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原來(lái)，我也可以作文（通用41篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的原來(lái)，我也可以作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
原來(lái)，我也可以作文 1
炎炎夏日。最能消暑的方法應該就是游泳了，因此媽媽便給我報了一個(gè)游泳班。
“教練好！”我和其他同學(xué)向教練問(wèn)了好后，就開(kāi)始了熱身運動(dòng)�！暗谝还澱n先學(xué)會(huì )潛潛水漂浮�！苯叹毢榱恋恼f(shuō)。
我小心翼翼地走下泳池，心里充滿(mǎn)了緊張感。教練讓我們先把頭放進(jìn)水里，先學(xué)會(huì )潛水。我輕輕地將頭放入水中，可當我的鼻尖觸碰到水面時(shí)，又像觸電般猛地一抬頭。我的內心十分害怕。我非常失望的抬起頭，卻看到岸上的媽媽?zhuān)瑡寢層脠远ǖ难凵裨诟嬖V我你可以的'。我像是受到了什么神力似的鼓起勇氣又開(kāi)始了潛水。教練說(shuō)要先會(huì )閉氣才把頭放到水中。過(guò)了大概一個(gè)小時(shí)之后，我終于把潛水給學(xué)會(huì )了，把自己內心的害怕給克服了。之后，教練教我們第二步，學(xué)會(huì )把自己的身體浮起來(lái)。我的雙手緊緊的抓著(zhù)欄桿頭埋到水里，收到了媽媽的鼓舞后更加努力。我將腳輕輕地抬起來(lái)，離開(kāi)地面，心里非常緊張。第一次失敗了。但我并沒(méi)有放棄，我接著(zhù)是第二次，第三次，后來(lái)慢慢的，漸漸地我松開(kāi)了雙手，任由身子在水上漂浮。那時(shí)心里既是恐慌又是驚喜，恐慌著(zhù)自己會(huì )嗆到水，驚喜著(zhù)自己居然做到了，我迫不及待地站起來(lái)。想要告訴媽媽?zhuān)易龅搅��？梢驗槲疫^(guò)于焦慮，沒(méi)站穩，嗆了好幾口水，還重心不聞，差點(diǎn)又有跌入水中，但我這次并沒(méi)有害怕，而是很激動(dòng)，我很激動(dòng)的說(shuō)媽媽我學(xué)會(huì )潛水了。
從一開(kāi)始怕水，然后努力學(xué)會(huì )漂浮，最后到現在的自游泳，蛙泳，這都是一點(diǎn)一滴的成長(cháng)，從一開(kāi)始的認為自己不行，到最后的相信自己。
其實(shí)我們要相信我們自己是可以完成很多事情的。
原來(lái)，我也可以作文 2
那是去年暑假的事，我和媽媽到武漢去玩，此時(shí)正是夏天，火辣辣的太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著(zhù)大地，樹(shù)上的知了叫個(gè)不停，給人看家的家犬不停地喘著(zhù)粗氣，我和媽媽走在大街上，汗如雨下，媽媽帶我來(lái)到商店買(mǎi)個(gè)雪糕吃，吃完了，我朝周?chē)送�，沒(méi)人，我立刻把雪糕紙扔進(jìn)一處小巷中。
這時(shí)，我在街上看見(jiàn)了一個(gè)小男孩，正在對一個(gè)亂扔垃圾的叔叔講道理，他說(shuō)：“這位叔叔，亂扔垃圾是不對的，請你撿起來(lái)�！蹦俏皇迨逡�(jiàn)自己扔垃圾被人看見(jiàn)了，面紅耳赤，但礙于面子，他氣呼呼的說(shuō)：“關(guān)你屁事啊，小孩兒，這是你家，你管什么閑事�！敝灰�(jiàn)那個(gè)小男孩放大了聲音：“叔叔，地球是我們唯一的`家園，我們不能破壞它，虧你還是個(gè)大人，怎么這么沒(méi)有公德心�！�
聽(tīng)了這個(gè)小朋友的話(huà)，周?chē)娜思娂娪煤闷娴难酃饪粗?zhù)這位叔叔，想看看他是不是真的亂扔垃圾。那位叔叔的臉更紅了，顯得非常尷尬，他好像生氣了，大吼道：“你是誰(shuí)啊，你叫我撿我就撿，我偏不撿�！边@時(shí)，那個(gè)小男孩大喊道：“叔叔阿姨們，如果這個(gè)人亂扔垃圾不撿起來(lái)，我們要他罰款好不好�！敝�?chē)娜穗S聲附和，那位叔叔見(jiàn)到這樣的情景，只好乖乖的把垃圾撿起來(lái)，臉上帶著(zhù)憤怒走出了人群。
我看到此情此景，趕緊把雪糕紙撿起來(lái)，扔進(jìn)遠處的垃圾桶里。
要回家了，我在回家的路上想：連個(gè)比我小的孩子都懂得環(huán)保，我真是不如他呀，如果世界上的人都像那個(gè)小男孩那樣，懂的環(huán)保，那么，世界將是多么美好。
原來(lái)，我也可以作文 3
以前我總是羨慕袁煒宸，每天都能堅持寫(xiě)一篇作文，而且，每篇作文都能出現在黃老師作文工作室上，而且還有很多寫(xiě)的很好的手法和句子，真的太羨慕了。
從寒假到現在，我總共堅持了37天，而我一天最少都是400多字，這樣我一共寫(xiě)了14800個(gè)字，我當時(shí)計算的時(shí)候都懷疑是不是我的手機出錯了，結果用媽媽的'手機計算，沒(méi)想到真的沒(méi)有錯，我肯定沒(méi)有袁煒宸寫(xiě)的字多，要知道她可是我的前輩，比我堅持了好久以前我寫(xiě)作文的時(shí)候還是老師布置作文的時(shí)候才寫(xiě)的，簡(jiǎn)直比擠牙膏還難，完全不知道怎么寫(xiě)，現在呢，大部分題目都會(huì )寫(xiě)就比如這一篇作文，還是昨天準備寫(xiě)的，可是不知道要怎么寫(xiě)，就寫(xiě)了一半，媽媽看了一遍說(shuō)：“可以重寫(xiě)一遍嗎？”我說(shuō)：“要不明天再寫(xiě)這篇作文吧�！蔽也盘舆^(guò)一劫，可是，躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五啊，所以這篇作文就是我今天要寫(xiě)的。
現在我也知道我寫(xiě)作文的水平，沒(méi)袁煒宸的好，一直寫(xiě)作文，水平肯定也會(huì )提高嘛，媽媽說(shuō)：“小學(xué)堅持每天一篇作文，對以后可是很大的幫助�！币郧拔乙詾槊刻鞂�(xiě)一篇作文會(huì )很累，現在我體驗到了才知道好，而且以前也有寫(xiě)在學(xué)校里的事，肯定有很多現在我每天在家寫(xiě)作業(yè)，感覺(jué)沒(méi)什么好題材寫(xiě)，只有媽媽在家的時(shí)候可以打會(huì )羽毛球。
沒(méi)想到現在我也做到了，真的太開(kāi)心了，我以為每天寫(xiě)一篇作文會(huì )沒(méi)時(shí)間玩呢，沒(méi)想到還有時(shí)間可以玩平衡車(chē)呢。
原來(lái)，我也可以作文 4
人的性格都是天生的，但在后天的作用下，也會(huì )發(fā)生一些改變。我曾以為自己的性格會(huì )一直這樣下去，但我后來(lái)發(fā)現原來(lái)我也可以活潑。
曾經(jīng)，我經(jīng)常封閉自己，不愿與外界交流，并不是覺(jué)得害羞什么的，而是有些淡然身邊的事，就是有些不愛(ài)說(shuō)話(huà)。常用無(wú)形的外殼包裹著(zhù)自己，常用一張冷漠臉對待別人，好像永遠都事不關(guān)己的`樣子。從鏡子里看自己的眼睛甚至都覺(jué)得有些空洞�？赡苁巧杂行┕缕О�，我總覺(jué)得一個(gè)人挺好的。
也許是受夠這種冰冷的自己，我開(kāi)始想改變，慢慢嘗試剝掉這層外殼。做一些朋友之間很平常的小事�？墒�，剛開(kāi)始有些不適應，就像冬天里皮膚接觸外界的空氣。有時(shí)放學(xué)都習慣性地一個(gè)人走，后來(lái)才發(fā)現，原來(lái)還有人被自己忘了。但我還是想改變，即使是慢慢的改變。就算冷漠的瞳孔中，也會(huì )映出世界的美好。
我揣摩著(zhù)與別人交流的方法，畢竟我以前并不愛(ài)說(shuō)話(huà)。慢慢的，我也會(huì )講笑話(huà)，常把同伴逗得哈哈大笑，自己也不由自主想融進(jìn)去，也笑了起來(lái)。漸漸的，我也有了很好的朋友，我們一起討論問(wèn)題，一起玩，一起笑，一起開(kāi)玩笑，一起談著(zhù)小秘密�，F在，我也越來(lái)越喜歡現在的自己�？赡苁且驗樾乃技毮伆�？總會(huì )因為別人一件無(wú)心的事，無(wú)意的話(huà)，而惦記好久，因為我很珍惜這來(lái)之不易的友情。
有些地方我還是需要慢慢改變的，也許我還會(huì )變得更好吧？
有人說(shuō)：“戀哥，我一直以為你是高冷的�！蔽抑皇切α诵�，世界變了，我也變了。
世界那么美好，我們不應該總是封鎖自己。世界是美麗的，我們不應該總冷漠對待。因為面朝大海，春暖花開(kāi)。
原來(lái)，我也可以作文 5
初春的青草在乍暖還寒的季節中悄悄探出頭，瘦小的身軀在寒風(fēng)中左右搖擺。脆弱的花兒無(wú)法穿越春冬的隔閡，達到理想的.天堂。但在夏季終于綻放自己，因為自信。
又是一個(gè)秋天，又是落葉落地。我背著(zhù)書(shū)包獨自走在校園里，抬頭望了望天，灰蒙蒙的，正如我的心情。開(kāi)學(xué)就被老師罵了，被罵得特別慘。
一向內向的我，遇到失敗挫折后，總是停滯不前。我遇到不順心的事，很喜歡坐在寧靜的地方痛哭一場(chǎng)。夜深了，人靜了，月亮飄著(zhù)迷迷蒙蒙的花香，風(fēng)里云里似乎夾著(zhù)一絲憂(yōu)愁，陪伴我的只有淚樂(lè )和月光�？尥暌院�，仍是不知所措。之后，看見(jiàn)熟人都會(huì )躲。那次給我的陰影，讓我越來(lái)越內向，總是揮之不去。
我仰望天空，看天上云卷風(fēng)舒。問(wèn)蒼天為什么老師如此絕情。而蒼天的回答是一場(chǎng)傾盆大雨�；氐浇淌�，班長(cháng)走了過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“不要老是低著(zhù)頭、彎著(zhù)腰走路。好像同學(xué)欺負你一樣。如果你自信、開(kāi)朗一點(diǎn)，那就完美了。你應該向你同桌學(xué)習。如果有什么事情可以說(shuō)出來(lái)，不要忍著(zhù)�！�
傾聽(tīng)落葉飄舞的旋律，欣賞落葉輕柔的步代。重新拿起手中的筆繼續編程人生的那條路。
后來(lái)，我漸漸地肯和同學(xué)開(kāi)始交流，肯一個(gè)站在講臺上發(fā)言。我不再是那個(gè)內向的女孩。
原來(lái)，我也可以開(kāi)朗！
原來(lái)，我也可以作文 6
現在的人們大多都沒(méi)有什么毅力，我一直以為自己也是這樣——干什么都三分鐘熱度，不能持之以恒。
直到八年級，那時(shí)也不知道受了什么刺激，竟和陳文建比起鍛煉來(lái)�，F在回想起來(lái)仍覺(jué)得那是一段辛苦的時(shí)光啊——中午、晚上、睡覺(jué)前，居然都會(huì )做上十個(gè)二十個(gè)的俯臥撐、仰臥起坐！
毫無(wú)疑問(wèn)，這樣的鍛煉還是有好處的：強身健體自不必說(shuō)，而且還能壓制住心里面的那些亂七八糟的念頭——什么電視呀，小說(shuō)呀，手機呀……統統都被加快的血流沖得干干凈凈。如此學(xué)習的效率自是提高不少。
一開(kāi)始還是懷著(zhù)和陳文建攀比的心態(tài)做鍛煉的.，到了后來(lái)，陳文建大概是看我做俯臥撐就像快入魔了一樣，就不跟我比了。但是他比不比是他的事，我可是嘗到了甜頭，不想就此停下。為了保持這股“魔怔”的勁頭我給自己定了一個(gè)期限，到期就停。
果不其然，過(guò)了那個(gè)周末，一個(gè)多月的堅持轟然倒塌。之后再想恢復那股氣勢，卻僅僅只是想想而已。果然，毅力這種東西不能一蹴而就，對現在的我來(lái)說(shuō)亦是可遇而不可求。
直到今日，當年的鍛煉到現在仍在斷斷續續的持續著(zhù)。也許兩三天做一次俯臥撐，也許一個(gè)星期做一次仰臥起坐，也許哪天不小心撞了墻就坐了五六十個(gè)深蹲……但是竟然堅持到現在還在做著(zhù)鍛煉，這是從前我所不敢想象的。
持之以恒，多么令人著(zhù)迷的詞匯��！千萬(wàn)年的令人向往的品質(zhì)，沒(méi)想到有朝一日，我也能夠觸摸到它，真是令人激動(dòng)不已！而且還是這樣不知不覺(jué)，真是足夠我驕傲的了。原來(lái)持之以恒不需要如何的夸張，只要下意識的一直做著(zhù)一件事就夠了。
原來(lái)，我也可以作文 7
一滴又一滴的汗珠從我頭上流下，腳步沉重如鐵，頭上頂著(zhù)一個(gè)火辣辣的太陽(yáng)，一步一步跑向終點(diǎn)……
運動(dòng)會(huì )在即，老班不知怎么了，把1000米長(cháng)跑這個(gè)重擔丟給了我，我不是體育生，而且我的長(cháng)跑成績(jì)也不樂(lè )觀(guān)。等到正式參賽名單公布時(shí)，我頓時(shí)犯了難，1000米!
發(fā)令槍就在我緊張的心跳下響了，周?chē)膶κ忠幌伦泳蜎_了出去，我也不知所措的沖了出去。一開(kāi)始，我還處于領(lǐng)先地位，這比賽可真不是散步，后面的'人拼命地追，咱也絲毫不能懈怠，趕緊加快步伐。你要知道跑道邊全是同學(xué)和老師，加油聲震耳欲聾。
前兩圈還能夠堅持下來(lái)。到了第三圈，我的步伐逐漸慢了下來(lái)，看著(zhù)一個(gè)個(gè)對手從自己身邊跑過(guò)去，我頓時(shí)有了一種想放棄的感覺(jué)，腳步沉重，汗流浹背，臉被曬的火辣辣地疼。不行，老班既然選我去跑長(cháng)跑，肯定給予了厚望，我不想讓老師失望，而且我們班也是全校數一數二的好班，我要是跑了倒數，給這次運動(dòng)會(huì )的評分拖了后腿，那計分榜上我們班那可憐的分數，同學(xué)們都不好意思從那過(guò)了。于是，我下意識的加快了步伐。
終于，到了最后一圈，周?chē)膶κ侄紳u漸的慢了下來(lái)，旁邊不知道誰(shuí)在賽道外向我喊道：“加油，調勻呼吸，保持速度，你是最棒的!”對，調勻呼吸，保持速度，戰勝一個(gè)是一個(gè)。我一鼓作氣，超過(guò)了他們。
被汗水蒙蔽的眼睛中，隱隱約約地看見(jiàn)了終點(diǎn)，終點(diǎn)的老師和同學(xué)都在朝我微笑，于是我又加快步伐，開(kāi)始沖刺了起來(lái)，100米、50米、20米、10米……。過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)以后，只聽(tīng)見(jiàn)裁判說(shuō)：“第三道，第二名�！苯又�(zhù)，我就在跑道邊癱成了一堆爛泥。
自那一次比賽后，我一下子長(cháng)大了。人不要輕易否定自己，只要你滿(mǎn)懷信心，你就會(huì )發(fā)現:原來(lái)，我也可以。
原來(lái)，我也可以作文 8
早晨，千山初醒，朝云出岫，在青青蒼蒼的自然中，乳白色的云霧飄漫在空氣中，深厚迷蒙。
我靜坐在書(shū)桌前，手足無(wú)措，我真的不可以嗎？我沉默著(zhù)。
墨水在空氣中彌漫著(zhù)縷縷幽香，沁人心脾。我一如既往地解開(kāi)了卷筆簾，抽出那支纖細的筆，將它浸沒(méi)在冰涼的清水中，霎那間，蘊含在毛筆中的墨水在清水中蔓延開(kāi)來(lái)，猶如墨色的蛇，狂舞在大海里。我陶醉其中。
驀地，熟悉的'面孔，熟悉的聲音，熟悉的身影在我面前浮現現了。是她！
她很美，很優(yōu)秀，是我眼中浩瀚星空中最閃耀的一顆星。
她白皙的右手握住毛筆的后端，左手又捧起了那本發(fā)黃的字帖，仔細端詳了一會(huì )兒，便自信地抬起筆，在潔白的宣紙上小心落筆，不一會(huì )兒，一張令人賞心悅目的書(shū)法作品便呈現在眼前。她望了望我：“你怎么不寫(xiě)？”我羞愧地看著(zhù)自己的“作品”，用充滿(mǎn)羨慕的目光看向她的作品：“不好看！”她笑笑，“你知道書(shū)法‘妙’在哪里嗎？”我搖了搖頭�！皶�(shū)法之所以‘妙’是因為一藏一露，一停一頓。一起一收都有它的精神所在。趙體端莊有力，顏體大氣敦厚；行書(shū)整潔；楷書(shū)穩重……”我暗暗記下了她說(shuō)的每個(gè)字。
下課后，她臨走時(shí)，留下一個(gè)意味深長(cháng)的笑容，她似乎在說(shuō)：相信自己，你可以。是的，她能那么優(yōu)秀，我為何不可以呢？
傍晚，夕陽(yáng)映照重戀，霞光傾瀉萬(wàn)山，在暮色降臨的蒼茫中，天空凝聚著(zhù)一片彩霞……
我握著(zhù)蘸飽墨汁的筆，在宣紙上一筆一畫(huà)地落下。
是的，我也可以。我一定可以。
原來(lái)，我也可以作文 9
這幾天在經(jīng)過(guò)我和媽媽幾番激烈討論之后，她終于答應帶我去溜冰場(chǎng)溜冰。
我們先到商店里購買(mǎi)了溜冰的所有裝備，可到了溜冰場(chǎng)，一切都沒(méi)想象的那么簡(jiǎn)單，還沒(méi)站穩就滑倒在了地上，鞋底像是涂了一層油一樣，剛站起來(lái)就又滑倒了，我試了好幾次都沒(méi)有成功。不僅摔得很疼，還有很多人看我笑話(huà)，笑得前仰后合。在我就要放棄的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么能能說(shuō)放棄就放棄呢？學(xué)東西要有始有終，怎么能半途而廢呢？”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，再看到溜冰場(chǎng)上像小鳥(niǎo)一樣自由自在溜冰的人們，我不禁重新鼓起了勇氣。心想一定要學(xué)會(huì )溜冰，讓大家看看我也可以。
我讓媽媽先扶著(zhù)我溜一會(huì )兒，等找到訣竅以后再松開(kāi)，我們就這樣像烏龜一樣慢悠悠的移動(dòng)了一會(huì )兒，逐漸地膽子也大了起來(lái)，就讓媽媽先松開(kāi)，松開(kāi)后我竟能站穩了，又仔細觀(guān)察他們滑動(dòng)的技巧悄悄模仿，可是一不小心又跌了一個(gè)仰面朝天，眼淚在眼睚里轉了又轉，一狠心，這有什么，紅軍長(cháng)征路上的千難萬(wàn)險在毛主席的`眼中也不過(guò)是“烏蒙磅礴走泥丸”嘛。
想到這里，我爬了起來(lái)，再次向前邁開(kāi)腳步。隨后我溜得越來(lái)越熟練，而且越滑越快。
掌握平衡沒(méi)多久，我就像其他人一樣，越來(lái)越熟練，在溜冰場(chǎng)基本能夠運轉自如，隨心所欲，很快就超過(guò)了大部分人，仿佛溜冰場(chǎng)就是為我而設計的舞臺。
這件事讓我知道，做事要堅持不懈，有始有終，千萬(wàn)不能半途而廢，只有這樣，才能取得最終的成功。
原來(lái)，我也可以作文 10
初春的青草在乍暖還寒的季節中悄悄探出頭，瘦小的身軀在寒風(fēng)中左右搖擺。脆弱的花兒無(wú)法穿越春冬的隔閡，達到理想的.天堂。但在夏季終于綻放自己，因為自信。
又是一個(gè)秋天，又是落葉落地。我背著(zhù)書(shū)包獨自走在校園里，抬頭望了望天，灰蒙蒙的，正如我的心情。開(kāi)學(xué)就被老師罵了，被罵得特別慘。
一向內向的我，遇到失敗挫折后，總是停滯不前。我遇到不順心的事，很喜歡坐在寧靜的地方痛哭一場(chǎng)。夜深了，人靜了，月亮飄著(zhù)迷迷蒙蒙的花香，風(fēng)里云里似乎夾著(zhù)一絲憂(yōu)愁，陪伴我的只有淚樂(lè )和月光�？尥暌院�，仍是不知所措。之后，看見(jiàn)熟人都會(huì )躲。那次給我的陰影，讓我越來(lái)越內向，總是揮之不去。
我仰望天空，看天上云卷風(fēng)舒。問(wèn)蒼天為什么老師如此絕情。而蒼天的回答是一場(chǎng)傾盆大雨�；氐浇淌�，班長(cháng)走了過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“不要老是低著(zhù)頭、彎著(zhù)腰走路。好像同學(xué)欺負你一樣。如果你自信、開(kāi)朗一點(diǎn)，那就完美了。你應該向你同桌學(xué)習。如果有什么事情可以說(shuō)出來(lái)，不要忍著(zhù)�！�
傾聽(tīng)落葉飄舞的旋律，欣賞落葉輕柔的步代。重新拿起手中的筆繼續編程人生的那條路。
后來(lái)，我漸漸地肯和同學(xué)開(kāi)始交流，肯一個(gè)站在講臺上發(fā)言。我不再是那個(gè)內向的女孩。
原來(lái)，我也可以開(kāi)朗！
原來(lái)，我也可以作文 11
世界上充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的可能,也許就在下一秒。我想，我也可以不讓父母失望。
上小學(xué)時(shí),我的成績(jì)不盡人意,時(shí)常能聽(tīng)到父母說(shuō)別家的孩子有多優(yōu)秀,他們的成績(jì)有多好。與我相比,簡(jiǎn)直就是一個(gè)在天上，一個(gè)在地上。于是年幼的'我故意懈怠學(xué)習，畢竟他們都這么優(yōu)秀,那我還學(xué)習干嘛?那時(shí)的我自甘墜落,成為了一個(gè)網(wǎng)癮少年。
父母很忙,也沒(méi)有很多時(shí)間管我,我也覺(jué)得我有天賦能學(xué)好,故而沒(méi)有擔憂(yōu),繼續沉迷于網(wǎng)絡(luò )。
小升初那段時(shí)間的我性格有些古怪,時(shí)而抑郁,時(shí)而開(kāi)朗。
這一切直到上了初中才開(kāi)始改變。入學(xué)考我考的極為糟糕,父母也顯得極為失望,入學(xué)考結束的那個(gè)晚上,我感覺(jué)心中有根刺,扎得我呼吸都變得困難。
那一晚，一夜未寢，也是那一晚,我下定決心改變現狀,我的性格已悄然改變。
因為性格的改變使我很快便交到了一些朋友,我們一起努力著(zhù)。累了,疲了就互相打氣鼓勵。
在經(jīng)過(guò)多少作業(yè),多少張卷子,多少個(gè)日日夜夜后。我終于憑著(zhù)自己的努力考到了年段六十幾名,但是我知道我的極限遠不止如此,必須要更加努力才能一點(diǎn)點(diǎn)地追上他。
我也清楚的知道想要追上他,甚至超越他有多難,可沒(méi)有試過(guò)又怎么知道我做不到呢？
我相信,只要我堅持不懈,我也可以超越他!我也可以成為別人父母口中的別人家的孩子!我也可以不讓父母失望！
原來(lái)，我也可以作文 12
其實(shí)我自己也可以，只不過(guò)想讓您再扶著(zhù)我的手,再一次摘下那紅紅的櫻桃罷了。
我已經(jīng)不記得櫻桃在哪個(gè)季節成熟了，但我還記得您扶著(zhù)我的手摘下櫻桃的溫度，記得那櫻桃甜甜的味道，記得那看著(zhù)我吃櫻桃時(shí)慈祥的笑容……
“一馨，快來(lái)，你老奶奶家門(mén)口的櫻桃熟了，來(lái)自己摘吃吧�！本辔椅迨椎膵寢寣ξ液暗�。我那時(shí)才幾歲，即使站在板凳上，也勾不著(zhù)那笑得開(kāi)心的櫻桃。我急得哭了，老奶奶拉著(zhù)拐杖一步一步地走來(lái)了，因為老奶奶個(gè)子的比較高，即便駝著(zhù)背，也能輕輕松松能采到紅得發(fā)紫的櫻桃。那一刻，我只覺(jué)得我的腳離開(kāi)了板凳，但……反正不知怎么的，就勾到了櫻桃。
把采到的櫻桃迫不及待地用水洗了洗，我便開(kāi)始狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我吃的速度很快，以至于老奶奶還沒(méi)有吃一個(gè)，碗里就什么都沒(méi)有了。我的臉上到處都是紅紅的櫻桃汁。
老奶奶沖我笑了笑，那笑容是天使的笑容嗎？那么慈祥，那么和藹。老奶奶吐字不清地說(shuō)：“一一，不要吃那么快，又沒(méi)人和你搶?zhuān)�，�?shù)上多的是，咱們一會(huì )兒再去摘�！崩夏棠讨噶酥改沁叺�'櫻桃樹(shù)�！班��！蔽疫珠_(kāi)嘴笑了笑。
如今，再也沒(méi)有了那棵長(cháng)滿(mǎn)櫻桃的櫻桃樹(shù)，更沒(méi)有了那有著(zhù)天使般笑容的老奶奶了。老奶奶，我現在已經(jīng)長(cháng)高了，可以勾到櫻桃了，您來(lái)看看��！現在，我已經(jīng)可以扶著(zhù)您的手摘到可口的櫻桃了，可您卻不在了！
老奶奶，我想您了！
原來(lái)，我也可以作文 13
轉眼一晃，白天變黑夜，烏云變藍天；沙漠變土地，陋房變高樓。
時(shí)間過(guò)的可真是飛快，望向窗外，總感覺(jué)上一秒的我才步入初中，可下一秒我卻已度過(guò)一年。一年前的我，跟父母打賭，一年后的我進(jìn)步會(huì )飛快，我不會(huì )再是原來(lái)那個(gè)小學(xué)稀里糊涂玩兒，經(jīng)常搗蛋經(jīng)常惹麻煩的孩子，我也會(huì )是一個(gè)乖乖巧巧，聽(tīng)話(huà)懂事，他人眼中的別人家的孩子。
憶起，這一年可真是挫挫折折，歷經(jīng)坎坷。從小學(xué)的愛(ài)遲到，愛(ài)早退到如今的準時(shí)到校；從當年的上課偷睡上課偷吃，到如今把班級管理的頭頭是道的學(xué)習委員；從當年話(huà)都不敢講、一見(jiàn)到陌生人就臉紅的娃娃到如今的活潑大方。一年，改變了太多太多；而這一切一切的改變，都源于當年我跟父母吵架后的一句我也可以。
小升初后的那段日子，我不服氣。父母總說(shuō)我淘氣，我不努力，總拿我跟別人比，我心里很不是滋味很是酸楚。難道我就沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)嘛？難道父母的'眼中都是別人家的孩子嘛？我不服。那晚的那一覺(jué)，我睡的很不踏實(shí)；卻在醒來(lái)后給父母撂下句話(huà)：你們憑什么說(shuō)我不行，我也可以��！
在那以后，擼起袖子自己上。遇事做事，遇難克難。努力后才發(fā)現，一切真的就宛若順水行舟，雖難，雖苦，但卻在努力中快活著(zhù)。
沒(méi)有什么誰(shuí)瞧不起誰(shuí)，沒(méi)有什么我不行。往后，我只相信我也可以。
原來(lái)，我也可以作文 14
別人行，我也行，甚至要比別人做得更好！
記得那一次，老師給我們出了一道難題，告訴我們做完才可以出去玩兒。過(guò)了十幾分鐘，有一些同學(xué)像神仙附體一樣克服了那道難題，而我，做了一半兒就沒(méi)了思路。為什么他們行而我就不行了呢？看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)地走出去，我那豆大的汗珠也飛流直下三千尺，恨不得用吸塵器，把它們都給吸回來(lái)，可惜心有余而力不足。
我現在就好比騎著(zhù)一只猛虎，真是騎虎難下呀！不寫(xiě)吧，去不了操場(chǎng)玩兒，想寫(xiě)還不會(huì )，進(jìn)也不是退也不是，真是進(jìn)退兩難��！苦啊苦��！這時(shí)，又有同學(xué)走出了教室。不行，別人行，我也行！不知怎么回事，心里那種不服輸的勁頭像泉水一樣涌上來(lái)，就算不能上外面玩，我也要跟這道難題決一死戰！當時(shí)我就抱著(zhù)做不出題就不離開(kāi)學(xué)校的決心。我也不管走出多少同學(xué)了，我要克服它！別人行，為什么我就不行？
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，那段時(shí)間里我真的感覺(jué)時(shí)間飛快，一分鐘，十分鐘，二十分鐘，同學(xué)們陸續的走出，我的.汗珠也越來(lái)越多。我不克服它是不會(huì )罷休的，我終于做完了這道難題！別人行我也行！當時(shí)，好像感覺(jué)做這道題的樂(lè )趣比出去玩兒更有意義，我感覺(jué)太陽(yáng)更燦爛了，天空也更藍了。
那道難題讓我明白了一個(gè)道理，別人行，我也行！只要努力我會(huì )做得更好！
原來(lái)，我也可以作文 15
成功的人多了去了，小到一個(gè)游戲過(guò)關(guān)，大到獨自創(chuàng )業(yè)。也許就是太多，老天才會(huì )如此“殘忍”。我好像不曾有過(guò)什么事是成功的，也可能有，只不過(guò)太是渺小，小到我從不曾發(fā)現。
亞洲首富馬云，長(cháng)相平平。但他卻有著(zhù)不同常人的才華，它有多少事業(yè)，都是成功的。他靠自己的努力一步步走向今天。也許你會(huì )因為嫉妒而說(shuō)“亞洲首富有什么了不起的就是錢(qián)多了點(diǎn)，現在可是看臉的時(shí)代�！币苍S你也會(huì )因為羨慕而說(shuō)“他好厲害��！竟然是首富唉！我也好想這么有才華又有錢(qián)，多好��！”也許你也會(huì )因為恨，恨他比你好，比你優(yōu)秀，就故意，就惡意散播那些子虛烏有的'流言來(lái)污蔑他，或者是拿他的長(cháng)相來(lái)說(shuō)，說(shuō)他長(cháng)相平平還沒(méi)有一個(gè)普通的老百姓好看。
可是為什么不想想，人家有錢(qián)有才華，受萬(wàn)人矚目，那是人家自己努力得到的，應該擁有的。你只是因為這點(diǎn)就禿廢，放棄，走向歪門(mén)邪道，不誤正業(yè)，那你將一輩子活在別人的光圈下，甚至連他的光環(huán)的邊兒都沾不上。竟然這樣，那為什么不去努力，嘗試著(zhù)去努力，也許就有結果呢。只要有進(jìn)步，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也會(huì )因此開(kāi)心。因為，這代表你離成功又進(jìn)了那么一步。
而后當某天，在未來(lái)，你也可以站在眾人面前。也許不及他優(yōu)秀，但也仍是自豪的，因為我努力過(guò)，我不后悔。比起那些連努力都不努力的人，我很強，我也因此自豪。
因為，我也可以成功！
原來(lái)，我也可以作文 16
昨天，媽媽看我有點(diǎn)感冒，就給我了幾包板藍根沖劑。今天一大早，我沒(méi)穿外套就在看書(shū)，“阿嚏，阿嚏”噴嚏一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。媽媽讓我趕緊起床，去醫院看病。
我剛吃完飯，媽媽就拿出病歷本和一疊錢(qián)，讓我自己去醫院，說(shuō)是要學(xué)會(huì )看病。這時(shí)外面正飄著(zhù)絲絲細雨，還夾著(zhù)一些冬日的寒冷氣息。不用說(shuō)，我肯定是不愿意去�？墒菋寢屜露藳Q心，我是非去不可的。為了拖延時(shí)間，我便學(xué)著(zhù)課文讓媽媽口授路線(xiàn)圖。沒(méi)想到媽媽這樣說(shuō)：“社區醫院很近的，不用什么路線(xiàn)圖。到了那里，就一個(gè)全科醫生。你把自己的`癥狀跟他說(shuō)清楚，讓他給配點(diǎn)藥就可以了�！眿寢屓�?xún)烧Z(yǔ)就說(shuō)完了，讓我很是失望。我只好極不情愿地揣上病歷本和錢(qián)出門(mén)了。剛走到樓下，耳邊便傳來(lái)媽媽的叫聲：“走快點(diǎn)。把帽子戴上�！蔽抑缓眉涌炷_步，一溜小跑來(lái)到社區醫院。
我輕輕推開(kāi)門(mén)，門(mén)把手下的一串風(fēng)鈴悅耳的響了起來(lái)。一位老醫生把我領(lǐng)到一張桌前。我按照媽媽的吩咐，把自己的癥狀一五一十地告訴了醫生。面對醫生的詢(xún)問(wèn)，我也老老實(shí)實(shí)地回答著(zhù)，生怕媽媽此刻正在背后監視著(zhù)我。問(wèn)了兩三個(gè)問(wèn)題，看了一下喉嚨，醫生就給我配藥去了。付錢(qián)時(shí)，我聽(tīng)到一個(gè)護士說(shuō)：“這個(gè)小孩自己來(lái)的？真能干！”我心里好不得意，一路哼著(zhù)小調回家了。
我學(xué)會(huì )看病了！這真的沒(méi)什么大不了的！我真高興！
原來(lái)，我也可以作文 17
去年暑假，我每天上午都會(huì )在家門(mén)口觀(guān)看村里伙伴們滑滑板，心里羨慕的不得了。時(shí)間久了，滑板的輪胎印也逐漸明顯起來(lái)。
一日上午，我叨念著(zhù)：“滑個(gè)滑板有什么了不起的，我也可以�！�
離開(kāi)只有十多天了，我向媽媽請求后，很快就買(mǎi)了一個(gè)滑板。藍色的底板，略小的輪胎，黑色的防滑面。
我把滑板背到林子里，透過(guò)幾棵大樹(shù)，隱隱約約看到了一個(gè)人影。人影慢慢靠近，看清了，原來(lái)是上午的滑滑板的人之一。
“你也買(mǎi)了，用不用我教教你呀�！彼麩崆榈卣f(shuō)道�！拔也挪挥媚憬棠�，我自己也能學(xué)會(huì )�！蔽也恍嫉卮鸬�。
下午，我在一處人少的地方練起滑板來(lái)了，可不想：雙腳剛一踩上，就撲通一聲摔倒在地。但我不服氣，心想：憑什么他們會(huì )，我為什么就不可以呢？我也可以……
經(jīng)過(guò)一次次練習，我終于能站穩腳，便跑去向他們炫耀�？烧l(shuí)知，我剛一向他們展示，便失敗了，不但摔了個(gè)人仰馬翻，還遭來(lái)一陣哄笑。
我返回林子，看周?chē)鷽](méi)人，便開(kāi)始自言自語(yǔ)：“你個(gè)破滑板，有什么好玩的，光會(huì )讓我摔倒。你要是再讓我摔倒，我就把你的輪胎拆了，木板當火燒了……”
我找上那個(gè)曾找我的'人，跟著(zhù)他一起練了幾天滑板，竟然能自己滑上一小段了。我興奮地說(shuō)道：“我也可以，我也可以！”
滑著(zhù)滑板徜徉在村邊的馬路上，微風(fēng)吹拂著(zhù)我的衣角，陽(yáng)光灑在路上……我也可以！
原來(lái)，我也可以作文 18
上午，九點(diǎn)半，家里只剩下我一個(gè)人。
我仰躺在床上，戴上耳機，打開(kāi)風(fēng)扇，聽(tīng)起歌來(lái)。隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，我的身體開(kāi)始不由自主的動(dòng)了起來(lái)，音樂(lè )越快，我越快，最終眼睛緊閉著(zhù)站了起來(lái)，一不小心，耳機的線(xiàn)離開(kāi)了我的耳朵，也離開(kāi)了我的`手機。
隨著(zhù)音樂(lè )聲的加大，我也加快了速度，但我的上眼皮終究離不開(kāi)下眼皮，因為我不忍看鏡子中的我有多難看。一曲結束，我又躺回了床上，終于睜開(kāi)了眼睛。
空氣繼續流動(dòng)，光線(xiàn)繼續照射，我繼續仰躺，一切漸漸又靜了下來(lái)�？晌业男闹羞�在動(dòng)蕩：為什么他唱的可以使我激情四溢，而我唱的卻連自己都感動(dòng)不了呢？左思右想，不知怎的，心中突然蹦出一個(gè)念頭：他能做到的，我也可以！
拿起枕邊的手機，又胡調了一個(gè)我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的曲子，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我竟聽(tīng)得落下了眼淚，不由地脫口而出：“就這首了！”
不知不覺(jué)，快十點(diǎn)了，我也能跟上節奏唱了，我把手機充上電，下了樓，因為爸爸快回來(lái)了。吃完午飯，到下午練會(huì )兒字，又歇了會(huì )兒。
經(jīng)過(guò)我半個(gè)月來(lái)每天早上的堅持練習，我終于會(huì )這首歌了，也終于在唱時(shí)流下了感動(dòng)的淚水。
有志者事竟成，原來(lái)我也可以做到！
原來(lái)，我也可以作文 19
夏季的天就是多變，陣雨過(guò)后，便迎來(lái)了藍天白云，清晨跑完步后，我和媽媽便來(lái)到了放心早餐店吃早飯。
“哼……哼……哼，咳咳……哼……”正在吃飯的媽媽停下了吃飯，眉頭都快皺到了天上，滿(mǎn)臉疑惑地望著(zhù)我，說(shuō)：“你怎么啦，嗓子又難受了”。
“嗯，沒(méi)有，我——沒(méi)事”。想起上次因嗓子難受而吃了幾個(gè)星期的藥，我趕緊結結巴巴的說(shuō)道。
“不行，我得帶你去醫院看看�！币环ち业臓幷摵�，我還是沒(méi)斗過(guò)她，被領(lǐng)到了醫院檢查，最終得出是輕微鼻炎，要吃五天中藥。
回到家熬過(guò)藥后，我便要拿蜜，媽媽一手奪過(guò)，說(shuō)：“不能放蜜，只能配水�！蔽易谏嘲l(fā)上，絕望地看著(zhù)碗中黑色的中藥，猶如一頭弱小而又無(wú)助的小羔羊，面對著(zhù)一頭健壯的'大灰狼。
可不喝也不行，媽媽在旁邊盯著(zhù)呢。我定了定神，顫微微地端起碗，用左手捏住鼻子，小心翼翼地憋住氣，喝了一小口，中藥水的苦味在一瞬間在我心中彌漫開(kāi)來(lái)，就像是吃了苦膽似的，接著(zhù)便感覺(jué)胃中像是有個(gè)哪吒，在鬧海似的，反復幾次后，碗中的藥終于完了。五天后，我的鼻子嗓子果然好了一點(diǎn)。
原來(lái)，傳說(shuō)中那么難喝的中藥我也是可以喝下去的。而我的經(jīng)歷恰好便是大人們百說(shuō)不厭的良藥苦口利于病吧！
原來(lái)，我也可以作文 20
記得我上幼兒園時(shí)，是一個(gè)膽小、沒(méi)有自信的小女孩。每當看到其他小朋友上臺表演節目時(shí)，我特別羨慕，我多么希望站在舞臺上的人是我呀！但我太膽小了，當老師叫我上臺表演時(shí)，我總是害羞地搖搖頭�？墒乾F在的我已經(jīng)是一個(gè)能夠站在舞臺上主持，在舞臺上領(lǐng)舞的人了，因為那件事改變了我。
記得有一次，我和姐姐來(lái)到媽媽單位參加開(kāi)店儀式，主持人居然選中我當游戲的參與者。大家立即把目光投向我，我害羞地搖搖頭�？墒墙憬阌彩前盐依狭伺_，還小聲鼓勵我說(shuō)：“涵涵，相信自己，你一定能行！”就這樣，我一步一步地走到了舞臺中間。這時(shí)我有一種奇妙的'感覺(jué)，原來(lái)一切都是那么簡(jiǎn)單！我不再害怕了，和其他小朋友一起快樂(lè )地玩游戲。那一天，我在舞臺上玩得很開(kāi)心，主持人還給我們發(fā)了小獎品呢！在回家的路上，我開(kāi)心地笑了。姐姐問(wèn)我：“涵涵，你在笑什么呀？”“因為我找到了自信呀！”我激動(dòng)地說(shuō)。
現在，我是一名班長(cháng)，我總是積極地報名參加各種比賽。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )欣賞自己，挖掘自己的潛能，讓自己散發(fā)出奪目的光芒吧！
原來(lái)，我也可以作文 21
又是陽(yáng)光明媚的一天，張老師拎著(zhù)一個(gè)公文包，大步跨進(jìn)教室。哦！估計是“我是最亮那顆星的活動(dòng)”圓滿(mǎn)結束了，張老師要發(fā)稿費和獎品了。
看到一等獎的章楷越有7000多的閱讀量，再看看我那孤零零的只有203的閱讀量，真是相差十萬(wàn)八千里呀！
看到這樣的.結果，一開(kāi)始，我也覺(jué)得這很不公平，我辛辛苦苦地寫(xiě)了100篇作文卻還沒(méi)有他一個(gè)“作文之星”賺的錢(qián)多。但我后來(lái)想了想，這其實(shí)是挺公平的。張老師給了我們每一個(gè)人同樣的機會(huì )，讓我們用寫(xiě)作文的方式來(lái)獲得積分和稿費。起初，我們大家都是平等的，更何況章楷越的推文還是我早發(fā)一個(gè)多星期呢，那為什么我們相差這么多呢？
罪魁禍首就是我在寒假里光顧著(zhù)玩耍，沒(méi)有盡力去做這件事。也許他在大年三十還在積極地轉發(fā)推文，讓自己的七大姑八大姨點(diǎn)贊呢！
是啊，這個(gè)世界上沒(méi)有什么不公平。真要是不公平，那就是看你努力與不努力。每一個(gè)光鮮亮麗的背后一定是無(wú)數個(gè)不知辛苦，努力練習的夜晚。
想到這兒，看看那些上臺領(lǐng)獎的同學(xué)，我真的是自愧不如。明年的“我是最亮那顆星”的活動(dòng)中，希望我也可以……
原來(lái)，我也可以作文 22
小時(shí)候，每次看到電視里播放的那些舞蹈演員站在臺上展示那婀娜的舞姿，心中總是會(huì )燃起自己也能站在舞臺上跳舞的渴望。
終于有一天，我的機會(huì )來(lái)了，村里邊有人準備開(kāi)一家舞蹈房，在村里做廣告，我看到了就趕緊跑回家告訴媽媽?zhuān)屗龓臀覉髠�(gè)名，于是第二天我就去那里跳舞了。
但是學(xué)跳舞的過(guò)程過(guò)程并沒(méi)有我想象的`簡(jiǎn)單，每天都要練腰練腿，而且每次練完之后渾身都疼。但是為了我的目標為一直在堅持著(zhù)每天回家練習去舞房好好練。
有一天在練的過(guò)程中，一不小心我崴到腳了，一下子疼了好幾天，當時(shí)我就想著(zhù)跳舞這么累不如我放棄吧，這天天沒(méi)事兒找事兒還不如回家歇著(zhù)，但是看著(zhù)身邊那三個(gè)人她們都在堅持不懈的練習，又想到了我來(lái)這里的初衷，為了我的目標又堅持了下來(lái)。
過(guò)了一年，到了展示自我的時(shí)候了，老師打算在過(guò)年的時(shí)候讓我們去焦作表演一下，我們穿好服裝在臺下做好準備，大膽的走上臺上，把我們辛苦學(xué)習了一年的成果展示了出來(lái)，贏(yíng)得了觀(guān)眾們的陣陣掌聲。
原來(lái)，我也可以。
原來(lái)，我也可以作文 23
一次次的失敗，一次次的挫折，一次次的放棄，困難總是無(wú)情的告訴我：“你不可能成功”。
美術(shù)課上，那個(gè)顯眼的差字告訴我：你失敗了；手工課上，那一堆堆散落的木頭告訴我：你失敗了；勞動(dòng)課上，那一攤花花彩彩的'紙片告訴我：你失敗了……可是，我沒(méi)有被打倒，因為我知道：不經(jīng)風(fēng)雨，就不會(huì )出現彩虹。付出了，就一定會(huì )有回報，失敗永遠打敗不了真正向往成功的人。于是，我再一次努力，我不再做一些自己根本完成不了的事了，我開(kāi)始向學(xué)問(wèn)開(kāi)辟了一塊屬于我自己的領(lǐng)域，我開(kāi)始挖掘我的特長(cháng)，努力的學(xué)習。終于在一次次的嘗試、失敗后，我開(kāi)始一步步走向成功。數學(xué)課上，速度和效率是我的專(zhuān)利，哪些難題總是免不了被我一一擊破的厄運。老師的眼神在鼓勵我；同學(xué)們的目光在羨慕著(zhù)我；這一切都在告訴我：你成功了。
在學(xué)習上我獲得了成功，在生活上也不例外，有時(shí)我幫助父母組家務(wù)，看門(mén)市，所以父母時(shí)�？湮�，每一次被夸獎，都像吃了蜜一樣。
“不經(jīng)風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”這首歌永遠陪伴著(zhù)我！
原來(lái)，我也可以作文 24
“知識是無(wú)限的，我們面對知識的需求也是無(wú)限的；如果不經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗，也只能空頭評論，派不上用場(chǎng)�！边@些話(huà)，來(lái)自我在這個(gè)暑假讀的一本書(shū)———《我也可以當班長(cháng)》。這本書(shū)以小朋友作為故事的`主角，每個(gè)故事的最后都有“修煉筆記”，來(lái)幫助小朋友正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)會(huì )如何揚長(cháng)避短。
書(shū)里有珍珍和小強兩個(gè)小朋友，他們要去唱歌比賽。珍珍害怕自己唱得不好，擔心觀(guān)眾聽(tīng)了之后會(huì )笑話(huà)她，最后竟然選擇了放棄。小強卻截然相反，雖然他知道自己唱歌會(huì )跑調，但是他毫不在意，他的自信和大方贏(yíng)得了大家的稱(chēng)贊。
我很喜歡小強，因為他是個(gè)勇于展示自己的男孩。我曾經(jīng)也是一個(gè)羞怯的小女孩，上課不敢主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，家里來(lái)了陌生的客人也不敢打招呼�，F在，一想起這本書(shū)中的小強，我就渾身充滿(mǎn)力量，慢慢地改變自己。
記得班干部競選那天，其實(shí)我很緊張，擔心自己不夠優(yōu)秀。不過(guò)，我還是鼓足了勇氣，大聲地讀出我的競選宣言，最終贏(yíng)得了老師和同學(xué)的掌聲。
一個(gè)人，如果自己都不信任自己，誰(shuí)還會(huì )相信你呢？
原來(lái)，我也可以作文 25
下午，我從輔導班回來(lái)時(shí)，發(fā)現電動(dòng)車(chē)已經(jīng)快沒(méi)電了，準備將車(chē)推上樓，回家里充電。
我把車(chē)鑰匙一扭，電門(mén)關(guān)上，就把車(chē)推進(jìn)了電梯。按了電梯按鈕，只覺(jué)得電動(dòng)車(chē)就像一塊巨大的石頭，在我的控制下，依然在頑強地掙扎。
回到了家，我扶著(zhù)電動(dòng)車(chē)，生怕它碰到什么東西，推到了插座旁之后，踢下腳閘，電動(dòng)車(chē)紋身不動(dòng)地站在了地上，然后我拔下車(chē)上的插頭，自己從柜子里找來(lái)充電器，把充電器的插頭插上插座，而另一頭插上電動(dòng)車(chē)上電瓶的'充電孔。我看了一下充電器上的紅燈亮著(zhù)。于是，我去干其他事了。
不知過(guò)了多久，爸爸、媽媽和弟弟回來(lái)，他們看著(zhù)眼前正在充電的電動(dòng)車(chē)，眼睛一亮便驚嘆不已：“這電動(dòng)車(chē)是你推上來(lái)的嗎？”
“就是我推的，怎么了？”我放下手中的活，自豪地回答，還不忘給他們拋了一個(gè)媚眼。
“我們沒(méi)教你，你就會(huì )了？”爸爸臉上漸漸露出了笑容。
“嘿嘿，簡(jiǎn)單，你們平時(shí)充電的時(shí)候我都看著(zhù)呢！”我不無(wú)得意地說(shuō)道。
不論是誰(shuí)，只要肯大膽嘗試，都可以做好一些沒(méi)做過(guò)的事情，并且還能完成得很好。
原來(lái)，我也可以作文 26
那天太陽(yáng)剛升起來(lái)，我就早早的起了床去叫姐姐，姐姐卻不愿意起床，我只能說(shuō)她了：“姐你要言而有信，不能出爾反爾，”最終在我的不停嘮叨下，她終于被我說(shuō)服了。
為什么要晨跑呢？那還是要從昨天說(shuō)起，“姐，等到我們到補習班結束時(shí)回老家吧，看奶奶吧，想想我們已經(jīng)有半年沒(méi)有見(jiàn)到奶奶了�！薄澳且部梢曰厝タ纯丛勰棠�，也是很好的`，但是明天你得跟我去晨跑，要跑1000米�！蔽宜斓拇饝�。
到了下面，姐姐告訴我要從哪跑到哪，知道了要從哪跑到哪的我，有點(diǎn)后悔了，可是世界上哪有后悔藥呀，我感覺(jué)自己還沒(méi)跑就要崩潰了。但是，我裝作沒(méi)事的樣子說(shuō)：“那就開(kāi)始跑吧，我有點(diǎn)等不及了�！薄昂�，”姐姐回答到。
我雖然對這點(diǎn)距離有點(diǎn)恐懼。但是為了我能回去見(jiàn)奶奶再多困難也在所不辭�！澳憧刹豢梢匝�！這么遠呢？”“可以，”我一定可以的，我不能屈服，我要去嘗試。
最終我跑完了姐姐規劃的路程，人生中有有許多的挫折，我們不能低頭，我們要勇于去嘗試，不嘗試怎么會(huì )知道你行不行呢？
原來(lái)，我也可以作文 27
春日中，金色的陽(yáng)光在桌面泛起了光澤。幾縷微風(fēng)拂散了心中的不安。放下筆，不期遇上了她的目光，我知道，我也可以。
她叫小璃，很優(yōu)秀，很溫柔，嘴角總是掛著(zhù)一抹甜甜的笑。比我虛長(cháng)兩歲，是我童年夜空中最亮的一顆星。
在書(shū)法班中，老師總讓她來(lái)指導我，糾正我寫(xiě)字時(shí)不規范的地方。每次她為我做示范時(shí)，我總是呆呆地注視著(zhù)她，期待自己有一天也可成為像她一樣的人。我希望我也可以像她一樣溫柔，像她一樣寫(xiě)出那清秀的毛筆字。
我努力將自己改變，努力笑著(zhù)待人，努力讓我的字變得娟秀、小巧。但我總不能，總不能如她一般。她是紅花，而我是綠葉，我站在她身邊，也只是一個(gè)陪襯。
陽(yáng)光從窗隙中溜了進(jìn)來(lái)，爬上小璃的臉，看不清臉上的表情。只聽(tīng)得見(jiàn)她的'聲音在耳畔響起：
"瑋，你或許認為我比你優(yōu)秀，比你溫柔，字寫(xiě)得也比你小巧，但事實(shí)上并不是這樣的，你活潑開(kāi)朗，寫(xiě)出來(lái)的字也很有豪放之氣。你總說(shuō)自己是綠葉，但你卻不知，綠葉也有自己的風(fēng)格，也是不可被人所替代�！�
我不知自己呆住了多久。
不錯的，我也可以有自己的風(fēng)格，也可以活出自己的精彩。
從那以后，小璃依然是我的明星，但我不再刻意去模仿她。既然做不到待人都是如水的溫柔，那就做好自己的爽朗；既然做不到寫(xiě)出小璃的清秀，那就寫(xiě)好自己的大氣。我知道，我在一點(diǎn)點(diǎn)蛻變。
一個(gè)午后，安靜且溫暖。鋪開(kāi)，用筆尖沾染幾許墨，身邊圍著(zhù)的都是墨的芬芳。落筆，筆不停，再抬時(shí)，卻已完成了一幅作品。抬頭，遇上小璃的目光，滿(mǎn)是如水的溫柔和喜悅。
紀伯倫說(shuō)過(guò)，“不要因為我們走得太遠，忘了我們?yōu)槭裁炊霭l(fā)�！倍�，只是要成為更好的自已罷了。
原來(lái)，我也可以。
原來(lái)，我也可以作文 28
寒風(fēng)，冰冷，孤墻，一顆無(wú)助的種子，懷惴著(zhù)以中的夢(mèng)想極力向前張望。
——題記
我是一顆被人遺棄的種子，偶然間來(lái)到這個(gè)密不透風(fēng)、雜草叢生的石縫中，失去了知覺(jué)。當我醒來(lái)時(shí)已是陽(yáng)春三月，各種昆蟲(chóng)都聞?dòng)嵹s來(lái)，海棠花綻開(kāi)了笑臉，月季花露出害羞的臉龐，一切都那么美好！唯有我，依舊是個(gè)孤獨的種子，在寂寞中唉聲嘆氣、怨天憂(yōu)人，于是我開(kāi)始墮落、氣惱，漸漸地我失去了生機，變得奄奄一息……
“哦，快看��！它已經(jīng)快不行了，那樣矮小本就該自生自滅，何必與命運抗爭呢？”周?chē)幕ǘ涠驾p蔑地嘲笑著(zhù)我，那笑聲像一根根針刺痛我的心，我無(wú)力地反抗，大叫，但那微弱的聲音就像過(guò)眼煙云消逝的'無(wú)影無(wú)綜。在諷笑中，我不再氣餒，不再自暴自棄。我決定拼搏一番，相信終有一天會(huì )挺起胸膛，仰望藍天，厄住命運的咽喉。
于是，我開(kāi)始振作精神，拼命地吮取營(yíng)養，努力壯大自己的根須。清晨，第一縷陽(yáng)光射進(jìn)縫隙里，帶來(lái)了光明，更給我帶來(lái)了信心與希望；夜晚，星星點(diǎn)綴在空中編織美麗的神話(huà)，我從縫中看到了點(diǎn)滴的星光，更令我對外面的世界充滿(mǎn)了向往，于是，我日夜不停地奮發(fā)，毫不間歇，在默默中編織著(zhù)自己的神話(huà)。
一天清晨，我憤怒地想推開(kāi)禁錮著(zhù)我的石塊，突然，奇跡發(fā)生了，我已成為美麗的花朵，梳洗著(zhù)自己的花瓣，在懸崖邊獨樹(shù)一幟，在夕陽(yáng)中顯得更加燦爛，充滿(mǎn)活力。��！我成功了，我看到了蔚藍的天空、飛翔的鳥(niǎo)兒，望著(zhù)這美麗的世界，終于明白了“皇天不負有心人”、付出終有回報。
其實(shí)，我也可以仰望藍天去追尋屬于我的夢(mèng)想！
原來(lái)，我也可以作文 29
愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：自信是成功的第一秘訣。我們每個(gè)小朋友都應具有自信心，可是真正自信的小朋友卻很少。為了讓自己變得更加自信，我懷著(zhù)無(wú)比忐忑的心看起了《原來(lái)我這么棒》這本書(shū)。
《原來(lái)我這么棒》這本書(shū)講述的是一個(gè)五年級的小女孩高小瑜來(lái)到了自信一百分研習營(yíng)。在研習營(yíng)里，老師要求她做各種各樣的高難度動(dòng)作，讓她挑戰自我，提升自己的自信心。但是高小瑜是一個(gè)膽小的孩子，為了躲避老師要求的動(dòng)作，她想出了各種理由來(lái)應對�？墒歉咝¤さ募總z并沒(méi)有逃過(guò)研習營(yíng)老師的火眼金星，也并沒(méi)有給她逃避的機會(huì )。在同學(xué)們的嘲笑聲與老師的責罵聲中，她只能硬著(zhù)頭皮，在一次次的失敗中爬起來(lái)，又一次次地挑戰著(zhù)自我，最終完成了老師交付的.各項任務(wù)。畢業(yè)那天，高小瑜戰勝了自我，最終贏(yíng)得了勝利。
我覺(jué)得書(shū)中的高小瑜與現實(shí)中的我是如此的相像。我也是一個(gè)很膽小的女孩，每當走在夜深人靜的樓道上，我會(huì )加緊腳步，甚至于看到一只蟑螂都會(huì )心驚膽戰。碰到困難的時(shí)候我沒(méi)有想過(guò)要去戰勝，首先想到的是尋求幫助。每當有表演的時(shí)候，我總擔心自己表演得不好，會(huì )受到別人的嘲笑，現在看來(lái)，我的想法和行動(dòng)是如此的幼稚。
看了這本書(shū)，我覺(jué)得自己要學(xué)習高小瑜敢于挑戰的精神和知難而上的勇氣。這本書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了自我鼓勵，知道了如何建立自信。深刻明白：面對難題不能退縮，面對挑戰要勇往直前，面對別人的不信任更要自信。我堅信，高小瑜可以做到的，我也可以做到！其實(shí)，原來(lái)我也可以這么棒！
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一滴又一滴的汗珠從我頭上流下，腳步沉重如鐵，頭上頂著(zhù)一個(gè)火辣辣的太陽(yáng)，一步一步跑向終點(diǎn)……
運動(dòng)會(huì )在即，老班不知怎么了，把1000米長(cháng)跑這個(gè)重擔丟給了我，我不是體育生，而且我的長(cháng)跑成績(jì)也不樂(lè )觀(guān)。等到正式參賽名單公布時(shí)，我頓時(shí)犯了難，1000米!
發(fā)令槍就在我緊張的心跳下響了，周?chē)膶κ忠幌伦泳蜎_了出去，我也不知所措的沖了出去。一開(kāi)始，我還處于領(lǐng)先地位，這比賽可真不是散步，后面的人拼命地追，咱也絲毫不能懈怠，趕緊加快步伐。你要知道跑道邊全是同學(xué)和老師，加油聲震耳欲聾。
前兩圈還能夠堅持下來(lái)。到了第三圈，我的步伐逐漸慢了下來(lái)，看著(zhù)一個(gè)個(gè)對手從自己身邊跑過(guò)去，我頓時(shí)有了一種想放棄的'感覺(jué)，腳步沉重，汗流浹背，臉被曬的火辣辣地疼。不行，老班既然選我去跑長(cháng)跑，肯定給予了厚望，我不想讓老師失望，而且我們班也是全校數一數二的好班，我要是跑了倒數，給這次運動(dòng)會(huì )的評分拖了后腿，那計分榜上我們班那可憐的分數，同學(xué)們都不好意思從那過(guò)了。于是，我下意識的加快了步伐。
終于，到了最后一圈，周?chē)膶κ侄紳u漸的慢了下來(lái)，旁邊不知道誰(shuí)在賽道外向我喊道：“加油，調勻呼吸，保持速度，你是最棒的!”對，調勻呼吸，保持速度，戰勝一個(gè)是一個(gè)。我一鼓作氣，超過(guò)了他們。
被汗水蒙蔽的眼睛中，隱隱約約地看見(jiàn)了終點(diǎn)，終點(diǎn)的老師和同學(xué)都在朝我微笑，于是我又加快步伐，開(kāi)始沖刺了起來(lái)，100米、50米、20米、10米……。過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)以后，只聽(tīng)見(jiàn)裁判說(shuō)：“第三道，第二名�！苯又�(zhù)，我就在跑道邊癱成了一堆爛泥。
自那一次比賽后，我一下子長(cháng)大了。人不要輕易否定自己，只要你滿(mǎn)懷信心，你就會(huì )發(fā)現:原來(lái)，我也可以。
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遠眺，看花開(kāi)花落；仰望，看云卷云舒。萬(wàn)物變遷，春來(lái)秋去，寒來(lái)暑往，匆匆歲月，不知從何憶起，但那句話(huà)依舊烙印在我的心中：“其實(shí)，我也可以�！�
溫暖的陽(yáng)光撒下一片金，溫暖籠罩著(zhù)我，我望著(zhù)出神，蒲公英牽動(dòng)著(zhù)我的思緒，回到那個(gè)被烏云籠罩的夏日。
記得那是一次期末考試，我本該自信地走進(jìn)考場(chǎng)，可成績(jì)一出來(lái)，我的心立刻墜入冰窖。我眼睛直鉤鉤地盯著(zhù)那份“紅花遍地”的試卷，心里一陣悲嘆�！澳愫煤脧土暳藛�？你怎么復習的？用心了嗎？”媽媽帶著(zhù)質(zhì)疑的眼光問(wèn)我。我心亂如麻，不知所措，心中的那份酸楚漸漸蔓延開(kāi)來(lái)，想說(shuō)，卻又無(wú)話(huà)可說(shuō)�！澳憧梢詥�？你可以比別人好，對嗎？”我無(wú)數次地詢(xún)問(wèn)自己，鞭策自己。機會(huì )是留給有準備的人的，如果再這樣墜落下去，我只會(huì )成為一個(gè)讓失敗的人。
窗外，滾滾雷聲，天陰了下來(lái)，豆大的雨點(diǎn)拍打在玻璃窗上，也拍在我的'心上，我沉默�；ㄖx，還有再開(kāi)的時(shí)候；草枯，還有再次沖破泥土的時(shí)候；失敗，還有東山再起之時(shí)。何不奮發(fā)勇為？是的，我可以！
從此，我不再膽怯，不再恐懼，不再惰落。我要變得勇敢和堅強！只有付出才會(huì )有回報。每天一點(diǎn)一滴的積累，終會(huì )成會(huì )一條洶涌的江水，蓄勢待發(fā)。
終于到了大展身手的日子，我不再浮躁，沉著(zhù)冷靜地面對一切。我成功了，這次小小的成功，給了我面對未來(lái)的勇氣。
是的，我可以！
思緒又回到了現實(shí)。夢(mèng)醒了，原來(lái)是打了個(gè)盹�！斑@件事都過(guò)去這么久了，怎么還印在我的腦海里�！蔽也唤恍�。
是啊，人生就像是詩(shī)篇，時(shí)而波瀾壯闊，時(shí)而低沉似水，未來(lái)的路險阻且長(cháng)，坎坷無(wú)法避免，那就勇敢地面對，相信你自己，大聲向世界宣告“其實(shí)，我也可以！”
猛抬頭，窗外花香依舊，天空依然湛藍。
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從小到大，每位老師給我的評語(yǔ)中都會(huì )有一個(gè)詞——害羞。每次我看到這個(gè)詞時(shí)都會(huì )反問(wèn)道：“我害羞過(guò)嗎？”雖然我不承認，但是事實(shí)證明我的確很內向。
記得上學(xué)期學(xué)校舉行對社會(huì )的開(kāi)放周，我們班選了十幾位同學(xué)的家長(cháng)來(lái)聽(tīng)課。我為此在公開(kāi)課的前一天晚上把課文預習了很多遍。第二天，高老師在講臺上繪聲繪色的講課，過(guò)一會(huì )兒，他開(kāi)始提問(wèn)：“這篇課文中海燕象征著(zhù)什么？有哪位同學(xué)可以向我們說(shuō)明一下�！蔽衣�(tīng)完問(wèn)題，驚喜的想著(zhù)這道題我昨天晚上就知道了，我正想舉起手，但心中卻覺(jué)著(zhù)在這么多家長(cháng)面前讀的吞吞吐吐或讀錯了會(huì )很丟人。正在我糾結之際，其他同學(xué)大膽的舉手從容不迫的回答完問(wèn)題，我因此為錯過(guò)這次機會(huì )而失望，可在接下來(lái)老師提出問(wèn)題時(shí)我仍沒(méi)有舉手。下課后，同桌一本正經(jīng)的`對我說(shuō)：“你就是顧慮太多，白白錯過(guò)了展示自己的好機會(huì )�！蔽夷芈�(tīng)著(zhù)這句話(huà)，心中在嘆息。
不久后，我們班里舉行了一次演講活動(dòng)，我本不想參加，我不知為何也在報名的名單中，期間我找過(guò)朱老師要求退出，但卻沒(méi)成功。演講當天，我不幸抽到了第一個(gè)上臺演講的紙片。我一邊叫苦連天，一邊鼓勵著(zhù)自己，告訴自己：“我可以的！”于是我艱難地邁著(zhù)向講臺走去的步伐，心中緊張的問(wèn)著(zhù)：“我該怎么辦？我該怎么辦？開(kāi)頭該怎么講？”終于我站在了講臺上，抬頭一看，全班人的目光都集聚在我的身上，我頓時(shí)感到腿軟，但是我還是勇敢的講出了第一句，講完了那場(chǎng)演講。雖然最后結果不怎么樣，但是我為自己的勇敢點(diǎn)贊。
那一刻，我才發(fā)現原來(lái)我也可以如此勇敢。
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我是一只有著(zhù)黃色羽毛的小鸚鵡，經(jīng)常翱翔在廣闊的藍天上，卻被可惡的人類(lèi)抓了起來(lái)，關(guān)在籠子里。最后被一個(gè)小女孩買(mǎi)走了。
想想我以前可以在無(wú)邊無(wú)際的天空里自由自在地飛翔，現在只能在一個(gè)狹窄的籠子里生活，我就更加討厭人類(lèi)了。
慢慢地，我越來(lái)越郁悶，也不再發(fā)出任何鳴叫。小女孩發(fā)覺(jué)了我的變化，就想方設法逗我開(kāi)心，有時(shí)候用小提琴奏出一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子，有時(shí)候拿一片葉子逗我，有時(shí)候會(huì )對著(zhù)我唱歌……看她那么賣(mài)力地逗我開(kāi)心，我偶爾會(huì )叫上一兩聲，算是回應她吧。
每當我在籠子望著(zhù)湛藍的天空發(fā)呆時(shí)，小主人就會(huì )望著(zhù)我，她似乎知道我的心事，就把籠子放在窗外，讓我呼吸新鮮的空氣。我心想：這個(gè)小主人還不錯嘛。我便對她產(chǎn)生了一點(diǎn)好感，不再只叫一兩聲，開(kāi)始唱起了歌兒。
一天，小主人做了一件令我非常驚訝的事情，她居然把手伸進(jìn)籠子里，似乎想讓我站到她的手上去。一開(kāi)始，出于本能，我躲開(kāi)了。小主人輕聲地說(shuō)：“別怕，別怕，我不會(huì )傷害你的�！笨墒�，我不敢靠近小主人的手，但也不想傷小主人的心。我左右為難。抬頭看看小主人，她那黑寶石一樣的大眼睛帶著(zhù)笑意，眼中充滿(mǎn)鼓勵。
小主人的`目光打動(dòng)了我。我慢慢地抬起一只腳，放在主人的手指上，猶豫了一會(huì )兒，又慢慢地抬起另一只腳放了上去。小主人高興地把我舉起來(lái)，我似乎不再那么抗拒。
之后，小主人常常把我放出籠外，在客廳里自由自在地飛一會(huì )兒，玩一會(huì )兒�，F在，只要小主人一放學(xué)回家，我都會(huì )用動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)迎接她。她會(huì )把她的心事說(shuō)給我聽(tīng)，我也會(huì )把我的心事唱給她聽(tīng)。我們成了親密的好朋友。
原來(lái)，我也能信任人類(lèi);原來(lái)，我也可以喜歡上小主人。我想，這一切都是源于愛(ài)。
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看著(zhù)成績(jì)單，我撫摸著(zhù)體育一欄上的“a”，有點(diǎn)激動(dòng)，有點(diǎn)欣喜，有點(diǎn)驕傲。原來(lái)，我真的可以。
我從不輕易認輸，但是，體育確是我最大的心魔。每一看到男生在體育賽場(chǎng)上揮汗如雨，健步如飛，我就會(huì )退縮，望而卻步，做著(zhù)不該有的作業(yè)�？墒�，體育考試也是必過(guò)的一關(guān)……
今天，我咬了咬牙，在好友的'推搡下，走到了跳高前面，暗暗醞釀信心。起跑，我6步跑向跳桿，到只剩下1米時(shí)，我還是駐了腳。藍色的跳桿在陽(yáng)光下熠熠生輝，可我渺小得像只螻蟻，在它面前匍匐著(zhù)，不敢面對。好友走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“盧璐，你是一班之長(cháng)，你是我們的表率！”字字撞擊著(zhù)我的心房，沉重而又有力，使我透不過(guò)氣來(lái)。
我，是表率！我狠狠地甩了一下頭發(fā)，綁了一個(gè)清爽的馬尾。起身，跨步，在助跑線(xiàn)上，風(fēng)兒撓著(zhù)我的耳朵，只聽(tīng)見(jiàn)那一聲聲鼓勵與加油。近了、近了，我深吸了一口氣，左腳停住，右腳跨過(guò)，左腳緊跟，平穩地落在海綿墊上。一瞬間，只聽(tīng)見(jiàn)歡呼聲乍起，一回頭，桿子依舊好好地橫在那里，藍色的跳桿顯得更加炫目。
“嘗試了，我真的可以！”淚水模糊了我的視線(xiàn)，可笑容依舊在加深、加深……
原來(lái)，我也可以作文 35
所有追夢(mèng)的人，都會(huì )有好的歸處，大膽的放手去逐夢(mèng)，別擔心，我可以的！
不知不覺(jué)中，四年匆匆忙忙的初中生活進(jìn)入了倒計時(shí)。時(shí)間從指尖悄然溜走，不留下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡。屈指可數的日子，零零星星的時(shí)間，它正向我宣誓著(zhù)它的珍貴，它的恣意汪洋。
莫等閑，白了少年頭，不及待到空悲切時(shí)，早已物是人非。初四的我，像早春的一顆迫不及待萌芽，突破那層煩悶厚重的泥土，大口大口呼吸著(zhù)四月的悠閑愜意。有時(shí)夢(mèng)想的力量你永遠一無(wú)所知，想趁機偷下懶，腦海里的它一遍遍叩著(zhù)你的`窗欞。
我們總會(huì )感到枯燥，但卻向往著(zhù)明天，努力向太陽(yáng)伸出枝芽。每天早晨起床的時(shí)候總要看著(zhù)鏡子里那個(gè)自己說(shuō)一句加油！我可以的！
早起鳥(niǎo)先前，夜眠人靜后。習慣了這種生活，有時(shí)刷著(zhù)習題的時(shí)候突然喪失了那份動(dòng)力，迷茫的眼淚從眼眶滑落。但是你來(lái)不及細品這感受，慌忙拭去眼角的淚水，急急忙忙回到題目中去你只知道惜時(shí)如金，只知道忙里偷閑刷著(zhù)習題，早讀時(shí)長(cháng)文一遍遍的背誦著(zhù)爬上眼角的黑眼圈，好生一副滑稽模樣。我看鏡子里的自己鼓起勇氣說(shuō)：別擔心，我可以的！
別擔心，我可以的！，立下鴻鵠志，遲早有一天在無(wú)畏的奔跑下你總會(huì )站上夢(mèng)想的巨人的肩上，俯視群雄。
原來(lái)，我也可以作文 36
我的家，住在福建省漳州市薌城區，這里正悄悄變?yōu)橐粋�(gè)全面發(fā)展的城市�？刹粎f(xié)調的地方也漸漸產(chǎn)生了······
一天我出去，看見(jiàn)勝利公園對面超市外的人行道有一群新疆人在從事違法行為——搶劫。一位女士騎著(zhù)自行車(chē)，背著(zhù)斜挎包，走入人行道時(shí)，那群新疆人中的一個(gè)小男孩馬上跟了上去，邊跑，邊拉開(kāi)挎包的拉鏈，迅速掏出值錢(qián)物，立馬停止追著(zhù)自行車(chē)。他們連偷了幾個(gè)人的錢(qián)，被偷的`大部分是女士，第一位被偷的沒(méi)發(fā)現，第二個(gè)發(fā)現了，但只示意性的驅趕了那個(gè)小男孩，那小男孩不怕，繼續偷。大部分被偷的女士沒(méi)發(fā)現，只有少數發(fā)現了，但沒(méi)反抗。我正疑惑：為什么發(fā)現了不敢管呢？我偶然瞟見(jiàn)男孩身后有更多的新疆人，我不禁嚇出了一身冷汗。他們利用小孩偷東西不被罰和他們是少數民族受到保護肆意偷竊，太無(wú)恥了�。�！
還有一次，我看到三個(gè)新疆人喝醉了，在勝利公園旁鬧事，110來(lái)了，只有兩個(gè)人，他們因為少數民族受保護而不敢太出手，反而被新疆人掐著(zhù)脖子，好容易才掙脫。我不禁十分憤慨：難道就因為他們是少數民族法律就管不了了嗎？
究竟是什么使新疆人搶劫，我不知道。但我不希望這樣的事發(fā)生太多······
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當你看見(jiàn)別人試卷上那些優(yōu)美的弧線(xiàn)，而自己試卷上有許多鮮艷的交集，你會(huì )怎么做？我會(huì )一遍一遍地告訴自己：是自己發(fā)揮不好，失誤……然后把試卷丟棄在最陰暗的角落，逃避自己不認真學(xué)習的結果．
當你聽(tīng)見(jiàn)別人唱出美妙的歌聲在空中縈回，而自己破碎的音符煙消云散，你會(huì )怎么做？我會(huì )一遍一遍地告訴自己：是自己今天不舒服……然后把記憶遺棄在最陰暗的角落，拒絕承認自己真的做不好做不到．
我并不是一個(gè)勇敢的人．每一次站在錯誤和現實(shí)前我都會(huì )心驚膽戰，然后撇開(kāi)它們．現實(shí)對于我來(lái)說(shuō)是太殘酷太可怕的東西，以致于我不敢面對．
時(shí)間就那么一點(diǎn)點(diǎn)飛散．
終于有一天，發(fā)現自己心中的那個(gè)角落，那些記憶和錯誤的證據已堆積如山．心，也已不堪重負．然后鼓足勇氣，把沉積的東西一件一件翻出來(lái)．
我一遍又一遍地告訴自己：這些都是我必須要面對的.，我確實(shí)做錯了，這是我的缺點(diǎn)．就這么重復著(zhù)，直到自己可以不用冷汗直流，渾身顫抖著(zhù)面對它們．
當新的錯誤與現實(shí)橫在我面前，即使偶爾又會(huì )把它們丟到角落，但更多的是微笑著(zhù)面對它們——
“我可以選擇面對嗎？”
“是的，你可以�！�
……
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我可以為媽媽跑腿，每次媽媽說(shuō)：“拿快遞了！”我就會(huì )拿出我隨身帶的“快遞小紙條”飛一般得記下快遞號碼，然后騎上我的“快遞自行車(chē)”騎到物業(yè)，拿好快遞，然后一手拿著(zhù)快遞一手騎著(zhù)車(chē)滿(mǎn)載而歸。
我不僅當媽媽的跑腿，也當老師的跑腿，老師叫我拿快遞或咖啡是再尋常不過(guò)的事情。平時(shí)跑腿不累，開(kāi)學(xué)的那一天是我這種跑腿員們最累的日子，要搬一百多本書(shū)，別人喊：“開(kāi)學(xué)了！”可我叫著(zhù)：“開(kāi)學(xué)貨拉拉！”
我還可以養魚(yú)，我們家有兩個(gè)魚(yú)缸，所以我要一天喂兩次，我特別懂它們的性格。大魚(yú)缸里的魚(yú)吃魚(yú)食的'時(shí)候很慢，所以我喂它們的時(shí)候很慢，不然它們還沒(méi)吃到的魚(yú)食就會(huì )順著(zhù)水流被吸到換水的機器里。小魚(yú)缸里魚(yú)的性格和大魚(yú)缸里魚(yú)的性格恰恰相反，我喂食的時(shí)候必須很快，不然有很多魚(yú)會(huì )搶不到魚(yú)食。喂給魚(yú)的魚(yú)食量一定要把握好，抓三小把就好，喂多了魚(yú)就會(huì )撐死。
我可以做咖喱飯，咖喱飯是我的拿手菜，媽媽如果身體不舒服或者懶的做菜，我就會(huì )做又好做又好吃的咖喱飯解決吃飯的問(wèn)題，我學(xué)會(huì )了這道菜真是太好了！
我可以做的事情很多很多……
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如果我可以變，我想變一個(gè)游泳池，一棟別墅，一堆錢(qián)……可是，我最想變的是一個(gè)萬(wàn)能的機器人來(lái)幫助我的老師。因為她每天都要改各種不同的作業(yè)，常常累得腰酸背痛，手腳抽筋，而這個(gè)機器人能幫老師做很多很多事情。
機器人能夠幫助老師批改作業(yè)，而且能準確無(wú)誤地幫老師看誰(shuí)的'作業(yè)少做了，誰(shuí)寫(xiě)的字多一橫，少一豎，誰(shuí)的作業(yè)寫(xiě)得馬虎，就讓他重寫(xiě)，把少做的作業(yè)補上。機器人還能畫(huà)一張表格給老師，讓老師清清楚楚的知道誰(shuí)少寫(xiě)了作業(yè)，誰(shuí)錯了一個(gè)字，讓老師心里有數。這樣，老師就不會(huì )那么勞累了。
如果我可以變，我還要幫老師變一支魔法筆，讓老師不再受到粉筆灰的困擾。
魔法筆可以老師想什么，它就寫(xiě)什么。魔法筆身上有個(gè)按鈕，按一下就會(huì )寫(xiě)出老師講的內容。老師上課時(shí)，只需安心上課，魔法筆能幫老師在黑板上寫(xiě)字。同學(xué)們上課講小話(huà)，被老師看到，只要老師看著(zhù)那位同學(xué)，魔法筆就會(huì )敲一下那個(gè)講小話(huà)的同學(xué)，就不需要老師說(shuō)話(huà)提醒。魔法筆還能畫(huà)出那一課的風(fēng)景，比如《日月潭》，老師講解完課文，魔法筆就會(huì )畫(huà)出日月潭的風(fēng)景。
如果我可以變，我一定會(huì )變一個(gè)機器人，一支魔法筆，讓老師不再勞累，不再滿(mǎn)臉灰塵。
原來(lái)，我也可以作文 40
每當我遇到困難時(shí)，我總是告訴自己：“我行，我可以！”這個(gè)暗示幫助我沖破了一道道困難的阻礙。
體育課上，大家在測試坐位體前屈�？粗�(zhù)前面同學(xué)一個(gè)個(gè)沒(méi)有通過(guò)，我不禁忐忑起來(lái)，心想：“老師的要求這么嚴格，我能通過(guò)嗎？”
“無(wú)論結果如何，我都應該去嘗試一下�！蔽野蛋档貙ψ约赫f(shuō)，“我行，我可以！”我想：“別的同學(xué)沒(méi)有通過(guò)是因為他們沒(méi)有掌握老師講的動(dòng)作要領(lǐng)。老師說(shuō)過(guò)，做這個(gè)動(dòng)作一定要把腿伸直。我要照老師說(shuō)的做，把腿伸直。這樣，我一定可以做到的�！�
輪到我了，我坐上了測試的'儀器，心中不免又緊張了起來(lái)。我深吸了一口氣，伏下身，雙臂與雙腿同時(shí)伸直，隨著(zhù)“嘩”的一聲，測試的那塊板被我推了出去。老師看了看儀器上的刻度，對我和同學(xué)們說(shuō)：“鄧茗之測試通過(guò)了，大家測試的標準要像鄧茗之這樣�！蓖瑢W(xué)們羨慕極了，有的說(shuō)：“要是我的動(dòng)作能像鄧茗之那樣標準該多好��！”“她的腿伸得真直，跟老師講的一模一樣�！蔽倚睦锸指吲d，比吃了蜜還甜。
“我行，我可以！”這句話(huà)給了我信心，它使我沖破困難的阻礙，讓我不斷成長(cháng)。
原來(lái)，我也可以作文 41
友情，我可以和你說(shuō)再見(jiàn)嗎？
還有一天就要分離，再見(jiàn)…說(shuō)過(guò)后還在努力追尋丟失的回憶。為什么，找不到，找不到……
“等一等，我…還有一個(gè)人沒(méi)見(jiàn)…”“不行！時(shí)間趕不上了！”“媽媽…”車(chē)，開(kāi)了……“等一等…”“又怎么了！”我并沒(méi)有回答，習慣性的看了一下車(chē)窗，��！她，沒(méi)錯，是她，沒(méi)錯！媽媽看了一下車(chē)窗，叫司機加速。再見(jiàn)…小瑤…
又是一個(gè)星期天，我和小瑤在網(wǎng)上視頻聊天，她還是那么可愛(ài)，她說(shuō)她本想把作業(yè)寫(xiě)好了在和我聊的.，但太想我了……我在網(wǎng)上向她承諾，暑假一定去玩，可是…我暑假又被媽媽放在了外婆家，所以…沒(méi)去。我知道她很失望，所以下定決心叫外婆帶我去小瑤家，可是，等我的是空空的土地，她搬走了，我沿著(zhù)街不停地奔跑，悔恨…在淚水中傾泄，我終于控制不住，“哇”一聲哭倒在冰冷的路面上，再見(jiàn)，我的好姐妹，但是，我們的友情和你說(shuō)再見(jiàn)了嗎？你和友情說(shuō)再見(jiàn)了嗎？我…因該和它說(shuō)…再見(jiàn)嗎…
友情，我可以和你說(shuō)再見(jiàn)嗎？如果可以，我和小瑤也許不會(huì )相遇了吧……
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