才藝作文600字9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的才藝作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
才藝作文600字 篇1
星期五，我們班進(jìn)行了一次樂(lè )器才藝表演，真可謂是十分精彩呀！
才藝表演是下午第三節課，第二節課才剛下課，同學(xué)就將自己的樂(lè )器拿了出來(lái)，有的調音，有的在和自己的搭檔排練，教室里到處都是音樂(lè )聲。
不一會(huì )兒，才藝表演便開(kāi)始了。主持人上臺先致了辭，緊接著(zhù)才藝表演正式開(kāi)始，第一個(gè)上臺的是瑤靈靈，她拿著(zhù)二胡走上講臺，向臺下觀(guān)眾微微的鞠了一躬，然后便坐在椅子上開(kāi)始了演奏，只見(jiàn)她手中的琴弓快速的拉動(dòng)著(zhù)，手指也在飛快的動(dòng)著(zhù)，一連串的音符便飛了出來(lái)，那右手時(shí)而迅速，時(shí)而緩慢，節奏也不斷變化著(zhù)，時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，時(shí)而急迫，時(shí)而舒緩，我們的情緒也隨著(zhù)這節奏的變化而變化，當節奏緩慢而抒情時(shí)，我們的情緒也變得充滿(mǎn)著(zhù)一種淡淡的憂(yōu)傷，但是當節奏又變得快速而歡快時(shí)，我們的情緒又立刻變得十分興奮了。能影響他人的情緒，也許這就是音樂(lè )的真正魅力吧！
當瑤靈靈拉完一曲后，臺下傳來(lái)雷鳴般的掌聲，她又沖著(zhù)臺下鞠了一躬后，便走下了講臺。接下來(lái)的是劉駿達，只見(jiàn)他拿著(zhù)小提琴從容不迫的走了上去，當他的第一個(gè)音出來(lái)時(shí)，他的眼睛便閉了起來(lái)，深深地沉醉在了自己的音樂(lè )世界里，很難想象，他這么一個(gè)平時(shí)嘻嘻哈哈的小胖子竟然在這一刻如此的投入，他的豐收漁歌中表現出了漁民們豐收時(shí)的喜悅。更讓人震撼的是他的專(zhuān)注，能如此的投入在音樂(lè )之中，真是太厲害了！
后面還有很多精彩的節目，我就不一一描述了。在這次樂(lè )器才藝表演中，我們都見(jiàn)識到了很多樂(lè )器達人，希望這種活動(dòng)今后可以多搞一些，多豐富一下我們的學(xué)習生活。
才藝作文600字 篇2
20xx年6月15日是我參加“石圍塘街坊達人秀”廣州市第三場(chǎng)中小學(xué)生才藝大賽海選的日子。我的親友團有媽媽、小姨、外公、姨媽還帶上一位好朋友一起來(lái)支持我，可謂陣容龐大。正因為有這么多親朋好友支持我、鼓勵我，讓我十分自信地認為今天我一定發(fā)揮得不錯。
我和小姨先去石圍塘家政綜合服務(wù)中心，一到服務(wù)中心，門(mén)口已經(jīng)有工作人員擺好了簽到臺，讓我的心情又緊張了，我趕緊簽到了，因為我有跳舞和唱歌，所以我拿到了11、30號，心里暗自慶幸：還好，又不靠前，又不擠后。我的搭檔陸陸續續也來(lái)了，我們就去了化妝室那里讓小姨幫我們化妝，
9時(shí)30分，服務(wù)中心的工作人員就讓我們依牌號順序依次去到候場(chǎng)休息室，等待著(zhù)自己上場(chǎng)。主持人終于開(kāi)始喊號了。我也開(kāi)始默記著(zhù)舞蹈�？墒遣还芪以趺捶潘尚那�，就是特別緊張。1號過(guò)去了，2號過(guò)去了……9號過(guò)去了，我的心里越來(lái)越緊張，終于，10號也過(guò)去了。我只好硬著(zhù)頭皮坐在了舞臺上。怎么辦？怎么辦？我終于放松了。前面很長(cháng)時(shí)間的思考使我緊繃的神經(jīng)松弛下來(lái)，但是音樂(lè )一直都在放錯，然后工作人員給我們打手勢，讓我們下臺，下了臺才知道U盤(pán)里太多歌了，所以才播不了，然后工作人員把我們排到了17號了。
過(guò)了一會(huì )兒，又輪到我們了，等主持人說(shuō)完話(huà)，我們就上臺了，結果又是剛剛那樣播不了，我們又下臺了，最終在一位姐姐的幫助下把U盤(pán)搞好了，工作人員又把我們排到了19號了。我們等了一會(huì )兒，終于到我們了，我們心里面已經(jīng)沒(méi)有剛才那樣緊張了結果我們很成功的把舞蹈表演完了，我們也聽(tīng)到了觀(guān)眾的掌聲，當時(shí)我們很有成就感。跳舞這么成功，唱歌也很順利。
通過(guò)今天的比賽，我們都得到了很好的鍛煉，每個(gè)比賽的選手表演的節目都很精彩；通過(guò)今天的比賽，我明白了一個(gè)道理：做什么事情都得敢于嘗試，不能退縮；通過(guò)今天的比賽，我又明白了一個(gè)道理：臺上一分鐘臺下十年功。通過(guò)今天的意外，讓我知道了：做任何事都要有所準備。
才藝作文600字 篇3
她們穿著(zhù)絢麗、別致的服裝，裊裊婷婷，儀態(tài)萬(wàn)方，贏(yíng)得一片喝彩聲。
時(shí)裝隊表演之后，一群身著(zhù)黃裙的.舞蹈演員上場(chǎng)了，她們來(lái)自銀杏樹(shù)葉家族。優(yōu)美的舞姿，整齊劃一的表演，看得觀(guān)眾如癡如醉。
銀杏樹(shù)葉家族真是多才多藝，舞蹈演員才下場(chǎng)，搖搖擺擺地上來(lái)三只鵝。它們的表演逗得大家哈哈笑。
笑聲還未停歇，觀(guān)眾忽然聽(tīng)見(jiàn)清脆、婉轉的鳴叫聲。這時(shí)，兩只小鳥(niǎo)掠過(guò)觀(guān)眾的頭頂，落到了舞臺上，它們獻給大家一曲合唱《春天在哪里》。輕快的合唱，引得觀(guān)眾也跟著(zhù)歡樂(lè )地唱起來(lái)。
一片火炬樹(shù)葉看看自己的一襲紅衣，腦中靈光一閃：“我們不是有美麗的色彩嗎？我們紅彤彤的火炬樹(shù)葉聚在一起，就是一朵嬌艷艷的大紅花呀！姐妹們，變身！”好幾片火炬樹(shù)葉靠攏到了一起，它們變成了一朵大紅花。哇，舞臺上的 表演者收到了觀(guān)眾送來(lái)的大紅花，很開(kāi)心，表演更加賣(mài)力了。
看到火炬樹(shù)葉子的神奇變化，槭樹(shù)葉子也靈感大發(fā)：“呀，好漂亮！我們也可以，我們這一身黃衣，再加上獨特的形狀，變身后也會(huì )成為一朵耀眼的花！”槭樹(shù)葉子們互相擁抱在一起，它們變成了一朵黃色的花，這朵黃花顏色深淺不 一，造型別致，也被送到了臺上，獻給了表演者。
受到火炬樹(shù)葉子和槭樹(shù)葉子的影響，場(chǎng)上、場(chǎng)下一片熱鬧�！白兩�！”“變身！”其他沒(méi)參與表演節目的葉子們也激動(dòng)地嚷著(zhù)，圍著(zhù)一根根小樹(shù)棍兒緊緊相擁，變身成一朵朵美麗的花，各種不同色彩、不同形狀的花聚在一起，成了一束 美麗的花。
主持人在舞臺上激動(dòng)地說(shuō)：“一束五彩繽紛的花送給大家，祝大家新春快樂(lè )！愿大家在新的一年里，幸福像花兒一樣綻放！”
才藝作文600字 篇4
今天，一件倒霉又開(kāi)心的事降落在我們PK組身上：中午要進(jìn)行才藝大PK了！比賽內容為默寫(xiě)，因為我們組和對方組都派過(guò)一員猛將去默過(guò)了，所以我們只要每組再派一個(gè)人就好了，我們能否保持前面的優(yōu)勢，把他們一網(wǎng)打盡呢？但是——我們組的猛將派出去過(guò)了，就只剩下我們幾個(gè)小嘍啰了，而他們隊卻依然都是學(xué)霸，怎么辦呢？
本來(lái)，我們準備讓張揚出手，但一看對手竟然是他們的宿舍長(cháng)李奕舟，他就像老鼠遇到了貓一樣，躲得遠遠的，不敢應戰了。無(wú)奈之下，我只好冒著(zhù)輸的風(fēng)險，一步一步，緩緩地走向了老師那，手顫抖著(zhù)接過(guò)老師手里那張“命運牌”
“��！”我們異口同聲地喊了出來(lái)，怎么會(huì )是古文呢？不是散文嗎？我們都被震驚到了，古文？又不懂它的意思，又不知道題目，又很長(cháng)，又難背，我們又不是古人，怎么背的出來(lái)��？這不是關(guān)公面前耍大刀——自不量力嘛！
我們只好委屈地走到走廊里，背起了這該死的古文，結果，我就默出來(lái)3、4句話(huà)，哎！不知道他們默出了多少��？看上去也是半斤八兩吧。
下午第一節課，本來(lái)是電腦課，老師不在，班長(cháng)就把這節課慷慨地送給了章老師，章老師呢？便給我們提前開(kāi)始了古詩(shī)文背誦的比拼。結果到底如何呢？是輸是贏(yíng)，拭目以待吧！
章老師又把規則重復了好幾遍，終于開(kāi)始了比賽。我的腳在發(fā)抖，如果輸了，又能用什么贏(yíng)回來(lái)呢？古詩(shī)文輸了，那就扳不回來(lái)了呀。只有古詩(shī)了，我們的殺手锏��！
只聽(tīng)老師報了上句，還沒(méi)說(shuō)開(kāi)始，王懿瑋就跳了起來(lái)，報出了答案，被視為了犯規，哎！這么珍貴的一分就這么丟了。不知道是太緊張了還是太激動(dòng)了，不管怎么說(shuō)，加油！
后來(lái)，我們以12:6勝了敵方，我們都很開(kāi)心，希望后面的比賽也能像今天一樣勝利。
晚上，我們又進(jìn)行了話(huà)劇和朗讀的排練，就等明天那激動(dòng)人心的時(shí)刻了，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)！我們個(gè)個(gè)精神抖擻，準備迎接明天的比賽。
才藝大比拼，加油！
才藝作文600字 篇5
我老爸就是那才高八斗、學(xué)富五車(chē)、上知天文、下知”地理的——“什么，你說(shuō)他是諸葛亮？”——錯！他是楊xx，老爸NO.1作文800字�！笆裁�，沒(méi)聽(tīng)過(guò)？”那好我來(lái)給大家介紹！
中等個(gè)，二八分的頭發(fā)，大眼睛，國字臉，這便是老爸的模樣。
40歲的老爸繼承了陸游的愛(ài)國精神，但他愛(ài)的是國家男足，每場(chǎng)必看。這下我和老媽可慘了，他總要獨霸電視機，然后上躥下跳，大喊：“射門(mén)！射門(mén)！”幸好他的運動(dòng)細胞不怎么發(fā)達，不然肯定會(huì )撇下我和老媽馳騁賽場(chǎng)去了。
老爸很愛(ài)吹牛，只要他吹牛，什么牛都能吹得上天�！疤煜赂阈Φ谝�，我也�！笨�，又在吹牛了！
我老爸還經(jīng)常神出鬼沒(méi)，有點(diǎn)像蜘蛛俠。每當我遇到困難時(shí)，他就會(huì )忽然冒出來(lái)滔滔不絕：“小伙子，請聽(tīng)聽(tīng)老人家我的忠言，應該······”
老媽染發(fā)后，老爸竟然搞笑道：“老婆大人長(cháng)出了黃毛�！庇谑呛�，伴隨著(zhù)一聲饒命，老爸就患上了“氣管炎”。在這之后他便立志要把我打造成天才兒童，來(lái)挽回他的尊嚴。唉，這可苦了我，伴隨著(zhù)老爸一聲聲“奸笑”，他又開(kāi)始輔導我了。每天聽(tīng)他那不厭其煩地講了一千遍的“看半小時(shí)英語(yǔ)再玩”、“看英語(yǔ)書(shū)、看數學(xué)書(shū)、看語(yǔ)文書(shū)”······我一天天過(guò)著(zhù)犯人般的生活。更可悲的是每時(shí)每刻我還得提防他不知從什么地方冷不丁冒出來(lái)，開(kāi)始對我進(jìn)行長(cháng)達數小時(shí)的教育演講：“小楊同學(xué)，你怎么這樣不自覺(jué)，學(xué)學(xué)xx多看語(yǔ)、數、外教科書(shū)，不要看什么《火影忍者》、《名偵探柯南》，還有······”唉，老爸居然有了管教兒子的新愛(ài)好。
哈，你現在知道我老爸就是管教兒子舉世無(wú)雙，搞笑無(wú)人能敵，絕對真宗、獨一無(wú)二的楊xx了吧！不好，老爸又在背后發(fā)出一聲“奸笑”，我得閃了！
才藝作文600字 篇6
星期三上午，老師宣布：明天上午我們進(jìn)行才藝展示活動(dòng)。同學(xué)們聽(tīng)了之后興奮極了，有的高聲歡呼，有的手舞足蹈，有的在交談著(zhù)，明天表演什么節目。有的說(shuō)我要表演魔術(shù)，有的說(shuō)我要唱歌兒，還有的說(shuō)要表演街舞……我什么也不會(huì )，唱歌？五音不全。講笑話(huà)？我什么笑話(huà)也想不起來(lái)啊。我只能當觀(guān)眾了。
星期四到了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像興奮的小鳥(niǎo)一樣，唧唧喳喳的。我們搬著(zhù)凳子圍坐在一個(gè)小舞臺前。袁老師就在那個(gè)教室的黑板上寫(xiě)上了“才藝展示”四個(gè)大字，還在黑板上畫(huà)了好多畫(huà)呢！黑板布置得十分好看，
表演開(kāi)始了，李老師拿著(zhù)話(huà)筒當主持人。李老師說(shuō)：“先從低年級開(kāi)始表演吧。
”第一位表演的是二年級的趙香珺小朋友，她表演的是唱歌，《上學(xué)歌》，她唱的聲音很小，大家都聽(tīng)不清。李老師急了，說(shuō)：“咱倆合作，我唱一句你唱一句�！崩罾蠋熛瘸骸疤�(yáng)當空照”，趙香珺接著(zhù)唱：“花兒對我笑”。漸漸的，同學(xué)們也跟著(zhù)唱了起來(lái)。唱到“小鳥(niǎo)問(wèn)，早早早，你為什么背上小書(shū)包”這句話(huà)時(shí)，他們竟然把詞改了，改成“你為什么背上炸藥包？”后面的歌全被改了，趙香珺表演完了，大家都笑翻了。
第二個(gè)表演的是馬萌映，她唱了一首歌。雖然聲音很小，但是歌詞她記得特別的熟。
四年級周?chē)鴳c表演的是魔術(shù)。他先拿了一副牌，讓幾個(gè)每個(gè)人拿一張看一遍，把牌洗了兩遍，盡量挨個(gè)的把那幾個(gè)牌找了出來(lái)。魔術(shù)表演完之后，張承楷背了三首古詩(shī)，那么長(cháng)的古詩(shī)，他背得很熟練。接著(zhù)是劉書(shū)亞表演的《贈汪倫》和《望廬山瀑布》的打油詩(shī)，很搞笑。
才藝展示活動(dòng)結束了，我雖然很開(kāi)心，但也很遺憾，因為這次才藝展示，我沒(méi)有展示。我要好好學(xué)，好好練，練一個(gè)特長(cháng)項目。下次參加才藝展示的時(shí)候，我一定要大顯身手，令同學(xué)們對我刮目相看。
才藝作文600字 篇7
在學(xué)校舉辦的第三屆“我愛(ài)我家”才藝大賽上，我和奶奶、媽媽的“老少同樂(lè )”組合贏(yíng)得了最佳家庭才藝大獎。為此，我十分高興，因為這是我們全家人共同努力的結果。
記得當班主任侯老師告訴我，讓我們家庭代表一年級參加這次學(xué)校的家庭才藝大賽時(shí)，我心里既高興又十分緊張。但當我回家，向全家人宣告這個(gè)好消息時(shí)，得到了全家人的支持和鼓勵。由于爸爸要出差，所以，奶奶作為候補演唱歌曲，我來(lái)葫蘆絲伴奏，我們一起合作一首民族歌曲《南泥灣》。媽媽發(fā)揮她的愛(ài)好——書(shū)法�，F場(chǎng)用毛筆書(shū)寫(xiě)一副對聯(lián)。同時(shí)我還要表演一段我最喜愛(ài)的評書(shū)選段。
雖然任務(wù)明確了，但也遇到了一點(diǎn)小困難。因為奶奶家住在東城，平時(shí)上學(xué)，我住姥姥家，而媽媽又住在我們的小家。針對這個(gè)特殊條件，我們三個(gè)只好獨立準備自己的臺詞和表演項目，奶奶主要練習南泥灣的歌曲，我在姥姥的監督下，勤練葫蘆絲的曲子。（姥爺督促我記住歌譜）媽媽晚上回家練字。瞧！我們三個(gè)互不干擾，個(gè)忙個(gè)的。只有利用周末湊到一起的時(shí)間，趕緊集體排練。細心的爺爺還提醒我們要注意的舞臺細節。當然，爸爸每天也會(huì )打電話(huà)，關(guān)心我的準備情況。真可謂集思廣益，我們全家人齊心努力，準備把我們的主題“老少同樂(lè )書(shū)情懷”帶到“我愛(ài)我家”現場(chǎng)，展現我們這個(gè)大家庭的溫馨情懷。
這次家庭才藝大賽，還有我們的“親友團啦啦隊”，要親臨現場(chǎng)呢！哈哈^_^……他們就是我的老師和同學(xué)們。在演出的現場(chǎng)，侯老師和同學(xué)們給我們的家庭加油喝彩！令我們非常感動(dòng)。感謝老師和同學(xué)們對我們家庭的支持和幫助。
我想，才藝大賽雖然結束了，但它給我的許多啟發(fā)讓我回味很久。做任何事情都要堅持不懈的努力，不怕困難，才會(huì )獲得最后的成功！
才藝作文600字 篇8
清晨的柔光映入眼簾，打開(kāi)了新的一天。
伴著(zhù)學(xué)生、家長(cháng)的熱烈掌聲，我緩步走上了主席臺：“……今天又是我校一年一度的‘才藝小明星’選拔活動(dòng)，我�？蓯�(ài)的孩子們又會(huì )綻放出什么不一樣的藝術(shù)花朵呢？讓我們拭目以待！”
致辭完畢，我坐在了自己的座位上。
主持人走下臺，一號同學(xué)帶著(zhù)輕盈的步伐“跳“上了舞臺。音樂(lè )突然蹦出，惹得人猝不及防，一號同學(xué)身上的金鱗隨著(zhù)音韻一同顫動(dòng)，波浪一般激昂，波浪一般起伏，牢牢抓住了臺下每位觀(guān)眾的眼睛。小演員們依次上了臺，在琴鍵上放肆跳舞的小手，隨音樂(lè )一同悠揚而起的歌聲，伴韻律一同舞動(dòng)的身驅?zhuān)瑹o(wú)不突顯我校學(xué)子在才藝方面不可掩飾的熱情。
還記得第一次把他送去學(xué)鋼琴時(shí)，他哭著(zhù)鬧著(zhù)說(shuō)不想學(xué)。沒(méi)有了興趣的支撐，他每次去 “還課”時(shí)都要被臭罵一頓。今天，非常感謝學(xué)校搭建了這么一個(gè)平臺，讓孩子在舞臺上綻放最美的自我。見(jiàn)他在臺上忘我地用手觸動(dòng)每一個(gè)琴鍵，一次次刻苦的練習浮現在我眼前……
雖然他沒(méi)能得到第一名，但能見(jiàn)他在舞臺展現自信的光芒，我知道：他在走近藝術(shù)的過(guò)程中成長(cháng)了！
我是8號。
看著(zhù)前面同學(xué)精彩的表現，我不由得握緊拳頭。他們的才藝都好特別，有跳街舞的，有拉小提琴的，而我卻演奏一種再普通不過(guò)的樂(lè )器——鋼琴。不過(guò)，想起了來(lái)之前在家里刻苦的練習、終于達到了一個(gè)音也不會(huì )錯的水平時(shí)，我整個(gè)人瞬間信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
“有請8號同學(xué)！”我大跨步地走上了舞臺，面對臺下的老師、同學(xué)、家長(cháng)（哦，還有那個(gè)說(shuō)“綻放出不一樣的藝術(shù)花朵”的校長(cháng)），我的心中好像在敲鼓。
調整呼吸，閉眼，睜眼，手落，音起，一串串音符在琴鍵上流淌，似月光從舞臺瀉下，流進(jìn)觀(guān)眾席……當我按下最后一個(gè)音，我釋然——我完美地演奏了這首作品。走下舞臺，同學(xué)們紛紛圍過(guò)來(lái)：“你彈得真是太好了！”“你在上面就像在發(fā)光！”是的，我是在臺上綻放自信的光芒！
天色漸漸暗了，但學(xué)校還閃著(zhù)明亮的光——才藝之光！
才藝作文600字 篇9
星期三老師宣布：明天上午要進(jìn)行一個(gè)才藝展示活動(dòng)。同學(xué)們聽(tīng)了一個(gè)個(gè)都手舞足蹈的的。我想到時(shí)候表演一個(gè)唱歌？不行，我的聲音不標準；表演魔術(shù)？我不會(huì )，這個(gè)也不行。給他們講個(gè)笑話(huà)？我也不是一個(gè)喜歡講笑話(huà)的人。算了，我不參加了，當一個(gè)觀(guān)眾算了。
星期四上午，才藝展示活動(dòng)開(kāi)始了，老師是按年紀排的，先從最小的二年級開(kāi)始。最先上來(lái)的是一個(gè)害羞的小姑娘，叫趙香珺，她給我們唱了一首《上學(xué)歌》。她比較害羞，所以聲音就很小的，我們都聽(tīng)不見(jiàn)了。老師聽(tīng)著(zhù)她的聲音有點(diǎn)小，老師就說(shuō)：“來(lái)，我和你一起唱，我先唱一句，你再唱一句�！本瓦@樣一直唱著(zhù)，聲音就變大了。讓我們這些同學(xué)聽(tīng)得就很清楚了。老師讓我們?yōu)樗恼�，在鼓掌的時(shí)候聲音很小，老師覺(jué)得有一些不對勁，就四周看了一圈。原來(lái)啊，有的同學(xué)在看漫畫(huà)書(shū)，有的討論要表演什么，還有的在下面交頭接耳。老師把他們訓斥了一下，他們只能好好地看節目了。
第二個(gè)上場(chǎng)的是一個(gè)小男生，只見(jiàn)他大大方方地走上舞臺，拿起話(huà)筒給我們講了一個(gè)笑話(huà)，逗得大家哈哈大笑。第三個(gè)上場(chǎng)的是三年級的一個(gè)女生，她為我們唱了一首歌，大家聽(tīng)得津津有味。
第四個(gè)上場(chǎng)的叫杜明宇，他給我們表演的最有活力，是一個(gè)街舞。難道在這就他一個(gè)人會(huì )跳？跳的時(shí)候，吸引了很多人的注意力。所以，只有他的掌聲是超級熱烈的。
第五個(gè)上場(chǎng)的是個(gè)女生，是四年級的。她給我們出了好幾個(gè)謎語(yǔ)，同學(xué)們都爭著(zhù)回答，看來(lái)，他們真的很聰明。
第六個(gè)上場(chǎng)的是個(gè)男生，一個(gè)四年級的，叫劉書(shū)亞，他表演的是《贈汪倫》和《望廬山瀑布》，是改編版的，讓大家聽(tīng)得都很高興，高興得笑破了肚皮。
還有很多節目，我就不一一介紹了。
今天的活動(dòng)可真有趣呀，希望老師每天都能上這樣的課。
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