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征文500字：我與機器人
和機器人玩可真有趣啊!下面是小編為您推薦的作文：
【我與機器人征文500字作文一】
去年秋天，大伯送給我一個(gè)玩具器機人。我很高興，讓我來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)它的功能吧!
它是灰色的還會(huì )變成賽車(chē)呢，可有趣啦!它還有一個(gè)說(shuō)話(huà)的功能，會(huì )說(shuō)：”你好。”“超人來(lái)也。”逗得我哈哈大笑。它還有三件武器，飛刀、火焰刀、寒冰劍。很厲害吧!飛刀是用來(lái)刺殺逃跑的敵人，火焰刀能把敵人活活燒死，寒冰劍則可以把敵人凍成冰塊。我的機器人厲害不?
還有一次我的機器人找不到了，我找了書(shū)柜、床下沒(méi)找到它，我到門(mén)前的沙堆旁也沒(méi)找到它。我只好嘆了一口氣：“你跑道哪兒去了呢?”突然不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：“超人來(lái)也。”嚇了我一跳，我一聽(tīng)那不是玩具機器人的聲音嗎?后來(lái)我的機器人又說(shuō)了好幾聲：“超人來(lái)也。”終于，我發(fā)現了他被埋在沙堆里面了。原來(lái)是我和小伙伴玩的時(shí)候把他埋進(jìn)沙堆里了。我連忙拿來(lái)小鐵鍬來(lái)營(yíng)救它這個(gè)笨笨的機器人。我很快就把它挖出來(lái)了。他還是一直在說(shuō)“超人來(lái)也。”我說(shuō)你還說(shuō)是超人呢，小沙堆都跑不出來(lái)!我想它現在最想和我說(shuō)的話(huà)就是：“小主人，以后再不要把我埋進(jìn)沙堆了。”我也覺(jué)得很愧疚，我對它輕輕說(shuō)：“以后我再也不把你埋進(jìn)沙堆了，和你做好朋友。”
小朋友們，你們有玩具機器人嗎?如果有給我講一講你的機器人是什么顏色的，厲不厲害，跟我的一樣嗎?會(huì )變形會(huì )說(shuō)話(huà)有武器嗎?你對它好嗎?
【我與機器人征文500字作文二】
學(xué)校將要參加省舉辦的機器人大賽，我很榮幸地成為機器人社團中的一員。我將要代表學(xué)校參加比賽，心里異常激動(dòng)。
既然選上了，也就意味著(zhù)我比別人多了一項工作。我給自己定了幾條規定。功課不能落下。訓練不怕苦，不怕累，絕不打退堂鼓。
這天下午，邵老師把我們一群人帶到機器人教室。首先映入我眼簾的是四個(gè)只有拳頭那么大的機器人，我們好奇的目光齊刷刷地看向老師。老師笑著(zhù)解釋道：“這個(gè)就是你們要操控的機器人了，你們要做的是訓練好它，以最快的速度通過(guò)所有障礙物。”聽(tīng)到這兒，我才發(fā)現機器人前面還真有障礙哩!起初，我也不知道那怪模怪樣的東西是什么，又要以怎樣的方式通過(guò)?老師就是老師，馬上看出了我們的心思，連忙說(shuō)：“別著(zhù)急，我示范后你們就知道障礙是什么了。”老師邊說(shuō)邊打開(kāi)開(kāi)關(guān)，拿起遙控器，按動(dòng)上面的前進(jìn)按鈕，機器人就聽(tīng)話(huà)地向前走幾步，左拐三步，這時(shí)機器人已經(jīng)來(lái)到第一個(gè)障礙前。老師又按了個(gè)按鈕，我清楚地看到上面寫(xiě)著(zhù)“跨欄”。噢!原來(lái)上面有中文的呀!我按照順序依次看過(guò)去，“鉆洞”“獨木橋”“樓梯”“滑雪”……看了這些中文，我興奮極了，原來(lái)只要調整好角度，按對應的按鈕就好了呀!好像也不是那么難嘛，看我的!
老師示范完了，我自告奮勇第一個(gè)上前演示�？刹恢趺吹�，此時(shí)我的心情突然變得緊張起來(lái)，心跳加速，我微微地做了幾個(gè)深呼吸，開(kāi)始了我的第一次實(shí)踐。
障礙物就在我機器人的左前方，我先按下向左的箭頭，機器人聽(tīng)話(huà)地走了起來(lái)。我心中不免有些沾沾自喜!繼續按下向上走的按鈕，機器人又開(kāi)始直行。我又迅速按下“跨欄”按鈕，機器人乖乖地來(lái)了一個(gè)漂亮的跨欄動(dòng)作，那么優(yōu)雅。“快鉆洞!”還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，機器人就撞在了障礙物上，任務(wù)失敗。“叫你鉆洞你干嘛不鉆呀!你在想什么呀?”同伴叫道。“哎!這機器人!速度也真夠快的。”接下來(lái)的任務(wù)，我也是險象環(huán)生，有時(shí)來(lái)不及轉彎，有時(shí)又因為著(zhù)急按錯按鈕，機器人收到錯誤的指令，執行了不一樣的任務(wù)。同學(xué)們捧腹大笑，老師也笑出了聲，我卻氣得說(shuō)話(huà)都打哆嗦：“你……你們!”“哎，誰(shuí)讓我出那么多錯的呢!這可是比速度呀!慢慢操控，一直失誤怎么能為學(xué)校爭光? 不，不行!我不能讓他們瞧不起我!特別是這個(gè)機器人!我非要征服你!”這樣想著(zhù)，我又開(kāi)始了訓練，屢敗屢戰，屢戰屢敗，不知來(lái)回了多少次，機器人終于肯聽(tīng)我的話(huà)啦!我要它向左，它就向左;要它后退，它就后退;要它爬樓梯，它就爬樓梯。機器人活像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，我激動(dòng)得連眼淚都流出來(lái)了。再看看時(shí)間，完成一連串的任務(wù)，我總共花了2分零8秒!老師和同學(xué)們也為我鼓掌，告訴我要繼續努力，爭取速度達到最快!
雖然比賽還沒(méi)有進(jìn)行，但我對自己有信心。一分耕耘一分收獲。持之以恒，熟能生巧，最后就能勝利!祝我在機器人大賽中有個(gè)好成績(jì)吧!
【我與機器人征文500字作文三】
“咚咚咚……咚咚咚……，主人快起床，上班要遲到了。”哈!您要問(wèn)這是誰(shuí)呀，那我就告訴你，他就是我家的機器人――“勤勤39號”。別忘了，現在已經(jīng)度過(guò)了20個(gè)春秋，可是2024年了。我已經(jīng)成為了一名小學(xué)教師，而且家家戶(hù)戶(hù)都有機器人。
我真有些不愿意起床，可是屋里卻想起了一陣美妙的音樂(lè )。盡管我不想起床，但也只得隨著(zhù)音樂(lè )而起。我穿上衣褲，在機器人身上按動(dòng)廚房紅色電鈕，智能微波爐已經(jīng)為我準備好了早餐。我叼起漢堡，按了一下機器人身上的橙色電鈕，眨眼間，機器人變成的輸送帶把我帶到了車(chē)房。我再按了一下黃色電鈕，機器人已自動(dòng)坐在微型小轎車(chē)上的駕駛室里了，我坐在車(chē)內一邊欣賞風(fēng)景一邊津津有味的吃著(zhù)漢堡，不一會(huì )兒就來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，我乘著(zhù)輸送帶來(lái)到教室。告訴你，現在高科技教學(xué)，每個(gè)同學(xué)都有一臺電腦。我只要敲擊一下鍵盤(pán)，“勤勤39號”為我準備好的課程輔導馬上就會(huì )呈現在每個(gè)同學(xué)計算機的顯示屏上，就這么簡(jiǎn)單。咦?教室里每臺計算機后面都空空如也――沒(méi)人，同學(xué)們去哪了?噢!看我的記性，我一拍腦門(mén)，今天學(xué)校不是舉行運動(dòng)會(huì )嗎!于是我又乘著(zhù)輸送帶來(lái)到了學(xué)校的“萬(wàn)能體育館”。
萬(wàn)能體育館特神奇。開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，按一下控制電鈕，空蕩蕩的地板一掀一翹，就變出無(wú)數排椅子，對面冒出一個(gè)舞臺，臺上有講桌、話(huà)筒、鮮花……而如今，按另外一個(gè)控制電鈕，座椅、舞臺從地上“折”了回去，跑道、跳高架、足球場(chǎng)出現在地面。
足球場(chǎng)上，我班的同學(xué)和(一)班對，再看看記分牌，啊!2：0，我們班輸的這么慘那!在中場(chǎng)休息時(shí)，我在機器人身上按了綠色電鈕，機器人立刻為我班每位同學(xué)提供了飲料。我再按了藍色電鈕，機器人又為我班每位同學(xué)提供了“賽貝利牌超級足球鞋”，這可不是一般的鞋，穿上它不比百米冠軍差。足球場(chǎng)上比貝利還貝利呢，這就叫作“賽貝利”!同學(xué)們穿上“神鞋”，場(chǎng)上的形勢立刻變了，我班同學(xué)一射射進(jìn)了13球，全場(chǎng)喝彩聲一浪比一浪高，好爽啊!不用說(shuō)，你也知道。這是我的“勤勤39號”幫的忙，要不是他，我們早就輸光光了。哈哈哈哈!
緊張而又忙碌的一天終于過(guò)去了，余興未消的我乘著(zhù)微型小轎車(chē)踏上了歸途。
【我與機器人征文500字作文四】
有一天，我坐著(zhù)穿越時(shí)空的飛船，來(lái)到了23世紀。剛來(lái)到就看到了許多機器人，我正在目不轉睛的看著(zhù)它們。忽然，一個(gè)房子里的主人走了出來(lái)，原來(lái)他要一五一十地給我介紹這些機器人的功能和用處。
有“警察機器人”。晚上主人睡覺(jué)的時(shí)候它會(huì )變成一粒鈕扣，在主人的床頭邊呆著(zhù)，有小偷的動(dòng)靜，它會(huì )悄悄地變成一根棒子，敲到小偷的頭上，趁著(zhù)小偷暈了，就把他拖到警察局，讓警察處置他。
有“朋友機器人”，它講一些笑話(huà)或故事給小朋友聽(tīng)。跟小朋友說(shuō)說(shuō)話(huà)、談?wù)勑�、跟小朋友們玩游�?hellip;…讓小朋友們開(kāi)心。如果小朋友吵架了，機器人還會(huì )去阻止，并提醒他們做錯事了，要改正，還會(huì )講一些關(guān)于他們吵架的事例，讓他們認識自己的錯誤。
有“保姆機器人”，機器人就像保姆一樣，會(huì )干家務(wù)活。如果主人有急事或要出差等等，機器人就會(huì )幫主人洗衣、買(mǎi)菜、做飯……
有“校園機器人”，機器人無(wú)論是晴天還是雨天，甚至是狂風(fēng)瀑雨都會(huì )幫同學(xué)們打掃衛生、做早飯，同學(xué)們就可以在教室里吃“放心早飯”了。
有“老師機器人”，機器人可以替老師為我們上課。老師就可以在辦公室備課、改作業(yè)，老師就不用那么辛苦了。
還有各種各樣的機器人，如：爸爸機器人、媽媽機器人……總之會(huì )根據我們生活的需要，要什么機器人就有什么機器人。23世紀的機器人真有趣呀!
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