環(huán)保低碳生活500字

　　低碳環(huán)保，從我家做起

　　低碳生活就是把生活作息時(shí)間中所耗用的能量盡量減少，減低二氧化碳的排放量，減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。具體到我們的日常生活中，就是從節電、節氣和回收三個(gè)環(huán)節來(lái)改變生活細節。

　　以前，我總是一回到家就打開(kāi)房間所有的電燈，看電視時(shí)音量開(kāi)得很高，用水時(shí)大開(kāi)水龍頭，讓水嘩嘩地流著(zhù)，用紙時(shí)大把地抽取，一點(diǎn)兒都不節約�，F在我與家人一起加入到“科技環(huán)保，低碳生活”的戰役中。

　　首先，由先鋒官媽媽找出久違了的臉盆和水桶，我們用臉盆接上水洗手、洗臉、洗腳，然后再沖廁所。洗米、洗菜的水用來(lái)澆花。漂洗衣服的水用來(lái)擦家具和地板，然后再沖廁所。其次，由執行官爸爸把我的書(shū)桌移到窗戶(hù)臺下，這樣至少可以晚開(kāi)燈兩個(gè)小時(shí)，把普通燈泡換成節能燈泡，還把吊燈上的燈泡取下一半。再次，由監督官我把舊作業(yè)本的反面當草稿紙，然后再把報紙、書(shū)本、紙盒、飲料瓶進(jìn)行分類(lèi)，送到回收站，廢舊電池讓媽媽送到回收箱內。最后，出行用自行車(chē)或步行。在我們家的餐廳里放著(zhù)兩輛自行車(chē)，與裝潢現代的家形成極大的反差，顯得很不合拍，然而它可是我們家“科技環(huán)保，低碳生活”的大功臣，爸媽用它載著(zhù)我穿越大街小巷，走過(guò)春夏秋冬。五公里以?xún)鹊挠瓮嫖覀兙筒叫�。在宿舍里，我們家是唯一沒(méi)有買(mǎi)汽車(chē)的，我一點(diǎn)兒都不覺(jué)得沒(méi)面子，反而覺(jué)得很光榮�？傊�，我們家的低碳生活搞得有聲有色，日子變得多姿多彩。

　　我們家還總結出這樣一個(gè)順口溜：“拒絕塑料袋，遠離一次性，巧用廢舊品，提倡水循環(huán)，出行不開(kāi)車(chē)，紙張正反用，用電節約化，植物常點(diǎn)綴。”

　　低碳環(huán)保，人人有責

　　地球是我們的家園，但是作為地球的小主人，我們破壞過(guò)地球嗎?很多人也許說(shuō)：當然沒(méi)有了，地球是我們的家園，為何要破壞呢?不，也許在小事中悄悄的吧家園破壞了�，F在很多城市都提倡保護地球，而科學(xué)家們也在發(fā)明，創(chuàng )造太陽(yáng)能汽車(chē)，太陽(yáng)能電池……那么要保護地球就應該從小事做起，從現在做起，于是我和家人商量，來(lái)舉行一次低碳生活……

　　老師曾經(jīng)告訴我們，低碳生活就是減少二氧化碳的排放，就是低能量，低消耗地開(kāi)支的生活。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)。多么復雜又是多么簡(jiǎn)單的生活哲學(xué)!說(shuō)復雜是因為我的小腦袋，理解不了這么深奧的物理化學(xué)知識，說(shuō)簡(jiǎn)單其實(shí)這不過(guò)是古人就提出和踐行的“天人合一”的生存哲學(xué)。

　　校園環(huán)保小行動(dòng)

　　一天，鐘老師在朝讀課的時(shí)候，組織我們全班同學(xué)完成了一項很有意義的的環(huán)保小行動(dòng)：給學(xué)�；▔�里的花草澆水、并除掉雜草、撿除垃圾，美化我們的校園。

　　環(huán)保行動(dòng)開(kāi)始了。首先，我們分組行動(dòng)，每個(gè)小組先定區域，然后再由那個(gè)小組的組長(cháng)來(lái)進(jìn)行分工。我們小組被分到了一個(gè)較大的花壇進(jìn)行環(huán)�；顒�(dòng)。組長(cháng)開(kāi)始分工了，我自告奮勇地要求承擔拔出雜草這項艱巨的任務(wù)，組長(cháng)同意了。

　　我拿出預先準備好的塑料口袋開(kāi)始拔草了。“哇，雜草真多呀!”說(shuō)完，我就拔起雜草來(lái)。突然，我發(fā)現有一棵雜草怎么也拔不動(dòng)，于是就用兩只手一起拔。“啊!”雜草終于被我拔出來(lái)了，可是，我用力過(guò)猛，頓時(shí)摔了個(gè)四腳朝天。不一會(huì )兒，口袋就裝滿(mǎn)了一些小雜草。我拿著(zhù)口袋去倒雜草，霎時(shí)，只見(jiàn)眼前呈現出了一片繁忙的景象：同學(xué)們有的打水，有的澆花，還有的在撿垃圾�？磥�(lái)同學(xué)們都很賣(mài)力，我也得加油了。

　　“咦，下雨啦?”我回過(guò)頭。哦!原來(lái)是鐘鋅蕓在給花草澆水，她把水灑得好高好高，濺得到處都是，好像人工降雨，正好給我降降溫，哈哈!

　　經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力，終于把花壇里的花草樹(shù)木打扮得更加漂亮，校園環(huán)境也變得更加整潔、優(yōu)美了!

　　做環(huán)保使者，綠色出行

　　現在街上的汽車(chē)越來(lái)越多，自行車(chē)越來(lái)越少。原因是什么呢?

　　在車(chē)庫里自行車(chē)妹妹和小汽車(chē)哥哥在黑暗中吵了起來(lái)，汽車(chē)哥哥說(shuō)：“哼，瞧你那寒酸的樣子誰(shuí)還騎你呀!現在人們都用汽車(chē)出行了，你out了!哈哈哈……”自行車(chē)妹妹反駁說(shuō)：“哼，就算out又怎樣?你們汽車(chē)雖然好看，但沒(méi)有實(shí)用性那又有什么用呢?”汽車(chē)哥哥答道：“哼，寒酸的小破自行車(chē)，你可千萬(wàn)別小瞧我，我身上可以坐很多人，你呢?只能坐一兩個(gè)罷了!”說(shuō)完，小汽車(chē)向自行車(chē)翻了一個(gè)白眼。自行車(chē)妹妹說(shuō)：“切，那又怎樣?”汽車(chē)哥哥又說(shuō)：“你不是說(shuō)實(shí)用性嗎?我身上的功能可比你多了去了，我有GPS導航儀，你呢?哼!我還有兒童座椅，空調，音響……”這下汽車(chē)哥哥一說(shuō)來(lái)了勁。自行車(chē)妹妹說(shuō)：“那又怎么樣?雖然你說(shuō)的這幾樣我都沒(méi)有，我只有兩個(gè)轱轆，一雙腳蹬子，一個(gè)車(chē)把，一個(gè)架坐。但我比你更有用。”“一個(gè)小自行車(chē)，能比我有什么用?”“告訴你，你排出的尾氣，不但污染環(huán)境，還傷害人類(lèi)的身體健康。難道你一直沒(méi)有認識到這一點(diǎn)嗎?我呢?我雖然沒(méi)有你那么新奇，但我比你有用得多，我不僅能讓人們鍛煉身體，還不會(huì )造成污染�？�，我比你有用的多吧!”汽車(chē)哥哥慚愧地低下了頭，臉紅了。隨后自行車(chē)妹妹走向各地推薦自己，把自行車(chē)的壞處都說(shuō)了出來(lái)，這下人們認識到了汽車(chē)的壞處，認識到了自行車(chē)的好處。世界上的自行車(chē)越來(lái)越多了，汽車(chē)漸漸的少了。

　　我勸人們盡量不要開(kāi)車(chē)了，要騎自行車(chē)出行，不僅可以鍛煉身體，還沒(méi)有污染。我們要低碳環(huán)保，綠色出行。綠色出行是每個(gè)好公民的責任!

　　拯救地球

　　最近，全世界的溫度都在變暖，主要是全球二氧化碳、甲烷以及氧化亞氮的含量過(guò)多。專(zhuān)家估計今年溫度要長(cháng)1。5——4℃。都是因為人類(lèi)不斷的破壞環(huán)境造成的。

　　汽車(chē)在馬路上不停的奔跑，不停的排放那廢氣。一點(diǎn)也沒(méi)有環(huán)保的意識，要多騎點(diǎn)單車(chē)，減少廢氣排放量。如果，在紅綠燈處堵車(chē)，你放下窗，馬上一股股廢氣味迎面撲來(lái)，嗆你地你直咳嗽。工廠(chǎng)里的煙囪，也毫不放棄一分一秒的時(shí)間向瓦藍瓦藍的天空排放濃煙，把天空染得黑黑的。有一天晚上，我去廣州，看見(jiàn)馬路旁的一個(gè)煙囪向天空排放廢氣，那廢氣比漆黑的天空還要黑，看了就讓人心疼。

　　全世界的溫度變暖，農業(yè)受到了巨大的影響。生產(chǎn)1噸小麥要1000噸水，生產(chǎn)1噸玉米要1200噸水，而生產(chǎn)1噸稻米則要20XX噸水。我國西北地區人均水的總占有量?jì)H是1781噸。與全國的平均人均占有2200噸還差得很多。水資源的不足影響農業(yè)生產(chǎn)是很?chē)乐氐�，再加上自然災害，那就更了嚴重了�?/p>

　　全球氣溫的升高導致大陸冰川、山岳冰川逐漸融化，海水總量增多。同時(shí)，海水溫度也在升高，海水因膨脹而導致海平面上升。氣溫上升1攝氏度，海平面要升高10厘米，而全球3/4的大城市和占40%的人口都集中在離海岸不過(guò)60公里以?xún)鹊牡貐^。

　　讓我一起來(lái)保護地球，讓地球母親恢復自己原來(lái)的容貌。只要我們多騎自行車(chē)、多種樹(shù)、少用化學(xué)品……就可為地球母親做出巨大的貢獻。保護地球從我做起，從身邊做起!

　　我家的環(huán)保生活

　　正當夏日炎炎時(shí)，我們?yōu)榱耸‰�，不扇空調，決定去游泳。爸爸說(shuō)：“我們開(kāi)車(chē)去吧!”我馬上反駁道：“我們不是要來(lái)一次低碳生活嗎?怎么開(kāi)車(chē)去呢?車(chē)的尾氣會(huì )破壞環(huán)境，污染空氣的，所以我們還是步行或騎自行車(chē)去吧!”以前，媽媽洗衣服時(shí)總是要把水龍頭開(kāi)著(zhù)，但是經(jīng)過(guò)我的幾次的“教育”之后，媽媽已經(jīng)養成了節約用水的好習慣了。并且她已經(jīng)“青出于藍勝于藍”了，她把洗好衣服的水積起來(lái)，用來(lái)沖馬桶。家里還養了許多植物。每天一早起床就會(huì )與一陣清新的空氣撞一個(gè)滿(mǎn)懷。使我每天都有一個(gè)好心情。去買(mǎi)東西，盡量用自己帶去的環(huán)保袋，不要用超市里的一次性袋子。

　　不用一次性的筷子和一次性的飯盒;不用一次性的塑料袋;減少糧食的浪費;隨手關(guān)燈，隨手關(guān)好水龍頭。使用手帕，少用紙巾……這些應當是我們小學(xué)生必須養成的好習慣�，F在地球上的綠色已經(jīng)越來(lái)越少了，我們小學(xué)生也要多種樹(shù)，只要每人都種一棵樹(shù)，那么，地球上的綠色就會(huì )越來(lái)越多。

　　同學(xué)們，我們是21世紀的主人，應當切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代的責任感，心系全球，著(zhù)眼身邊，立足校園：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛(ài)護校園環(huán)境做起;一片紙，我們撿起;一滴水，我們節約;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛(ài)護。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，培養我們的綠色意識，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習。同學(xué)們，為了校園的“綠色”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色、愛(ài)護綠色、創(chuàng )造綠色獻出自己的一份力量!

　　未來(lái)的環(huán)保時(shí)代

　　未來(lái)的環(huán)保時(shí)代是這樣的： 馬路上的清潔工使用的工具是清潔棒。拿著(zhù)棒子清掃地面，樣子很像工兵掃地雷。使用時(shí)將開(kāi)關(guān)打開(kāi)，所有的垃圾和灰塵就都被吸附棒吸附……、 未來(lái)的環(huán)保時(shí)代還有環(huán)保車(chē)，在它行駛的道路上，灰塵全部都消失得無(wú)影無(wú)蹤。環(huán)保車(chē)的底部有無(wú)數個(gè)小絨毛掃帚。另外，清潔車(chē)還具有“監視”人們不要隨地丟垃圾的功能。一旦發(fā)現，立即將他(她)抓上車(chē)，帶回環(huán)保委員會(huì )處置…… 未來(lái)的環(huán)保時(shí)代，空中有環(huán)保飛機，它可以清除地面的揚塵。如果天空中二氧化碳太多，威脅到居民健康，環(huán)保飛機還會(huì )準確投放“氧氣彈”，使二氧化碳無(wú)處藏身…… 未來(lái)的環(huán)保時(shí)代還有太空垃圾處理站，可以發(fā)射一種叫“太空衛士”的飛船，能大量吸收太空垃圾，之后啟動(dòng)自動(dòng)引爆器，為了環(huán)保事業(yè)與太空垃圾“同歸于盡”

　　生命的空隙——環(huán)保

　　大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)熊貓咪咪這首歌吧，也都聽(tīng)過(guò)竹子花開(kāi)的故事吧。竹子開(kāi)花是因為人們不愛(ài)護環(huán)境，導致竹子死亡，讓大熊貓沒(méi)有食物。 既然提到環(huán)境，就不得不提到環(huán)保。愛(ài)護環(huán)境，人人有責。誰(shuí)都看過(guò)，誰(shuí)都說(shuō)過(guò)，誰(shuí)都明白。但是說(shuō)是說(shuō)，有些人不會(huì )愛(ài)護環(huán)境。記得有一次思品課，老師問(wèn)：“怎樣才能保護環(huán)境?”同學(xué)們爭先恐后的回答，在同學(xué)的言語(yǔ)中我明白，在老師的講解中我懂得，做一名小學(xué)生就一定都會(huì )明白什么是環(huán)境保護。但到下課時(shí)，我依然會(huì )看見(jiàn)滿(mǎn)地的紙削，我站在那里有三分鐘，看到數十雙腳踏過(guò)這張紙削，讓我意想不到的是沒(méi)有人把它撿起來(lái)，有的連看都不看，其實(shí)彎下腰就可以了，這對一個(gè)四年級的孩子來(lái)說(shuō)很難嗎?

　　如果每個(gè)人扔掉一張紙那會(huì )怎樣?如果每個(gè)人都撿起來(lái)一張紙，那又是怎樣的呢?這簡(jiǎn)單的問(wèn)題也都不明白嗎?一個(gè)人愛(ài)護環(huán)境就等于給生命一個(gè)空隙，一個(gè)人如果都扔一張紙，堆在大街上可以有幾成樓高，那需要砍伐多少樹(shù)木，當沙塵暴來(lái)臨的時(shí)候，沒(méi)有樹(shù)木來(lái)阻擋，后果誰(shuí)都可以預料。如果你們想住在垃圾堆里，那隨便。如果我們都亂砍亂伐，亂殺亂捕，生命的空隙就會(huì )隨之縮小。 同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )環(huán)保，給生命留一些緩沖的余地，不要等到天翻地覆，黃河咆哮，才猛然覺(jué)得生命的可貴。

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