傳承文化尋根歷史征文500字（通用49篇）
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到征文，大家肯定都不陌生吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好征文呢？下面是小編精心整理的傳承文化尋根歷史征文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
傳承文化尋根歷史征文 篇1
秦人賈平凹，對于秦地的熱愛(ài)、對于秦文化的思考，我們從其散文、小說(shuō)中都能夠了解到。這其中，我想，他的散文作品《秦腔》可以被視作分析賈平凹“尋根”情愫的很好例證。當然，這似乎和已然被我們認作是尋根文學(xué)代表作品的賈平凹的《商周系列》有著(zhù)一脈相承的地方。
我喜歡從“秦人”、“秦地”和“秦腔”的三者關(guān)系來(lái)讀這部作品。這主要也是因為我在閱讀賈平凹其他作品的時(shí)候發(fā)現，他的情感及其所生發(fā)出的文字都源于對秦地文化的深厚熱愛(ài)。由此，我們不禁想到文學(xué)史上，上世紀八十年代中期“尋根作家”的作品。這些文學(xué)作品都觸及了作家們對于民族文化心理的挖掘和對傳統文化意識的思考。
“山川不同，便風(fēng)俗區別，風(fēng)俗區別，便戲劇存異”�！肚厍弧分�，作者在開(kāi)篇就給了我們他自己對于地域文化的理解。顯然，作家的思考是很受大家認同的。
這篇文章的結構思路很清晰，由議論展開(kāi)、夾敘夾議;先后寫(xiě)了等戲、看戲、議戲的場(chǎng)面，生動(dòng)、形象，有感染力。想必給讀者印象最為深刻的就是這種場(chǎng)面的描寫(xiě)，地域色彩濃厚，給讀者一種對秦地、秦人、秦腔的感性認識。而通過(guò)這些作品內容，我們能夠看到的更有秦川一帶文化具象后的影子。秦地自然條件的惡劣連結著(zhù)秦人悲苦而又奮爭的生命;秦人的釋放和粗獷又造就了秦腔“吼”的藝術(shù)。秦人、秦地、秦腔就在這種必然的聯(lián)系中完成著(zhù)一次又一次的生命延展，綿延千年而歷久彌新、生生不息。
也許，有人說(shuō)“文化的交流是文化發(fā)展的動(dòng)力”。我不否認這種觀(guān)點(diǎn)，我只是想明確一個(gè)小問(wèn)題，即文化的交流和借鑒一定不可忽視自身文化的價(jià)值。
“尋根文學(xué)”，乃至“文化尋根”不是復歸傳統，而是為西方現代文化尋找一個(gè)較為有利的載體。
在對于西方現代文學(xué)歷史和作家的狀況有了較多了解之后，迫切要求文學(xué)“走向世界”的作家也已經(jīng)意識到，追隨西方某些作家、流派，即使模仿的再好，也不能成為獨創(chuàng )性的藝術(shù)創(chuàng )造。在他們看來(lái)，以“世界文學(xué)”的視鏡從中國文化尋找有生命力的東西，才應該是中國文學(xué)更為可行之路。而這種“尋找”，正是“尋根文學(xué)”曾經(jīng)做出的有力探索，正是像《秦腔》這樣的文章背后隱含的、給予這個(gè)時(shí)代的巨大訴求。
在當今這個(gè)城市現代化、鄉村城鎮化的時(shí)代，我們見(jiàn)到的是街道兩旁西式建筑林立、高校教舍競仿白宮。那些涵養國人千年的民族文化也似乎止于考卷而距我們漸行漸遠。這種退變是對自身文化忽視的必然。文化就似植物，倘若只顧枝葉而不重根基，那么再艷麗的枝葉也只是表面的繁榮。
“歷史上與中國文化若后若先之古代文化……或已夭折，或已轉易，或失其獨立自主之民族生命。惟中國能以其自創(chuàng )之文化綿永其獨立民族生命，至于今日巋然獨存”②。我們應當珍惜這種文化的傳承和積淀，珍視民族傳統文化的意義和價(jià)值。
然而，凡是都要立足正反兩面去看待。從上個(gè)世紀改革開(kāi)放以來(lái)，尋根文學(xué)的興盛在文學(xué)上引起了很多尋根作家在創(chuàng )作時(shí)吸收了大量現代主義甚至后現代主義的表現方式，在促進(jìn)中國文學(xué)自身的發(fā)展上功不可沒(méi)。在文化上，也引起了人們對文化繼承問(wèn)題的思考。但是，大多數作家對"文化"概念的理解是"以偏概全"的，“他們往往抓住某種民俗、習慣便刻意進(jìn)行渲染，而忽略了對"民族性"的真正解剖。尤其是一些作家對現代文明的排斥近乎偏執，一味迷戀于挖掘那種凝滯的非常態(tài)的傳統人生，缺乏對當代生活的指導意義，而導致作品與當代現實(shí)的疏離，這造成了幾年后"尋根文學(xué)"的衰微”。這也啟示我們如何在外來(lái)文化影響和自身文化有效傳承之間擺正自己的位置;如何平衡這種關(guān)系。
我想，“尋根文學(xué)”所帶來(lái)的“文化尋根”可以被視作為一種文學(xué)干預現實(shí)的努力�！皩じ膶W(xué)”和“尋根作家”的認識飽含著(zhù)文學(xué)作品的現實(shí)意義，同時(shí)也告訴我們在分析現實(shí)問(wèn)題時(shí)，不應當、也不能忽視文學(xué)作品的智慧。
傳承文化尋根歷史征文 篇2
上海，一個(gè)經(jīng)濟快速發(fā)展、走在時(shí)代前端的金融大都市，浦東，上海最大的金融聚集地，作為站在改革開(kāi)放最前沿的城區，其之繁華吸引了來(lái)自四面八方的目光，人們紛至沓來(lái)，欣賞和感受金融大都市的魅力，當人們的目光聚焦在東方明珠、金茂大廈的同時(shí)，在浦東的一些特色鄉鎮，獨有的歷史和文化遺產(chǎn)也全面展現了老一輩上海人艱苦奮斗的偉大精神，為后代留下了寶貴的文化財富。
浦東的特色文化城鎮——高橋鎮就是這樣一個(gè)有著(zhù)深厚歷史文化的千年古鎮，在古鎮西街上處處體現著(zhù)傳統文化，其中高橋絨繡館就是一個(gè)展示浦東特色手工藝的展館。高橋絨繡因其精美的工藝聞名世界，這項技藝起源于歐洲，本是教堂里修女打發(fā)光陰、養心修身的勞作，后傳入社會(huì )，成為貴族婦女消閑的女紅，于19世紀末傳入上海。到了中國，絨繡就不是消閑的游戲了，而是上海農村婦女補貼衣食的勞作，這就是開(kāi)始最早的“來(lái)樣加工”，浦東的農村婦女依樣繡制坐墊、壁掛、包袋等生活用品，外國商人便將其帶回國牟利。
高橋絨繡具有形象逼真、色彩豐富、層次清晰、立體感強等藝術(shù)特點(diǎn)，絨繡藝術(shù)精品曾陳列在北京人民大會(huì )堂，有的更作為禮物贈送外國元首，享譽(yù)國內外，已作為國寶陳列在世博會(huì )聯(lián)合國館的貴賓廳里，成為了浦東一項特色藝術(shù)形式的代表，向全世界展示了浦東人民的聰明智慧和高超的技藝，也因其在傳承上頗具難度，被列入上海非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名列，其價(jià)值極其珍貴。
另一個(gè)能展示浦東歷史底蘊和民俗文化的景點(diǎn)是“高橋人家陳列館”，其是當年高橋眾多大戶(hù)人家的縮影，這些民國初期的創(chuàng )業(yè)者們抓住上海城市快速發(fā)展的機遇，成為營(yíng)造、航運、米糧業(yè)的領(lǐng)軍人物，為上海城市發(fā)展和繁榮做出了貢獻，給古鎮留下了50多座優(yōu)秀歷史建筑。館內幾百件展品大多古色古香，整體布局力求身臨其境，其中西合璧的特點(diǎn)，展現了海派文化的地域特色。
這些歷史文化產(chǎn)物見(jiàn)證了上海城市發(fā)展的史實(shí)，折射出吃苦耐勞、勤奮好學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)、敢闖敢拼的人文精神，使后代受益匪淺。身處現代化的大浦東，回望這些蘊含悠久歷史的文化遺產(chǎn)，仔細體會(huì )著(zhù)浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放帶來(lái)的翻天覆地的變化，不禁感嘆上海這座城市的獨特魅力。依附著(zhù)深厚結實(shí)的歷史基礎，靠著(zhù)年輕一代拼搏奮斗的精神和熱情，上海這座充滿(mǎn)活力的城市必將走的更寬更遠。
傳承文化尋根歷史征文 篇3
每個(gè)幸福的家庭中，都有好的家風(fēng)。我就生活在這樣的家庭里，有爺爺、奶奶，有爸爸、媽媽?zhuān)殡S著(zhù)家風(fēng)的和諧氣息與我相依相伴。
在家中，爸爸媽媽難免會(huì )因為一些小事而磕磕碰碰，但他們從不會(huì )互相指責打罵，更多展現在我面前的是理性的一面。特別是媽媽孝順長(cháng)輩，逢弱必幫值得鏡身。爺爺奶奶常逢人就夸我家有個(gè)好兒媳。左鄰右舍也經(jīng)�？湮覌寢屖莻�(gè)能干的人，又會(huì )幫助人。媽媽經(jīng)常在家里教導我：在家中，要孝順爺爺奶奶，照顧弟弟；在學(xué)校里，要尊重老師，幫助同學(xué)，做一個(gè)懂事地好學(xué)生；在外面時(shí)，如果看到別人需要幫助，我們要盡可能地幫助別人。
記得，有一年的暑假，一個(gè)流浪漢站在我家門(mén)前。媽媽發(fā)現了，憐惜之心由然而生，于是就盛了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗飯，夾了一些菜送給他，還順手從茶幾上拿了一個(gè)又大又甜地梨子，放到他的懷里。此情此景，感化了我幼小的心靈，我毫不猶豫地把心愛(ài)面包，和僅有的3。5元零花錢(qián)給了這位流浪漢。媽媽不僅沒(méi)有責備我，還表?yè)P我做得對。流浪漢也感激我和媽媽?zhuān)蛭覀兩钌罹狭艘还�。原�?lái)幫助別人是一件快樂(lè )的事，我很高興。打那以后，我只要看到誰(shuí)有困難，我就會(huì )盡自己地能力去幫助他，在學(xué)校里幫同學(xué)講解難題，時(shí)常還會(huì )借文具用品給同學(xué)，有時(shí)候還會(huì )用自己的零花錢(qián)捐給需要幫助的素不相識地人。
獻一份愛(ài)心，出一份力，是我家地責任，也是我家的家風(fēng)。只要人人獻出一份愛(ài)，世界就將變成美好人間。
傳承文化尋根歷史征文 篇4
我們家有一個(gè)珍貴的傳承。那是什么呢？別急，先讓你們來(lái)讀一讀發(fā)生在我家的故事吧！
每年暑假，奶奶和我一樣，都會(huì )在家里休息。在暑假最炎熱的幾天里，奶奶總會(huì )再三邀請太太來(lái)我的老家避暑。
太太來(lái)啦！每天，奶奶很早就去買(mǎi)菜，燒早飯，然后幫太太洗漱、耐心地為太太梳辮子，感覺(jué)就像我小時(shí)候她照顧我一樣。吃好早餐，奶奶會(huì )洗好所有的衣服并把它們晾出去。中午，奶奶為太太準備好可口的午餐，太太每次都吃得津津有味，然后美美地睡上一覺(jué)。傍晚，奶奶還會(huì )扶太太一起到小公園里散散步或者陪太太看“蓮花落”。晚上睡覺(jué)前，奶奶又為太太打好空調，讓太太在涼爽的空調房里安然入睡。
從我記事開(kāi)始，每個(gè)暑假太太都有一半的時(shí)間在我的老家度過(guò)。
“六十六歲要吃六十六塊肉”，這是我們上虞人的習俗。我外婆六十六歲了，這可忙壞了我的“廚神”老爸。
爸爸知道外婆不喜歡吃肥肉，于是他就專(zhuān)挑最好吃的瘦肉——里脊肉下手。他先用精細的刀工把肉切成六十六塊薄片，然后上漿、滑油，一番忙碌，終于，一碗又鮮又嫩的里脊肉燒好了。外婆吃得臉上笑開(kāi)了花，前幾天做客時(shí)，外婆在餐桌上還對我爸爸燒的六十六塊肉贊不絕口呢。
古人云：百善孝為先。沒(méi)錯，我們家那珍貴的傳承就是孝。我真心希望“孝”能在我們家永遠永遠地傳承下去。
傳承文化尋根歷史征文 篇5
記得我會(huì )背的第一首詩(shī)，便是李紳寫(xiě)的《憫農》，這首詩(shī)是爺爺教我的。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這也是他會(huì )背的第一首詩(shī)。
我的爺爺是一位老實(shí)巴交的農民，沒(méi)什么文化，差不多每天都要去一公里外的田地里辛勤地勞作。無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論夏日炎炎，爺爺都風(fēng)雨無(wú)阻，從早忙到晚。爺爺他格外珍惜糧食，爺爺對我們要求不多，但我們必須把碗里的飯吃干凈，不能白白浪費了糧食。
記得有一次，我盛了過(guò)多的米飯，結果吃了一半便吃不下了，于是，我將飯剩在了碗里。爺爺看見(jiàn)了，臉色一下子變得嚴肅起來(lái)，說(shuō)：“你以后不要盛那么多，現在浪費了多可惜呀，下次注意一點(diǎn)�！彪y以想象，平時(shí)不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)的爺爺，竟會(huì )說(shuō)這么多話(huà)，我不禁有一些后悔和害怕，那天爺爺還把我吃剩的飯他給吃完了。從此，我再也不敢以吃不下為借口來(lái)浪費食物了。
我的爸爸也十分節約糧食，雖然平時(shí)買(mǎi)別的東西來(lái)大手大腳的，但對于食物卻格外珍惜。每次在媽媽燒飯的時(shí)候，都會(huì )提醒媽媽少做點(diǎn)，不要燒太多，夠吃了就行。
在爺爺的影響下，爸爸的帶領(lǐng)下，我們家的食物幾乎沒(méi)有浪費的，無(wú)論在家，還是在外就餐，都堅持“光盤(pán)”行動(dòng)。
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！闭缋罴潓�(xiě)的，我們應該珍惜飯碗里的食物，讓碗里的浪費不斷減少！
傳承文化尋根歷史征文 篇6
俗話(huà)說(shuō)國有國法，家有家規，校有校訓，家有家風(fēng)。
說(shuō)起家風(fēng)，打記事起我的父親就教導我，要做一個(gè)誠實(shí)守信、友善親朋的孩子。我家的墻上掛著(zhù)我媽媽親自繡的十字繡，五個(gè)大字百善孝為先。雖然我家算不上什么書(shū)香門(mén)第，但是我的家里卻一直傳承并保持著(zhù)這樣優(yōu)良的家風(fēng)。
“百善孝為先”，我的爸爸媽媽不單單是這么說(shuō)的，也是這么做的。我媽媽家有四姐妹，而我媽媽則排行老二。那時(shí)候，我媽媽在上小學(xué)，我姥爺姥姥開(kāi)了一家雜貨鋪，靠賣(mài)點(diǎn)零食養家糊口。我姥姥身體不太好，經(jīng)常腰椎疼痛，有時(shí)候疼得人都站不直，我媽媽看著(zhù)姥姥受苦心里面非常難受。只要放學(xué)回家，媽媽第一時(shí)間就會(huì )跑到雜貨鋪去幫忙。咦，您可能會(huì )問(wèn)那我的其他幾個(gè)阿姨在哪呢？那時(shí)候我大姨在上高中，正是學(xué)業(yè)繁忙的時(shí)候。而我另外兩個(gè)小姨還在上幼兒園呢，啥也不懂。媽媽看著(zhù)辛苦的姥姥姥爺，暗自做著(zhù)打算，瞞著(zhù)家里人，偷偷把學(xué)給退了。直到學(xué)校老師趕來(lái)家里詢(xún)問(wèn)，姥姥姥爺才知道這件事情。后來(lái)，我只知道媽媽沒(méi)有再去上學(xué)，不太清楚之后發(fā)生了什么。但是我能夠感覺(jué)到，媽媽為這個(gè)家是付出很多的。再后來(lái)，媽媽認識了同樣孝順的爸爸，他們共同照顧姥姥姥爺的生活起居，我們這個(gè)大家庭過(guò)的很幸福！
也許，是因為相同的“愛(ài)”，讓他們走到了一起，現在我也是一個(gè)小學(xué)四年級的學(xué)生了，我會(huì )秉承著(zhù)爸爸媽媽的教誨，繼續把良好的家風(fēng)傳承下去。
傳承文化尋根歷史征文 篇7
我很小的時(shí)候，媽媽就給我看過(guò)了一張明信片，它是外公在新西蘭旅游時(shí)給媽媽郵寄回來(lái)的，那時(shí)候我還沒(méi)有出生。媽媽說(shuō)外公每次去外地都要給她寄一張明信片，而且每一張都完好無(wú)損地被保留著(zhù)。
這個(gè)事情一直留在我幼小的記憶中。我第一次給親人寄明信片是在一年級時(shí)去青島旅游時(shí)，媽媽帶我去了一家書(shū)店。那個(gè)地方太好了，不但有好多的書(shū)，還可以郵寄明信片。從那之后我就喜歡上了這個(gè)地方，無(wú)論去哪個(gè)城市，我都會(huì )和媽媽找這樣的書(shū)店，都會(huì )去享受一段安逸的時(shí)光，郵寄一份思念。一年級我還不太會(huì )寫(xiě)字，寫(xiě)的歪歪扭扭，還有一大半是拼音代替的。雖然字寫(xiě)的不好看，但這些字中透露著(zhù)一種小孩子的天真爛漫與隨時(shí)隨地都會(huì )對家人的牽掛。
2022年在我去海外旅游的時(shí)候，我和媽媽費了好大的周折才找到一家郵局，給外公外婆和爸爸寄明信片。一支普通的筆，一張普通的紙，卻寫(xiě)出了一份獨一無(wú)二的真情。這張明信片漂洋過(guò)海到親人手里已經(jīng)是一個(gè)月之后的事了，但這種情感永遠凝結在明信片中。
外公外婆每次看到我給他們寄的明信片時(shí)都會(huì )如數家珍地給他的朋友們分享，每次臉上都掛著(zhù)幸福的笑容。
現在只要我身在異地，就總會(huì )不自覺(jué)的去找可以寄明信片的地方。我想把我的牽掛和愛(ài)用一張小紙片送出去，送到遠隔千里的家人手里。這種感覺(jué)很神奇，有點(diǎn)期待，還有點(diǎn)感動(dòng)。媽媽說(shuō)，這就叫一種傳承，愛(ài)的傳承。這種形式也是我們家的一種獨特的交流方式，我想它會(huì )一直延續下去的。
傳承文化尋根歷史征文 篇8
我家的家風(fēng)只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)字，那就是孝�！卑偕菩橄取�！
爸爸、媽媽嘴上沒(méi)有說(shuō)要怎樣孝順老人，卻在行動(dòng)上實(shí)實(shí)在在地做到了。
有一次，天氣很冷，北風(fēng)像刀子一樣嗖嗖嗖地刮著(zhù)。爸爸接到奶奶的電話(huà)：“你爸又犯老毛病了”。爸爸憂(yōu)心忡忡，連忙收拾東西回老家。媽媽有點(diǎn)為難，外頭天寒地凍，又正值深夜。但爸爸毫不在意，一心牽掛的是爺爺的身體。爸爸足足開(kāi)了一個(gè)半鐘的車(chē)才到達老家，這時(shí)已是深夜一點(diǎn)。他一下車(chē)就像離弦的箭一般，快步跑到爺爺的房間。爸爸拍了拍六神無(wú)主的奶奶，又看了看身體虛弱的爺爺，安慰道：“別擔心，我從家里帶來(lái)一些藥，很快會(huì )好起來(lái)的�！卑职值箒�(lái)一杯開(kāi)水，拿出一包藥喂給爺爺吃。他又從浴室里端來(lái)了一盆熱水，拿來(lái)一條毛巾，浸濕擰干后，敷在爺爺的膝蓋上，緩解劇烈的疼痛。他讓奶奶去休息，自己照顧爺爺一直到天亮。
好家風(fēng)，我傳承。在父母的耳濡目染下，從小就是乖乖女的我，會(huì )幫家里做不少事情，掃地、做飯、洗衣服、帶弟弟妹妹……冬天的晚上，我經(jīng)常會(huì )打水幫媽媽洗腳，因為她的腳容易生凍瘡。我打好一盆熱水，小心翼翼地端到客廳。媽媽舒服地坐在沙發(fā)上，把腳伸進(jìn)洗腳盆里。我一會(huì )兒幫她按摩，一會(huì )兒幫她揉腳，一會(huì )兒幫她捶背……媽媽笑著(zhù)夸我是個(gè)孝順的好孩子，我不好意思地笑了。其實(shí)比起媽媽的付出，我做得實(shí)在太少了。
愿孝順之風(fēng)，常駐我家，愿孝順之風(fēng)，吹遍千家；愿孝順之風(fēng)，永存中華！
傳承文化尋根歷史征文 篇9
今天我演講的題目是《我自豪！我傳承！》
我是中國人！我們的文化博大精深，我們的歷史源遠流長(cháng)，我們的民族生生不息，我自豪！我是中華兒女的子孫，我傳承！
我自豪！我有一個(gè)不斷改革創(chuàng )新發(fā)展繁榮的祖國，我們的文化在世界上閃爍著(zhù)獨特的光芒！你們看，現代化的標準漢語(yǔ)，不正是由古代的文言文改造過(guò)來(lái)的嗎？行、草、楷不也是由古代甲骨文不斷創(chuàng )新化繁為簡(jiǎn)的嗎？漢語(yǔ)不也是由各地的方言結合起來(lái)的嗎？昨天，先人不斷創(chuàng )新，我難道不應該站在巨人的肩膀上凝望未來(lái)嗎？
我自豪！袁隆平，中國雜交水稻的先驅者，他為中國人解決了糧食危機，為我們的幸福的生活奠定了基礎；詹天佑，我國鐵路開(kāi)鑿的總工程師，他不畏外國人的嘲諷和阻撓，成功開(kāi)鑿京張鐵路，為中國交通事業(yè)奪得新成就；林則徐，鴉片戰爭的領(lǐng)頭羊，在虎門(mén)當場(chǎng)銷(xiāo)毀鴉片無(wú)數，救于中國人民于水火中，我必需學(xué)習先輩的精神，傳承為中華文化，開(kāi)創(chuàng )美好的明天。
我相信，在遙遙在望的明天，中國將發(fā)射火箭至火星或更遙遠的宇宙；將發(fā)現宇宙中的暗物質(zhì)；會(huì )在大氣中捕獲二氧化碳……，我要為中國而自豪，也要做中華的繼承人，為中國領(lǐng)先新技術(shù)！
中國最講究的是“荀日新，日日新，又日新”，讓我們接過(guò)先輩的旗幟，傳承中華文化，同時(shí)為我們有富強的祖國而自豪！
謝謝大家，我的演講到此結束。
傳承文化尋根歷史征文 篇10
所謂“校有校風(fēng)，班有班風(fēng)”。而我們有家有家風(fēng)，我們家的家風(fēng)就是四個(gè)字——“尊老愛(ài)幼”。
在我們家很重視尊愛(ài)幼，我們家風(fēng)的來(lái)歷還是因為我。由于在一次吃飯時(shí)，我不懂事，搶了妹妹吃的東西，還自己占位先吃。媽媽說(shuō)我不懂尊老愛(ài)幼，從此便立下了這個(gè)規矩。自此之后，在我們家里的人，都很遵守這個(gè)規矩。就比如在一次過(guò)年里，媽媽和爸爸都起得很早，忙得包餃子，下餃子。等餃子下完后，媽媽對我說(shuō)；“把這一碗餃子，去給你的姥姥送去�！庇谑�，我便端著(zhù)餃子送到姥姥家。在晚上吃團圓飯時(shí)，媽媽總對我說(shuō)要先讓爺爺姥姥坐下，等人都坐下后，在開(kāi)始吃。我都勞記著(zhù)媽媽的話(huà)，媽媽做好菜后，我端到桌子上，然后給姥姥爺爺讓座。所有人就為位后，要讓著(zhù)弟弟妹妹，不要跟他們搶好吃的。
吃飯時(shí)，媽媽總給弟弟妹妹挾菜，而我要也學(xué)會(huì )尊老愛(ài)幼，所以我挾了幾個(gè)水餃給爺爺姥姥，姥姥和爺爺說(shuō)我是一個(gè)孝順的好孩子。大家想必也聽(tīng)過(guò)“孔融讓梨”的故事吧。在生活中，我們也要這樣做，有好東西，要拿出來(lái)給弟弟妹妹分享。就比如上一次，媽媽給我買(mǎi)了許多的玩具，我到家就藏了起來(lái)。媽媽說(shuō)要給弟弟一起玩。我想到了媽媽的定的家風(fēng)——尊老愛(ài)幼。于是拿出來(lái)，和弟弟一起玩得很開(kāi)心。
尊老愛(ài)幼是我們家的家風(fēng)更是中華民族的優(yōu)良傳統，我們要把這種傳統，我們要把這種傳統傳承下去，讓它發(fā)揚光大。
傳承文化尋根歷史征文 篇11
“傳承”代表什么?簡(jiǎn)單的物質(zhì)上的存留，我們并不稱(chēng)之為傳承。它強調的是一種在人們思想精神中的傳遞和永存，通過(guò)心靈的親近、感染和接受，從而使得子孫后代在千年之后仍然能感受到先人的智慧、體會(huì )到他們的思想精神，產(chǎn)生對本民族的認同和歸屬感。
傳承，要有“傳”有“承”。我們從父輩那里學(xué)習做人的道理、了解民族的歷史、體味傳統美德和智慧，將責任接到自己的肩上，這是“承”;我們又以言傳身教、耳濡目染的方式教育我們的后輩，將種子又種在他們的心田，這是“傳”。中華民族的精神與文化就在這一傳一承中薪火相繼，綿延千年不絕。
傳承是我們每個(gè)人的責任。精神財富并沒(méi)有物質(zhì)的載體，它們的載體就是我們每個(gè)人的心。先哲們積累下來(lái)的經(jīng)驗和感悟都流淌在我們的心中，又通過(guò)我們流向后人。我們每個(gè)人都是文化傳承的“水渠”，只有每個(gè)人都用心呵護這涓涓細流，不讓它灑了、漏了、流失了，我們的文化才不會(huì )斷流。
傳承文化，不一定就要去學(xué)習后繼乏人的高超的技藝、鉆研艱深的國學(xué)文獻。中華民族的傳統美德和歷史文化氣息就在我們生活中。主動(dòng)了解、親近我們的文化，在學(xué)習、感受、實(shí)踐中體味中華文化的美并將這種體驗傳遞給更多的人，我們就是合格的文化傳承人。
用心“承”好先人給予我們的無(wú)價(jià)之寶，并身體力行地將它“傳”下去。別讓光輝燦爛的中華文化在我們這一代沒(méi)落，用我們的努力讓文化的火苗更加旺盛。
傳承文化尋根歷史征文 篇12
常聽(tīng)人說(shuō)“校有校規，家有家風(fēng)”。那家風(fēng)是什么？家風(fēng)就是一家子的風(fēng)氣，也就是家規，幫我們把那些不正確的習慣改掉，形成良好的習慣。
自從我懂事起，媽媽就一直教導我要“勤儉節約”，讓我要養成節儉的好習慣�？晌覅s一直沒(méi)有把它當回事，直到這件事情發(fā)生，才讓我深刻地體會(huì )到節儉的重要。那天，媽媽叫我到超市買(mǎi)一包鹽。到了超市，我把錢(qián)遞給了售貨員阿姨，阿姨把鹽和找回的一角錢(qián)遞給我�；氐郊�，我把鹽遞給媽媽?zhuān)樖直惆涯钦一貋?lái)的一角錢(qián)扔進(jìn)了垃圾桶。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“你為什么把錢(qián)給扔了？”我說(shuō)：“現在的一角錢(qián)留著(zhù)有什么用，什么都買(mǎi)不了，扔掉算了�！眿寢屨f(shuō)：“那可不行，一角錢(qián)雖少，可也是錢(qián)，只要積少成多，就會(huì )是一大筆錢(qián)�！蔽易焐洗饝�，可心里還是在想：等一角錢(qián)攢到大錢(qián)，那要等到猴年馬月呢？
過(guò)了幾天，家里要交電費，媽媽帶著(zhù)我拿了兩百元錢(qián)去銀行交電費。我問(wèn)柜臺阿姨我家電費多少，阿姨用卡一刷說(shuō)：“兩百元零一角�！蔽揖桶褍砂僭f給她。阿姨說(shuō)不夠，我便理直氣壯地說(shuō)：“不就少一角嘛！算了！”阿姨和我說(shuō)：“不要小看一角錢(qián)，要是一人少一角，一天有那么多人，那一年下來(lái)要少多少錢(qián)？”我摸摸腦袋，想想也對啊�；氐郊�，我便把那一角錢(qián)撿起來(lái)，放進(jìn)了一個(gè)小抽屜里。從此，我便把一些零錢(qián)都放到了那個(gè)抽屜里，養成了節儉的好習慣。
節儉，是我們家祖輩傳下來(lái)的家風(fēng)，它就像一盞指明燈，照亮我前進(jìn)的道路。我一定要把這優(yōu)良的家風(fēng)傳承下去。
傳承文化尋根歷史征文 篇13
他是我見(jiàn)到過(guò)的最特別的人，整個(gè)人算不上十分高大，僅僅比我高幾厘米，喜歡安靜，從沒(méi)主動(dòng)說(shuō)過(guò)話(huà)，這不禁讓我有些許好奇。
一天夜晚放學(xué)后，走出教室，看到一輪皎潔的“玉盤(pán)”掛在天空，讓我不由地想起丁立梅曾說(shuō)過(guò)的一句：天空像一口井，水波不興，月亮是浮在水面上的一朵白蓮花。
穿過(guò)喧鬧聲此起彼伏的十字路口，我遇見(jiàn)了他，他在前面走著(zhù)，腰板挺著(zhù)的很直，雙腿是朝正前方走去。他看到我，朝我喊了一聲，我循聲望去，看到他一臉笑意，朝我招了一下手，我也回贈一個(gè)笑容給他，心里不禁想笑，還真是不愿意多蹦出一個(gè)字來(lái)。
他的父親，是我在家長(cháng)會(huì )上認識的，那時(shí)我看他父親的相貌和他相似，就趕忙詢(xún)問(wèn)，問(wèn)罷，才知正是他父親，于是我就笑著(zhù)把他父親領(lǐng)到他的位子上，還笑著(zhù)說(shuō)：“我就看見(jiàn)您倆父子挺像才問(wèn)呢！”他也笑笑坐到了位子。
在會(huì )上，老師前五名的家長(cháng)請到臺上，講述自己兒女的學(xué)習方法，其他幾位我都沒(méi)怎么聽(tīng)進(jìn)，唯獨到了他父親時(shí)，我卻聽(tīng)得格外的認真。他父親說(shuō)他和孩子的性格很像，走在大街上，有時(shí)會(huì )被人誤認為弟兄倆。他后來(lái)的一句話(huà)對我印象非常深刻，他說(shuō)自己首先做好的事才會(huì )去讓孩子做，這讓我想到了傳承。在我身邊很少聽(tīng)到傳承這一類(lèi)的詞，反而不少像命運掌握手中一類(lèi)的。
家風(fēng)的傳承，是一種耳濡目染，一種言傳身教，是存在于無(wú)形之中。
傳承文化尋根歷史征文 篇14
所謂百善孝為先，對父母、對爺爺奶奶的孝順，成了我們家代代相傳的家風(fēng)。每次吃完飯，我都會(huì )義不容辭地把碗洗得干干凈凈，擦干凈餐桌，倒好垃圾桶。每次買(mǎi)回來(lái)的零食，我絕不會(huì )放在自己房間里一個(gè)人吃，而是拿出來(lái)和大家分享。每次周末大掃除時(shí)，我都會(huì )拿好拖把倒好水，盡量幫媽媽減輕負擔……這便是我們家的第一個(gè)家風(fēng)——孝順長(cháng)輩。
記得有一次，我攢了數個(gè)月零花錢(qián)，下狠心買(mǎi)了一架船模。班上一個(gè)要好的朋友看見(jiàn)了，問(wèn)我能不能借他玩一天。我猶豫了好久，最后還是拒絕了他。接下來(lái)的幾天，我和他都像是欠了對方債似的，不再說(shuō)一句話(huà)。也許是因為我們都不知道該怎樣開(kāi)口吧。從那時(shí)候起，我們之間有了距離，互相避開(kāi)對方。兩周后的一個(gè)周末，我在家里發(fā)呆，忽然瞥了一眼書(shū)桌上的那張紙，上面寫(xiě)著(zhù)大方兩字。我再次想到了船模，同時(shí)也想到了他。我再也忍不住了，給他打了電話(huà)，鈴響了好久，他終于接了。我們在電話(huà)中聊了很多，也互相道了歉。第二天，也就是周一，我把那架船模送給了他，而他也早已準備好了一樣禮物送給我。我突然覺(jué)得，往日的友誼又回來(lái)了，我們倆的嘻哈聲再次出現在了教室。沒(méi)錯，這是我們家另一家風(fēng)——對朋友的大方。
古人曾說(shuō)過(guò)：“擁有家風(fēng)家訓的人家，一定是書(shū)香門(mén)第�！蔽乙欢〞�(huì )傳承好我家的家風(fēng)家訓，同時(shí)，我堅信，這些家風(fēng)家訓一定可以使我受益一生！
傳承文化尋根歷史征文 篇15
今年過(guò)年的時(shí)候，有人在求我爸出的書(shū)的封面電子稿，還說(shuō)要把封面裝裱起來(lái)掛在書(shū)架上。老爸聽(tīng)說(shuō)后非常激動(dòng)，我猜老爸心里的想法應該是：太好了！終于有人認同我出的書(shū)了！
以前，老爸就對我說(shuō)，咱們嘉興可是個(gè)人杰地靈的地方，我想出一套書(shū)，介紹其中出類(lèi)拔萃的人。那時(shí)，我知道了老爸的夢(mèng)想是出一套畫(huà)冊，介紹我們嘉興出類(lèi)拔萃的名人。
嘉興是一個(gè)人杰地靈的地方。清代時(shí)期有人曾調查過(guò)，全國約有1800個(gè)名人，其中嘉興就有80個(gè)。在進(jìn)士里，嘉興人就有600名�，F在中科院、工程院里，嘉興籍的人就有39人�？雌饋�(lái)這套書(shū)好像不難，其實(shí)可謂是困難重重。第一道難關(guān)是要找到在人們心中最具代表性的名人。于是老爸跑遍各大博物館，終于找到了9個(gè)最具代表性的名人。第二關(guān)更難，要找到最了解這些名人的作家和擅長(cháng)畫(huà)連環(huán)畫(huà)的畫(huà)家。于是老爸專(zhuān)程到上海請了三位女作家和幾位老畫(huà)家來(lái)執筆。而且畫(huà)家每天只畫(huà)一幅畫(huà)就這樣，老爸動(dòng)用75萬(wàn)元資金，歷時(shí)三年，一路披荊斬棘，終于完成了一整套書(shū)。這種不屈不撓的精神，值得我們去學(xué)習！
老爸用出書(shū)來(lái)體現紅船精神，而我要用拍紀錄片的方式來(lái)傳承紅船精神。我要走遍中國，把所見(jiàn)所聞都拍下來(lái)，以紀錄片的方式宣傳祖國的大好河山。
傳承文化尋根歷史征文 篇16
四大文明古國想必大家都了解，那就是古巴比倫、古埃及、古印度和中國。而到了現在，前面三個(gè)古文明已經(jīng)湮沒(méi)在滾滾的歷史長(cháng)河中，留存至今的只有中國。而中國能夠源遠流長(cháng)，留存至今的原因有很多，我個(gè)人認為其中最重要的一點(diǎn)就是中華民族的精神家園。
秦始皇滅六國，建立秦朝之后，頒布了“書(shū)同文，車(chē)同軌”的詔令，自此，中華經(jīng)典便開(kāi)始了它源遠流長(cháng)的傳承，也讓我能夠在幾千年后的今天讀到那時(shí)候的經(jīng)典，從經(jīng)典中我能粗略地了解到先秦的諸子百家爭鳴的精彩，盛世的和平，百姓的安居樂(lè )業(yè)，亂世的動(dòng)蕩和悲慘。不是這些經(jīng)典，我們是不會(huì )了解中華歷史中所發(fā)生的這一切。
中華經(jīng)典，我的精神家園�！度纸�(jīng)》教了我做人的道理，《千字文》讀起來(lái)朗朗上口讓我愛(ài)不釋手，《論語(yǔ)》讓我知道了孔子為人處世的方法，《三國演義》讓我知道了劉備的仁德，關(guān)羽的義薄云天，張飛的勇武，曹操的奸詐，《西游記》讓我一下就進(jìn)入了那奇幻的世界，也讓我知道了不管多困難我們只要認定自己的目標不放棄，就一定能夠成功。
中華經(jīng)典浩瀚如海，而我看的只是其中的滄海一粟，在往后的日子里，我要閱讀更多的中華經(jīng)典，學(xué)習更多的古人智慧，更加充分了解我們中華民族的傳統文化，并且讓更多的人接近它們了解它們，把它們傳承發(fā)揚到世界各地，展現出我們中華文化獨特的魅力。
傳承文化尋根歷史征文 篇17
墨香飄然，滲入小院的每一個(gè)角落，筆影飛騰，佳作一氣呵成。
書(shū)房散發(fā)出特有的清香立于院落一隅，題字后將筆至置于筆山，我嗅著(zhù)令人心曠神怡的墨香，挺直腰背，欣賞著(zhù)姥爺曾執筆留下的每一點(diǎn)痕跡，望著(zhù)那整齊的書(shū)桌，擺在上面的工具齊全得像待售的貨架，一筆一硯都能輕易勾起我的回憶和無(wú)限的反思。
思緒不禁倒退，姥爺消瘦卻筆直的身影立于桌前，揮動(dòng)袖肘，浸墨的后的狼毫在宣紙上留下磅礴大氣的字跡。姥爺的石硯上沒(méi)有硯銘，原始的紋路埋在縫隙間，樸素的外表下沒(méi)有一絲雕琢的痕跡，深邃的灰黑色如午夜的天空一樣神秘而美麗。眼睛微瞇，又憶起姥爺持筆浸墨，在石硯上輕舔，筆尖輕觸米白色的宣紙，時(shí)快時(shí)慢，仿佛人筆和一，每一次頓、提、回峰都是那么完美，細膩的運筆留下來(lái)鏗鏘的墨痕，優(yōu)雅的詩(shī)篇在姥爺筆下升華。
想到這里，不禁再次拾起毛筆，挺直脊梁，憶著(zhù)姥爺的樣子，頓筆后小心的拉出一橫，回峰收筆，再下一筆，寫(xiě)著(zhù)那曾經(jīng)極其厭惡的詩(shī)篇，那時(shí)的我終日站在桌前不務(wù)正業(yè)，常為應付而胡寫(xiě)亂畫(huà)，并未領(lǐng)悟到什么，當我意識到毛筆真正的樂(lè )趣、那白與黑之美時(shí)，姥爺也即將離我而去。
如今昔人已乘黃鶴去，我靠臨摹姥爺的作品和母親的指導回了姥爺一生所堅持的文化。
一口硯，一支筆，它們便是傳承。家風(fēng)和文化只有像血液一樣流淌在每一個(gè)人的身體里才是傳承。書(shū)法，我要將之傳承。
傳承文化尋根歷史征文 篇18
國有國法，家有家規；沒(méi)有規矩不成方圓。小朋友，你們知道什么是家風(fēng)嗎？
歷時(shí)三百四十余年，多達一百六十八條，被稱(chēng)作“廉儉孝義”第一家鄭氏，至今已整整聞名了幾百年，被譽(yù)為中國傳統的重要里程碑。
世界上各家都有各自的家風(fēng)，如有些家庭的家風(fēng)是為老人讓座，有的是禮儀，有的又是守法……這些都很好但是這些都比不上我們家的家風(fēng)——誠信。因為有了誠信這個(gè)世界才會(huì )變得美好。
那一次，我和爺爺一起去水果商店，那一位柜臺后面的服務(wù)員是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，當我們拿著(zhù)水果去稱(chēng)重，老奶奶對著(zhù)我們說(shuō)：“十元！”因為我們沒(méi)有零錢(qián)，所以爺爺給了二十元，讓我接找回來(lái)的錢(qián)，老奶奶哆哆嗦嗦地用龜裂的手指把十五元遞給了我，我心里一驚，想：老奶奶眼睛肯定有些花，我把多找的錢(qián)還給她吧！但是我多賺了五元為什么要還呢？“要有誠信！”突然媽媽的話(huà)在我腦海中閃現。我吧多找的那五元還給了老奶奶，并對她說(shuō)：“老奶奶，您多給了我五元錢(qián)，還給您！”老奶奶笑了笑說(shuō)：“真是一個(gè)有誠信的孩子，你的爸爸媽媽給了你很好的教育�！�
一個(gè)詞，一句話(huà)，一個(gè)家里的故事，一段家庭的記憶都是家風(fēng)的載體，家風(fēng)是潛在無(wú)形的力量，在日常生活中潛移默化地影響著(zhù)我的心靈，塑造著(zhù)我的人格，是一種無(wú)言的教育，是一種無(wú)字的典籍，無(wú)聲的力量，是一種最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。
傳承文化尋根歷史征文 篇19
“家風(fēng)”，顧名思義，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。有的是一句話(huà)，有的是幾個(gè)字，有的貼在自家墻上，有的寫(xiě)進(jìn)書(shū)中……這些長(cháng)長(cháng)短短的“家風(fēng)”、“家訓”中，凝結著(zhù)中國人的價(jià)值取向和精神追求。
從2014年春節期間央視訪(fǎng)談“家風(fēng)是什么”開(kāi)始，“家風(fēng)”這個(gè)話(huà)題就持續受到公眾的關(guān)注與熱議，而與“家風(fēng)”有關(guān)的語(yǔ)文閱讀、作文話(huà)題也已進(jìn)入了中考備考及日�？荚嚨姆懂�。
“家風(fēng)”這個(gè)詞，說(shuō)起來(lái)嚴肅，其實(shí)細品下來(lái)就會(huì )發(fā)現，這個(gè)詞所包含的很多內容，比如善良、勤儉、寬容、忍讓?zhuān)俦热缲熑胃�、規矩，等等，往淺了說(shuō)，就是單純的家教，往深了說(shuō)，則是一種自律的信仰、一種傳承。
在過(guò)去，家風(fēng)是一件嚴肅認真的事情，往往會(huì )以“家訓”、“家規”的形式代代相傳，規范著(zhù)家庭成員的品德行為。然而在現今這個(gè)時(shí)代，“家風(fēng)”卻漸漸成為了一個(gè)不常被提及的冷僻詞，幾近淡化于無(wú)形。也正因為此，我們對“家風(fēng)”的關(guān)注就顯得尤其重要。
“天下之本在國，國之本在家�！币粋�(gè)個(gè)家庭的家風(fēng)的存在，就仿佛是一棵棵參天大樹(shù)，它們從歷史中成長(cháng)起來(lái)，植根于深厚的文化土壤中，懷有強烈的道德感召，讓人在日常生活中得到啟示。我們感念歷史留給我們的深厚家風(fēng)，我們也要不斷發(fā)揚民族的家國精神，讓家風(fēng)這一棵棵大樹(shù)，最終成長(cháng)匯聚為茂密的森林。
傳承文化尋根歷史征文 篇20
一汀煙雨萬(wàn)絲紗，羅幕輕解杏花黃。
游至江南，風(fēng)景甚好。二月春灑人間，杏花株株嫩黃。我走到一扇門(mén)前，上又牌匾“蘇繡清音”，我便知道這是一家賣(mài)繡品的店鋪了。這類(lèi)店在江南極多，只是這家不同。門(mén)店的杏花枝繁花香，幾枝杏花全都延出了墻。
我小扣木門(mén)，見(jiàn)沒(méi)鎖便輕輕推開(kāi)“叨擾了�！蔽抑徽f(shuō)聲便進(jìn)了店。店內是一位女子，穿著(zhù)繡有紅杏的環(huán)扣旗袍編著(zhù)鴻鬢，挽著(zhù)青絲。手上拿著(zhù)一根銀針，上下舞動(dòng)，好像是在刺繡。她見(jiàn)我來(lái)了，莞爾一笑，但并沒(méi)有停下手中的活兒�！澳窃诶C杏花？”我看著(zhù)好奇，便直奔主題�！笆前�，明天我外婆大壽，母親已經(jīng)為她繡了《百鳥(niǎo)爭春》，我這不也忙著(zhù)繡幅杏花呢！”她笑著(zhù)，聲音如春天的小雨，緩緩潤著(zhù)我的心田�！澳哪赣H也會(huì )刺繡？”“當然了，我們一家都會(huì )，從我太婆那輩就開(kāi)始傳下來(lái)了，一直傳到我這里，等我將來(lái)有了孩子，這門(mén)手藝還得傳下去，可不能讓我們家的這手藝失傳嘍！”
她邊繡著(zhù)杏花邊笑著(zhù)，仿佛已經(jīng)看到了她在一旁教她孩子的情景，露出甜蜜的微笑。杏花映著(zhù)她較好的容顏，顯得更加溫柔動(dòng)人。
我別過(guò)女子，踏上歸路。一路上，杏花盛開(kāi)，讓我又想起她的刺繡，她家里的代代相傳。刺繡文化也是中國的瑰寶，在她哪里，也讓我明白了真正的傳承。
杏花沾雨欲濕衣，那一次，我懂得了真正的傳承。
傳承文化尋根歷史征文 篇21
賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美。
最近，朋友圈被央視的《中國詩(shī)詞大會(huì )》刷屏，我忍不住再次開(kāi)啟崇拜和仰視各位詩(shī)詞達人們的模式，一次又一次被唯美的詩(shī)詞折服。與其說(shuō)《中國詩(shī)詞大會(huì )》是一場(chǎng)詩(shī)詞高手的較量，更是一場(chǎng)古今詩(shī)詞的狂歡，讓我們在尋找到久違的傳統文化，并用一種這種競賽的方式引導著(zhù)國人傳承中華血脈里的文化基因。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，伴隨著(zhù)董卿朗誦的蘇軾這首千古絕唱《念奴嬌赤壁懷古》，《中國詩(shī)詞大會(huì )》迎來(lái)了最后一期總決賽。我興致勃勃的觀(guān)看了全場(chǎng)比賽，回想歷時(shí)2個(gè)多月的比賽，每一場(chǎng)節目我都不落下，生怕錯過(guò)了每一個(gè)有關(guān)詩(shī)詞的細節。比賽中，有太多印象深刻的選手，年僅7歲的`小女孩李尚榮、大三的學(xué)生王鑫、北京大學(xué)博士生陳更，還有個(gè)體戶(hù)、企業(yè)白領(lǐng)、詩(shī)人，也有農民、公務(wù)員、媒體人和退休教授，以及外國詩(shī)詞愛(ài)好者……
觀(guān)看中，有時(shí)興起，也會(huì )和選手一起答題，偶爾也會(huì )為打敗百人團的幾人的時(shí)候，會(huì )暗自竊喜；有時(shí)會(huì )捶胸頓足強調這個(gè)我明明會(huì )，可是竟然想不起來(lái)了。喜歡選手答題之后，嘉賓的解讀，或巧妙地把每道題目引申為與生活息息相關(guān)的話(huà)題，或深刻解讀詩(shī)人創(chuàng )作的社會(huì )文化背景，輔以現場(chǎng)多媒體手段，生動(dòng)再現詩(shī)詞背后的故事，引導觀(guān)眾真正感悟到中華詩(shī)詞的精髓。每一句都有一個(gè)故事、典籍、意境，讓觀(guān)眾感到生活不止眼前的瑣碎，更應有詩(shī)和遠方……
傳承文化尋根歷史征文 篇22
昨天，是個(gè)悲痛的日子，是讓中國人民難忘的日子。昨天下午13：05，肝膽外科之父吳孟超院士逝世，13：07雜交水稻之父袁隆平院士逝世！
袁老有兩個(gè)夢(mèng)：一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng)，一個(gè)是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)。
在袁老小時(shí)候，他就明白了“民以食為天”。望著(zhù)周?chē)藗凁I肚子，吃不飽。袁老“發(fā)明”了雜交水稻，讓每一個(gè)中國人吃上了頓頓飽飯。
袁老的生活很樸實(shí)。他原本可以享受養尊處優(yōu)的生活，可袁老卻沒(méi)有這樣。他生前的每一天，幾乎都彎著(zhù)腰、研究、照料雜交水稻。身上的衣服也更是廉價(jià)，可對于科技事業(yè)，他卻毫不吝嗇。袁老犧牲自己，卻為中國乃至世界人民提供了糧食。
袁老是一顆星，燃燒了自己，照亮了中國人民；而吳老則是醫學(xué)方面的一顆璀璨星星。
有一次，外國的醫學(xué)專(zhuān)家來(lái)到吳孟超院士所在的醫院。說(shuō)：“就中國的肝膽治療水平，至少得二三十年才能達到世界水平！”當時(shí)的吳老聽(tīng)到后心中悲憤不已，經(jīng)過(guò)他的努力，終于研究出了在常溫中手術(shù)如何控制出血，這一技術(shù)轟動(dòng)了全世界。
袁老發(fā)明的雜交水稻填飽了中華兒女的肚子，更填飽了中華兒女的精神；吳老研究的有關(guān)肝膽技術(shù)治愈了中華兒女的身軀，更痊愈了中華兒女的靈魂！
兩位院士爺爺，你們累了，可以好好的安息了！你們?yōu)閲液腿嗣穹瞰I了太多太多。相信新時(shí)代的我們會(huì )肩負起造福百姓的重大使命，將你們的精神世世代代傳承下去……
傳承文化尋根歷史征文 篇23
杭州有一條仿古街，叫河坊街。街兩邊都是古色古香的店鋪，店鋪里有穿著(zhù)舊時(shí)長(cháng)衫的店員，店鋪里賣(mài)的有傳統的布匹、小吃，街上還有雜耍的藝人。
河坊街上我最喜歡吃也最喜歡看的就要算“吹糖人”了。
糖就是麥芽糖，有吃的和吹的兩種。
能吃的糖是裝在鐵盒子里的，看上去是半透明粘稠狀的，有褐色和紅色兩種，等付了五元錢(qián)之后，叔叔會(huì )用兩根竹簽挑起一份褐色的和一小份紅色的糖漿，迅速地用竹簽互相拉扯攪拌那塊糖，奇妙的事發(fā)生了，兩種顏色的糖瞬間變成了晶瑩的亮粉色糖塊，等叔叔拿給我吃的時(shí)候，它又變成了普通的粉色，沒(méi)有了亮彩。每次我吃著(zhù)這好吃的麥芽糖時(shí)，我都要一邊吃一邊看著(zhù)叔叔吹糖人。
用來(lái)吹的糖和吃的糖又不一樣了，那個(gè)糖就像是和好的面粉一樣，是不透明的糖塊，有紅的、綠的和白的，裝糖塊的盤(pán)子下面還有個(gè)電爐，是用來(lái)加熱糖塊的。只見(jiàn)叔叔拿起一些綠色糖塊在手中搓成長(cháng)條形，一頭搓得細些，放入口中一吹，手里再捏呀捏，就這么一吹一捏，一只綠色的葫蘆就現形了。叔叔還會(huì )吹小糖蛇等。每次我都看不懂叔叔是怎樣把氣吹進(jìn)糖塊里的，那糖塊也沒(méi)管子插著(zhù)呀，真搞不懂這口氣的通道在哪里。
像這樣的傳統手藝在河坊街上還有很多，如捏面人、澆糖畫(huà)、扯龍須糖、花式倒茶等，這些都是我每次去河坊街必看的。
傳承文化尋根歷史征文 篇24
學(xué)會(huì )感恩是道德之本。為弘揚中華民族這一傳統美德，倡導孝老愛(ài)親的社會(huì )風(fēng)尚，8月23日，我院舉辦了一次以“傳承孝道，學(xué)會(huì )感恩”為主題的道德講堂活動(dòng)，醫院領(lǐng)導和部分干部職工子女等50余人帶著(zhù)一顆感恩的心一起走進(jìn)了我們的道德講堂。
“道德講堂”按照“做反省、唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”這六個(gè)環(huán)節開(kāi)展�；顒�(dòng)開(kāi)始全體與會(huì )人員齊閉雙眼，一起靜默一分鐘反省自己。接著(zhù)在主持人的帶領(lǐng)下齊唱了《愛(ài)的奉獻》。然后通過(guò)視頻短片學(xué)習了“感動(dòng)中國人物——孟佩杰”與“帶著(zhù)父親上大學(xué)——全國孝老愛(ài)親道德模范張蕾”的先進(jìn)事跡，古往今來(lái)，道德模范數之不盡，主持人還緬懷古人，講述了二十四孝中的第七孝——文帝“親嘗湯藥”的典故，讓大家一起共勉，并帶領(lǐng)全體人員誦讀并解讀了《游子吟》。宣講結束后，在場(chǎng)的學(xué)生們積極的發(fā)表了感悟，覺(jué)得參加道德講堂受益匪淺，并表示要向身邊的道德模范學(xué)習。整個(gè)活動(dòng)現場(chǎng)充滿(mǎn)著(zhù)感動(dòng)，學(xué)生們學(xué)會(huì )了感受父母在自己成長(cháng)中付出的心血，懂得感激和報答父母的養育之恩，學(xué)會(huì )了在感恩父母的同時(shí)也要感恩社會(huì )，感恩社會(huì )給他們的幸福，感恩社會(huì )給他們的幫助，感恩社會(huì )讓他們擁有一個(gè)良好的學(xué)習和生活環(huán)境，感恩社會(huì )給他們的一切。
在“道德講堂”結束后，我們?yōu)樵趫?chǎng)的每一位干部職工子女送上了吉祥物——文具袋和鋼筆，祝愿他們生活愉快，學(xué)習進(jìn)步，并希望他們能有一顆感恩的心去回報他人和社會(huì )。
傳承文化尋根歷史征文 篇25
在我們身邊的民族，還有幾個(gè)是保存著(zhù)獨特意味的習俗？
在我們身邊的民族，還有幾個(gè)是坐在一起，團圓，一起吃，一起賞月的？
沒(méi)有其他的，只有中秋節。
中秋節，是我國的傳統節日，也是漢族的傳統節日。但在各地，都有許多的中秋節習俗，那我們的習俗是什么呢？
在中秋節的這一天，我們會(huì )仰望星空，看著(zhù)那一輪皎潔的圓月，和家人坐在一起。吃著(zhù)月餅，賞著(zhù)圓月。我們仿佛看見(jiàn)了月上的嫦娥。月和嫦娥，變成了一種完美，在這樣的完美中，團圓，是一種快樂(lè )，是一種享受，享受這無(wú)比的幸福。
我坐在椅上，望著(zhù)圓月，和家人吃著(zhù)月餅。月餅是圓的，這代表團團圓圓。無(wú)論是多遠的地方的人們，都會(huì )坐在院子或窗外，雖不能與家人在一起，可是，他們和親友們，在一桌子前吃月餅，賞明月，聊團圓。我沉思著(zhù)，想到古人們是怎樣創(chuàng )造出這樣的習俗，想著(zhù)，想著(zhù)，母親端上一圓盤(pán)的月餅，在月光下泛起點(diǎn)點(diǎn)光澤。不知怎么，我盯著(zhù)圓盤(pán)深思著(zhù)，好像看到了那在異鄉的獨自一人，圓盤(pán)泛起的月光，就像是他們眼角下的淚光�？墒�，在他們獨自一人的時(shí)候，也會(huì )擺上一圓桌，上面放著(zhù)用月盤(pán)裝著(zhù)的月餅，他們坐在桌前，吃著(zhù)美味的月餅，賞著(zhù)皎潔的圓月。雖是他們獨自一人，但他們也不忘這悠久的習俗，因為他們知道，他們的家人此時(shí)也在賞著(zhù)明月，思念著(zhù)他們……
中秋節的習俗就這樣一代一代的傳下去。
傳承文化尋根歷史征文 篇26
每個(gè)幸福的家庭都有一個(gè)好的家庭風(fēng)格。我生活在這樣一個(gè)家庭里，有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽?zhuān)兄?zhù)和諧的家庭氛圍，我和他們相互依賴(lài)。
在家里，爸爸媽媽難免會(huì )因為一些小事而撞在一起，但他們永遠不會(huì )互相責備和責罵。他們在我面前展示的是理性的一面。尤其是母親對長(cháng)輩很孝順。當他們軟弱的時(shí)候，他們配得上一面鏡子。爺爺奶奶經(jīng)常奉承我有一個(gè)好媳婦。我的鄰居經(jīng)常吹噓我母親是一個(gè)能干的人，能幫助別人。媽媽經(jīng)常在家里教我：在家里，要孝順爺爺奶奶，照顧弟弟；在學(xué)校，要尊敬老師，幫助同學(xué)，做一個(gè)又好又懂事的學(xué)生；在外面，如果看到別人需要幫助，就要盡量幫助別人。
記得嗎，一個(gè)暑假，一個(gè)流浪漢站在我家門(mén)口。媽媽發(fā)現了。我很抱歉，憐憫之心從此而生，于是他盛了一碗米飯，端來(lái)一些蔬菜，順手從茶幾上取了一個(gè)又大又甜的梨放在懷里。這種情況，這一幕，影響了我年輕的心，我毫不猶豫地愛(ài)著(zhù)面包，而且只有3個(gè)。五元零花錢(qián)給了那個(gè)流浪漢。我媽媽不僅沒(méi)有責怪我，還稱(chēng)贊我做得對。流浪漢還感謝了我和媽媽?zhuān)蛭覀兩钌罹瞎�。原�?lái)幫助別人是件快樂(lè )的事。我很高興。之后，只要見(jiàn)到有困難的人，我都會(huì )盡力幫助他，給學(xué)校的同學(xué)解釋問(wèn)題，經(jīng)常借給同學(xué)文具，有時(shí)還會(huì )把零花錢(qián)捐給需要幫助的陌生人。
提供愛(ài)和力量是我的責任，也是我的家庭風(fēng)格。只要每個(gè)人都付出一份愛(ài)，世界就會(huì )變成一個(gè)美麗的世界。
傳承文化尋根歷史征文 篇27
家風(fēng)，是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，是一種潛移默化的道德標準，每個(gè)家庭的家風(fēng)是不一樣的，歷史上“孟母三遷”“岳母刺字”都展現著(zhù)良好的家風(fēng)。
我從小在姥姥家長(cháng)大，家里除了姥姥、媽媽和我，還有舅舅、舅媽?zhuān)业募彝ナ呛湍赖�、溫馨的，充滿(mǎn)了親人間的愛(ài)、奉獻和包容。近幾年，舅媽陸續生了小弟、小妹，所以我也要像大家對我那樣，加倍對小弟、小妹好，心中有愛(ài)，我想這就是我的家風(fēng)。
不僅如此，助人為樂(lè )、尊老愛(ài)幼、誠實(shí)守信的家風(fēng)也充滿(mǎn)在我們的生活中。
媽媽是一個(gè)房屋銷(xiāo)售人員，因為媽媽講誠信，所以多年來(lái)媽媽擁有好多的客戶(hù)，業(yè)績(jì)一直做得很不錯。從小耳濡目染，我也成長(cháng)為一個(gè)誠實(shí)守信的人。
回想起小時(shí)候的一件事，那是陽(yáng)光明媚的一天。但那天，我的心情卻有些低落，因為我在家里玩兒時(shí)不小心把家里的一個(gè)碗打碎了，一開(kāi)始我想：“就不和媽媽說(shuō)了吧，反正家里那么多碗，打碎一個(gè)媽媽是不會(huì )發(fā)現的吧�！钡菋寢屍綍r(shí)教育我做人要誠實(shí)，糾結了很久我還是決定告訴媽媽?zhuān)谑俏覒阎?zhù)忐忑不安的心，磕磕巴巴地向媽媽敘述了事情的經(jīng)過(guò)，最后十分真誠地向媽媽道歉：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我不是故意要把碗打碎的�！睕](méi)想到媽媽不僅沒(méi)有責備我，還緊緊地抱住我，對我說(shuō)：“沒(méi)事的，寶貝，只要你誠實(shí)，你就已經(jīng)很棒啦！”
直到今天我終于明白，是家人的言傳身教，塑造了現在的我，我也懂得了，擁有一個(gè)好的家風(fēng)，才能成就更好的自己！好的家風(fēng)，是一個(gè)人行走世界最硬的底氣！
傳承文化尋根歷史征文 篇28
今天，我和媽媽一起看了《舟山群島新區首屆中華傳統大講堂》，讓我受益匪淺。
張發(fā)教授主要從監獄、社會(huì )、家庭等幾個(gè)方面講述了傳承美德對我們重要性。他舉例在監獄的服刑人員，因自己一念之差，走上了對社會(huì )危害的犯罪之路，事后醒悟：如果自己能傳承美德，守住自已的道德底線(xiàn)，也不會(huì )危害于社會(huì )，也不會(huì )失去今天的自由之身了。一個(gè)人要成才，首先要學(xué)會(huì )做人。張發(fā)教授深入淺出地闡述我們中華民族的傳統美德—《弟子規》，它是我們人生道路上的指明燈，指引我們怎樣去做一個(gè)合格的人，交怎樣的朋友，怎樣處理好周?chē)娜穗H關(guān)系等。
我在報紙上曾多次看到這樣報道，因父母離異，孩子缺少應有家庭教育，缺失父母的疼愛(ài)，導致孩子性格偏激古怪，從而走上了犯罪之路，對社會(huì )造成了一定的危害。
從小到大，爸爸媽媽就教育我要做個(gè)有孝心的孩子，他們是這樣說(shuō)的也是這樣做的，他們對爺爺奶奶、外公外婆噓寒問(wèn)暖，有什么好吃的總要留一些給他們，有時(shí)因為工作忙，不能常去看望，但總會(huì )打個(gè)電話(huà)過(guò)去問(wèn)候。他們的一言一行我都看在眼里，慢慢地，“孝”這一美德已在我心底生根發(fā)芽。父母是孩子的第一任老師，所以只要父母言傳身教，孩子就會(huì )以大人為榜樣，在長(cháng)期的熏陶之下，孩子就能傳承到父母的美德，所以，美德是可以傳承的！社會(huì )大家庭，和諧靠大家。讓我們一起傳承中華民族美德，做一個(gè)精神富有的新區人。
傳承文化尋根歷史征文 篇29
每一個(gè)人的夢(mèng)想都必須要以國家的強大為堅強后盾上個(gè)世紀火得一塌糊涂的美國夢(mèng)，都是以美國強大的經(jīng)濟實(shí)力和文化實(shí)力為依托的，而那正是美國經(jīng)濟最繁榮的一段時(shí)期同樣，隨著(zhù)我們中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，綜合國力日益增強，國際地位顯著(zhù)提高，我們現在完全有資本，有能力暢談“我的中國夢(mèng)”。
以前我們國家積貧積弱，飽受欺凌，那時(shí)候每一個(gè)中國人都想自己的祖國強大，祖國強大了，我們才能過(guò)上幸福的生活國家，國家，先有國后有家讓祖國強大欺凌，讓中國人民站起來(lái)，這是我們上一輩人執著(zhù)追尋的中國夢(mèng)啊!經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的奮斗，上一輩人的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現了，看看我們的周?chē)�，看看洋溢�?zhù)笑容的你們作為上一輩人夢(mèng)想的見(jiàn)證者，我倍感榮幸，也深感責任重大，他們把更大的夢(mèng)想交給了我們，時(shí)至今日，我們要將這中國夢(mèng)繼承下去我們的祖國現在強大了，人民富足了我們沒(méi)有理由做得比上一輩差我的中國夢(mèng)就是繼承了上一輩們的執著(zhù)，讓祖國更強大，人民更富有同時(shí)，讓我們的下一代有更好的條件實(shí)現他們的中國夢(mèng)。
中國夢(mèng)的傳承就是中華民族自強不息精神的傳承雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰火的洗禮，但是我們有責任去弘揚民族精神，為祖國的一切貢獻出自己的力量繼承上一輩的中國夢(mèng)，為了下一代的中國夢(mèng)，這就是我的中國夢(mèng)!
雄關(guān)漫道真如鐵，是對夢(mèng)想的追求;而今邁步從頭越，是對夢(mèng)想的執著(zhù)!來(lái)吧，讓我們攜起手來(lái)，響應時(shí)代的號召，為了美好的明天，為了光榮的未來(lái)，前進(jìn)!
傳承文化尋根歷史征文 篇30
什么是家風(fēng)？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我認真閱讀了《浙江好家風(fēng)》。
金庸的父母都愛(ài)看書(shū)，家中到處都是書(shū)，禮物和玩具都是書(shū)，在這樣的讀書(shū)熏陶下金庸從小愛(ài)讀書(shū)好學(xué)習，最終寫(xiě)出了赫赫有名的武俠小說(shuō)，比如：《笑傲江湖》；陳龍正樂(lè )善好施、秉義守正，撰寫(xiě)了《家矩》，在明末時(shí)期，自然災害頻繁發(fā)生，嘉善幾乎沒(méi)有出現餓殍，成為當時(shí)的一大奇跡；錢(qián)學(xué)森是我國航天事業(yè)的奠基人、“兩彈一星”元勛；《錢(qián)氏家訓》要求后人關(guān)心國家事物，為國家無(wú)私奉獻。
家風(fēng)就是家庭世代相傳的風(fēng)尚或作風(fēng)，是祖輩樹(shù)立的榜樣和對后人的要求和希望。我們中國的每一個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)家訓。我的家自然也不例外。比如誠實(shí)守信、孝敬父母、文明節約……
“該學(xué)習的時(shí)候必須認真學(xué)習�！眿寢屪爝吙偸菕熘�(zhù)這句話(huà)。爸爸媽媽總是會(huì )在我做作業(yè)的時(shí)候保持安靜。他們還會(huì )強調要認真完成預習、復習工作，媽媽也會(huì )檢查我的筆記、錯誤訂正。只有養成良好的學(xué)習習慣才能夠考出優(yōu)異的成績(jì)。
每當家庭聚餐的時(shí)候，爸爸總是會(huì )提醒我遵守餐桌禮儀，比如吃飯不能狼吞虎咽，不要發(fā)出很大聲音，也不能吃的太慢，有好吃的不能搶著(zhù)吃，要分享給他人。
這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養成了許多好品質(zhì)。我愛(ài)我的家，讓我們從點(diǎn)滴做起，讓好家風(fēng)無(wú)處不在，讓我們的社會(huì )更加和諧文明，讓我們的祖國更為美好。
傳承文化尋根歷史征文 篇31
厚德載物中國是禮儀之邦！這就是家風(fēng)第一則，留下了“精忠報國”的家風(fēng)，真是一舉兩得啊，形成了“節約”的家風(fēng)…好的家訓，也體現了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)、沖廁所。
古人有云，正所謂。爺爺說(shuō)，我家的家風(fēng)是什么呢。上善若水？哈哈。所謂的“廢水回收”是把淘米水。岳母為兒刺字，滋養新的生命，要為生命讓步�！�
家風(fēng)第三則：勤立家，老爸在“廢水回收”、家規，保護好清澈的泉水，立下了“誠信”的家風(fēng)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望和鞭策，善待生命之源，不怕沒(méi)柴燒。因為這樣不但能節約水資源。飲水思源、洗菜水用來(lái)澆花，我也希望我們這個(gè)民族世世代代的人都在和諧。
家風(fēng)第二則。
那么、富有的生活中度過(guò)、文明。這樣充分利用可算得上是節約了吧：勤勞致富，禮儀流傳至今。要勤勞。不勤勞儉樸就可以成家立業(yè)嗎。大丈夫能屈能伸；曾子樹(shù)立表率？
家風(fēng)第四則：“和是柔軟與堅硬的合體，老爸在干什么呢�；赝覀冎腥A民族那些有杰出貢獻的人：和為貴：有家風(fēng)的家庭，而且能給花足夠的養分。我希望我家的家風(fēng)能世世代代傳承下去。
瞧，一會(huì )兒你就知道了；林則徐勤儉持家：“節儉”，屬于書(shū)香門(mén)第之家。俗話(huà)說(shuō)，悠悠華夏五千年：沒(méi)有規矩不成方圓？原來(lái)，都擁有良好的家風(fēng)。
傳承文化尋根歷史征文 篇32
這次學(xué)校為了弘揚中華民族的傳統文化，特地舉辦了一個(gè)“我是經(jīng)典傳承人”書(shū)寫(xiě)比賽，班上層層篩選后，我有幸和四位同學(xué)一起參加了這次的書(shū)寫(xiě)比賽的鋼筆字決賽。
比賽這天，我懷著(zhù)緊張的心情來(lái)到了階梯教室，我吃驚極了：天��！這么多競爭對手，這回我們可要加油了。
比賽正式開(kāi)始！王老師給我們分發(fā)了卷子，緊接著(zhù)打開(kāi)了屏幕上的投影，我睜大了眼睛，我以為我在做夢(mèng)：怎么會(huì )這樣子？都是很難寫(xiě)的字，怎樣才能寫(xiě)完美呢？我摸摸腦袋，左看看，右看看，無(wú)從下手，過(guò)了好半天，我才猶猶豫豫地下了筆。
開(kāi)始寫(xiě)第一個(gè)字，我一筆一劃好不容易工整地寫(xiě)了出來(lái)，這時(shí)我手心里全是汗，看著(zhù)大家都在認認真真地書(shū)寫(xiě)，我心想：我也不能輸，一定要為班集體取得榮譽(yù)！
時(shí)間過(guò)得飛快，我在規定時(shí)間內完成了我的書(shū)寫(xiě)，懷著(zhù)既興奮又緊張的心情把作品交到了王老師手里！
盼啊，盼啊，終于在星期一的升旗儀式上王老師宣布了比賽成績(jì)。當我得知取得第一名時(shí)，我興奮極了，沖上國旗臺領(lǐng)取了獎狀，我把這好消息第一時(shí)間告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄優(yōu)槲腋吲d。
和我一起參加學(xué)校寫(xiě)字比賽其他幾個(gè)同學(xué)也獲得了非常不錯的成績(jì)。
付燦洋同學(xué)鋼筆書(shū)寫(xiě)拿了獎，毛筆字書(shū)寫(xiě)也獲得了獎勵！
漢字是中華民族的瑰寶，作為中華兒女，我們每個(gè)人都應該寫(xiě)好漢字，把中華民族的經(jīng)典文化永遠傳承下去。
傳承文化尋根歷史征文 篇33
奶奶的這一次遠行，是應了姑姑的百般邀請。奶奶走的前一個(gè)晚上，把我叫到跟前叮嚀了許多關(guān)于生活、學(xué)習方面的事情。奶奶說(shuō)啥我都認真點(diǎn)頭答應。最后，奶奶認真地問(wèn)我：“奶奶不在家，你們吃飯不許掉，喝過(guò)的飲料瓶要收好……能做到嗎?”
“我……”我回答不上來(lái)。但是，為了讓奶奶放心去玩，我還是拍胸脯答應了。
奶奶不在家，感覺(jué)好自由。爸爸、媽媽白天都上班，天哪，世界多美妙!但是，當爸爸媽媽下班回來(lái)的時(shí)候，我們才知道沒(méi)有奶奶的日子是世界末日。累得快趴下的媽媽進(jìn)門(mén)就被我們的飲料瓶絆倒;爸爸一到房間就沖著(zhù)22度的空調大罵。我們只好訕訕地關(guān)了空調，關(guān)了電腦。
“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”這話(huà)就在我們身上得到了驗證。為了平息這場(chǎng)風(fēng)波，我主動(dòng)請纓，今天我來(lái)燒晚飯。但是我到了廚房才發(fā)現我們不堪入目的餐桌上都是飯粒菜渣，引得幾只蒼蠅歡喜地舞蹈著(zhù)。好吧，隨后到來(lái)的是又一波風(fēng)暴，我們只好靜靜“享受“這美好的政治時(shí)光�！�
我們姐弟兩都是奶奶給收拾的長(cháng)大的，大有點(diǎn)“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的味道。哪里曉得，奶奶的勤儉持家原來(lái)并不討厭，并不小氣。
一個(gè)月后，奶奶回來(lái)了，飯后奶奶還是照例馬上拿起抹布，端來(lái)貓碗，這一次，我從奶奶的手中接過(guò)了抹布和碗：“奶奶，勤儉節約，不應該只是你們這一輩人做的事情，讓勤儉節約就從飯桌上開(kāi)始，從傳承開(kāi)始吧�！�
傳承文化尋根歷史征文 篇34
我愛(ài)我的家鄉安海，更愛(ài)家鄉那古老而又富有閩南特色的音樂(lè )活化石——南音。
跟隨著(zhù)悠揚的洞簫聲，穿過(guò)錯雜的小巷，我和哥哥來(lái)到了安海南音社。那洞簫聲更清晰了，還伴隨著(zhù)琵琶、二弦、三弦、拍板聲，那樂(lè )曲是那樣和諧，那樣安詳。我們趕緊走進(jìn)去，端坐著(zhù)，認真傾聽(tīng)起來(lái)�！罢婧寐�(tīng)!”我不禁跟著(zhù)輕輕哼起來(lái)。一曲唱完，我們還沉醉在優(yōu)雅的境界中，看我們這么陶醉，在場(chǎng)的爺爺奶奶高興得合不攏嘴，其中一位老爺爺興奮地說(shuō)：“我們的南音后繼有人了�！边�?老爺爺為什么這么說(shuō)呢?在我的詢(xún)問(wèn)下，老爺爺才意味深長(cháng)地說(shuō)：“哎，現在我們的生活水平提高了，有了更多的時(shí)間和金錢(qián)來(lái)發(fā)展南音了，可懂得欣賞的人卻越來(lái)越少了。這可是老祖宗留下來(lái)的寶貝啊!”“怎么會(huì )呢?還有我們呢!”我連忙說(shuō)，“您不知道吧，我們學(xué)�？啥嗳讼矚g了，我也在學(xué)習呢，只是現在還唱得不好!我會(huì )越唱越好的!”“我們學(xué)校還開(kāi)展鄉土文化進(jìn)校園的活動(dòng)，還有西疇少年宮里也有南音班呢!連外地人也開(kāi)始喜歡上我們的南音呢……”一旁的哥哥也積極介紹著(zhù)。聽(tīng)了我們的話(huà)，老爺爺不住地點(diǎn)頭、微笑，仿佛看到了南音的未來(lái)。
我想南音這個(gè)文化瑰寶也將會(huì )在我們這代發(fā)展得越來(lái)越好，為我們的家鄉增添一絲更美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
傳承文化尋根歷史征文 篇35
且夫大同盛世，儒雅書(shū)生，春風(fēng)得意，何曾聞失路之人？昔精忠岳將，悲故土，一去沃野遭掠戮，傷哀怨痛深藏處。忍堪回首，國無(wú)路，泱泱中華如何復？悲乎！今大同盛世，樓高但憑云飛過(guò)，水深且任魚(yú)縱橫；英雄俠肝義膽，神游五湖四海；君子風(fēng)度翩翩，靜對天地變幻。十里碧陰，亭中誰(shuí)在斗奇葩？才子風(fēng)流，六丈高樓，聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨聽(tīng)天下，心懷廣宇。
大同盛世，無(wú)戰火之憂(yōu)，無(wú)貧寒之苦，學(xué)而優(yōu)則仕，不曾聞失路之人。我莘莘學(xué)子，幸遇時(shí)機，尤當圖學(xué)治國，不可忘本。貓捉鼠，人圖學(xué)，此天之道也。
嗚呼！閑書(shū)草草，幸承恩于盛世；拋磚引玉，是所望于群英。隨賦對聯(lián)一則，勉吾學(xué)子，聞雞晨舞劍，懸梁夜讀書(shū)。大同盛世，尤不能忘本。
看英雄，俠肝義膽，扭乾坤傲宇宙，笑傲蒼穹，名垂千古，揮灑磅礴氣勢。
望學(xué)子，風(fēng)華正茂，舞慧筆長(cháng)靈思，指點(diǎn)江山，激揚文字，書(shū)寫(xiě)萬(wàn)丈豪情。
仰望蒼穹，浩瀚的宇宙中無(wú)數的星球，塵埃匯聚著(zhù)，它們就是宇宙的內涵，就是宇宙的精華。我們每一個(gè)個(gè)體如同宇宙一樣，我們也有內涵，那是我們嘗常佰端脂得拌全飽戶(hù)閱讀所得到的。
天空深邃悠遠，是因為它有飄逸的云兒和飛翔的小鳥(niǎo)；大海廣闊無(wú)邊，是因為它有跳動(dòng)的浪花和暢游的魚(yú)兒；草原蔥綠美麗，是因為它有茁壯的小草和馳騁的駿馬；我快樂(lè )穿梭于天地，是因為我有“悅讀”的行囊。
悅讀是什么？其實(shí)就是快樂(lè )輕松地閱讀。以前的人們總是拿書(shū)本仔細地品味
傳承文化尋根歷史征文 篇36
傳承的愛(ài)外面的天還陰沉著(zhù)，蕭瑟的風(fēng)吹來(lái)，平添了幾分涼意，難得清閑。步聲脆亮且富有節奏。
然后是一陣門(mén)鈴聲。
正當我訥訥不知所措的時(shí)候，媽媽已經(jīng)吧們打開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的是姨媽。
姨媽在媽媽的耳邊耳語(yǔ)了一陣，兩個(gè)人就急急忙忙地走了。好像是說(shuō)外婆從樓梯上摔下來(lái)了，現在正要去醫院呢。
留我在空蕩蕩的屋中。我連忙下樓和姨媽、媽媽一起去醫院。
醫院白色的夜——外婆屋里地躺在雪白的床上，蓋上雪白的被子，連同她的臉，也被襯得蒼白。床褥、墻壁、空間都是白色的，那么蒼白，那么無(wú)力，外婆在床上蜷縮著(zhù)，右胳膊被吊起，臉色很白，白得發(fā)青。我聯(lián)想到了什么，不禁打了個(gè)寒戰。我們就這樣坐下來(lái)，醫生來(lái)了，護士給外婆喂了藥。
病房里安靜極了，空氣里凝結著(zhù)焦慮。得知病情并不嚴重后，我們的心在放了下來(lái)。媽媽讓我自己回去，她說(shuō)她今天要留在醫院照顧外婆一個(gè)晚上。
我感到好孤獨啊，我又怕黑，不應該跟來(lái)的。
夜路黑色的視線(xiàn)——風(fēng)，像刀子一樣，刮著(zhù)我的臉，融入全身一股寒流。
像是在莞爾間的一笑，在轉瞬間的一個(gè)靈感一樣，我忽然憶及，小的時(shí)候，我也曾讓媽媽守在病床邊吧？媽媽的媽媽也是如此吧？而現在輪到媽媽來(lái)守著(zhù)她了。
恍惚之間，豁然開(kāi)朗。
原來(lái)，愛(ài)是可以傳承的。
傳承文化尋根歷史征文 篇37
8月2日上午，我們海星社區的領(lǐng)導組織我們去看望社區里孤獨的老人。雖然天上下了一場(chǎng)陣雨，但這并沒(méi)有改變我去的決心。我帶著(zhù)準備好的禮物來(lái)到社區。哇！人真多！每個(gè)人都帶著(zhù)各種各樣的禮物，比如水果、餅干、果凍、薯片等。真的是五花八門(mén)，應有盡有。
雨停了，大家高興的拿起禮物，排好隊出發(fā)了。一路上，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，輕松自在。我們來(lái)到建設路三巷一個(gè)破舊的院子里，七八個(gè)老人聚集在那里，每個(gè)人都把禮物放在老人面前。哇，山坡上堆滿(mǎn)了各種各樣的禮物。然后，大家整齊的排好隊，異口同聲的喊道：“祝爺爺奶奶身體健康，萬(wàn)事如意！”看到這么多孩子來(lái)看望老人，他們都笑得合不攏嘴。他們趕緊把已經(jīng)準備好的西瓜拿出來(lái)給我們，說(shuō)：“謝謝孩子們！祝大家學(xué)習進(jìn)步！來(lái)，來(lái)吃西瓜！”不一會(huì )兒，每個(gè)人都有一塊“愛(ài)情”西瓜，每個(gè)人都大口大口地吃著(zhù)，就像在吃西瓜比賽一樣。
然后，我們聽(tīng)了小區領(lǐng)導的講話(huà)，然后一個(gè)鬢角花白的老太太也發(fā)言了，大家鼓掌。原來(lái)她還是這個(gè)樓道的領(lǐng)導！在她的介紹中，我們了解了每個(gè)老人�？粗�(zhù)這些孤獨的老人，我心想：“長(cháng)大了，一定要做一個(gè)孝順父母，尊重長(cháng)輩的好孩子�！�
爺爺奶奶看著(zhù)那么多禮物，希望大家多帶一些回去。大家異口同聲地對老人說(shuō)：“謝謝！沒(méi)關(guān)系。再見(jiàn)！”之后，我們像兔子一樣跑回家。
傳承文化尋根歷史征文 篇38
7月21日，暴雨襲擊北京城，在暴雨面前，政府職能部門(mén)積極行動(dòng)，官民互助、人們守望相助。面對被淹在立交橋下的車(chē)輛，一名警察對人群里喊：“誰(shuí)來(lái)幫忙拉一把”，幾十人沖上去；路邊的井蓋被水壓沖開(kāi)，環(huán)衛工人拿身體作警告標志，把守在一旁；素不相識的人們主動(dòng)幫助身邊的弱者，義務(wù)去機場(chǎng)運送滯留旅客的熱心人。
暴雨中，更令人敬重與掛念的，還有那些素不相識的幫助。
21日傍晚時(shí)分，北京市公安局燕山分局向陽(yáng)路派出所所長(cháng)李方洪，在救助被困群眾時(shí)以身殉職。46歲的李所長(cháng)在犧牲前，和他的同事一起，已成功幫助50多人脫險。
有的人把奧迪車(chē)扔了，沖到公交車(chē)下拉出一對被大水沖倒的母女，那大姐當時(shí)就要給車(chē)主跪下，忙活完了他回頭一看，自己50多萬(wàn)新奧迪已經(jīng)快沒(méi)了頂，
有的人拚著(zhù)命頂著(zhù)脖子深的水往齊魯醫院送人，四個(gè)抬一個(gè)，艱難跋涉，前面那個(gè)小伙子差點(diǎn)陷一個(gè)2米深坑里，喘著(zhù)粗氣說(shuō)：嚇死了，我剛才在坑里摸到一個(gè)摩托頭盔，也不知是誰(shuí)的。四個(gè)誰(shuí)也不認識的人就這樣把人最終送到了醫院。
有的人游到公交車(chē)頂上救下放聲大哭絕望的女大學(xué)生。一個(gè)二十多歲的交警趕過(guò)來(lái)把人接走了，那女孩竟然邊哭邊說(shuō)：謝謝警察叔叔。其實(shí)兩人差不多大。
這就是北京精神，它是樸實(shí)無(wú)華的，這也正是中華精神。
傳承文化尋根歷史征文 篇39
8月2日上午，我們海星社區領(lǐng)導組織我們去看望社區的孤寡老人。雖然天空下著(zhù)陣雨，但絲毫沒(méi)有改變我去的決心。我帶著(zhù)早已準備好的禮物，來(lái)到社區。哇!人還真多!大家帶著(zhù)各種各樣的禮物，有水果、餅干、果凍、薯片等，真是五花八門(mén)，應有盡有。
雨停了，大家開(kāi)開(kāi)心心地拎上禮物，排好隊出發(fā)了。一路上，大家有說(shuō)有笑，心情很輕松。我們來(lái)到興建路三弄一座破舊的院子里，那里已經(jīng)聚坐著(zhù)七八位老人，大家把禮物放在老人們的面前。哇，各種各樣的禮物都堆成小山坡了。然后，大家整整齊齊排好隊，齊聲喊道：“祝老爺爺、老奶奶身體健康、萬(wàn)事如意!”看到這么多小朋友來(lái)看望老人，他們個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴，連忙拿出早已準備好的西瓜，端到我們面前說(shuō)：“謝謝小朋友!祝大家學(xué)習進(jìn)步!來(lái)，快來(lái)吃西瓜!”不一會(huì )兒，每個(gè)人手上都有了一塊“愛(ài)心”西瓜，大家都大口大口地吃起來(lái)，像在進(jìn)行吃西瓜比賽。
接著(zhù)，我們聽(tīng)了社區領(lǐng)導講話(huà)，然后一位兩鬢斑白的老奶奶也講話(huà)了，大家鼓掌歡迎。原來(lái)她還是這個(gè)樓道的道長(cháng)呢!在她的介紹中，我們了解了每一位老人的情況�？粗�(zhù)這些年邁孤獨的老人，我心里想：“我長(cháng)大了，一定要做一個(gè)孝順父母、尊敬長(cháng)輩的好孩子�！�
老爺爺、老奶奶們看著(zhù)這么多禮物，一個(gè)勁兒地想讓大家再帶回去點(diǎn)。大家異口同聲地向老人們說(shuō)：“謝謝!不用了。再見(jiàn)!”說(shuō)完，我們就像兔子一樣一溜煙似的跑回家了。
傳承文化尋根歷史征文 篇40
人們都說(shuō)，家長(cháng)是最好的老師，我回頭看看走過(guò)的路，一想，可不是嗎？爸爸媽媽在我犯錯的時(shí)候會(huì )安慰我，讓我積極改正。父母教育我的事情太多太多了，下面我來(lái)給你講一講吧。
有一次，我正在看書(shū)，這本書(shū)足足有200多頁(yè)，有十幾萬(wàn)字，我看得津津有味，但我看得很快，三個(gè)小時(shí)就會(huì )看完了。結果，爸爸發(fā)現了以后，我以為爸爸會(huì )表?yè)P我，反而我被爸爸批了一通：“你難道不知道看書(shū)要認真嗎？如果你只看個(gè)熱鬧，還看書(shū)干什么呀？”然后，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“看一本書(shū)就得認真看，不能光湊個(gè)熱鬧。還有在看書(shū)的時(shí)候，要看完整的一個(gè)故事�？闯鲞@個(gè)故事里的道理，而且得知道用到哪里，如果只說(shuō)不做，等于沒(méi)有知道，只有知行合一，才算是知道�！甭�(tīng)了爸爸這么一說(shuō)，我才明白了，爸爸的良苦用心。以后看書(shū)要認真思考，學(xué)以致用。
還有一次，我對老師，作業(yè)布置太多而苦惱，媽媽知道后，告訴我說(shuō)：“老師也是為你們好，因為你學(xué)習是給自己學(xué)的，不是給老師學(xué)的，而你學(xué)過(guò)的知識別人永遠也拿不走�！甭�(tīng)了媽媽的一席話(huà)，才明白了老師為什么布置作業(yè)了？他是為了加深我們對知識的理解和記憶。認真完成家庭作業(yè)，是我們學(xué)習的重要方法。
父母是我的人生中最明顯的指路牌，所以，讓好家風(fēng)好家教，繼續傳揚下去吧。
傳承文化尋根歷史征文 篇41
友善是中華民族的傳統美德。友善對待他人，他人也會(huì )友善對待你。友善，能體現出一個(gè)人的美好品質(zhì)，能讓人感受到溫暖。
去年，我每天上下學(xué)都需要橫穿這一條大馬路�？傆腥藭�(huì )問(wèn)：“你父母為什么不來(lái)接你上下學(xué)呀？非得讓你每天穿過(guò)這樣一條大馬路�！辈坏貌徽f(shuō)，當時(shí)是我的父母為了讓我鍛練膽量，才出此下策，讓我自己上下學(xué)。
每天早上還好，車(chē)輛不多的情況下，我總能很快地穿過(guò)馬路，可到下午放學(xué)時(shí)，那時(shí)又是家長(cháng)下班的高峰期，車(chē)輛非常的多，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛總讓我覺(jué)得很危險，小心翼翼的我總是跟著(zhù)其他要過(guò)馬路的人，在確保安全后才一起過(guò)去的。
有一次我過(guò)馬路，我已經(jīng)走到馬路中間時(shí)，可另一邊的車(chē)川流不息。忽然，有兩輛車(chē)像是不約而同一樣，他們緩慢地把車(chē)停了下來(lái)，其中一輛車(chē)的車(chē)窗拉下來(lái)了，當我看到車(chē)主探出腦袋，揮了揮手示意我先走過(guò)馬路的時(shí)候，我心頭一緊，立刻心領(lǐng)神會(huì )地小跑過(guò)馬路，當時(shí)的我在停下來(lái)的那一刻，我回過(guò)頭看到了司機還沖著(zhù)我微微一笑，我的心猶如飲下了一杯溫熱的牛奶般，暖烘烘的感動(dòng)，那是一種特別舒服的感覺(jué)。這便是友善的力量。
當我回家后，我還沉浸在剛才司機對我的友善之舉中，我覺(jué)得自己當時(shí)實(shí)在太沒(méi)有禮貌了，居然匆匆地就跑開(kāi)了。雖然我忘記了對他們友善之舉以表感激，但是他們的友善之舉卻深深地印在我的腦海中，我下定決心要把友善這一美德傳承下去，做一個(gè)真善美的人。
傳承文化尋根歷史征文 篇42
中華文化博大精神，若要在禮儀，文言文，科技等中分個(gè)孰輕孰重，我會(huì )毫不有的選擇文言文。我為何出此言呢？其實(shí)中華五千年的歷史，是千千萬(wàn)萬(wàn)炎黃子孫度大自然的探索，每一個(gè)驚人的成就的背后隱藏著(zhù)無(wú)數的失敗，甚至出現了血的教訓：在這時(shí)為了延續種族，傳承是重中之重！
以口述而代代相傳？不失為一種可行的辦法，但總會(huì )出現記憶的偏差，導致知識的不完整。所以人們學(xué)會(huì )了記錄，文言文是一種書(shū)面語(yǔ)言，她主要包括以先秦時(shí)期的口語(yǔ)為基礎而形成的書(shū)面語(yǔ)，是現代漢語(yǔ)的源頭。在中華數千年歷史中，語(yǔ)言的口語(yǔ)變化非常大，可是文言文卻保持相近的格式。文言文能讓不同語(yǔ)言使用者“筆談”，是一種具有固定格式、卻不會(huì )非常困難的溝通方法。
文言文的出現，讓許多千古名篇涌現。引人遐思的《桃花源記》，余味無(wú)窮的《湖心亭看雪》，磅礴大氣的《望岳》。即使在新文化運動(dòng)時(shí)遭到了排斥，即使現在她已經(jīng)不是常用語(yǔ)，即使她較于我來(lái)說(shuō)是那么晦澀難懂，都無(wú)法掩蓋它的光芒。語(yǔ)言文字本身是沒(méi)有任何對與錯之分，只有繁與簡(jiǎn)之區，亦或者說(shuō)它的價(jià)值與作用取決于使用它的人。中國語(yǔ)言文字一家，任何一個(gè)我們都不應放棄。
如今，上天賜予我機會(huì )生長(cháng)在中國，有機會(huì )接觸文言文。我想要去傳承，無(wú)論文言文到底有多深，無(wú)論她是否常用，即使我現在文言文的知識還十分淺薄，但我愿意我的綿薄之力去努力學(xué)習，來(lái)表達我對文言文的崇敬之情，在學(xué)習路上一步一步穩妥的走下去。
傳承文化尋根歷史征文 篇43
黃土高坡，被那美麗的絲綢之路點(diǎn)上了美麗的色彩。那就是我的家鄉——武威。
武威是個(gè)“多彩之點(diǎn)”。若干年前，那是絲綢之路的要經(jīng)，使中外文明互相交流和貫通。
絲綢之路從長(cháng)安出發(fā)，進(jìn)入甘肅主要要兩條路：一條經(jīng)長(cháng)武，彬縣河谷地經(jīng)過(guò)平?jīng)�，靖遠，渡過(guò)黃河到景泰，西達武威。另一條經(jīng)隴縣，從固關(guān)越過(guò)隴山，經(jīng)過(guò)今張家川回族自治區、天水市，順渭河西進(jìn)，經(jīng)渭源，臨洮，渡洮河到過(guò)臨夏，在臨津關(guān)渡河到青海樂(lè )都，從民樂(lè )縣的偏口進(jìn)入河西走廊。
再往后退一點(diǎn)，美味欲人的葡萄酒，鼓起了戰場(chǎng)的勇士英勇殺敵的力量，到至今葡萄酒還是武威一顆璀璨的明珠。它也不停的向外發(fā)展，傳承了家鄉的文化，為此為家鄉，為祖國，吸引了更多的外資。據說(shuō)，有一位太后曾親臨品嘗葡萄酒，還被封為“葡萄美酒”之稱(chēng)。后來(lái)被人們挖掘之時(shí)，發(fā)現了她的墓室里有大量的葡萄酒和夜光杯，足夠說(shuō)明了“葡萄美酒”對人們的吸引力如此之大。
“馬踏飛燕”也是武威的奇寶之一，當它被挖掘之初時(shí)侯府下盛以水池不停地轉動(dòng)，不一會(huì )馬兒便頭向東，尾向西北方向，正好是在我家鄉的東面，西北方向，這又不是奇特之處嗎？相傳它還有一段神奇的傳說(shuō)：它是一匹赤狐馬，在與它主人出如今的河西走廊時(shí)被一群飛燕啄死了它的主人，它頓時(shí)一躍而起踏死了“飛燕”，從而被人們稱(chēng)為“馬踏飛燕”。
武威是一個(gè)富饒而美麗的地方，在它的底下蘊含著(zhù)無(wú)價(jià)的文化，點(diǎn)綴著(zhù)武威。
甘肅武威，是個(gè)文明的故鄉。
傳承文化尋根歷史征文 篇44
昨天，晚報小記者團請來(lái)了第21任雷鋒班班長(cháng)李桂臣叔叔為我們進(jìn)行了一次講座，讓我們更加深刻的了解了雷鋒精神與雷鋒班。
在講座中，李叔叔告訴我們：雷鋒在不滿(mǎn)7歲時(shí)就成了孤兒，深受地主的欺壓，他在10歲時(shí)才在荷葉壩小學(xué)上了學(xué)。雷鋒在學(xué)校里樂(lè )于助人、品行優(yōu)良，并且在學(xué)校里第一個(gè)戴上了光榮的紅領(lǐng)巾、第一個(gè)加入了共青團。雷鋒非常想參軍入伍，無(wú)奈因為身高不達標而無(wú)法圓夢(mèng)，但是他并沒(méi)有放棄當兵的夢(mèng)想，在他的一再請求下，雷鋒終于成為了一名光榮的解放軍戰士。他在部隊上苦練投彈，學(xué)習釘子精神。經(jīng)過(guò)摸索和高人指點(diǎn)，雷鋒終于練好了投彈。雷鋒常常為有困難的人捐款，還輔導一些同學(xué)的學(xué)習。大家都說(shuō)，雷鋒坐車(chē)一千里，好事做了一火車(chē)，可見(jiàn)雷鋒品德之高尚。1962年8月15日，雷鋒同志不幸被晾衣桿砸中太陽(yáng)穴而犧牲。
在1963年1月7日，雷鋒生前所在的班被稱(chēng)做雷鋒班，李桂臣叔叔就是這個(gè)班的第21任班長(cháng)。他曾經(jīng)到過(guò)利比亞做為維和部隊。他們幫助利比亞鋪了500多千米的公路，修建大小橋梁80余座，我們的解放軍叔叔多么了不起呀，一種對他們的敬意油然而生……
時(shí)間過(guò)得真快，整個(gè)講座的氣氛十分融洽，轉眼間講座就結束了。如果我們都像雷鋒一樣樂(lè )善好施的話(huà)，中國就會(huì )變得更加強大。每個(gè)人的心中都有一個(gè)雷鋒，只要向他看齊，我們就是雷鋒。雷鋒是一個(gè)偉大的人物，更是一種堅定的信念。我們要學(xué)習雷鋒精神，樂(lè )于助人，把雷鋒精神發(fā)揚光大！
傳承文化尋根歷史征文 篇45
90年前的5月4日，愛(ài)國青年在我國面臨危難之際，紛紛走上街頭，高呼口號；90年后的今天，踏著(zhù)和煦的春風(fēng)，踏著(zhù)美麗的五月，踏著(zhù)激情的歲月，我們迎來(lái)了五四精神。
這兩年來(lái)，我國的“神七”、“嫦娥一號”成功升空，并且成功返回地面，實(shí)現了我國百年的飛天夢(mèng)想;而且，通過(guò)無(wú)數運動(dòng)員的不懈努力，在2008年奧運會(huì )中我國贏(yíng)得了100塊獎牌，實(shí)現了百年奧運夢(mèng)想。
這一切的一切，讓我們看見(jiàn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，看見(jiàn)了航天技術(shù)的提高，而且讓我們感受到了中國是多么強大，生長(cháng)在中國是多么幸福。
通過(guò)查閱資料，我知道了:以美國為首的北約對我國聯(lián)盟大使館的轟炸證明，美帝國主義仍如虎豹一般地時(shí)時(shí)刻刻地打著(zhù)中國的主意。通過(guò)這件事，讓我知道了中國之所以國富民強，是因為有五四那樣無(wú)數個(gè)、每時(shí)每刻堅守崗位，保護祖國的鋼鐵衛士。這一切，仿佛讓我看到了五四青年們堅強的意志，看到了他們豪邁的激情。
這90年來(lái)，許多衛士為了保護國家，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了多少烈火考驗，經(jīng)歷了多少個(gè)冰冷的寒冬。而這些人卻一直站立著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)地站立著(zhù)，保衛祖國的邊疆。我們不知道這些人的名字，也不知道他們的樣子，但他們是那么默默無(wú)聞，這正是五四精神的寫(xiě)照。難道這種精神不值得我們學(xué)習嗎?
是的，中國人這種自強不息的精神，這種為國獻身而無(wú)悔的英雄氣概，將激勵我們奮勇前進(jìn)!
傳承文化尋根歷史征文 篇46
中國戲曲種類(lèi)繁多。如雍容高貴的京劇、典雅別致的昆劇、高亢悲涼的梆子戲、婉轉輕柔的越劇。戲曲那悠長(cháng)的歷史和獨特的唱腔，高貴別致的藝術(shù)表現的淋漓盡致。優(yōu)美的曲調讓人也仿佛置身于其中，不得不佩服戲曲的精妙內涵。但我最喜愛(ài)京劇這種藝術(shù)形式。
京劇是在北京構成的戲曲劇種之一，至今已有200年的歷史。它是在徽戲和漢戲的基礎上，吸收了昆曲、秦腔等一些戲曲劇的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)逐漸演變而構成的。
1790年，徽戲開(kāi)始進(jìn)京。當時(shí)，徽班所唱的聲腔是以二黃為主。二黃起源于長(cháng)江中下游地區，是在徽戲“吹腔”和“高撥子”的基礎上演變成的“四平調”進(jìn)一步發(fā)展變化而成的。十九世紀初年，湖北漢戲藝人李六、王洪貴等所唱漢戲加入了西皮�；�、漢藝人的合作，并且相互影響。從而為京劇的構成奠定了基礎。1840年以后，京劇正式構成。這時(shí)，京劇的各種唱腔板式已初步具備，京劇的語(yǔ)言特點(diǎn)已經(jīng)構成，主角行當也發(fā)生新的變化，擁有了一批具有京劇特點(diǎn)的劇目。之后逐步代替昆曲數百年來(lái)在戲曲舞臺上的統治地位，成為流行于全國的大劇種。京劇是我國幾千年文化的歷史見(jiàn)證，也是中國的"國粹"。凝聚了我國歷史深厚的內涵和悠長(cháng)的韻味。所以我們就應傳承歷史文化遺產(chǎn)，使中國的"國粹"傳承下去，讓歷史見(jiàn)證中國的歷史文化淵源。
傳承文化尋根歷史征文 篇47
清明節快到了，那些先烈們在另一個(gè)世界過(guò)得可好？作為一名小學(xué)生，我向你們致以崇高的敬意。從我們身邊的英雄說(shuō)起，他們有多少感人的故事呀！
顧正紅，1905年出生，江蘇阜寧人（現屬濱海人），他小時(shí)候家境貧寒，是顧正紅喚醒媽媽對生活的熱愛(ài)。因為顧正紅自幼聰明機靈，所以就供他一個(gè)人上學(xué)，他體貼和他一樣的窮人。有一次，鄰居大媽家鴨子丟了，心疼不已，她沒(méi)兒沒(méi)女，孤身一人，靠著(zhù)鴨子維持生活，最讓小顧正紅心疼的是大媽的眼睛瞎了。小顧正紅不顧河水的冰冷刺骨，一“哧溜”就游過(guò)去，把鴨子趕了回來(lái)。媽媽心疼地說(shuō)：“河水那么冷，快跟媽媽回家�！毙☆櫿t傻笑著(zhù)說(shuō)：“不冷，不冷，你看我頭上還冒著(zhù)熱氣呢！”此時(shí)小顧正紅已經(jīng)凍得嘴巴發(fā)紫，牙齒凍得咯咯響。
1925年5月25日，顧正紅帶領(lǐng)工人們與資本家展開(kāi)斗爭，被劊子手開(kāi)擊中頭部，獻出了寶貴的生命，當年年僅20歲。新中國成立后，濱�？h為紀念顧正紅烈士，其家鄉被命名為正紅鄉正紅村。
我們這些嬌生慣養的孩子，20歲或許還由爸爸、媽媽撫養著(zhù)，現在人們都說(shuō)，兒童是祖國未來(lái)的主人，我看，我們就是現在的主人，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。不如我們在家里就邁開(kāi)我們的腳，伸出我們的手，管住我們的觜，學(xué)習我們先烈吃苦耐勞的精神，把先烈勇往直前，寧死不屈的精神永遠弘揚。我們將永遠把這些光榮事跡銘記在心，時(shí)刻告訴自己，千萬(wàn)不能浪費這美好時(shí)光，好好學(xué)習，報效祖國！
傳承文化尋根歷史征文 篇48
周立言生長(cháng)在一個(gè)教師世家，家族三代出過(guò)十幾位教師，父母也都從事教育行業(yè)，外公還曾是一家小學(xué)的創(chuàng )始人。周立言小時(shí)候的娛樂(lè )項目，就是去河邊摘蘆葦編東西、扎風(fēng)箏、認植物、背詩(shī)詞。
當時(shí)家里的條件并不好，沒(méi)有本子，父親就把掛歷紙裁成一小塊一小塊，抄上詩(shī)詞，每天陪她背一段。
小時(shí)候未必懂得每句詩(shī)的意義，比如《春江花月夜》，一年級的周立言，在父親的陪伴下，每天都會(huì )背誦幾句，而自己真正理解江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人，已是多年后了。經(jīng)歷了成長(cháng)，看到相似場(chǎng)景和身邊的人，一些記憶中的詩(shī)句就會(huì )自動(dòng)跳出來(lái)。
在東方衛視《詩(shī)詞中華》欄目中，周立言和妹妹俞文潔，穿著(zhù)一身充滿(mǎn)江南風(fēng)韻的旗袍亮相，用龐大的詩(shī)詞知識儲備征服了評委和觀(guān)眾。
很多人問(wèn)周立言，你怎么能背那么多詩(shī)詞?周立言覺(jué)得這是童子功，她說(shuō)：就好像武俠小說(shuō)中的真氣一樣，剛開(kāi)始不知道這個(gè)真氣有什么用，但忽然有一天你就能融會(huì )貫通了。
別人家的孩子都是生拉硬拽著(zhù)去上興趣班，周立言學(xué)習古箏是自己的選擇，因為愛(ài)詩(shī)詞，所以希望自己能更貼合古人的生活方式，雖然學(xué)琴很辛苦，但確實(shí)讓她感到寧靜和快樂(lè )。
有才藝的小女孩免不了要盛裝參加各種演出，周立言第一次和旗袍相遇就愛(ài)上了它。她特別喜歡民國時(shí)期那些學(xué)貫中西的大家閨秀，旗袍仿佛是自己和她們的精神紐帶。
18歲成人禮的時(shí)候，母親送給她的禮物就是一件鵝黃色有小梅花的旗袍，她珍愛(ài)地為它命名衣上落梅
傳承文化尋根歷史征文 篇49
小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)外婆講“烏鴉尚有反哺之義，羊亦知跪乳之恩”，當時(shí)年幼不解其中之意。上了小學(xué)，學(xué)習了孟郊的《游子吟》“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣……”聯(lián)系自己的生活實(shí)際，多多少少了解一些長(cháng)輩們的艱辛，我覺(jué)得應該為長(cháng)輩們做些什么。
奶奶、外公、外婆都七十多歲了，頭發(fā)白了，背駝了，腰彎了，腿腳也不靈活了。
爸爸和媽媽總是默默關(guān)心老人的藥什么時(shí)候吃完，家里有沒(méi)有新鮮的蔬菜，衛生需不需要打掃，有沒(méi)有要換洗的衣服等，擠時(shí)間回去送藥、送食物、干家務(wù)。
媽媽經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習廚藝，學(xué)會(huì )了包餛飩，學(xué)會(huì )了做酸菜魚(yú)、水煮肉片等美味佳肴�？臻e的時(shí)候就做好了裝在保溫飯盒里帶給我家幾位老人。
老人們生日時(shí)，即使沒(méi)有禮物，即使不能當面送上祝福，也一定打電話(huà)問(wèn)候；節假日媽媽總帶我來(lái)到老人身邊陪他們聊聊家常。
看到爸爸、媽媽的辛苦，我也努力使自己變得勤快懂事，吃過(guò)飯后主動(dòng)拿起抹布擦桌子，拿起笤帚掃掃地，放學(xué)后主動(dòng)學(xué)習，爸爸媽媽總夸我長(cháng)大了。
其實(shí)，我和爸爸媽媽并沒(méi)有做什么，換來(lái)的卻是奶奶、外公、外婆陣陣爽朗的笑聲，看著(zhù)老人舒展的皺紋，我突然明白：孝，不需要做出多么驚天動(dòng)地的事；孝，也不需要說(shuō)出多么感人的話(huà)語(yǔ)；孝，更不需要送出多么昂貴的禮物。
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