有關(guān)壁虎作文500字三篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的壁虎作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。

壁虎作文500字 篇1

　　星期三，小柯同學(xué)在學(xué)校捉到一只可愛(ài)的小壁虎，帶到了教室里。

　　這小家伙裹著(zhù)一件黑棕相間的衣裳，看著(zhù)似一只迷你的小鱷魚(yú)，但它沒(méi)有像鱷魚(yú)那樣堅硬的鎧甲。它有著(zhù)黑珍珠似的眼睛，細長(cháng)細長(cháng)的尾巴不時(shí)擺成各種各樣的造型。身體兩側有四只腳，每只都有五根指頭，這應該是它被稱(chēng)為“四腳蛇”的原因吧。淡黃的腹部一鼓一鼓的，仔細觀(guān)察，還能看到他的心跳呢!

　　這個(gè)小家伙的附黏能力可強了！老師想把它翻過(guò)來(lái)，讓我們看它的腹部。老師把盒子倒了過(guò)來(lái)，輕輕一拍盒子。我們本以為它會(huì )翻過(guò)來(lái)，沒(méi)想到的是它不僅沒(méi)翻過(guò)身，還好好的貼在那里。再拍，他又在另一邊的壁上穩穩趴著(zhù)了。它用炯炯有神的眼睛盯著(zhù)老師，仿佛在挑釁她：“有種你把我翻過(guò)來(lái)!”老師一見(jiàn)來(lái)氣了，繼續不停地翻動(dòng)盒子，想把它翻過(guò)來(lái)。經(jīng)過(guò)數次斗爭，最終還是那個(gè)小家伙贏(yíng)了：不管老師怎么翻轉盒子的方向，它始終黏再壁上，拿背朝著(zhù)老師。最后老師靈機一動(dòng)，直接豎起盒子，讓它垂直附在壁上，我們從另一面觀(guān)察它的腹部。

　　那小家伙的速度更是不能小看的。老師用紅筆碰了它一下，它以迅雷不及掩耳之勢跑到了另一邊。我和同學(xué)們都驚呆了：我們好像還沒(méi)有來(lái)得及眨眼睛呢！它的速度真的不能小視啊!

　　小家伙還是個(gè)捕食高手。它白天潛伏在一個(gè)誰(shuí)也發(fā)現不了的地方，這個(gè)地方通常在路燈旁，因為那有許多蚊蟲(chóng)。到了晚上，它抓住時(shí)機，縱身一躍，用舌頭卷起一只蚊子，吞到了肚子里。聽(tīng)說(shuō)大的壁虎甚至可以吃掉小老鼠呢!

　　這壁虎可真是厲害!

壁虎作文500字 篇2

　　今天中午吃完飯后，我和白澔烔正在走廊上玩激光手電。正玩得高興，我突然發(fā)現墻上有一個(gè)深綠色的東西，仔細一看，竟然是一只壁虎。

　　這只壁虎一動(dòng)不動(dòng)，我和白澔烔正準備“收服”這只壁虎時(shí)，很多同學(xué)過(guò)來(lái)了，他們都想捉住這只壁虎。我用激光手電照射壁虎，它都一動(dòng)不動(dòng)，接著(zhù)我們想了很多辦法想抓住它，但無(wú)論我們怎樣弄，都捉不到這只壁虎。

　　我和白澔烔只好使出“必殺技”——請我們班的“高人”李世龍幫忙，為什么要叫他為“高人”呢？因為他很高，有一米六五左右。高人來(lái)了，他拿著(zhù)尺子，一跳一揮手，壁虎就極不情愿地下來(lái)了。它剛緩過(guò)神來(lái)，用圓溜溜的.棕色眼睛望了望我們，準備溜之大吉，我們好不容易才把它趕下來(lái)，豈能輕易放走！我立馬就伸手捉住了它。

　　這只壁虎很可愛(ài)，圓溜溜的眼睛好奇地望著(zhù)我們，深綠色的小爪子不時(shí)動(dòng)一下，它的肚皮呈白色，背呈深綠色。壁虎還有一種本領(lǐng)——尾巴斷了過(guò)不了兩個(gè)星期，就會(huì )再長(cháng)出來(lái)。壁虎還是有益的動(dòng)物，它主要吃蚊子之類(lèi)的昆蟲(chóng)。

　　我把壁虎放進(jìn)盒子里，它卻一動(dòng)不動(dòng)，我搖了搖盒子，它還是一動(dòng)不動(dòng)。我生氣地把它扔了，剛一接觸地面，它又突然動(dòng)了起來(lái)，飛快地爬走了，這一變故讓我目瞪口呆，只好無(wú)可奈何地把盒子放進(jìn)口袋，走進(jìn)了教室。

　　動(dòng)物也是生命，也擁有享受地球空氣和陽(yáng)光的自主權力。有些動(dòng)物會(huì )傷害人類(lèi)，這是他們迫不得已地選擇。是人類(lèi)破壞了動(dòng)物的家園，還導致了一些動(dòng)物的滅絕。其實(shí)，動(dòng)物和人類(lèi)可以成為朋友，動(dòng)物只是需要一個(gè)家園、一些食物、空氣、水和陽(yáng)光，僅此而已！

　　我們要愛(ài)護動(dòng)物、節約資源，一個(gè)星球養育著(zhù)這么多的生物，我們人類(lèi)作為智慧生物，要保護地球！

壁虎作文500字 篇3

　　我們上五年級換教室了，在一個(gè)大草地旁邊，所以班里有很多蚊蟲(chóng)、馬蜂。

　　第一節下課，我正準備出去玩，忽然看見(jiàn)墻角有個(gè)黑乎乎的東西在爬，它有個(gè)尾巴。我趕緊告訴同學(xué)們，他們一傳十、十傳百，全班的人都知道了，直到上課我們還議論著(zhù)。老師進(jìn)了教室過(guò)了一會(huì )兒，才知道墻角有個(gè)東西，她說(shuō)：“可能是壁虎�！甭�(tīng)說(shuō)是壁虎，幾個(gè)坐在后面的同學(xué)就想用書(shū)把它打下來(lái)，老師說(shuō)：“別嚇它�！币幌抡n，幾個(gè)力氣大的同學(xué)就站在桌子上，想把壁虎抓下來(lái)，可是壁虎在墻角里誰(shuí)也夠不到。

　　這節是體育課，等我們都快走完了，小壁虎才慢慢地爬下來(lái)，這時(shí)，王思洋拿書(shū)“啪”的一聲，把它打了下來(lái)。壁虎害怕極了，迅速爬到教室門(mén)口，好像在說(shuō)：“嚇死我了�！蓖跛佳笥至嗥鸨诨⒌奈舶�，將它扔在地上。壁虎恐懼地看著(zhù)我們。我心想壁虎一定是被摔疼了，好可憐。我真想咬他一口！我的情緒不斷激動(dòng)，正準備打他時(shí)，他竟然朝壁虎后背狠狠踩了一腳，這時(shí)壁虎疼得更厲害了，它不停地在地上亂滾，還發(fā)出慘叫，而且尾巴也斷了。我咬緊牙關(guān)，走上前猛地踢了他一腳，他裝出可憐的樣子說(shuō)：“疼！”“那你這樣對待它，它受得了嗎？”王思洋說(shuō)不過(guò)我就把我推開(kāi)，咬著(zhù)牙好像使出吃奶的勁又踩了一腳。天哪！我幾乎要哭了！壁虎的身體裂開(kāi)了一條縫！我用溫暖的手輕輕撫摸它的身體，可驚訝地發(fā)現，它，停止了呼吸，一動(dòng)不動(dòng)了。

　　王思洋太殘忍了！小壁虎太可憐了！親愛(ài)的同學(xué)們，請用實(shí)際行動(dòng)，保護好我們的朋友——小動(dòng)物吧！

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