轉學(xué)作文600字五篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的轉學(xué)作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
轉學(xué)作文600字 篇1
今天是我在麓山國際實(shí)驗小學(xué)的第一天，真是既緊張又興奮。上午第一節課是班干部競選，我因為不熟悉情況，所以沒(méi)有參加競選。在競選的過(guò)程中，我發(fā)現我們班的同學(xué)文學(xué)素養都很高，會(huì )運用許多名人名言和詩(shī)句，比如“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”等等。我要向這些語(yǔ)文成績(jì)好的同學(xué)學(xué)習。
下課后，豐澤昊帶我去參觀(guān)美術(shù)教室。首先穿過(guò)過(guò)道，走進(jìn)另一棟樓，我們在這棟樓里走得暈頭轉向，差點(diǎn)迷路了，好不容易走到美術(shù)教室門(mén)前，教室外面掛著(zhù)許多精美的圖畫(huà)。進(jìn)美術(shù)教室后，我發(fā)現美術(shù)教室的桌子比課桌大三倍，講臺上放著(zhù)許多粗細不同，長(cháng)短不一的毛筆。每支毛筆上都帶著(zhù)淡淡的墨水味，我真想拿起毛筆來(lái)大顯身手。出教室后，豐澤昊告訴我：“我們學(xué)校還有形體、音樂(lè )和合唱教室呢！”我不禁感嘆:“麓小真大呀！”
放學(xué)前，劉老師給我們每人發(fā)了一個(gè)紅包，先不讓我們打開(kāi)看看里面有什么，而是讓我們搖一搖，聞一聞，猜猜里面是什么。我們都翹首以盼想知道里面有什么，便一個(gè)勁兒地猜起來(lái)：“是錢(qián)？是樂(lè )之幣？是沙子？還是……”最后，劉老師終于揭曉了答案，這是“蔥”的種子。劉老師為什么要給我們每人送一份“蔥”的種子呢？因為“蔥”寓意聰明、聰慧，劉老師希望我們在20xx年播種希望，收獲成長(cháng)的喜悅和幸福。
放學(xué)后，我、歐陽(yáng)銘鴻和曾善美一起回家。進(jìn)小區后，曾善美指著(zhù)那座小山說(shuō)：“我們不如去爬爬山吧？”，“好呀！”我和歐陽(yáng)銘鴻異口同聲道。我們爬到山頂后，我改編了杜甫的詩(shī)句，感嘆道：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾車(chē)小�！睔g聲笑語(yǔ)在山上回蕩……
我希望在新學(xué)期里交到更多的朋友，收獲更多的知識，加油！
轉學(xué)作文600字 篇2
相信大家都知道，我是一名普普通通的轉學(xué)生。
那天，是我轉學(xué)的日子，我懷著(zhù)各種復雜的心情踏入那仿佛離我很遙遠的校園，我并沒(méi)有開(kāi)心，因為，我害怕這個(gè)陌生的校園，害怕這里的新環(huán)境，害怕那些人瞧不起我。
我心驚膽戰地邁入預備教室，惶恐的等待老師叫我的名字，我蜷縮在角落里，淚水流入了衣襟，我又在想老朋友了，想著(zhù)我們從前在一起歌唱，在一起斗嘴，在一起討論，在一起游戲，在一起學(xué)習的情景，我就無(wú)法控制我自己，我只能忍著(zhù)悲傷，一聲不吭的離開(kāi)他們，我沒(méi)有辦法告訴他們，我沒(méi)有勇氣，也沒(méi)有辦法改變事實(shí)。
終于，老師叫到了我的名字，我趕忙擦干眼淚，提起書(shū)包去排隊，就這樣，忘了跟著(zhù)隊伍走了多久，最終來(lái)到了班主任的辦公室，我整理了一下心情，慌忙走到老師面前，恭敬地鞠了一躬，老師看見(jiàn)了我紅紅的眼圈，大概看出了什么苗頭，便慈祥的撫摩起了我的頭發(fā)，沖我笑了笑，說(shuō)道：“別傷心了，孩子，慢慢適應這里的環(huán)境，你會(huì )愛(ài)上這里的！走，我們去教室！”說(shuō)罷，她便拉起我那因緊張而冒了許多汗的小臟手。我眼前突然模糊了，淚花又一次流了出來(lái)。我望了望這位女老師，圓圓的臉型，一頭短發(fā)輕松地垂落在脖頸上，一雙眼睛像一汪潭水，像是孩子們的解讀專(zhuān)家，睫毛的短和稀顯出了她獨特的風(fēng)范，一雙腿標志美麗
緊跟著(zhù)，我隨著(zhù)這位令我有安全感的女老師來(lái)到了六年級一班，隨著(zhù)她的一句”歡迎新同學(xué)“的命令口吻，周?chē)懫鹆艘黄钗宜汲逼鸱恼坡�，淚水不禁又一次流了出來(lái)。
我感謝這位女老師，她是我現在的班主任，她在以后交給我的不僅有知識，還有怎樣去做人，怎樣去懂愛(ài)，怎樣盡可能的給予別人愛(ài)，讓心靈需要幫助的人得到安慰。我深深的明白老師的心意，因為我就這樣被老師深深的拯救過(guò)我那弱小的心靈，這位老師她拯救了一個(gè)少年脆弱而膽怯的心靈，我深深地感覺(jué)到了溫暖的愛(ài)是什么樣的感覺(jué)。是像火一樣溫暖的愛(ài)徹底改變了我，我真的非常感謝這位老師！
轉學(xué)作文600字 篇3
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃希望之燈；夢(mèng)想是燈，引我走向成功！我的夢(mèng)想是發(fā)明翻轉學(xué)校，讓校園變得更美麗、和諧、新奇。
翻轉學(xué)校是一座草翠花開(kāi)、花繁葉茂、百花齊放、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園。我見(jiàn)一位小同學(xué)驚奇地站在在校門(mén)口，便走過(guò)去。還沒(méi)等我張嘴，那個(gè)小同學(xué)就說(shuō)：“姐姐，請問(wèn)這里不是學(xué)校嗎？教學(xué)樓和操場(chǎng)怎么不見(jiàn)了？”我神秘地笑了笑，指著(zhù)用來(lái)裝飾花壇的七彩巖石說(shuō)：“你對著(zhù)巖石說(shuō)出想去校園的某個(gè)地方，校園某處就會(huì )翻轉過(guò)來(lái)�！彼衤�(tīng)到天方夜譚一樣，不過(guò)他還是試著(zhù)對巖石說(shuō)：“操場(chǎng)！”只聽(tīng)“轟”一聲，花園的一塊不見(jiàn)了，操場(chǎng)翻過(guò)來(lái)了�！疤豢伤甲h了！”他驚訝地說(shuō)。
同學(xué)們在操場(chǎng)上快樂(lè )地奔跑著(zhù)、跳躍著(zhù)，就像一只只自由自在的小鳥(niǎo)。操場(chǎng)后面有一個(gè)籃球場(chǎng)，一群高年級的'男生正在打籃球。
他用激動(dòng)的聲音對巖石說(shuō)：“游泳池！”“嘩啦啦”，哈！又有一塊翻過(guò)去了，出現了一座碧藍的游泳池。有幾個(gè)套著(zhù)游泳圈的小女孩在水里嬉戲著(zhù)。劃水聲和樹(shù)葉的嘩嘩聲組合在一起，就像一首優(yōu)美的樂(lè )曲。
當然，一所學(xué)校最重要的肯定是教學(xué)樓啦！他大聲叫道：“教學(xué)樓！”在花園的最中央，教學(xué)樓拔地而起，一些小孩正在教室里朗讀詩(shī)歌。舞蹈室里，一群孩子正在上健美操課。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝間穿梭著(zhù)，時(shí)不時(shí)叫幾聲，伴著(zhù)教室里朗朗的讀書(shū)聲，校園里，一切看起來(lái)都那么和諧。
在翻轉學(xué)校，喜歡安靜的同學(xué)課后捧著(zhù)書(shū)本坐在長(cháng)廊，享受著(zhù)微風(fēng)，為那美麗的陽(yáng)光所陶醉，為那洋溢的詩(shī)情所感染，為那盎然的生機所激勵；在翻轉學(xué)校，好動(dòng)、喜歡探索的同學(xué)在閑暇時(shí)間自主探索，自主發(fā)現，自主研究，自由、寬松的學(xué)習環(huán)境能讓他們體驗探究活動(dòng)的樂(lè )趣和自我解決問(wèn)題的成就感。
夢(mèng)想撐起我們生活的信念，給予我們希望，激勵我們邁向成功。我堅信我夢(mèng)想中的翻轉學(xué)校終有一天會(huì )出現。
轉學(xué)作文600字 篇4
這天，陽(yáng)光明媚，我樂(lè )顛顛地跑到學(xué)校，可是，你卻告訴我你要轉學(xué)了，這句話(huà)就猶如一盆冷水，把我的高興勁都沖走了。
我呆呆地站在座位上，默默地注視著(zhù)你，心潮澎湃，朝夕形影不離的好朋友，家住在一個(gè)院子，又因為是同伴同位，所以我們倆無(wú)話(huà)不談，顯得非常親密，就如親姐妹一般，好朋友，你難道忘了我們的約定嗎？
回想著(zhù)，童年時(shí)期，放暑假時(shí)，你到我家玩耍，高興之余，我們在校園玩起了跳皮筋，看著(zhù)你節節領(lǐng)先，我不禁在心里產(chǎn)生了一股忌妒之情，但畢竟都是好姐妹，所以遲遲沒(méi)有發(fā)泄，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，小草想我點(diǎn)頭，柳樹(shù)向我招手，我們又蹦又跳，高興地玩著(zhù)，可由于不小心，你踢到了我最喜歡的卡通茶杯，杯子從階梯上滾下來(lái)，頓時(shí)摔碎了，發(fā)泄的時(shí)候終于到了，我打開(kāi)起來(lái)，淚水一滴一滴地流下來(lái)，你看了這一切，驚呆了，我絲毫沒(méi)有原諒你的意思，大聲嚷到：“你賠，你賠!”你也嚇呆了，不知怎么才好，哭著(zhù)跑出了我家。后來(lái)，你托人買(mǎi)了杯子還給了我，現在想起來(lái)，覺(jué)得自己當時(shí)真有點(diǎn)過(guò)分。
再見(jiàn)了，好姐妹，我會(huì )永遠記住你的，別忘了我們的約定，我們永遠都是好姐妹!
4同學(xué)轉學(xué)記
每當同學(xué)轉別的學(xué)校，我就特別的難過(guò)。因為，我們在一起有一段時(shí)間了。幾年到是有了，我們過(guò)了許多困難。所以……
這種友親是你們大人無(wú)法理解的。我們小孩也是有情有義的，當時(shí)間久了，就不舍得分開(kāi)�？墒�，大人讓我們轉到別的學(xué)校學(xué)習也有2種原因。1是，因為工作關(guān)系，只好轉學(xué)。2是，因為學(xué)校的質(zhì)量太差了，就讓自己的孩子轉學(xué)……
我也同時(shí)希望我們你好好學(xué)習，不再失去好伙伴和學(xué)校。
轉學(xué)作文600字 篇5
一年的春天，我和我的伙伴們在彼此擁抱、拉手、含淚的情景下分離了，我們家搬到很遠很遠的地方，每年基本上只回來(lái)一次，每次回來(lái)都是匆匆忙忙看看奶奶爺爺，和我的小伙伴就很少見(jiàn)面了，但每次回來(lái)看到我和小伙伴玩耍的地方，想起那些快樂(lè )的情景，總是眼眶濕潤。
那是我還上小學(xué)三年級的時(shí)候，一天中午，爸爸說(shuō)我們要搬走，下午就給我辦轉學(xué)手續，我心里難過(guò)極了，一想起我即將要離開(kāi)我的小伙伴了，淚水就不注的流。第二天，在我走的時(shí)候，我親愛(ài)的伙伴們前來(lái)依依不舍的給我送別，我多么想留下來(lái)和我的小伙伴在一起啊，我和小伙伴抱在一起相互哭著(zhù)。車(chē)越走越遠，小伙伴的影子越來(lái)越模糊，但我的淚沒(méi)有停止過(guò)。我隨爸爸來(lái)到一個(gè)讓我陌生的城市，爸爸的工作每天回來(lái)都很晚，越讓我思念我的小伙伴了，越讓我留念和他們一起的歡樂(lè )時(shí)光，一段時(shí)間我經(jīng)常躲在屋里一個(gè)人偷著(zhù)哭，有時(shí)在黑夜下，我看著(zhù)伙伴們生活的方向想著(zhù)他們此時(shí)也許正在做游戲，我悄然淚下。有一次，我的生日到了，爸爸特意向公司請假帶我回奶奶家，伙伴們聽(tīng)到我要回來(lái)的消息，每個(gè)人都站在奶奶家門(mén)口翹首相盼，我一下車(chē)，顧不得向奶奶問(wèn)聲好就和伙伴們緊緊地抱在了一起，，他們留著(zhù)淚說(shuō)：“馬強，你可回來(lái)了，你走后我們都很想你��！都希望你能回來(lái)看看我們，和我們在一起�！蔽衣�(tīng)了眼淚也止不住的流了下來(lái)，其實(shí)我何嘗不是如此呢？
和他們的分別使我深深地感受到：朋友之間的友誼是歡樂(lè )、分享，滋潤彼此的心靈；朋友之間的友誼是惦記、思念，串聯(lián)彼此的溫馨。
是他們給了我成長(cháng)過(guò)程中的歡樂(lè )和寄托，不管我走多遠，他們永遠是我生活中不可缺少的一部分。
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