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有關(guān)書(shū)迷作文500字十篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的書(shū)迷作文500字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)迷作文500字 篇1
我的老爸非常愛(ài)看書(shū)，坐公交車(chē)看書(shū)，上班看書(shū)，中午我們睡覺(jué)，他也看書(shū)，他的書(shū)房里有十二個(gè)書(shū)架，里面全是書(shū)，每一個(gè)進(jìn)他書(shū)房的人，都會(huì )被震驚到呢！
老爸的頭發(fā)很黑，一對又黑又長(cháng)的劍眉總倔強地朝兩鬢高挑著(zhù)。眼睛烏黑閃亮，鼻梁非常高，上面總架著(zhù)一副眼鏡，好像很有學(xué)問(wèn)的`樣子。下巴上有一層密密的小胡子，老爸經(jīng)常用下巴蹭我的臉，逗得我咯咯直笑，我好喜歡他。是最后一句，很真實(shí)，很有愛(ài)。）
老爸上班的時(shí)候，手里也總拿一本書(shū)，因為他要在公交車(chē)上看書(shū)。有一次，老爸帶我去他班上，由于去得早，他一頭鉆進(jìn)單位的圖書(shū)館，看了好久，然后再去辦公室，他一去辦公室，就把我扔到圖書(shū)館里，交待我要好好看書(shū)。一直等到老爸下班，他才來(lái)接我。剛出大門(mén)口，老爸又拿出書(shū)看，邊走邊看的他，還差點(diǎn)撞到過(guò)路的車(chē)上。唉，我還得一路提醒他。晚上，我們睡了，可老爸還在臺燈下看書(shū)，媽媽說(shuō)他總是看到夜里很晚，真是名副其實(shí)的“書(shū)迷”��！
記得還有一次，那天正好周末，老爸不上班，他高興的蹦了起來(lái)，差點(diǎn)兒碰到房頂。多么難得的休息天，他卻沒(méi)有陪我玩，從早到晚還是在看書(shū)，他的眼睛都快粘到書(shū)上了。真是廢寢忘食啊。老爸還鬧出個(gè)笑話(huà)，那天都到傍晚了，他還陶醉在書(shū)里，突然鐘表響了起來(lái)，老爸趕緊拿起辦公包，急忙說(shuō)了聲：“我得去上班”，老媽連忙問(wèn)：“你去哪兒？”爸爸答：“去班上”。我和老媽忍不住笑了起來(lái)，這時(shí)，老爸才恍然大悟，說(shuō)自己真是迷糊了。這事兒，讓老爸得了個(gè)“笑話(huà)大王”的綽號。
我的“書(shū)迷老爸”真是太可愛(ài)了，我愛(ài)我的老爸，在他的影響下，我也快成“書(shū)迷?xún)鹤印崩玻?/p>
書(shū)迷作文500字 篇2
俗話(huà)說(shuō)“家有一老，如有一寶�！蔽壹业倪@一寶便是我爸爸，雖然他不是很老，但確確實(shí)實(shí)是個(gè)寶。因為他上知天文能蓋磚，下知地理能掏溝。遇到難題，我總會(huì )向爸爸求救，爸爸也總會(huì )給我滿(mǎn)意的答案，可爸爸到底為什么這么學(xué)富五車(chē)呢？在我的追問(wèn)下答案出現了。
爸爸小時(shí)后生活在貧窮的小村莊里，吃一口冷飯也是很奢侈的事，干活占了大部分時(shí)間，看書(shū)更是天方夜譚�？砂职謪s是村里的.異類(lèi)，他十分喜歡看書(shū)，與其說(shuō)喜歡更不如說(shuō)是癡迷，是的。爸爸對書(shū)是癡迷！這可沒(méi)少挨奶奶的罵，因為他常常為了看書(shū)而耽誤了不少事情。但爸爸對看書(shū)的熱情卻是有增無(wú)減，為了看書(shū)，他在炎熱夏天折下柳樹(shù)枝，剝掉皮，曬干再賣(mài)掉。好不容易湊足了錢(qián)，爸爸便會(huì )興沖沖地往書(shū)店跑，摸著(zhù)書(shū)比吃了一頓豐富的早餐還要有精神。
一天，爸爸得到了一本新書(shū)，他如獲至寶連忙低頭沉浸在了書(shū)的海洋，而與此同時(shí)爸爸也正在燒飯呢，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，爸爸還漫步在書(shū)的城堡中，隨著(zhù)主人公的一喜一怒，自己的心情也發(fā)生著(zhù)豐富的變化，突然一股焦味散發(fā)出來(lái)，奶奶急忙來(lái)到了廚房，焦味正是從鍋里傳出來(lái)的，可爸爸呢？聚精會(huì )神地捧著(zhù)一本書(shū)對這焦味竟渾然不知，看爸爸那樣，奶奶就氣不打一處來(lái)，爸爸的下場(chǎng)自然不會(huì )好過(guò)。
雖然有人不理解，雖然讀書(shū)并不容易，可爸爸還是堅持讀書(shū)，認真讀書(shū)。
即使當時(shí)的環(huán)境那么艱苦，可爸爸還是刻苦讀書(shū)，不放過(guò)任何一個(gè)讀書(shū)的機會(huì )，那么我們呢？作為新一代的兒童，讀書(shū)是一件非常容易辦到的事，可我們有珍惜這么好的機會(huì )嗎？少壯不努力，老大徒傷悲！我們既然有這么好的條件，就更該好好讀書(shū)，天天向上了！
書(shū)迷作文500字 篇3
一提起我的書(shū)迷表哥，那個(gè)真是無(wú)人不知無(wú)人不曉，尤其是他的“書(shū)迷”大名，更是名副其實(shí)呀。不信，就跟我來(lái)見(jiàn)識一下吧！
他的身體胖乎乎的，皮膚白皙，讓人一下子想到了動(dòng)畫(huà)片里的大白。又圓又大的腦袋，裝滿(mǎn)了無(wú)數的知識，從《上下五千年》到《福爾摩斯探案集》，都可以在他的大腦中搜索出來(lái)。短而黑的眉毛下鑲嵌著(zhù)一對明亮的眼睛，更閃爍著(zhù)智慧的光芒。最有特點(diǎn)的是他的耳朵，明顯的'一大一小，更是引人注目。
“書(shū)迷”最大的特點(diǎn)當然是愛(ài)讀書(shū)，不論什么樣的書(shū)，都逃不開(kāi)他的手掌，而且他還超喜歡看一些知識類(lèi)競賽節目：《中國詩(shī)詞大會(huì )》《一站到底》《龍的傳人》……他一邊看，一邊參與答題，而且還反復地看著(zhù)，說(shuō)這叫“溫故而知新，可以為師矣�！弊屛蚁蛩麑W(xué)習，
下面我要告訴你關(guān)于“書(shū)迷”的秘密啦，你要認真聽(tīng)啦！
歡樂(lè )的星期天，爸爸媽媽不在家。他請我去他家做客，由于我昨天課后班的作業(yè)實(shí)在是太多了，寫(xiě)到了十一點(diǎn)多，所以我看著(zhù)電視慢慢地就睡著(zhù)了。過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)，我便睜開(kāi)了眼睛，打了一個(gè)哈欠，慢慢伸了一個(gè)懶腰，發(fā)現已經(jīng)是下午了，我就大喊：“表哥，你吃午飯了嗎？”他沒(méi)有回答，我只好去臥室看了一下他，發(fā)現他還津津有味地看著(zhù)書(shū)呢，我當時(shí)在想：“哇，他可真努力學(xué)習啊�！蔽乙欢ㄒ蛩麑W(xué)習，我便拍了拍他的肩膀，問(wèn)：“你吃午飯了嗎？”“哦！我們還沒(méi)有吃午飯�！薄摆s緊吃吧�！薄班�！”晚上，他爸爸媽媽回來(lái)了，我也回家了，就只有我們兩個(gè)知道下午發(fā)生了什么事。
在生活中他是我們好伙伴，在學(xué)習中他是我的好榜樣。相信，你也會(huì )喜歡上他吧！
書(shū)迷作文500字 篇4
刺耳的鈴聲“鈴鈴”的傳遍教室。我趕忙拍拍她，小聲對她說(shuō)：“老師來(lái)啦，別看啦！”卻應來(lái)了一聲：“怕什么，我看完這一章再說(shuō)�！�
沒(méi)錯，她就是我們作文班的鐘嘉琳，小名鐘仔。一個(gè)勤奮好學(xué)的女孩子，熱愛(ài)閱讀的女孩子。
這不，她在閱讀一本厚厚的英語(yǔ)作文書(shū)呢！簡(jiǎn)直忘了身邊的人，真是入迷！我再次拍拍她，對她說(shuō)：“老師來(lái)啦，再看就要被罰！”“哎呀！你怎么那么煩呢，我要看啦！”“鐘嘉琳同學(xué)，現在已經(jīng)上課了�！薄鞍�，大禍臨頭了�！蔽倚÷曕止�，一聽(tīng)這聲音，就知道是楊老師，果然，楊老師從鐘仔背后走出來(lái)�！袄稀蠋熀��！辩娮械穆曇粢蚝ε露兞苏{。楊老師把鐘仔的書(shū)從手里一抽，放在講臺上，“呀，原來(lái)成績(jì)那么好的同學(xué)上課時(shí)也會(huì )看課外書(shū)��！”同學(xué)們嘀嘀咕咕。再看看鐘仔，她擰出一副苦瓜臉，懊悔地小聲嘀咕：“唉，怎么能弄丟呢！我真是太不注意了！”當然，下課后，少不了鐘仔被老師請去辦公室“喝茶”了。
可這并沒(méi)有影響鐘仔對閱讀的熱愛(ài)，每次我去找她時(shí)，她都捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)在閱讀著(zhù)，瘋狂的吸收著(zhù)里面的知識，甚至有時(shí)候，還會(huì )把自己幻想成書(shū)里面的一部分，做出各種古怪的動(dòng)作和表情，她還會(huì )把一些好詞好句記錄到一個(gè)小本子里，寫(xiě)作時(shí)拿出來(lái)用，所以她寫(xiě)作一直很不錯。
這個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，熱愛(ài)閱讀的.女孩兒不僅是我的好伙伴，還是我學(xué)習上的好榜樣，她那種熱愛(ài)閱讀的精神深深感染了我，我也要養成閱讀的好習慣！
書(shū)迷作文500字 篇5
在教室里、在小書(shū)亭里、在操場(chǎng)上，你都能看見(jiàn)她在看書(shū)，這個(gè)人就是——楊頁(yè)頔，她是我的好朋友。
我還記得那一次，楊頁(yè)頔叫我和她去小書(shū)亭看書(shū)，因為不做課間操，所以我也就答應了。
到了小書(shū)亭里，楊頁(yè)頔就趕緊找了一本書(shū)看了起來(lái)，她在看書(shū)時(shí)兩眼發(fā)光，就像饑餓的人找到了食物一樣，我閑著(zhù)沒(méi)事也拿了一本書(shū)看了起來(lái)。當我遇到一個(gè)不會(huì )的字時(shí)，我這才想起坐在我旁邊的楊頁(yè)頔�！皸铐�(yè)頔，你過(guò)來(lái)幫我看一下這個(gè)字怎么讀”？我說(shuō)。楊頁(yè)頔沒(méi)說(shuō)話(huà)，我又重復了一遍，她還是沒(méi)說(shuō)話(huà)，我火了，大叫了一聲：“楊頁(yè)頔！”楊頁(yè)頔這才從書(shū)里走了出來(lái)，問(wèn)：“怎么了？周子茜”。我哭笑不得地說(shuō)“沒(méi)事，你繼續吧！”我剛說(shuō)完，她又投入到了她自己的世界里了。
我們看了一會(huì )兒，我就聽(tīng)見(jiàn)上課的預備鈴聲響了，我看了看楊頁(yè)頔，她竟然還在書(shū)的海洋里遨游。馬上就要上課了，我十分焦急的叫著(zhù)她，她還戀戀不舍的說(shuō)“就這一點(diǎn)點(diǎn)了”，結果，就因為她的這一點(diǎn)點(diǎn)，我們遲到了，被罰站了一節課，更讓人無(wú)語(yǔ)的.是，站著(zhù)的時(shí)候她還悄悄給我說(shuō)“剛才那本書(shū)真的太好看了”。
下課后，她又跑去圖書(shū)角找了一本自己喜歡的書(shū)，像鳳一樣飛奔回自己的座位上，生怕少看了一頁(yè)。
叮叮咚咚的上課鈴聲響起后，老師又在給我們講解習題了，講完后就開(kāi)始提問(wèn)，當提問(wèn)到楊頁(yè)頔的時(shí)候，我看她支支吾吾答不上來(lái)，這才發(fā)現放在她桌子上的書(shū)。
我在心里暗暗的說(shuō)“楊頁(yè)頔啊楊頁(yè)頔，看書(shū)雖然是好事，但也得分清時(shí)間呀”！
看，這就是小書(shū)迷楊頁(yè)頔，一個(gè)地地道道的“書(shū)呆子”。
書(shū)迷作文500字 篇6
說(shuō)到書(shū)迷，我眼前就浮現一個(gè)身影，他就是——書(shū)迷小廖，戴一副大大的眼鏡遮住他那迷人的眼睛，鼓鼓的肚子里，不知裝了多少知識。
難道戴眼鏡是書(shū)迷的招牌嗎？他讀書(shū)可不和我們一樣，這不，午間十分鐘，他又拿出一本與眾不同的.書(shū)，透著(zhù)古香古色的味道。上面有著(zhù)倆個(gè)大字——論語(yǔ)，同學(xué)們被這書(shū)給驚訝住，都議論紛紛，說(shuō)“咦？《論語(yǔ)》是一本什么樣的書(shū)呀？”
有些人裝模作樣的說(shuō)：“就——就是輪胎說(shuō)的語(yǔ)言嗎！”
“哈哈哈，你們也太幼稚了吧！”原來(lái)是書(shū)迷在說(shuō)話(huà)。然后給我們講了論語(yǔ)的意思。接著(zhù)捧著(zhù)書(shū)，翻看書(shū)的第一頁(yè)，搖頭晃腦地讀了起來(lái)。
書(shū)迷字自信滿(mǎn)滿(mǎn)地收：“這就是文言文�！碧炷�！我們才看拼音兒童書(shū)，他就看到了古文，書(shū)迷真不愧是書(shū)迷呀！書(shū)迷回到了座位上，把倆腿放平，身子坐正，雙手捧著(zhù)書(shū)，并搖頭甩腦的讀了起來(lái)：“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎�！�
“這……這什么嗎？你是不是在亂讀！”有同學(xué)叫道。
書(shū)迷并頭頭是道的說(shuō)了意思，我們才了解這古文言詩(shī)詞。一些好奇的同學(xué)悄了上去，和書(shū)迷一起在學(xué)，一位同學(xué)高聲朗誦了起來(lái)，“南江憶，好江南……“喂，你怎么不讀了？”另同學(xué)喊到�！斑@，我不好讀�！边@位同學(xué)委屈這說(shuō)。
“咳——咳，還是我來(lái)讀吧！你那讀反了，古文是從右到左。書(shū)迷現出了真實(shí)的本事：“憶江南，江南好，風(fēng)景……”拍——拍——拍，教師一陣熱烈的掌聲。
嘿！他是不是能稱(chēng)得上書(shū)迷吧，看哪，他看書(shū)已經(jīng)入迷了，叫都不能把他從書(shū)中叫出來(lái)。
書(shū)迷作文500字 篇7
如果提起要評選“小書(shū)迷”，我馬上就會(huì )想到劉德福。
中午打了下課鈴之后，是我們最高興的時(shí)候，因為我們可以出去活動(dòng)活動(dòng)。記得有一次，中午打了下課鈴。我們差不多都興高采烈地出去玩兒了，只有劉德福還在教室里讀書(shū)，他正目不轉睛的盯著(zhù)書(shū)本，聚精會(huì )神、全神貫注。我走進(jìn)教室，看到他正讀著(zhù)我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的書(shū)，問(wèn)：“好看嗎？”誰(shuí)知劉德福竟然一聲不吭，難道是他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？我比上一次更大聲的`叫了一遍，劉德福還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我忍無(wú)可忍，大叫：“好看嗎？”劉德福這才聽(tīng)見(jiàn)了，慢悠悠地說(shuō)：“好看�！彼麆偛趴隙ㄒ呀�(jīng)沉迷于書(shū)中了，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。這個(gè)劉德福，真是讓人哭笑不得。
因為劉德�？傁矚g問(wèn)問(wèn)題，喜歡探索他不知道的東西，所以我們把他評為了科學(xué)委員，每次上科學(xué)課的時(shí)候，他都得去搬科學(xué)書(shū)。不過(guò)，劉德福這個(gè)科學(xué)委員，可當得不太稱(chēng)職哦！有一次快上科學(xué)課了，可劉德福卻沒(méi)有去搬書(shū)，難道他忘了？劉德福正在讀書(shū)，他在讀書(shū)，可就不能小聲對他說(shuō)了，得大一點(diǎn)兒聲，坐在他后面的劉慧鵬趴在他耳邊對他喊：“快點(diǎn)兒搬書(shū)的！”劉德福一點(diǎn)兒也沒(méi)有反應，劉慧鵬又一次喊：“快去搬書(shū)的！”劉德福這才聽(tīng)見(jiàn)了，慌了起來(lái)，用最快的速度沖出了教室，跑了出去。
劉德福已經(jīng)近視了，但除了他的讀寫(xiě)姿勢不正確，是不是還有別的原因？有一次劉德福告訴我們，他經(jīng)常在網(wǎng)上看電子書(shū)，哦，原來(lái)如此��！想看書(shū)，也不能這樣��！反正教室的圖書(shū)角里有那么多書(shū)，他看那些不就行了嗎？還不夠給他的看嗎？真搞不明白！
我之所以把劉德福評為小書(shū)迷，他當之無(wú)愧。
書(shū)迷作文500字 篇8
我爸爸是個(gè)書(shū)迷。媽媽說(shuō)爸爸是個(gè)“書(shū)呆子”，我看的確有那么一點(diǎn)，不過(guò)我覺(jué)得應該叫書(shū)迷。為什么呢？那就聽(tīng)本姑娘慢慢道來(lái)。早晨，我剛起來(lái)，就看見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上，手中拿著(zhù)一本《三國演義》，正看得津津有味。厚厚的書(shū)，什么時(shí)候才能看完��！于是，我悄悄的來(lái)到爸爸身旁，睜大了眼，看清了上面的字跡，可看了好半天經(jīng)過(guò)我左思右想，只想說(shuō)一個(gè)字�！半y！”吃早飯的.時(shí)候，媽媽連叫了幾聲，見(jiàn)沒(méi)動(dòng)靜，便讓我去叫爸爸吃飯。
我正吃得歡，憑什么��！在媽媽又吼又叫的超級干擾下，我起身向客廳走去。我忽然愣住了，他竟然還坐在沙發(fā)上目不轉睛的看著(zhù)書(shū)，濃濃的眉毛，明亮的眼睛一瞬間變得難以捉摸，像深深的潭水……吃完飯后，爸爸手中拿著(zhù)書(shū)，準備去上班，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“把書(shū)先放在家里吧！回來(lái)在看，不然眼睛會(huì )受不了的�！倍职帜�？只把這些話(huà)當作耳邊風(fēng)。又一次，還鬧了一場(chǎng)大笑話(huà)。晚上七點(diǎn)的鐘聲敲響了，只見(jiàn)爸爸拿著(zhù)書(shū)，準備出門(mén)，媽媽問(wèn)道：“去哪？”“上班唄，再不去就要遲到了�！卑职滞φJ真的說(shuō)，我在一旁大笑。媽媽倒是挺有辦法，把爸爸拉到窗邊。外面，街燈點(diǎn)點(diǎn)，是晚上。爸爸如夢(mèng)初醒。媽媽說(shuō)：“有句俗話(huà)叫鬼迷心竅，你啊，書(shū)迷心竅，晨昏顛倒。爸爸自己也笑了。
書(shū)迷作文500字 篇9
我是一個(gè)十足的“小書(shū)迷”。不管什么時(shí)候，我手里都會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)。上廁所時(shí)，也會(huì )帶著(zhù)書(shū)；去朋友家，看見(jiàn)他有一本好書(shū)，就會(huì )津津有味地讀起來(lái)，忘記要和他玩耍；商場(chǎng)購物，看到書(shū)架，我就跑過(guò)去，拿起本書(shū)，如饑似渴的讀著(zhù)，讓媽媽一個(gè)人去買(mǎi)東西，我在書(shū)柜旁等她，她回來(lái)時(shí)，我還在原地一動(dòng)不動(dòng)。由于讀書(shū)太癡迷，我還發(fā)生了一件驚險的事情呢。
暑假時(shí)，我參加了一個(gè)美術(shù)班。老師帶我們去圖書(shū)館參加剪紙活動(dòng)，我提前剪完了，就從教室里跑出去玩。
經(jīng)過(guò)閱覽室門(mén)口，看了一眼，發(fā)現里面的書(shū)多的不計其數。它們安靜整齊的待在書(shū)架上，像是一排排等待檢閱的士兵，我不由得發(fā)出贊嘆。我不知不覺(jué)的就走了進(jìn)去，從書(shū)架上抽出一本書(shū)，像一匹餓狼似得貪婪的`讀起來(lái)。那時(shí)，我已經(jīng)忘了時(shí)間的存在。正當我被書(shū)里的情節吸引的如癡如醉的時(shí)候，教室里已經(jīng)炸開(kāi)了鍋——發(fā)現我丟了。老師和同學(xué)們著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻，有人甚至說(shuō)要報警……當老師在閱覽室看到我時(shí)，立刻緊緊抓住我的手，聲音顫抖著(zhù)說(shuō)“你怎么在這兒？”我這才抬起頭，看見(jiàn)老師的臉上布滿(mǎn)了汗珠。那一顆顆汗珠好像都在對我說(shuō)：都怪你，都怪你，害得大家這么著(zhù)急……”
后來(lái)，媽媽知道了這件事情。她耐心地告訴我：“讀書(shū)是為了明事理、知榮辱，不能因為自己任性魯莽的行為而給別人造成麻煩�！蔽艺J真地點(diǎn)點(diǎn)頭�？磥�(lái)書(shū)中的道理我還需要認真思考呀！
書(shū)迷作文500字 篇10
毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯，可一日不吃，覺(jué)，可一日不睡，書(shū)，不可一日不讀!”對呀，小路旁，公園里……任何地方，都有一個(gè)個(gè)“書(shū)迷”他們也許年齡很大，或許，他們身有殘疾，但這不正是這句名言的最好典范嗎?
在學(xué)校的小路上，總會(huì )有幾個(gè)“書(shū)迷”在“啃”書(shū)，在教室里，下課不一定是一片歡騰，在一個(gè)個(gè)教室的角落，癡迷的看著(zhù)書(shū)。我的朋友就是這樣的一個(gè)女生，對于她來(lái)說(shuō)，下課看書(shū)是最幸福的'。她一個(gè)人坐在位置上，手中拿著(zhù)的，不是筆，就是書(shū)。
有一次，下課時(shí)，所有人都去上體育課了，可是，她還是一個(gè)人坐在位置上，像一尊雕塑一樣，一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里。我走過(guò)去，拍拍她說(shuō)：“走吧，我們要下樓上體育課�！�
可她卻一動(dòng)不動(dòng)，繼續看書(shū)，我急了：“東穎，下樓上體育課啦!”她如同夢(mèng)中人一般驚醒，眼睛里充滿(mǎn)了迷惘：“下節課不是語(yǔ)文嗎?”“不是吧，現在都第一節課上完了，你怎么跳躍“時(shí)空”到第三節課了?”她紅著(zhù)臉，笑了，牽著(zhù)我的手，下樓了。
我心里嘀咕：不會(huì )吧，嘗不會(huì )如此，若雷霹，是未如此?
現在，吃飯時(shí)，她也會(huì )像尊雕像一樣，等所有人都走了，好像才反應過(guò)來(lái)似的，馬上以離弦之箭一般,沖出教室。
她在教室里看書(shū)，甚至連行路也看，無(wú)時(shí)不手不釋卷。吾常嘆：“若人都像如此，哪有時(shí)間成為手機控?游戲控?”
顧藍天，吾常嘆：“書(shū)，人人看，但如此愛(ài)書(shū)者，是少見(jiàn)也!”
聽(tīng)聞?dòng)小翱欣献濉�，那吾們便為“啃�?shū)族”是也!
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