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誦讀比賽作文400字
誦讀千古美文，傳承華夏文明。下面是小編為大家整理的誦讀比賽作文，歡迎閱讀。
誦讀比賽作文1
為一步弘揚名族傳統，傳承國學(xué)經(jīng)典引領(lǐng)我校學(xué)生，通過(guò)誦讀國學(xué)經(jīng)典詩(shī)詞，感受祖國傳統文化的博大精深培養學(xué)生熱愛(ài)祖國，孝敬父母，尊敬師長(cháng)，勤奮學(xué)習，自強不息的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)校定于這個(gè)星期五舉行國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。
這天清晨，同學(xué)們早早來(lái)到教室，個(gè)個(gè)精神抖擻，背起了弟子規，老師還讓我們演練幾遍，并叮囑我們比賽時(shí)不要緊張。叮鈴鈴，上課鈴響了，這也意味著(zhù)誦讀比賽開(kāi)始了。我們排好隊，慢慢走出去。
來(lái)到階梯教室門(mén)口，我們緊張的等著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去。終于，我聽(tīng)到報號老師叫：“現在是五年級一號班級出場(chǎng)�！蔽覀儜阎�(zhù)忐忑不安的心情進(jìn)了場(chǎng)。
等所有人入場(chǎng)后，只聽(tīng)見(jiàn)沈鵬拿起話(huà)筒說(shuō)完了總序，接著(zhù)，全班一起背完了“入則孝”，沈鵬又背起“泛愛(ài)眾”中的'第一排，全班同學(xué)有起伏的背完了“泛愛(ài)眾”，這一章。誦讀完后班長(cháng)用口令整整隊，并向評委敬禮，接著(zhù)，我班便出場(chǎng)。緊接著(zhù)，其他班級也進(jìn)行了誦讀比賽。
這次比賽，讓我知道了一些重要道理�？傂蛉雱t孝，出則弟，謹，信，泛愛(ài)眾，親仁，余力學(xué)文這八章的內容，我基本能按要求做到，但少數部分仍欠缺，如，父母講道理時(shí)，嫌煩，須敬聽(tīng)。感謝學(xué)校給了我這好的機會(huì )，讓我明白，發(fā)現了自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。我一定會(huì )發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
誦讀比賽作文2
昨天下午，我們學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的經(jīng)典誦讀比賽，場(chǎng)面可熱鬧了!
隨著(zhù)老師的號召下，我們來(lái)到了四樓會(huì )議室，只見(jiàn)里面人山人海，我們按老師的安排坐在五。二班指定的區域，隨著(zhù)主持人一聲令下，比賽開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是五。四班，五。四班的同學(xué)個(gè)個(gè)生龍活虎、神采奕奕，他們背誦的是三字經(jīng)：人之初、性本善、性相近、習相遠、茍不叫、性乃遷、教之道、貴以專(zhuān)、昔孟母、擇鄰處、子不學(xué)、斷機杼……他們背誦的非常有感情，不停地微笑，仿佛是正在唱歌的仙女，不一會(huì )兒，他們便背誦完了。隨著(zhù)一陣掌聲之后，五一班上場(chǎng)了，隨著(zhù)一陣陣美妙的旋律，他們開(kāi)始背誦三字經(jīng)了，在背誦的時(shí)候，他們邊跳、邊流利地背著(zhù)，還有許多優(yōu)美的'動(dòng)作、動(dòng)人的情節。大約過(guò)了十分鐘以后，他們便勝利歸來(lái)。在掌聲的“擁抱”下，五三班上場(chǎng)了，他們開(kāi)始背誦了，背得抑揚頓挫，表情非常豐富，時(shí)間在飛逝，不一會(huì )兒，他們背誦完了。下一個(gè)出場(chǎng)的是我們五二班，我們背誦得那是相當的好!我們滿(mǎn)面微笑，緊張就拋在腦后去了，我們背誦完了以后，掌聲簇擁著(zhù)我們……各個(gè)班級都背誦完了，校領(lǐng)導宣布我們班得了三等獎，我們心里像吃了蜜一樣甜。
這次比賽我明白了一個(gè)道理：比賽應該重在參與，而不是為了拿第一。
誦讀比賽作文3
周三的讀書(shū)節經(jīng)典誦讀比賽，我、李葳、佳琪、小未，從周一開(kāi)始想動(dòng)作，經(jīng)過(guò)一番改動(dòng)，在周二開(kāi)始緊張地排練，并期待著(zhù)比賽……
周三，雖有小雨作伴，經(jīng)典誦讀比賽還是在第三節課時(shí)成功舉行。也怪，沒(méi)上臺前我還萬(wàn)分緊張，可一上臺，那些緊張、害怕都一下子泡沫般地消失了。
隨著(zhù)二班的表演結束，我們緩緩上場(chǎng)。佳琪、小未兩位女生上前一步，開(kāi)始了我們的表演。不知為何，心中突然平靜了許許多多，注視著(zhù)臺下的觀(guān)眾�！芭截憹�，男效才良”，她們后退一步。我與李葳梯形上前�！爸^(guò)必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃己長(cháng)。信使可復，器欲難量”，伴隨著(zhù)我們優(yōu)雅的.動(dòng)作，后面的兩位女生也一并上前，與我們排成直線(xiàn)，齊讀“墨悲絲染、詩(shī)贊羔羊。景行維賢、克念作圣。德建名立，行端表正�！弊詈�，我們用一個(gè)抱拳和一個(gè)揮手，結束了表演。然后坐下觀(guān)賞其他班的表演。并在最后，四年段六個(gè)班合為一個(gè)大集體。不知為何，這次，我竟有了一種奇特的、說(shuō)不出的感覺(jué)�；蚴亲院�，也或是開(kāi)心，與上臺時(shí)的平靜完全相反。
那朗朗上口的千字古文，在我退場(chǎng)之時(shí)，在幾天之后，依舊映在了我的心上。這會(huì )是一個(gè)有趣的回憶。