獎狀作文400字八篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的獎狀作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
獎狀作文400字 篇1
那是在我上四年級時(shí)發(fā)生的事，但是這件事至今令我記憶優(yōu)新。
在新學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，爸爸對我講：“只要你能在期末考試后被評為三好學(xué)生，我就給你買(mǎi)輛遙控賽車(chē)”我眼前一亮，當個(gè)三好學(xué)生就能得到我朝思暮想的遙控賽車(chē)。這個(gè)千載難逢的好機會(huì )我可要好好把握。
開(kāi)學(xué)后，我便抓緊我的學(xué)習，我不但在課堂上認真學(xué)習，回到家我作完家庭作業(yè)，還要做課外習題，光陰似箭，一學(xué)期很快就過(guò)去了，可是三好學(xué)生的獎狀卻于我無(wú)緣，我很失望。
回到家之后，看見(jiàn)桌子上學(xué)著(zhù)表姐的獎狀，于是一個(gè)計劃在我腦海中形成了，我拿來(lái)刀片，小心翼翼的把表姐的名字在獎壯上刮去，認真的把我的名字寫(xiě)了上去。然后靜靜的坐在書(shū)房等爸爸下班回家，爸爸回來(lái)后，看見(jiàn)桌上的獎狀便拿了起來(lái)，我看爸爸皺起了眉頭，但有很快舒展了說(shuō)：“咱們路鑫可以呀！小學(xué)才上了四年就拿了張中學(xué)獎狀！我一看才發(fā)現獎狀上真寫(xiě)著(zhù)長(cháng)慶一中，我呆了，我怎么就忘了表姐已經(jīng)上初中了，爸爸二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把我教訓了一頓。這件事是我明白了好成績(jì)是自己學(xué)來(lái)的，而不是像我這樣弄虛做假。
這件事真是太有趣了。
……
獎狀作文400字 篇2
一個(gè)周末的早上，我和媽媽到鄰居姐姐家去玩，鄰居阿姨打開(kāi)家門(mén)，一陣優(yōu)美的琴聲傳到我耳邊，我連忙問(wèn)阿姨：“是不是姐姐在彈琴？”阿姨說(shuō)：是呀！”我馬上跑到姐姐的琴房，看見(jiàn)姐姐專(zhuān)心彈琴的樣子，我羨慕極了，我的手也跟著(zhù)姐姐彈琴的節奏在旁邊的桌面上模仿起來(lái)，媽媽看我對鋼琴那么有興趣，問(wèn)我：“是不是也想學(xué)鋼琴呀！”我說(shuō)：“是，鋼琴聲音很優(yōu)美，我也想學(xué)�！眿寢屚饬�，我高興地跳了起來(lái)。
第二天，媽媽帶我到小區里一個(gè)叫：“巴羅克”的琴行報名學(xué)鋼琴，琴行安排了一個(gè)姓郭的老師給我上課，郭老師把我領(lǐng)進(jìn)琴房，耐心得教了我一些鋼琴的基礎知識和彈奏手法，我認真的按照郭老師教的方法重復彈奏，可總是彈不好，我越彈不好就越難受越著(zhù)急，這時(shí)我感覺(jué)到學(xué)鋼琴有點(diǎn)枯燥無(wú)味，也很苦惱，郭老師看到我這樣的心情就耐心的安慰我，鼓勵我，得到了郭老師的鼓勵我也靜下心來(lái)認真地練習，慢慢的我就找到了正確的節奏，我的心情也跟著(zhù)開(kāi)心起來(lái)。
回家后，我對著(zhù)琴譜反復的練習，我喜悅的心情也隨著(zhù)優(yōu)美的琴聲飄揚在空中，原來(lái)學(xué)琴是多么開(kāi)心，那么快樂(lè )的一件事呀！
獎狀作文400字 篇3
上周，方老師高興地對我說(shuō)：“你參加溫州市軟筆書(shū)法比賽獲得一等獎呢！”“太好了！”我叫了起來(lái)，伸手接過(guò)獎狀，腦海里卻情不自禁地回想起這獎狀的來(lái)之不易。
記得暑假有一天上書(shū)法課，方老師給我發(fā)了一張參賽卡，告訴我要在下周日去參加毛筆書(shū)法比賽。我一聽(tīng)立刻打起精神，下定決心要把字練得跟字帖一樣好。為了實(shí)現我的夢(mèng)想，我一筆一劃地把字寫(xiě)工整，正當我為自己的毛筆字感到驕傲時(shí)，卻突然發(fā)燒了，當時(shí)的我覺(jué)得又累又灰心。媽媽說(shuō)比賽重在參與，獲獎是其次，關(guān)鍵是鍛煉自己，讓自己享受賽的過(guò)程。我雖明白這個(gè)道理，但是心里還是覺(jué)得很難受，練了這么久，如果比賽失敗，多沒(méi)意思��！發(fā)燒啊發(fā)燒，你怎么早不來(lái)晚不來(lái)，偏偏比賽這天就來(lái)了呢？
周日了一大早我來(lái)到現場(chǎng)，發(fā)現是人山人海。我不停的告訴自己：心靜下來(lái)，不要受影響。到考場(chǎng)我馬上拿出“文房四寶”，看到考題以后，我就開(kāi)始提筆。剛拿起筆，我就發(fā)現手有點(diǎn)顫抖，怎么靜也靜不下來(lái)，看著(zhù)旁邊的選手都寫(xiě)完一個(gè)字了，我卻還在猶豫著(zhù)�！板憻捵约�，重在參與，結果不重要�！眿寢尩脑�(huà)在我耳邊回響，我要忘掉這些干擾我的事情，馬上專(zhuān)心致志寫(xiě)字。當第一筆寫(xiě)下的時(shí)候，我忽然覺(jué)得周?chē)察o了，我拿出十二分精神一氣呵成，完成作品。
沒(méi)想到居然能得一等獎，我真的很開(kāi)心。這一張小小的獎狀，卻告訴了我要有堅持不懈的努力和不怕困難的精神。
獎狀作文400字 篇4
在去學(xué)校的路上，我一直愁眉苦臉的.，為什么呢，因為老師說(shuō)要作文比賽，我想老師肯定會(huì )派我去的，所以一直很緊張，害怕！怕考砸了！
“鈴”上課了，老師微笑著(zhù)說(shuō)：“下午我們班的王楠要去參加作文比賽，”我一聽(tīng)，本來(lái)就砰砰直跳的心更是快要蹦出胸口似的，擔心的事還是發(fā)生了。
下午，我早早來(lái)到了學(xué)校，腦子里一直縈繞著(zhù)媽媽送我到考場(chǎng)前說(shuō)的那句話(huà)：寫(xiě)作文一定要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。
在忐忑不安之中，我進(jìn)了考場(chǎng)，開(kāi)始動(dòng)筆了，我握著(zhù)筆的手在微微顫抖，看著(zhù)其他同學(xué)神態(tài)自若，下筆洋洋灑灑，我越發(fā)緊張了，心里真像是十五個(gè)吊桶——七上八下的。我努力使自己冷靜下來(lái)，平靜之后的心使我回顧起平時(shí)老師的點(diǎn)滴指導，使我想起平時(shí)積累的好詞佳句。終于完成了，這可是一次大的挑戰啊，當我把習作交給監考老師時(shí)，我如釋重負，長(cháng)長(cháng)地舒了口氣。
之后那幾天，我終日惶惶地盼著(zhù)成績(jì)的公布。終于等到這一天了，老師滿(mǎn)帶笑容地來(lái)到我家，向我道喜：此次作文比賽獲得一等獎！哦，我終于可以安穩睡上一覺(jué)了！
獎狀發(fā)下來(lái)了，我捧著(zhù)這張沉甸甸的獎狀，我感謝老師的教導——給我戰勝自己的機會(huì )，感謝媽媽時(shí)刻的陪伴——給我溫暖的叮嚀。
獎狀作文400字 篇5
毫無(wú)疑問(wèn)的，獎狀是用來(lái)鼓勵和激勵孩子們的。在人們眼里， 獎狀代表了聰明、智慧、榮譽(yù)、品德高尚、體質(zhì)強健等。
現在我已是一名五年級的學(xué)生了。我的獎狀也將近60張了。有幼兒園中的好孩子、一休獎、講故事、畫(huà)畫(huà)等；小學(xué)中的三好學(xué)生，好少年等。讓我自己也感到驕傲不已。
獎狀是福，同樣也有過(guò)傷心！
�！耀@得了獎狀，爸爸媽媽都非常高興。記得四年級時(shí)，我很幸運地被學(xué)校評為了三好學(xué)生。領(lǐng)獎時(shí)，校長(cháng)響亮地報出了我的名字，當時(shí)我那種喜悅的心情是無(wú)法用語(yǔ)言表達的。止不住激動(dòng)的心情，大踏步邁上領(lǐng)獎臺，用雙手接過(guò)校長(cháng)手中金燦燦地獎狀，心里就像喝了蜜一樣甜。下課時(shí)，我倚著(zhù)陽(yáng)臺向外望，我發(fā)現天空是那么藍、那么闊，河水是那么清澈，就連夏日的陽(yáng)光也不像以往那么炙熱。一切是多么美好，我愉快極了。
傷心——由于習慣了年年拿獎，好像變得是理所當然的了。獎狀讓我變得驕傲自大，在四年級的期末考試時(shí)，數學(xué)卻考了一個(gè)76分。使我一下子懵住了，話(huà)也說(shuō)不上了。我失去了往日的風(fēng)采，名落孫山。我的心情是一落千丈，一下子跌到了谷底。讓我傷心的不得了。然而回到家，還得聽(tīng)我媽媽的嘮叨。但是卻由于這次的失敗，使我不斷地提醒自己，不斷地激勵自己。
獎狀能使人進(jìn)步，能不斷的激勵人上進(jìn)，但也能讓人驕傲，所以我們要以平常心看待獎狀。
獎狀作文400字 篇6
想起那件事，我就忍不住笑了出來(lái)，那是我一生中最難忘的一件事。
那是在一個(gè)夏天的早晨，我去領(lǐng)成績(jì)單。走進(jìn)教室后，我坐在座位上，等待著(zhù)老師發(fā)給我成績(jì)單。我想，這次沒(méi)把握，我肯定打不了90分。正在這時(shí)，老師喊了我的名字，我的心怦怦直跳。我走上講臺，不敢正視老師的雙眼。我領(lǐng)回成績(jì)單，回到座位上，偷偷的展開(kāi)一看，我的語(yǔ)文居然打了96分，數學(xué)100分。我簡(jiǎn)直不敢相信！我的同桌翹起大拇指來(lái)，我心里真是樂(lè )滋滋的。
接下來(lái)是給成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生發(fā)獎狀。老師年名字了：“黃盼！”臺下響起了熱烈的掌聲。黃盼快活得像只小兔子，蹦蹦跳跳的上了講臺，她舉起獎狀揮了揮手�？茨谴猴L(fēng)滿(mǎn)面的樣子，可真神氣！我看這情景，心里羨慕死了。哎，我要是得獎狀就好了。
正想著(zhù)，老師叫了我的名字。我心里一驚，這不會(huì )是假的吧。抬頭看看老師，那眼神中滿(mǎn)是期待與贊許。我心里開(kāi)始緊張了，這畢竟是第一次領(lǐng)獎啊。我心里就像鼓錘在敲打。我走上講臺，老師獎給我一個(gè)本子和一張獎狀。我激動(dòng)得連話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
回到座位上，耳朵里只聽(tīng)到掌聲響個(gè)不停，同學(xué)們像我投來(lái)贊許的目光。那一刻，我真幸福��！
我今天想起那情景都覺(jué)得興奮不已。沒(méi)人的時(shí)候，想著(zhù)想著(zhù)，我就偷偷的笑了。
獎狀作文400字 篇7
每次發(fā)獎狀的時(shí)候，都是最激動(dòng)人心的時(shí)刻。因為大家都想得到一張獎狀，即使是一張小將狀，那也是同學(xué)們努力學(xué)習的成果。
在期末大考的那一天，同學(xué)們都認認真真地考試。走出考場(chǎng)的那一刻，他們都是一副信心滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，就像是感覺(jué)自己一定能考高分。當天晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去，就是睡不著(zhù)，害怕自己拿不到達標三好生的獎狀。這時(shí)，我心想：我一定要自信，相信自己能拿到達標三好生的稱(chēng)號，要不然一定會(huì )受到爸爸的責罵，所以我一定要努力！
轉天，我來(lái)到學(xué)校，老師把考卷發(fā)下來(lái)，給我們分析了一遍試卷，接著(zhù)王老師就開(kāi)始點(diǎn)名發(fā)獎狀了。這時(shí)，我的心“砰砰”地跳個(gè)不停，就像十五個(gè)吊桶打水—七上八下。王老師首先報的是：優(yōu)秀三好生和優(yōu)秀學(xué)生干部，在這里面，我一個(gè)也沒(méi)有。接著(zhù)就開(kāi)始報：達標三好生，我的心跳得更快了，王老師報了一個(gè)又一個(gè)，可是還沒(méi)報到我的名字，這時(shí)，我那顆想拿達標三好生的心，都快喪失了。最后，王老師終于報到我的姓名了，我立馬跑到講臺上拿獎狀。王老師告訴我：“你跟優(yōu)秀三好生只差一步之遙！”我聽(tīng)了以后，心里高興極了！
��！我一定要為得到這個(gè)稱(chēng)號，努力學(xué)習。
獎狀作文400字 篇8
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師拿著(zhù)厚厚的一摞獎狀走進(jìn)了教室，我們立刻心神振奮起來(lái)，教室里一片歡呼聲，于是頒獎儀式就開(kāi)始了。
因為這次我考試考得不太理想，所以有點(diǎn)擔心，不知道有沒(méi)有我的獎狀。此時(shí)我的心，繃得好緊啊，就像一支即將離弦的箭。老師先發(fā)了“三好學(xué)生”的獎狀的，老師叫了聲“XXX”他就得意洋洋的上去了，此時(shí)我的心“砰砰”的跳著(zhù)，心里默念著(zhù)自己的名字，希望下一個(gè)就是自己，可是，不一會(huì )“三好學(xué)生”的獎狀就發(fā)完了，還是沒(méi)有我的名字。此刻的我，臉在發(fā)燒，心中滿(mǎn)是愧疚之情，情緒也低落下來(lái)。正在我失望的時(shí)候，老師又念開(kāi)了“優(yōu)秀少先隊員”的獎狀，于是我的心又再次繃了起來(lái)，心里想：老天保佑，這次一定要有我啊，否則我就死QQ了。突然一聲清脆的“XXX”傳進(jìn)了我的耳朵，心中的石頭落了下來(lái)，我高興極了。于是，我就興沖沖的上去領(lǐng)獎了。
領(lǐng)回獎狀后，我有點(diǎn)暗自歡喜，也有點(diǎn)心虛理虧。令我高興的是我發(fā)到了一張獎狀，理虧的是沒(méi)拿到“三好學(xué)生”的獎狀。下一個(gè)學(xué)期我一定要努力學(xué)習，奮發(fā)向上，爭取拿個(gè)第一名回來(lái)。
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