早春作文600字合集5篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的早春作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。

早春作文600字 篇1

　　有一個(gè)地方，一切都是那么的美麗、那么的生機勃勃。翠綠的草地映著(zhù)紅色的磚墻，那就是我們的校園。

　　進(jìn)了校門(mén)，往右邊的通道走，就來(lái)到了學(xué)校的后花園。映入我眼簾的是一棵桂樹(shù)，在滄桑的老干上，向上伸出一根嫩綠的細枝，細枝上微微展開(kāi)著(zhù)六七片新葉，綠中帶紅，好像是個(gè)年幼的孩子，看這千姿百態(tài)的世界都高興得漲紅了臉。再看看它那朝著(zhù)上方的造型，不經(jīng)意中，又讓我感到了一種向上的動(dòng)力。旁邊的一棵茶花散發(fā)著(zhù)淡淡的香氣，又讓我把目光定格在它身上，那綻放，或者怒放的花朵像個(gè)小小的舞臺，胭脂色的花瓣是精致的幕布；金黃的花蕾是輝煌的舞臺。近近地凝視，，似乎可以看見(jiàn)金色的小精靈在上面跳躍著(zhù)，散發(fā)著(zhù)活力與生機。

　　再往里走，花園的美使我更加陶醉，桃樹(shù)的枝頭上已有幾個(gè)含苞待放的花骨朵兒，是不是對世界感到了害羞，躲在綠色的小屋里不敢出來(lái)了呢？突然，一個(gè)粉色的小點(diǎn)出現在細枝的盡頭，走近一看，哇！原來(lái)是一朵已經(jīng)開(kāi)放了的桃花，她是那么的嬌嫩、柔美，像一位花中的公主在枝頭的宮殿上亭亭玉立。

　　走進(jìn)花園深處，一股特殊的蜜香撲鼻而來(lái)，一排清一色的玉蘭花出現在我眼前，皎潔的花瓣，淡紅色的花蕾，我見(jiàn)過(guò)赤紅色的玫瑰，看過(guò)五色俱全的郁金香，可我仍被玉蘭那纖細的身姿、十足的魅力所傾倒。玉蘭花真白啊，白的像是夜空中的月亮；玉蘭花真香啊，香的比最好的香水還好上千倍；玉蘭花真挺啊，挺得那高傲的樣子，一看就是花中之王。

　　��！我的校園，美麗如畫(huà)的校園。

早春作文600字 篇2

　　春，是新的開(kāi)始。它貯滿(mǎn)了生命的希望，神采飛揚地向我們走來(lái)。

　　春，是朦朧的霧，是霧里的花。它帶著(zhù)惺忪的睡眼，看著(zhù)不太完美卻生機勃勃的世界。初漲的春水，剛與岸相齊，水面游著(zhù)一群鴨子，扇著(zhù)翅膀，拍水戲耍，在它們身后，留下一道清晰的水紋。岸邊的細柳彎下身來(lái)，與水面相吻，與倒影形成了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。樹(shù)林里，原本光禿禿的樹(shù)枝，此刻微微露出些嫩芽尖兒。那芽?jì)�，綠得可愛(ài)，綠得讓人心里舒暢。小草也開(kāi)始冒尖，在枯草叢生的曠野，蕩漾著(zhù)一片綠色，煞是好看！一切都變得煥然一新，一切萌發(fā)了生機。春，是清晨的鳥(niǎo)鳴，是鳥(niǎo)鳴里的欣喜。燕子你來(lái)我往，銜枝筑巢，啾啾的鳴叫表現出它們的歡快�；▍仓�，嗡嗡地蜜蜂忙得不亦樂(lè )乎，花蝴蝶撲閃著(zhù)大翅膀上下飛舞，引人注目。那風(fēng)兒似乎也在為春天的到來(lái)高興，輕撲面上，同我嬉戲。

　　春，是“密密斜織著(zhù)”的雨絲，是雨絲中的輕柔。那雨絲夾雜在風(fēng)中慢慢浸潮你的衣裳，小小的雨點(diǎn)落在發(fā)上、手上、身上，幾乎感覺(jué)不到�！罢匆掠麧裥踊ㄓ辍�，這雨的確十分輕柔，透過(guò)那層雨霧，能看到白茫茫中流動(dòng)的景物。泥土的芳香被微風(fēng)送來(lái)，讓我感到春天的氣息。

　　春，更是墨香中的詩(shī)意，詩(shī)意中的墨香。毛毛細雨飄灑，樹(shù)林一片蔥蘢，水畔開(kāi)滿(mǎn)了野花，像稚嫩的手，在微笑著(zhù)向我打招呼。田野上一片綠油油的麥苗，麥苗叢中是忙碌的人們，他們的身影很親切，讓我油然而生一種敬意。夜漸漸籠罩了曠野，辛勤的人們扛著(zhù)鋤頭回家去。一切都安靜下來(lái)，勞作一天的人們香甜地做著(zhù)美夢(mèng)，他們夢(mèng)到了鳥(niǎo)鳴，夢(mèng)到了細雨，夢(mèng)到了秋天的收獲。如果說(shuō)早春是畫(huà)中的詩(shī)，那農民必然是最美的詩(shī)意；如果說(shuō)早春是詩(shī)中的畫(huà)，那描繪的定是辛苦工作的農民。不用任何語(yǔ)言修飾，也不用任何文字裝點(diǎn)，農民永遠是四季中最美的風(fēng)景！

早春作文600字 篇3

　　寒冷的冬天過(guò)去了，春天的來(lái)到了，人們把那重重的棉衣?lián)Q成了夾衣，一切植物又開(kāi)始生機勃勃地成長(cháng)了。

　　今天，我來(lái)到了美麗的高靜園，走進(jìn)高靜園，我遠遠地向草地看去，那有滿(mǎn)地的綠草，我欣喜地走近一看卻只看到星星點(diǎn)點(diǎn)的草，可真是“天街小雨潤如酥，草色遙看近去無(wú)”��！

　　早春的紅梅真是太美了，還沒(méi)有進(jìn)圓洞門(mén)，我便聞到遠處飄來(lái)的陣陣清香，走進(jìn)圓洞門(mén)內，我看了枝繁葉茂的紅梅樹(shù)，紅梅樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了密密層層的花，花的顏色有兩種，一種是淡紅，還有一種是玫瑰紅，那淡紅的花和玫瑰紅的花差不多，它們的花瓣層層疊疊，中間有幾棵花蕊。淡紅的花早已綻開(kāi)了花瓣，但是玫瑰紅的花卻還只露出了一半小臉，好像是一位害羞的小姑娘。

　　高靜園除了紅梅，當然還有綠梅了，那綠梅當然就是綠色的了，綠梅和紅梅的結構都差不多，不同的就在于顏色。如果從遠處看綠梅，顯然和白色差不多，紅梅顯得華貴，而綠梅顯得雅致。

　　我來(lái)到小溪邊，小溪里的水十分清澈，小魚(yú)、小蝦全都出來(lái)了，它們個(gè)個(gè)都是精神飽滿(mǎn)的。

　　走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)了迎春花，迎春花是黃顏色的，它是喇吧形的，好像在說(shuō)：“春天到了！春天到了！快點(diǎn)起床吧！上學(xué)的上學(xué)，工作的工作，勞動(dòng)的勞動(dòng)吧！”迎春花同樣也透著(zhù)清香，綻開(kāi)的`迎春花十分美麗，沒(méi)有綻開(kāi)的迎春花同樣也十分美麗。迎春花的葉子還沒(méi)有長(cháng)，花卻已經(jīng)開(kāi)了，等花落了之后，迎春花的葉子也長(cháng)出來(lái)了，好像花兒和葉子在玩捉迷藏一樣。

　　早春的一切真美，我愛(ài)早春。

早春作文600字 篇4

　　一段驟寒過(guò)后，終于盼來(lái)個(gè)溫暖舒適的中午。我來(lái)到操場(chǎng)的花壇旁坐下，曬曬陽(yáng)兒。

　　花壇里還是那幾顆小柏樹(shù)，等距離的對望著(zhù)。葉子雖是綠的，但不夠蒼翠，它還沒(méi)有被早春?jiǎn)拘选?/p>

　　兩個(gè)低年級的孩子，用小棍在花壇里扒拉著(zhù)什么，嘴里不停地叫著(zhù)，我很好奇。湊過(guò)去，哦，原來(lái)是小螞蟻！他們正用棍子圍堵螞蟻前行的路，螞蟻被迫亂竄，動(dòng)作也不是那么機靈，不知道是有意在和孩子玩呢，還是真的無(wú)助又無(wú)奈？好在孩子沒(méi)有傷害它，我也就沒(méi)有阻止難得的一點(diǎn)童趣，掃孩子的興！

　　花壇里的土開(kāi)始松動(dòng)了，而且泛著(zhù)潮濕。有的土質(zhì)硬的地方鼓脹地就要炸開(kāi)，橫七豎八的裂痕下面一定是新生命在孕育，在積聚力量，等待時(shí)機沖破黑暗！

　　忽而發(fā)現，花壇里已經(jīng)有一種葉片很小的植物生長(cháng)著(zhù)。它們的顏色太接近土色，而且貼著(zhù)地皮生長(cháng)。不仔細很難發(fā)現。他們一簇簇地連在一起，就像一個(gè)個(gè)家族。越靠近陽(yáng)處越濃密。有幾只小螞蟻肆無(wú)忌憚地爬著(zhù)，在這個(gè)不知名的小草上尋覓著(zhù)。

　　今年的早春，太寒冷，我也就沒(méi)有心情留意自然界的變化，可自然界的生靈們并沒(méi)有停止報道的腳步。

　　我趕緊把目光投向操場(chǎng)邊緣的幾棵柳樹(shù)，喲，枝條柔軟了許多，謙遜地低垂著(zhù)。每天跑操的時(shí)候都經(jīng)過(guò)它們的身邊，卻沒(méi)有關(guān)注它們的變化，我與它們共處一片藍天，見(jiàn)證著(zhù)彼此的成長(cháng)，可如今，我卻疏離了它們，它們不會(huì )嗔怪我吧！

　　越是在近處，越是在身邊，越是感受不到，是因為“身在此山中”還是視而不見(jiàn)？

　　操場(chǎng)上的孩子們越聚越多，奔跑著(zhù)，嬉戲著(zhù)，熱火朝天！他們身上的朝氣蓬勃不正暗合著(zhù)春的涌動(dòng)嗎？

　　溫煦的陽(yáng)光在我身上跳躍，久違地舒服感。四角的天空，沒(méi)有一絲白云，太陽(yáng)也不在視野內。只是藍藍的底色。早春，給了我向往，也給了我希望，正等待我去用心的品味，我也會(huì )告訴孩子們，草香，花香，不遠啦！

早春作文600字 篇5

　　也許是春天的溫暖讓人懶困，剛開(kāi)學(xué)不久的那天早晨，我們起床遲了。媽媽沒(méi)有煮早餐，就送我去學(xué)校附近的早餐店吃。由于來(lái)得太晚，店里已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，沒(méi)有位置了。一個(gè)小男孩，正在一個(gè)角落的桌子那吃著(zhù)一碗粥，他的媽媽背著(zhù)書(shū)包在旁邊站著(zhù)。我想，一個(gè)位置都沒(méi)有了！很快就要上課了，要是再不吃的話(huà)就只能餓著(zhù)肚子去上學(xué)了�！耙�不，換另一家吧�！蔽抑�(zhù)急地對媽媽說(shuō)�！昂�，我們走吧�！眿寢屢贿吇卮鹞�，一邊朝外面走。

　　當我們轉到店門(mén)口時(shí)，看到另一間店也有人站著(zhù)等位置——這時(shí)候正是上班、上學(xué)的高峰時(shí)段。我楞在那里，心想：算了，不吃了。我轉身正要招呼媽媽走的時(shí)候，那個(gè)小弟弟跑了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)："等一下，姐姐，我吃完了，位置給你坐吧。'小弟弟看起來(lái)是讀二年級，他的胸前戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，挺干凈聰明的樣子。但嘴角卻還有幾粒米粒，顯然，他還沒(méi)來(lái)得及擦嘴就跑來(lái)給我讓座的。同時(shí)，我也突然想到了，當我進(jìn)來(lái)時(shí)他吃得很快，他媽媽還在旁邊不停地提醒他慢點(diǎn)。

　　這時(shí)，小弟弟說(shuō)：“姐姐，你發(fā)什么呆呀，趕快坐下來(lái)吃吧。要不然遲到了�！蔽亿s緊道謝，走到桌子前，坐了下來(lái)。他從媽媽手里接過(guò)書(shū)包，背著(zhù)，和他媽媽走出了早餐店。我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)他們的對話(huà)——“傻孩子，你吃那么快干什么？”“給別人讓座唄。老師教導我們要盡自己的力量去幫助別人，你看，我今天做到了……”

　　我再次楞住了，看著(zhù)母子倆漸走漸遠的身影，融進(jìn)那早春的明媚陽(yáng)光里。我似乎懂得了許多：一個(gè)孩子也能盡自己的力量去幫助別人，那么我呢？我突然覺(jué)得，這早春的溫暖陽(yáng)光令人振奮。

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