【精選】日子作文600字四篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的日子作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

日子作文600字 篇1

　　陽(yáng)光，遍布在我們地球上的每個(gè)角落，同時(shí)也會(huì )照在我們心底的每個(gè)充滿(mǎn)陰霾的地方，讓我們充滿(mǎn)陽(yáng)光，發(fā)揚樂(lè )觀(guān)的精神，以一種健康的生活態(tài)度在人生路上走下去。當然，這個(gè)的前提是你愿意打開(kāi)你的心門(mén)，讓陽(yáng)光可以無(wú)障礙地充斥在你的內心，趕走那些讓你消極的人生觀(guān)、處世觀(guān)，帶給你正確的觀(guān)念。讓你在陽(yáng)光燦爛的日子里，擁有無(wú)窮的正能量，讓笑聲彌漫在世界的每一個(gè)角落，讓笑容出現在每個(gè)人的臉上。

　　我曾看過(guò)，這樣一個(gè)故事：女兒?jiǎn)?wèn)：“為什么有的西瓜甜，有的西瓜不甜呢？”父親說(shuō)：“甜的西瓜是因為被陽(yáng)光照耀的時(shí)間長(cháng)�！�‘那地里的西瓜不是都在接受陽(yáng)光的照耀嗎？”女兒又問(wèn)。父親說(shuō)：“是啊，陽(yáng)光是公平的，它一視同仁地照耀著(zhù)所有西瓜�？墒怯械奈鞴吓聼�，躲在陰影里，不肯接受陽(yáng)光的照耀�！�

　　現在的我們正如這些西瓜一般，朋友的關(guān)心、家人的教導也正如陽(yáng)光一般。如果，我們不接受這些關(guān)心和諄諄的教導，那我們的未來(lái)就不會(huì )有甜滋味；相反的，如果我們接受了這些，那么我們將會(huì )苦盡甘來(lái)，現在的學(xué)習是苦的，但將來(lái)的生活一定如蜜一般甜。

　　有句話(huà)說(shuō)得好，“吃得苦中苦，方為人上人”。我希望，在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我們這些莘莘學(xué)子可以吃的了苦，我們要先苦后甜，只有這樣，我們才做得了人上人。

　　艾青曾在他的詩(shī)《太陽(yáng)的話(huà)》中寫(xiě)道：“打開(kāi)你們的窗子吧|打開(kāi)你們的房門(mén)吧|讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去|進(jìn)到你們的小屋里|我帶著(zhù)金黃的花朵|我帶著(zhù)林間的香氣|我帶著(zhù)亮光和溫暖|我帶著(zhù)滿(mǎn)身的露水。。�！倍�我想說(shuō)的是：“打開(kāi)你們的心門(mén)吧，讓陽(yáng)光進(jìn)去，讓陽(yáng)光進(jìn)去，進(jìn)到你們留有陰霾的心房里去，他是大自然最美好的饋贈，它帶著(zhù)光明和溫暖，它帶著(zhù)正能量，想要進(jìn)到你們的心房，讓你們的心里充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)快樂(lè )�！�

　　我在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，接受了來(lái)自大自然最美好的饋贈，所以我可以驕傲地說(shuō)：“我是生活在陽(yáng)光里的孩子！”

日子作文600字 篇2

　　光陰拉開(kāi)狹長(cháng)的分割線(xiàn)，我們在彼岸遙遙相守，他在遠處音容依舊。

　　——題記

　　我未曾想見(jiàn)，有一天流光會(huì )帶著(zhù)我們一日千里跋涉萬(wàn)水千山，我以為不會(huì )改變的一切都天翻地覆面目全非。我還以為我會(huì )一直走到許諾的水窮處，卻再也無(wú)法看到當初的云起時(shí)。然而，就連海角天涯都能瞬間化身咫尺，身處同一城市又何恐倏忽一去不會(huì )�！敖處煿潯�，賜與我會(huì )到母校的機會(huì )。那個(gè)地方，我們曾經(jīng)在里面高傲昂起頭，今天仍叫我們默然揖首。

　　夏日的浮云，凜冽的雨水。還有下課后的沁涼空氣，板擦的味道……這些也許被別人說(shuō)成“與教師節的磅礴背景相比顯得不協(xié)調”，但它悄無(wú)聲息的來(lái)，卻一觸即發(fā)，勢奪千軍。我相信這一切會(huì )隨著(zhù)春天繁茂生長(cháng)，因為這思念依舊不容置疑，記憶如此鮮明。

　　說(shuō)到教師節，就不得不說(shuō)到老師。老師這種職業(yè)，值得你把渺小說(shuō)得偉大，把眼淚流成寶石，把排比塞進(jìn)比喻，就像光要照耀大地，就像風(fēng)要不停前行。老師需要的不是荊棘外振臂高呼的三千人山，或許這個(gè)職業(yè)將主打起這平凡一生的主旋律，但此后必定是一個(gè)“堅定”的代名詞。

　　無(wú)論莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶望帝春心托杜鵑，還是停杯投箸不能食拔劍四顧心茫然。詩(shī)歌里強擠的哀愁很容易讓人窘迫。畢竟眼淚太輕，鮮血太濃，即使不說(shuō)“再見(jiàn)”也要離去。而我們除了微笑著(zhù)相信老師和母校一切都好以外，貧瘠得一無(wú)所有。

　　“何處笛？終夜夢(mèng)魂情脈脈。竹風(fēng)櫚雨寒窗滴。離人數歲無(wú)消息。今頭白，不眠特地重相憶�！边@么說(shuō)并不合適，因為重逢是我們業(yè)已實(shí)現的祈愿。但有時(shí)，真的無(wú)力感謝。所以，當我們再次回到母校見(jiàn)到老師時(shí)，愉快地說(shuō)一句“故人安好，別來(lái)無(wú)恙�！�

日子作文600字 篇3

　　自3月2日起，全國中小學(xué)生上網(wǎng)課。當然，我們也不例外。老話(huà)說(shuō)得好：特殊時(shí)期要干特殊的事情。

　　現在我們都在家里聽(tīng)課，現在我們作業(yè)也少了，似乎很多人的夙愿也達成了，那就是躺在床上上課。

　　我記得那是3月3號的時(shí)候，我和我一個(gè)朋友在QQ上聊天，他說(shuō)，他在網(wǎng)課上從來(lái)不看，手機就在他邊上，邊玩邊聽(tīng)，多享受，總之老師也不知道�？此�一副奸笑的臉，我的心里就很不是滋味。因為我的爸媽都在家，我上網(wǎng)課的時(shí)候都有人在看著(zhù)，很煩人。

　　過(guò)了兩天，他來(lái)找我出去買(mǎi)東西，我當然會(huì )同意，沒(méi)出門(mén)多遠，他對我說(shuō)：我玩了一個(gè)游戲，非常好玩，你要不要陪我一起玩��？我今晚發(fā)鏈接給你。我看著(zhù)他那副明知我沒(méi)時(shí)間卻還是要我陪他玩游戲的樣子，就想抽他兩耳光。

　　對不起，我沒(méi)時(shí)間，你自己玩吧！

　　晚上你都在干什么��？我為什么就沒(méi)你那么多事？說(shuō)著(zhù)他向我抬了抬他那高傲的下巴。我沒(méi)再看他，免得我想抽他兩耳光子。

　　我要上網(wǎng)課，還有很多作業(yè)，哪里像你，不做作業(yè)成績(jì)照樣很好，您能不能教教我如何學(xué)好我的功課？我以為這樣可以讓他啞口無(wú)言的。

　　上課只要聽(tīng)個(gè)大概就可以了，沒(méi)必要弄那么累的。他的回答很干脆，顯然我錯了。他的成績(jì)是比我好，但這回我不能聽(tīng)他的。

　　又過(guò)了幾天，我倆視頻聊天，他一邊玩游戲一邊告訴我：我在上課時(shí)又吃又喝，像看電影一樣！你們呢？我面對著(zhù)他，尷尬的笑了。他說(shuō)他們晚上只有一點(diǎn)作業(yè)，我都不好意思把我的`作業(yè)量告訴他，怕他笑話(huà)我。說(shuō)到作業(yè)，我很郁悶：每天晚上都要寫(xiě)到九點(diǎn)半左右，晚上還要預習明天的功課，非常忙。

　　如果讓我給我的網(wǎng)課想幾個(gè)詞語(yǔ)修飾一下，那就是：勞累，繁忙和思念。勞累是因為：起早貪黑，操心的事太多；繁忙是因為：每天都有很多事情要做；思念是因為：我真是想回學(xué)校，和我的同學(xué)一起上課。

　　但無(wú)論怎么說(shuō)，我堅信這是一次讓我終生難忘的經(jīng)歷。

日子作文600字 篇4

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，期盼已久的酷暑假期終于到來(lái)啦。

　　我心中滿(mǎn)懷著(zhù)對暑期的美好憧憬，展開(kāi)了一連串的遐想：在家補習？去旅游？學(xué)習家務(wù)？呆在小窩里寫(xiě)作業(yè)，看看書(shū)？不管怎樣，我都感覺(jué)這樣的假期生活很充實(shí)。

　　已經(jīng)是放假的第8天啦，要是就這樣呆在家里，沒(méi)病都會(huì )憋出病來(lái)，媽媽說(shuō)再不出去呼吸下外面的空氣，恐怕都不知道外面變什么樣啦�？墒俏蚁耄撼鋈ビ惺裁春猛娴哪�？正當我一籌莫展的時(shí)候，媽媽說(shuō)了句：“有空也該到爺爺奶奶家逛逛，知道不？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，于是乎，我馬上整理好東西，帶上作業(yè)，去了爺爺奶奶家。坐了幾個(gè)小時(shí)的車(chē)，頭也暈乎乎的，有種想睡覺(jué)的欲望，但一想到爺爺奶奶正等著(zhù)我呢，便立馬振作精神，背上書(shū)包，奔向我的目的地。

　　到了爺爺奶奶家，奶奶看見(jiàn)我心花怒放，一下子問(wèn)這問(wèn)那的，讓我應接不暇。我感覺(jué)這種氣氛很溫馨，緊接著(zhù)，我發(fā)現爺爺竟然不在，便問(wèn)奶奶：“奶奶，爺爺呢？”奶奶笑著(zhù)回答道：“哦，他啊，田里種菜著(zhù)呢，要不你去看看？”聽(tīng)此言，我便跑到爺爺的田里，站在田壟邊上看著(zhù)爺爺在田里除草、施肥。在這么炎熱的天氣下，爺爺戴著(zhù)一頂大草帽，在田里辛勤耕耘�？粗�(zhù)那高瘦卻不在壯實(shí)的背影，我心中泛起一層酸澀漣漪。我大喊了一聲：“爺爺！”爺爺似乎聽(tīng)得不是很清楚，并沒(méi)有反應，于是我走到他的身旁。爺爺看見(jiàn)我，嚇了一跳，卻依舊和藹地說(shuō)道：“乖孫女，怎么想來(lái)看爺爺了？”我說(shuō)：“想你們啦，就不能來(lái)嗎？”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，便在爺爺的田里嬉鬧起來(lái)：捉蝴蝶，抓青蛙，玩蝌蚪……仿佛又回到了小時(shí)候。

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