垃圾分類(lèi)作文600字（通用50篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的垃圾分類(lèi)作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
垃圾分類(lèi)作文 1
很多人說(shuō)：垃圾是危害我們健康的“兇手”，是破壞地球的“不良少年”，其實(shí)垃圾只是放錯地方的資源，它們也有重新利用的價(jià)值。雖然目前我們已經(jīng)有不少環(huán)衛工人，但是只靠環(huán)衛工人是不夠的，更要靠我們的自覺(jué)。只要我們自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶，把垃圾分類(lèi)好，這些垃圾就可以變廢為寶，經(jīng)過(guò)回收再利用。這不僅可以減少污染、保護環(huán)境，還可以提高地球資源的'利用效率。我們把垃圾分一分，環(huán)境就會(huì )美十分。
你知道嗎？一噸廢紙就等于一棵樹(shù)，如果每一個(gè)人都直接浪費一噸紙，那要多少棵樹(shù)才夠我們用？我們回收一噸紙就等于節約一棵樹(shù)，這樣我們不僅可以把廢紙再供應給千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人用，而且綠樹(shù)環(huán)繞家園、森林遍布城市也不再是夢(mèng)想，所以從現在起，一起進(jìn)行垃圾分類(lèi)吧！
垃圾類(lèi)別有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾�？苫厥绽校簣蠹�、書(shū)本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等；不可回收垃圾有：皮、剩飯、花草樹(shù)葉等；有害垃圾有：電池、金屬等。我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我們要把垃圾安放在一個(gè)適合它的“家”。
有毒有害垃圾應該“住”在紅色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黃色垃圾桶，綠色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。
垃圾分類(lèi)并不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類(lèi)，共創(chuàng )優(yōu)美社區環(huán)境，配合垃圾分類(lèi)，一起爭做文明市民吧！
垃圾分類(lèi)作文 2
不知大家最近有沒(méi)有發(fā)現，在我們周?chē)嗔藥孜淮┎噬路幕锇椤{、橙、紅大桶，它們的身上分別清晰地寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字——“可回收垃圾桶”“其他垃圾桶”“有害垃圾桶”。它們擺在最顯眼的地方，可是我卻常常把它們當作空氣，直到一個(gè)小男孩的話(huà)打動(dòng)了我。
那天，天氣十分炎熱，我邊走邊抱怨道，順手從口袋里掏出隨身攜帶的小風(fēng)扇，對著(zhù)自己的腦袋使勁吹。不一會(huì )兒，風(fēng)力越來(lái)越小，原來(lái)是電池沒(méi)電了。我把舊電池抽出來(lái)，隨手扔在了旁邊的可回收垃圾桶里，轉身離開(kāi)了。
“姐姐！姐姐！”忽然我感覺(jué)有人在扯我的.袖子，一個(gè)奶聲奶氣的聲音傳入我的耳中，我轉頭一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩看著(zhù)我，“你不能把電池扔進(jìn)那個(gè)桶里！”
比我小的人都能來(lái)管教我了！我不屑地看著(zhù)小男孩，瞪著(zhù)他，把聲音提高了八分貝，對他說(shuō)：“哪里來(lái)的小屁孩，管我那么多！”
小男孩看著(zhù)我兇狠的樣子，似乎有了幾分害怕，可還是一直拉著(zhù)我的袖子，不放開(kāi)。我想著(zhù)我還要上興趣班就沒(méi)有再理他，頭也不回地朝前走了
小男孩仍緊追著(zhù)我不放，用堅定的口氣對我說(shuō)：“我們是少先隊員，怎么可以不做好垃圾分類(lèi)？你這樣是不對的！”
我被小男孩的話(huà)震驚到了。
是啊，我也是少先隊員，比我小的人都懂得要做好垃圾分類(lèi)，而我卻還把有害的東西丟到了可回收垃圾桶里。想到這里，我不禁羞愧地低下了頭，急忙跑到可回收垃圾桶里把那節廢電池拿出來(lái)，扔在有害垃圾桶里。
小男孩看著(zhù)我的舉動(dòng)笑了笑，走開(kāi)了。
垃圾分類(lèi)作文 3
提到“垃圾分類(lèi)”相信大家都不陌生，這是早年來(lái)被提倡的保護環(huán)境措施之一。但看了一下大街小巷的垃圾桶，發(fā)現這項措施好像落實(shí)的并不是特別好。那么接下來(lái)就讓我來(lái)發(fā)表一下我的意見(jiàn)吧。
首先，來(lái)說(shuō)一下垃圾分類(lèi)落實(shí)的不太好的原因。應該有不少人心里都有一個(gè)觀(guān)念；把垃圾扔到垃圾箱里就行了。而有這種觀(guān)念是因為沒(méi)有垃圾分類(lèi)的意識，缺乏對垃圾分類(lèi)的重要性的認知。所以我認為廣大群眾應多多了解垃圾分類(lèi)的重要性，樹(shù)立垃圾分類(lèi)的意識，同時(shí)政府也要加大宣傳力度。
可有了垃圾分類(lèi)的意識，垃圾分類(lèi)的工作似乎還是很難做。這是為什么呢？我想是因為人們不知道怎樣進(jìn)行垃圾分類(lèi)。不知道哪些垃圾應該歸為哪一類(lèi)，這樣一來(lái)就算是人們想垃圾分類(lèi)也分不出來(lái)啊。模模糊糊地記得垃圾分類(lèi)的知識是在幼兒園學(xué)的，所以忘記也是情有可原。大家也不用為學(xué)習垃圾分類(lèi)而頭大，因為現在的垃圾分類(lèi)大多數都只是分為二大類(lèi)最多也就三類(lèi)，稍微了解一下即可。建議政府呢普及一下垃圾分類(lèi)的知識，我們群眾呢也可以在家做好垃圾分類(lèi)，倒垃圾時(shí)會(huì )更加方便。
還有一個(gè)重要的原因就是部分街道的'垃圾箱有些臟亂，“面目全非”的他們讓人們根本就看不清垃圾類(lèi)別的標志，也就只能隨便的扔到垃圾箱里。再加上部分人的從眾心理，讓垃圾箱更臟亂，最終形成一個(gè)惡性循環(huán)。我想這就需要政府改善一下基礎設施了，群眾也應該積極維護公共環(huán)境，保護公共財產(chǎn)。
落實(shí)好垃圾分類(lèi)，保護好環(huán)境需要我們每個(gè)人的努力，所以讓我們一起努力來(lái)改變世界吧！我們每個(gè)人都要相信自己是可以改變世界的那個(gè)人。
垃圾分類(lèi)作文 4
深夜，天已經(jīng)黑了。人們早早地洗洗睡了，為美好的明天做好充足的準備。然而，在垃圾桶里，卻有了一場(chǎng)起義……
起義一：玻璃瓶大革命。
在有害垃圾里，因為環(huán)衛工人的疏忽，不小心將玻璃瓶進(jìn)入了有害垃圾筒。卻沒(méi)有想到，玻璃瓶一開(kāi)始還能接受電池、過(guò)期化妝瓶和廢舊電燈泡的嘲諷和辱罵、散發(fā)的臭氣。躺在有害垃圾的底層，本來(lái)想去回收站進(jìn)行“重生”�？僧斔�(tīng)到兩位廢舊的電池對話(huà)�！鞍�！聽(tīng)說(shuō)了嗎！有害垃圾處理廠(chǎng)燈會(huì )就要來(lái)了！我們要去進(jìn)行工業(yè)加工處理了�！薄皩Π�！可回收垃圾們真幸福，他們處理一下就變廢為寶了，我們還要等好久也不能好好地活著(zhù)�！�
聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，玻璃瓶震驚了！自己也要被處理掉離開(kāi)“垃圾世”了，他實(shí)在忍不住了，乘士兵松懈之時(shí)，他跑到桶蓋，奮力一跳。終于跳回到了可回收垃圾，成為可回收垃圾史上不朽的成績(jì)。
起義二：爛生菜和魚(yú)骨頭揭竿起義。
這兩位廚余垃圾被不喜歡收拾的孩子扔到了其他垃圾，這兩位廚余垃圾成員可謂是“萬(wàn)花叢中一點(diǎn)綠”，卻沒(méi)想到收到了全體垃圾的熱烈歡迎。而它們總感覺(jué)自己似乎是多余的，晚上徹夜難眠。決定回到自己真正的'家當移民普普通通的垃圾居民，于是，跟其他垃圾國王表達了謝意，兩位利用自己智慧的頭腦，終于回到了家鄉。
起義三：過(guò)期的化妝品認親。
一天，一位過(guò)期化妝瓶居民聽(tīng)到自己將被扔進(jìn)垃圾桶。面對自己簡(jiǎn)單的嘗試一口認定自己是可回收垃圾。最后，聽(tīng)到玻璃瓶說(shuō)自己是其他垃圾。便明白了自己的身份，他要回家認親去。終于回到了其他垃圾的回報。
聽(tīng)說(shuō)最近垃圾分類(lèi)活動(dòng)很重要。希望你可以將垃圾扔回自己的懷抱，可不要再來(lái)一場(chǎng)“轟轟烈烈”的大起義。
垃圾分類(lèi)作文 5
在我們生活的城市里，每個(gè)家庭每天都會(huì )產(chǎn)生一些生活垃圾，因此每一個(gè)城市都會(huì )產(chǎn)生大量的生活垃圾。那么應該如何處理這些生活垃圾呢？
如果像以前一樣，把所有垃圾都送進(jìn)填埋場(chǎng)，那么既會(huì )浪費許多可重復使用的資源，又會(huì )污染附近的土地。我舉一個(gè)例子：每利用廢紙一噸可造紙800千克，相當于節約4立方米木材或少砍伐至少20棵30年樹(shù)齡的大樹(shù)，每噸廢鋼鐵可煉鋼900千克左右，相當于節約了礦石3噸，一噸廢玻璃可生產(chǎn)一個(gè)籃球場(chǎng)地面積大小的平板玻璃或5000克的瓶子2萬(wàn)只，用100噸的廢棄食物加工飼料，可節約36萬(wàn)噸用來(lái)生產(chǎn)飼料用的谷物，一噸廢塑料至少能回煉600公斤的汽油和柴油。
現在隨著(zhù)環(huán)境的惡化，使人意識到了垃圾分類(lèi)，可循環(huán)使用的'重要性，近幾年在大街小巷隨處可見(jiàn)分類(lèi)垃圾箱，建立分類(lèi)垃圾箱又有利于保護環(huán)境，是一件好事，應該支持，可也有人認為這樣丟垃圾比較麻煩，不太方便，應該集中由環(huán)衛工人去分揀，這樣便產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題，這么多垃圾應該由誰(shuí)去分揀呢？
對于我來(lái)說(shuō)，垃圾分類(lèi)是一件極好的事情，應該從每一個(gè)家庭做起，因為，如果把這些垃圾混在一塊運出去讓環(huán)衛工人去分揀，一是沒(méi)有那么多人理，二是這些混合垃圾不及時(shí)處理就會(huì )發(fā)臭，污染環(huán)境，毒害人類(lèi)。而如果每個(gè)家庭都能做好垃圾分類(lèi)的話(huà)，環(huán)衛工人既可以利用那些垃圾變廢為寶，又能及時(shí)處理那些沒(méi)有用的垃圾。防止環(huán)境污染。在當今社會(huì )生活垃圾分類(lèi)的重要性，在人類(lèi)腦海中已經(jīng)重視起來(lái)，成為了綠色社會(huì )的一項重要內容。
人類(lèi)只有一個(gè)地球，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧！保護環(huán)境，從我做起！
垃圾分類(lèi)作文 6
近幾年來(lái)，我國環(huán)境污染尤為嚴重，保護環(huán)境已成為人人關(guān)注的大問(wèn)題，保護環(huán)境、從我做起。做為城市中渺小的一員，也是需要盡到這份責任。人們生活水平逐漸提高，可垃圾污染卻日益增加。垃圾又該如何處理呢？廢棄的電池不要隨意丟棄，因為廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì )對人類(lèi)產(chǎn)生嚴重的危害；廢塑料不要掩埋在土地里處理，因為塑料需要極長(cháng)的一段時(shí)間去溶解，并且還會(huì )導致農作物減產(chǎn)；廢塑料不要隨便丟棄，避免被動(dòng)物誤食，導致動(dòng)物死亡及事故。因此回收垃圾不僅可以達到資源的回收利用，還可以保護環(huán)境。把垃圾分類(lèi)丟棄，只是一件簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，而且還能為我們的城市增添一份愛(ài)心。
可回收垃圾主要包括紙類(lèi)、金屬、塑料、玻璃等，通過(guò)綜合處理回收利用，可以減少污染，節省資源。廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類(lèi)廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機肥料。有害垃圾包括廢含汞電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。其他垃圾包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦、陶瓷、渣土等難以回收的`廢棄物，采取焚燒或衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
食物垃圾約占生活總量的1/3。食物垃圾和其他一些有機垃圾具有分散、量大、處理困難、容易污染環(huán)境等特點(diǎn)，對其集中處理，如堆肥，不僅減少了垃圾污染，而且使之與其它垃圾成分離，加快了垃圾分類(lèi)，有利于城市生活垃圾的全面處理。
所以。我認為，要把垃圾扔到垃圾本身的地方，廢舊電池等應該要交給相應的人員手中。
就是我對垃圾分類(lèi)與管理的看法了。
垃圾分類(lèi)作文 7
最初，沒(méi)有人在意這些垃圾，它只不過(guò)是污染了一條河流，毀滅了一片森林，直到這些垃圾與每個(gè)人息息相關(guān)。
生活中，我們會(huì )產(chǎn)生許多垃圾，比如香蕉皮、紙巾、可樂(lè )瓶……我們只把這些垃圾統統扔進(jìn)同一個(gè)垃圾桶中�？墒�，垃圾并不是全都為人不需要的東西，像可樂(lè )瓶，玻璃就可以回收利用，通過(guò)工廠(chǎng)的加工，消毒等步驟，讓其能再次被人們所用。但是廢電池，廢燈管等都有毒，它們會(huì )通過(guò)污染土壤，水流，植物……最后將染到人的身體上來(lái)。造成疾病，因此，不能亂扔這些有害垃圾。
然而，還有種垃圾也要引起重視，那就是易腐垃圾。菜葉，香蕉皮都屬于易腐垃圾，它們可以直接扔進(jìn)菜園作為讓菜生長(cháng)的肥料，也可以通過(guò)工廠(chǎng)加工處理成為肥料。
其余的就是其它垃圾，并沒(méi)有利用價(jià)值，只能通過(guò)焚燒來(lái)處理。
為了不容易混亂這些垃圾的投放，就在垃圾桶上涂各不相同的顏色分別來(lái)表示可回收垃圾、有害垃圾、易腐垃圾、不可回收垃圾和其它垃圾。從整體上來(lái)分，就分為可回收和不可回收。
如果不恰當的`垃圾分類(lèi)，就會(huì )造成嚴重的環(huán)境污染，讓大自然“體無(wú)完膚”。比如垃圾中的廢紙，如果回收利用100萬(wàn)噸紙，可避免砍伐600平方公里的樹(shù)木，讓地球更環(huán)保，維持生態(tài)環(huán)境，既然能夠回收，那為何還要再去砍伐樹(shù)木呢？
但如果將一節廢電池扔進(jìn)水中，就會(huì )污染6000噸的水，相當于一個(gè)人出生到老死的用水量！如此震驚，因此，為了避免環(huán)境的染污，就更要進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
為了讓環(huán)境更好，我們就應該一致行動(dòng)起來(lái)。垃圾分類(lèi)，從我做起，從每一戶(hù)家庭做起！
垃圾分類(lèi)作文 8
今天，我看見(jiàn)一位叔叔把一大堆垃圾，沒(méi)有分類(lèi)地胡亂塞進(jìn)了一個(gè)垃圾箱里，我很好奇：都說(shuō)現在要垃圾分類(lèi)，我們小區做得怎么樣呢？我去看看吧！
我一腳踩在垃圾箱的開(kāi)關(guān)上，一股惡臭散發(fā)開(kāi)來(lái)，其它垃圾箱里放著(zhù)不應該放的東西“魚(yú)骨頭、雞蛋殼、電池......看來(lái)我們小區垃圾分類(lèi)做得不夠好呀！記得上次我去日本玩的'時(shí)候，路邊幾乎沒(méi)有一個(gè)垃圾桶！垃圾分類(lèi)在日本早已普及，垃圾都在家里分門(mén)別類(lèi)地分好了。例如礦泉水瓶。蓋子屬于塑料類(lèi)，就要放入塑料箱。貼在上面的紙屬于可回收，就得把紙撕下放入可回收箱。在日本，如果違反垃圾分類(lèi)的規則，大家都會(huì )非�？床黄饋y扔垃圾的人，而且還要被重重罰款。再把目光朝向新加坡看看，那邊的空氣非常新鮮，這美麗的環(huán)境與實(shí)行嚴格地垃圾分類(lèi)分不開(kāi)的。正是如此，才有這樣的效果呀！
垃圾分類(lèi)有什么作用呢？原來(lái)垃圾分類(lèi)投放非常有助于環(huán)保，可以把無(wú)用的廢物變成非常有用的東西。例如回收一噸廢紙，就可以生產(chǎn)800千克的再生紙。而且垃圾分類(lèi)還有減少占地、減少污染等作用呢!
垃圾分為幾大類(lèi)？我來(lái)介紹一下吧!垃圾分類(lèi)主要分為廚余垃圾（綠色）、其它垃圾（黑色）、可回收垃圾（藍色）以及有害垃圾（紅色）四大類(lèi)。廚余垃圾主要包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物。其它垃圾包括磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等。有害垃圾包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計、油漆桶、部分家電、過(guò)期藥品、過(guò)期化妝品等�？苫厥绽ǜ鞣N塑料袋、塑料包裝、礦泉水瓶、易拉罐等。
垃圾分類(lèi)有這么多的好處，讓我們一起攜手做好垃圾分類(lèi)吧！垃圾分類(lèi)靠大家，健康生活你我他！
垃圾分類(lèi)作文 9
俗話(huà)說(shuō)：“不是一家人，不進(jìn)一家門(mén)�！苯裉焖奈粙寢屨戎�(zhù)自己的孩子回家，讓我們來(lái)幫幫他們吧！
下午，我們班展開(kāi)了“垃圾分類(lèi)之戰”。四位媽媽是：可回收垃圾桶、有害垃圾桶、廚余垃圾桶和干垃圾桶。它們齊刷刷地站成一排，等待著(zhù)孩子們回家吃晚飯。
大戰即將開(kāi)始！第一輪：陳同學(xué)VS葉同學(xué)。只見(jiàn)葉同學(xué)高大強壯的身體在陳同學(xué)面前一站，氣勢上就占盡了優(yōu)勢�？杀荣惖慕Y果如何，誰(shuí)也不知道。計時(shí)開(kāi)始……只見(jiàn)陳同學(xué)抽出一張“口服液瓶”的卡片，他一下子愣住了！那張卡片好似挑釁著(zhù)：“我不告訴你我家在哪，就不告訴你，氣死你，氣死你！”只見(jiàn)陳同學(xué)沉思許久，最后仿若一狠心，就不管三七二十一把“口服液瓶”丟進(jìn)了可回收垃圾桶。我猜他覺(jué)得這瓶子是玻璃做的.，玻璃是可以回收利用的，他才會(huì )有如此舉動(dòng)�？苫厥諎寢尯孟裨诳棺h：“這是誰(shuí)家的孩子��？你走錯家門(mén)了，這不是你家。你身上還殘留著(zhù)化學(xué)物品呢，是有害的，趕緊去‘有害垃圾家’里去�！本瓦@樣，陳同學(xué)剛出場(chǎng)就出錯了。反觀(guān)葉同學(xué)，他是一投一個(gè)準��！看！他把“食品罐頭”投進(jìn)了可回收媽媽的懷抱，成功獲得一分。接著(zhù)又輪到陳同學(xué)了，他一抽，“牙膏皮”三個(gè)大字展現在他眼前，他想都沒(méi)想立馬將這投進(jìn)了有害垃圾桶�！把栏嗥ぁ狈路鹕胍鳎骸斑@不是我家，你把我送錯家了！”下面的“吃瓜群眾”也激動(dòng)了：“錯了，錯了！它家在可回收垃圾桶那里�！标愅瑢W(xué)“知錯就改”，將它投進(jìn)了可回收垃圾桶。
其他人的對決也是非常精彩，笑料百出。這場(chǎng)垃圾分類(lèi)大賽真是太精彩了！
垃圾分類(lèi)作文 10
現在環(huán)境問(wèn)題漸漸被人們重視起來(lái)，垃圾的分類(lèi)也開(kāi)始被人注意起來(lái)了。
垃圾主要分為四大類(lèi)：可回收垃圾、不可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾�？苫厥绽饕强梢栽偕h(huán)的垃圾，本塑料、金屬、人造合成材料包裝、報紙、雜志、廣告單身或材質(zhì)可再利用的紙類(lèi)、硬紙板、玻璃、及干凈的紙類(lèi)等可回收。另外包裝上有綠色標章�？苫厥绽�(jīng)過(guò)加工可以重新使用，是非常保護環(huán)境的一類(lèi)。
不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾。常見(jiàn)的有在自然條件下易分解的垃圾。如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹(shù)枝等。還有就是有害的，有污染的`，不能進(jìn)行二次分解再造的都屬于不可回收垃圾。這些垃圾大多沒(méi)有利用價(jià)值。
廚余垃圾是指居民日常生活及食品加工、飲食服務(wù)、單位供餐等活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾。包括丟棄不用的菜葉、果皮、蛋殼、茶渣、骨頭、剩菜剩飯等，其主要來(lái)源為家庭廚房、餐廳、飯店、食堂、市場(chǎng)及其它與食品加工有關(guān)的行業(yè)。這類(lèi)垃圾最后大多用于焚燒，也可以用來(lái)做堆肥箱，是很好的養料。
有害垃圾是指存有對人體健康有害的重金屬，有毒的物質(zhì)或者對環(huán)境造成現實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物。包括廢電池、熒光燈管、廢燈泡、廢水銀溫度計、廢油漆桶、廢家電類(lèi)、過(guò)期藥品、過(guò)期化妝品等。有毒有害的垃圾需特殊正確的方法安全處理。在常見(jiàn)的垃圾中也有不少東西會(huì )危害這土地。如塑料，危害我們的生活。電池的危害也非常大，一小枚紐扣電池能污染一個(gè)人一生要喝的水�，F在有很多人隨意傾倒垃圾，污染空氣，污染水源，火災隱患，傳染疾病，占地過(guò)多。我們應該學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)，與地球共享美麗家園。
垃圾分類(lèi)從我做起，從小事做起，讓我們共同仰望這美麗的藍天。
垃圾分類(lèi)作文 11
遠處的天空一片朦朧，像鋪了一層薄薄的紗布。工地里房子被推倒后，滾滾灰塵像原子彈爆炸時(shí)上空的蘑菇云一樣污染著(zhù)空氣。旁邊的小河里都是磚頭，塑料瓶和其它的一些白色垃圾。小魚(yú)浮在水面上，從前清澈的水變成了看不到底、滿(mǎn)是垃圾、散發(fā)著(zhù)陣陣惡臭的臭水。我們每天生活的環(huán)境已經(jīng)遭受如此嚴重的污染。
有一次，我坐車(chē)去興趣班學(xué)習，不巧路上堵車(chē)，我把窗戶(hù)打開(kāi)，突然車(chē)外飛來(lái)一只像白蝴蝶的塑料袋，在天空中飛舞。我想：這么一件小事，只要把塑料袋往垃圾桶里一扔，舉手之勞的事，還要扔到馬路上，污染環(huán)境。垃圾分類(lèi)首先要從不亂扔垃圾做起。
我們每天的生活中就會(huì )有各種各樣，許許多多的垃圾。你看我們家的廚房里都會(huì )有一些剩菜剩飯、過(guò)期的'食物、殘枝落葉、果皮。如果把這些分出來(lái)，可以運到養殖場(chǎng)去做一些飼料。你看平常我們的一些廢舊衣服、飲料瓶、紙張、牛奶盒、塑料，可以運到相應的加工廠(chǎng)做一些原料。你看生活中也會(huì )有一些垃圾含有有害物質(zhì)，如廢舊燈管、油漆桶、殺蟲(chóng)劑這些需收集起來(lái)，經(jīng)過(guò)特殊加工，把污染降到最低。在我們這個(gè)快遞發(fā)展的時(shí)代，一次性餐具、煙蒂等，對我們的影響也非常大。一次性筷子，它的原料就是樹(shù)木，每年生產(chǎn)這么多的筷子，不知要砍掉多少棵樹(shù)，所以把這些筷分出來(lái)，運到加工廠(chǎng)可以做為紙的原料，這樣既保護了森林，也保護了我們的環(huán)境。
再說(shuō)說(shuō)我們的鄰國日本，他們在垃圾分類(lèi)上有著(zhù)很高的品質(zhì)，比如扔一個(gè)塑料瓶，擰下瓶蓋，撕掉標簽作為可燃垃圾，洗干凈瓶子并晾干壓扁再投入指定的回收點(diǎn)，這都非常值得我們學(xué)習。
垃圾分類(lèi)不僅節約能源，而且還保護了我們的地球。垃圾分類(lèi)，從我做起，我會(huì )告訴身邊的每一個(gè)人。
垃圾分類(lèi)作文 12
最近我看到了一條新聞，鄭州市將在年底前實(shí)施垃圾分類(lèi)。在這之前上海就已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行了，垃圾主要分為四類(lèi)，有害垃圾、可回收垃圾、廚余垃圾和其他垃圾，如果扔錯了是要罰款的。上海有許多居民經(jīng)常站在垃圾桶旁查手機，生怕弄混。
日本在垃圾分類(lèi)方面就做的比較好，他們比中國更麻煩，分為六種，分別是可燃垃圾，不可燃垃圾，粗大垃圾，有害垃圾，資源垃圾，其他垃圾。甚至連飲料瓶和里邊的吸管都要分開(kāi)扔。
如果保護環(huán)境只是少部分人在做，又怎么能是保護環(huán)境呢？鄭州有一座垃圾山。是由許多無(wú)法處理的垃圾堆在一起而形成的，工人們在垃圾上蓋上一層很厚的土，再種上花草和樹(shù)木�？瓷先ゾ拖褚蛔G意盎然的小山，土下卻藏著(zhù)有害的垃圾。許多垃圾埋在地下，是要很長(cháng)時(shí)間才會(huì )分解掉的，一個(gè)玻璃瓶竟然需要在土下埋200萬(wàn)年才會(huì )融化，比塑料袋的'時(shí)間還要長(cháng)。
環(huán)衛工人無(wú)論寒冬酷暑。不停地清掃馬路。造成了多少被車(chē)撞死的慘��；他們每天不停分類(lèi)著(zhù)被人們亂扔的垃圾，哪怕化學(xué)物質(zhì)危害了他們的身體；他們頂著(zhù)40度的高溫用一種材料將幾公里的垃圾堆蓋起來(lái)，甚至冒著(zhù)被燙傷的危險……如果我們每次在丟垃圾時(shí)分一下類(lèi)，那他們就能減輕很多負擔。
大家都知道垃圾分類(lèi)有重要的積極的意義。但是為什么到了自己身上就不心甘情愿的去做了呢？首先，是長(cháng)久以來(lái)的生活習慣難以在短時(shí)間內改變。其次，是垃圾分類(lèi)的知識宣傳不到位，大多數居民不知道怎么分。再次，是對垃圾分類(lèi)的意義沒(méi)有清醒的認識。垃圾分類(lèi)是關(guān)系到每個(gè)人的生活質(zhì)量的事情。讓垃圾分類(lèi)成為我們生活的習慣。把垃圾進(jìn)行有效的處置，讓大家生活在干凈整潔的環(huán)境中。
垃圾分類(lèi)作文 13
垃圾已經(jīng)成為了人們生活中常見(jiàn)的一種東西，每人每天都會(huì )制造出許多的垃圾，這些垃圾大部分會(huì )得到妥善的處理，如填埋，焚燒、堆肥等，可是有些垃圾是很難降解，還有些垃圾會(huì )釋放毒氣，對人體的傷害很大，要減少傷害，不讓地球負重過(guò)大，我們現在能做的就是將垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放，一來(lái)減輕保潔員的工作強度，重要的是能環(huán)保，給人們一個(gè)安全舒適的環(huán)境。
垃圾分類(lèi)，就是要將我們生活中的垃圾分類(lèi)投放，將可回收和不可回收、有毒和無(wú)毒的分開(kāi)�？苫厥盏娜顼嬃掀�、玻璃、金屬等，不可回收的如果皮、剩菜剩飯等，有害垃圾如廢棄電池、廢棄燈管等�，F在感覺(jué)嚴重污染的是一次性塑料袋，已然是泛濫的存在，生活中到處可見(jiàn)。
塑料袋對農業(yè)的影響很大，廢塑料袋制品混在土壤中不斷積累，會(huì )影響農作物吸收養分和水分，導致農作物流產(chǎn)。拋棄在陸地特別是水中的`塑料袋，被動(dòng)物當做食物食用，會(huì )導致窒息。由于塑料袋的用量過(guò)大，如果隨其他垃圾填埋會(huì )占用大量的土地，而且占用的土地長(cháng)期得不到恢復，200年才可完全降解，影響土地的可持續利用，；如果焚燒就會(huì )釋放出世界上毒性最大的化學(xué)物質(zhì)，超強致癌、致畸性，嚴重的會(huì )影響人和動(dòng)物的生命安全。塑料袋裝油性和熱的東西，都會(huì )釋放有害物質(zhì)，對人體造成傷害。另外塑料袋的原料為石油，消耗大量資源，除了能給我們生活上帶來(lái)方便，其他都是有害的。
所以我建議對垃圾進(jìn)行分類(lèi)，避免有害垃圾對我們身體帶來(lái)傷害，平時(shí)生活中盡量使用可循環(huán)使用的工具。著(zhù)重說(shuō)下塑料袋，能不用的盡量不要使用，也希望政府部門(mén)能出臺一些政策，停止有害塑料袋的生產(chǎn)，把根源制止，還我們一個(gè)安全的生活環(huán)境。
垃圾分類(lèi)作文 14
有一天放學(xué)，我哼著(zhù)小曲往家走，剛到小區門(mén)口時(shí)，就發(fā)現門(mén)口旁邊多了一個(gè)告示牌，我好奇地走過(guò)去看了看，里面的內容大概是，南京要全面實(shí)施垃圾分類(lèi)，要把每棟樓的垃圾桶撤掉，取而代之的是固定的垃圾投放點(diǎn)。于是我馬上向家奔去，和爸爸說(shuō)了這件事情。
一個(gè)周末，我把所有作業(yè)都寫(xiě)完了，便拉著(zhù)媽媽一起出去欣賞風(fēng)景，剛到樓下，我的目光便落在之前放垃圾桶的地方，我愣住了，那里的垃圾桶早已撤走，但一個(gè)個(gè)裝垃圾的塑料袋隨處都是，我頓時(shí)無(wú)心看外邊的風(fēng)景。這時(shí)一個(gè)路過(guò)的居民說(shuō)：“垃圾分類(lèi)多麻煩啊，扔一次垃圾來(lái)回要10多分鐘，太浪費時(shí)間了，還不如就扔到這里呢！”說(shuō)完，他把手里的垃圾袋往垃圾堆上一扔就走了。
傍晚，我去小區門(mén)口的超市買(mǎi)零食，到樓下單元門(mén)口時(shí)，便看到保潔奶奶的身影，只見(jiàn)她戴著(zhù)口罩和手套，蹲在垃圾袋旁邊，把一個(gè)一個(gè)的垃圾袋拆開(kāi)，把里邊的垃圾倒出來(lái)，然后再一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)行分類(lèi)。頓時(shí)，我感到很慚愧，鼻子一酸，眼眶頓時(shí)濕潤了，內心非常難過(guò)。這種難過(guò)，和發(fā)脾氣時(shí)的.難過(guò)、被爸媽打罵的難過(guò)完全不一樣，奶奶分裝垃圾的身影直射我的心田。
晚上吃飯時(shí)，我和爸媽說(shuō)了這件事情，我們全家人都陷入了沉思之中。爸爸打破了這片寂靜說(shuō)：“以后，我們全家每一個(gè)人一定要進(jìn)行垃圾分類(lèi)，不要給保潔奶奶增加麻煩，奶奶太辛苦了�！�
從此以后，樓下原來(lái)放垃圾的地方，垃圾越來(lái)越少。一個(gè)月以后，人們慢慢養成了垃圾分類(lèi)的習慣，樓下再也看不到垃圾，居民們都主動(dòng)放到垃圾投放點(diǎn)去了。
我相信，在大家的共同努力下，南京的環(huán)境會(huì )越來(lái)越好！
垃圾分類(lèi)作文 15
現在為了方便垃圾回收，所以國家整出了一套新的方法：垃圾分類(lèi)。幾乎每個(gè)上海的人“都會(huì )遇到你是什么垃圾”尷尬時(shí)刻。不過(guò)既然到處都有了這套方法，我們家不能落后。
夜晚風(fēng)輕云淡，咱家一起坐在大圍墻邊，談天說(shuō)笑，好不樂(lè )乎。我看著(zhù)奉化日報，突發(fā)現垃圾分類(lèi)的'新聞。突發(fā)奇想，對家人說(shuō)“現在到處都執行垃圾分類(lèi)，我們家也試一試�！�
翻開(kāi)手機，一大堆問(wèn)答題。我從中挑了一道題。問(wèn)道“塑料瓶子是屬于什么垃圾？”爸爸手機來(lái)了信息，只好拿出手機。這個(gè)空子被媽媽鉆了。她一拍桌子“這還不簡(jiǎn)單？當然是可回收垃圾啦�！蔽遗氖纸泻谩按饘α�！因為塑料扔在地地下不會(huì )腐爛，但是有回收利用好處。所以列為可回收垃圾�！�
爸爸放下手機，不服氣的嚷道“還不是因為我有事兒，再給我來(lái)一次�！蔽野抵�(zhù)搞笑，豬爸爸這兩把刷子，答出一題就算我輸�！盎疑鞘裁蠢�？”我竟然爸爸大手舉著(zhù)，絲毫不給媽媽答題時(shí)間，所以出了一道普通的不能再普通的題。爸爸大手一拍“可回收垃圾！”這個(gè)回答讓我不禁目瞪口呆：光從顏色上想想就不可能��！你是老爸光榮的把這一分讓給了媽媽。
“魚(yú)骨頭屬于什么垃圾？”媽媽直接說(shuō)“肯定是廚余垃圾�！贝藭r(shí)我就已經(jīng)知道，這種小題根本不能難倒媽媽。于是我準備給他來(lái)個(gè)下馬威�！按蠊穷^屬于什么垃圾？”“不又是廚余垃圾嗎？”媽媽不假思索�！板e啦！”我得意洋洋�！笆裁�？明明就是吃剩的骨頭啊�！�
“不，由于骨頭也有可再用價(jià)值，所以可以列為可回收垃圾�！甭�(tīng)完我的解釋?zhuān)瑡寢尰腥淮笪颉?/p>
哎呀，剛剛實(shí)在太投入了。都過(guò)了好久，我們回到家，望著(zhù)旁邊的四色垃圾桶，會(huì )心的笑了。
垃圾分類(lèi)作文 16
上個(gè)月居委會(huì )發(fā)來(lái)了一張倡議書(shū)，提倡我們要了解垃圾分類(lèi)，盡快實(shí)施垃圾分類(lèi)。學(xué)校里也播放了一段視頻，告訴大家垃圾分類(lèi)的重要性。
現在，我和媽媽制定出了一套方案：把紙盒，廢紙，酸奶瓶等用紙的做成的東西放到一個(gè)垃圾桶里；把水果皮和殘羹盛飯扔到另外一個(gè)垃圾桶里去；把電池扔到小區門(mén)口的可回收箱內�？墒�，這樣做還不算真正完成了任務(wù)，我每天晚上都要去樓下倒垃圾，以免屋子里的人全被飛蟲(chóng)搞得團團轉�，F在我們已經(jīng)實(shí)施這個(gè)計劃已經(jīng)一個(gè)星期多了，通過(guò)這一個(gè)星期，我感受到了垃圾分類(lèi)的重要性，要是我們不垃圾分類(lèi)，亂堆垃圾，會(huì )破壞環(huán)境。
就這樣，每天晚上，我都會(huì )清理一下家里的垃圾——扔進(jìn)樓下的垃圾桶。隨之，我發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象：回收垃圾箱的 蓋 子從來(lái)不合上，而裝廚余垃圾的垃圾桶 蓋 子一直是合上的。連著(zhù)幾天都是這個(gè)現象，我迫不及待地找爸爸尋找答案。爸爸告訴我：“因為可回收垃圾箱里放的都是牛奶盒、飯盒等盒類(lèi)的東西，沒(méi)有設么味道，不會(huì )吸引蚊蟲(chóng)；而廚余垃圾卻是我們吃剩下的殘羹剩飯，水果皮等一些會(huì )吸引蚊蟲(chóng)的食物。如果不把廚余垃圾的' 蓋 子 蓋 上的話(huà)，每天都會(huì )有許許多多的蚊蟲(chóng)圍著(zhù)垃圾桶團團轉的，而且會(huì )有許多臭味彌漫在空氣中！”真是想想就恐怖，聽(tīng)了爸爸的答案，我變得勤快起來(lái)了嗎，每天都準時(shí)去倒垃圾，生怕蚊蟲(chóng)“喜歡”上了我們家。
現在我終于知道了，垃圾分類(lèi)并不是僅僅這么簡(jiǎn)單，還要有一雙會(huì )觀(guān)察的眼睛呢！垃圾分類(lèi)是保護環(huán)境很重要一部分！
垃圾分類(lèi)作文 17
我們的小區里面有三種類(lèi)型的垃圾箱：可回收、不可回收和廚余垃圾。雖說(shuō)爸爸媽媽倒垃圾時(shí)經(jīng)常把垃圾分好再倒入垃圾箱，而我經(jīng)常因為懶得分類(lèi)，而將所有的垃圾都倒入了可回收的這一類(lèi)。
陽(yáng)光明媚，和爸爸去公園玩，順便要把兩袋垃圾帶出去。我把兩袋垃圾綁好，提在手中，靠近垃圾桶水，做了一個(gè)投籃的'姿勢，猛力一拋，‘’砰”的一聲，一袋被懸掛在了垃圾箱的旁邊，有些垃圾掉在了地上，而另一袋則完好無(wú)損地躺在了地上。
爸爸下來(lái)了，急于去公園玩，就也沒(méi)有在意那兩袋垃圾了。
玩好回來(lái)，我們大汗淋漓地跑到了小區門(mén)口。突然，爸爸注意到了那兩袋我扔的垃圾，指著(zhù)那兩袋垃圾，嚴肅的問(wèn)我：“這是你扔的？”我支支吾吾地回答道:“是�！薄鞍职终Z(yǔ)重心長(cháng)地教導我：“你這樣子扔著(zhù)，你是輕松了，可環(huán)衛工人呢？”爸爸邊說(shuō)邊把垃圾撿起來(lái)，仔細的分類(lèi)。我見(jiàn)狀，連忙和爸爸一起分。
我拿起一個(gè)袋子，打開(kāi)來(lái)，看里面有一小包剩菜剩飯，我就把它歸到了廚余垃圾這一類(lèi)。隨后，我和爸爸又把一些用過(guò)的餐巾紙，各種各樣破的東西，歸到了可回收垃圾的地方。
接著(zhù)，我又摸到了幾節電池，爸爸說(shuō)：“電池要擺放到這個(gè)小盒子里面去�！痹瓉�(lái)，垃圾箱的中間有一個(gè)小盒子，是專(zhuān)門(mén)用來(lái)擺放電池的。爸爸還對我說(shuō) ，如果一節電池爛在土里，它的污染危害是很大了。
最后，我們把一些碎玻璃，各種塑料包裝歸到了不可回收這一類(lèi)里。
這次垃圾分類(lèi)，我學(xué)到了不少知識，也懂得了以后要保護環(huán)境的責任!
垃圾分類(lèi)作文 18
今天我第一次參加《紅樹(shù)林》外出實(shí)踐活動(dòng)，我們去了南山區垃圾分類(lèi)環(huán)境生態(tài)園，這里好大啊，聽(tīng)說(shuō)有20萬(wàn)平米。
我們先去教室里學(xué)習了垃圾分類(lèi)的知識，然后去了鉑金塑紙分揀基地，那里好大，還有好多車(chē)，還有好多好多很高的紙盒和其他的東西疊起來(lái)的長(cháng)方體。這些巨大的方塊都是被機器壓縮好，之后拿去焚燒發(fā)電的。
再然后我們去了家具處理基地，家具處理基地里面有很多家具，有些家具被切成粉末了，有些還是完整的.，有些只有一半……好多廢棄的家具呀！大家都在感嘆。家具處理基地很大，能放下許多廢棄家具，我們還看到了一輛專(zhuān)門(mén)運家具的車(chē)。
之后我們又去了可回收垃圾處理基地和果蔬垃圾處理基地，那里都挺大！只不過(guò)有一點(diǎn)臭味，老師說(shuō)晚上的時(shí)候才能把門(mén)全打開(kāi)，所以我們沒(méi)怎么詳細看，可是我記得很清楚，可回收垃圾處理基地和果蔬垃圾處理基地都有兩層。
最后我們去了“垃圾山”，老師說(shuō)“垃圾山”之所以叫“垃圾山”并不是一座堆滿(mǎn)垃圾的山，而是底下掩埋著(zhù)許多無(wú)法處理的垃圾，里面的垃圾足足有300萬(wàn)噸那么重一層垃圾，一層土蓋上的，整座山有35米高，現在已經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)了樹(shù)木。我們還看到山上所孕育出的一些果子，這些果子還沒(méi)熟呢！雖然垃圾山上坑坑洼洼，還有沙子，但是我們都很開(kāi)心。
活動(dòng)很快就結束了，老師問(wèn)我們：“每個(gè)人每天都會(huì )產(chǎn)出非常多的垃圾，如果是你，你會(huì )怎樣處理這些垃圾呢？”我想，我會(huì )把垃圾切成粉末，然后把大的粉末做成一個(gè)紙袋子，把小的粉末做成雪花，把它撒到冰雪樂(lè )園里，一定會(huì )很美吧！
垃圾分類(lèi)作文 19
有一次，我和同學(xué)去超市買(mǎi)水。他把喝完水的空瓶子準備扔進(jìn)其他垃圾。我連忙牽住他的手，大聲嚴肅地對他說(shuō)："你在干什么，瓶子是可回收的垃圾！"
有一天，我在放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)了四個(gè)垃圾桶里面的垃圾放的亂七八糟的。先不說(shuō)放的亂七八糟還臭氣沖天！到了明天，我連忙叫上我的朋友們帶起裝備，去處理那堆垃圾。我們先把垃圾全部倒在一個(gè)大箱子里，發(fā)現回收垃圾竟然里面有人放了廢電池舊藥品。我們連忙拿起鏟子把垃圾大概的分出四類(lèi)。然后我們忍著(zhù)臭味徒手將垃圾分類(lèi)，雖然很臭，但是我們想著(zhù)垃圾分類(lèi)，人人有責！最終，終于一步地將垃圾倒進(jìn)垃圾桶。雖然著(zhù)吃弄得臟兮兮的不過(guò)我們懂得了垃圾分類(lèi)從我做起！
五年級:陳夏林
垃圾是破壞地球的"殺手”。是破壞資源生態(tài)的"不良少年”�，F在我國每年產(chǎn)量1.5億噸垃圾。假設把這些垃圾放在一個(gè)省里，那個(gè)省將會(huì )堆滿(mǎn)垃圾�？墒抢鞘譄o(wú)辜的。因為并不是他們要破壞環(huán)境的，而是人類(lèi)隨意的'拋棄。不過(guò)現在出現了四位戰士。他們維護著(zhù)環(huán)境的美麗！他們分別：是可回收垃圾，其他垃圾，廚余垃圾，有害垃圾！
那個(gè)同學(xué)滿(mǎn)不在乎的回答："那又怎么樣？很多人不是這樣干嗎？"我手插腰爭辯的說(shuō)："哼！要是每個(gè)人都這樣想，地球早就毀滅了。我們應該做到垃圾分類(lèi)，從我做起�！�"好吧，那我以后會(huì )做到垃圾分類(lèi)、從我做起的！”那個(gè)同學(xué)臉紅的回答道。
垃圾分類(lèi)并不難，只是我們的舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類(lèi)。共創(chuàng )優(yōu)美社區環(huán)境，配合垃圾分類(lèi)，一起爭做文明市民吧！
垃圾分類(lèi)作文 20
在生活中，我們每天都會(huì )產(chǎn)生許多垃圾，如：包裝袋、剩飯剩菜、廢紙、塑料制品……許多人不分類(lèi)垃圾，直接把它們倒入了垃圾桶，雖然自己方便了點(diǎn)，可對資源利用造成了極大的浪費。
有些垃圾看上去好像對我們沒(méi)有什么用處，但是其實(shí)它們還是貨真價(jià)實(shí)的寶貝。比如：廢紙是再生紙的材料，100萬(wàn)噸廢紙再次利用，可避免砍伐600平方公里的森林，大大節約了能源，保護了我們的生態(tài)環(huán)境。我們都知道，許多資源是不可再生的，如果在傾倒垃圾時(shí)注意分類(lèi)，讓可利用的垃圾得到循環(huán)使用，我們的地球將會(huì )更加環(huán)保！
垃圾按用處可以分為可回收和不可回收兩大類(lèi)�？苫厥瞻ǎ簭U紙、塑料、玻璃、金屬和布料等五大類(lèi)，這些垃圾經(jīng)處理后可再次利用。不可回收的垃圾包括：廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾，這些垃圾都有各自不同的處理方法。
人類(lèi)探索“垃圾分類(lèi)”的步伐一直沒(méi)有停止過(guò)。聽(tīng)說(shuō)比較先進(jìn)的做法還登上了《人民日報》呢�，F在不少小區擺有“二維碼智能垃圾分類(lèi)箱”，里面的垃圾袋上都有二維碼，居民可通過(guò)掃描二維碼稱(chēng)重的`方式，投放垃圾。此外，小區專(zhuān)設可回收利用垃圾箱。這樣醒目的標識，既方便大家找準投放位置，又可以更合理地利用資源。
作為小學(xué)生，我們應在力所能及的范圍作出貢獻，養成垃圾分類(lèi)的好習慣，同時(shí)還要時(shí)刻提醒身邊的人養成這樣的好習慣。
讓我們?yōu)榱斯餐募覉@認真進(jìn)行垃圾分類(lèi)吧，讓垃圾分類(lèi)能成為我們的一種習慣！我想大聲疾呼：垃圾分類(lèi)，從我做起，保護環(huán)境，人人有責！
垃圾分類(lèi)作文 21
垃圾箱上，正面釘著(zhù)一塊宣傳牌：“講衛生，愛(ài)清潔，垃圾入箱�！卑椎准t字，十分醒目。
我單手提著(zhù)滿(mǎn)一簸箕垃圾，不知垃圾太重還是懶得靠近，離垃圾箱僅差兩步遠，我就沖著(zhù)箱口，用勁把簸箕一倒�！鞍取钡匾幌�，滿(mǎn)簸箕垃圾，一大半撒落箱外。
我剛要身往回走……
這是從我身邊走過(guò)一對母女，女孩5歲左右，眼睛水靈靈，臉蛋紅撲撲的像個(gè)紅蘋(píng)果一樣可愛(ài)�？蓯�(ài)的女孩用手指著(zhù)垃圾箱上的宣傳牌問(wèn)媽媽?zhuān)?/p>
“媽媽?zhuān)@上面的字怎么讀呀?”
媽媽耐心的回答：“講衛生，愛(ài)清潔，垃圾入箱�！�
女孩用幼稚的聲音說(shuō)：“媽媽?zhuān)遣皇墙形覀円獝?ài)衛生，要把垃圾放進(jìn)垃圾箱里嗎?在幼兒園里，我們的老師教過(guò)的!”
媽媽微笑著(zhù)說(shuō)“你好聰明喲!”
女孩笑了：“哈哈!媽媽?zhuān)x謝您!”
我望著(zhù)天真的'她笑了，但也有點(diǎn)不好意思，因為小小的孩子也懂講衛生的道理，我這么大了還不懂。但我并沒(méi)想要撿起垃圾。
這時(shí)小女孩抬起手指著(zhù)我問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁催@個(gè)小姐姐不把垃圾全部放進(jìn)去呢?”頓時(shí)我的臉“刷”一下全都紅了。她媽媽看了看我，便親了親她女兒，耳語(yǔ)了什么就帶著(zhù)女兒走了，小女孩表現出滿(mǎn)臉的疑惑，而我的臉更紅了。這時(shí)的我想馬上離開(kāi)，我覺(jué)得好像所有的人都看著(zhù)我一樣。我飛快的跑回家，內疚就像灰色的大海一樣沉重，壓在我的胸脯上，使我透不過(guò)氣來(lái)。下午，我終于受不了，跑下樓，想把垃圾重新扔進(jìn)去，可是垃圾箱邊沒(méi)有一點(diǎn)垃圾。
只有那塊格外醒目的宣傳牌：“講衛生，愛(ài)清潔，垃圾入箱�！�
垃圾分類(lèi)作文 22
經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的今天，環(huán)保越來(lái)越引起人們的重視。那些水資源問(wèn)題、食品安全問(wèn)題是一些很龐大也很長(cháng)期的問(wèn)題，所以我們覺(jué)得應該從身邊小事入手，從社區做起，從自己做起，每個(gè)人做一些看似微不足道的改變，但匯集起來(lái)卻是不可估量的環(huán)境品質(zhì)提升。
我們開(kāi)始在自己的社區中探索，看看哪些東西是可以探究的，我們曾想過(guò)探究外賣(mài)食品安全，但考慮到范圍太小，只局限于碧桂園學(xué)校。也曾想過(guò)探究污水，但是我們沒(méi)有能力去改變整個(gè)碧桂園的污染問(wèn)題。所以最后，我們便注意到了了立在街邊默默無(wú)聞的垃圾桶，我們仔細觀(guān)察這些垃圾桶，發(fā)現它們都分為兩個(gè)垃圾桶，綠色的是投放可回收垃圾的，黃色的為不可回收垃圾。對此，我們感到了好奇，并上網(wǎng)查找有關(guān)垃圾分類(lèi)的信息。
我們知道了垃圾填埋的費用是高昂的'，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。據統計，1979年全國城市垃圾的清運量是2500多萬(wàn)噸，1996年城市垃圾的清運費是1.16元/噸，是1979年的4倍。目前，被西方國家廣泛應用的另一種垃圾處理方法就是焚燒。經(jīng)過(guò)高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì )占用大量的土地，但它不僅投資驚人，并且會(huì )增加二次污染的風(fēng)險。二惡英這令人談“惡”色變的劇毒致癌物質(zhì)，就是垃圾焚燒后產(chǎn)生的主要氣體成分之一。
此外，無(wú)論填埋還是焚燒，都是對資源無(wú)謂的浪費，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，我們將來(lái)的子孫在哪里生存？
了解到這些以后，我們確定自己探究的主題就是垃圾分類(lèi)調查，通過(guò)對社區垃圾分類(lèi)現狀的調查，呼吁人們主動(dòng)給垃圾分類(lèi)，舉手之勞，改變地球。
垃圾分類(lèi)作文 23
隨著(zhù)我國的生活水平的不斷提高，生活垃圾的數量也逐漸減少。隨著(zhù)我國市容市貌的不斷改善，垃圾分類(lèi)已成為社會(huì )發(fā)展的重要內容。我校在本學(xué)期進(jìn)一步深化對“愛(ài)勞動(dòng)、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)的認識，深化對“垃圾分類(lèi)回收、節約利用”的'認識，進(jìn)一步加強對“垃圾無(wú)害化處理”工作的宣傳。
我校以垃圾分類(lèi)為主要內容開(kāi)展了形式多樣的主題教育活動(dòng)，收到了良好的效果�，F將本階段的活動(dòng)總結如下：
我校根據學(xué)生實(shí)際，制定了詳實(shí)可行的宣傳教育計劃，要求各班在學(xué)校醒目位置懸掛“垃圾分類(lèi)回收、節約利用”宣傳橫幅，張貼“垃圾無(wú)害化處理”、“節能減排”宣傳標語(yǔ)等，使學(xué)生在活動(dòng)中知道了分類(lèi)垃圾的意識，提高了對垃圾分類(lèi)的知曉率，使學(xué)生從小養成良好的垃圾分類(lèi)意識和行為習慣。并且要求班主任利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識的宣傳，使同學(xué)們在活動(dòng)中了解垃圾分類(lèi)的意義，養成了良好的垃圾分類(lèi)習慣，使他們在活動(dòng)中知道了垃圾分類(lèi)的意義等。
學(xué)校根據我校的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案。在活動(dòng)前，我們制定了詳細的活動(dòng)方案，確保學(xué)生的活動(dòng)能夠實(shí)施到位。并且要求每個(gè)班級在活動(dòng)中積極發(fā)動(dòng)同學(xué)，通過(guò)班級的“小手拉大手”形式，讓學(xué)生了解分類(lèi)垃圾的意義等等。并且要求班主任利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識的宣傳，使學(xué)生明確分類(lèi)垃圾的意義，養成良好的垃圾分類(lèi)習慣。
總而言之，學(xué)校垃圾分類(lèi)活動(dòng)是我校素質(zhì)教育的一項重要內容。在今后的工作中，我校將進(jìn)一步加強對環(huán)境教育工作的宣傳，不斷探索新的垃圾分類(lèi)活動(dòng)方法。
垃圾分類(lèi)作文 24
20xx年，各大電視臺中的廣告都在告訴我們件事：保護環(huán)境要從垃圾分類(lèi)開(kāi)始。
我們學(xué)校也不甘落后，一有機會(huì )就給我們置傳垃圾分類(lèi)的知識。我開(kāi)始并不在意，可一組宣傳片打動(dòng)了我，令我印象最深的是其中一句話(huà)：一節電池被誤投入海中，即可污染6000升的水，相當于一個(gè)人一輩子的用水量我震驚了！暗暗下定決心：
我一定要開(kāi)始垃圾分類(lèi)保護環(huán)境。
既然下定決心，就要立刻行動(dòng)。放學(xué)后，我拉著(zhù)媽媽來(lái)到超市，在一個(gè)角落里看到了一個(gè)紅色的垃圾桶。哪，就這個(gè)吧！一個(gè)怎么夠呢，我又給它找來(lái)了三個(gè)小伙伴：草綠色、雪花白、墨之黑三種顏色各異的垃圾桶。到家后我先為它們在北陽(yáng)臺騰出一大片空閑之地，把幾個(gè)垃圾桶整齊地排成一排，為它們標明標簽：草綠色可回收垃圾，紅色為不可回收垃圾，雪花白為濕垃級，黑色為有害垃圾。
開(kāi)始的幾天，我非常負責。比如過(guò)我會(huì )先倒掉牛奶，再將牛奶盒放入綠色垃圾桶，而不出直在紙筆芯，全被我一股腦扔進(jìn)了同一個(gè)垃圾桶，其他個(gè)垃圾桶空空如也，可憐巴巴地看著(zhù)我。我安慰自已：沒(méi)事，就一天！很快，好兒個(gè)就一天過(guò)去了。
直到那天科學(xué)課，老帥給我們講關(guān)于地球上水的們，可能過(guò)不了多久，淡水就被我們耗盡了。
這使我想起了一節電池對水的.污染，又想起了咋天被我扔進(jìn)綠色垃圾桶里的兩節電池。放學(xué)后，我飛速趕回家，將桶里的垃圾進(jìn)行了分類(lèi)，讓它們回到屬于自己的家已有的生活習慣也許讓我們無(wú)法一下子適應新的改變，但為了保護我們日益被破環(huán)的環(huán)境，保護我們的地球，保護我們以生存的家園，我們須學(xué)著(zhù)改變。我相信只要人人都從我做起，一定會(huì )讓地球變得更美麗！
垃圾分類(lèi)作文 25
一夜之間，我們小區來(lái)了一個(gè)大變樣，所有單元樓下面放著(zhù)的垃圾桶都不見(jiàn)了，取而代之的則是分岔路口一排分類(lèi)垃圾桶。原來(lái)是南京市倡導了垃圾分類(lèi)。
起初，我和媽媽都不理解為什么要垃圾分類(lèi)，這樣讓媽媽更辛苦了。早上，媽媽一邊把垃圾袋中的垃圾進(jìn)行分類(lèi)，一邊抱怨道：“唉，現在樓下的垃圾桶都沒(méi)了，扔一次垃圾就要跑好遠，太不方便了！”雖然已經(jīng)倡導了垃圾分類(lèi)，可是隨處可見(jiàn)的垃圾桶減少了，有些人就開(kāi)始亂丟垃圾，不按照要求分類(lèi)。這樣一來(lái)，小區的環(huán)境越來(lái)越臟，到處都有垃圾，到處都臭氣熏天。
一天傍晚，我和往常一樣背著(zhù)書(shū)包回家，看見(jiàn)單元樓下以前放垃圾桶的地方依然有垃圾，垃圾多得堆成了一座小山。在小山旁邊，一位環(huán)衛工人正在辛勤地打掃著(zhù)，還要把垃圾袋解開(kāi)，把里面的垃圾按照要求分類(lèi)�？吹搅诉@一幕，我心中充滿(mǎn)了自責，這些垃圾中，不也有我丟過(guò)的垃圾嗎？
晚上吃飯的時(shí)候，我把樓下的事情告訴了爸爸媽媽?zhuān)謰屚蝗怀聊�，過(guò)了好久，爸爸說(shuō)道：“我們真不應該只為了自己的方便而給別人造成麻煩……”媽媽也說(shuō)道：“對啊，既然南京倡導了垃圾分類(lèi)，我們就應該做好它，不能嫌垃圾分類(lèi)麻煩�！�
從那以后，我們一家人開(kāi)始認真學(xué)習“垃圾分類(lèi)”的'相關(guān)知識。媽媽更是買(mǎi)回來(lái)不同分類(lèi)顏色的垃圾袋，我們積極響應著(zhù)垃圾分類(lèi)的號召。漸漸地，人們做到了垃圾分類(lèi)，不再亂扔垃圾，小區的環(huán)境也逐漸優(yōu)美起來(lái)。
行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們積極地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，為美好的環(huán)境貢獻自己的一份力量！
垃圾分類(lèi)作文 26
我一直以來(lái)都沒(méi)有養成垃圾分類(lèi)的習慣，其中原因也有許多。
在小學(xué)時(shí)就聽(tīng)聞垃圾要分類(lèi)處理，那時(shí)回家我就立刻準備了四個(gè)垃圾桶：回收垃圾桶、廚余垃圾桶、有害垃圾桶和其他垃圾桶。并且十分鄭重地告訴父母和弟弟，要他們照扔，可是弟弟年幼，總是瞧也不瞧一眼就亂扔，這使我十分惱火，跟他講得口干舌燥以至于大發(fā)雷霆，他也不改，倒是問(wèn)我：“為什么要垃圾分類(lèi)?”我說(shuō)：“保護環(huán)境!”他又問(wèn)怎么保護，我就有點(diǎn)答不上來(lái)了。這且不說(shuō)，后來(lái)發(fā)現有害垃圾桶和其他垃圾桶總是空的，無(wú)奈只好撤了，免得媽媽說(shuō)“占地方”。于是便只有兩個(gè)什么也不是的垃圾桶了。
另一方面便是扔垃圾時(shí)是扔在社區的垃圾車(chē)里，我就發(fā)現分好類(lèi)的垃圾又是雜亂的了，清潔工不可能會(huì )再把它一一找出來(lái)再分一次吧。這是很殺積極性的——自己好不容易分的垃圾，又混在一起，不是白費力氣嗎?
直至現在，已經(jīng)很久沒(méi)再垃圾分類(lèi)了。在一次垃圾分類(lèi)的活動(dòng)中，我才了解將有害垃圾分出來(lái)可以減少垃圾中的.重金屬、有機物污染、致病菌的含量，也可以利于垃圾的無(wú)害化處理和減少水、土壤、大氣污染的風(fēng)險，也明白了其重要性——現在發(fā)達國家都極為重視垃圾分類(lèi)，特別是美國和日本，垃圾分類(lèi)已成為一種習慣，在日本，已把垃圾分到44類(lèi)，并計劃20xx年實(shí)現。而在中國，僅僅是分四類(lèi)，又有什么難的呢?我們不僅要了解垃圾分類(lèi)，更要去踐行到底。不能只是一種宣傳、一種口號，我們都是地球人，有義務(wù)從自身做起，并帶動(dòng)大家一起做。用舉手之勞，來(lái)保護地球。
我要以此為小小的護身符，給地球戴上，減少一點(diǎn)我們對它的傷害!
垃圾分類(lèi)作文 27
生活中，垃圾有我們吃剩的果皮殼、紙屑、零食包裝袋……
我們吃完這些零食、水果，剩下的垃圾我們會(huì )把它丟進(jìn)垃圾袋里，再把垃圾袋扔近樓下的垃圾箱里，可是大家知道那些垃圾是怎么消失在世界上的?
原來(lái)我們會(huì )把這些垃圾人往菜園子里一倒，可現在，飲料罐、廢紙、玻璃瓶……這些很難腐爛，但還有種解決方案，那就是重復利用，這些垃圾是無(wú)毒無(wú)害的，扔掉它就等于扔掉了自己手中的寶貴資源，如果重復使用，污染程度可以大幅下降，而可以腐爛的的'垃圾倒在菜園子里可以當肥料，但要注意，重復使用要注意消毒，否則第一次使用留下的病菌就會(huì )吸收再我們身體內。
我會(huì )把家里的生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)，如：家里的廚房垃圾裝進(jìn)一個(gè)垃圾袋，生活垃圾裝進(jìn)一個(gè)垃圾袋，可以重復使用的垃圾裝進(jìn)一個(gè)垃圾袋，樓下的垃圾箱也從原先的一個(gè)變成了三個(gè)，每個(gè)垃圾桶上面都有標志，我把三個(gè)垃圾袋按上面的分類(lèi)丟進(jìn)不同的垃圾箱。每天早上和晚上都會(huì )有專(zhuān)門(mén)的回收垃圾的人員來(lái)回收的垃圾，他會(huì )按照我們分類(lèi)丟的垃圾來(lái)解決。按照這種分類(lèi)，杭州的空氣質(zhì)量越來(lái)越好，污染程度越來(lái)越低。
當然，我們也在分類(lèi)垃圾中遇到了問(wèn)題，如：在丟垃圾中丟錯了垃圾箱：廚房垃圾的垃圾袋破掉了，導致我們在丟垃圾的過(guò)程中垃圾袋中的湯汁滴漏在馬路上，這點(diǎn)細致問(wèn)題我們要在丟垃圾前檢查一下垃圾袋有沒(méi)有破，破了的話(huà)在套一個(gè)垃圾袋，這樣就可以避免這樣類(lèi)似的問(wèn)題。
希望我們能繼續保持下去，這樣空氣環(huán)境可以變得更好!
垃圾分類(lèi)作文 28
這天，我看到路邊一個(gè)宣傳牌上寫(xiě)著(zhù)：“垃圾分類(lèi)，人人有責”。我突發(fā)奇想，回家后搜一下有關(guān)垃圾分類(lèi)的文章。
回家后，我搜了一下相關(guān)文章，真是“不看不知道，一看嚇一跳”！之所以垃圾分類(lèi)要分成四類(lèi)，是有原因的：其他垃圾土地十分難化解，有的需要幾百年才能化解，而且使土地失去利用價(jià)值。如果混進(jìn)可回收與廚余垃圾中，埋入土中，會(huì )污染土壤，傷害到人體，可不是鬧著(zhù)玩的�？苫厥绽�，指的是可以有利用價(jià)值、反復利用的垃圾，這種垃圾可做工藝品、再生紙、花瓶等，有的入土可以做養分。廚余垃圾，主要指做菜時(shí)剩下的與吃剩的垃圾，可入土做養分。有害垃圾，主要為溫度計、電池、熒光燈泡等。此類(lèi)垃圾十分難處理，里面的物質(zhì)有毒，特別對人體、自然危害很大。一粒紐扣電池可污染600平方米水，相當于一個(gè)人一生飲水量。一號電池會(huì )對一平方米的土壤造成永久性公害。如與生活垃圾一起處理，重金屬會(huì )影響下水、土地到魚(yú)、農作物，對人體直接傷害，非常危險。
目前，大部分防線(xiàn)是環(huán)衛工人在分類(lèi)。但夜晚黑燈瞎火，一不留心就少了一份安全。我們在家中就可以建立防線(xiàn)——家庭垃圾分類(lèi)。
我思考一下自己家的.垃圾分類(lèi)情況，意識還不夠。只有吃剩下的垃圾發(fā)臭了，才會(huì )倒到準確的位置，其余所有垃圾統一放在一個(gè)垃圾桶中。我想讓爸爸媽媽多買(mǎi)幾個(gè)垃圾桶，并向小區管理處關(guān)注一下垃圾分類(lèi)問(wèn)題。買(mǎi)多幾個(gè)垃圾桶，仔細分好其中三類(lèi)。紙、紙杯、塑料瓶放入可回收；燈泡、舊電池、廢舊溫度計、過(guò)期藥品放入有害垃圾桶。廚房做完飯后廚余垃圾、飯后垃圾倒入廚余垃圾桶。
我真心希望每個(gè)家庭都垃圾分類(lèi)，讓環(huán)衛工人輕松一點(diǎn)。每個(gè)家庭都為自己身心健康加分，讓福田、深圳、全國更加文明健康！
垃圾分類(lèi)作文 29
很多人說(shuō)垃圾是危害我們健康的“毒品”，是破壞地球的“不良少年”。其實(shí)垃圾只是放錯地方的資源，它們也有從新利用的價(jià)值。
雖然目前我們已經(jīng)有了不少環(huán)衛工人，但是只靠環(huán)衛工人是遠遠不夠的'，更要靠我們的自覺(jué)。只要我們自覺(jué)的把垃圾扔進(jìn)適合它們的“家里”，它們們分好類(lèi)，這些垃圾就可以變廢為寶。經(jīng)過(guò)回收再利用，這不僅可以減少污染，保護環(huán)境，還可以提高地球資源的利用效率。我們把垃圾分一分，環(huán)境就會(huì )美十分。
你知道嗎?因為市民隨地亂扔垃圾，使垃圾不能及時(shí)得到處理，從而發(fā)霉，發(fā)臭產(chǎn)生病菌，還會(huì )讓抵抗力差的人群感染上病毒;在偏遠山區有的用填埋的方式處理垃圾，雖然很方便，但會(huì )污染地下水，地表水，土壤及空氣的污染，是附近的居民感染上病毒……
所以從現在起，一起進(jìn)行垃圾分類(lèi)吧!垃圾的類(lèi)別有很多，分為：可回收垃圾，不可回收垃圾，有毒有害垃圾，廚余垃圾等�？苫厥绽◤U紙，塑料，玻璃，金屬和布料五大類(lèi)。這類(lèi)垃圾可以重復使用，減少污染。有害垃圾包括廢電池，非日光燈管，廢水銀溫度計，過(guò)期藥品等。這些垃圾需要特殊的安全處理方法。廚余垃圾一般指剩菜，剩飯，骨頭，菜根菜葉，果皮等食品類(lèi)垃圾，這種垃圾可采用堆肥的方式處理，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機肥料。不可回收垃圾是指磚瓦陶瓷，渣土，衛生間廢紙，紙巾等難以回收的廢棄物，可采取填埋將有效減少對地下水，地表水，土壤及空氣污染。
垃圾分類(lèi)并不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類(lèi)，共創(chuàng )優(yōu)美社區環(huán)境，配合垃圾分類(lèi)，一起爭做文明市民吧!
垃圾分類(lèi)作文 30
不知道你們有沒(méi)有統計一下自己每天產(chǎn)生的生活垃圾，在我們如今的生活中，垃圾也已經(jīng)成為了一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，尤其是針對垃圾分類(lèi)這件事。
在我家的小區里，我就已經(jīng)能夠看到不少地方貼上了關(guān)于垃圾分類(lèi)的橫幅，每一個(gè)倒垃圾的定點(diǎn)，都放標記上了分類(lèi)的標記。垃圾分類(lèi)在很大程度上能夠減少不少的問(wèn)題，在我們生產(chǎn)的垃圾中可以分為很多種類(lèi)。有可回收垃圾，有害垃圾……不同類(lèi)型的垃圾被我們放進(jìn)了同一個(gè)垃圾桶里，可以想象，這種雜合型的垃圾會(huì )帶來(lái)多少麻煩。
如今我們生活的社會(huì )是一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì )，但也是一個(gè)高消費的時(shí)代，消費也就伴隨著(zhù)會(huì )產(chǎn)生一定的消費垃圾。但是在我們產(chǎn)生的眾多的垃圾當中，有些垃圾是可以回收利用的。
垃圾分類(lèi)能夠讓我們有效的利用資源，將分類(lèi)出來(lái)的可回收的垃圾，能夠再次利用的垃圾發(fā)揮出更大的價(jià)值。
現如今，垃圾分類(lèi)的標語(yǔ)走進(jìn)了不少小區里，不知道你每天進(jìn)出小區的時(shí)候，有沒(méi)有注意到這一幕。面對著(zhù)標注著(zhù)不同種類(lèi)的垃圾桶，我們是否能做到將不同種類(lèi)的.垃圾扔在相應的地方?
這其實(shí)是一件很簡(jiǎn)單的事情，不過(guò)是我們的舉手之勞。我們只要在平常里扔垃圾的時(shí)候留點(diǎn)心，多注意一下，這就足夠了。垃圾分類(lèi)是從一個(gè)長(cháng)遠的角度分析的，分類(lèi)出來(lái)的垃圾能夠讓我們的資源再生，能夠福澤我們的未來(lái)生活。
不過(guò)，針對垃圾分類(lèi)還有一個(gè)最常見(jiàn)的問(wèn)題，就是有時(shí)候我們會(huì )分不清哪些垃圾是何種種類(lèi)的，這也就需要加大宣傳的力度，同樣人們也要自覺(jué)的去弄清楚，弄明白。垃圾分類(lèi)不是一個(gè)人的事，這是我們所有人的事，我們要從自己的手上做起，共同創(chuàng )建一個(gè)美好的家園。
希望垃圾分類(lèi)能夠走進(jìn)每一戶(hù)家門(mén)，走進(jìn)每一個(gè)人的手中。
垃圾分類(lèi)作文 31
老師總是跟我們說(shuō)：垃圾是放錯地方的資源。她還告訴我們怎么進(jìn)行垃圾分類(lèi)�，F在，我每次丟垃圾都會(huì )想一想：我要丟的是可回收的還是不可回收的。
回到家里，我把垃圾分類(lèi)的事告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了很支持我，還說(shuō)我們全家要一起參與垃圾分類(lèi)行動(dòng)。于是，我們決定，在家里也做好垃圾分類(lèi)。
我們準備了兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)垃圾桶放在廚房里，用來(lái)放廚余垃圾；另一個(gè)，放在客廳，用來(lái)放生活中產(chǎn)生的其他垃圾。
有一次，媽媽準備擇菜，我看到了，連忙跑到廚房，拿起廚余垃圾桶，放到媽媽面前，媽媽對我會(huì )心地笑了笑，把摘剩的菜葉全部放進(jìn)了垃圾桶里。吃過(guò)飯后，我主動(dòng)提出幫忙洗碗。洗完碗，我準備擦桌子，桌子上有一些肉骨頭和一些吃剩的菜渣，我把它們都放到了廚余垃圾桶里。媽媽夸我真勤快，而且還是一個(gè)垃圾分類(lèi)的小能手。
晚上，我整理書(shū)桌，發(fā)現了一些廢舊的紙張和書(shū)本。于是，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儼褟U舊的紙張和書(shū)本累積起來(lái)吧，累積多一些的時(shí)候，我們再把它們放到小區里的紙張回收箱中，好不好？”媽媽聽(tīng)了，也從她的書(shū)桌上整理出了一些廢舊的紙張和書(shū)本。我們把廢舊的紙張和書(shū)本放到了一起。隨后，我們下樓去散步，就把這些廢舊的.紙張和書(shū)本，放到了小區里的紙張回收箱中。
在放廢舊紙張的時(shí)候，我們還看到旁邊有裝廢舊電池的箱子。我高興地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)覀兛梢园鸭依锏哪切⿵U舊電池都放到這個(gè)箱子里來(lái)�！眿寢屄�(tīng)了，也高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是啊，現在的垃圾分類(lèi)可真方便，我們要堅持做好才行��！”
垃圾分類(lèi)其實(shí)一點(diǎn)都不難，還能夠讓資源得到充分利用，我們家一定會(huì )堅持做好的！
垃圾分類(lèi)作文 32
在大多數人的眼中，垃圾分類(lèi)是一項不起眼的小事，根本不用在意，其實(shí)它是一項偉大的工程。
目前由于垃圾不分類(lèi)，所以不能分類(lèi)處理，回收利用，導致垃圾量巨大，只能隨處堆放，就地填埋。占用上萬(wàn)畝土地，并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環(huán)境，玷污我們的家園，破壞我們的心情。
一顆紐扣電池進(jìn)入水源，可以污染六十萬(wàn)升水，根據統計，這是一個(gè)人的一生所用的水量。而中國每年要消耗這樣的電池70億只，這是多令人驚心動(dòng)魄的數字��！
垃圾中含有大量的微生物，是細菌，病毒，害蟲(chóng)的滋生地，會(huì )嚴重危害人類(lèi)的健康，嚴重的話(huà)，甚至會(huì )染上傳染��！在海洋中，也有許多的垃圾，其中最大的垃圾就是廢棄的漁網(wǎng)，它們每年都會(huì )纏住和淹死上萬(wàn)只海豹，海獅和海豚等。其它的海洋生物則容易把一些塑料制品誤當食物吞下，例如海龜就特別喜歡吃酷似水母的塑料袋，海鳥(niǎo)則偏愛(ài)打火機和牙刷，因為它們的形狀很像小魚(yú)，可是當它們想要把這些東西吐出來(lái)反哺小鳥(niǎo)時(shí)，弱小的.幼鳥(niǎo)往往都被噎死。不僅如此，海洋垃圾還會(huì )大大提高海洋動(dòng)物孩子的畸形率，就是人人口中的變異。
要想保護好我們的家園，就要垃圾分類(lèi)，應該如何分類(lèi)呢？別急，聽(tīng)我給你細細道來(lái)。我們的生活垃圾一般可以分為四大類(lèi)：可回收垃圾，廚余垃圾，有害垃圾和其它垃圾�？苫厥绽ǎ杭堫�(lèi)，塑料，玻璃，衣物，金屬等；廚余垃圾包括：剩飯剩菜，瓜皮果核，動(dòng)物內臟等；有害垃圾包括：電池，廢舊的日光燈管，廢水銀溫度計，過(guò)期藥品等；其它垃圾包括：渣土，衛生紙，煙頭等。
讓我們一起伸出我們的雙手，保衛我們的家園吧！
垃圾分類(lèi)作文 33
地球是我們共同的家園，與我們息息相關(guān)，生活中我們每一個(gè)人都不離開(kāi)它。記得有句話(huà)“為綠化環(huán)境做貢獻，讓地球媽媽更美麗！”可如今環(huán)境污染越來(lái)越嚴重，而生活垃圾是當今世界十大環(huán)境問(wèn)題之一。
隨著(zhù)城市發(fā)展的日益加快，生活質(zhì)量提升，我們產(chǎn)生的生活垃圾數量越來(lái)越多，成分也越來(lái)越復雜。生活垃圾正以驚人的速度侵蝕著(zhù)我們美麗的家園，成為我們面臨的重大難題。
提到“垃圾分類(lèi)”相信大家都不陌生，但看了一下大街小巷的垃圾桶，發(fā)現這項措施落實(shí)的并不是特別好。有人會(huì )問(wèn)，垃圾分類(lèi)有這么重要嗎?是的，不僅重要，而且迫在眉睫。亂扔垃圾，亂砍樹(shù)木，亂扔廢舊電池，這些都是破壞人類(lèi)的生存環(huán)境，危害人類(lèi)健康。有了垃圾分類(lèi)對我們的`生活環(huán)境會(huì )有大大的益處。比如：可以最大程度地重復利用資源;可以保護環(huán)境;還能利用各種東西變廢為寶等等。
暑假里我去了日本。在國內見(jiàn)慣了地面上隨處可見(jiàn)的煙頭、廢紙、塑料瓶等，在日本讓我驚奇的發(fā)現，這里地上竟然連一張紙片、一片樹(shù)葉也沒(méi)有，這里竟會(huì )這么干凈整潔。原來(lái)他們就把垃圾分類(lèi)做得很好，垃圾分類(lèi)手冊一共有五百多項條款，就連塑料瓶的瓶蓋子和瓶身也要分的清清楚楚。所以我們每一個(gè)人都要做好垃圾分類(lèi)，從我做起，從身邊的小事做起。
城市的清潔不光要靠環(huán)衛工人，還要靠大家一起努力——變廢為寶。我們要自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶，把垃圾分類(lèi)好，讓這些垃圾變廢為寶，減少污染、保護環(huán)境。那么，藍天白云就不是夢(mèng)，我們的家園會(huì )變得更美麗！
垃圾分類(lèi)作文 34
我發(fā)現我住的小區裝修絡(luò )繹不絕，仿佛一年365天，有250天都有人裝修。小區的中心花園旁邊經(jīng)常堆放著(zhù)像小山似的建筑垃圾，走近有一股刺鼻的味道，熏得人頭昏眼花。
這些建筑垃圾可謂包羅萬(wàn)象，有破碎的玻璃，整片的破瓷磚，廢舊的椅子，還有那沒(méi)有開(kāi)封的石灰等。長(cháng)期堆放的`建筑垃圾對我們產(chǎn)生很大影響，比如玻璃會(huì )扎到人，風(fēng)一吹，石灰就像一把利刀鉆進(jìn)我們的眼睛里。我們小區已經(jīng)有這么多建筑垃圾，那么全中國得有多少建筑垃圾呀？這么多建筑垃圾，對人類(lèi)，對環(huán)境，對大自然產(chǎn)生多少?lài)乐氐挠绊懓。?/p>
20年前大家把垃圾進(jìn)行填埋，漸漸地發(fā)現這種辦法不行；5年前上海開(kāi)始施行垃圾分類(lèi)，剛開(kāi)始的時(shí)候引起了軒然大波，上海人十分不適應，但是經(jīng)過(guò)幾年的努力，成效很明顯。今年南京全面施行生活垃圾分類(lèi)，生活垃圾可以分為：可回收垃圾，有害垃圾，廚余垃圾和其他垃圾。強行要求每個(gè)人必須做到，我相信南京會(huì )和上海一樣，最終都能取得輝煌的成績(jì)。但是面對眼前的建筑垃圾，應該怎么處理呢？我認為，建筑垃圾應該分類(lèi)，分為可回收，不可回收和有害垃圾�？苫厥绽�，主要包含有木頭、塑料、金屬等�；厥蘸蟮哪绢^可以用來(lái)造新的桌子，椅子等�；厥蘸蟮慕饘倏梢灾匦麓蛟觳说�，炒菜鍋和家里的水龍頭等等，回收的塑料可以重新塑性，生產(chǎn)新的洗臉盆，儲藏箱等等。對于有害垃圾，主要分為油漆，水泥等，我們應該造一個(gè)很大的密封空間放置，以免污染環(huán)境，影響大家。不可回收垃圾直接放在一個(gè)封閉的環(huán)境下填埋。
生活垃圾分類(lèi)歷經(jīng)了幾年的洗禮，慢慢浸透到人們的生活中，我期待建筑垃圾分類(lèi)也會(huì )有豐碩的成果。
垃圾分類(lèi)作文 35
在大家眼里，垃圾是又臟又臭，毫無(wú)用處的廢物，但我知道，如果把垃圾分類(lèi)，再經(jīng)過(guò)處理，也是可以變廢為寶的。
比如可回收垃圾，塑料，廢紙等等之類(lèi)，只要經(jīng)過(guò)處理、加工，它們就可以制成各種各樣有用的東西筆筒、文件袋等等；不可回收垃圾，比如剩菜剩飯、果皮菜葉等，經(jīng)過(guò)利用，就變成了有機肥料，可以用來(lái)種菜、種花，大家就能吃到健康，可口的蔬菜瓜果。
現如今，我們村上每家每戶(hù)都發(fā)了兩個(gè)大垃圾桶和兩個(gè)小垃圾桶，一個(gè)用來(lái)裝可回收垃圾，一個(gè)用來(lái)裝不可回收垃圾。從那一刻起，媽媽就規定，不能亂扔垃圾，把垃圾進(jìn)行分類(lèi)。所以廚房里多了一個(gè)小垃圾桶，客廳里也多了一個(gè)小垃圾桶。在我們家里，爸爸是最最“懶”的`，不管三七二十一隨手一扔，只要我在家，都逃不過(guò)我的“火眼金睛”，漸漸地爸爸也被我“馴服”了，哈哈哈。
有一次，我心血來(lái)潮，跑去隔壁叔叔家門(mén)口的垃圾桶瞧瞧，打開(kāi)一只蓋子，哇，真是“琳瑯滿(mǎn)目”“應有盡有”，各式各樣的垃圾，“五顏六色”，有瓶子、塑料袋、廢紙、菜葉、果皮等等；再打開(kāi)另一只垃圾桶，里面空空如也。哎，叔叔家為了貪圖方便，沒(méi)有進(jìn)行垃圾分類(lèi)。我跑回家，拿了夾子，把垃圾進(jìn)行了分類(lèi)，做完了感覺(jué)自已好有成就感。晚上，叔叔回家了，我連忙跑過(guò)去，拉著(zhù)叔叔來(lái)到垃圾桶旁，打開(kāi)兩個(gè)垃圾桶讓叔叔瞧瞧，這些可都是我的功勞，叔叔露出了驚訝又羞愧的表情，我說(shuō)：“叔叔，以后你也要和我一樣，進(jìn)行垃圾分類(lèi)哦”。叔叔不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，連聲說(shuō)“好好好”。
垃圾分類(lèi)，從我做起，從身邊做起，從小事做起，讓我們一起保護環(huán)境，一起保護地球媽媽?zhuān)屛覀兊募覉@變得越來(lái)越美！
垃圾分類(lèi)作文 36
早晨，我在小區里散步。漫步小區，綠樹(shù)成蔭，花團錦簇，令人賞心悅目。但是美中不足的是，每次看到垃圾桶里面的垃圾沒(méi)有分類(lèi)好，有的居民把廚余垃圾和可回收垃圾堆在一起；甚至有的居民甚至把垃圾到處亂丟，或者放到小區的樓道口，更有甚者，扔到了隱蔽的綠化草坪，搞得小區臭氣沖天，小區居民怨聲載道。
為什么會(huì )有這樣的現象呢？我想：應該是各部門(mén)宣傳力度不夠，導致大家環(huán)保意識差，還沒(méi)有意識到垃圾分類(lèi)的重要性吧。
怎樣才能讓居民意識到垃圾分類(lèi)的重要性呢？在此，我向大家提出幾條不成熟的建議：
1、街道居委會(huì )、小區物業(yè)應該在小區宣傳欄、電梯做各種廣告進(jìn)行宣傳，增加居民的.環(huán)保意識。特別是針對一些年齡比較大的居民，各部門(mén)更應該登門(mén)拜訪(fǎng)，手把手的教他們分辨各種垃圾。
2、各個(gè)職能部門(mén)可以在小區開(kāi)展各種趣味活動(dòng)，如有獎比賽、相聲等讓居民們盡快熟悉各類(lèi)垃圾，為開(kāi)展垃圾分類(lèi)做好鋪墊。
3、針對積極開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)的業(yè)主，有關(guān)職能部門(mén)可以進(jìn)行表彰，給予“環(huán)保標兵”稱(chēng)號。如果有居民不遵守垃圾分類(lèi)的約定，到處亂扔垃圾，就要受到處罰處分。弘揚正氣。
4、人人都是垃圾分類(lèi)“宣傳員”，帶動(dòng)周?chē)罕娮龊眠@項工作。每位業(yè)主都要按照垃圾分類(lèi)的標準來(lái)進(jìn)行投放垃圾，要養成垃圾分類(lèi)的習慣，并對家人進(jìn)行，讓家人也有垃圾分類(lèi)的意識，讓小區變得更加干凈，讓我們家園更加的舒適與溫暖。
垃圾分類(lèi)是小事，世界文明是大事。希望我們一起行動(dòng)起來(lái)，并將這份力量傳遞給身邊更多人，讓更多人在更短的時(shí)間里，養成垃圾分類(lèi)的好習慣！
垃圾分類(lèi)作文 37
我們美麗的普洱茶城，已經(jīng)獲得“第六屆全國文明城市”的榮譽(yù)稱(chēng)號，但我們的文明之行并沒(méi)有停止過(guò)。這個(gè)假期，我們年級少先隊員的實(shí)踐活動(dòng)就是“垃圾分類(lèi)我先行”。
做這樣的實(shí)踐活動(dòng)，肯定少不了“智多星”爸爸給我出謀劃策。我和爸爸定下一個(gè)活動(dòng)宗旨：舊物再利用，全家人實(shí)踐垃圾分類(lèi)。于是我們找來(lái)了妹妹以前吃完了奶粉的罐子，爸爸負責網(wǎng)上查找垃圾分類(lèi)的資料，我和媽媽負責畫(huà)畫(huà)，就算是制作垃圾桶，也要給它們披上一件美美的外衣。
在藍色的垃圾桶上畫(huà)上“可回收垃圾”的標志，像廢紙、塑料、玻璃、金屬等，我們就可以丟進(jìn)這個(gè)顏色的垃圾桶了。在黃色的垃圾桶上畫(huà)出“其他垃圾”的標志，像磚瓦陶瓷、衛生間廢紙、食品袋難以回收的垃圾，就要丟在這個(gè)顏色的垃圾桶，再由環(huán)衛部門(mén)采取衛生填埋。像廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過(guò)期藥品就要丟入紅色的“有害垃圾桶”，千萬(wàn)別隨便丟棄。像剩飯剩菜、骨頭、菜根葉根、果皮就可以丟入綠色的“廚余垃圾桶”，經(jīng)過(guò)生物技術(shù)的處理還可以變成有機肥料。
一個(gè)小小的垃圾分類(lèi)舉動(dòng)，居然能有這么多用處，我決定教不識字的妹妹也學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)。在我的不懈努力下，妹妹居然學(xué)會(huì )通過(guò)看垃圾桶的.顏色進(jìn)行分類(lèi)了。一天在家里，我拿了一個(gè)廢電池給妹妹：“熙熙，這個(gè)應該丟哪個(gè)垃圾桶��？”。妹妹稍作思索，居然能準確無(wú)誤地丟入紅色的“有害垃圾桶”里面。
現在，我們城市里的許多角落里，都能看到垃圾分類(lèi)的標識，當我們隨手丟垃圾時(shí)，請多花三秒鐘去看一眼垃圾桶上的分類(lèi)標識，給垃圾找個(gè)合適的“家”。讓我們人人爭做垃圾分類(lèi)先行者，為創(chuàng )建更加美麗的家園貢獻自己的力量。
垃圾分類(lèi)作文 38
我有個(gè)很讓人頭疼的伙計！說(shuō)起來(lái)也算是有緣，一起度過(guò)了好幾個(gè)春秋。
最近一個(gè)暑假，我和他一起過(guò)，算我倒霉，碰上他我也沒(méi)話(huà)說(shuō)。就這樣認命了。那家伙干啥都爽快，就是直腸子！假期的英補，就是一個(gè)鮮活的例子！
好不容易能放一個(gè)假，可是得英補！我英語(yǔ)老垃圾了！生活所迫不得不補，要不就混不下去了。在英補我的這個(gè)伙計又豁上了。幸虧沒(méi)有認識他的，要不他又要挨揍了！簡(jiǎn)單說(shuō)，他會(huì )把人煩死的！真的，這不上著(zhù)課又唱起了那小歌~~好難聽(tīng)…。幸虧我還行。但是可苦了當老師的老孫了！差點(diǎn)把老孫氣死！還好還好都沒(méi)事。
可數補時(shí)，那老王聽(tīng)說(shuō)老孫差點(diǎn)氣死可樂(lè )壞了，可上課還沒(méi)有五分鐘，又來(lái)了，這下老王不用笑了……都是倒霉孩子！
歌唱完了就差不多該停了，應該開(kāi)始燒包燒包了！數學(xué)題明明不會(huì )，但硬說(shuō)會(huì )，裝能的，據說(shuō)這實(shí)在女孩面前表現自己，是一種正常的心態(tài)，是青少年都有的，【我沒(méi)有！】但重要的是綻放自己的人格魅力，只有自己的人格魅力才能真正的'打動(dòng)別人！他知道這一點(diǎn)，而且他知道魅力的裝甲是性格！武器是智慧！所以在別人面前表現自己。就讓他燒吧，燒死他。我就不信他還有多少性格可燒！唉，好家伙~~~~真是老油子。
不過(guò)嚴肅點(diǎn)來(lái)說(shuō)，他還是獨狼，沒(méi)有人愿意和他一起上膘哈。說(shuō)他表他不樂(lè )意，不說(shuō)他表我不樂(lè )意！那就讓他不樂(lè )意吧
我覺(jué)得人家的隱私我就別說(shuō)了，好像在別人背后說(shuō)壞話(huà)~~~算了少說(shuō)點(diǎn)吧！有興趣的自己看吧，生活中這樣的人有很多！有心人自得其樂(lè )。
垃圾分類(lèi)作文 39
一天放學(xué)，我走在回家的路上。突然，一個(gè)白色紙團從我身邊飛過(guò)，扔向我側前方的垃圾桶，沒(méi)扔中，掉在一旁。
“是誰(shuí)這么不文明，亂扔垃圾?”我低聲道。
又一個(gè)香蕉皮飛過(guò)來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶，可惜扔錯位置，扔進(jìn)了可回收垃圾的內桶中。我生氣地轉身，想尋找“作案”的人。
鎖定目標，原來(lái)是那個(gè)小男孩呀。我走到這個(gè)小男孩跟前，輕聲對他說(shuō)：“小朋友，垃圾要好好扔哦!”小男孩大聲辯解說(shuō)：“不是我扔的!”我心想：不承認錯誤，還這么囂張!耐下性子，我繼續耐心地說(shuō)：“小弟弟，現在我們廈門(mén)正在推行垃圾分類(lèi)，而且要做到垃圾不落地，你怎么能亂扔呢?”那個(gè)小弟弟聽(tīng)了，還是一臉不服氣的樣子。我輕聲說(shuō)：“如果每個(gè)人都這樣亂扔，你說(shuō)我們的街道還會(huì )美嗎?我們的環(huán)境還會(huì )美嗎?”可能是我的`話(huà)打動(dòng)了小弟弟，小弟弟低下頭說(shuō)：“我錯了，我不應該亂扔垃圾”“沒(méi)關(guān)系，知道錯了就好。我們一起把垃圾正確分類(lèi)吧!”我們高興地撿起地上的紙團，把它扔進(jìn)“其他垃圾”這個(gè)桶內。把香蕉皮撿出來(lái)，重新扔進(jìn)了“廚余垃圾”的桶里。小弟弟看著(zhù)我笑了，我也開(kāi)心地笑了。
自從垃圾分類(lèi)在廈門(mén)全面實(shí)施，我覺(jué)得天空變藍了許多，空氣清新了許多，街道變得更明亮潔凈了。在我們小區，鄰居們見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ)變成了：“今天，你垃圾分類(lèi)了嗎?”
看著(zhù)美麗的家園，我想說(shuō)：垃圾分類(lèi)，人人有責!這是我們每一個(gè)人的義務(wù)，因為，廈門(mén)這個(gè)“家”是屬于我們每一個(gè)人的!我們要繼續努力做好，爭做文明小使者!
垃圾分類(lèi)作文 40
今天一如往常的烈日炎炎，但這是非常有意義的一天！
早晨八點(diǎn)半，我們班級28位同學(xué)準時(shí)到財富城樓下集合，去參加市城管局組織的“垃圾分類(lèi)”教育活動(dòng)。
一位叔叔首先帶領(lǐng)我們來(lái)到示范小區的垃圾回收點(diǎn)，我們看到了紅、綠、藍、黃四種顏色的.垃圾桶，分別可以投放有害垃圾、餐廚垃圾、可回收物和其它垃圾，還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)用于回收舊衣物捐贈給貧困地區的熊貓桶。叔叔大概地跟我們解釋了一些垃圾分類(lèi)方法，可是我們聽(tīng)得一頭霧水��！怎么辦呢？緊接著(zhù)，我們又跟著(zhù)叔叔走進(jìn)明珠社區的會(huì )議廳去詳細地學(xué)習。
叔叔耐心地給我們上了一堂課，在這堂課中，我學(xué)到了很多：有害垃圾是指對人體健康或自然環(huán)境會(huì )造成直接或潛在危害的廢棄物，如廢電池、電子產(chǎn)品、廢舊燈管、過(guò)期藥品等；餐廚垃圾是指家庭生活中產(chǎn)生的廚余垃圾和集貿市場(chǎng)產(chǎn)生的易腐性垃圾等有機垃圾，如果皮、菜葉、骨骼內臟、剩菜剩飯等；可回收物是指未污染的適宜回收和資源利用的生活垃圾，如玻璃、金屬、塑料、紙張、廢舊衣物等；其它垃圾是指除可回收物、有害垃圾和餐廚垃圾之外的其他生活垃圾等。在按照分類(lèi)方法回收以后，可回收垃圾經(jīng)過(guò)加工可以重復利用，節省大自然資源，如紙張加工利用可以減少森林的砍伐；有害垃圾進(jìn)行無(wú)害化處理之后可以避免污染環(huán)境；餐廚垃圾經(jīng)過(guò)合理發(fā)酵可以制成飼料……
同學(xué)們都聽(tīng)得很認真，我也受益匪淺。我心想：回家之后，我要把這些知識教給身邊的人，讓更多人懂得垃圾分類(lèi)的方法和好處。希望不久以后，分類(lèi)垃圾桶不再是擺設，大家都可以按照垃圾桶上的標注正確投放，那么，我們生活的環(huán)境會(huì )變得更美好！
垃圾分類(lèi)，從我做起！今天真是有意義的一天��！
垃圾分類(lèi)作文 41
近幾年，許多城市都開(kāi)始實(shí)施垃圾分類(lèi)，本意是保護環(huán)境，但還有一些人照常隨意地投放垃圾。于是我想發(fā)明一種太陽(yáng)能垃圾分類(lèi)桶，來(lái)協(xié)助實(shí)現真正的垃圾分類(lèi)。
太陽(yáng)能垃圾分類(lèi)桶郵四個(gè)直立的小垃圾桶組成。分別是黃色的其他垃圾桶、綠色的廚余垃圾桶、紅色的有害垃圾桶和藍色的可回收物桶。桶的上方鋪著(zhù)一層太陽(yáng)能板，內部有蓄電池，使垃圾桶可以自動(dòng)分類(lèi)。天晴時(shí)太陽(yáng)能板可以給蓄電池充電，下雨時(shí)遮雨棚會(huì )自動(dòng)升起，防止太陽(yáng)能板被淋壞，也會(huì )同時(shí)蓄電池給鹵鎢燈提供能量，讓垃圾桶繼續工作。每個(gè)小垃圾桶內部都有兩層板，一層是檢測板，一層是傳送板。檢測板可以檢測垃圾投遞是否正確，檢測完后會(huì )向兩側分開(kāi)，讓垃圾落在傳送板上，如果垃圾檢測正確，傳送板會(huì )像兩側分開(kāi)，使垃圾落下，如果檢測錯誤，傳送板將會(huì )傳輸垃圾，使它調入相應的'垃圾桶的上方。
它同時(shí)還會(huì )通過(guò)傳聲器用聲音提醒人們。人們來(lái)投垃圾時(shí)，本應按分類(lèi)的規定來(lái)投放，如果因為一些原因投錯，這時(shí)傳聲器就會(huì )提醒他，并在進(jìn)入分類(lèi)程序。如果連續兩次投錯垃圾，那么，垃圾桶將會(huì )直接在他的手機里扣錢(qián)，或把信息轉給銀行，扣取他的信用值。怎么保證不扣錯錢(qián)呢？在人們來(lái)投垃圾時(shí)，垃圾桶就已經(jīng)開(kāi)啟了人臉識別，所以發(fā)生錯誤的概率很低。
太陽(yáng)能垃圾桶還有一個(gè)功能，那就是將廚余垃圾轉換成飼料，在廚余垃圾桶的底部有一個(gè)旋刀，能將廚余垃圾處理成美味的飼料，通過(guò)管道送到各個(gè)家畜飼料槽中。
隨著(zhù)時(shí)代的變化，我相信總有一天，這種太陽(yáng)能垃圾分類(lèi)桶終將會(huì )遍布世界。
垃圾分類(lèi)作文 42
小區業(yè)主的叔叔、阿姨們：
你們好！我們小區建于上世紀七十年代，經(jīng)過(guò)幾十年的建設，小區面貌有了根本性變化。道規劃有序，巷道樹(shù)木整齊。春季各種花卉郁郁蔥蔥、香味四溢。夏季各種樹(shù)木枝葉繁茂，小區成了樹(shù)的海洋。秋季真還有點(diǎn)果木飄香的味道。但是，我們住戶(hù)每天要制造很多垃圾，這些垃圾長(cháng)時(shí)間來(lái)就是一股腦的扔進(jìn)了垃圾桶或就地隨便堆放，既不衛生也不科學(xué)。據報道，垃圾如果不分類(lèi)，全部采用焚燒和填埋的方式處理，一方面會(huì )浪費資源，另一方面還會(huì )占用大土地，污染，地球。如果我們把這些垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理，就會(huì )節約資源，減少垃圾，會(huì )更有益于。為此，我們小區一定要按照上級的部署和要求，切實(shí)做好垃圾分類(lèi)工作。同時(shí)，我們發(fā)出如下：
垃圾分類(lèi)工作是一件的好事，要認真做好宣傳工作�！瓣P(guān)系你我他，垃圾分類(lèi)靠大家”，希望叔叔、阿姨們行動(dòng)起來(lái)，人人爭做垃圾分類(lèi)的宣傳員，垃圾分類(lèi)的'帶頭人。
人人要學(xué)習掌握垃圾分類(lèi)方面的知識。社區已經(jīng)配備了有明顯標志的垃圾桶。藍色垃圾桶，收納可回收物（包括玻璃、金屬、塑料、紙張）。紅色垃圾桶，收納有害垃圾（包括電池、廢油漆桶、廢舊燈管、過(guò)期藥品）�！熬G色垃圾桶”收納廚余垃圾（包括骨骼內臟、果皮、菜葉、剩飯剩菜）�；疑ㄒ灿虚俚模├�，收納垃圾（包括清掃垃圾、餐巾紙、衛生紙、廢舊衣被、廢舊陶瓷）。希望叔叔、阿姨們在家就分好類(lèi)，養成一個(gè)好習慣。
三、做好監督工作。做好垃圾分類(lèi)工作，我們每個(gè)人都要當好監督員。發(fā)現不按要求做的，一定做好工作。
大家的事情大家辦。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用垃圾分類(lèi)的辦法，讓我們小區變的更加美麗、漂亮吧！
垃圾分類(lèi)作文 43
這一周的垃圾分類(lèi)活動(dòng)，我收獲了很多很多。我們班的小朋友們都積極的參與到垃圾分類(lèi)的活動(dòng)中來(lái)了，他們還在我們的指導下，親手做了幾個(gè)垃圾袋，并且把垃圾收集起來(lái)了。我們班的孩子們都很有創(chuàng )意和創(chuàng )意，不僅把垃圾分到了一個(gè)又一個(gè)垃圾桶，還把這些可愛(ài)的垃圾桶里來(lái)。這一次收獲的不僅僅是垃圾桶的清潔，其他的垃圾的處理都是非常的有創(chuàng )造性。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我懂得了很多，也明白了垃圾桶的不可怕，可怕的是處理時(shí)的心態(tài)和方法。以后我也要在垃圾桶里面多加留意，多加思考，做到垃圾桶要清潔。
垃圾分類(lèi)我們班的小朋友們都非常的熱愛(ài)，我們也會(huì )把垃圾收集起來(lái)后，讓幼兒園的垃圾桶里的小物品分開(kāi)后再分開(kāi)，這樣就可以減少垃圾處理量，減少污染了。這次活動(dòng)我們班的垃圾桶里的`垃圾全是我們自己的，孩子們也非常的愛(ài)護，在老師們的指導下，我們每個(gè)人都很有創(chuàng )意。這一次的垃圾分類(lèi)，讓我明白了很多，不僅僅是垃圾分類(lèi)，還是要讓幼兒園的垃圾變?yōu)榭苫厥盏奈锲贰?/p>
垃圾分類(lèi)，我們要做到垃圾桶要清潔，要用到垃圾桶里的物品，我們要把垃圾桶放到垃圾桶里的物品，這樣就可以減少垃圾的處理量，減少垃圾的處理量。這次的垃圾分類(lèi)，讓我明白了很多，不僅僅是垃圾桶里的物品要清潔，還要用不同的物品來(lái)清理垃圾。垃圾桶里的物品要分類(lèi)放到垃圾桶里，這樣才可以減少垃圾的處理量，減少污染環(huán)境。垃圾桶里的物品要分類(lèi)放到垃圾桶里的物品要放到垃圾桶里，這樣就可以減少垃圾的處理量，減少垃圾的處理量，減少污染環(huán)境和不可回收性污染了！
垃圾分類(lèi)作文 44
有人說(shuō)：垃圾是破壞地球的“罪魁禍首”，其實(shí)垃圾只是放錯地方的資源，它們也有重新利用的價(jià)值。
周末晚上，我正興致勃勃地擺弄我的電動(dòng)賽車(chē)時(shí)，它卻突然停在跑道上“罷工”了！哦！原來(lái)是電池沒(méi)電了！我趕緊換上一節新的，并隨手將換下的廢電池扔進(jìn)垃圾桶，正在掃地的媽媽連忙制止了我：“電池不能和其他生活垃圾放在一起，要投入小區里的有害垃圾桶�！眿寢尳又�(zhù)說(shuō)：“一節1號電池的溶出物可以污染一平方米的土地，使之失去農用價(jià)值；而一粒紐扣電池能污染60萬(wàn)升水，這可是一個(gè)人一生的用水量！”原來(lái)，看似不起眼的小電池如果隨意丟棄危害竟然這么大！
聽(tīng)了媽媽的一席話(huà)我放下手中的玩具，對媽媽說(shuō)：“您給我下載一個(gè)關(guān)于垃圾分類(lèi)的紀錄片吧！”紀錄片介紹到：未經(jīng)分類(lèi)的混合垃圾通常是先被送到垃圾堆放場(chǎng)，然后再送去填埋或焚燒。
這種處理方式不僅費用高昂，而且嚴重污染了土地、空氣和水。一個(gè)塑料袋的分解需要100多年！這簡(jiǎn)直太可怕了！如果能夠把垃圾進(jìn)行分類(lèi)，有些垃圾就可以回收使用，這樣就不會(huì )造成資源浪費，還可以使資源循環(huán)利用。最后紀錄片的'結尾處指出：當前要解決垃圾危機的唯一途徑就是垃圾分類(lèi)！看完紀錄片，我更深刻地認識到了垃圾分類(lèi)的重要性。地球媽媽只有一個(gè)，為了保護我們的環(huán)境，盡量不用塑料袋，用可以循環(huán)使用的布袋；外出吃飯少用一次性筷子、餐具、紙巾等，以減少垃圾的產(chǎn)生，同時(shí)做好垃圾分類(lèi)。
同學(xué)們讓我們從現在做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起！并提醒周?chē)娜俗龊美诸?lèi)，以便工人叔叔們將部分垃圾變廢為寶！造福社會(huì )！
垃圾分類(lèi)作文 45
“從今天開(kāi)始，我們班，就要開(kāi)始進(jìn)行垃圾分類(lèi)了！”老師站在講臺上，宣布了這個(gè)消息。
“垃圾分類(lèi)，一共分為四種，第一種……”這一節課，老師講了一節課關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識。我牢牢地記在心里，打算回家和媽媽好好探討探討。
回到家，我看到媽媽正在清理家里的垃圾。所有的東西都被她扔在了一起。她看到我回來(lái)了，說(shuō)：“欣妍，你幫我把垃圾扔出去吧�！彼贿呎f(shuō)，一邊把所有的東西都塞到一起，遞給我。
我想起了老師在課上給我們講的.關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識，于是，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)豢梢噪S便塞在一起的，它也有“家”的，它們可以分為四種，第一種是可回收垃圾，它包括紙類(lèi)、金屬、塑膠、玻璃等，第二種是……”我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就打斷了我的話(huà)：“哎呀，行啦，吵死了，垃圾就是垃圾，有什么不同嘛？真是的，快點(diǎn)去扔垃圾！”
看到媽媽聽(tīng)不進(jìn)去，我就放下垃圾，開(kāi)始跟媽媽講關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識：“垃圾分類(lèi)有許多好處，它能減少占地面積、能減少環(huán)境污染，還能利用再生資源，把廢品變?yōu)閷�。它一共分為四大�?lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾和有害垃圾�？苫厥绽饕堫�(lèi)、金屬、塑膠、玻璃等；廚余垃圾主要包括剩飯剩菜、骨頭、菜根菜葉；其他垃圾主要包括磚瓦、陶瓷、渣土等；有害垃圾主要包括廢電池、廢日光燈管、過(guò)期藥品等。如果我們不進(jìn)行垃圾分類(lèi)的話(huà)，垃圾占據的地方就會(huì )越來(lái)越大，而且還會(huì )招來(lái)蟲(chóng)蠅，嚴重影響環(huán)境。難道你想讓我們的國家變成一堆垃圾嗎？”
媽媽聽(tīng)完，對我說(shuō)：“我知道了，那我們現在來(lái)把這些垃圾分類(lèi)吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始幫媽媽一起把垃圾分類(lèi)。
如果你們也不想讓我們的國家變成一堆垃圾的話(huà)，那就行動(dòng)起來(lái)吧！垃圾分類(lèi)，從家里開(kāi)始！
垃圾分類(lèi)作文 46
垃圾是生活中處處可見(jiàn)的東西，而它卻可以為人們的生活帶來(lái)不小困擾！“垃圾圍城”大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧。是垃圾使一個(gè)城市變成了一片臭氣熏天。
每天大家都會(huì )產(chǎn)生垃圾，中國十幾億的人口，多少城市？每天會(huì )產(chǎn)生多少垃圾？一個(gè)月會(huì )產(chǎn)生多少垃圾？一年又會(huì )產(chǎn)生多少垃圾？而這些垃圾又往哪里堆呢？
都不太在意這個(gè)問(wèn)題。這也是為什么會(huì )有這么多垃圾的原因所在，有的垃圾可以進(jìn)行回收，而有的垃圾卻有害。一不小心沒(méi)有分類(lèi)好，不但會(huì )對環(huán)境有污染，甚至還可能傷及生命。
垃圾可以分為有害垃圾、廚房垃圾、可回收垃圾、其它垃圾。垃圾也是有用處的，例如可回收垃圾可以用來(lái)回收利用，減少資源浪費。而廚房垃圾則可以用堆肥箱將它變成有機肥，而垃圾回收的`好處也有很多！傳統的處理方法的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地。并且蚊蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重污染環(huán)境，因此進(jìn)行垃圾分類(lèi)收集�？梢詼p少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源和消耗。減少污染環(huán)境也是很好的，廢棄的電池含有金屬的，有毒的物質(zhì)，被列為有害垃圾。而例如煙頭，污染紙張，灰土，則被列為其他垃圾。玻璃牛奶盒，金屬類(lèi)，廢紙盒，織物類(lèi)則被列為可回收垃圾。廚余垃圾就是剩菜剩飯果皮�；厥绽美梢宰儚U為寶，中國每年使用塑料快餐盒達4億個(gè)，方便面碗5到7億個(gè)，一次性筷子數十億雙，這些占生活垃圾的8%到15%。我們應該珍惜這個(gè)小本大利的資源。
如果不好好處理垃圾，將將會(huì )導致，環(huán)境污染，資源破損，還有會(huì )威脅到人身健康。
垃圾分類(lèi)從你我做起，從現在做起。美好環(huán)境由你我共同創(chuàng )造！
垃圾分類(lèi)作文 47
一天清晨，我在小區花園里和爸爸打羽毛球，猛然發(fā)現我們小區多了四個(gè)可愛(ài)的小東西——垃圾桶。我問(wèn)爸爸：“那是什么？”，爸爸說(shuō)：“那是四個(gè)垃圾桶，你看，藍色的是可回收物垃圾桶，紅色的是有害垃圾桶，綠色的是廚房垃圾桶，灰色的是其他垃圾桶。你可要學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)哦，明白了嗎？”“嗯”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是垃圾分類(lèi)。只要有人類(lèi)生存，就一定會(huì )產(chǎn)生垃圾，產(chǎn)生垃圾就必須進(jìn)行分類(lèi)。解決垃圾問(wèn)題的途徑就是垃圾分類(lèi)。分類(lèi)后的垃圾們才能各走各的路，各回各的家。我了解到，我們杭州根據垃圾的成分構成和產(chǎn)量，將垃圾分成了四大類(lèi)，分別是：可回收物，有害垃圾，廚房垃圾，其他垃圾。
我一開(kāi)始倒垃圾很不習慣，原來(lái)只是一起扔到一個(gè)垃圾桶，而現在有四個(gè)垃圾桶，我又不能把垃圾拿出來(lái)一個(gè)一個(gè)放進(jìn)對應的垃圾桶，更不能亂放。我便買(mǎi)了四個(gè)顏色不同的垃圾桶在家里，模擬了小區的四個(gè)垃圾桶，從家里開(kāi)始分類(lèi)。家里人都很感興趣，也遵守著(zhù)垃圾分類(lèi)的原則，每當我們扔垃圾的時(shí)候，會(huì )思索一番，到底這是廚房垃圾還是可回收垃圾？雖然這樣做很麻煩，很費時(shí)間，但是這使我倒垃圾方便了很多，也準確了很多。沒(méi)過(guò)多久，我們一家便養成了垃圾分類(lèi)的.好習慣，不論在哪里，我們都會(huì )遵守垃圾分類(lèi)，不會(huì )亂扔垃圾，還總是會(huì )提醒旁邊的朋友要注意垃圾分類(lèi)。我相信在不久后的杭州將會(huì )是一個(gè)空氣清新，路面干凈的江南水鄉。
生活需要我們去創(chuàng )造，環(huán)境需要我們去保護，生態(tài)的平衡更需要我們去維持。讓我們帶著(zhù)今天的收獲，走進(jìn)明天的生活，為保護環(huán)境作出我們自己的貢獻！
垃圾分類(lèi)作文 48
這周末，老師安排我們在家做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗，我便想起了，爸爸有一個(gè)實(shí)驗工具箱，里面有一個(gè)電動(dòng)機。于是，我便央求爸爸，能不能教我組裝一個(gè)變速的電動(dòng)機，來(lái)讓風(fēng)扇轉起來(lái)。爸爸爽快地答應了。我先準備好要用的工具—電動(dòng)機，滑動(dòng)變阻器，電池盒，開(kāi)關(guān)和幾根導線(xiàn)。
我先把電池按照正負極裝在電池盒里。這個(gè)裝電池是小case啦，我幼兒園就開(kāi)始自己給玩具換電池了。然后，把它們一字排開(kāi)，把兩節電池通過(guò)插口，連在一起。電池盒旁邊又一個(gè)可以斷開(kāi)的，插入導線(xiàn)的接線(xiàn)柱。爸爸認真地告訴我：“插入開(kāi)關(guān)的時(shí)候，開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)，不然會(huì )有危險的.�！薄鞍�，好害怕哦�！蔽译m然用調皮地口氣說(shuō)著(zhù)。心里暗自告誡自己：“我一定得小心點(diǎn)，不能馬虎。我小心翼翼地斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，插入導線(xiàn)，另一邊也這樣插好。正在我準備連接電池時(shí)，爸爸喊道：“不要接，不要接，等一下�！蔽乙苫蟛唤�，“為啥？”“這樣電池會(huì )燒掉的�！蔽覈樀眠B忙把手縮了回來(lái)。爸爸拿來(lái)了電動(dòng)機，我在他的指導下，接上了導線(xiàn)，閉合了開(kāi)關(guān)。咦？開(kāi)關(guān)閉合了，怎么風(fēng)扇不轉呢？是不是電池沒(méi)電了？正當我找電池準備換的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“小寶，你還漏了一步�！痹瓉�(lái)，我忘了把方形小磁鐵插了進(jìn)去。找到原因，我迫不及待地更正。呼呼呼，風(fēng)扇轉了。開(kāi)心一會(huì )兒過(guò)后，我的眉頭皺了起來(lái)，心想：“好像不怎么涼快，這速度不快！”爸爸似乎看穿了我的小心思，他拿來(lái)一個(gè)小東西，在上面一搗鼓，左右一滑動(dòng)。咦？風(fēng)扇可以調節速度了！真神奇！爸爸解釋說(shuō)，這叫滑動(dòng)變阻器，物理上是用來(lái)調節電路中電流的大小。
這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗讓我體會(huì )到了成功的喜悅，也讓我知道了科學(xué)和物理生活中無(wú)處不在！
垃圾分類(lèi)作文 49
靜靜的夜，習習的風(fēng)，天上的月光透過(guò)一縷縷輕紗般的云，披灑在一個(gè)瘦小的身影上。因為小區最近出臺了新規定，倒垃圾得定時(shí)定點(diǎn)，我只好在晚上7點(diǎn)半到八點(diǎn)幫媽媽去倒廚余垃圾，一旦錯過(guò)了這個(gè)點(diǎn)，垃圾箱可能要消失得無(wú)影無(wú)蹤。溶溶的月光下，一綠一藍兩個(gè)垃圾箱已出現在不遠處的角落里，咦，奇怪了，垃圾箱旁赫然出現了一個(gè)穿紅馬甲的人�！八粫�(huì )是垃圾管理員吧？”我滿(mǎn)腹狐疑。
“小朋友，讓我看看，你家垃圾分類(lèi)對了嗎？”那人穿著(zhù)垃圾分類(lèi)志愿者的衣服，一邊說(shuō)著(zhù)一邊彎下腰，拿起鉗子在我的垃圾袋里搗鼓著(zhù)�！安粚Α彼f(shuō)，“你怎么把餐巾紙放在廚余垃圾袋里呢？”我低頭一看，廚余垃圾里確實(shí)夾雜著(zhù)一張白色的'餐巾紙，顯得異常刺眼，我不禁倒吸一口氣，但我又懶得再伸手去取出，不免嘴硬地說(shuō)：“這么一丁點(diǎn)餐巾紙算什么呀，沒(méi)關(guān)系的！”那人的態(tài)度立馬堅決起來(lái)：“這怎么能行？如果每人都往自己廚余垃圾袋里丟一張餐巾紙，那我們進(jìn)行垃圾分類(lèi)還有什么意義呢？”但說(shuō)歸說(shuō)，那人還是接過(guò)了我的垃圾袋，用鉗子小心翼翼地把餐巾紙夾了出來(lái)，單獨丟進(jìn)了標注著(zhù)“其他垃圾”的垃圾箱，隨后又把廚余垃圾袋打上結，輕巧地放進(jìn)了廚余垃圾箱里。我立馬變得面紅耳赤，張口結舌說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只好心虛地轉頭就離開(kāi)了。
直到走得遠了，我才回過(guò)頭來(lái)看向那個(gè)垃圾分類(lèi)志愿者，只見(jiàn)他彎著(zhù)腰，揮舞著(zhù)鉗子又在一袋又一袋垃圾袋中不停得翻查著(zhù)、挑揀著(zhù)。夜幕籠罩下，我已看不清他的模樣，但那件代表著(zhù)志愿者的紅馬甲卻在皎潔月光中顯得愈發(fā)耀眼。
垃圾分類(lèi)作文 50
人生就像一盒巧克力，你永遠不知道下一顆是什么味道。但它卻總能在冥冥之中留給我們許多啟示�，F在回想起七歲的那一天，我的臉也總會(huì )不由自主地紅起來(lái)，我為那天晚上做的事情而感到羞愧。
那是盛夏的一個(gè)夜晚，媽媽帶著(zhù)我在北岸公園散步，我邊走邊喝一瓶牛奶，牛奶快要喝完了，我順手把它丟進(jìn)路邊的一個(gè)垃圾箱，想來(lái)個(gè)“精準投籃”，誰(shuí)知那牛奶盒偏偏不給力，碰到了垃圾箱后又反彈回了地上，掉在了垃圾箱旁邊的草地上。我也不禁意，獨自大步大步地走上前去，追趕走在前面的老媽?zhuān)瑳](méi)有把牛奶盒從新仍回垃圾箱。
走了一會(huì )，我也走累了，就坐在湖邊的石凳上休息，眼睛閑暇之余還盯著(zhù)來(lái)來(lái)往往的路人。這時(shí)我發(fā)現一個(gè)比我還小的小女孩，在她媽媽的帶領(lǐng)下，把吃過(guò)的垃圾丟在垃圾箱里，也許是那小女孩不夠高，把垃圾的包裝紙丟在了垃圾箱的外面。但她卻沒(méi)有因為沒(méi)有丟進(jìn)，而像我那樣自顧自地走開(kāi)。而是繼續撿回垃圾，踮著(zhù)腳把垃圾扔回了垃圾箱后，才微笑著(zhù)走開(kāi)了。我看到了這一幕，臉不知不覺(jué)得紅了起來(lái)，立馬羞到了耳根，我為我剛才的行為而感到羞愧，覺(jué)得自己竟不如一個(gè)四五歲的'小女孩。我不顧路途的遙遠，立馬站起身來(lái)，飛跑回原來(lái)扔牛奶盒的那只垃圾箱前，撿起剛剛丟在外面的那只牛奶盒，又撿起別人扔出的垃圾，親手把它們送回了“家”。做完這件事后，我的心才得以平靜。
晚上我在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，心中回想著(zhù)剛剛發(fā)生的一幕，覺(jué)得我們都應該為城市的清潔做出一份貢獻，垃圾不亂扔，做一個(gè)文明的小學(xué)生!
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