在老師的激勵下，幼兒經(jīng)過(guò)努力克服困難，制作出作品，培養幼兒的成功感，幫助幼兒樹(shù)立自信心。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
培養幼兒粗淺的環(huán)保意識，體驗變廢為寶的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、展覽會(huì )(廢舊利用作品) 幻燈片
2、酸奶盒 泡沫網(wǎng)套 彩色紙若干 雙面膠
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)展覽會(huì )(廢舊利用作品)引起幼兒興趣。
二、通過(guò)談話(huà)活動(dòng)，了解廢舊材料還可以再利用，我們要注意有意識的進(jìn)行收集。
問(wèn)：小朋友展覽會(huì )上你們看到了什么?它們是用什么做的?我們平時(shí)應該怎樣收集這些廢舊材料?
三、觀(guān)看幻燈片，請幼兒觀(guān)看用廢舊物品制作出的.物品圖片和玩具，并啟發(fā)幼兒由單一向多方面 發(fā)展思維。
四、出示制作好的酸奶盒娃娃，讓幼兒了解它的制作過(guò)程。幼兒發(fā)揮想象制作出漂亮的酸奶盒娃娃，教師在旁邊指導。
五、將幼兒作品展示給班級其他的小朋友，并對幼兒的作品進(jìn)行講評。
活動(dòng)延伸：鞏固幼兒對環(huán)保的理解，引導幼兒以后不要把廢舊的盒子等物品扔掉，可以動(dòng)手將它變成我們的好朋友。幼兒拿著(zhù)做好的酸奶盒娃娃，去做小小宣傳員，請其他班級的小朋友欣賞。
介紹中國的世界文化遺產(chǎn)作文600字14
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)讓孩子知道汽車(chē)對人類(lèi)的危害。
2、幼兒初步了解環(huán)境對人類(lèi)的重要性，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的責任感。
3、培養幼兒大膽在集體面前表述自己的想法，設計出新型的`環(huán)保汽車(chē)，加深對環(huán)保的理解。
活動(dòng)準備：
1、自制PPT圖片：
(1)消防員整裝待發(fā)坐在消防車(chē)里著(zhù)急的圖片
(2)馬路上堵車(chē)的圖片
(3)汽車(chē)經(jīng)過(guò)后留下一股黑煙
(4)馬路兩旁小樹(shù)沒(méi)精打采表情的圖片
(5)馬路上戴口罩行人的圖片
(6)汽車(chē)經(jīng)過(guò)后留下一股黑煙后面行走
2、人手一套油畫(huà)棒、記號筆、繪畫(huà)紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入。
1、出示圖片(消防員整裝待發(fā)坐在消防車(chē)里著(zhù)急的圖片)，提問(wèn)引出主題。
(1)“小朋友們看!圖片上有誰(shuí)呢?”
(2)“他們穿著(zhù)消防衣，坐著(zhù)消防車(chē)去干什么呢?”
(3)“他們的表情怎么樣?” “為什么會(huì )這樣呢?”
(4)出示整幅消防車(chē)堵車(chē)的圖片，幼兒了解汽車(chē)多了給人類(lèi)帶來(lái)的煩惱。
2、引導幼兒如何減少汽車(chē)給人類(lèi)帶來(lái)的不便。
二、逐步出示圖片，引導幼兒了解汽車(chē)尾氣的危害。
1、出示圖片(馬路兩旁小樹(shù)沒(méi)精打采表情的圖片)，提問(wèn)：
(1)“小樹(shù)怎么啦?”(生病)
(2)“它們?yōu)槭裁磿?huì )生病?”
(3)引導幼兒了解尾氣給植物帶來(lái)的危害。
2、出示圖片(馬路上戴口罩的行人)提問(wèn)：
(1)“這些人為什么要戴口罩呢?”
(2)觀(guān)看整幅圖片(汽車(chē)經(jīng)過(guò)后留下一股黑煙后面行走)
(3)引導幼兒了解尾氣會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)危害。
三、引導幼兒討論，設計環(huán)保汽車(chē)。
1、幼兒自由講述，自己設想的未來(lái)的環(huán)保汽車(chē)。
2、幼兒動(dòng)手繪畫(huà)未來(lái)環(huán)保車(chē)。
四、結束活動(dòng)。
師友一起舉辦“未來(lái)環(huán)保車(chē)展”
介紹中國的世界文化遺產(chǎn)作文600字15
設計意圖：
中班幼兒的自控能力還不是很強。平時(shí)，他們總是玩著(zhù)玩著(zhù)就發(fā)出很大的聲音，有時(shí)還會(huì )拖動(dòng)椅子等發(fā)出難聽(tīng)的噪音。為了讓他們了解噪音的危害，感受樂(lè )音的舒暢，逐漸養成輕輕講話(huà)，輕輕做事的習慣，特設計此活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
1、引導幼兒感受樂(lè )音與噪音。
2、通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)使幼兒了解樂(lè )音的作用與噪音的危害。
3、通過(guò)幼兒感受樂(lè )音與噪音，培養幼兒養成不發(fā)出噪音的習慣。
活動(dòng)準備：
相關(guān)圖片與錄音
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒感受樂(lè )音與噪音
1、聽(tīng)樂(lè )音說(shuō)感受
提問(wèn)：聽(tīng)了這些聲音你感覺(jué)怎樣？
師小結：這些聲音聽(tīng)起來(lái)讓人感覺(jué)很舒服，我們就給它一個(gè)好聽(tīng)的名字叫樂(lè )音。
2、聽(tīng)噪音，想想說(shuō)說(shuō)
提問(wèn)：剛才你聽(tīng)到了什么聲音？
聽(tīng)了這些聲音你又有什么感覺(jué)？
師小結：這些聲音非常吵鬧，聽(tīng)起來(lái)讓人很不舒服，我們也給它一個(gè)名字，叫噪音。
二、了解樂(lè )音的作用與噪音的危害
1、請幼兒自由從書(shū)本上了解并交流。
2、了解樂(lè )音的`好處
圖一：病人
圖二：小寶寶
圖三：動(dòng)物
圖四：植物
3、了解噪音的害處
提供與樂(lè )音作用相反的圖片資料。幼兒發(fā)現交流。師小結。
三、結合生活經(jīng)驗講述：
師：你還在哪里聽(tīng)到過(guò)樂(lè )音？什么地方聽(tīng)到噪音？（幼兒交流后個(gè)別講述）
四、教育幼兒平時(shí)不發(fā)出噪音
1、出示難受的、笑的兩張臉譜圖請幼兒說(shuō)說(shuō)他們聽(tīng)到了什么聲音？
2、師：幫助難受的人（引導幼兒說(shuō)出平時(shí)要輕輕說(shuō)話(huà)、走路、搬桌椅、做游戲等）轉過(guò)臉譜，變成笑的。
五、延伸、
請幼兒在日常生活中找找哪里有噪音，并尋找有關(guān)資料，尋求解決方法。
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