拍球作文400字6篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的拍球作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

拍球作文400字 篇1

　　對于體育項目，一直都是我的弱項。就拿拍球來(lái)說(shuō)吧，連家門(mén)口上幼兒園的小妹妹拍的都比我好�？墒俏夷�，拍不到兩三個(gè)，皮球就順著(zhù)地滾了，把站在一邊看我拍球的小妹妹笑的前仰后合。

　　哼，我就不信我學(xué)不會(huì )。昨天傍晚，我央求媽媽帶我去雨花臺讓她教我怎么拍球。我們從家里拿了一個(gè)充足了氣的籃球出發(fā)了。來(lái)到雨花臺大廣場(chǎng)，媽媽先讓我拿著(zhù)球在原地站好，然后就開(kāi)始講拍球要領(lǐng)。首先讓我五個(gè)手指分開(kāi)，當球放地下彈起來(lái)時(shí)，是用五個(gè)手指的力量把球往下壓讓它再彈跳起來(lái)，而不是用手掌心去拍它。我照著(zhù)試了試，和我先前拍球的方式確實(shí)不同，好像手也不是很疼，球也彈的高了。接著(zhù)媽媽又讓我學(xué)會(huì )怎么能控制住球，讓它逃不出我的手掌心。媽媽一遍又一遍耐心的教，我努力認真的學(xué)。

　　就這樣，在我不懈努力下，當汗水浸透了我的衣服時(shí)，我今天的學(xué)習計劃終于成功了。當我熟練的拍著(zhù)球站在媽媽面前時(shí)，我看見(jiàn)她臉上露出開(kāi)心的笑容。也讓我明白世上無(wú)難事，只要努力做，一定會(huì )成功。

拍球作文400字 篇2

　　今天下午體活課上，我們班舉行了拍球接力賽，大家摩拳擦掌，準備好了比賽。比賽分為兩個(gè)大隊，哪個(gè)隊拍球接力用的時(shí)間最短就算第一名。

　　隨著(zhù)老師一聲令下比賽開(kāi)始了，每個(gè)隊伍都很努力都很想讓自己的組勝利，一旁的同學(xué)都在吶喊：“加油！加油！我們組一定要拿到第一名�！敝灰�(jiàn)我們隊的殷浩勛拍著(zhù)球飛奔過(guò)來(lái)，速度相當快，可是快到對面時(shí)候，球彈的太高，不僅沒(méi)傳到隊員手里，反而滾到了一邊，一時(shí)間我們隊伍中有的同學(xué)去找球，有的同學(xué)在旁邊抱怨，還有的同學(xué)在一旁著(zhù)急地跺腳，真是亂作一團。再看看對方賽手彭喜鳳把球輕輕地傳給對面的隊員，只見(jiàn)那個(gè)隊員拍著(zhù)球朝回拍去......第一個(gè)回合我們就落后了，可是我們沒(méi)有吸取第一次失敗的教訓，依然只顧拍球，不注意傳球。眨眼間比賽到了白日化的階段，我們隊的朱金陽(yáng)很厲害，拍球拍的最好最快，等他接力到我這里時(shí)，我也不甘示弱，盡力要為自己隊爭光�？墒怯捎谇懊嫖覀冴犈c對手差距太大，最后還是失敗了。

　　比賽結束了，老師請同學(xué)們分享經(jīng)驗，在討論中我們明白了團結協(xié)作的“厲害”。下一次我們隊可一定要記住不光要球拍得好，還要互相把球傳好��！

拍球作文400字 篇3

　　今天，老師讓我們進(jìn)行拍球比賽。我們可開(kāi)心啦！

　　我們五個(gè)人，分成兩隊，三年級的三個(gè)人為一隊，五年級的一個(gè)再加上三年級的一個(gè)為另外一隊。我們原來(lái)以為一定是五年級學(xué)生組成的一隊為贏(yíng)，因為那球是五年級學(xué)生帶來(lái)的，她還拍了。我看到她拍得比較穩�？墒潜荣惤Y果卻出乎人們的意料，竟然是三個(gè)三年級學(xué)生組成的一隊贏(yíng)了。那是怎么搞的呢？還是聽(tīng)我一一說(shuō)來(lái)。我們隊里的沈唯威，曾經(jīng)在茅小讀過(guò)書(shū)，練過(guò)拍球，所以他一上場(chǎng)就拍了７１個(gè)球。第二次，他拍得就更加厲害了，竟然拍了１２１個(gè)球，比我們四個(gè)兩次拍的還要多。真是了不起！而我和陸嘉豪沒(méi)有拍過(guò)球兩個(gè)人拍球的個(gè)數加起來(lái)才１８個(gè)，真是太丟人了！我們靠著(zhù)沈唯威拍球一共拍了２１０個(gè)，才贏(yíng)了對方。

　　兩人組拍的球也不算差。五年級的王瑜婷第一次拍了１７個(gè)球，第二次拍了２４個(gè)球；然而任舒媛第一次只拍了２個(gè)球，第二次拍得好竟然也拍了４５個(gè)球，一共拍了８８個(gè)球，比沈唯威第二次拍球的個(gè)數還少得多了！

　　事后想來(lái)沈唯威拍球的姿勢確實(shí)要好，他兩腿下蹲，人向前彎著(zhù)，皮球好像貼在他的手上一樣，而且那球非常聽(tīng)他的話(huà)，只在他的手和地面之間來(lái)回轉移，真是氣死人了。要是我也能夠拍得這樣好，那才好呢！事在人為，我回去以后一定要練習拍皮球，在以后的拍球比賽中爭取超過(guò)沈唯威！

拍球作文400字 篇4

　　今天，安靜的校園里別的`班同學(xué)都在看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，只有我們班里一片歡聲笑語(yǔ)，因為我們班在舉辦一場(chǎng)激烈的拍球比賽。同學(xué)們既快樂(lè )又緊張，快樂(lè )的是可以玩拍球，緊張的是擔心給自己的小組丟分。

　　比賽開(kāi)始了。首先上場(chǎng)的是卓越小組和勝利小組。吳澤一的“無(wú)影手”使全場(chǎng)的小伙伴們都驚呆了，沒(méi)想到他那胖乎乎的小手，拍起球來(lái)竟然快得像風(fēng)一樣。喬宏韜雖然瘦但絕不輕易認輸，他瘦干瘦干的手拍起球來(lái)也很厲害。第二組是創(chuàng )造對和諧。創(chuàng )造小組的梁羿卓是隊伍里的主干，她把和諧小組的成員打得“遍體鱗傷”。

　　終于輪到我們小組和儒雅小組的對決了。最精彩的當屬侯一諾的“千手觀(guān)音”，她好像一秒鐘就可以拍五到七個(gè)，快得不像是長(cháng)了一只手，能敗在“千手觀(guān)音”的手下也不算丟人。

　　在科學(xué)對團結的比賽中，團結隊的尉晉愷以沉著(zhù)、冷靜的態(tài)度為小組贏(yíng)得了勝利。五組的文明與夢(mèng)想則打了個(gè)平手。失利的卓越小組居然得到了一次“反敗為勝”的機會(huì )，又和奮斗組比了起來(lái)。卓越小組的三位男生充滿(mǎn)了怒火，心里想著(zhù)：“一定要把握這次難得的機會(huì )，為小組贏(yíng)得榮譽(yù)”。結果卓越小組兩分鐘拍了356下，贏(yíng)得了勝利，組員們個(gè)個(gè)心花怒放。

　　經(jīng)過(guò)激烈的討論，燕子老師宣布本次比賽的名次，“卓越第一，團結第二……”知道自己得了第一，卓越小組的成員洋洋得意。

　　這次激烈的拍球比賽讓我知道了：團結就是力量，只有大家團結起來(lái)，擰成一股繩，才會(huì )成功。

拍球作文400字 篇5

　　今天，作文課上馮老師為我們舉行了拍球比賽。

　　準備上場(chǎng)的是卓越小組和勝利小組�！�1、2、3比賽開(kāi)始！”隨著(zhù)老師的一聲令下，比賽雙方籠罩了一層緊張的氛圍，只見(jiàn)吳澤一那胖乎乎的小手在球上拍得很快，他們組的成員也在為他加油。而另一邊的喬宏韜也在奮勇追趕，毫不示弱。

　　創(chuàng )造組第一組上場(chǎng)的是梁羿卓，她的拍球技術(shù)真的很棒，又快又準，被馮老師稱(chēng)為“無(wú)影手”。和諧小組的高晨昊也不甘落后，兩人不分上下。

　　盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了我們學(xué)習小組對戰儒雅小組。我們組最先上組的是我，對戰的是尤梓軒。我拍呀拍，拍呀拍，尤梓軒out了，之后上場(chǎng)的賀芊語(yǔ)，而我還在拍，后來(lái)我也out了，高若杰上場(chǎng)最熱鬧，吳澤一在旁邊為他加油，“高若，高若，快！加油！加把勁！”

　　高若杰下場(chǎng)之后是郭宇航，郭宇航很厲害，左手拍，右手拍，這時(shí)馮老師在一旁高興地說(shuō)：“哎呀，哎呀，這個(gè)比千手觀(guān)音還厲害！”

　　我們組輸了，我心里非常失落。

　　其他小組比賽完之后，還有最后一場(chǎng)，奮斗對戰卓越，這場(chǎng)比賽，使得全場(chǎng)進(jìn)入高潮，好多同學(xué)甚至站在桌子上，為他們加油，奮斗小組的三個(gè)人挑戰卓越小組的三個(gè)人，場(chǎng)面非常激烈，最后是卓越小組贏(yíng)得頭籌。

　　通過(guò)這件事，我知道了足球、籃球這些體育活動(dòng)，不僅有益于身心健康，還會(huì )增添許多樂(lè )趣。

拍球作文400字 篇6

　　星期三的下午，三（4）班的同學(xué)聚集在學(xué)校的后花園進(jìn)行拍球接力賽，我也參加了這次活動(dòng)。

　　首先，蔡老師說(shuō)了一下比賽的規則，同學(xué)們個(gè)個(gè)全神貫注地聽(tīng)著(zhù)老師的比賽的要求。接下來(lái)我們們被分成二組，我被分在第二組，第二組的隊員有金超、張毅偉、......他們個(gè)個(gè)磨拳擦掌、躍躍欲試。在老師的一聲哨聲下，比賽開(kāi)始了，同學(xué)們像猛虎一樣拍著(zhù)球沖向終點(diǎn)，同學(xué)們嘴里喊著(zhù)：“加油、加油，我們一定要拿第一名�！眱申牭乃俣炔幌嗌舷�，不一會(huì )兒，等到我上場(chǎng)的時(shí)候，已經(jīng)是最后幾名了，并且對手已經(jīng)超過(guò)了我們組的幾名隊友，我心里十分焦急，這時(shí)隊友已經(jīng)把球傳給了我，我接過(guò)球，像火箭一樣，一邊拍著(zhù)球一邊沖向了終點(diǎn)，然后把球傳給了我的隊員祁宇宣，此時(shí)，我發(fā)現對手一組已經(jīng)結束了比賽，我們的隊員異口同聲的發(fā)出了遺憾的感嘆。

　　比賽結束了，雖然我們輸了，但是通過(guò)這次的比賽，使我懂得了一個(gè)道理：不論結果怎樣，我們做每一件事都應該全力以赴、堅持到底，就是勝利的這個(gè)道理。

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