時(shí)光作文500字四篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的時(shí)光作文500字4篇，希望對大家有所幫助。
時(shí)光作文500字 篇1
成為時(shí)間的主宰者，就有了成功的人生。
——題記
躺在床上，聽(tīng)著(zhù)時(shí)鐘的“滴答”聲，勾起了我無(wú)限的回憶。
小時(shí)候，我非常想要一個(gè)鐘表，后來(lái)，我如愿以?xún)數氐玫搅恕?/p>
每天的新聞聯(lián)播前，電視上總會(huì )報時(shí)，我總愛(ài)把時(shí)間對準，連秒針都不放過(guò)。
平素里倒也閑，總愛(ài)過(guò)一會(huì )兒看一下時(shí)間，有時(shí)候盯著(zhù)表來(lái)看，不過(guò)，這種現狀并未持續很久。
時(shí)光匆匆，我已經(jīng)上小學(xué)了，對于我來(lái)說(shuō)，再也沒(méi)有時(shí)間在乎那些細致的事，才發(fā)現，鐘表上的時(shí)間快一兩分鐘也無(wú)妨。鐘表畢竟只是一個(gè)時(shí)間的載體，不過(guò)是給我們的生活與作息一個(gè)參考。
后來(lái)，學(xué)習越來(lái)越忙，越發(fā)地覺(jué)得時(shí)間不夠用，于是，我越發(fā)地感到小時(shí)候的那種種行為是多么荒謬，多么地可笑。
盡管如此，有時(shí)候，我還是在無(wú)意識地浪費時(shí)間。
直到上初中后，學(xué)習任務(wù)一直在加重，加重……我總是慌慌張張地走，慌慌張張地追趕時(shí)間。
晚上睡在床上，聽(tīng)著(zhù)時(shí)鐘的聲音，時(shí)間正在分分秒秒地度過(guò)，有多少生命在這分分秒秒地誕生？又有多少生命在這分分秒秒中逝去？正如朱自清所云：“晚上，我躺在床上，它便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛走了。我覺(jué)察它去的匆匆了，便掩著(zhù)面嘆息，但新來(lái)的日子又在嘆息里閃過(guò)了……”
現在，我又讀了霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》與愛(ài)因斯坦的相對論，對世間又有了新的認識。時(shí)間是公平的，每個(gè)人的一天都是二十四個(gè)小時(shí)，不會(huì )多，也不會(huì )少。有的人，能用它創(chuàng )造不少的價(jià)值；有的人，卻在理所當然地揮霍著(zhù)它。
時(shí)鐘每天都在走自己走過(guò)的路，而人的每一天又是一個(gè)新的開(kāi)始。
時(shí)鐘，在我前進(jìn)的道路上，一直指引著(zhù)我，也鞭策著(zhù)我。
時(shí)光作文500字 篇2
轉眼間，15天時(shí)間也即將要結束了。我不得不感慨時(shí)間的快速。在我們沒(méi)有反應過(guò)來(lái)的`時(shí)候，就已經(jīng)要讓我們離別了。
還記得我剛到那里的時(shí)候，是7月27日的早晨7：52那個(gè)時(shí)間我記得很清。那天下了雨。很大。在我到了那個(gè)地點(diǎn)。迅速找了位置做下去。幸好，旁邊都是很熟悉的朋友。不會(huì )很尷尬。
第一天上課的時(shí)候，我們彼此都不熟，我根本不認識，聽(tīng)到有同學(xué)是一個(gè)學(xué)校的，很羨慕。羨慕她們可以很快的融入進(jìn)去。
每次上課的時(shí)候，總是伴著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。上課的范圍總是十分愉快。不像之前上的輔導班，老師古板。
老師總是把我們當做她們自己的孩子看待，對我們總是十分的有耐心，當我們遇到那道題不會(huì )做的時(shí)候，總是很認真的靠訴我們。有哪些，聽(tīng)不懂的地方，總是不勝其煩的一遍一遍的反復教我們。
老師會(huì )提醒那些上課沒(méi)有認真聽(tīng)課的同學(xué)。告訴他們，讓他們，專(zhuān)注聽(tīng)課。作業(yè)布置的不多，但是可以溫習今天所學(xué)的知識。用最少的量，學(xué)更多的知識。
每天老師都會(huì )檢查我們所寫(xiě)的作業(yè)。檢查完之后還會(huì )給我們把題給講一遍。難題，提錯的題，讓我們用紅筆做筆記，下課檢查。
講新課的時(shí)候，總是先把最基礎的東西，溫習一下。保證我們可以，用最佳的方法去學(xué)習今天所要講的知識。也會(huì )有小測驗得時(shí)候，我們做完了卷子。老師開(kāi)始講。
不知不覺(jué)，已經(jīng)來(lái)到了8月8號了。距離7月27日已經(jīng)過(guò)去了13天。這個(gè)班結束還有僅僅2天時(shí)間。沒(méi)想到時(shí)間會(huì )過(guò)的這么快。
時(shí)光作文500字 篇3
時(shí)光，他走的很快，沒(méi)有給任何一個(gè)人停下的機會(huì )，轉眼間我從娃娃長(cháng)到了13歲亭亭玉立的女孩。時(shí)光不能倒流，我也回不到過(guò)去，但我是多么想念過(guò)去的時(shí)光……我的爺爺……
我的爺爺是一個(gè)和藹的老頭，我奶奶卻是一個(gè)性子暴躁的人，因此奶奶總是罵爺爺。爺爺，他性子很好，每次我回到老家的時(shí)候，他總是會(huì )給我很多吃的，還常常偷偷塞給我零花錢(qián)。
我小的時(shí)候和他一起植過(guò)枇杷樹(shù)，我們這兒最適合種的植物，就是枇杷，為了防止被蟲(chóng)子咬，我和爺爺都把枇杷包上一層報紙。我們這兒的人差不多家家戶(hù)戶(hù)都種枇杷，枇杷容易爛掉，因此枇杷都要很快賣(mài)出。這可苦了爺爺了，他每次都要挑擔，這擔可重了，壓著(zhù)肩膀可疼了，但爺爺每次都不表現出來(lái)，使別人覺(jué)得這個(gè)似乎很輕松一樣。
有一次，大雨傾盆，這雨可瘋狂了，噼里啪啦地打著(zhù)屋檐，爺爺看了這個(gè)天氣，擔憂(yōu)起來(lái)：枇杷會(huì )不會(huì )被打落？樹(shù)枝要是被打斷怎么辦？于是，他想出去看看他那親手種的枇杷。我和奶奶極力阻止，可他還是沖了出去。后來(lái)，他回來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)生一場(chǎng)了大病，最后去世了……
那時(shí)候，我們家的每一個(gè)都人默默地留下了眼淚，爺爺你照顧了我們多么長(cháng)的時(shí)間，可我們卻沒(méi)有時(shí)間回報你…… 時(shí)光，求您倒流吧！如果時(shí)光倒流，我們一定不會(huì )讓爺爺出去的�？上�，時(shí)光不到流……
時(shí)光作文500字 篇4
一轉眼，我上了初一，小學(xué)生活已離我遠去了，不知道平時(shí)倒蛋的你是否已經(jīng)變了！
小學(xué)生活歷歷在目，但是這種“歷歷在目”卻只有在回憶中浮現、渴望��！，六年確實(shí)挺不容易的，平時(shí)每天見(jiàn)面，卻不知道珍惜，往往失去了才知道珍惜，回想一下，六年��！多多少少有點(diǎn)快吧，在想一想洛浦二小的一草一木是多么的熟悉��！仿佛每一片葉子上都含著(zhù)我們六年的經(jīng)歷，教室的一磚一瓦、一桌一椅，特別是黑板，仿佛還浮現著(zhù)老師的筆記，響著(zhù)老師的聲音，整個(gè)教室都還有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，這桌子上像是還有同學(xué)們的課本，老師在講，同學(xué)們也在講，多渴望還有著(zhù)六年��！
老是��！您像母親一樣的目光是否還在注視著(zhù)我呢！我們從一顆無(wú)知、充滿(mǎn)好奇的心，到一個(gè)會(huì )用知識來(lái)武裝自己的心，是誰(shuí)的功勞最大呢？是老師；我們從只會(huì )寫(xiě)枯燥的拼音字母到能用鋼筆寫(xiě)朗朗在上的作文，這又是誰(shuí)的功勞最大呢？是誰(shuí)舍取自己的青春年華來(lái)?yè)嵊嗟亩杏弥拍�？你們知道嗎？當好一個(gè)教師很難的，因為教師很苦很累，天天幾乎都是在吃粉筆末，你們知道嗎？
老師的頭發(fā)在一天天的變白，皺紋也越來(lái)越多，這些你們可曾看見(jiàn)？老師這個(gè)工作會(huì )浪費一個(gè)人的青春，在不知不覺(jué)中會(huì )多幾根白發(fā)，多幾條皺紋，老是��！辛勤的園丁��！我謝謝你對我們六年級的教育！
如果時(shí)間肯為我倒流，那么、我愿時(shí)光倒流！
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