我的老師600字中考作文

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。下面我們來(lái)看看我的老師600字中考作文，歡迎閱讀借鑒。

　　我的老師600字中考作文1

　　記得初一剛入學(xué)軍訓后，學(xué)校安排有新老師與同學(xué)們的見(jiàn)面會(huì )。令我印象最深的就是我的語(yǔ)文張老師。

　　那一天，她邁著(zhù)輕快有力的步子，面帶微笑地走進(jìn)教室——講臺下頓時(shí)響起熱烈的掌聲。老師的眼中溢滿(mǎn)笑意：“同學(xué)們好！這兵馬未到，就糧草先行��！”

　　這個(gè)小細節觸動(dòng)了我的心靈。她的舉止大大方方，沒(méi)有一絲造作。我想一定是一位學(xué)識淵博、循循善誘的良師！

　　老師的身上自有一股正氣，十分豪放。我們時(shí)�？梢钥吹揭晃簧袂閲烂C、左手提包、右手抱書(shū)、昂首挺胸、大步流星地在樓道中奔走的老師，這就是我的語(yǔ)文老師。

　　我的老師在判作業(yè)時(shí)更有一股“黃河之水天上來(lái)”的豪邁。她一手執筆，一手執卷。一個(gè)筆畫(huà)錯了，一個(gè)標點(diǎn)不恰當，都能被那雙“毒辣”的眼睛勾出來(lái)�！芭�！”全對，一個(gè)無(wú)比飄逸的大對勾躍然紙上；“啪！”有錯，這份作業(yè)已被壓在一邊，準備上課講評。真是一位女中豪杰！

　　老師更是一位負責任的良師。她每天布置一個(gè)小日記，同學(xué)們卻在唉聲嘆氣�？墒谴蠹蚁脒^(guò)嗎？每個(gè)人只是寫(xiě)自己的一份，可張老師要批的是兩個(gè)班96份��！

　　她常說(shuō)：“一定要熱愛(ài)語(yǔ)文、熱愛(ài)生活！你越怕寫(xiě)就越不會(huì )寫(xiě)，越不會(huì )寫(xiě)就越怕寫(xiě)。所以必須寫(xiě)，必須練。什么時(shí)候你不再怕語(yǔ)文，你的成績(jì)就提高了�！睆埨蠋煹脑�(huà)時(shí)常在我耳畔回想。

　　盡管是假期，張老師也從沒(méi)有松懈過(guò)。她利用微信，天天監督“語(yǔ)文作業(yè)釘子戶(hù)”，修改他們的作業(yè)，密切關(guān)注他們的學(xué)習情況。即使出去旅游，感受別樣的生活，也要與我們說(shuō)一聲，以免讓學(xué)生們等得焦急。這樣的老師，我們有理由不珍惜嗎？

　　舉止大大方方，辦事風(fēng)風(fēng)火火，工作兢兢業(yè)業(yè)，這就是我的語(yǔ)文老師！

　　我的老師600字中考作文2

　　從小到大，有許多老師教過(guò)我，但我印象最深刻的要數我的第一任數學(xué)老師——鄧老師。

　　她的皮膚白白的，有些許雀斑，濃密的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛，她最明顯的特征是鼻子旁邊有一顆黑痣，剛入學(xué)時(shí)我就是根據這顆黑痣來(lái)區分她和別的老師。

　　她平時(shí)對我們要求很?chē)绤�，每次看到有同學(xué)開(kāi)小差，就會(huì )叫他們站起來(lái)回答問(wèn)題，如果他們答不上來(lái)，鄧老師就會(huì )用她那響亮的嗓音訓斥他們，為了不被她批評，我們上課都規規矩矩地坐好，認認真真地聽(tīng)講，學(xué)習效率很高，每次測試，我們班的成績(jì)總是名列年級前茅。

　　到四年級時(shí)，我們數學(xué)老師換成了剛畢業(yè)的學(xué)生，當我見(jiàn)到新老師時(shí)，我在心中暗暗竊喜，這個(gè)老師真溫柔，這下我終于可以擺脫鄧老師的“魔掌”了。上了幾節新老師的課，我發(fā)現同學(xué)們對她沒(méi)有太大的敬畏感，導致課堂紀律散漫，那段時(shí)間我也對自己放松了要求，結果導致成績(jì)有所下滑。

　　當鄧老師得知這個(gè)消息后，利用午休時(shí)間找我談話(huà)，她對我說(shuō)“董栩文，聽(tīng)說(shuō)你最近狀態(tài)不佳，是生病了嗎？”我搖了搖頭，她又說(shuō)“為什么在我的課上你很認真，在新老師的課上就不認真了呢？”我含著(zhù)眼淚不說(shuō)話(huà)，“你在數學(xué)方面是一個(gè)非常有潛質(zhì)的好學(xué)生，不管在任何時(shí)候，都不能放松對自己的要求��！否則你之前的努力，都將變成泡影�！甭�(tīng)了老師的教誨，我羞愧極了，從那以后，我嚴格要求自己，數學(xué)成績(jì)很快又恢復到原來(lái)的水平。

　　鄧老師，您就像一盞燈，照亮了我前進(jìn)的方向，給我溫暖，給我關(guān)懷，我衷心地感謝您！

　　我的老師600字中考作文3

　　初中的老師和小學(xué)的老師截然不同。

　　小學(xué)的老師像媽媽一樣照顧我們無(wú)微不至，從學(xué)習，到生活，甚至有的同學(xué)因為剛上一年不適應，老師還要照顧他的大小便。而初中的老師呢，個(gè)個(gè)高高在上，感覺(jué)我們一下子沒(méi)長(cháng)大，就沒(méi)了親爹親娘。

　　班主任是個(gè)年齡不大，30多歲的女老師，教語(yǔ)文。但是，譜還是很會(huì )擺的：上課同學(xué)們總坐姿開(kāi)始重來(lái)要求，從座位，從完成作業(yè)的要求，事無(wú)巨細的.都張貼在一張打印紙上，美其名曰要求上墻，自己看著(zhù)辦，可我們還是剛剛上初中的毛頭孩子，那么多的條條框框咋分得清。搞不好的話(huà)，班主任帶你去辦公室“話(huà)聊”談話(huà)治療。

　　回家剛跟媽媽談話(huà)聊，嚇了她一跳，問(wèn)：“誰(shuí)病了，這么嚴重？”我捂嘴笑著(zhù)，解釋給媽媽聽(tīng)時(shí)，她長(cháng)嘆了一口氣，不理解媽媽的苦衷。

　　科任老師也是各具特色：英語(yǔ)老師是個(gè)女漢子。一點(diǎn)不溫柔，作業(yè)寫(xiě)不工整的，撕不赦。重復抄寫(xiě)一百遍。嚇得同學(xué)們個(gè)個(gè)見(jiàn)了這個(gè)女漢子的英語(yǔ)老師如老鼠見(jiàn)貓。數學(xué)老師是一個(gè)老太太，她性格還好，就是一句話(huà)能重復好多遍，同學(xué)們給她起個(gè)外號“話(huà)嘮”。不過(guò)老師講課是沒(méi)個(gè)說(shuō)的，聽(tīng)的那叫一個(gè)明白，可做題就完了。應了那句話(huà)“一聽(tīng)都會(huì )，咋一座都錯呢！”

　　體育老師是個(gè)帥哥，應該是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，同學(xué)們都喜歡這個(gè)老師，背后給老師起個(gè)外號“小鮮肉”。每當體育課的時(shí)間一到，大家開(kāi)心極了。

　　生物，政治老師有點(diǎn)死板，上課就知道照本宣科，接著(zhù)劃題，背誦。不管你理解沒(méi)理解。好想小學(xué)的科學(xué)老師，講個(gè)記憶溫度的符號，告訴我們這個(gè)符號記憶法則“c背個(gè)小土豆”。讓我們永遠記憶深刻。

　　初中的學(xué)習生活，拉開(kāi)了新篇章，初中的老師們，我們這些小孩也要學(xué)會(huì )重新適應。

　　我的老師600字中考作文4

　　時(shí)光流逝都說(shuō)“日月既往，不可復追”，眨眼便臨近中考，想起初中三年，印象最深的就是她。

　　初一剛人學(xué)，各種活動(dòng)接踵而至，不管是學(xué)習還是上課，我總是十分輕松。興許是我放松得有些過(guò)頭，除了主科，我幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在課堂上打盹。只有那熱鬧的歷史課，能使我抬起頭來(lái)認真聽(tīng)講。

　　可惜好景不長(cháng)，沒(méi)多久便傳來(lái)了換老師的消息，我一邊暗自感嘆，一邊又忍不住對新老師充滿(mǎn)好奇和擔憂(yōu)。懷著(zhù)如此矛盾的心理，終于迎來(lái)了新學(xué)期。

　　她簡(jiǎn)單做了自我介紹，用粉筆在黑板上寫(xiě)下了她的姓——“王”。我幾乎要將黑板看穿了，第一次領(lǐng)略到何為“入木三分”、“剛勁有力”。她看上去并不算高大，總是梳著(zhù)馬尾，露出光潔漂亮的額頭；她似乎從不將眉頭舒展開(kāi)。我以為她是位不茍言笑的教師，以至于初識時(shí)每上到她的課，我都戰戰兢兢地不敢打一會(huì )兒瞌睡，可當我打開(kāi)練習冊做題時(shí)，卻驚喜地發(fā)現，幾乎所有的選擇題都能選出正確答案，雖是沒(méi)了以往的那般熱鬧，但該記的卻都記住了。

　　我總是很佩服她的聯(lián)想力，即使是我們最恐怖的課堂隨機提問(wèn)，她也許會(huì )從中國史聯(lián)想到世界史，當某個(gè)同學(xué)一臉迷茫地從座位上站起來(lái)時(shí)，她總會(huì )睜大眼睛，帶著(zhù)略有不甘地語(yǔ)氣問(wèn)道：“姑娘啊，真的不知道嗎？是不是上課又睡到九霄云外去了呀？”她時(shí)常為了鞏固同學(xué)們的基礎而發(fā)出許多提問(wèn)，雖然有時(shí)大家答不上來(lái)，但她總會(huì )細心地解圍，不讓我們難堪。

　　眨眼，中考就在眼前，回憶著(zhù)實(shí)是太多太多，它們伴隨著(zhù)我一路走來(lái)，印下了一段段舊時(shí)光。

　　我的老師600字中考作文5

　　我剛進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，對老師的期望是不大的，因為我們的地理老師。

　　我們地理老師姓周，長(cháng)得不高，體態(tài)發(fā)胖，脖子上那條又細又亮的項鏈看起來(lái)隨時(shí)能把她勒死。戴了副黑眼鏡，頭發(fā)燙過(guò)，緊束在腦后。而且，她說(shuō)話(huà)聲音很響，又帶有鼻音，聽(tīng)起來(lái)又尖又刺耳。最不幸的是她是我們班主任，她要是站在我們教室里叫一聲：“出去排隊！”我估計，對面的班都聽(tīng)得一清二楚。

　　再來(lái)就是我的數學(xué)老師了，因為小學(xué)的時(shí)候上了幾節薛老師的數學(xué)課所以現在對數學(xué)呃……不過(guò)還好，中學(xué)的數學(xué)老師脾氣很好，眉毛很濃，鼻子很挺，白得如同剛被粉刷過(guò)的白墻放在陽(yáng)光下一照——哇，數學(xué)老師姓王，長(cháng)得又高又瘦，講課也很生動(dòng)，所以我每次上他的課都很專(zhuān)心，嘿嘿，我的成績(jì)一定會(huì )提高的。

　　然后就是英語(yǔ)老師，我的天哪，我第一眼見(jiàn)到她的時(shí)候坐在最后一排，又沒(méi)戴眼鏡，而英語(yǔ)老師的發(fā)型、身高和穿衣風(fēng)格都和我媽非常像。皮膚黑黑的，一個(gè)整齊的馬尾束在腦后，尖銳得可以嚇死人的眼神從厚厚的玻璃鏡片后射出來(lái)，劃過(guò)每一個(gè)人的臉，然后說(shuō)了一句：“我姓陳，你們可以叫我陳老師�！蔽覅s聽(tīng)成了，我姓張，你們可以叫我張老師。媽呀，我以后一定會(huì )認真上英語(yǔ)課的！

　　再來(lái)就是語(yǔ)文老師了，我和語(yǔ)文老師接觸不多，聽(tīng)地理老師說(shuō)，她只教過(guò)三年。語(yǔ)文老師很年輕，很斯文，她眼睛很大，戴了副紅眼鏡，和我差不多高，很瘦。語(yǔ)文老師姓黃，可不要看她年輕，聽(tīng)老師說(shuō)，她可是文學(xué)和心理雙學(xué)位的老師呢。

　　中學(xué)的新老師很多，我就不一一介紹了，因為我也沒(méi)有太了解過(guò)他們，希望在以后一起共同學(xué)習的三年里，可以好好相處和學(xué)習呀。

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