[熱]我愛(ài)作文500字10篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的我愛(ài)作文500字10篇，歡迎閱讀與收藏。

我愛(ài)作文500字 篇1

　　美麗的虹霓，我愛(ài)你！優(yōu)美的身影不但給人們以美的享受，還給我們帶來(lái)實(shí)用的價(jià)值。

　　我愛(ài)虹霓，開(kāi)始于童年。在一個(gè)酷暑的傍晚，雨弄散開(kāi)，夕陽(yáng)漸沉，天空中突然出現一道光彩奪目的長(cháng)虹。鄉親們說(shuō)：“快來(lái)看啊，虹下沙河水啦！”在好奇心的驅使下，我約上一群六、七歲的小伙伴，沿著(zhù)故鄉的沙河大堤，自西向東，去追趕美麗的長(cháng)虹。跑呀跑呀，腿酸了，腳痛了，可是虹和我們之間的距離，還是那么遙遠。虹逐漸暗淡了，消失了……我們面對著(zhù)滾滾東去的沙河流水，下定決心：“將來(lái)，一定追上她，看個(gè)究竟！”

　　我愛(ài)虹霓，她給人以美的享受。人們常把紡織女工織成綢、緞、紗、錦比喻為“美麗的虹霓”，又常把工人、農民建造的`橋梁、渡槽贊嘆為“彩虹飛跨”……她多彩：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，七彩繽紛，極其美麗；她多姿：有時(shí)亮，有時(shí)暗，有時(shí)寬，有時(shí)窄……她經(jīng)常是內紫外紅的彩色光帶，有時(shí)還并列一條外紫內紅、光彩稍淡的副虹稱(chēng)之為霓。 望著(zhù)那迷人的虹霓，我真想掬你入口，擁你入懷……多停留一刻吧！美麗的虹霓！

　　我愛(ài)虹霓，她給人們帶來(lái)晴雨的信息�！对�(shī)經(jīng)》里有“朝階于西，崇朝其雨”的詩(shī)句。意思是說(shuō)，如果早晨太陽(yáng)升時(shí)，西方有虹，不久就要下雨了。北宋沈括《夢(mèng)溪筆談》曾引述有：“虹及雨中日影也，日影雨則有之”。此外，我國各地也流傳著(zhù)“東虹日頭西虹雨”的諺語(yǔ)。��！美麗的彩虹，雖然今天已經(jīng)可以用氣象衛星、氣象火箭、氣象雷達和電子計算機來(lái)預報晴雨，但是人們仍然不會(huì )把你忘記，你那美麗的彩帶與用現代氣象科學(xué)技術(shù)所獲得的信息綜合起來(lái)，將會(huì )更準確地判斷出大氣的運動(dòng)和變化。

　　我愛(ài)虹霓！

我愛(ài)作文500字 篇2

　　那一抹黃色，是我最熟悉的色彩，那一種味道，是我最喜歡的味道，在我的心里有這樣一塊土地，在這樣的大地上，有著(zhù)我對土地滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。

　　我愛(ài)家鄉的土地，是家鄉這片土地養育了我，我愛(ài)家鄉這片土地，雖然這片土地依然欠發(fā)達，但這片土地是我們的母親，它為我們做了無(wú)數的事情，它用它的汗水換來(lái)了我們的甘甜。

　　我愛(ài)這土地的防護森林，是森林保護著(zhù)我。假如沒(méi)有森林，狂風(fēng)、洪水來(lái)臨，我們毫無(wú)逃處，但有了森林，我們就安全了，它能降低風(fēng)速，是森林用自己的身軀擋住了災難，保護了我們，森林是多么偉大呀！

　　俗話(huà)說(shuō)：一方水土，養育方人。但是有些人不但不感謝家鄉的這片土地，為了自己的利益給河流排放污水，如果家鄉這片土地被渾濁的河流包圍，樹(shù)木成片倒下，鳥(niǎo)獸也被捕捉，在人們擁有巨大財富的同時(shí)，我不僅想要問(wèn)，千百年來(lái)人們追逐的那個(gè)夢(mèng)想實(shí)現了嗎？如果沒(méi)有實(shí)現，那么你又該怎么實(shí)現呢？家鄉這塊熱土的胸懷是寬廣的，忍辱負重的。它總是默默的'承受著(zhù)世間的一切，無(wú)論哪一片土地都孕育著(zhù)家鄉人們的敦厚。

　　當我的腳踏在家鄉的土地上，我能感受到家鄉的知熱，感受到大地的心跳，正是家鄉土地這位偉大的母親，用甘甜的乳汁哺育了我，我愛(ài)這片家鄉的熱土，我愛(ài)這位偉大的母親。

我愛(ài)作文500字 篇3

　　走進(jìn)時(shí)代中學(xué)七年級組。你站在走廊中聽(tīng)一聽(tīng)，最吵的那個(gè)班級肯定是我們班。雖說(shuō)我們班被稱(chēng)為“全年級最亂的班級”，不過(guò)你可不要只看我們的缺點(diǎn)哦，我們也是有優(yōu)點(diǎn)的。

　　腳剛踏進(jìn)教室，你會(huì )看到窗臺上有著(zhù)好幾盆花，在最后面，有一個(gè)小小的書(shū)架，里面排滿(mǎn)了書(shū)，而你卻不能直接看到書(shū)，因為書(shū)的外面穿了一層衣服，那就是一盆小小的吊蘭，經(jīng)過(guò)我們園丁曹婕的細心呵護，它終于長(cháng)大啦。向墻上望去，你會(huì )看到幾副十分夸張的`畫(huà)，其中有陳月，溫秦亮，沈浩洋，馮天，陸炳杰等同學(xué)的杰作。而在靠門(mén)的這一邊墻上，有著(zhù)一個(gè)巨大的書(shū)法《春江花月夜》，是裴老師以前的學(xué)生黃毅銘寫(xiě)的。

　　這幾天，我的右邊墻上出現了每個(gè)小組的組員介紹。朱思杰同學(xué)的最為搞笑，他寫(xiě)他所崇拜的偶像是羅大佑，但他連這個(gè)人是誰(shuí)他都不知道。哈哈哈……

　　如果你在晚自習的時(shí)候拿把椅子，坐在走廊里，你會(huì )發(fā)現我們班沒(méi)有任何聲音，當然前提是有老師的情況下，等老師一走。哇，開(kāi)始像老鼠一樣吱吱亂叫了。一會(huì )兒誰(shuí)要去問(wèn)科代表作業(yè)；一會(huì )誰(shuí)要去后面拿東西。

　　但雖說(shuō)我們很煩，不夠乖。但我們畢竟是一個(gè)集體，我們都是將會(huì )呆在一起度過(guò)4年時(shí)光的好同學(xué)�；蛟S等我們畢業(yè)了，我們依然會(huì )記得當時(shí)那個(gè)全校最好的班級，先鋒二班！

我愛(ài)作文500字 篇4

　　我愛(ài)您！您12月15日離開(kāi)我們家，您說(shuō)您要到國外去工作，從北京坐國際航班到非洲，為利比亞人民修建第一條鐵路，這是中國對利比亞的一個(gè)援建項目。大伯，我為您感到驕傲和自豪！

　　從我記事以來(lái)，您只來(lái)過(guò)我們家幾次，每次來(lái)您都給我帶來(lái)好多玩具和吃的東西，還給爺爺奶奶帶來(lái)一些營(yíng)養食品。我知道您一直在外地工作，回家的時(shí)間就很少，別說(shuō)再串親戚了。您12月12日來(lái)我們家，我知道您是來(lái)和爺爺奶奶告別的，您一去就要四年，這四年期間最多只有一次探家的機會(huì )。

　　大伯，您在我們家住了三天，這是我最開(kāi)心的三天，您陪我一起做作業(yè)，陪我一起玩游戲，您可不像我爸爸那樣嚴厲，也不像我媽媽那樣嘮叨，您總是耐心地幫助我，指導我。您說(shuō)帶我去電影院看電影，可電影院關(guān)門(mén)了，您又帶我到商場(chǎng)給我買(mǎi)了許多玩具和食品，這些都是我最喜歡的。

　　大伯，您臨走時(shí)說(shuō)要把非洲的.大象帶一頭回來(lái)，我說(shuō)您最好帶一輛利比亞的自爆卡車(chē)給我，您笑了，這兩樣都是上不了飛機的，您只能騎著(zhù)大象，拉著(zhù)自曝卡車(chē)回來(lái)了。

　　大伯，我聽(tīng)爸爸說(shuō)您已經(jīng)平安到達了利比亞，爸爸還給我看了您的來(lái)電號碼，有14位數字，等我期終考試結束后，我一定會(huì )打電話(huà)給您的。大伯，您在那里想不想家，想家的時(shí)候就給我們打電話(huà)吧，祝愿利比亞的第一條鐵路早日建成，也希望您能早點(diǎn)回來(lái)！

我愛(ài)作文500字 篇5

　　我們不止被一個(gè)老師說(shuō)過(guò)是“特殊的孩子”，不止有一個(gè)老師說(shuō)“在我們班上課很累”。我們也很努力呀！只是成效不大。

　　每個(gè)同學(xué)（五五班的）都知道我們也明白，比其他班差，會(huì )被嘲笑，會(huì )被認為是“差生如云”的班級。班級得到榮譽(yù)，我們也會(huì )笑，班級丟掉榮譽(yù)，我們會(huì )心甘情愿受罰。五班不差，這里的孩子很堅強！

　　五五班的孩子不聽(tīng)講，不好好寫(xiě)作業(yè)，不認真，不努力。我們懂得這會(huì )怎樣。五五班的孩子不乖，但是，他們有著(zhù)不服輸，堅毅善良的性格！

　　我們也會(huì )心疼老師，也會(huì )關(guān)心同學(xué)，也會(huì )相互幫助，相互扶持。五五班的孩子，100分不會(huì )永遠是夢(mèng)想！總有一天，那張打滿(mǎn)紅勾的.試卷會(huì )落在我們——五五班孩子的手中！

　　五五班，別灰心，我們班有體育好的男生，有學(xué)習好的女生，還有關(guān)心我們的班主任。我們是強大的集體，是不可摧毀的結界！

　　我們五五班，不再是小孩，不再是不懂事的頑皮孩子。我們不會(huì )永遠看見(jiàn)那張不及格的試卷，不會(huì )在各個(gè)綜合評分中丟很多分，五五班，摔倒沒(méi)關(guān)系，我們，再站起來(lái)！

　　我們是五五班，我們就是我們，我們的孩子都有孩子味兒，不是死板的書(shū)呆子，也不是玩物喪志的人。五五班，我們摔倒太多，也摔壞太多，我們還能站起來(lái)，你扶我，我扶你，我們五五班不僅能站起來(lái)，還能跨過(guò)障礙，向前走，不，我們要向前跑！

　　五五班，我們一起來(lái)向老師證明，我們不是笨蛋！相信不久我們就能站起來(lái)！五五班，我們不是逃兵，不是懦夫！五五班，我們要讓100分變成現實(shí)！

　　五五班，我們大家一起努力，我們一定行��！

我愛(ài)作文500字 篇6

　　高二初始，孫文勝老師接任我們班的班主任。她真可謂是一個(gè)嚴師。在她眼中，總有很多的不順眼，而這些都是我們的壞毛病�？吹竭@些不順眼的事情，她總愛(ài)象個(gè)母親似的嘮叨幾句。這樣，我們的壞毛病真的改掉了不少。她常說(shuō)：“你們每個(gè)人的腦門(mén)上、后腦勺上都印著(zhù)一個(gè)245班。當你犯了錯誤后，人們首先想到的是你的班級，爾后才問(wèn)你的名字。一個(gè)人犯錯誤，不單單是個(gè)人問(wèn)題，也是在給班級抹黑�！庇谑�，我們在犯了錯誤之后，總會(huì )有一種負罪感。正因為這樣，同學(xué)們都會(huì )努力去遵守紀律，都希望看到班級量化中有一個(gè)好的排名。在全體師生的共同努力下，我們班的量化節節攀升，得第二名已經(jīng)是常事，并且常常有人會(huì )遺憾地說(shuō)：“為什么不是第一呢？”孫老師在量化上的要求是“去兩位數，保9望4爭1”。量化體現的是學(xué)生做“人”的指標，學(xué)習成績(jì)是學(xué)生做“學(xué)問(wèn)”的指標，這二者是相互遞進(jìn)的，我們班正體現了這一規律。隨著(zhù)我們班量化水平的好轉，任課老師們也都反映245班的整體狀態(tài)非常好，平時(shí)的作業(yè)、練習、小測結果也都呈現出良好的`發(fā)展態(tài)勢。

　　如今的245班，給人最大的感觸是班級凝聚力大大加強了，同學(xué)之間很團結，像一個(gè)真正的大家庭。每天都有很多同學(xué)在電腦前看班長(cháng)查每天的量化結果，每個(gè)人心里想的只要不是第一就不行，這樣，我們的量化成績(jì)總是排在前幾名，這是多么令人興奮、令人自豪的事呀！成績(jì)的取得使同學(xué)們的干勁更大，無(wú)論做什么事情都充滿(mǎn)了信心與激情，都會(huì )努力把事情做到最好。245班成了一個(gè)令人刮目相看的優(yōu)秀班級。

　　堅信245是一個(gè)最好最棒的班級，是一個(gè)無(wú)與倫比的班級，是一個(gè)必將走向輝煌與勝利的班級！

我愛(ài)作文500字 篇7

　　我愛(ài)讀報紙，天天都要閱讀一份報紙，這不，今天我又拿起了《新京報》，開(kāi)始了我的閱讀。

　　首先，映入我眼簾的是一幅錢(qián)塘江大潮的圖，圖很大，占了許多空間，好像在說(shuō)：“看我吧，看我吧”于是，我不由自主地關(guān)注了它。在大圖之下，“爭睹大潮”四個(gè)字格外明顯，我讀起介紹來(lái)：“昨日是農歷八月十八，‘八月十八潮，壯觀(guān)天下無(wú)�！�今年這一天的大潮都以其磅礴氣勢吸引著(zhù)游客。今年的大潮出現‘本世紀以來(lái)最大潮’，60萬(wàn)游客觀(guān)看勝景……”讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛也在觀(guān)潮的人群中，爭先恐后地觀(guān)潮，隨后“嘩——”巨大的潮水拍擊著(zhù)大壩，我相信，如果沒(méi)了大壩，潮水會(huì )瞬間把大地淹沒(méi)……啊，氣勢的潮水啊，人們怎能不為你驚嘆��？我被報紙深深地吸引住了……哦，報紙，謝謝你，謝謝你帶我在文字中旅游，在圖畫(huà)中探索……

　　報紙中不止有新聞，有時(shí)還有大家都喜愛(ài)的.漫畫(huà)呢！

　　記得幾天前，我翻起了那天的報紙，在P24，我看到了《新京報》少有的——漫畫(huà)！我最喜歡看漫畫(huà)了，于是我歡天喜地地看了起來(lái)。有“笨蛋籮筐”、“異想天開(kāi)”�！昂衾餐谩薄�…個(gè)個(gè)都使人開(kāi)懷大笑、記憶猶新！啊，有趣的報紙！

　　報紙真好啊，它廉價(jià)，任何人都有條件買(mǎi)下它；它神奇，任何人都會(huì )不由自主地融入其中；它是一個(gè)勤勞的郵遞員，隨時(shí)傳播著(zhù)祖國的消息；它是一個(gè)高科技的穿梭機，帶領(lǐng)我們到祖國各地。

我愛(ài)作文500字 篇8

　　陽(yáng)光、沙灘和超級舒服的飯店，這是印尼巴厘島給我的開(kāi)心感受，巴厘島的美，讓我愛(ài)不釋手，連續兩年過(guò)年假期，爸媽都帶著(zhù)一家人到巴厘島度假，迎向可愛(ài)燦爛的陽(yáng)光。

　　今年我們再次造訪(fǎng)巴厘島，太陽(yáng)公公早就在當地迎接我們，讓妹妹和我只想馬上換上泳衣去海邊玩，難得來(lái)一趟，爸爸和媽媽也讓我們盡情的在私人別墅池里嬉戲、飯店的游泳池和沙灘上，更是我們玩耍的好去處，在看起來(lái)是粉紅色的落日下，陪伴著(zhù)我們姐妹玩沙，太陽(yáng)公公可是幫我們兩個(gè)曬得有如黃金般的閃閃發(fā)光呢! 夜里我們穿著(zhù)救生衣躺在水池旁，漂浮在水面上，放松心情，欣賞著(zhù)滿(mǎn)天星斗的夜景，哇!可真是美呀!

　　接著(zhù)，我們參觀(guān)了野生動(dòng)物園，近在眼前的動(dòng)物，拉近了我們彼此的距離，我覺(jué)得白色的老虎像白雪一樣漂亮呢!更特別的是，我們到了一家獅子餐廳吃飯，野生獅子和我們之間只隔著(zhù)玻璃窗而已，在這里用餐，真不知道是我們看獅子吃飯，還是獅子看我們吃飯，好有趣好特別；另外，別開(kāi)生面的.動(dòng)物秀盡在眼前，所有動(dòng)物都在開(kāi)放的舞臺上表演，解說(shuō)員告訴大家這些動(dòng)物的特性，這些所有表演的動(dòng)物，都在游客身邊圍繞，感覺(jué)很新鮮，至今仍然令我難以忘懷。其中的動(dòng)物明星就是紅毛猩猩，是我覺(jué)得最可愛(ài)的動(dòng)物。

　　很快地，五天四夜的巴厘島之旅結束，我們依依不舍的離開(kāi)帶給我們美好回憶的巴厘島，期待可以再次去造訪(fǎng)這個(gè)無(wú)法忘懷的地方。

我愛(ài)作文500字 篇9

　　我愛(ài)古箏，因為它可以彈出優(yōu)美的音樂(lè )，可以使人跳出優(yōu)美的舞蹈！是她，讓我懂得了什么是優(yōu)雅，是她，讓我聽(tīng)到了祖國美麗的風(fēng)景。我愛(ài)古箏，我的夢(mèng)想是能成為一個(gè)出色的古箏演奏家。

　　古箏是一件古老的民族樂(lè )器，戰國時(shí)期盛行于“秦”"地。古箏有24根琴弦，其中有4根是綠色的，唐宋時(shí)有弦十三根，后增至十六根，十八弦，二十一弦，二十五弦等，目前最常用的規格為21弦，自秦、漢以來(lái)從我國西北地區逐漸流傳到全國各地，逐漸形成了各具濃郁地方特色的流派。

　　在我很小的時(shí)候，聽(tīng)到電視里傳出空靈的古箏曲時(shí)，就會(huì )被深深地吸引，一個(gè)個(gè)音符就像一個(gè)個(gè)小精靈似的飛入我的耳朵里。于是我纏著(zhù)媽媽帶我去學(xué)古箏。

　　開(kāi)始的一段時(shí)間，我挺有興趣，每天都想彈一彈，可是時(shí)間一長(cháng)，感覺(jué)每次都是反復彈那些單調枯燥的練習曲，便失去了學(xué)習的'積極性。媽媽發(fā)現后，便耐心地告訴我：不管學(xué)什么，最重要的是打下堅實(shí)的基礎。于是我咬咬牙繼續堅持練下去，慢慢地，我喜歡上了古箏，每當夜幕降臨，我就坐在窗前彈那些美妙的歌曲，一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲在小屋中回蕩。彈一首《漁舟唱晚》，我仿佛看到晚霞照在碧綠的湖面上，漁夫駕著(zhù)小船，在清澈見(jiàn)底、彩霞滿(mǎn)天的暮色中，離開(kāi)水邊；彈一首《高山流水》，又猶如踏入山中，尋幽探秘，山中秀美的景色，讓人心曠神怡，偶爾出現的低音，似仰望山之高，登山之辛苦，而后輕快的旋律，更似登高之后，發(fā)現景物別有洞天，愈加秀麗……

　　我愛(ài)古箏，更愛(ài)彈古箏，它不僅豐富了我的課余生活，也陶冶了我的情操，讓我從中感受到了藝術(shù)魅力。我要勤奮練習，用古箏那典雅優(yōu)美的旋律給人們的幸福生活錦上添花。

我愛(ài)作文500字 篇10

　　雖說(shuō)小提琴不是樂(lè )器之王，但是在我的心目中她比樂(lè )器之王的地位還要高。因為她豐富了我的學(xué)習生活，培養鍛煉了我持之以恒的意志。

　　小提琴音區廣泛，能高能低。她能發(fā)出鳥(niǎo)鳴、馬蹄等各種美妙的聲音。每當樓上鄰居小妹妹不開(kāi)心或落淚時(shí)，小提琴可是個(gè)很好的“哄笑機器”。我可以演奏《小星星》、《新春樂(lè )》等樂(lè )曲使她開(kāi)心，也可以演奏出某種奇妙的聲音，使她因覺(jué)得好奇而笑起來(lái)。小提琴拉近了我和鄰居小妹妹的距離，使我們倆姐妹的情誼更濃。

　　每次去老師那里學(xué)琴時(shí)，老師總會(huì )給我們欣賞一些民族名曲、世界名曲，同時(shí)介紹曲目的由來(lái)、作者的簡(jiǎn)介、當時(shí)的背景等，這樣在演奏的時(shí)候能感受到作者的情感，并且能將這種情感融入到演奏之中。小提琴使我開(kāi)闊了眼界、增長(cháng)了知識。

　　在班級里舉行班隊會(huì )，或是老師上公開(kāi)課時(shí)有才藝表演時(shí)，老師就會(huì )讓我展示一下演奏小提琴的才能，在老師和同學(xué)面前好好秀一番，還可以和同學(xué)一起交流和分享音樂(lè )帶給我們的無(wú)窮樂(lè )趣。這是小提琴讓同學(xué)和老師了解了我，促進(jìn)我們之間的情感，讓我贏(yíng)得了自信，激勵我不斷前進(jìn)。

　　小提琴的琴聲可以表達我不同的心情，歡快的樂(lè )曲表達了我喜悅之情，低沉的樂(lè )曲說(shuō)明了我郁悶之情�？傊�，每天演奏的'樂(lè )曲有我的喜怒哀樂(lè )，是小提琴讓我的情緒得到了很好地釋放。

　　小提琴還讓我錘煉出好的記憶力，我也從每次的練琴中知道無(wú)論做什么事都要堅持不懈，萬(wàn)事要做到底，不能半途而廢。

　　在不知不覺(jué)中，小提琴已陪伴我五年了，是她讓我的生活多姿多彩，是她讓我交到了許多朋友，是她讓我明白許多人生哲理。我想對小提琴說(shuō)聲：“謝謝你！我將永遠愛(ài)你!”

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