關(guān)于文明素質(zhì)的作文600字（精選8篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于文明素質(zhì)的作文600字（精選8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于文明素質(zhì)的作文600字1
素質(zhì)永遠是值得討論的話(huà)題。話(huà)說(shuō)，今天早上我在坐地鐵的過(guò)程中，遇到了一個(gè)我覺(jué)得是極其沒(méi)有素質(zhì)的人。早上，上班的高峰期，地鐵里都是人山人海的。進(jìn)入車(chē)廂里，更是好像罐頭魚(yú)一樣，人擠人的。這樣的封閉空間，這么多人擁擠的環(huán)境，竟然還有人在吃餃子，還是韭菜餃子。頓時(shí)覺(jué)得這個(gè)車(chē)廂充滿(mǎn)了濃重的韭菜味�；蛟S，對于吃的人來(lái)說(shuō)，韭菜餃子是非常美味，我也理解或許因為你上班沒(méi)有時(shí)間吃早餐，但是，請你也嘗試體諒一下我們這些旁人好嗎。你可以吃不那么味道濃烈的東西嗎？你不知道，對于旁人來(lái)說(shuō)，韭菜那陣味道是很難聞的，特別是在封閉的地鐵或公交地方？請換位思考一下好嗎？
前段時(shí)間，網(wǎng)上發(fā)起了關(guān)于應不應該在地鐵或公交等公共地方吃東西的討論。就我本人而言，我是持中立態(tài)度的。因為作為一個(gè)學(xué)生，每天都要趕地鐵公交，平時(shí)或許在家沒(méi)有時(shí)間趕得及吃早餐，那么就只有在車(chē)上吃了。我覺(jué)得無(wú)論哪個(gè)方面，只要你所吃的東西不影響別人就行，當然也包括嗅覺(jué)方面。
關(guān)于該不該吃東西這個(gè)討論，說(shuō)說(shuō)我的看法吧。榴蓮，臭豆腐，酸辣粉，韭菜等味道濃烈的東西就禁止在公眾場(chǎng)所吃，其他的面包沒(méi)有味道等東西就可以吃，這算是人性化管理吧。當然，我覺(jué)得實(shí)行起來(lái)難度有點(diǎn)大，關(guān)鍵還是看人的素質(zhì)�？磥�(lái)關(guān)于素質(zhì)問(wèn)題，我們還有一段很長(cháng)的路要走啊。那就從我做起，從我身邊做起吧！
關(guān)于文明素質(zhì)的作文600字2
說(shuō)起文明，有些人滔滔不絕：什么不講臟話(huà)啦，什么助人為樂(lè )啦……可大多數都也只是光說(shuō)不做，這無(wú)異于趙括的紙上談兵。也許有人會(huì )說(shuō)我：“你不也只是在夸夸其談嗎？”嘿嘿，我可是有證據哦！你瞧——
星期六，我們去東苑康年大酒店喝酒，途經(jīng)一個(gè)有紅綠燈的十字路口。運氣不好，剛一到那，抬頭挺胸正在不停行走的“綠色小人兒”，變身成了一位嚴肅站立的“紅色軍人”。我們只好站在那里等著(zhù)。
等了一會(huì )兒，爸爸不耐煩了，撒腿便要過(guò)馬路，我拉住了爸爸說(shuō)：“爸，現在車(chē)來(lái)車(chē)往的，很危險，萬(wàn)一你和車(chē)來(lái)了個(gè)親密接觸怎么辦？”“哎呀，我又不是小孩，何況現在又沒(méi)車(chē)，怎么就不能過(guò)啦！”爸爸反駁道�！罢驗槟悴皇切『�，所以才更應該遵守交通規則，講文明道德，給晚輩樹(shù)立個(gè)好形象！”媽媽也說(shuō)。就連兩歲的弟弟也發(fā)出了天真的童聲：“爸爸，有車(chē)，不走�！庇谑�，我們一家人，就停在了斑馬線(xiàn)邊，等待綠燈亮起。
等待期間，有許多人不斷從我們身邊經(jīng)過(guò)，看到我們一家呆站在公路旁，都回頭用異樣的眼光投向我們：有好奇，有驚異，有嘲笑，但更多的是贊同與敬佩！起初，我們一家大小在大家異樣目光的注視下，都有點(diǎn)不自在，特別是爸爸，我發(fā)現他的臉色紅得厲害，但是隨著(zhù)我們身邊等候的人的緩慢增加，我們的心逐漸平靜了下來(lái)，爸爸的臉上似乎還有了點(diǎn)自豪之色。漸漸的，不顧紅燈橫跨公路的人越來(lái)越少，在旁邊等候的人越來(lái)越多，我們一家的與眾不同正在消失，這個(gè)城市的文明度，也因為這一次次小小的停留而迅速上升。當那燦爛的綠色在眾人眼光下閃閃發(fā)亮時(shí)，斑馬線(xiàn)上盡是人們的'歡笑，人們有序的向公路那邊走去，我心中也有了一種小小的成就感。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的紅綠燈，它只有三種顏色：紅、黃、綠，普普通通的馬路，它只是一邊與另一邊相通的橋梁，平平靜靜地等紅綠燈，它卻是真正地證明了你的文明素質(zhì)。
關(guān)于文明素質(zhì)的作文600字3
鄰桌吃飯人的大聲喧嘩和父子倆小聲地說(shuō)話(huà)，這折射出當今社會(huì )素養問(wèn)題。在這文明的國度里，社會(huì )素養是極為重要的，我們每個(gè)人都要對自己嚴加管束，嚴于律己。
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的時(shí)代里，聞民素質(zhì)應當跟上發(fā)展的腳步，能與文明古國的地位祖配。
當今社會(huì )上的“開(kāi)頭天過(guò)馬路”“中國式過(guò)馬路”都已體現國民的素質(zhì)與修養。馬路上的紅綠燈已報廢，交警叔叔已成為紅綠燈，這樣的現象只是會(huì )出現在沒(méi)有紅綠燈的情況下。但是，現在有紅綠燈了，汽車(chē)遵循著(zhù)這一規則，給行人方便，可行人卻故意添堵，破壞這道德與規則的便利。小學(xué)生也提出，這像警察叔叔護送自己過(guò)馬路。大人本是小學(xué)生學(xué)習的榜祥，可在這簡(jiǎn)單的事件上給小學(xué)生嘲諷。而作為新青年，我們要像那對父子嚴于律己，包容有度，為下一代的少年們樹(shù)立榜樣。
而中國天過(guò)馬路”熱議后“中國式到此一游”再次將國民素質(zhì)展現出來(lái)了。埃及盧克索神廟的浮雕上可以清楚地看到用中文刻下的四字，多年的文物竟然遭到幾個(gè)漢子的毀壞，作為中國人，我們不得不對此感到羞愧。游覽國外景區時(shí)，要懷有對全人類(lèi)悠久文明的敬畏。這樣的行為如同領(lǐng)桌吃飯人的大聲喧嘩，國民的素質(zhì)都已遭到嚴重破壞，臉面都已失盡。對于這種行為，我們新青年要嚴加重視，吸取教訓，將全新的面貌走向世界，挽回國民素質(zhì)，與文明古國的地位相配，而前提是做到嚴以律已。
“中國式過(guò)馬路、”中國式到此一游事講在網(wǎng)上熱議，也會(huì )有許多網(wǎng)友只是一味地指責、謾罵�？蛇@都不是解決問(wèn)題的有效方式，積極引導才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，出謀劃策，用另一種方式解決此問(wèn)題才是我們需要做的。長(cháng)遠之計還是將道德與規則的“開(kāi)關(guān)”植入人心；在景區旅游時(shí)，應體現基本的道德水平、文明素養，做到“除了腳印，什么也別留下；除了記憶，什么也別帶走”
何況中國是文明古國、禮儀之邦，我們的文明舉止應該體現文明古國、禮儀之邦的風(fēng)范，不該成為損害群體形象的害群之馬。作為新青年的我們，應該都知道這些，所以我要們對自己嚴加管束，嚴于律已，將國民素質(zhì)與文明古國的地位相配。
對于社會(huì )素養，我們的包容要有個(gè)度，而對于自身的修養更應嚴以律己，提高自身的素質(zhì)和修養。
關(guān)于文明素質(zhì)的作文600字4
在這周星期一早上，廣播里報道著(zhù)這一周來(lái)的情況。全班都屏息凝神地聽(tīng)著(zhù)，但最令我們期盼的還是一周文明中隊的評比。
廣播里講了好一陣子，終于該說(shuō)我們期盼已久的文明中隊了。教室里一片寂靜，幾乎連細微的呼吸聲也能聽(tīng)得一清二楚。這時(shí)已經(jīng)說(shuō)到了四年級了：四八中隊，四九中隊，四十中隊，班上每一個(gè)人的心里都像裝著(zhù)一只怦怦直跳的小兔子七上八下的。大家都屏住呼吸，心里都想一定要得到文明中隊呀！有的雙手合攏兩眼緊閉做著(zhù)祈禱的樣子。
雖然這段時(shí)間不足兩秒鐘，可對我們似乎比一年還要久。廣播里的聲音再次響起：五年級三班，這聲音震耳欲聾，好似一聲霹靂。全班像泄了氣的皮球一樣，“哎——”地長(cháng)嘆一聲，這周的文明中隊又泡湯了！
這周的文明中隊又沒(méi)有得到，是什么原因呢？
1在眼保健操方面，眼保健操開(kāi)始時(shí)有些同學(xué)卻還在做著(zhù)課前準備。在執勤隊員檢查時(shí)有些同學(xué)還想睜開(kāi)眼睛看一看誰(shuí)被扣了分，沒(méi)想到他自己背扣了分，還有些同學(xué)做眼保健操時(shí)都會(huì )忍不住說(shuō)說(shuō)話(huà)，這也導致了文明中隊得不到！
2在路隊方面，走順城街的路隊經(jīng)常是沒(méi)有老師時(shí)連口令都不喊就各自散去了，猶如一只沒(méi)有指揮的隊伍一樣。在經(jīng)過(guò)校門(mén)口時(shí)，有些同學(xué)大模大樣的從校門(mén)口走過(guò)有說(shuō)有笑，我好幾次都聽(tīng)見(jiàn)執勤隊員大聲地說(shuō)“五一班扣分！”
3在清潔方面現在我們班上的垃圾很多，每次清潔人員都會(huì )掃出一大堆垃圾來(lái)。這些垃圾中，最多的垃圾就是紙屑了。每次老師叫撕答案時(shí)，有些同學(xué)仿佛發(fā)瘋了一樣，非要把答案撕成碎渣才去扔，這樣一來(lái)垃圾也多了，又不好掃，還有些同學(xué)見(jiàn)座位下有垃圾不但不撿還用腳把垃圾踢給別人，所以班上出現了垃圾沒(méi)人認的情況。
這次文明中隊又與我們班擦肩而過(guò)，在下周一定要改掉前面的毛病，讓文明中隊來(lái)到我們班安營(yíng)扎寨！
關(guān)于文明素質(zhì)的作文600字5
文明是一只小舟，帶我們駛進(jìn)理想的港灣；文明是一只雄鷹，帶領(lǐng)我們搏擊長(cháng)空；文明是一匹駿馬，帶領(lǐng)我們奔跑在廣闊的草原上。所以，我們每一個(gè)小學(xué)生都應該牢記文明，在生活中真正做到文明！
記得在一本書(shū)中，我曾看到過(guò)這樣一則漫畫(huà)——《文明只差一步》，這則漫畫(huà)主要講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，在一條繁華的大街旁有一個(gè)垃圾桶，這兒居民們都往這兒倒垃圾，可是他們都怕累，總是在離垃圾桶幾步之遙的地方，就把垃圾倒了，而這些散落的垃圾還不時(shí)散發(fā)著(zhù)臭味，過(guò)往的行人的捂住口鼻，加快了腳步。這時(shí)，兩個(gè)小學(xué)生走了過(guò)來(lái)，望著(zhù)人們，默默地收拾了起來(lái)。收拾好了，垃圾桶邊干干凈凈的，可是他們擔心還會(huì )有人亂倒垃圾，便在垃圾桶上貼了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：文明——只差一步！看了這則漫畫(huà)我的感觸很深，以前我也常�？匆�(jiàn)成堆的垃圾，可是我不是飛快地跑過(guò)去，就是繞道走，從來(lái)也沒(méi)有想到過(guò)要撿起來(lái)，更不用說(shuō)是寫(xiě)小紙條了�？墒�，我以后在也不會(huì )這樣了，我不但會(huì )要求自己保護環(huán)境，作到文明，還會(huì )呼吁身邊所有的人，從小事做起，做一個(gè)文明的人！
其實(shí)在我們的現實(shí)生活中，還有很多文明的事情吶！
記得有一次，媽媽帶我去金華玩，那天很熱，空氣像一個(gè)大蒸籠，我們都快被蒸熟了，知了也在樹(shù)上叫個(gè)不停，這時(shí)，一個(gè)六、七十歲的老奶奶上了車(chē)，可是車(chē)上的座位都被坐滿(mǎn)了，老奶奶只好雙手扶著(zhù)扶手艱難地站著(zhù)，一個(gè)急剎車(chē)老奶奶差點(diǎn)摔倒。這時(shí)，我心里有兩個(gè)聲音在吵架，一個(gè)說(shuō)：“老奶奶年紀大了，很需要一個(gè)座位，你就把座位讓給老奶奶吧！”聽(tīng)了這話(huà)，我覺(jué)得有道理，便準備站起來(lái)，就在這時(shí)，令一個(gè)生音發(fā)話(huà)了：“別聽(tīng)她的，天那么熱，好不容易有個(gè)位子坐坐，怎么能輕易讓給別人？”聽(tīng)了這話(huà)，我有些不知所措了，是讓?zhuān)�是不讓?zhuān)课要q豫著(zhù)，就在這時(shí)，一個(gè)稚嫩又略帶羞澀的聲音響了起來(lái)：“老奶奶，坐我這兒來(lái)”我回頭一看。原來(lái)是一個(gè)小女孩，紅著(zhù)臉向老奶奶招手。老奶奶顫巍巍的向小女孩走去，小女孩忙扶著(zhù)老奶奶，坐在位子上。周?chē)娜硕枷蛐∨⒇Q起了大拇指。這時(shí)，我心中羞愧極了，埋怨自己為什么剛才猶豫不決，不給老奶奶讓座。文明就在我們身邊，有些人能夠抓住他，做一個(gè)文明的人，而有些人卻和文明擦肩而過(guò)，哪怕已經(jīng)離得很近很近，也許我就是和文明擦肩而過(guò)的人吧，不過(guò)，相信下一次，我一定會(huì )成功的！
文明需要我們的共同努力，相信只要我們團結一心，文明就一定會(huì )成為我們每個(gè)人共同的美德，地球一定會(huì )更加美麗！讓我們期待吧，總有一天，地球上會(huì )開(kāi)滿(mǎn)文明之花！
關(guān)于文明素質(zhì)的作文600字6
我們有一個(gè)共同的美麗的家園，但因為有很多人不愛(ài)護環(huán)境，給污染或者破壞了。路邊存放著(zhù)好幾個(gè)垃圾桶，有的人就是不把垃圾扔進(jìn)去，偏偏要扔到垃圾桶外面，甚至到處亂扔。這是不文明，素質(zhì)低的表現。
在清晨上學(xué)的路上，我親眼目睹了下面一幕：有兩個(gè)低年級的同學(xué)經(jīng)過(guò)街道，發(fā)現地上的垃圾后，甲準備撿垃圾，乙說(shuō)：“管你什么事？有清潔工人，快上學(xué)去吧�！奔茁�(tīng)到后覺(jué)得有道理，猶豫了一下，乙接著(zhù)說(shuō)：“又不是我丟的，我才不撿呢？”老師不是經(jīng)常告訴我們：“保護環(huán)境，人人有責嗎？”我想：“保護環(huán)境，不是只在學(xué)校讓老師看到后才做，我們應該養成良好的生活習慣，不僅不隨意亂丟垃圾，還應該發(fā)現垃圾后主動(dòng)撿起來(lái)放到垃圾箱中�！庇谑�，我連忙過(guò)去與甲一起撿起垃圾扔到垃圾箱了。乙看到我們都在自覺(jué)撿垃圾，也參與其中了。通過(guò)這次生活體驗，我深知保護環(huán)境人人有責，要養成保護環(huán)境的生活意識，保護環(huán)境的確要靠大家共同來(lái)維護。
素質(zhì)文明我接棒:無(wú)論我在哪里，我都愿意遵守公共秩序，不隨手扔垃圾，不隨地吐痰，不大聲說(shuō)話(huà)；任何場(chǎng)合都會(huì )遵守秩序排隊辦事；上下樓梯、電梯靠右邊，尊老愛(ài)幼；友好微笑！做一名文明的中國公民！
關(guān)于文明素質(zhì)的作文600字7
我國是禮儀之邦，素來(lái)講究禮貌�？鬃右詾椤安粚W(xué)禮，無(wú)以立”：漢代賈誼則把是否講禮，守禮看作是人與獸的區別。在現代文明社會(huì )，講文明，懂禮貌，這種美德是應當得到大力弘揚的，因為它對于：“形成追求高尚，激勵先進(jìn)的良好社會(huì )風(fēng)氣”，“促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)的不斷提高”具有重要的意義。因此，我們廣大公民應順應時(shí)代的要求，自覺(jué)遵守，做一個(gè)講文明懂禮貌的文明公民。然而，遺憾的是，在現實(shí)生活中，卻常有不講文明，不懂禮貌的現象發(fā)生。
例如：在公眾面前掏耳，挖鼻，甚至摳腳丫；聽(tīng)他人講話(huà)時(shí)，東張西望，不屑一顧；上公交車(chē)時(shí)，蜂擁而上，爭搶座位，甚至大動(dòng)干戈；在公眾場(chǎng)所隨地吐痰，亂丟垃圾，在馬路邊便溺。
說(shuō)道文明禮儀，我想到一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一碰水上樓。那女工一看到列寧，就要退回去給列寧讓路。列寧阻止她說(shuō):“不必這樣，你端著(zhù)東西已經(jīng)走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”之后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了他才下樓。這不也是良好的文明禮儀的體現嗎？
這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生錯覺(jué)：認為文明禮儀只是偉人，名人才具備的，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明的言行而愧疚；或者是認為即使實(shí)踐了文明的要求，也并不因之成為名人，偉人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行，甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì )教育有什么區別！所以我們要實(shí)踐社會(huì )文明，就要從這“知行合一”上下功夫。從自己的坐言起行上下功夫，告別不文明的行為！
關(guān)于文明素質(zhì)的作文600字8
我國是一個(gè)文明古國,又有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。我們的言語(yǔ)舉止影響著(zhù)國家人品素質(zhì)的培養。
作為當代大學(xué)生學(xué)院最重視的莫過(guò)于對學(xué)生的管教。因此提高大學(xué)生文明水準，重視大學(xué)生思想教育，培養大學(xué)生道德品質(zhì)已勢在必行，社會(huì )的文明素質(zhì)高了。
從總體上講多數青年學(xué)生都能夠做到文明，但是其少數學(xué)生使得大學(xué)生思想道德現狀處于較低的水平。在大學(xué)的校園里，我們經(jīng)�？吹皆S多不文明現象的存在。大庭廣眾之下，勾肩搭背，摟摟抱抱;亂扔果皮紙屑;隨地吐痰;抽煙喝酒;打架斗毆;在墻壁上亂涂亂畫(huà)等。雖然這些不文明行為僅是一部分人所為，但是卻在校園精神文明建設中造成了極壞的影響。所以這種不文明行為也影響了大學(xué)生公德意識的提高。
對于自身的文明素質(zhì)而言我應該做到：在班級里，不做有辱班級的事。譬如，上課不遲到早退、遵守集體的紀律、多為班級作貢獻、積極參加班級或學(xué)院組織的各項活動(dòng);自覺(jué)維護公共場(chǎng)合的良好秩序，愛(ài)護公共財物。做到不到處吐痰、不隨地仍垃圾、不隨意在課桌上留下“足跡”不損害公共場(chǎng)合原有的良好秩序;無(wú)論是在學(xué)校還是校外對人誠實(shí)、說(shuō)話(huà)有禮貌，對人說(shuō)話(huà)態(tài)度溫和，不講臟話(huà)、粗話(huà)，尊老愛(ài)幼，團結同學(xué)，樂(lè )于助人等。
面臨評估的到來(lái)，我們作為學(xué)院的一分子，在學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，應該用實(shí)際行動(dòng)為評估多做貢獻，做一個(gè)真正有內涵、有高尚道德的當代大學(xué)生。不僅如此，還應提高我們自身的修養在學(xué)習、素質(zhì)各項全面發(fā)展。從我做起，從點(diǎn)滴做起，為我校教學(xué)評估工作貢獻出自己的一份力量!