校園作文500字[合集]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的校園作文500字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

校園作文500字 篇1

　　去一個(gè)地方，第一印象便是這個(gè)地方的大門(mén)。我們學(xué)校校園中有許多具有特色的門(mén)都給我留下了深刻的印象。

　　校園內最典型的是拱形門(mén)，就像彩虹嵌在了白磚黛瓦之中，拱形門(mén)的旁邊又是木制的鏤空窗，有三角形、長(cháng)方形、不規則矩形……白磚黛瓦，這是典型的徽派建筑。而紅色橡木又為門(mén)增添了一些古典韻味�？缛肫渲�，一種詩(shī)意涌上心頭，仿佛置身于江南水鄉。

　　每一道門(mén)都有著(zhù)不同的內涵。校園中有四道門(mén)，每一扇門(mén)的頂上都有一塊牌匾，分別是“明德”、“明理”、“明心”和“明志”，這八個(gè)詞無(wú)一不是對學(xué)子們的勸誡和教誨。

　　還有一道便是書(shū)苑的門(mén)，與眾不同的是書(shū)苑的門(mén)是有幅對聯(lián)的：“一間天地闊，萬(wàn)卷古今香”�！伴煛痹诤翁�？茫茫書(shū)海自然是十分廣闊的。又何為“香”呢？陣陣書(shū)香，沁人心脾，花草樹(shù)木，將其包圍起來(lái)增添了幾分生氣。

　　再有一間畫(huà)畫(huà)練字的.雅閣，名為“清心”，也有一副對聯(lián)：“丹青皆有意，筆墨自生情”。木制的牌匾配玻璃的門(mén)窗倒也不沖突。透過(guò)玻璃可以看到里面的矮桌矮凳，水墨字畫(huà)，還時(shí)常會(huì )有同學(xué)在里面習字作畫(huà)。

　　在書(shū)苑連廊的前后也有兩扇門(mén)。一名“怡然”，一名“悠然”，也有兩副聯(lián)：“雨過(guò)書(shū)馨潤，風(fēng)來(lái)瀚墨香”和“人淡似菊，屋小如舟”。穿過(guò)此門(mén)，走進(jìn)連廊，一路書(shū)香一路歌，跨出第二道門(mén)，滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)收入囊中，何其幸也！

　　明德、明理、明心、明志是我們內心的目標；清心、怡然、悠然是我們對生活的追求。校園每一道門(mén)都是一個(gè)目標，每一扇門(mén)都別具一格，獨具匠心，富有內涵。

校園作文500字 篇2

　　說(shuō)起中國的文化藝術(shù)，大家肯定第一個(gè)想起的是戲曲，這不，在我們的學(xué)校在周五時(shí)也有戲曲表演。

　　在第二節課時(shí)，我們全校師生迎著(zhù)太陽(yáng)在操場(chǎng)上看戲曲表演。首先，主持人滿(mǎn)面春風(fēng)地走向舞臺，向我們介紹了一下戲曲，緊接著(zhù)一聲“誰(shuí)說(shuō)女子不如男一聲”震響了全場(chǎng)。我們在操場(chǎng)上看的也是津津有味，只見(jiàn)花木蘭頭戴大金冠，身穿藍衣裳，手拿紅馬鞭，身后插寶劍，好一個(gè)神氣十足！之后劉大哥走上前說(shuō)道：“誰(shuí)說(shuō)女子不如男，白天去種地，夜晚去枋棉……”這句話(huà)引得了我們的深思，讓我明白了女人也非常強大。表演過(guò)后花木蘭還教我們唱戲，做一系列動(dòng)作，使我記憶猶新，他那雙手和胳膊隨著(zhù)詞語(yǔ)的.轉換而改變，仿佛自己就有過(guò)親身的經(jīng)歷。我們在臺下也看得入了迷，一動(dòng)不動(dòng)地坐在椅子上認真的學(xué)起來(lái)。

　　之后主持人向我們來(lái)接介紹下一個(gè)戲曲表演，隨后劉麗老師就走上了舞臺為我們開(kāi)始表演，她身穿金黃色衣服，兩頰之間還掛著(zhù)長(cháng)長(cháng)的，猶如黑發(fā)的胡須，同學(xué)們都看上舞臺仿佛有一種魔力一樣被舞臺吸引，頓時(shí)操場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)音響的聲音。

　　表演結束了，同學(xué)們都不僅感嘆到：“太棒了�！彼自�(huà)說(shuō)臺上一分鐘，臺下十年功，今天我們所看到的光鮮亮麗一定都是經(jīng)過(guò)許多磨練的，比起他們我們真是身在福中不知福，我們也要像他們一樣嚴格要求自己，做一名優(yōu)秀的好學(xué)生。

校園作文500字 篇3

　　碧空如洗，秋風(fēng)清爽，秋姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步悄悄地向我們走來(lái)，使我的校園充滿(mǎn)了濃濃的秋意，碧空如洗，涼爽舒適，像是走進(jìn)了一幅連綿不斷的畫(huà)卷，使人流連往返。

　　跨進(jìn)校門(mén)，一排高大、筆直的棕櫚樹(shù)撲入眼簾，就像草原的盡職的哨兵一樣保衛著(zhù)我們的校園。

　　繞過(guò)棕櫚樹(shù)，就來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)的面積可大了，大的得能容下一千多名小學(xué)生呢！每當下課時(shí)，同學(xué)們都愛(ài)在那兒玩耍，有的在打籃球，有的在打乒乓球，有的在玩滑滑梯……頓時(shí)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)響徹云霄。

　　操場(chǎng)的周?chē)�，種滿(mǎn)了芒果樹(shù)。每當春天，芒果樹(shù)便會(huì )開(kāi)出一簇簇淡黃色的花兒，散發(fā)出淡淡的清香，沁入心脾，使人神清氣爽。當你漫步在校園里的每個(gè)地方都能聞到那自然而又樸素的'香味。每當夏天時(shí)，芒果樹(shù)都會(huì )伸出寬大的葉子，在校園的上空撐開(kāi)了一把巨大的“雨傘”，遮住了炙熱的太陽(yáng)，給我們帶來(lái)了涼爽，整個(gè)校園，頓時(shí)綠陰陰的。再過(guò)一段時(shí)間，芒果樹(shù)就會(huì )結出又大又結實(shí)的芒果，金燦燦的，散發(fā)出誘人的香味，讓人忍不住想咬一口。仰頭一望，一個(gè)個(gè)芒果就像一個(gè)個(gè)小燈泡一樣掛在樹(shù)上，可愛(ài)極了！

　　經(jīng)過(guò)文明通道，就來(lái)到了中心花壇。中心花壇里有一棵年逾古稀的大榕樹(shù)，他它叫“馬尾松”。我想他它應該有八十多歲了吧！馬尾松的葉子是嫩綠色的，就像銀針一樣細，微風(fēng)拂過(guò)，小銀針們便跳起了“圓舞曲”。別看馬尾松的葉子那么細，它的“腰”可粗啦！就算幾個(gè)同學(xué)也抱不住。馬尾松矗立在那兒，就像一個(gè)威武的戰士，昂首挺胸，神態(tài)自若，為校園增添了勃勃生機。

　　我愛(ài)我的校園，美麗的校園！

校園作文500字 篇4

　　淅瀝瀝，滴滴嗒，“大珠小珠落玉盤(pán)”，抑或“紅珊白瑚沉海里”，一場(chǎng)從立春至驚蟄的綿綿春雨，打破冬日的沉寂，化作春的使者，帶來(lái)己亥豬的問(wèn)候。

　　雨中的校園是個(gè)奇妙世界，走進(jìn)去你就會(huì )變成一個(gè)小精靈，每個(gè)角落都會(huì )觸動(dòng)你的靈感，發(fā)覺(jué)新奇，認知美好。

　　這是我走進(jìn)校園的第5個(gè)春天，噴泉池面上，濺起的雨滴，像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，奏起歡迎入校的'樂(lè )曲;“喚醒”石也在雨中扮成春天的模樣，煥發(fā)我們奮斗的激情;帶有英倫風(fēng)的教學(xué)樓在雨霧中，像是朦朧的水墨畫(huà)。操場(chǎng)上的跑道更紅了，足球場(chǎng)上的草地更綠了，整個(gè)校園似乎變得更新了。

　　穿著(zhù)雨衣、套著(zhù)雨靴的同學(xué)們肆意地奔跑著(zhù)，逐漸地淹沒(méi)在雨簾中。雨珠打在他們的雨衣上，就像是點(diǎn)綴;雨靴才過(guò)濺起的水花，像是一個(gè)個(gè)晶瑩的皇冠;三兩個(gè)同學(xué)同拼在一頂彩虹傘下，頭碰頭，肩并肩，步伐一致，向前邁進(jìn)。

　　教學(xué)樓拐角處的那幾棵玉蘭花開(kāi)了，潔白無(wú)瑕，亭亭玉立，不像牡丹那樣富貴，不像玫瑰那樣嬌嬈，不像郁金香那樣端莊，更不像桂花那樣濃郁。她只是一個(gè)默默的美少女，安靜，綻放。

　　一枝俏皮的玉蘭花伸在教室窗前，也許是被從505班傳出的朗朗讀書(shū)聲所吸引了，也許是被高外學(xué)子們求知若渴的眼神所誘惑了，也許是被老師們辛勤付出的“蠟燭”精神所敬佩和感動(dòng)了。

　　“潤物細無(wú)聲”，春雨的聲音極小但卻“潤如酥”，就像在教室里，講臺前，老師們那諄諄教誨，澆灌著(zhù)莘莘學(xué)子的心田。

校園作文500字 篇5

　　“哇！很美呀！”“很漂亮呀！”……一陣陣銀玲一樣的響聲在耳邊傳來(lái)，一張張童真童趣的笑容在眼下綻開(kāi)！它是干什么呢？原來(lái)是李老師領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們一起去校園探索春季呢！

　　“新春都沒(méi)有芳花，二月初驚見(jiàn)雞縱�！卑殡S著(zhù)春姑娘步伐的鄰近，校園也越來(lái)越分外漂亮。你看看，校園正中間那片紅漆書(shū)就“仁德智勇”好多個(gè)粗字的校風(fēng)校訓石太陽(yáng)底下絢麗多彩，崖壁前的三色堇，鮮麗的黃，如雪的白，絢麗的紫，不更是春姑娘贈給大家的見(jiàn)面禮嗎？雪白嬌嬈的太陽(yáng)花，猶如漫天的星空，閃動(dòng)間透著(zhù)抹輕輕地的、美麗動(dòng)人的笑，微風(fēng)吹過(guò)，芳香四溢。自然，薔薇花、臘梅、櫻花盛開(kāi)也不甘落后，一個(gè)個(gè)逢集一樣在樹(shù)梢聚擾，為這漂亮的.校園增添一抹魅力。

　　在大門(mén)的右邊，這片小公園里也是五顏六色，如垂絲海棠的粉、月季花的紅……

　　靠近院校的“晴耕雨讀”小菜園，郁郁蔥蔥的西蘭花、紫瑩瑩的蠶豆花等，一片春光明媚。當然，“金英翠萼帶春寒，黃色花中有幾般？”的迎春花也來(lái)看熱鬧，它變成這片菜園子中最美麗的風(fēng)景，令人不由自主想起了那正挎著(zhù)裙角，踏著(zhù)輕柔的腳步向大家悄然而至的春姑娘。

　　但是，校園里最美麗的景色還是那一座座壯闊的教學(xué)大樓，鐵銹紅的墻面隱映在萬(wàn)紫千紅中。細細長(cháng)長(cháng)過(guò)道，一張張小朋友們的手工作品活潑開(kāi)朗，彌漫著(zhù)兒時(shí)的幸�？鞓�(lè )；一面面小黑板上老師們的書(shū)法字畫(huà)鐵畫(huà)銀鉤，呈現著(zhù)老師們濃厚的文化內涵。一陣陣聲音洪亮的誦讀聲時(shí)常從門(mén)框里，陽(yáng)臺邊傳了出去，豐富多彩的專(zhuān)業(yè)知識，充足的感情，讓人情不自禁的沉醉在其中，神清氣爽，很長(cháng)時(shí)間不愿離去。

　　“校園四處皆詩(shī)境，行處隨時(shí)隨地有物華”，我漂亮的浦口實(shí)驗中學(xué)，要我怎會(huì )不愛(ài)著(zhù)你？

校園作文500字 篇6

　　我們的學(xué)�！�—水果湖一小是一座美麗的校園�？墒且驗樯贁祵W(xué)生不愛(ài)護環(huán)境，總有一些不文明的行為：亂丟垃圾、空中拋物、踐踏草坪等，他們在不知不覺(jué)中破壞了校園的環(huán)境。在此，我想大聲呼吁：“不要再繼續破壞校園環(huán)境了！”

　　校園環(huán)境遭到破壞，原因之一是學(xué)校對這些不文明的`行為懲罰不夠嚴厲。我建議，為防止這些破壞行為的發(fā)生，以學(xué)生個(gè)體為單位，凡是發(fā)現有學(xué)生破壞環(huán)境，就對該生予以扣分。如果你不隨吐痰，不亂扔垃圾，還及時(shí)阻止破壞環(huán)境的行為，就給你加分。到學(xué)期末進(jìn)行班級排名，全校公布。排名靠前的給予表?yè)P，得到獎勵；落后的給予批評，得到應有的懲罰。

　　維護校園的美麗環(huán)境，是每個(gè)學(xué)生的責任。我希望人人都要愛(ài)護環(huán)境，為共同建設美好校園作出貢獻！

　　我們的學(xué)�！�—水果湖一小是一座美麗的校園�？墒且驗樯贁祵W(xué)生不愛(ài)護環(huán)境，總有一些不文明的行為：亂丟垃圾、空中拋物、踐踏草坪等，他們在不知不覺(jué)中破壞了校園的環(huán)境。在此，我想大聲呼吁：“不要再繼續破壞校園環(huán)境了！”

　　校園環(huán)境遭到破壞，原因之一是學(xué)校對這些不文明的行為懲罰不夠嚴厲。我建議，為防止這些破壞行為的發(fā)生，以學(xué)生個(gè)體為單位，凡是發(fā)現有學(xué)生破壞環(huán)境，就對該生予以扣分。如果你不隨吐痰，不亂扔垃圾，還及時(shí)阻止破壞環(huán)境的行為，就給你加分。到學(xué)期末進(jìn)行班級排名，全校公布。排名靠前的給予表?yè)P，得到獎勵；落后的給予批評，得到應有的懲罰。

　　維護校園的美麗環(huán)境，是每個(gè)學(xué)生的責任。我希望人人都要愛(ài)護環(huán)境，為共同建設美好校園作出貢獻！