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關(guān)于何以解憂(yōu)作文500字合集33篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的何以解憂(yōu)作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
何以解憂(yōu)作文500字 1
生活中，難免會(huì )有憂(yōu)愁，有煩惱。它們就像烈日，時(shí)刻都在讓我們受到熱的煎熬。而寫(xiě)作則像到烈日中的蔭翳，給予人舒暢，讓人解憂(yōu)。
回到家中，推開(kāi)紙張，寫(xiě)出屬于自己心靈的文字。那“沙沙”的聲音猶如天賴(lài)一般，那是任何音樂(lè )家都無(wú)法譜出的樂(lè )章——屬于自己心靈的樂(lè )章。墨水散發(fā)出淡淡的.清香，沒(méi)有花朵芬芳撲鼻，但卻有它獨特的味道，令我神迷，令我心醉。越寫(xiě)越急促，越寫(xiě)越快活！一天中的煩惱都在瞬間釋放。心中那匹駿馬越跑越快，越來(lái)越烈。我控制著(zhù)它，讓它不偏離我的路線(xiàn)，一直跑到我要去的境界里�！班钡鸟R蹄聲響著(zhù)，一朵朵小花在一個(gè)個(gè)小格子里綻放，藍黑色的，散發(fā)著(zhù)墨水的香氣。在它們一朵朵開(kāi)放的同時(shí)，旁邊，一個(gè)個(gè)的煩惱與壓力也在悄悄的消失。此時(shí)此刻，我已經(jīng)沒(méi)有了任何的煩惱，寫(xiě)的正酣。
記得一年冬天。我在車(chē)上因身體不舒服，被別人誤認為不給老年人讓座，受了一翻斥責，很是委屈�；氐郊液�，我無(wú)以抒懷，便攤開(kāi)稿紙，將心情付諸于文字。心靈的清泉正源源不斷地流著(zhù)，到了那片變黃了的原野。救活了花草，滋潤了嫩苗，那里以一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香。寫(xiě)出的文章像一位無(wú)形的朋友，微笑的坐在那里。我向她吐露我的心聲，多吐露點(diǎn)兒心聲，便多少了點(diǎn)兒煩惱。她一直靜靜的聽(tīng)著(zhù)，無(wú)形卻足以讓我信賴(lài)。她微笑著(zhù)，輕聲的安慰我，醫治我心靈上的傷痛。傾刻間，所有的煩惱都隨著(zhù)文章的結束消失了，而留下的只有放筆的不舍與寫(xiě)作的愉快。
如何才能使我忘掉煩惱，擁抱快樂(lè )？哦，只有我寫(xiě)出的文章。
何以解憂(yōu)作文500字 2
人的一生不可能一帆風(fēng)順，有挫折，有苦痛，有煩惱，有憂(yōu)愁。許多人面對來(lái)自生活的壓力時(shí)，往往會(huì )自暴自棄，這是因為他們太消極了。其實(shí)要想排憂(yōu)解難并不困難，最重要的，就是樂(lè )觀(guān)。
桑蘭很樂(lè )觀(guān)，她將生活想象得美妙多姿，她用最燦爛的笑容面對世人，因此，她活得很舒心，很滿(mǎn)足。我想，桑蘭是快樂(lè )的，盡管命運之神在她身上開(kāi)了太多“玩笑”。但是，她樂(lè )觀(guān)，她將那殘酷的“玩笑”只當做是一個(gè)微不足道的絆腳石，她勇敢地跨了過(guò)去，因此，她成功了，她贏(yíng)得了快樂(lè )，贏(yíng)得了尊重。
海倫．凱勒是樂(lè )觀(guān)的，在失明的情況下，她寫(xiě)出了《假如給我三天光明》這部震驚世界的巨著(zhù)。沒(méi)錯，這又是一個(gè)被命運捉弄的女子，雙目失明，雙耳失聰，她的人生是那樣的寂寞、孤獨，除了黑暗，還是黑暗，你甚至難以想象，到底是什么使她變得如此豁達。其實(shí)，答案很簡(jiǎn)單——樂(lè )觀(guān)！她將那恐怖的`黑暗當做是生命中徹底斷了電，把死寂的一切當做大家都睡著(zhù)了，她樂(lè )觀(guān)地對待自己的缺陷，樂(lè )觀(guān)地對待這個(gè)世界。
其實(shí)，樂(lè )觀(guān)就好似一劑強心藥，使人將沙漠看成綠洲，將狂風(fēng)暴雨當做清風(fēng)細雨，使挫折中的人們再次拾起希望，重筑希望的城墻。
想要樂(lè )觀(guān)，并不難。只要你用心去贊美世界，用心去體會(huì )愛(ài)，堅強地對待挫折與失敗，勇敢地挑戰生活，挑戰自己，你的憂(yōu)愁、煩惱一定會(huì )煙消云散！
“長(cháng)風(fēng)破浪總有時(shí)，直掛云帆濟滄海！”讓我們一起大喊：“何以解憂(yōu)，惟有樂(lè )觀(guān)”……
何以解憂(yōu)作文500字 3
喜怒哀樂(lè )人之常情，但郁悶的心情總是需要排解，否則積怨太深必將會(huì )導致悲劇�；蚴且粋�(gè)人，或是一首歌，或是一趟旅行，而我，便有一個(gè)偶像，一個(gè)讓我無(wú)比仰慕的人。難受了，不想打擾任何人因為任何人都有自己的煩惱，同學(xué)有同學(xué)的苦惱，老師有老師的心事，爸媽有爸媽的憂(yōu)愁，所以，此時(shí)，我只想尋找我偶像的蹤跡，縱使他是那樣的可望而不可即，但我也覺(jué)得有他就沒(méi)有煩惱。因為他是那樣的陽(yáng)光帥氣，樂(lè )觀(guān)豁達，他是那么的愛(ài)笑他的笑足以治愈我的一切。
偶像就是信仰，就是光，可以光芒萬(wàn)丈，可以溫暖眾人。其實(shí)偶像就是你內心最想成為的那個(gè)人，你崇拜他，就是希望自己將來(lái)也可以成為像偶像那樣優(yōu)秀的人。你完全沒(méi)必要去懷疑偶像的力量有多么的強大，因為，這已無(wú)法用任何東西去衡量。就像我一樣，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論我多么痛徹心扉，只要看到或聽(tīng)到關(guān)于我偶像的任何事物，就算只是一張那多年前的照片或者一首曾經(jīng)流行過(guò)的歌曲，甚至他名字中的任何一個(gè)字，我都會(huì )豁然開(kāi)朗開(kāi)懷大笑，頓時(shí)有種所有的煩惱都讓它見(jiàn)鬼去吧的感覺(jué)，這種感覺(jué)是我無(wú)法向任何人傳達的，因為，它只可意會(huì )，不可言傳！
我的同學(xué)和朋友都很了解我，我哭了，她們并不會(huì )用什么心靈雞湯安慰我，因為這對于我來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有什么用，她們會(huì )用我偶像的最近行程或是他唱過(guò)的歌來(lái)逗我笑，所以她們每一次都可以如愿以?xún)數膸椭轿�。真的十分感謝我的世界有這么個(gè)偶像的`存在，讓?xiě)n愁有時(shí)也能有個(gè)可以被排遣的方式，也讓我有了個(gè)可以解憂(yōu)的方式。真是何以解憂(yōu)，唯有偶像��！我的朋友總是會(huì )感嘆道出這句話(huà)，偶像就像是冬日的暖陽(yáng)，照耀著(zhù)我的每一個(gè)寒冷的冬天，讓我的冬天不再如此寒冷，那一絲絲的陽(yáng)光陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
何以解憂(yōu)作文500字 4
何以解憂(yōu)，唯有下棋。憂(yōu)傷氣憤的時(shí)候還是下棋好。
有一次測驗，我的數學(xué)成績(jì)從70多分一下子跳到了80多分，我自己覺(jué)得進(jìn)步很大，老師卻說(shuō)我這個(gè)不好、那個(gè)有錯，我的心中又是委屈又是氣憤。
回到家，我把這些事情一股腦兒告訴了爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有想到的是，他們竟然一起打罵了我，批評我才有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步就驕傲自滿(mǎn)，說(shuō)我基礎知識還存在很多的.問(wèn)題……巴掌打到我身上時(shí)，“啪”的一聲脆響，我傷心極了，躲在一邊默默流淚。
我又把這事兒告訴了我的小狗淘氣包包，它卻生氣地翻了個(gè)白眼，好像在說(shuō)：“喂喂喂！你這個(gè)超級大笨蛋，還想把這樣小小小小的毛毛事兒跟我這‘又偉又大’的淘氣包包說(shuō)。我告訴你這個(gè)家伙，嚴是愛(ài)，松是害！”
“嚯！”我氣極了，在屋里轉了幾圈，想發(fā)泄一下。這時(shí)，我看到了桌角的象棋，哎，對了，何以解憂(yōu)，快來(lái)下棋呀！于是，我找爸爸下起象棋來(lái)，我聚精會(huì )神地下棋，五盤(pán)棋過(guò)去了，八盤(pán)棋過(guò)去了……我們一共玩了十盤(pán)，我大獲全勝，心情好極了，快樂(lè )的笑容洋溢在臉上，心中的郁悶也冰消雪解了。太陽(yáng)照耀著(zhù)，花兒微笑著(zhù)，小草長(cháng)高了——這一切，都是如此美好。下象棋果然管用——誰(shuí)知道呢，是爸爸，他故意不讓自己勝，他是偷偷地用這種方式幫我出氣呀。
沒(méi)想到下棋在這個(gè)時(shí)候起了大作用，還真是“何以解憂(yōu)，唯有下棋”呀！
何以解憂(yōu)作文500字 5
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。高爾基的這句話(huà)足以可見(jiàn)書(shū)籍對我們的重要性。讀書(shū)，能帶領(lǐng)我們穿越到幾千年之前的秦皇漢武的時(shí)代，領(lǐng)略那戎馬紛爭的古戰場(chǎng)；讀書(shū)，能帶領(lǐng)我們遨游在神秘遼闊的海洋，跟隨諾第留斯號環(huán)游世界；讀書(shū)，能帶領(lǐng)我們游遍祖國大好河山，欣賞那桂林山水，西湖美景。
我常常在一個(gè)悠閑的午后，找個(gè)舒適的地方坐下，輕輕翻開(kāi)那本期待已久的書(shū)，我仿佛遠離了嘈雜的世間，陽(yáng)光淡淡的灑在書(shū)頁(yè)上，我的呼吸放緩了，在書(shū)的世界里，我的眼淚有時(shí)也會(huì )因為離別或生死意外而失控的落下，但更多的是治愈和美好，當那時(shí)，我的嘴角便不禁揚了起來(lái)。
我喜歡讀書(shū)，但有些人總認為讀書(shū)是令人頭疼的'事，我實(shí)在不明白，在學(xué)習之余，讀一本鐘愛(ài)小說(shuō)何嘗不是令人放松的事呢？況且，讀書(shū)還能在我們無(wú)助的時(shí)候為我們點(diǎn)亮通往成功路的明燈；在迷茫時(shí)像一位知心好友為我們指明前進(jìn)的方向；在失敗時(shí)像一位循循善誘老師激勵我們前進(jìn)。
一次我和媽媽因為一點(diǎn)小事產(chǎn)生了爭執，我一時(shí)想不開(kāi)，就把自己關(guān)進(jìn)了房間里。坐在書(shū)桌前，正好有一本解決家庭矛盾的書(shū)籍，我情不自禁地捧起書(shū)饒有興趣的讀了起來(lái)。這時(shí)的書(shū)，如同一位知心朋友，幫我調節心情，還耐心地給我講道理，有了知心朋友的幫助，我的心情逐漸恢復了平靜，也明白了媽媽的苦心。
讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)是最好的解憂(yōu)方式，不僅能開(kāi)拓視野，還能感受到無(wú)限樂(lè )趣，細細品讀書(shū)的滋味令我回味，書(shū)中有人世間的真善美，天文地理歷史，讓我們把書(shū)當作自己的朋友，多讀好書(shū)，積累經(jīng)驗。如果你有煩惱，不妨也去書(shū)中尋找答案吧！
何以解憂(yōu)作文500字 6
大雪紛飛，白茫茫地覆蓋著(zhù)萬(wàn)物，大地瞬間被披上了曼妙的白紗，雖美，卻單調；冰封萬(wàn)川，冷風(fēng)吹在人們的.臉上，卻涼透了人們的心間，我的心也被這大雪覆蓋了，痛徹心扉。
曹操在《短歌行》中曾慷慨激昂，“何以解憂(yōu)，唯有杜康�！笨捎谶�是小學(xué)生的我而言，酒還尚遠，而且俗話(huà)說(shuō)“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，我更覺(jué)得應該是“何以解憂(yōu)，唯有傾訴�！眱A訴可以解憂(yōu)。
于是，我來(lái)到田野上，對大樹(shù)傾訴道：“天天的功課都快累垮我了，什么時(shí)候才可以解放��！"
我來(lái)到江河邊，對江河傾訴說(shuō)：“每天都上輔導班，這樣的生活什么時(shí)候才能結束��！”
我來(lái)到公園里，對梅花傾訴道：“下一個(gè)暑假什么時(shí)候才能到��！”
它們或沙沙作響，或波濤洶涌，或曼妙搖曳，似乎都想要告訴我：“孩子，不要著(zhù)急，不要煩惱，快樂(lè )總會(huì )來(lái)的�！�
我跑到河對岸，抱怨道：“如果沒(méi)有這條河交通就方便了�！�
我彎腰撿起一塊石頭，遠遠地向對岸砸去，“咚！”
我又想搬起一塊大石頭，搬不動(dòng)，移不開(kāi)。大石頭似乎在告訴：“孩子，有些事情需要面對，需要勇敢！”
我回到家對著(zhù)沙袋，用九牛二虎之力，拳打腳踢，可沙袋只是晃幾下，任我怎么打，依然打不爛，踢不壞，似乎在告訴我：“孩子，要學(xué)會(huì )承受，會(huì )有收獲的！”
噢！大樹(shù)、石頭、沙袋都在告訴我，這一切我必須去做，這都是為了自己。
傾訴可以使人放松心情，傾訴可以怒放心情，傾訴可以陶冶心情。
何以解憂(yōu)，唯有傾訴。
何以解憂(yōu)作文500字 7
“面對現在，沒(méi)有人會(huì )一味的追求�！边@是唐僧最后的解釋。
“我們每個(gè)人的一生，都有許多未知的難題，每個(gè)人都有自己的追求”這是唐僧最后經(jīng)典的一句名言。這句名言一直激勵著(zhù)我成長(cháng)。
每當我想起唐僧，我就會(huì )想起唐僧，想起他那慈祥的'面孔。
那一天，唐僧正坐在沙發(fā)上看電視。我的心里突然產(chǎn)生出一種念頭：幫他解題，解題，解煩惱，這樣我就可以輕松地解開(kāi)他了，這樣我就可以大顯身手了。于是，我的煩惱就像一團亂麻。
正當我在思考問(wèn)題時(shí)，忽然聽(tīng)到了這句話(huà)：“如果你覺(jué)得煩悶，就可以去問(wèn)老師，老師會(huì )不會(huì )不會(huì )批評你呢?”
我頓時(shí)感到心里一涼。
可是，當我聽(tīng)完這句話(huà)，我的煩惱就立刻消失了，我便又開(kāi)始思考問(wèn)題了。
當我聽(tīng)完唐僧的故事后，我才知道這其中的原因。
原來(lái)，我一直以來(lái)，認為，只有人是聰明的，才會(huì )有人類(lèi)的聰明;只有人是聰明的，才可以得到別人的尊重;只有人是聰明的，才能成為一個(gè)聰明的人。其實(shí)在生活中，有些人聰明得要我們自己去努力，去學(xué)習，去努力。如果不去學(xué)習，就不能成為一個(gè)聰明的人，那么我們就不能去學(xué)習，去了解別人的長(cháng)處，也不能成為一個(gè)成熟的人。所以，學(xué)習，不是只有人才聰明，才是成功之母。
所以，我們要做到自己的目標，就是要好好學(xué)習，長(cháng)大才能成才，為國家作貢獻!
何以解憂(yōu)作文500字 8
“你瞧瞧你，哎呦，叫你扔個(gè)垃圾這么磨來(lái)磨去，扔完，快點(diǎn)去寫(xiě)作業(yè)……”媽媽的聲音夾雜著(zhù)油煙機聲，轟隆隆的直轟炸著(zhù)我的耳膜。
一道道題目此刻宛如天書(shū)，又似一個(gè)個(gè)手握劍的戰士，刺殺這我一個(gè)個(gè)腦細胞，煩躁的火苗在我體內上躥下跳，做題的思緒似一縷輕煙，被油煙機的轟鳴嚇走了。
此刻的我，急需降溫，目光飄向了冰箱，對了，里面不是有我早上買(mǎi)來(lái)的冰鎮珍珠奶茶嗎！我猛然打開(kāi)冰箱，清涼撲面而來(lái)，我握著(zhù)奶茶的.杯子，清涼刺激著(zhù)我每一個(gè)細胞。
我拿起吸管猛得一吸，冰涼醇香的奶茶遍布著(zhù)我的口腔一顆顆黑珍珠在我的口齒間彈跳，是那么的有嚼勁，用一個(gè)字來(lái)說(shuō)“爽”！
奶茶夾雜著(zhù)珍珠順著(zhù)吸管一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)入我的胃，目光再看向那原本似天書(shū)的題目，此刻竟變得那么和藹可親，那清涼的滋味讓我腦細胞滿(mǎn)血復活，又拿起劍與題目相互廝殺起來(lái)。
“哎，垃圾扔了沒(méi)？”媽媽探出腦袋問(wèn)，見(jiàn)我一邊喝奶茶一邊做作業(yè)的模樣，數落又來(lái)了：“一心不能二用，做作業(yè)要有做作業(yè)的樣…哎，學(xué)習……”
我不聽(tīng)，我不聽(tīng)，可心里的煩躁被老媽這一說(shuō)，又燃了起來(lái)，我將草稿紙揉成了一個(gè)團，又在草稿紙上胡亂畫(huà)起來(lái)，一邊拿起奶茶，猛喝起來(lái)，奶茶的清涼此刻強制著(zhù)心中的怒火，冰火兩重天，奶茶不一會(huì )兒見(jiàn)了底，我咀嚼著(zhù)剩下的珍珠，Q彈的滋味讓我沉醉，似驅散了剛才的煩躁。
哎！何以解憂(yōu)，唯有奶茶！
何以解憂(yōu)作文500字 9
人生有三種：苦、樂(lè )、悲�？�、痛在哪里，唯有面對苦難，我們才能迎接彩虹。
一、幸福
每個(gè)人的生活都是平靜的，有時(shí)也會(huì )因為有的人一不注意，便產(chǎn)生一種煩惱感，因為它就像是一條河，一去不回頭，永遠也流不完。
二、痛苦
在生活中，人們最痛苦的事情莫過(guò)于“心痛”和“煩惱”。
那時(shí)的我一直以為我要去上課，但是上課時(shí)的“幸�！眳s是我在下課時(shí)玩的“幸�！�。當那時(shí)的我還是一個(gè)小孩，每次在下課鈴響起的時(shí)候（當時(shí)的我是一個(gè)小孩，當時(shí)的我也是一個(gè)小孩，當時(shí)的我是一個(gè)小孩。但是現在的我已經(jīng)長(cháng)大了，我知道我是一個(gè)大人，但是我是一個(gè)小孩，我還是會(huì )感到心痛和痛苦的。所以我一直以來(lái)就沒(méi)法去上課，因為我還是不習慣上課，現在，我才發(fā)現，我是一個(gè)幸福的人。
二、痛苦
“��！”我被一只大手拉了過(guò)去。我的心痛��！
“��！”我被這尖叫聲驚醒了，因為我從來(lái)就沒(méi)有體會(huì )過(guò)這種感受�！靶覟臉�(lè )禍”就是：人家不會(huì )去上課了！
這時(shí)的.我是一個(gè)非常幸福的人。
在我還沒(méi)有上課的時(shí)候，我已經(jīng)成為了一個(gè)很幸福的人，但是現在，每次的我都感覺(jué)到一股濃濃的悲傷。
我是一個(gè)很幸福的人。
我覺(jué)得，這就是人與人之間的“幸�！�。每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的東西，但是，在我看來(lái)，我不僅僅是因為這些。因為，我覺(jué)得，只有我，有一個(gè)幸福的人。
何以解憂(yōu)作文500字 10
美食在生活中，可能是你的小確幸，也可能是你的飲食習慣。每個(gè)人對美食的定義也不同，但它總是在我們生活中占舉足輕重的位置。
古有曹操云：“何以解憂(yōu)，惟有杜康”。而我心中的美食雖然樸素，但它在不失營(yíng)養的同時(shí)又異常美味，著(zhù)實(shí)能解我之憂(yōu)，給我欣喜，它就是——蒸蛋。
蒸蛋再配碗米飯是我這幾個(gè)星期來(lái)最常吃的早餐。每當蒸蛋端出來(lái)時(shí)，熱氣總會(huì )像放了氣的氣球一樣直撲臉頰，攜帶著(zhù)大量香氣，濃郁的`雞蛋清香和用料的香氣混合，就成了獨有的蛋香氣兒，質(zhì)地松軟中不失彈性，在Q軟的彈性中又不失水汽。湯汁是最原始的味道，蒸蛋往往會(huì )在頂部撒上醬油或生抽來(lái)提鹽味，這更是精髓之一。
每當蒸蛋后都應配點(diǎn)白米飯或其他菜，它很嬌貴，單吃是膩的，必須先挖一大勺蒸蛋，上面要有生抽，挖到飯上，勺子慢慢的刮著(zhù)吃，不是從上至下的，這樣一層層吃掉，太單一！必須是從左至右吃的。挖上一大平面，兩部分，一個(gè)是純蒸蛋另一個(gè)是調料，再舀一大勺湯汁，一小撮兒飯一起吞掉，滿(mǎn)嘴的幸福，滿(mǎn)嘴的蛋白質(zhì)，較燙的蛋在舌頭上滑到這兒滑到那兒，十分彈牙，讓人不禁感慨一句：“妙��！”最后吃完了別忘了底下的小碎塊，就著(zhù)湯喝下，就像被卷入了漩渦，給人滿(mǎn)足感，吃一碗這樣的蒸蛋，憂(yōu)愁何在？
何以解憂(yōu)作文500字 11
大千世界，蕓蕓眾生，都站在自己的舞臺上，演繹著(zhù)自己獨特的人生，綻放著(zhù)屬于自己的綺麗的花朵。
——題記。
“夜坐塞上石聽(tīng)笳聲，入耳痛心酸�！眲C冽的朔風(fēng)，哀號的大雁，你們能否帶去，蘇武對祖國的赤誠？年邁的老母，盼望著(zhù)兒子的歸來(lái)，紅妝獨守著(zhù)空闈，三更時(shí)分，困意襲卷，共同入夢(mèng)，兩地誰(shuí)夢(mèng)誰(shuí)？光陰逝去，蹉跎，昔日的少年已變?yōu)榘装l(fā)老者，幾十年的年華，與漢塞之外的羊群冷風(fēng)度過(guò)，你可曾后悔？你為什么不降于匈奴？你為何如此決絕？那便是你的堅持，更是你的堅持，換來(lái)了西漢的萬(wàn)丈榮光，也使你在歷史的卷軸上留下了蒼勁有力的一筆。
風(fēng)卷狂沙，兵臨城下，氣貫長(cháng)虹，金戈鐵馬。熱血男兒為了保全自己所依戀的舊土，為了復興自己所熱愛(ài)的祖國，不惜在戰場(chǎng)上拋頭顱，灑熱血。他們的血液將土地浸染得和暮色一樣黑紫，他們的英魂與氣概將長(cháng)留在這片復蘇的`大地。韶華易逝，落盡多少殘花，切問(wèn)蒼天，天下何時(shí)太平？他們堅信，天地間的距離為八尺，男兒立于天地蒼穹與厚土之間，應勇往直前，為了那因戰亂而痛苦的黎民百姓，厲兵秣馬，尋得一批安寧之地。
他們，也許名垂青史；他們，也許隨著(zhù)時(shí)間的長(cháng)河漸漸消失。但是，他們對自己本心的堅持，對信仰的堅持，對理想的堅持，卻在這變幻萬(wàn)千的時(shí)光中，慢慢的積淀，永不消散。
何以解憂(yōu)？唯有堅持。
何以解憂(yōu)作文500字 12
“讀一本好書(shū)，如同與一位高尚的人談話(huà)�！闭蛉绱�，我煩憂(yōu)時(shí)最需要的不是節目多樣的電視，不是神通廣大的電腦，而是一本好書(shū)。
好書(shū)擴大了我的知識面。每當我手捧一本《上下五千年》時(shí)，我便充分感受到了“博古”的'樂(lè )趣。那一個(gè)個(gè)計謀令我拍案叫絕，那一場(chǎng)場(chǎng)壯舉令我佩服不已，那一名名英雄令我敬佩至極。每當我品味一本《奇妙的科學(xué)》時(shí)，我便深刻地體會(huì )到了“通今”的樂(lè )趣，因為看到這些發(fā)現與創(chuàng )造，我仿佛能夠預測美好的未來(lái)，人類(lèi)之幸福
好書(shū)令我的生活多姿多彩．每當我品讀一本時(shí)，總為書(shū)中女主角的冤死而感到惋惜，更為男主角對愛(ài)情的至死不渝而覺(jué)得悲壯。每當我觀(guān)看一本《唐吉柯德》時(shí)，總因書(shū)中的荒誕情節而笑得前仰后合，這真不乏為一本喜劇佳作呢!
好書(shū)豐富了我的想象力。每當我閱讀一本《凡爾納科幻故事》時(shí)，總是為作者的奇思妙想而感到佩服，故事內容豐富多彩，情節曲折離奇。凡爾納真是不愧為“科幻故事大王”。每當我細讀一本《福爾摩斯探案集》時(shí)，總是令我愛(ài)不釋手。亞瑟柯南道爾爵士筆下的夏洛克福爾摩斯用他的聰明才智破解了一樁樁怪誕離奇的案子，那結局總是令我十分意外，這本書(shū)真不愧為一本推理巨著(zhù)啊!
“何以解憂(yōu)？”曹操曰：“惟有杜康！”而我卻要說(shuō)：“惟有好書(shū)！”因為它們總能消散我心頭的烏云，帶來(lái)絢麗的彩虹！
何以解憂(yōu)作文500字 13
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，讀書(shū)使人增長(cháng)見(jiàn)識，出口成章；讀書(shū)使人高瞻遠矚，壯志凌云；讀書(shū)使人豁達大度，心平氣和。我雖不生在書(shū)香門(mén)第，也不受任何人的熏陶，卻也極其熱愛(ài)著(zhù)讀書(shū)，因為它帶給了我無(wú)限的精神財富。
讀書(shū)讓我告別了平庸�！安蛔x書(shū)，何以言�！彼鲩L(cháng)了我的見(jiàn)識，豐富了我的感情，提高了我的閱歷，自然也就讓我與平庸絕緣；讀書(shū)讓我享受著(zhù)生活。它使我天天樂(lè )在其中，讓我學(xué)會(huì )用一種全新的角度和態(tài)度去觀(guān)察身邊的一切；讀書(shū)讓我忘卻了憂(yōu)愁。一捧起書(shū)，它那奇幻的故事情節就令我身臨其中，心情隨著(zhù)情節人物起伏不定，又有何時(shí)間去煩惱去憂(yōu)愁？
一本好書(shū)，無(wú)需刻意追求華麗精美的包裝，當我崇敬地把書(shū)名和作者默記心中，再翻開(kāi)扉頁(yè)，映入眼簾的是黑白分明，嗅到的是馨馨墨香，而耳朵早已跨越塵俗。
在書(shū)的世界中，我會(huì )為海倫·凱勒的病痛而惋惜，被她的樂(lè )觀(guān)所感染；我會(huì )被梁山好漢的情誼所打動(dòng)，為他們的結局而心痛；我會(huì )為魯濱遜的遭遇而同情，被他的.智慧所折服……在書(shū)的王國里，我不再因為無(wú)知懵懂而失去自我思考。無(wú)數哲人的不朽巨作，成為我們取之不盡，用之不竭的一大智慧源泉。
古有“何以解憂(yōu)，唯有杜康”，今有“何以解憂(yōu)，唯有閱讀”�？v觀(guān)天下唯有讀書(shū)聲。所以，當心中有憂(yōu)愁的時(shí)候，就去閱讀吧。
何以解憂(yōu)作文500字 14
憂(yōu)從何來(lái)？國乎？家乎？民乎？非也，前途戰。
年少終究一場(chǎng)夢(mèng)，要拼，要闖，要奮斗。曾經(jīng)歲月的迷茫，早已拔開(kāi)，卻在心中留下了傷疤。我感悟不到天地的悲涼，理解不了先賢的豁達，抒發(fā)不出心中的苦悶，只想拼一場(chǎng)，卻找不到一條明朗的大道。
睡夢(mèng)是美好的，夢(mèng)醒時(shí)分卻如墜深淵。要么醍醐灌頂，發(fā)憤圖強；要么醉生夢(mèng)死，聲色犬馬。我們的迷茫來(lái)自我們的無(wú)知，我們的憂(yōu)愁來(lái)自展望未來(lái)，何以解憂(yōu)？惟有明道。
古卷的.書(shū)香，讓我們得以承繼先人的智慧，得以研究萬(wàn)物的事理，卻也帶來(lái)了疑惑，生與死？名與利？權與財？一個(gè)問(wèn)題，無(wú)數答案。讀書(shū)為了什么？不知道？只知為了以后不悔退？依舊有無(wú)數答案。何以解憂(yōu)？惟有杜康。
大學(xué)之道，在明德，在親民，在于至善。修身乎？齊家乎？八綱所為何乎？達三目也。{三體}中在外太空可食人尸，在地球上無(wú)異于違背天理倫常，可怪乎？或許，周邊環(huán)境可以改變一切，或許所謂的憂(yōu)愁換一個(gè)角度會(huì )有不同的看法。
人生像是一道題；有人像是一道選擇題，因為已有人為他作好一切；有人稍次，像是一道填空題，只需在合適的時(shí)間、地點(diǎn)發(fā)揮自己的作用；而我們只能是一道問(wèn)答題，不斷地構好思路，或付諸實(shí)踐，或以逸待勞，收獲的或完美，或殘缺，無(wú)人替自己負責。
不想在中年后悔少年，不想在少年浪費時(shí)間，何以解憂(yōu)？惟有拼搏。
何以解憂(yōu)作文500字 15
何以解憂(yōu)？唯有奧數。
氣上心頭，何為貴？乃靜。獨身臨房間，遂不得靜，莫急，翻奧數賽題，提筆，靜思，一道道華麗的筆跡，勾畫(huà)了一頁(yè)頁(yè)靜心的歷史，何以解憂(yōu)？奧數。
分低，心不平，無(wú)奈之下，吾再翻書(shū)冊，一道道競賽題，有如一位位知心好友，與我交談心事。放下憂(yōu)愁，投競賽題中，憂(yōu)愁？早已不復心中。
與朋友交，失信于友？莫急，回顧以題海，暢游其中，若身負壓力，不得已游，若生不負壓力，隨意，觀(guān)題不易，絞盡腦汁，只為解一題，家母門(mén)外高呼：“食也，食也！”與我如浮云，為曾聞也，如若無(wú)人，母氣，推門(mén)而入，拽書(shū)，方才出醒，腳底抹油，逃于飯桌。
受他人三言?xún)烧Z(yǔ)，心不得平靜，如一道道刀刻于心石，心若無(wú)底洞，空虛，無(wú)助。果斷，持書(shū)，將其無(wú)視，獨自與友交談，如漫步于花海，清風(fēng)拂面拂過(guò)我受傷的.心，花香四溢溢出我的心聲，撫平。何以解憂(yōu)？奧數也！
若心情好也？乃將奧數置于一旁？不會(huì )，不會(huì )。認真翻開(kāi)新的一頁(yè)，將高興的事分享給題目，做得入了神，便不知天高地厚，不知幾何時(shí)也。母曰：“興時(shí)，不可做，一做興上加興�！�
靜心不易，奧數同不易。不做？任其空白，吾乃刨根問(wèn)底，從未置于一旁，即便絞盡腦汁，也要“奮戰到底”。若題正確，吾如腳下有一浮云，飄飄然起，興哉，興哉！
何以解憂(yōu)？于我說(shuō)，奧數也！
何以解憂(yōu)作文500字 16
一開(kāi)始，我們就把天空當作神仙的住所：晴空萬(wàn)里無(wú)云，好兆頭神仙今日高興。雷雨日，神仙發(fā)火了讓雷公電母發(fā)威。血色的夕陽(yáng)布滿(mǎn)天邊，天上有神仙結親十里紅妝或者天上有兵馬打仗血染千里。
天空那么大，那么浩瀚無(wú)邊，即使知道天空之上并沒(méi)有瑤池、廣寒宮和天庭，即使知道天空之外是無(wú)垠的宇宙，但每次站在天橋上，看云彩細微的變化，還是忍不住去幻想天空的一切。
天空是真的能夠影響人心情的，早上起來(lái)看見(jiàn)窗臺上灑滿(mǎn)了溫暖的初陽(yáng)，不由自主的獲得一整天的好心情，會(huì )發(fā)出稱(chēng)贊：今天又是元氣滿(mǎn)滿(mǎn)的`一天！從天空那里領(lǐng)取了愉快，一整天都是喜悅的。若早上起來(lái)看見(jiàn)烏云滿(mǎn)天，正下著(zhù)大雨，即便是不冷，也會(huì )不自覺(jué)地裹緊小被子，仿佛失去了一整天的動(dòng)力。
四點(diǎn)陽(yáng)光最盛，又熱又沉悶真的讓人討厭。晚上的時(shí)候天空不再給予我們光亮，人們就會(huì )在夜晚泛起傷感，一些很久以前的傷心事都會(huì )被解開(kāi)封印，無(wú)限地在心中翻滾。所以在夜晚還是睡覺(jué)吧！
分離的人們總說(shuō)：我們在同一片藍天之下。天空很大，容下了這個(gè)世界，這讓人充滿(mǎn)了安全感，仿佛我們并沒(méi)有分離。東坡也寫(xiě)下“千里共嬋娟”的灑脫詩(shī)句。這時(shí)候，天空成了裝載我們濃濃情感的寶物。
于是我們對天空充滿(mǎn)無(wú)限的憧憬和向往，當我們傷感失落，那就等一個(gè)晴天吧，燦爛的晴空會(huì )蕩平你的憂(yōu)傷失意。
何以解憂(yōu)，唯有天空！
何以解憂(yōu)作文500字 17
“人生如戲，人生若戲，戲便成了一個(gè)戲；人生若戲，戲便是一個(gè)結局；人生若戲，演員便是戲中的主角！”
在一個(gè)寒冷的冬天，天氣還沒(méi)有退去，寒風(fēng)吹向大地，大地在一剎那間變得溫暖起來(lái)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快地唱著(zhù)歌曲，大樹(shù)也在寒風(fēng)中盡情地搖擺，它們仿佛在說(shuō)：“我們終于要到了，終于到了！”
這不，這天清晨，我起床后，聽(tīng)見(jiàn)一陣“呼呼”的風(fēng)聲，我走出陽(yáng)臺，一看，是媽媽。她的頭發(fā)已經(jīng)被風(fēng)吹得發(fā)凌亂了，頭發(fā)凌亂不堪，頭發(fā)也被風(fēng)刮得凌亂不堪。媽媽說(shuō)：“今天早上我去上學(xué)，晚班都快遲到了，你還在干嘛？”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煸绮投家呀?jīng)做好了，再不去上學(xué)就遲到了！”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)趺纯梢赃@樣對我，您的'女兒不孝順，我要給您做一盤(pán)蛋炒飯，給您做一盤(pán)雞蛋炒飯！”媽媽一聽(tīng)，臉一沉，說(shuō)：“不行，我不是不愛(ài)吃雞蛋炒飯的，我不喜歡吃雞蛋炒飯的！”媽媽生氣地說(shuō)：“我不喜歡吃雞蛋炒飯，我不吃！”媽媽氣得臉色蒼白，我只好忍不住了。
我一邊走向廚房，一邊想：要是媽媽的女兒可以吃上媽媽做的雞蛋炒飯了，那該多好��！我的口水都流出來(lái)了。
我走到餐廳，看見(jiàn)一個(gè)殘渣剩菜，我走上前去問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)@是什么菜呀？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“媽媽今天，我給你做炒雞蛋炒飯！”我接過(guò)炒菜高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)医K于會(huì )用炒雞蛋炒飯啦！”
媽媽走了，我在心里暗暗高興。
何以解憂(yōu)作文500字 18
最近，有一檔特別火的文化類(lèi)節目叫做《朗讀者》，它算是綜藝節目中殺出的一股清流，給浮躁不安的社會(huì )帶來(lái)了些許文化的氣息，也重新喚起了人們對于詩(shī)歌朗讀的熱愛(ài)。而這檔節目的主持人，正是繼春晚口紅事件之后再次大火的董卿，她這次的大火并不是因為口紅，不是因為當托，而是真真實(shí)實(shí)的用自己的內在修養贏(yíng)得了觀(guān)眾的.贊嘆。
古人云，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，也有人說(shuō)，“你的氣質(zhì)里藏著(zhù)你讀過(guò)的書(shū)”，可能剛開(kāi)始你并不會(huì )覺(jué)得，讀過(guò)一本書(shū)后，沒(méi)過(guò)多久就會(huì )忘記其中的劇情，或是忘記自己當時(shí)讀這本書(shū)的時(shí)候是被哪些語(yǔ)句吸引，又對哪些地方印象深刻�？墒悄悴灰�，就像是吃東西，吃的喝的雖然下肚以后就不見(jiàn)了，可是它們會(huì )成為你身體的一部分，最終成為你的骨血，使你長(cháng)高、長(cháng)大，而你讀過(guò)的書(shū)，雖然可能不會(huì )立時(shí)看到效果，可是只要你堅持下去，當你讀得多了，思考的多了，慢慢的你就會(huì )發(fā)現，讀書(shū)已經(jīng)成為了你的一種習慣，它會(huì )改變你的思維方式，讓你思路更加的開(kāi)闊而又靈活，它會(huì )讓你變得更有氣質(zhì)，更有吸引力，而這些，都是由內而外所散發(fā)出的涵養，這些都是那些只知道嘲諷別人自己卻不行動(dòng)的人永遠都不會(huì )具備的。
當你難過(guò)、傷心或是開(kāi)心歡樂(lè )的時(shí)候，不妨隨手拿起一本書(shū)翻開(kāi)某頁(yè)細細品讀，在書(shū)中的情節起伏里讓自己的內心逐漸平靜，不過(guò)度憂(yōu)傷，也不過(guò)分歡喜，寵辱不驚，泰然處世。
何以解憂(yōu)作文500字 19
天空下著(zhù)小雨，我獨自徘徊在鄉間的小路上。泥水肆意地濺在我的褲角上，我也毫不在乎。我走走停停，我抬頭望望天，灰蒙蒙的，正如我的心情一樣。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，似輕撫過(guò)我，我，卻覺(jué)得如鞭子抽打一般。
風(fēng)，卷起我的衣服，我下意識地縮了下脖子——真冷！我的腦海里浮現出我埋頭苦寫(xiě)的情景，但我還是沒(méi)考好，三好生也與我擦肩而過(guò)。我想起了媽媽的叮嚀，我難過(guò)得不敢往家走。我低頭慢慢走著(zhù)……
忽然，一抹綠色掠過(guò)我的眼眶。啊，是一棵小樹(shù)苗，它的樹(shù)干也就我半個(gè)拳頭那么粗吧，經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，它顯得那么柔弱。一顆顆晶瑩圓潤的水珠從樹(shù)葉上慢慢滾落到地上，都把枝條壓彎了。但如此弱小的.樹(shù)卻堅強地挺立著(zhù)，依舊生機勃勃地迎接雨水給它的洗禮�；蛟S它堅信即使它再弱小，只要有足夠的陽(yáng)光和雨露，將來(lái)也一定會(huì )長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。一定會(huì )綻放出絢麗多彩的生命之花，并且結出豐盛的果實(shí)。
我傻傻地對著(zhù)小樹(shù)發(fā)呆，猛然發(fā)現天空已經(jīng)晴朗。太陽(yáng)柔柔地在我和小樹(shù)之間射來(lái)一束光。我的心間也仿佛射進(jìn)了一束光，柔柔的，暖暖的。
小樹(shù)能在風(fēng)雨中挺立，我為什么不能有一點(diǎn)信心？我的身體里響起了這樣的聲音。
我的內心在吶喊。轉瞬間，之前的憂(yōu)愁已煙消云散。我飛快地往家跑去。
何以解憂(yōu)，唯有信心！我以后不會(huì )再哭泣，不會(huì )再猶豫，我相信只要自己有足夠的信心，任何困難我都能夠戰勝！
何以解憂(yōu)作文500字 20
有這樣一個(gè)人，他的頭發(fā)很短，很長(cháng)很長(cháng)，他的眼睛很大，也很大，但是很大，很大。
他很愛(ài)面子，他說(shuō)話(huà)很幽默，但是，他說(shuō)的話(huà)很多，但是我覺(jué)得，有時(shí)候，我真的是很想把他給說(shuō)出來(lái)的，因為我覺(jué)得，他真的.很聰明。
我們班有個(gè)人，我們班的語(yǔ)文老師，他姓李，但是，我覺(jué)得他不好，因為他上課不好，上課不喜歡講話(huà)。他說(shuō)的話(huà)我都沒(méi)聽(tīng)懂，我也有很多的問(wèn)題，可是我沒(méi)有告訴老師，我就沒(méi)有告訴他，因為我害怕老師提問(wèn)，所以我不敢舉手。
這個(gè)人，他說(shuō)話(huà)的時(shí)候，總是低著(zhù)頭，好讓別人聽(tīng)不見(jiàn)。
我們班的語(yǔ)文老師很好，上課時(shí)，他總是用一種很奇怪的方式教我們，讓我們自己知道，我們都不明白是怎么回事。
我們班的語(yǔ)文老師，他很愛(ài)面子，但是，他有個(gè)毛病，他說(shuō)話(huà)很慢，我們聽(tīng)不見(jiàn)。
他有一個(gè)大大的嘴巴，但是，我覺(jué)得他特別好，上課時(shí)，很好，他能把我們叫出來(lái)，他說(shuō)的話(huà)，我們都聽(tīng)不懂，老師就說(shuō)，你們都說(shuō)不懂吧，這個(gè)毛病一點(diǎn)也沒(méi)有改，他說(shuō)的話(huà)，可能還在耳朵旁邊，但是我們聽(tīng)不見(jiàn)，他也不想聽(tīng)了，可能是我們太太的聲音。
我們班的語(yǔ)文老師還很幽默，他教語(yǔ)文的時(shí)候，總是很幽默，他還教我們學(xué)習語(yǔ)文，這個(gè)老師可真幽默，我們都很喜歡他。
我很羨慕我們班的語(yǔ)文老師，他就像我們的媽媽一樣，我們一起學(xué)習，一起玩，一起學(xué)習，還一起玩，一起玩。
何以解憂(yōu)作文500字 21
獨愛(ài)墨染流年，書(shū)香四溢。
有人做事總帶著(zhù)一種功利性，像是沒(méi)有任何利益的事情，就一點(diǎn)也不愿意去沾手，甚至把讀書(shū)完全當成了一種賺錢(qián)的工具。
我一朋友偶然來(lái)跟我抱怨說(shuō)，每次回家親戚朋友聚在一起聊天時(shí)，總會(huì )被問(wèn)到發(fā)工資多少，接著(zhù)開(kāi)始與其他人對比，然后迎面而來(lái)的就是數落。朋友現在大學(xué)畢業(yè)了，他從事文學(xué)工作，工資不算太高�？梢菜惴�妥。父母在數落他時(shí)，卻說(shuō)他阿姨家的兒子初中畢業(yè)走出來(lái)，就自己打拼，現在正在大城市里面開(kāi)了飯館，一年賺的錢(qián)都已經(jīng)能在市區買(mǎi)樓房了，而他呢？讀了這么多年書(shū)，現在工資卻少的`可憐。
這些話(huà)聽(tīng)起來(lái)很傷人，我的朋友每次聽(tīng)完，總是悶悶不樂(lè )沉默著(zhù)。我總覺(jué)得讀書(shū)不只是為了賺錢(qián)，讀書(shū)靜心修身，人生在世，不應太過(guò)于追求錢(qián)財，主在修心，內心充實(shí)安逸，總歸不差。我安慰朋友，有些人即使家財萬(wàn)貫，過(guò)著(zhù)紙醉金迷的生活�？蓛刃慕K究是空無(wú)一物，無(wú)所寄托，還不如我們這些讀書(shū)人，踏踏實(shí)實(shí)，即使工資不高，可充實(shí)快樂(lè )，況且讀書(shū)并不是就只為了錢(qián)，不能用賺錢(qián)的多少來(lái)衡量一個(gè)人能力的大小，有些事情根本就沒(méi)有可比性。
跟著(zhù)自己的內心走，跟著(zhù)自己的喜好走，不隨波逐流，過(guò)著(zhù)自己想要又喜歡的生活，這不也是一種很好的生活方式嗎？既然書(shū)墨能給自己帶來(lái)快樂(lè )，何樂(lè )而不為？別為外界而影響了自己，懷疑自己讀書(shū)究竟對不對，既然喜歡，那就別在意世俗的眼光，靜心修身，以書(shū)墨開(kāi)拓心境，以書(shū)墨解憂(yōu)。
何以解憂(yōu)作文500字 22
“何以解憂(yōu)”這個(gè)問(wèn)題在《解憂(yōu)雜貨店》中的回答不是“唯有杜康”而是在僻靜街道旁的一家雜貨店，寫(xiě)下煩惱投進(jìn)店前門(mén)卷簾門(mén)的投信口，第二天會(huì )在店后的牛奶箱里得到的回答。很多人經(jīng)常遇到憂(yōu)心的事情，其實(shí)心里多少有了自己的決定，但還是去詢(xún)問(wèn)浪矢爺爺問(wèn)題的解決辦法。
“迷途的羔羊”在牛奶箱里得到的回答，可能是一句肯定，可能是獲得一個(gè)比自己的想法更好的抉擇。有的咨詢(xún)者受啟發(fā)看清自己的“地圖”。而要是勸他放棄自己的決定，是非常艱難、痛苦的事情，這種決定也許和他原本決定通向同一個(gè)未來(lái)，最終失敗后產(chǎn)生的懊惱自責。如同浩介一樣因為刺激沒(méi)有聽(tīng)從“即使逃亡，也應該一家人在一起”的建議。最終，父母跳海自己變成孤兒的'結果。
寫(xiě)信給浪矢雜貨店的人，都是內心破了個(gè)洞，重要的東西正從那個(gè)破洞逐漸流失。書(shū)的最后以一封回信結尾�！澳愕牡貓D真的是一張白紙，不知道路在哪里。任何人都會(huì )不知所措�！�
有時(shí)候我也像是手持一張空白的地圖，迷茫不知所措可是換個(gè)角度來(lái)看，正因為是一張白紙，才可以隨心所欲地描繪地圖�！耙磺腥谀阕约�，對你來(lái)說(shuō)一切都是自由的，在你面前是無(wú)限的可能，這可是很棒的事啊。我衷心祈禱你可以相信自己，無(wú)悔地燃燒自己的人生�！边@是浪矢爺爺的祝福。我繪出自己的地圖，相信自己，朝著(zhù)自己的方向，無(wú)悔地為青春奮斗。
何以解憂(yōu)作文500字 23
如果回到戰亂紛飛的三國時(shí)代，曹孟德一定會(huì )告訴你：“何以解憂(yōu)，唯有杜康�！倍鴮�(shí)際上，舉杯消愁只會(huì )愁更愁。生活中，我們會(huì )遇到很多令你憂(yōu)愁的事情，每個(gè)人排憂(yōu)解難的方法都不同，當然，我也不例外。
不知何時(shí)起，學(xué)校刮起了一陣“風(fēng)”，“誰(shuí)得的獎多？”也是因為這一股“社會(huì )風(fēng)”，導致班里因獎杯分成了三大門(mén)派：“數不勝數派”獎項多得讓人眼花繚亂；小有成就派一點(diǎn)點(diǎn)獎，不足掛齒；風(fēng)景派則什么也沒(méi)有。正好，下周一就有個(gè)鋼琴比賽，好勝的'我決心要躋身到數不勝數派，就毫不猶豫地報了名。
也是一時(shí)沖動(dòng)，才報了，弄得我現在憂(yōu)愁不堪，但是我必須為此負責，所以硬著(zhù)頭皮也得上，而且，要做就做好，不然拿個(gè)優(yōu)秀獎，有什么意思。雖然準備充足，但到了這天，難免憂(yōu)愁、緊張，我從早飯就開(kāi)始緊張，眉頭緊鎖，總覺(jué)得還沒(méi)有準備好，彈不好怎么辦，一大堆問(wèn)題縈繞在我的腦中，揮之不去。
媽媽告訴我：“別憂(yōu)愁啦！加油彈就可以了，相信自己�！甭奈倚那槠綇土艘恍�。走到比賽后臺，看著(zhù)一個(gè)個(gè)學(xué)長(cháng)學(xué)姐，彈得那么好，我美慕極了！也變得更加的擔心憂(yōu)慮起來(lái)。后來(lái)，我討教了一個(gè)十分優(yōu)秀的學(xué)姐，雖然她只彈了兩年，但她十分自信，我很敬佩她那種享受舞臺的狀態(tài)，她告訴我：“我剛開(kāi)始也是因為憂(yōu)慮與緊張，彈得大不如現在，但是，因為自信，我進(jìn)步飛速。你只要想象這是你的專(zhuān)場(chǎng)，你是唯一的巨星，自信地彈，就一定行！輪到我了，我深吸一口氣，按照學(xué)姐的方法，自信地開(kāi)始彈，我十分投入，不知不覺(jué)中完成了演奏，雖沒(méi)有太多人鼓掌，但我依然開(kāi)心。
后來(lái)，我如愿加入數不勝數派，但我已經(jīng)不在乎了。我知道面對未知，不必緊張，更不要憂(yōu)慮，勇敢自信地走下去，就會(huì )看到春暖花開(kāi)。
何以解憂(yōu)作文500字 24
“對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多�？斠钥�，憂(yōu)思難忘。何以解憂(yōu)？唯有杜康�！笔郎蠠o(wú)人不愁，但何以解憂(yōu)，方法甚多。三國時(shí)期，曹操之法為杜康；劉備之法為求賢；孫權之法為求學(xué)；而我之法為賞景。
陽(yáng)光亮的得刺眼，射入我的瞳孔。我忙垂下目光，漫無(wú)目地的走在街上。今日，我跟同桌吵了一架，心情沮喪。使我一時(shí)六神無(wú)主，沒(méi)注意到腳下的石磚路變成了土路，一個(gè)趔趄使我猛地將頭一抬，發(fā)現自己正置身于熟悉的一個(gè)公園內。
正值盛夏，我驚訝地瞧見(jiàn)：冬日的草根、春日的嫩黃色小草已消失了！現在統領(lǐng)草坪的，是欣欣向榮的旺草，綠油油的小草似一堵被油漆刷過(guò)的小墻，卻不失草獨有的韻味：草抵著(zhù)草，尖頭對著(zhù)尖頭，如訓練有素的'軍士般。溫暖的南風(fēng)不疾不徐地拂過(guò)草面，如一位母親呵護孩子般。芳草輕搖，像是在點(diǎn)頭，又像似在沖我微笑。
漫步過(guò)草坪，我發(fā)現我在一個(gè)欄桿后面，欄后則是一彎小河流，河面上亭亭玉立著(zhù)幾株小荷。荷花開(kāi)得正旺盛，粉嫩的花瓣舒展開(kāi)來(lái)，若一位少女舒展開(kāi)細膩的小胳膊，慵懶的伸個(gè)懶腰。荷葉恭候著(zhù)，靜靜地，無(wú)私的地呵護著(zhù)弱小的蓮花。一只小蜻蜓立在一朵花骨朵兒上，頗似“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”之境。
我看著(zhù)眼前這大千世界，那陰沉郁悶的內心都變得愉悅。我的嘴角也噙上了一抹燦爛的微笑，和那風(fēng)景一樣。心里的壓抑和重擔也隨著(zhù)風(fēng)景的擁抱消失殆盡。心臟在左胸膛中有力地跳著(zhù)，節奏都是歡快悅耳的。
這美麗的風(fēng)景，我從悲傷變成愉悅的心情，使眼前這平凡的小公園變得非同尋常。何以解憂(yōu)？唯有風(fēng)景。
何以解憂(yōu)作文500字 25
那是一個(gè)令我憂(yōu)郁的早晨。太陽(yáng)如同一個(gè)大火球在天空中烘烤著(zhù)，知了熱的狂叫，聽(tīng)著(zhù)就心煩。街上幾乎沒(méi)人，突然，一只狗闖進(jìn)了我的視野，它神色兇狠，張牙舞爪地瞪了我一眼，一切都是那么不對頭。
突然，悅耳的琴聲飄了過(guò)來(lái)，它的聲音連綿起伏，時(shí)而柔，時(shí)而響�？伤鼌s仿佛夏季的涼風(fēng)，吹走了一切的'煩，憂(yōu)。
這個(gè)聲音來(lái)自于古箏。
我第一次見(jiàn)古箏，如同被施了魔法似的，自從眼光碰到了這個(gè)神物，就不愿離開(kāi)。這是一架黑色的古箏，烏黑發(fā)亮，亮得令人不敢相信，在太陽(yáng)的照耀下比星星還璀璨，比寶石還絢麗。它的身體呈流線(xiàn)型，不亞于任何一輛跑車(chē)。每一根弦像是有生命的，都繃緊了神經(jīng)。它們飽滿(mǎn)得令人驚訝呀，綠得發(fā)青，白的如雪，整齊地排列著(zhù)。琴碼就是一個(gè)個(gè)戰士，擔當起撐弦的任務(wù)，即使背負著(zhù)如此大的困難，還是非常挺拔�？粗�(zhù)琴盒上的嫦娥圖案，就不禁有所聯(lián)想……再冷的天，再熱的天，再多的憂(yōu)愁，只要看一眼，就立刻被風(fēng)甩到九霄云外。因為它精神飽滿(mǎn)，模樣美麗，任何人看了都感到舒服。
每當我憂(yōu)愁時(shí)，我就會(huì )彈古箏，我最喜歡《漁光曲》，它譜寫(xiě)的是一段故事：漁民每天出去打魚(yú)，非常勞累，可是收獲并不大，他們的日子過(guò)得非常辛苦，貧窮。整首曲子似乎在傾訴，在高歌。談到高潮時(shí)，不僅好聽(tīng)，也讓人不禁心酸，流淚。雖然彈琴時(shí)我會(huì )被曲子感染，但談完后一切不適都消失了，只有放松的感覺(jué)。這一點(diǎn)我也不明白。也許是一種發(fā)泄。
彈古箏，是一種享受，聽(tīng)古箏，是一種解憂(yōu)。每當憂(yōu)愁散完時(shí)，我總會(huì )感嘆：“何以解憂(yōu)，唯有古箏！”
何以解憂(yōu)作文500字 26
現代的生活，太喧囂，太快，在閑時(shí)呷茶，到詩(shī)里看春花春柳滿(mǎn)畫(huà)樓的美景，聽(tīng)相思血淚拋紅豆的誓言，心就慢慢歸于平靜，不再憂(yōu)愁。
去看看倉央嘉措的藏詩(shī)，這個(gè)雪域最大的王，這個(gè)拉薩街頭最美的情郎。它是六世喇嘛，卻因當時(shí)西藏的動(dòng)蕩，只是個(gè)傀儡罷了，他將心情全傾在詩(shī)詞上，你在詩(shī)中看到了浩浩的梵音海，看到了壯美的雪山，看到了成群的牛羊，看到了婀娜的`舞女，看到了那個(gè)坐在菩提樹(shù)下觀(guān)棋不語(yǔ)的少年，那時(shí)，你因為和朋友爭吵而不平的心，也就慢慢寧靜了。
去看看李白的詩(shī)，這位“詩(shī)仙”，繡口一吐就是半個(gè)盛唐，他也有那一點(diǎn)狂，他入過(guò)宮，飲過(guò)千斤的清酒，摹過(guò)楊貴妃“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”的美貌，他也失意過(guò)，“相看兩不厭，只有敬亭山”，但更多的難道不是“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！焙汀把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的氣節嗎？你看看他，黑發(fā)白衣，白衣上有幾滴酒痕，紅顏，已大醉。他在花萼相輝樓里的極樂(lè )宴上，讓高力士脫靴，將御賜的金筆丟到酒池中的時(shí)候，你也生出了幾絲恣意，忘卻了可能灰暗的天空，也忘卻了可能慘淡的成績(jì)，心里有一股豪情在激勵你向前。
去看看莎士比亞的十四行詩(shī)，這詩(shī)里多是對真，善，美的無(wú)限追求，在這詩(shī)里，你便欣賞到美麗的異國畫(huà)了，盛開(kāi)的羅蘭，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，那一句“只要人類(lèi)生存，或人有眼睛，我的詩(shī)就會(huì )流傳，并賦予你生命”炎夏，有了生機，有了活力。
江南煙朧雨，塞北孤天祭，融于詩(shī)。平靜，信念，生機，活力，融于詩(shī)。何以解憂(yōu)，唯有詩(shī)詞。
何以解憂(yōu)作文500字 27
“憂(yōu)從何來(lái)，不可斷絕”。人的一生離不開(kāi)煩惱，但是有許多辦法可以排解煩惱。比如，張海迪用寫(xiě)作一吐為快，李白借喝酒豪情萬(wàn)丈。而我，就用音樂(lè )來(lái)放飛自己。
前幾天，老師要教我彈一首琵琶新曲《新翻羽調綠腰》，我已經(jīng)掌握了彈琵琶的一些技巧，對自己充滿(mǎn)信心，老師也對我信心十足。但是，沒(méi)想到，學(xué)曲的過(guò)程卻讓我十分郁悶。每次去上課的時(shí)候，老師總批評我節奏不穩，彈起來(lái)卡殼，沒(méi)有高低起伏、抑揚頓挫，曲子的美完全沒(méi)有，像個(gè)木頭人在彈。老師對我很失望，最后竟生氣地拿起尺子打得我眼淚汪汪�；氐郊�，本以為媽媽能安慰我，沒(méi)想到，得到的卻是劈頭蓋臉的一頓罵。
我委屈極了，躺在床上哭了起來(lái)。這時(shí)，媽媽打開(kāi)CD機，屋子里傳來(lái)《綠腰》的琴聲，我恨它，卻想我為什么彈不好，曲子反復在屋子回蕩，逐漸地，我感受到這首曲子的優(yōu)美，我仿佛看見(jiàn)了宮廷舞女輕盈婀娜的舞姿。以前我“快板”總是彈不好，彈的'時(shí)候像蹦豆似的，音沒(méi)有連在一起，斷斷續續；而他彈得緊湊，連續不斷，我仔細聽(tīng)了又聽(tīng)，找到了其中的原因，應該彈出強烈的掃拂和快速的十六分音符，這樣才能表現出宮女們急速翻旋高潮迭起的生動(dòng)場(chǎng)面。
我豁然開(kāi)朗，一躍而起，拿起琵琶開(kāi)始彈，我仿佛就是大唐宮廷的一名宮女，隨著(zhù)舞曲翩翩起舞。琴弦在我手中跳躍，一曲終了，我酣暢淋漓，媽媽豎起大拇指。一種無(wú)比輕松的感覺(jué)油然而生，一種前所未有的幸福涌入我心中。樂(lè )曲讓我的心飛揚起來(lái)。這次練琴的經(jīng)歷真應驗了那句俗語(yǔ)“黃連樹(shù)下彈琵琶—苦中作樂(lè )”。音樂(lè )是清風(fēng)，是明月，是陽(yáng)光，是雨露，是心靈的港灣，是精神的桃花園。音樂(lè )，伴我勇往直前！
何以解憂(yōu)作文500字 28
從小，我就在課本上讀到這樣的一句話(huà)：“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高�！闭f(shuō)實(shí)話(huà)，第一次看見(jiàn)這句話(huà)的時(shí)候，我還誤解了這句話(huà)的意思，我以為它的意思是說(shuō)：這個(gè)世界上，所有人都低級，只有讀書(shū)的人才是高貴的。
但其實(shí)，這句話(huà)的本意并不是這個(gè)。這句詩(shī)詞中的“萬(wàn)般”以及“唯有”，它們是對仗的詞性，而“皆下品”和“讀書(shū)高”，則是在一定程度上說(shuō)明了讀書(shū)對于一個(gè)人的重要性。也就是說(shuō)，不管這個(gè)人有多么聰慧，如果不讀書(shū)，也照樣是一事無(wú)成。
相比較現代社會(huì )，古代對于讀書(shū)則更加要求高，更加重視。他們認為，只有從小把書(shū)念好，以后才會(huì )做一個(gè)真正的人�？赡苡械娜藭�(huì )覺(jué)得有點(diǎn)夸張，其實(shí)，有些事情就是這樣，你覺(jué)得不可能，但是它確實(shí)如此。
在這個(gè)浮躁的世界上，每個(gè)人都要讀書(shū)，不管你是不是學(xué)生，也不管你是不是還在學(xué)校里面度日，讀書(shū)，都應該是你一輩子的事情，一輩子的工作。
可能有的人會(huì )說(shuō)：“哎呀，讀書(shū)換不來(lái)什么，你看我，早早退學(xué) ，不也每個(gè)月都有錢(qián)花嗎？”或許，我的觀(guān)念有點(diǎn)極端，但是對于來(lái)說(shuō)，讀書(shū)和不讀書(shū)之間，差的`不是幾年的時(shí)間，由于它是一輩子的事情，所以，兩者之間，差的是整個(gè)人生。
在心情煩悶的時(shí)候，沏上一壺茶，坐在椅子上，捧著(zhù)一本書(shū)，津津有味的細讀。我想，這個(gè)世界上，應該沒(méi)有什么東西，能比讀書(shū)更能讓人忘卻煩惱了吧。讀書(shū)，是平凡中的一道陽(yáng)光，讓我們看見(jiàn)生活的希望。
如果有人問(wèn)我：“心里好煩怎么辦？”那么，我一定會(huì )想都不想的回答他：“何以解憂(yōu)，唯有讀書(shū)”。
何以解憂(yōu)作文500字 29
書(shū)，給了我童年美好的樂(lè )趣與享受，教會(huì )我去思索人生的道路。同樣，讀書(shū)也是快樂(lè )的，我的學(xué)校正是“生產(chǎn)快樂(lè )”的工廠(chǎng)，也是我愛(ài)上讀書(shū)的啟源。
剛走進(jìn)校門(mén)，便傳來(lái)了陣陣書(shū)香。教室里瑯瑯的讀書(shū)聲，如譜出的一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)音樂(lè )。莊嚴的孔子像屹立在我面前，仿佛在告訴我“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的深刻道理。
忽然，玲瓏小巧的小書(shū)亭吸引了我的眼球，小書(shū)亭用木板搭成，構造精致，書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目。課余時(shí)間，我爭做“小蜜蜂”，帶上了本子，一邊閱讀一邊積累好詞佳句，就如沙漠上找到了水源，心情萬(wàn)分激動(dòng)；又如一只饑餓的小羊闖進(jìn)了芳草嫩綠的草地，爭先恐后，生怕漏掉了精彩的故事情節。
我離開(kāi)小書(shū)亭，走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)來(lái)到了圖書(shū)館。圖書(shū)館存放著(zhù)成千上萬(wàn)本書(shū)，每雙周還要上一節閱讀課，讓所有同學(xué)有充足的時(shí)間閱讀。好書(shū)在手，我不知不覺(jué)被它吸引，沉浸其中無(wú)法自拔。讀李白的豪放浪漫，超凡脫俗；讀三毛的灑脫，豁達的人生；讀朱自清那深沉的父愛(ài)，感慨時(shí)光飛逝；讀魯迅那錚錚的鐵骨……讀著(zhù)讀著(zhù)，我的每根神經(jīng)如繃緊的弦，被書(shū)中的內容吸引了，忘了時(shí)間，忘了所處的環(huán)境……我領(lǐng)略到了中華五千年的.燦爛文化歷史，感悟到了人類(lèi)幾百萬(wàn)年跳動(dòng)的脈搏……書(shū)把我帶進(jìn)了知識的海洋，我吮吸知識的甘露，享受閱讀的樂(lè )趣。
如果把所有的書(shū)比作大海，我就是在海邊拾貝殼的小男孩。書(shū)！似一幅流光溢彩的畫(huà)卷，成了唯一能傾訴我心聲的對象。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)“生產(chǎn)快樂(lè )”的工廠(chǎng)！
何以解憂(yōu)作文500字 30
生命的縱橫阡陌中，我們踽踽而行，路途中，我站定身子，驀然回首，他的微笑抵消曾經(jīng)的憂(yōu)愁，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
周末，回到老家，我和祖父一起走過(guò)了初春的田野。臨近小升初階段，我的成績(jì)并不如意，憂(yōu)愁一直壓抑在心中。祖父卻不以為然，他用寬厚的手掌摸著(zhù)我的肩背，臉上浮出一種極淡極淡的微笑，仿佛夕陽(yáng)下的.山崗，安寧而美好。
祖父挑起了扁擔，大踏步地在前面走著(zhù)，扁擔一路吱吱呀呀的響著(zhù)。我緊緊跟在后面，一路小跑。祖父喊起了號子，那腔調短促而有力，歡快的氣息飛揚在遼闊的田野上，空氣也愉快地浮漾著(zhù)。
那跟老毛竹扁擔安安穩穩地扛在他的肩上，默默承擔著(zhù)家庭的重任。他回頭看看我，臉上溢滿(mǎn)了微笑。那笑容毫無(wú)倦態(tài)，向外散發(fā)著(zhù)裹不住的生命力量，猶如一朵在夏雨后悄然而出的蓮花，活力四射，洋溢著(zhù)農人面對苦難時(shí)那股抑不住的樂(lè )觀(guān)。
我的心微微顫動(dòng)著(zhù)，對祖父的微笑充滿(mǎn)了驚訝。
祖父挑著(zhù)扁擔，經(jīng)過(guò)幾個(gè)田埂后，看到遠處有一片新綠，在風(fēng)中搖動(dòng)著(zhù)，就解下?lián)�，走過(guò)去，捋開(kāi)葉子，撫摸土地，臉上盛開(kāi)著(zhù)一朵花。
我走近看時(shí)，那些個(gè)小生靈卑微地貼著(zhù)地，葉子不大，卻滿(mǎn)是濃綠。這時(shí)，我才意識到，整個(gè)初春曠野，它在默默地生長(cháng)。
祖父這時(shí)又笑起來(lái)，爽朗而又嘹亮。原來(lái)這植物頭上竟然冒出一朵小花，我能聞到一股來(lái)自大地的芬芳之氣。
我感動(dòng)了。為祖父的笑，還有著(zhù)小生命苦苦生長(cháng)后開(kāi)出的花朵，皆體現了一種決不放棄的精神。
面對憂(yōu)慮，我不必徘徊。正是風(fēng)華正茂，有書(shū)卷、燈盞相伴，更有祖父的微笑相隨。何以解憂(yōu)，唯有他的微笑！
何以解憂(yōu)作文500字 31
解除憂(yōu)愁有很多種方法，有的人是喝酒，有的人是睡覺(jué)，有的人是狂吃零食，有的人是打游戲……我覺(jué)得我的解憂(yōu)方法最健康，遇到憂(yōu)愁，我會(huì )選擇跑步。
我平時(shí)是一個(gè)話(huà)很少的男生，遇到煩心事我也不愛(ài)跟人傾訴，我喜歡自己默默去消化。在我家門(mén)前，有一個(gè)湖心公園，這個(gè)公園是圍繞著(zhù)一個(gè)湖建成，既有亭臺樓閣，又不缺少鳥(niǎo)語(yǔ)花香，而且春天百花齊放，夏天特別涼爽，秋天落英繽紛，冬天無(wú)比寧靜。更重要的是，這個(gè)公園不允許任何機動(dòng)車(chē)輛入內，里面的走道只分為人行道和自行車(chē)道，還有許多鵝卵石鋪成的彎彎曲曲的小道，特別適合人們放松心情。我每次跑步的地點(diǎn)，就選在這里。
我喜歡在公園長(cháng)時(shí)間的慢跑，呼吸公園花草制造的新鮮空氣，聆聽(tīng)湖邊草叢小蟲(chóng)子的叫聲，感受鵝卵石在腳底細膩的按摩。雖然每次跑完步我都會(huì )大汗淋漓，四肢酸軟，但是我的心情卻感覺(jué)無(wú)比的暢快。好像憂(yōu)愁已經(jīng)被我慢慢加快的腳步拋在了身后，好像憂(yōu)愁已經(jīng)隨著(zhù)我的汗滴落入了泥土，好像憂(yōu)愁已經(jīng)被公園的花草轉換成了新鮮的氧氣……
每次晚上跑完步，我就會(huì )心情愉悅的坐在湖邊的涼亭上欣賞一會(huì )兒美麗的`夜景，有時(shí)是欣賞天邊彎彎的月亮，有時(shí)是看路邊昏黃的路燈，回到家，再捏捏日漸結實(shí)的腿部肌肉，我便會(huì )對跑步的好感更上一層。
在此，我也想奉勸一下心有愁緒的人，以酒解憂(yōu)，會(huì )醉、會(huì )吐得難受；以游戲解憂(yōu)，會(huì )浪費時(shí)間，熬夜的話(huà)還會(huì )長(cháng)出黑眼圈；以零食解憂(yōu)，會(huì )破壞身體健康，長(cháng)出一身大肥肉。那么何以解憂(yōu)為妙呢？答案是跑步。既不花錢(qián)，還能鍛煉身體，如果你家附近也有一個(gè)景色優(yōu)美的公園，你還會(huì )細細感受生活的美！所以，何以解憂(yōu)，唯有跑步。
何以解憂(yōu)作文500字 32
花落花開(kāi)，時(shí)間不斷凋落盛放；童年時(shí)間，如此一樣不斷流逝。
——題記
還記得高爾基的一句話(huà)嗎:“夜來(lái)了，一種有力的、清新的，宛如慈母的體貼似的東西注入胸懷，寂靜像溫暖的，毛茸茸的手輕柔地撫摸著(zhù)，拂去記憶中應當忘掉的一切——拂去白天所沾染的一切侵蝕人的細塵�！蹦蔷褪峭�，童年是單純而美好的。
那是一年夏天，在深圳閑著(zhù)也是閑著(zhù)，媽媽就把我“郵”回了老家。
剛到家，就看到了小時(shí)青梅竹馬一起長(cháng)大的玩伴“陽(yáng)陽(yáng)”。他是一個(gè)樸實(shí)、憨厚的小男孩。三年不見(jiàn)，也生疏了許多。
回家有五個(gè)星期了，我們也敞開(kāi)了心扉，把所有想對對方說(shuō)的'話(huà)也都毫無(wú)保留的說(shuō)了出來(lái)。那天中午，奶奶去打麻將，舅舅在樓上睡覺(jué)。于是陽(yáng)陽(yáng)心血來(lái)潮加我蹦沙發(fā)，他一躍而起，輕輕松松的跳到了對面相隔2米的沙發(fā)上，可我畢竟是女孩子，我哪跳的過(guò)去呢？但他就像一個(gè)小英雄一樣正義凜然的說(shuō)：“放心跳吧，我在這接著(zhù)你呢！”我頓時(shí)心都化了，我想:跳就跳吧！又不會(huì )怎樣。給自己壯了壯膽之后，就跳了過(guò)去……
再等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現我躺在潔白的病床上，我搖了搖坐在身旁的媽媽?zhuān)艺f(shuō):“媽媽?zhuān)以趺磿?huì )在這啊，這是哪，奶奶呢？”媽媽比了個(gè)虛的動(dòng)作，意試我叫我不要說(shuō)話(huà)。
一個(gè)星期后，我出院了，媽媽把我拉倒角落里，對我說(shuō):“那天你跳下沙發(fā)后，撞到了桌角上，頭都流血了，你舅舅下樓喝水時(shí)，看到了你這個(gè)樣子，馬上把你送到醫院，他問(wèn)你奶奶呢，可你奶奶在打牌，舅舅很生氣就直到今天也沒(méi)跟你奶奶說(shuō)過(guò)一句話(huà)�！眿寢屨f(shuō)完便嘆了口氣離開(kāi)了。
直到今天，奶奶和舅舅之間還有芥蒂。我也為此耿耿于懷，我想這應該都是愛(ài)我的表現吧，要不奶奶和舅舅也不會(huì )……
何以解憂(yōu)作文500字 33
何以解憂(yōu)？唯有誠信。誠信是一種美德，是可以來(lái)治愈人們的情緒是誠信讓朋友之間的友誼變得更加深厚，讓老師和同學(xué)之間有了更多信任，讓世界變得更美好。
想讓誠信傳遍全世界，其實(shí)也并不難。只需要大家一起行動(dòng)只需要大家一起行動(dòng)講誠信，誠信是決定人的一種素質(zhì)是大家必不可歸屬的東西誠信是一種與人交流的東西。
講誠信其實(shí)并不難只許你答應別人的.事做到，不耍賴(lài)。不耍小心機不違背諾言就是做到了誠信。
一天有一個(gè)賣(mài)青菜的大叔有事出去了別留下了一張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)青菜四塊錢(qián)一捆右邊二維碼掃描。這一刻，就能體現人們的誠信，本想著(zhù)讓周?chē)娜苏湛匆幌驴墒嵌及l(fā)現他們太忙只能這樣子做寫(xiě)完字聊，但是急匆匆的走了�？上肟芍�，這位大叔是多信任人們的誠信啊，不管是買(mǎi)青菜的人，我或不買(mǎi)青菜的人他會(huì )付錢(qián)或者的離開(kāi)。因為大叔給了他們足夠的信任，他們又豈能讓大叔失望？就因為這一件小小的事，讓人們燃起了誠信。
誠信是人的根本如果沒(méi)了誠信他就會(huì )被人拋下，因為他已經(jīng)拋下了他就會(huì )被人拋下，因為他已經(jīng)拋下了誠信，誠信是體現一個(gè)人的素質(zhì)，如果她拋下了誠信就證明了他的素質(zhì)�？赡苷驗檫@樣大叔才敢那么任意范圍就已經(jīng)足夠了大叔，在干嘛？正因為這樣，大叔才沒(méi)有任何猶豫的去看他要做的事，旁邊他當初有空也幫忙著(zhù)照看看到那些講誠信的人都豎起了大拇指。
相信別人這不僅僅需要攤主淳樸的心，更需要人心中的誠信。大叔忙完回來(lái)了，看了一下，果然人都是講誠信的每個(gè)人都有著(zhù)一顆善心就憑這個(gè)就已經(jīng)足夠了。
何以解憂(yōu)？唯有誠信。誠信是人內心的。深處，是人的素質(zhì)，是人的基本修養。世界不全是乏誠信，誠信無(wú)處不在，只是你沒(méi)有發(fā)現而已。
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