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愛(ài)的力量初中生優(yōu)秀作文500字（通用32篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的愛(ài)的力量初中生優(yōu)秀作文500字，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)的力量初中生優(yōu)秀作文 1
暑假里，媽媽陪我在新華書(shū)店給我買(mǎi)了一本書(shū)，是意大利亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》，這本書(shū)主要講了一個(gè)四年級男孩兒安利柯以日記的方式，寫(xiě)下了他身邊各種感人的小故事，字里行間流露著(zhù)對師長(cháng)、父母、朋友的愛(ài)�！稅�(ài)的教育》全書(shū)共100篇，其中《意外的事件》這篇文章最讓我記憶猶新，歷歷在目。
文章里勇敢的洛佩蒂因救人而受了傷，他舍己救人的`精神深深地感動(dòng)了我。一個(gè)二年級的孩子，在別人的生命受到威脅的時(shí)候，沒(méi)有絲毫的猶豫，果斷地用自己嬌弱的身軀阻擋了一場(chǎng)災難，把生的希望讓給別人，將死的危險留給自己，這是多么難能可貴��！常言說(shuō)，疾風(fēng)知勁草。人的品質(zhì)往往是在最危險的時(shí)刻才能表現出來(lái)。對于一個(gè)二年級的孩子，他的心里并沒(méi)什么崇高與偉大的概念，一切行動(dòng)背后是善良的人性的閃光�！度纸�(jīng)》里說(shuō)，人之初，性本善。我相信，這是真理。我也將永葆一顆善良的童心，做一個(gè)有愛(ài)心的人。學(xué)習洛佩蒂，并不是要我們刻意去見(jiàn)義勇為，而是懷著(zhù)一顆愛(ài)心，時(shí)時(shí)處處想到他人。同學(xué)之間、朋友之間應該做到互相幫助，應該學(xué)會(huì )寬恕別人、學(xué)會(huì )理解別人，人與人之間的關(guān)愛(ài)有時(shí)雖然是微小的，但它是珍貴的、無(wú)私的。如果每個(gè)人都這樣去想，這樣去做，那么這個(gè)世界就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
“如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì )變得更加美好�！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起閱讀《愛(ài)的教育》，感受愛(ài)的力量，踐行愛(ài)的諾言，在愛(ài)的沐浴下快樂(lè )成長(cháng)。
愛(ài)的力量初中生優(yōu)秀作文 2
我們大隊王灣村有一個(gè)老爺爺，他的老伴去世已經(jīng)有五年多了，他有一個(gè)非常不成器的兒子，整天在外邊瞎混，家里所有的事只有老爺爺自己在照料。近年來(lái)，老爺爺老了許多，干起活來(lái)手腳不靈便了。
村里有一個(gè)名叫小龍的小男孩，每天中午放學(xué)回家吃飯時(shí)，總是先去老爺爺家，給老爺爺擔一擔水，給牛添些草。然后再回自己家吃午飯。每天下午放學(xué)后，小龍回到家里，把書(shū)包放下，先把自己家中的活干完，就急忙跑到老爺爺家，給老爺爺做飯，提水飲牛。等老爺爺吃完飯，小龍把鍋洗了才回家，他回到家里差不多已經(jīng)點(diǎn)上燈了，他經(jīng)常在燈光下做作業(yè)，那是對眼睛非常不利的。但他不管，因為他把老爺爺已經(jīng)當成了自己的親爺爺，把老爺爺家的`事當成了自己家的事。
在去年，老爺爺生了一場(chǎng)重病，需要有人時(shí)刻的照顧。小龍要求請長(cháng)假，可是小龍的爸爸媽媽不想讓自己的兒子暫時(shí)棄學(xué)，或耽誤了學(xué)習，就去給學(xué)校說(shuō)不能給小龍請長(cháng)假。小龍流著(zhù)眼淚向班主任和校長(cháng)說(shuō)明了情況，也說(shuō)服了爸爸媽媽?zhuān)詈蟠蠹乙恢峦庾屝∶魃衔缟险n，下午可以照顧老爺爺。
老爺爺在小龍的細心照顧下，很快恢復了健康。王灣村的人都說(shuō)：“小龍是一個(gè)既勤勞又有責任和愛(ài)心的好孩子！”但我想，這是愛(ài)的力量是這位老爺爺的病恢復的這么快，是小龍的愛(ài)感動(dòng)了病魔，病魔就很快的離開(kāi)了老爺爺！
愛(ài)的力量初中生優(yōu)秀作文 3
上帝不會(huì )賜福于每一個(gè)人。當你面對親人離你而去的慘景時(shí)，當你面對窮困潦倒的家境時(shí)，當你面對一落千丈的生活時(shí)，你會(huì )怎么做？許多人也許會(huì )束手無(wú)策，一味的怨天尤人，有些則倒下永遠也站不起來(lái)。但是，有一種人，當周?chē)膼?ài)重新包裹他時(shí)，他便會(huì )堅強的站起來(lái)，與命運的撒旦做頑強的斗爭。電影《大地有愛(ài)》就是典型一例。
上周，學(xué)校組織大家觀(guān)看了一場(chǎng)電影。電影播放的時(shí)間雖然并不長(cháng)，但是，它其中的每一個(gè)情節都感動(dòng)著(zhù)我，每一處細節都影響著(zhù)我。影片中的兩兄妹出生在一個(gè)偏僻的山村，本來(lái)命就苦，隨著(zhù)父親在打工時(shí)的'一次意外，讓這位父親永遠回不了家，也讓這個(gè)一貧如洗的家人雪上加霜。正準備高考的哥哥更是經(jīng)受不起這樣的打擊。正當他們?yōu)榇吮从^的時(shí)候，大地散發(fā)出了愛(ài)的光芒。左鄰右舍，良師諍友都紛紛幫助他們，讓人們重新獲得了愛(ài)和希望……最終，他緣了他的夢(mèng)。
是什么使他面對困境不低頭；是什么使他堅強地生活下去；又是什么使他化悲痛為力量，化厄運為信心？是愛(ài)，是老師的愛(ài)，是家人的愛(ài)，是天下所有關(guān)心他的人給予他的愛(ài)。在他的身上，我們能知道愛(ài)的力量是偉大的，同時(shí)也能反映出還有像他一樣千千萬(wàn)萬(wàn)遭受同樣命運的人，他們同樣受到社會(huì )上許多人的關(guān)愛(ài)。
大地有愛(ài)，人間有情，每一個(gè)人都有一份感動(dòng)，感恩之心，回報大地！
愛(ài)的力量初中生優(yōu)秀作文 4
她的頭，又劇烈的爆痛了起來(lái)，她用盡所有的力氣，從鋼琴邊走向桌邊，試圖把那可以短暫讓她忘卻痛苦的止痛藥，及時(shí)的吞咽下去。
但，那腦袋里的惡魔，就是要惡整她，她寸不不能移動(dòng)，抱著(zhù)千斤沈重的頭，她不支的倒在地上，彷佛在那一刻，死神就在身邊似的。
“你怎么了！”那是每天都來(lái)幫她做飯的婆婆，她緊張兮兮的服起了奄奄一息的她。
“藥！桌上的`藥！給我！給我！”終于，又再一次從鬼門(mén)關(guān)前，撿回了一條命。
這所有的畫(huà)面，都被窗外的一個(gè)翩翩美少年親眼目睹，他是被少女優(yōu)美的琴聲所吸引。在這個(gè)靜謐的海邊，怎么會(huì )有這么宛如仙樂(lè )的天籟傳來(lái)呢？
他不由自主的循聲而至，看見(jiàn)這棟白色小屋，看見(jiàn)垂死掙扎的她，看見(jiàn)清新美麗的容顏。
就在這一瞬間，他決定要盡所有的力量，讓她快樂(lè )，讓她開(kāi)心。
日子就是這樣的飛揚了起來(lái)，他陪伴著(zhù)時(shí)間不多的她，彈琴、談心，也談著(zhù)戀愛(ài)。她的病情似乎回光反照的有了轉機，發(fā)病的次數減少了，愛(ài)情的力量真是偉大。
但，無(wú)情的死神依舊身出了他的魔爪，在一個(gè)風(fēng)雨交加的暴風(fēng)雨夜，靜悄悄的帶走了她年輕的生命。
她沒(méi)有留下任何的話(huà)語(yǔ)，只是在鋼琴上，她用盡最后一絲力量，寫(xiě)了三個(gè)自：“我愛(ài)你！”
海邊恢復了孤寂，也留下這個(gè)令人心碎的故事。他，再也沒(méi)有出現。
愛(ài)的力量初中生優(yōu)秀作文 5
愛(ài)遍布了世間每個(gè)角落，正是這種力量讓一些病人從死神手里逃了出來(lái)，正是這種力量，讓失學(xué)的孩子回到了學(xué)校，這種力量讓世界變溫暖……
在我們身邊，也有很多感人的例子。這是發(fā)生在我們學(xué)校一個(gè)真實(shí)的例子：云南省干旱得很厲害，老師號召我們每個(gè)同學(xué)捐一塊錢(qián)，讓云南小朋友喝上水，同學(xué)們積極響應。別小看一元錢(qián)，很多的`一元錢(qián)，有時(shí)可以讓許許多多的小朋友喝上水呢！
我還聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)事，它是發(fā)生在美國的：一個(gè)孩子和父親在湖中的船上，父親等著(zhù)母親來(lái)接兒子，順便削了個(gè)蘋(píng)果，削蘋(píng)果時(shí)，父親一不小心把小刀插入了胸口，他沒(méi)告訴兒子，仍是和兒子說(shuō)說(shuō)笑笑，到了第三天，母親來(lái)接兒子了，父親把兒子送上岸后，就死了。醫生說(shuō)：“一般人只能撐一個(gè)小時(shí)，他卻撐了3天�！备笎�(ài)如山，正是父親對兒子的愛(ài)才給了他巨大的力量！
四川省汶川市發(fā)生了8.1級特大地震，這次地震造成上萬(wàn)人死亡，很多人無(wú)家可歸……在72小時(shí)里，救援人員廢寢忘食，奮力搶救被埋在廢墟底下的市民們，甚至有些救援人員不顧自己親人的死活，而去救助其他人，這需要何等勇氣和愛(ài)心��！這是那些救援人員對受難災民和祖國愛(ài)的力量。
同學(xué)們，愛(ài)的力量是偉大的。愛(ài)的力量會(huì )讓生活變的更幸福，美好。
愛(ài)的力量初中生優(yōu)秀作文 6
愛(ài)是什么？愛(ài)是在危急關(guān)頭支撐人們信任的力量，愛(ài)是在你最需要幫助時(shí)為你伸出援助之手，愛(ài)是讓你的父母可以為你不顧及自己的利益……
我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一則故事：在一個(gè)晴朗的周末，一家三口出門(mén)去爬山。本來(lái)是一件很好的事情，誰(shuí)知可恨的惡魔對他們實(shí)施了詛咒。在他們坐纜車(chē)時(shí)，突然纜繩斷了，人們都摔下了山谷，這時(shí)父母擺出了一個(gè)驚人的姿勢：父親和母親用手托著(zhù)小孩子。奇跡發(fā)生了，在搜救人員搜捕遇難游客的.遺體時(shí)，突然從遠處傳來(lái)了一陣小孩的啼哭聲，走近一看，原來(lái)是一個(gè)幸存下來(lái)的小孩，他的父母已經(jīng)死了，可仍保持那個(gè)姿勢，這是一個(gè)怎樣的姿勢呵！這是一個(gè)生命的姿勢。
如今，我已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生了，已經(jīng)非常懂事了，早就具有獨立自主的能力了，不需要媽媽操心�？墒菋寢屓匀慌阍谖疑磉�，能讓我安心地做作業(yè)。每天晚上靜靜地在我房間里看報紙，有什么最新的新聞都隨時(shí)告訴我，我有什么不懂的也可以問(wèn)她。她放棄了自己的休息時(shí)間，放棄了自己喜歡看的生活劇，每天晚上都陪我一起在學(xué)習中度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光。爸爸也一樣，他每天下班都很晚、很累，但一回到家便徑直走向廚房燒菜煮飯，還不忘時(shí)刻教導我。
愛(ài)是廚房里，爸爸鍋碗瓢盆敲擊的聲音；愛(ài)是書(shū)房里，媽媽靜靜陪伴的溫馨。
愛(ài)的力量初中生優(yōu)秀作文 7
楊洋是我班的一個(gè)孩子，剛一看笑瞇瞇的，挺可愛(ài)的孩子。了解他的老師都會(huì )說(shuō)：“唉，你班的那個(gè)孩子，讓人頭疼……”。
楊洋真讓人頭疼嗎？說(shuō)起他的“罪狀”數不勝數，上課做小動(dòng)作，不聽(tīng)課，不寫(xiě)作業(yè) ，打架罵人，違犯紀律都是家常便飯。作為班主任的我，和他談過(guò)心，批評過(guò)，請過(guò)家長(cháng) ，找過(guò)少先隊輔導員，可謂是什么招都使了，沒(méi)用。
我時(shí)常揪心自問(wèn)：難道這個(gè)孩子真的就無(wú)可救藥了嗎？我的付出真的對他毫無(wú)作用嗎？到底該怎么做呢？孩子才二年級 呀！就這樣放棄嗎？這樣會(huì )毀了孩子的一生啊……不，我不能！
我改變以往的策略，采取表?yè)P，鼓勵他的方法，激發(fā)他的學(xué)習興趣，調動(dòng)他的學(xué)習積極性！我常常對他豎起大拇指，說(shuō)：“孩子，相信你這節課會(huì )有出色的表現”“相信你能完成作業(yè)”“相信你能專(zhuān)心聽(tīng)課”……慢慢的，慢慢的，在我的愛(ài)的`感召下，他變了，課堂上能看到他舉起的手，作業(yè)中也有了他的名字。他在日記中這樣寫(xiě)：今天，老師表?yè)P我了，我很高興……”，“老師又表?yè)P了我，說(shuō)我進(jìn)步特別快，我還要繼續努力�！睆暮⒆拥娜沼浿�，我看到了希望，很慶幸沒(méi)有放棄他，我會(huì )一如既往的細心觀(guān)察他平時(shí)的表現，抓住點(diǎn)滴進(jìn)步再次去燃起他奮進(jìn)的火花。
也許這件事微不足道，但是對于我來(lái)說(shuō)卻是莫大的鼓舞。因為我堅信愛(ài)的力量是偉大的，未來(lái)的教育路上，我會(huì )用愛(ài)心關(guān)注每一個(gè)孩子！
愛(ài)的力量初中生優(yōu)秀作文 8
愛(ài)是高尚的，愛(ài)是偉大的，愛(ài)是美好的，愛(ài)是可貴的。愛(ài)是生命的火焰，如果沒(méi)有愛(ài)世界將會(huì )變成黑暗。如果世上沒(méi)有愛(ài)這個(gè)世界將會(huì )充滿(mǎn)冷酷與怨恨。
我記得去年暑假的一天，我去圖書(shū)館看書(shū)，剛進(jìn)圖書(shū)館，就看見(jiàn)一堆人圍在一起，地上還亂七八糟地堆著(zhù)一堆書(shū)，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)婦人不停地對館長(cháng)鞠躬致謝，只聽(tīng)見(jiàn)館長(cháng)說(shuō)，不用謝只要孩子沒(méi)事就好。不一會(huì )工夫圖書(shū)被他們擺好了，大家都回去看書(shū)了。我剛看了一會(huì )書(shū)就聽(tīng)見(jiàn)有兩個(gè)人正在談?wù)搫倓偟氖�，其中一個(gè)人說(shuō)："剛剛真是有驚無(wú)險��！要不是館長(cháng)用身體及時(shí)護住了那個(gè)孩子，不然那個(gè)孩子就遭殃了。""是呀是呀，館長(cháng)與那個(gè)孩子素不相識，那位館長(cháng)實(shí)在是太善良，太有愛(ài)心了"。
事情可能是這樣的，那位帶著(zhù)她的小孩一起去看書(shū)，可那個(gè)孩子太調皮了，在玩耍過(guò)程中，孩子使勁地把書(shū)架推了推，書(shū)架上的書(shū)要砸向孩子了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。館長(cháng)一個(gè)劍步?jīng)_了上去，一把把孩子護住，而倒塌地書(shū)籍一本一本地砸向館長(cháng)的'身體……
是什么讓館長(cháng)不顧自己的安危去保護那個(gè)孩子呢？我想這就是愛(ài)吧！愛(ài)是人類(lèi)最美好的品質(zhì)，愛(ài)是做人的根本，愛(ài)是美德的種子，愛(ài)也是可以創(chuàng )造出一切奇跡的。所以，請相信愛(ài)的力量，愛(ài)別人，別人也會(huì )愛(ài)我。有了愛(ài)我們才存在，有了愛(ài)世界就會(huì )變的更加美好！
愛(ài)的力量初中生優(yōu)秀作文 9
在這個(gè)世界上，有人家財萬(wàn)貫，有人一貧如洗，有人強勢，也有人處于卑微不起眼弱勢的一方——弱勢族群，如：偏遠地區的孩童、獨居老人……等等，所以關(guān)懷弱勢同胞是我們每個(gè)人的責任與義務(wù)。
有些人認為事不關(guān)己、漠不關(guān)心，所以對于弱勢族群的事就讓他們自生自滅，毫不在乎，其實(shí)這是錯誤的想法，人生而自由平等，我們應該發(fā)揮人饑己饑、人溺己溺的精神，付出自己小小的愛(ài)心去關(guān)心他們。雖然我們還小，沒(méi)辦法做出豐功偉業(yè)，但一小顆愛(ài)心集結起來(lái)，必定形成一股暖流，我們可以利用假日到安養院陪老人聊天，買(mǎi)完?yáng)|西找的`零錢(qián)也可以捐給紅會(huì )，只要大家懷著(zhù)愛(ài)心、善心，對他們而言將是無(wú)比的希望！另外，有許多先天性殘缺的孩童，他們永不放棄的學(xué)習才藝，并將最好的一面呈現給大眾，此時(shí)，不吝的給予掌聲，更是他們繼續努力的目標及希望，更是莫大的鼓勵�？粗�(zhù)他們花費千萬(wàn)分的力量，去完成一份成果，是那么認真的生活，更何況四肢健全的我們？叫人如何不感動(dòng)？我們應該用心生活、好好發(fā)揮自己的生命力，和人生的最大價(jià)值，不是嗎？或許弱勢族群有許多的障礙，但他們的心卻因此而堅毅，而我們的眼睛沒(méi)盲，但心卻是盲的，太吝于付出愛(ài)心，心胸不夠寬闊，如果能出自?xún)刃牡年P(guān)懷，有錢(qián)出錢(qián)、有力出力、那不也算是功德一件嗎？
更能建立無(wú)障礙及溫馨和諧的新社會(huì )。
愛(ài)的力量初中生優(yōu)秀作文 10
在2008年5月12日14時(shí)28分，一向平靜的中國被一場(chǎng)突如其來(lái)的8.0級汶川地震打破了往日的寂靜。
那天，汶川、四川、百川等地區的學(xué)生們和我們一樣高高興興地在學(xué)校上課，大人們也懷著(zhù)愉快的心情在上班。課堂上同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，踴躍發(fā)言。不知不覺(jué)是，一堂課僅僅剩下幾分鐘就要下課了。這時(shí)，大地無(wú)情地搖晃起來(lái)，孩子們坐不穩了，老師的教課本滑落到地上。就在這一瞬間，吳忠紅老師已從四樓奔到三樓，這就說(shuō)明他已經(jīng)逃出了危險地帶。他突然聽(tīng)到后面學(xué)生在喊：“吳老師，震得太利害了，我們教室就要倒了”。吳老師在最后的生死60秒，他選擇了更上一層樓。他有力推了一下最后兩名學(xué)生，告訴她們：“快，快跑！”她們含淚跑了下去，一眨眼，吳老師被深深地埋在倒塌的教學(xué)樓廢墟之中……
還有一個(gè)才剛剛上幼兒園的小女孩，因為地震被埋在磚塊底下幾十小時(shí)，當救援工作發(fā)現她們時(shí)，覺(jué)得這真是一個(gè)奇跡�？墒�，又因為種種原因，給救援工作帶來(lái)了困難。小女孩看這些叔叔們遲遲不敢展開(kāi)救援工作，她意識到自己是兇多吉少，可是她沒(méi)有在這關(guān)鍵時(shí)刻灰心，唱起了兒歌：“兩只老虎跑得快……”“叔叔，我唱得好聽(tīng)嗎？”這歌聲給了救援工作人員增添了信心和決心。經(jīng)幾小時(shí)的奮斗，終于把這個(gè)小女孩給救了出來(lái)。
讓我們記住這些人吧，因為他們這些人的'背后都有一個(gè)個(gè)感人的故事，讓他們成為我們成長(cháng)中的榜樣。
愛(ài)的力量初中生優(yōu)秀作文 11
“唔唔……”大森林深處的江邊傳來(lái)了一頭小象痛苦的叫聲。緊接著(zhù)，一陣奔跑的聲音傳到了小動(dòng)物的耳朵里。森林里塵土飛揚，每一只動(dòng)物都被這清晨不安穩的聲音驚醒了，紛紛探頭往江邊看去。
除了大象以外，沒(méi)有任何動(dòng)物趕到江邊，那是令每一個(gè)動(dòng)物恐懼的地方。那里潛伏著(zhù)成千上萬(wàn)的鱷魚(yú)，他們是可怕的兇手。
江邊淺水中，一只未成年的`小母象莎莉被一條鱷魚(yú)叼住了長(cháng)長(cháng)的鼻子。這條鱷魚(yú)不可輕視，他有著(zhù)一嘴鋒利而雪白的牙齒，過(guò)渡的黃色加上黑色斑點(diǎn)的皮膚閃閃發(fā)亮，莎莉被他拖著(zhù)漸漸向水中走去。
“咚！”一陣震耳欲聾的響聲后，一頭高大、皮膚有彈性的母象站在了莎莉的面前。她的目光盯著(zhù)那身體懸空的鱷魚(yú)，似乎在讓他放開(kāi)莎莉，不然就有他好看的。狡猾的鱷魚(yú)裝作要松開(kāi)的樣子，一個(gè)猛躍，讓母象——莎莉的母親麥迪的鼻子落入了自己口中，而此時(shí)的莎莉已逃過(guò)一劫。麥迪被鱷魚(yú)拖著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)離開(kāi)沙灘，她鼻根生疼，知道鱷魚(yú)是要將自己拖入水中，在最深處淹死自己，然后一點(diǎn)一點(diǎn)把自己吃掉。
“唔！”一陣長(cháng)吼傳入了麥迪耳中。她回頭一看，小象莎莉正在極力配合象王演一出戲——莎莉咬住了象王的鼻子，象王一下把莎莉甩在了沙灘上。麥迪明白了，她按照象王和莎莉的“方法”，使出吃奶的勁兒，狠狠一甩，鱷魚(yú)被摔在了沙灘上。麥迪趁機逃脫，鱷魚(yú)也就勢回到了水里。
一場(chǎng)驚險的“謀殺”落幕了。憑借著(zhù)愛(ài)的力量，小母象莎莉和她的母親麥迪安然無(wú)恙，森林中又逐漸恢復了平靜。
愛(ài)的力量初中生優(yōu)秀作文 12
友愛(ài)讓世界充滿(mǎn)溫暖，讓世界充滿(mǎn)快樂(lè )，我看到過(guò)有的同學(xué)生病，沒(méi)來(lái)上學(xué)，他的好朋友就會(huì )幫他，把老師講的內容錄下來(lái)，拿回去放給他聽(tīng)的事。
我的身邊也有這樣的好事。幾個(gè)星期前，我去參加學(xué)校的器樂(lè )比賽，整整三節課都沒(méi)有上，上課要做的筆記當然也沒(méi)有記，我的人在比賽場(chǎng)，可我的心卻是惦記著(zhù)，擔心自己已經(jīng)落下很多內容，想著(zhù)自己已經(jīng)補不及了。在比賽的前幾分鐘，我心想：怎么辦，我已經(jīng)來(lái)下很多內容了，如果以后考試怎么辦，自己肯定會(huì )考砸的。于是我帶著(zhù)這種忐忑不安的心情去比賽。剛比完我就馬上急匆匆地跑回教室來(lái)，我打開(kāi)筆記本時(shí)，滿(mǎn)滿(mǎn)的一頁(yè)紙上密密麻麻的寫(xiě)滿(mǎn)了數不清的.字，好像無(wú)數閃亮的星星閃耀光芒，我用感激的目光看著(zhù)她，我知道是我的好朋友，主動(dòng)幫我做了筆記，雖然我嘴上沒(méi)說(shuō)什么，但是我在心里，卻說(shuō)了無(wú)數聲“謝謝”。
友愛(ài)之花不僅盛開(kāi)在同學(xué)之間，也點(diǎn)亮了我們的班級，記得“六一”的時(shí)候，我們都帶來(lái)了各自買(mǎi)的裝飾品，來(lái)布置教室。每個(gè)同學(xué)都抱著(zhù)為班級爭添美麗。那是我和蔡旦萍布置完拉花后，就在黑板上寫(xiě)起了祝福語(yǔ)�！坝嵫┸�，幫我拿支紅粉吧�！蔽覄偨o她拿去，“俞雪茗，給我那只綠粉筆吧”……我被忙得手忙腳亂，暈頭轉向，搞不清東南西北……
友愛(ài)讓人堅強，友愛(ài)讓人溫暖，友愛(ài)更讓集體充滿(mǎn)陽(yáng)光。
愛(ài)的力量初中生優(yōu)秀作文 13
這個(gè)故事發(fā)生在大馬戲團里。在馬戲團里，母羊駝香吐喝小豹崽猛駝子遭遇了重大的不幸。在生育時(shí)大羊駝是母活子喪，而豹母親娜帝又因產(chǎn)子而喪命。馬戲團高導演為了安慰生死胎的母羊香吐有信心繼續活下去，采用了貍貓換太子的方法，用喪母的換掉了羊駝的死胎，于是羊駝把豹崽視為己出。
漸漸地大羊駝和美洲豹由天敵就變成了親人，也因而它們成為了馬戲團非常受歡迎的'的一個(gè)節目。我在報刊上看過(guò)這樣一段話(huà)：“善與惡似乎有了新的認識角度，強與弱有了新的認識角度，傳統道德體系似乎受到了前所未有的挑戰，現存是非似乎遭受著(zhù)巨大的轟擊，一切似乎都需要重新評判……”。
看似天敵之間不會(huì )有愛(ài)，但在特定的條件環(huán)境下，天敵之間也能相互依存。我想這個(gè)故事中羊駝對豹的愛(ài)是出于本能吧，因此我們不難看出愛(ài)應該是動(dòng)物的基本屬性。
愛(ài)有很多方式，爸爸媽媽對我的愛(ài)我時(shí)刻都能體會(huì )到。比如，媽媽平時(shí)對我要求很?chē)�、給我報很多興趣班、讓我養成節約、愛(ài)勞動(dòng)等等的好習慣，這都是愛(ài)我的體現。情緒不好時(shí)，媽媽就會(huì )及時(shí)的安慰我，鼓勵我。受到傷害時(shí)，爸爸媽媽就會(huì )為我遮風(fēng)擋雨。
母愛(ài)是無(wú)私的，偉大的。在這個(gè)故事中我們充分的感受到了羊駝對豹的愛(ài)，同時(shí)也體會(huì )到了美洲豹感恩。所以在現實(shí)生活中我們一定要孝順父母，懂得感恩。
愛(ài)的力量初中生優(yōu)秀作文 14
從小，我就生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭里。我那助人為樂(lè )的媽媽總是教導我要有愛(ài)心。她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。而我，在媽媽的影響下，也成了一個(gè)不吝嗇愛(ài)心的人。
第一次跟著(zhù)媽媽去做好事的情景還歷歷在目。那時(shí)，我一年級，還是一個(gè)小不點(diǎn)。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的'春天。媽媽信守承諾，帶著(zhù)我來(lái)到了敬老院。當那些陌生的爺爺奶奶們對媽媽熱情地招呼，我百思不得其解。因為我什么也不會(huì )做，只好跟在媽媽身后看著(zhù)她熟練地為爺爺奶奶們做家務(wù)。而爺爺奶奶們則樂(lè )呵呵地看著(zhù)媽媽為他們曬被子、洗衣服�？粗�(zhù)快樂(lè )的媽媽和爺爺奶奶們，我真想挽起袖子也做些什么。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“孩子，你也一起來(lái)幫忙吧！”“可是媽媽?zhuān)夷茏鲂┦裁茨�？”我為難地說(shuō)。媽媽笑了，她說(shuō)：“孩子，任何事情都是從不會(huì )做到會(huì )做的，今天你可不能‘空手而歸’啊，來(lái)，跟媽媽學(xué)�！蔽彝炱鹦渥�，接過(guò)媽媽手上的抹布，開(kāi)始學(xué)著(zhù)媽媽的樣干起活來(lái)。
在媽媽的指導下，我終于獨立地把一位老奶奶的房間打掃干凈了。那一天，暖暖的春陽(yáng)下，那些素不相識的老人們的笑容永遠印在了我的腦海里。
媽媽的言談舉止就仿佛是一縷縷陽(yáng)光，讓我這棵小樹(shù)苗越長(cháng)越茁壯。在不斷地做好事的過(guò)程中，我亦明白了許多道理。在幫助了一個(gè)又一個(gè)陌生人的過(guò)程中，我也體會(huì )到了媽媽的那種快樂(lè )，體會(huì )到了愛(ài)的力量！
愛(ài)的力量初中生優(yōu)秀作文 15
今天我看了一篇《奇跡的名字叫父親》。
這篇故事是說(shuō)一位父親帶著(zhù)小女兒去和在美國的妻子會(huì )合。但是，有一天，父親在船上削蘋(píng)果。忽然，船突然劇烈搖晃，父親摔倒時(shí)，刀子瞬間插進(jìn)了胸口。但是奇跡出現了!父親又活了三天。當船到達目的地時(shí)，周?chē)撕鋈灰黄@呼，女兒一回頭，看見(jiàn)父親以經(jīng)倒下，口血如井噴，染紅了整片天空......
這就說(shuō)父親忍了多少痛苦呀!他堅決一定要讓女兒見(jiàn)到母親。他不讓女兒看見(jiàn)他的'痛苦。
所以，愛(ài)是可以創(chuàng )造奇跡！
我的感想是：偉大的父親雖然身負重傷，但是當時(shí)他并沒(méi)有倒下，他讓自己的女兒見(jiàn)到了母親，可自己到了下去。但他的勇敢讓我終生不忘！
還有一個(gè)故事是說(shuō)那種在懸崖觀(guān)風(fēng)景的纜車(chē)，可是有一次，一個(gè)纜車(chē)在上面觀(guān)風(fēng)景時(shí)，纜車(chē)突然掉了下去，就在那一瞬間一對父母把一自己的孩子撐了起來(lái)。天亮了，救援隊到了。他們發(fā)現那對父母把自己的孩子撐了起來(lái)。
這說(shuō)明愛(ài)是可以創(chuàng )造力量！和奇跡。就在那一瞬間，一瞬間是很短的，那對父母就把那孩子撐了起來(lái)。多么偉大的父母呀！那個(gè)孩子才１、２歲，他的父母就死了。但是，他的父母卻救了他。全部人都死了，包括他父母。但只有他沒(méi)有死。
愛(ài)是可以創(chuàng )造奇跡和力量的！
愛(ài)的力量初中生優(yōu)秀作文 16
那天，期中考試剛考完第一門(mén)課程，我獨自走出考場(chǎng)，當時(shí)我簡(jiǎn)直有些精神恍惚，走在回家的路上都在潛心琢磨著(zhù)填空得多少分，選擇能得多少分……直到估算出總分，我有些失望了：與我原先設想的分數相差甚遠！想著(zhù)想著(zhù)不免悲哀起來(lái)，隱約覺(jué)得這次大概要名落孫山了�；氐郊抑�，父母已做好了飯，等我過(guò)生日。一進(jìn)門(mén)，爸爸見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子便猜出了我的心思，說(shuō)：“來(lái)，瑩瑩，過(guò)生日了！”我無(wú)精打采地走到桌前，坐到爸爸身邊。
“吹滅蠟燭你就14歲了，你不是盼著(zhù)這一天的到來(lái)嗎？”是呀！我盼望著(zhù)這一天的到來(lái)已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間了，望著(zhù)這一桌美味可口的佳肴，看著(zhù)那生日蛋糕上的字“祝女兒生日快樂(lè )”，我的`眼眶濕潤了，我心里的滋味，難以用語(yǔ)言來(lái)概括。爸爸打斷了我的思緒，說(shuō)：“好女兒，爸爸知道你在想什么�！蔽覇�(wèn)：“想什么？”“你在想今天的考試是吧？孩子，人的一生不是一帆風(fēng)順的，碰到一些困難要拿得起，放得下才對呀！”
我的心不覺(jué)為之一展，我說(shuō)：“爸，我明白了。在考試中被打得丟盔卸甲、落花流水時(shí)，不應垂頭喪氣，而是要及時(shí)找出不足并彌補，吸取經(jīng)驗教訓，變壓力為動(dòng)力！”“好女兒，爸爸真高興，你明白了這么多道理，你真是長(cháng)大了�！蔽掖禍缌讼灎T，許了一個(gè)愿，過(guò)了一個(gè)使我難忘的生日。那一晚，爸爸把他的“力量”傳給了我，使我受益匪淺，這力量將伴我戰勝人生路程中的一切困難。
愛(ài)的力量初中生優(yōu)秀作文 17
幸福，是我心中的源泉，時(shí)時(shí)的滋潤著(zhù)我的心！
有一種力量叫幸福，有一種幸福叫感動(dòng)，而我正是會(huì )享受幸福的幸運女孩。
那是一件非常難忘的事，那是在我小的時(shí)候，小學(xué)三年紀，小的時(shí)候我總是經(jīng)常進(jìn)醫院，而就在那一次，進(jìn)了醫院以后足足十一天才出院。
爸爸媽媽每天加班到很晚，那些天都是奶奶在醫院里跑進(jìn)跑出的，當奶奶知道我住院后，便一個(gè)電話(huà)的打來(lái)醫院，問(wèn)我的病情。
那些天奶奶是最累的，白天來(lái)醫院看了我，還要回家做事，奶奶非常關(guān)心我。記得有一次，那天天氣很怪，是一個(gè)陰天，可到了奶奶給我送飯的時(shí)候就風(fēng)雨交加了，又是閃電，又是雷聲，讓我感到害怕。
正當我躺在床上的時(shí)候，我心想，今天天氣這么怪，奶奶一定不會(huì )來(lái)樂(lè )在我猜想的那一刻，奶奶輕輕的腳步聲已經(jīng)向我走來(lái)了，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，是奶奶的聲音。奶奶喊著(zhù)我的名字，說(shuō)我來(lái)看你了，這時(shí)看著(zhù)奶奶身上的雨水，我激動(dòng)對奶奶說(shuō)：“你真好！”下這么大的雨還來(lái)看我。這時(shí)看見(jiàn)奶奶提著(zhù)的雞湯，心里很感動(dòng)。
然而就在這時(shí)，外面的雨一直在下。這時(shí)，我的心突然一酸，眼角的`淚水，不由得流了下來(lái)，這時(shí)窗外一道道閃電，我往窗外望去，看到既然不是讓我害怕的閃電，而是一道“心”型的閃電，這時(shí)讓我感受到了溫暖和幸福。
這就是愛(ài)的力量打動(dòng)了老天，讓上天給我們造出幸福的力量。
愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是幸福的，愛(ài)是溫暖的，這時(shí)我懂得了如何去感恩。
愛(ài)的力量初中生優(yōu)秀作文 18
三年級時(shí)我非常喜歡踢足球，但那一次踢完比賽后讓我久不能忘。
跟七班比賽完我的腿酸腳疼，走到車(chē)上，我哭喪著(zhù)臉對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)彝壬系墓穷^有點(diǎn)疼�！�
“是嗎？回到家媽媽看看�！�
媽媽開(kāi)車(chē)的速度比原來(lái)快了許多。三秒鐘的黃燈她都闖過(guò)去了。在路上她不停地問(wèn)：“兒子，沒(méi)事吧？”“兒子還疼嗎？”我一一回答。
回到家后，媽媽仔細檢查了一下我的腿又拿來(lái)藥水和棉簽，擰開(kāi)藥瓶蓋子，沾了一點(diǎn)藥，抹到了我的腿上，我頓時(shí)感到母愛(ài)是如此的溫暖，這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他疑惑不解地問(wèn)：“干什么呢？”
“兒子說(shuō)他腿疼我給他抹點(diǎn)藥”媽媽說(shuō)。
爸爸之前學(xué)過(guò)武術(shù)，他走到我跟前，摸了一下我的腿冷漠地說(shuō)：“腿抽筋了，啥事都沒(méi)有至于這樣嗎？男子漢要學(xué)會(huì )堅強！”
我的心像一面鏡子一樣被爸爸無(wú)情地打碎了。我生著(zhù)爸爸的氣徑直走進(jìn)房間：“腿那么疼還說(shuō)只是抽筋！”我越想越覺(jué)得地委屈。
事實(shí)證明爸爸是對的，我休息了一晚上后腿真的沒(méi)事了。
現在，足球比賽一場(chǎng)比一場(chǎng)激烈，受的傷也比以前多了，想想之前那確實(shí)只是小傷。但每一次足球比賽前媽媽都要提醒我一定要小心，爸爸也總說(shuō)：“不管發(fā)生什么都要堅強！”
我很幸運我擁有這世界上兩種最珍貴的'力量，一種是來(lái)自于母親的慈愛(ài)之力，一種是父親的嚴厲之力。這兩種力量都出自于愛(ài)的源泉。在這兩種愛(ài)的滋潤下我變得越來(lái)越強大。
愛(ài)的力量初中生優(yōu)秀作文 19
教師節就要到了，同學(xué)們都忙著(zhù)送禮物給老師，老師的臉上露出了燦爛的笑臉，而我含著(zhù)眼淚給老師做賀卡，我要把這張賀卡寄給遠在天國的譚老師，讓他也感受到教師節的快樂(lè )！
敬愛(ài)的譚老師，在地震來(lái)臨之際，您用您堅實(shí)的臂膀，堅強的撐起了講臺，撐起了一片生命的空間；撐起了老師對學(xué)生那無(wú)邊的大愛(ài)，撐起了那震不垮的脊梁，四個(gè)學(xué)生在老師撐起的那片生命的空間里獲救了，而譚老師卻永遠地離我們而去了！但他的堅強卻永遠的'刻在了我們的心里，刻在了一個(gè)民族的記憶里。在大難面前，我們的民族顯得無(wú)比的堅強，所以，我要把對譚老師的思念寫(xiě)在這賀卡上，表達我對他的思念之情。
我還要親手扎一束美麗的花兒，送給被地震的北川中學(xué)段志秀這位大姐姐，地震發(fā)生后，她被壓在五樓，獲救后被送到醫院，由于時(shí)間緊迫，她忍受著(zhù)極大的痛苦，在清醒的情況下被截肢了，醫生都說(shuō)：從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么勇敢的女孩。我一定要向她學(xué)習，無(wú)論遇到多大的困難，都要堅強。
五月十二日突如其來(lái)的地震，讓美麗的汶川一眨眼變成了平地，地震無(wú)情人有情，在老師的幫助下，我們把自己的零花錢(qián)都捐了出來(lái)，這只是我們的一點(diǎn)心意，希望能給她們一點(diǎn)幫助。
我們相信，在不久的將來(lái)一座理想的城市會(huì )再次出現在我們的眼前，為了那天的早日到來(lái)，我們共同努力吧！
愛(ài)的力量初中生優(yōu)秀作文 20
覺(jué)得兒童文學(xué)是一本很好的雜志，因此讀了一遍又一遍。其中，我感受最深的要數《老拖鞋和老小姐》這個(gè)故事了。要想知道愛(ài)的力量有多大，就要讀讀這個(gè)故事，或許答案就在其中。
丟失老伴的老拖鞋在床的建議下認識了老小姐。老小姐是個(gè)高高在上的風(fēng)鈴，她把張家的獨苗一個(gè)小男孩當孩子一樣看待。小男孩病了，小燕子幫老小姐找到了小男孩的病床。老小姐日夜守護在他的床邊。最終，老小姐為小男孩犧牲了。老拖鞋經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦終于和老伴團聚了，而小男孩的父母卻離婚了。結果，老拖鞋夫婦讓小男孩重新獲得了快樂(lè )，這就是故事的主要內容。
愛(ài)的力量有多大？故事里寫(xiě)滿(mǎn)了答案。愛(ài)的力量可以讓老小姐像母親一樣犧牲自己而換來(lái)小男孩的健康與快樂(lè )，愛(ài)的力量可以讓一只并不強壯的小燕子斜著(zhù)老小姐和老拖鞋來(lái)當醫院的病床前，愛(ài)的力量可以讓寂寞孤單的小男孩快樂(lè )起來(lái)……
在這個(gè)故事中老小姐這個(gè)人物給我留下了深刻的印象。那個(gè)自以為是、傲慢的老小姐對小男孩有著(zhù)特殊的感情。她的身份是一個(gè)真正的母親，她做了母親該做的一切。暴風(fēng)雨無(wú)情的奪走了她的'生命，直到生命的最后一刻，她還無(wú)所畏懼。小男孩驚醒的一剎那不正是感受到了老小姐愛(ài)了嗎？老小姐雖然離去，但她的愛(ài)依舊圍繞在小男孩身邊。我被老小姐感動(dòng)了。
讀完這篇文章，我體會(huì )到了愛(ài)的力量。愛(ài)的力量是無(wú)窮的，愛(ài)的力量不會(huì )停止，這個(gè)故事也不會(huì )結束。
愛(ài)的力量初中生優(yōu)秀作文 21
打開(kāi)時(shí)光的閘門(mén)，記憶便爭先恐后地涌了出來(lái)，其中也不泛那幾條關(guān)愛(ài)的小魚(yú)。
這不，我就抓了“一條”。這天，天空灰蒙蒙的，呼嘯的寒風(fēng)還不時(shí)夾雜著(zhù)幾聲怒吼。不久，傾盆大雨降臨了，像潑、像倒。我不得不加快了回家的腳步，早日投入家的懷抱。忽然一個(gè)身影飛快的從我身邊走過(guò)，我想一定是著(zhù)急回家吧，畢竟在這雨中，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )愿意多留一刻。遠處，有一個(gè)模糊的身影正在抽動(dòng)。走近一看，原來(lái)是一位衣衫襤褸的老人，他是個(gè)乞討者。身體不停地抽動(dòng)著(zhù)，眼睛里充滿(mǎn)了對大雨的恐懼，正緩緩地向房檐下爬去�！八趺磿�(huì )出現在這里？他沒(méi)有家人嗎？”就在此時(shí)，他那舒展的眉宇告訴我那恐懼消失了�！笆怯晖Ａ藛�？”他似乎這樣想著(zhù)。他好奇地抬起頭，原來(lái)是一位年輕人為他撐起了傘，正是剛從我身邊走過(guò)的那個(gè)人。他眼中的恐懼消失了，變成了對年輕人的無(wú)限感激。而年輕人呢？她彎下腰，為的是讓乞討者不要淋著(zhù)雨，而她卻被傾盆大雨給淋濕了。她剛彎下腰，雨珠便貪婪地打在她的背上，立刻便占領(lǐng)了她的背。我完全愣住了，是什么力量驅使年輕人用那把傘遮住了老人頭頂上的那一片天空，而使自己被雨水無(wú)情的沖刷著(zhù)呢？原來(lái)是愛(ài)，是愛(ài)的力量。
愛(ài)的'力量是純潔的，它能凈化人的心靈；愛(ài)的力量是強大的，它能讓世間處處充滿(mǎn)愛(ài)；愛(ài)的力量是偉大的，它能讓人與人之間充滿(mǎn)和諧。正如韋唯所唱：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
愛(ài)的力量初中生優(yōu)秀作文 22
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我的腦海中慢慢地，慢慢地流逝著(zhù)，而那一次愛(ài)的力量讓我感受頗深，它使我懂得了換位思考。
晚上，下著(zhù)傾盆大雨，媽媽走進(jìn)我的房間，靜靜的靜靜的，我看見(jiàn)媽媽探出頭來(lái)，急匆匆地把手機放了下來(lái)，假裝在做作業(yè)，可是這一幕被媽媽看得一清二楚……
我手在不停地抖動(dòng)著(zhù)，媽媽一個(gè)箭步走過(guò)來(lái)，生氣地說(shuō)：“你看你，又在玩手機，放著(zhù)作業(yè)不做，你是不是想上天�！蔽也辉谝獾貙寢屨f(shuō)：“急什么，又不是只有半天�！眿寢尩芍�(zhù)我那心不在焉的神情，突然感覺(jué)她那要打我的.念頭在向我招手了。果不其然，她瞬間抬起手，向我屁股抽去。我被她那一巴掌拍哭了。
她走出房門(mén)，我用被子蓋住了自己，在被子里靜靜地哭。她并沒(méi)有來(lái)安慰我，我也不想看見(jiàn)她，就這樣，我們的親情破裂了。
可是第二天的早上，我看見(jiàn)自己的床上有一張小紙條：“女兒，對不起。昨天晚上我不應該打你，我應該好好引導你，這是我的不對。但是晚上你的一言一行確實(shí)惹怒我了，我希望你做一個(gè)懂事的好孩子，好嗎？”
這一張紙條意味深長(cháng)，我知道媽媽那時(shí)的心像被扎了千萬(wàn)根針一樣疼痛。媽媽給了我那么多，把我生了下來(lái)，我應該好好的感恩，孝順，關(guān)愛(ài)她。
那天晚上，那種愛(ài)的力量讓我知道了要換位思考，媽媽的那一種愛(ài)，對我的人生，那是很珍貴的。她用愛(ài)告訴我，對自己不能太放肆，做成一件事要專(zhuān)心致志。
愛(ài)的力量初中生優(yōu)秀作文 23
我的媽媽對我特別好，她在我的眼中，就是那溫暖的陽(yáng)光，讓我茁壯成長(cháng)。
她的身材不高，一張鵝蛋臉上長(cháng)著(zhù)一雙黑寶石般的眼睛，一個(gè)很挺的.鼻子下長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，那嘴巴可“忙”了，有時(shí)叫我寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)叫我吃飯，還有時(shí)叫我早點(diǎn)回家……她還經(jīng)常帶我出去旅游，讓我的視野更加開(kāi)闊。
記得有一次周末，我吃飽了飯也做完了作業(yè)，正躺在沙發(fā)上吃零食，看著(zhù)電視，十分愜意，電視里的節目深深地吸引了我，讓我有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)痛苦萬(wàn)分，有時(shí)還會(huì )憤怒不已……正當我看得正入神時(shí)，突然媽媽走來(lái)。對我說(shuō)：“體育場(chǎng)有很多人在溜冰比賽，那你和他們PK一回吧！”我可是溜冰高手，一聽(tīng)比賽，我趕緊關(guān)上電視，馬不停蹄地跑向體育場(chǎng)。其實(shí)媽媽放棄自己的午休時(shí)間，為了讓我少看電視，保護眼睛才想出此招。真是用心良苦！
到了體育場(chǎng)，我穿上溜冰鞋，開(kāi)始溜冰，正當我滑得正開(kāi)心時(shí)，突然，一只小狗知從哪個(gè)地縫里冒了出來(lái)，我急忙剎車(chē)，可是“哐當”一聲我摔倒了，手皮也破了。媽媽跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“小小男子漢，一點(diǎn)傷不要緊，快爬起來(lái)繼續吧�！北緛�(lái)委屈的淚水在眼眶里打轉，但一聽(tīng)媽媽鼓勵又干脆的話(huà)語(yǔ)，頓時(shí)信心大增，身子一躍又開(kāi)始自由飛翔，這回我多了一份防備之心，不在莽撞，再也沒(méi)摔倒了。其實(shí)媽媽在心中默默心痛，那看似“狠心”的舉動(dòng)，其實(shí)讓我的內心變得更強大。
媽媽?zhuān)粌H是冬日暖陽(yáng)，更是我人生中道路上的燈塔，指引我走向正確的人生道路。
愛(ài)的力量初中生優(yōu)秀作文 24
大家總說(shuō)世界上最強大的東西是愛(ài)——因為，愛(ài)可以讓無(wú)數黯然的東西增添光澤，愛(ài)能洗去偽裝，因為愛(ài)，才會(huì )有這個(gè)大千世界。
記得有一次媽媽帶我出去玩，回來(lái)時(shí)遇上一輛極不起眼的電瓶車(chē)，上面坐了一個(gè)魁梧的男人，一個(gè)手里懷抱著(zhù)嬰兒的女人。
小孩子在哇哇大哭，女人在安慰他。他們跟我們的車(chē)一路同行，嬰兒一雙明亮的大眼睛在被子的包裹下顯得十分漂亮，烏黑的眼珠轉來(lái)轉去，水汪汪的大眼睛里充滿(mǎn)對世界的好奇。
那個(gè)少婦最多二十五歲，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚，時(shí)不時(shí)身體往前傾斜，對前面的`男人說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。
男人最少三十歲，臉上刻滿(mǎn)歲月洗禮后留下的皺紋，嘴角總是覆滿(mǎn)喜悅的笑容，看起來(lái)像個(gè)好好先生。他的胡子有點(diǎn)長(cháng)，還略微帶著(zhù)銀色。
我正想別過(guò)頭去，但突然“砰”的一聲，剛看到的這輛電瓶車(chē)和一輛大貨車(chē)相撞，電瓶車(chē)擺脫引力，彈跳了一下，沖出去好幾米遠。我的眼直直地望著(zhù)他們，那個(gè)剛剛當了父親的男人堅定地張開(kāi)雙臂，抵擋著(zhù)碎玻璃，用身體組成了一個(gè)人肉盾牌擋下了巨大的沖擊力。
那個(gè)女人轉過(guò)身緊緊抱著(zhù)孩子，背上也扎了幾片玻璃，卻咬牙堅持著(zhù)。
死一般的靜寂。我呆了幾秒，感覺(jué)全身血液凝固，喉嚨里像塞了個(gè)球一樣，十分難受。
三個(gè)人被送進(jìn)醫院，男人重傷，女人輕傷，孩子卻毫發(fā)無(wú)損。
這就是愛(ài)，愛(ài)能包容萬(wàn)物，為你遮風(fēng)擋雨，也是關(guān)鍵時(shí)刻甘愿為你受傷。
愛(ài)的力量初中生優(yōu)秀作文 25
世上有一樣特別的東西，它能給予人溫暖，帶給人美好，它就是愛(ài)。比如朋友之間一起玩耍，老師對我們的肯定，爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)心，甚至陌生人的一個(gè)微笑。愛(ài)如同空氣，每天都在我們身邊。
《愛(ài)的教育》就是講述了這樣一些關(guān)于愛(ài)的.故事。小男孩恩利科上四年級了，他在學(xué)校里有很多好朋友，羅伯弟、小泥瓦匠、卡羅菲等。其中一個(gè)故事讓我印象特別深，就是《女老師之死》。女老師生了一場(chǎng)病，但她還在努力工作，不想離開(kāi)她的學(xué)生們。最后一天，她知道自己撐不下去了，給學(xué)生們發(fā)東西。讀到這里，我感覺(jué)到有一把刀扎進(jìn)了我的心里，這位女老師是多么偉大��！還有很多愛(ài)的故事，有些人熱愛(ài)祖國，有些人幫忙付錢(qián)，有的犧牲自己幫助別人。
記得上學(xué)期期末考試前，我在接送站門(mén)口被突然沖出來(lái)的男孩撞倒，胳膊流了很多血，走到教室門(mén)口又被張某花同學(xué)制造的惡作劇嚇哭了。同學(xué)們看到我一下子涌上來(lái)，都在問(wèn)我痛不痛，有人帶我去校醫室，有人扶我回座位，有人幫忙去找老師，就連最調皮的鐘梓浩同學(xué)都主動(dòng)借書(shū)給我看，還有人幫忙拿文件袋，有人為了陪我而沒(méi)有上體育課，下課時(shí)大家都有說(shuō)有笑的，心里感覺(jué)暖暖的，好幸福。這就是我最有愛(ài)的班級。
你看，愛(ài)是無(wú)處不在的。有一首歌唱得好，它說(shuō)“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！蹦敲�，我們也去做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人吧，用真誠去對待每一個(gè)人，用愛(ài)去創(chuàng )造更美麗動(dòng)人的世界！
愛(ài)的力量初中生優(yōu)秀作文 26
世界上有一種為大的愛(ài)，比死的恐怖更強大。那就是無(wú)人不知、無(wú)人不曉的母愛(ài)。母愛(ài)是無(wú)私的；母愛(ài)是偉大的；母愛(ài)是每個(gè)人都擁有的。你們還記得一首歌嗎：“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像塊寶。投進(jìn)媽媽的懷里抱，幸福享不了�！庇浀眯r(shí)侯，我只要一唱起這首《世上只有媽媽好》的歌，就會(huì )看見(jiàn)媽媽的臉上洋溢著(zhù)久久不能停息的微笑。媽媽總會(huì )說(shuō)：“瞧！我家的'小西西多能干？多懂事呀？真的長(cháng)大了�！本驮谖�8歲那年，病魔又找上了我——天真、爛漫、可愛(ài)的我，胃炎又發(fā)作了。我整天發(fā)燒、嘔吐，胃還時(shí)常地痛，可難受了，媽媽連忙帶我去醫院檢查。
到了一連好幾家醫院，檢查出的結果都不一樣。媽媽可急壞了，黃豆般大的淚珠像下雨似的流下來(lái)。晚上9點(diǎn)多鐘，我昏睡了過(guò)去了。在夢(mèng)中：我和媽媽、爸爸一起玩游戲，和同學(xué)邊舞邊唱。那時(shí)的生活是多么美好呀！大概凌晨一點(diǎn)多鐘，我醒了。
看見(jiàn)客廳還是亮著(zhù)的。我從床上輕輕地跳了下來(lái)，悄悄地走到門(mén)口一看：只見(jiàn)媽媽手里捧著(zhù)我的照片，躺在沙發(fā)上，眼睛呆呆地望著(zhù)天上皎潔的月亮。我鼻子一酸，連忙爬上床。第二天早上6點(diǎn)多鐘，我一起床，看見(jiàn)客廳的燈還是亮著(zhù)的，不過(guò)媽媽抱著(zhù)我的照片已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。仔細一看，媽媽的眼睛黑黑的，還“點(diǎn)綴”了一圈紅色。我給媽媽蓋上了一層被子后，回到房間，躺在床上，情不自禁地哼起了《世上只有媽媽好》。俗話(huà)說(shuō)的好，滴水之恩，涌泉相報�？墒菋寢尀槲腋冻隽诉@長(cháng)江、黃河般的愛(ài)，我該怎樣回報呢？
愛(ài)的力量初中生優(yōu)秀作文 27
五月十二日，是一個(gè)令我們炎黃子孫難以忘懷的日子。在這一天四川的汶川縣發(fā)生了一場(chǎng)大地震，這次大地震比唐山大地震的損失還要慘重，死傷人數達上萬(wàn)名，這次地震的級數高達8·0級。
在汶川大地震中，在一片片廢墟下面的人們有的用喝尿、吃紙的方式頑強的幸存下來(lái)，有的人憑著(zhù)自己堅強的意志活了下來(lái)還有的.人靠著(zhù)愛(ài)的力量活了過(guò)來(lái)……
某地區的一家公司，公司有著(zhù)幾座五層樓房。在五月十二日十四時(shí)二十八分大地震突襲了這座城市，將這家公司的樓房瞬間移為平地，這家公司只有幾個(gè)人逃出了這個(gè)惡魔的手掌之外。在這片廢墟中，有一名二十多歲的姑娘被埋在了幾塊水泥板的中間，只有頭露在外面。頓時(shí)。姑娘覺(jué)得眼前一片漆黑，可她想到自己馬上就要與自己的男友結婚了，感覺(jué)自己現在死了怪可惜的，于是她馬上調整自己的心態(tài)，用愛(ài)的力量支撐住自己，她頑強的堅持了兩天。終于兩天后她的男友找到了她。她的男友找到了她。她的男友為了救這位女孩，克制住自己激動(dòng)的心情，對這位女孩講了一些關(guān)于他們結婚的事，在結婚的時(shí)候穿的婚紗，舉行怎樣的婚禮。倆人越聊越有勁�？柿怂哪杏丫徒o她水喝。就這樣他們兩個(gè)不分白天黑夜的談話(huà)，終于等到了救援人員的到來(lái)，女孩成功獲救。
在這次大地震中，有許許多多的人用愛(ài)的力量激勵著(zhù)自己活下來(lái)，愛(ài)的力量真的太偉大了，就著(zhù)一個(gè)小小的字眼就可以救活許多人！
愛(ài)的力量初中生優(yōu)秀作文 28
25年前，有位社會(huì )學(xué)教授，曾叫班上一群學(xué)生到一個(gè)貧民窟，調查200名男孩的成長(cháng)背景和生活環(huán)境，并對他們未來(lái)的發(fā)展作一個(gè)評估，每個(gè)學(xué)生得出的結論都相同：“這些貧民窟的男孩不會(huì )有出頭之日的�！�
25年后，其中一個(gè)大學(xué)生成了教授，他無(wú)意中在辦公室的檔案中發(fā)現了這份研究報告，他很好奇地想知道這些男孩的現狀到底如何，因此他叫自己的學(xué)生繼續作追蹤調查。
調查的結果是：這些男孩已經(jīng)長(cháng)大成人，除了有20人搬遷和過(guò)世，剩下的180人中有176名都有很好的工作，而且還有一部分人成就非凡，其中擔任律師、醫生和企業(yè)家的比比皆是。
這個(gè)教授頗感驚訝，決定深入調查此事。他拜訪(fǎng)了當年評估的那些人，問(wèn)道：“你今日能成功的原因是什么？”結果每個(gè)人都不約而同地回答：“因為我遇到了一位好老師�！�
教授終于找到了這位雖然年邁，但仍然耳聰目明的老師，請教她到底用了什么辦法，能讓這些在貧民窟長(cháng)大的孩子個(gè)個(gè)出人頭地。
這位老太太眼中閃著(zhù)慈祥的光芒，嘴角帶著(zhù)微笑回答道：“其實(shí)也沒(méi)什么，我愛(ài)這些孩子，我盡全力給他們盡可能多的`文化知識和做人的
道理，事情就是這樣的�！�
大道理：“愛(ài)”可以改變人，使人從宿命的詛咒中脫離出來(lái)。因為愛(ài)可以融化冷漠和絕望，可以為身旁的人帶來(lái)幸福與希望。愛(ài)可以創(chuàng )造人間種種奇跡。
愛(ài)的力量初中生優(yōu)秀作文 29
你曾聽(tīng)過(guò)：“每天做好事，每天都快樂(lè )�！薄岸嘧龆嗟�，少做多失”“做壞事不能多我一人，做好事不能少我一人”這些智慧的話(huà)語(yǔ)嗎？這些話(huà)告訴我們做好事的好處，但是如果沒(méi)有親自去體會(huì )，也是沒(méi)有用的，所以說(shuō)：做一切好事要把握時(shí)機，也要把握因緣，因緣消逝才想做就來(lái)不及了。所以，一定要把握機會(huì )，隨時(shí)付出你我的.愛(ài)心哦！
媽媽喜歡看大愛(ài)電視，我也陪著(zhù)一起看，我常�？吹街驹刚�，去關(guān)懷、幫助有困難的人，不論是國內的獨居老人、殘障者、孤兒，或是國外發(fā)生緊急大災難時(shí)后的救助，志愿人都會(huì )適時(shí)的出現伸出援手；而受到幫助的人，一定也能感受到那份溫暖，我和媽媽看到那些感人的畫(huà)面，都忍不住要掉下眼淚。大家一起發(fā)揮愛(ài)心，讓我感受到這個(gè)社會(huì )溫暖多情的一面。我在心中許下心愿：我也要像他們一樣幫助別人。
幫助別人不一定限于外面的人，當弟弟有困難的時(shí)候，我去幫助他，也是做了一件好事；當媽媽很累的時(shí)候，我幫他按摩按摩也是一件好事，而且每當我做完這些“舉手之勞”，我會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )而且很有成就感，人家說(shuō)“助人為快樂(lè )之本”真的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。
這個(gè)世界需要幫助的人很多，小學(xué)生們不妨從幫助家人出發(fā)，讓自己和家人天天都開(kāi)心，有機會(huì )再幫助更多的人，讓我們一起存好心，做好事讓這個(gè)世界更美好吧！
愛(ài)的力量初中生優(yōu)秀作文 30
一個(gè)人的力量看似渺小，顯得微不足道，但眾人的力量凝聚起來(lái)，卻可以克服一切困難，到達成功之岸。凝聚愛(ài)的力量，幫助那些孩子完成他們美好的愿望。
“走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)，物美價(jià)廉，買(mǎi)一樣東西獻一份愛(ài)心，大家快來(lái)買(mǎi)��！”我們這是在干什么，你一定很奇怪吧？學(xué)校里組織同學(xué)開(kāi)展愛(ài)心義賣(mài)，幫助貧困同學(xué)實(shí)現愿望。
我和同伴們正站在報告廳里的攤位前賣(mài)力的吆喝，招攬顧客。別的攤位也不甘示弱，索性買(mǎi)商品送氣球。我們攤前的人越來(lái)越多，最后圍了個(gè)水泄不通。 攤位上的東西應有盡有，琳瑯滿(mǎn)目，顧客們看得眼花繚亂，仿佛在巨大的森林里迷了路，一下子沒(méi)了頭緒。我們見(jiàn)狀，立即走向前去，向顧客們介紹商品的種種用途，許多顧客怦然心動(dòng)。顧客們左挑挑，右選選，許多人買(mǎi)到了使自己稱(chēng)心如意的'小商品。
我們這些小攤主忙的不亦樂(lè )乎，一會(huì )兒介紹商品，一會(huì )兒遞貨物一會(huì )兒收錢(qián)，一會(huì )兒找錢(qián)。忙的暈頭轉向，頭上都布滿(mǎn)了密密的汗珠，如豌豆大小，“啪嗒啪嗒”地滴下。雖然很累，但我們心中卻是甜蜜蜜的，像吃了蜜一般，因為我們現在賣(mài)出東西所得的錢(qián)，可以幫許多貧困孩子實(shí)現愿望。
物有價(jià)，愛(ài)無(wú)價(jià)。俗話(huà)說(shuō)得好“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！弊屛覀兠恳粋�(gè)人獻一份愛(ài)心，愛(ài)凝聚起來(lái)，無(wú)形中卻有形地形成愛(ài)的力量。在愛(ài)的面前，任何困難早已不是阻撓“腳步”問(wèn)題。
愛(ài)的力量初中生優(yōu)秀作文 31
愛(ài)可以讓人進(jìn)步，可以讓人快樂(lè )，愛(ài)是偉大的，是一種不可交換的東西。
有一次，我和媽媽在外面散步，突然看見(jiàn)一個(gè)衣服又亂又臭，頭發(fā)亂糟糟的年輕人，我很想過(guò)去問(wèn)問(wèn)他是干什么的，怎么身上那么亂？
可是媽媽卻把我給攔住了，說(shuō)：“別過(guò)去，小心他是騙小孩的�！彪m然媽媽對我說(shuō)了這些，可我還是回過(guò)頭多對他看了幾眼，剛好他也正用和善的眼神看著(zhù)我。
這時(shí)，一位穿著(zhù)時(shí)髦的阿姨也路過(guò)，對年輕人說(shuō)：“讓開(kāi)，你這個(gè)清理下水道的！”年輕人回答道：“您怎么知道我是干這行的`？”說(shuō)完這句話(huà)，年輕人笑呵呵的伸出手想跟這位阿姨握手，阿姨連忙躲開(kāi)，用高傲的語(yǔ)氣說(shuō)：“就你這種人，還配和我握手？也不怕臟了我的手�！敝灰�(jiàn)年輕人連忙跟阿姨道歉說(shuō)：“對不起，對不起！”“這次我就饒了你，下次再看見(jiàn)你小心一點(diǎn)”阿姨一臉嫌棄的走了。年輕人則繼續他的下水道清理工作。
這時(shí)候我才知道這個(gè)年輕人是做什么工作的了，到了晚上，我的腦海里還回蕩著(zhù)那位年輕人的面貌。
過(guò)了很多天之后，我在新聞上又看見(jiàn)了那位青年，青年把他這些年的血汗錢(qián)全部捐給了貧困山區的小朋友，而自己卻還是繼續艱苦的日子。
看了這組新聞，我的眼淚情不自禁的流了下來(lái)，真想對這位青年說(shuō)：“你是一個(gè)寬容又有愛(ài)心的人��！”
因為有愛(ài)和寬容，所以世界才這么美好，請相信寬容和愛(ài)的力量！
愛(ài)的力量初中生優(yōu)秀作文 32
媽媽是我心中一部永遠寫(xiě)不完的書(shū)，只要媽媽在家里，屋子里就會(huì )充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)愛(ài)。媽媽就像充電線(xiàn)，我就像手機，隨時(shí)把我們掛牽。
記得在一個(gè)暑期的晚上，我突然感覺(jué)腳底板奇癢無(wú)比，越抓越疼，還起了很多小紅泡。媽媽看了后，以迅雷不及掩耳之勢，帶我到了醫院，醫生檢查后，讓我抽血化驗，結果顯示手足口病毒呈陽(yáng)性，我只好被隔離開(kāi)來(lái)。
只隔了一夜，我的手上、腳上、口腔里都是泡，這一現象把我和媽媽嚇得是魂飛魄散。遇事沉著(zhù)冷靜的媽媽很快地定下心來(lái)尋找藥方，和我一起抵抗病毒�？墒遣∏檫�在擴散，指甲縫和嗓子里都是水泡，我是飯吃不下，水喝不下，肚子里像裝著(zhù)一只青蛙，呱呱直叫。我每時(shí)每刻都在哭叫，躺在床上四腳朝天、左右翻滾。每當此時(shí)，媽媽都會(huì )耐心地把我抱在懷里，一會(huì )兒給我講故事，一會(huì )兒在屋里“逛大街”，為的是要分散我的注意力，她還時(shí)不時(shí)溫柔地在我耳邊安慰著(zhù)說(shuō)：“寶貝，人是吃五谷雜糧的，生病是難免的，重要的是我們要和病毒來(lái)一場(chǎng)激烈的戰斗，把它從自己的體內‘踢掉’呀！”
媽媽就這樣沒(méi)日沒(méi)夜的`陪著(zhù)我度過(guò)了難關(guān)，和病毒的戰斗以它的失敗而告終，我的身體又恢復了正常，又可以和同學(xué)們一起肆無(wú)忌憚地玩耍了。
愛(ài)，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤，但是只要你用心去體會(huì )，去發(fā)現，它是無(wú)時(shí)不在，無(wú)所不能的。讓我們盡情體會(huì )愛(ài)的味道，愛(ài)的溫暖，請相信愛(ài)的力量吧！
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