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規范作文400字（通用48篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的規范作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
規范作文400字 1
星期天，趙老師給叫我們去調查生活中的錯別字，我們尖叫起來(lái)，趙老師說(shuō)：“了解不規范的用字，增強大家使用的意識，促進(jìn)漢字的健康發(fā)展，”這是趙老師的目的`。
星期一我和我的朋友一放學(xué)就進(jìn)行調查，一開(kāi)始，我們找也找不到，我們的眼睛大大的，像兩盞燈泡一個(gè)字都不放過(guò)，過(guò)了一會(huì )兒，我在美食車(chē)上發(fā)現錯別字，由于讀音相同而寫(xiě)成錯別字，那就是食全食美，這是故意寫(xiě)錯的，是為了吸引顧客的眼球。有的一年級小朋友看見(jiàn)了，還以為就是這樣寫(xiě)的，所以，錯別字會(huì )帶給我們困擾。
走著(zhù)走著(zhù)，我的好朋友在一家飯店發(fā)現由于粗心而寫(xiě)錯，原來(lái)是西紅柿炒雞蛋老板寫(xiě)成西紅柿抄雞蛋后來(lái)我們又在一家鞋店的牌子上發(fā)現每雙襪子五元，襪子少寫(xiě)了一橫，還有一個(gè)服裝店由于想省事而改變寫(xiě)法，上面寫(xiě)著(zhù)衣服實(shí)惠而且還是限量版的量字，下面是里他寫(xiě)成力，這些字都會(huì )給我們帶來(lái)許多的不便。
生活中，我們不要寫(xiě)錯別字，希望我們的后代，把正確的漢字繼續傳承，讓我們給錯別字說(shuō)再見(jiàn)。
規范作文400字 2
信息技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)，隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展，我們的購物方式也在發(fā)生著(zhù)日新月異的變化。
過(guò)去，我們的購物很不方便。常常需要一家接一家地逛商店挑選，和店老板唇槍舌劍地砍價(jià)格，弄到最后腿也累，嘴也累，我那可憐的小心肝更累。不僅如此，還要時(shí)刻將money握在手中，防止被小偷順手牽羊。許多人在買(mǎi)東西時(shí)找不出零錢(qián)，又不得不多買(mǎi)一些物品來(lái)充數，又花錢(qián)又浪費時(shí)間。隨著(zhù)科學(xué)進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò )購物出現了，我們的購物方式從以前的“動(dòng)腿”變?yōu)榱恕皠?dòng)手”。
比如你要買(mǎi)一些食品，只需打開(kāi)電腦，進(jìn)入購物網(wǎng)站搜索，屏幕上就會(huì )立刻呈現出琳（lín）瑯（láng）滿(mǎn)目的食品，太妃糖、小甜餅、巧克力……令人眼花繚亂。你可以選擇自己心儀的食品，放入“購物車(chē)”，最后進(jìn)行在線(xiàn)支付，就購買(mǎi)成功了！不到一個(gè)星期的`時(shí)間，快遞公司就能將貨物送到你的家門(mén)口，真是又快捷又安全，省時(shí)又省力！
在不久的將來(lái)，我們的購物方式伴隨著(zhù)科技進(jìn)步，還會(huì )發(fā)生更大的變化。也許我可以直接在網(wǎng)絡(luò )上向工廠(chǎng)下定單，請他們按照我的意愿生產(chǎn)個(gè)性化產(chǎn)品。哈哈，我特別想網(wǎng)購一個(gè)和我長(cháng)得一模一樣的機器人，代替我去各種培優(yōu)班。為此，我已經(jīng)在儲蓄罐里積攢（zǎn）了不少硬幣，你們可要為我保密哦！
規范作文400字 3
爭當合格小學(xué)生是我們每一個(gè)小學(xué)生都應該努力的終點(diǎn)，它能使我們飛向夢(mèng)想的天堂。讓我們一起努力，爭當合格小學(xué)生!
星期五下午的`班會(huì )課，班主任韋老師和我們一起學(xué)習了“小學(xué)生日常行為規范。當韋老師念到第x條上“認真預習，課后仔細復習”。我覺(jué)得這一點(diǎn)我做得不夠好。這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我的語(yǔ)文預習本里的每一課的預習，我不是忘了寫(xiě)作者簡(jiǎn)介，就是忘了揭題。因此，沒(méi)有得到爸爸媽媽的好評。十次里，四至六次都寫(xiě)得都不令爸爸媽媽滿(mǎn)意，我寫(xiě)的好的沒(méi)幾次。我的數學(xué)預習本上，有時(shí)寫(xiě)得太簡(jiǎn)單了點(diǎn)兒;有時(shí)又不寫(xiě)重點(diǎn)，相反，就寫(xiě)那些不必要的內容。
復習時(shí)，有時(shí)因為沒(méi)做好筆記，所以沒(méi)能復習好。因為這個(gè)，我不得不事先先抄寫(xiě)三份。我復習時(shí)，老是有“狀況”發(fā)生。俗話(huà)說(shuō)“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)�！蔽揖褪莻�(gè)例子，我復習時(shí)，不是找文具，就是上廁所。所以嘛，別人用10分鐘完成的作業(yè)，我都要30分鐘來(lái)完成。我的很多日常行為都沒(méi)有能遵守“小學(xué)生日常行為規范”，我要改正過(guò)來(lái)，爭當合格小學(xué)生。
我要努力把我的不足之處都改正，爭當合格小學(xué)生!
規范作文400字 4
這學(xué)期，我校舉行了（小學(xué)生日常行為規范）的活動(dòng)。
老師發(fā)下一張白紙，我一看，（小學(xué)生日常行為規范）就落在我手里。呀！整整二十條呀！什么時(shí)候才能背完呀！老師見(jiàn)我們愁眉苦臉的，連忙說(shuō)：“安靜！手中的規范是每天背一條，不是一下就背完的�；丶液�，背好了一條就在后面打勾。規范每個(gè)人都要背，明白了嗎”?“明白了”！同學(xué)們說(shuō)。我心想：哈哈！不是一次都背完，是一天背一條，那不就是小菜一碟嘛！哈哈！
這樣，我的'學(xué)規范之路就開(kāi)始了！
說(shuō)著(zhù)簡(jiǎn)單，做做就難了，背出一條就要五分鐘左右，我本以為很簡(jiǎn)單，沒(méi)想到那樣難，怎樣難呢，看下面就知道。
背第十六條時(shí)，我一看，覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，就不以為然，背時(shí)，時(shí)不時(shí)的不會(huì )，為什么呢！
還有一次，第二十條最多了，我還是跟背十六條一樣，可是，背時(shí)背不出來(lái)了，怎么會(huì )這樣呢？我得問(wèn)一下老爸吧！
爸爸聽(tīng)后，哈哈大笑，我急死了：“人家正發(fā)愁，你卻在笑”�！拔腋嬖V你。你明白了吧！”我恍然大悟。
讓我明白，以后不管做什么事情不能再驕傲自大了，不能再自以為是了！要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的去認真對待每一件事情！
規范作文400字 5
校有校規，國有法規，家有家規。
“規規矩矩寫(xiě)字，堂堂正正做人”這句話(huà)一直回蕩在我們的耳畔邊，伴我成長(cháng)，告誡我要做一個(gè)守規矩的人。
在學(xué)校里玩，做一個(gè)稱(chēng)職的副班長(cháng)和語(yǔ)文課代表，做一個(gè)守規矩的蘭小學(xué)子。在課間我從不追逐打鬧，只是在教室里靜悄悄的獨自一人看書(shū)。外面的同學(xué)們跑來(lái)跑去，把這整幢樓層攪得非常不安寧。我自然會(huì )主動(dòng)地出面制止，耐心地勸說(shuō)著(zhù)那個(gè)人：“你這樣是違反校規的，既打攪了整個(gè)教學(xué)樓的安寧，又非常得容易發(fā)生意外，這樣非常危險……”那個(gè)人被我滔滔不絕的話(huà)語(yǔ)教訓得面紅耳赤，我終于停止了我的“口水的旅程�！弊约赫f(shuō)得氣喘吁吁，卻不知那個(gè)人趁我一不留神，一溜煙得像風(fēng)似的地逃走了。
我在家里按照我媽媽的.愿望不再看電視，因為我非常害怕近視后在鼻梁上駕一幅令人難受的眼鏡。我還是媽媽的得力助手。我會(huì )幫助媽媽做一些家務(wù)活兒，把家里的一切安排得井然有序。
我聽(tīng)話(huà)，我規范。
我要在家里做一個(gè)遵守家規的得力助手，我要在校園內做一個(gè)遵守校規的蘭小學(xué)子。
規范作文400字 6
同學(xué)們，在生活中，你們注意安全了嗎？人們都說(shuō)“安全第一”。
是啊，注意安全是很重要的，過(guò)馬路、學(xué)游泳等事件的`安全我們都要引起重視。同學(xué)們，你們做到了嗎？相信有許多同學(xué)都做到了。注意安全的事件有哪些？一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但相信每個(gè)人都會(huì )提到：我們首先要注意過(guò)馬路時(shí)的安全。在過(guò)馬路時(shí)，許多人都會(huì )遵守交通安全，走人行道過(guò)，避讓車(chē)輛，靠右行。
但是，還有一部分過(guò)馬路時(shí)非常魯莽，不但不走人行道，還擅自闖紅燈，要知道，這樣做事很危險的，后果是很?chē)乐氐�。記得有一次，一位大爺走在太鶴大橋上，為了圖個(gè)方便，他不看左右車(chē)輛，橫穿馬路，由于年紀高了，動(dòng)作遲緩了，結果在馬路中間，一輛車(chē)向他開(kāi)來(lái)，他就……同學(xué)們，這個(gè)故事一定讓你深受啟發(fā)，今后，相信你在過(guò)馬路時(shí)一定會(huì )走人行道，不會(huì )在路上追跑、玩耍，更不會(huì )邊走邊看書(shū)或聽(tīng)音樂(lè )。同學(xué)們，讓我們重視安全，千萬(wàn)不要把注意安全事件看做小事。讓我們從自己做起，從生活中的點(diǎn)滴小事做起，養成注意安全的好習慣，這樣我們的生活才會(huì )更加充實(shí)、美好！
規范作文400字 7
去街上玩的時(shí)候，漫步街頭，就能發(fā)現我們身邊處處都是語(yǔ)文，但仔細一看，街頭的店名、等都不太，有的是簡(jiǎn)體字，有的是繁體字，有的甚至是錯別字……各種各樣，參差不齊。這都是因為有一部分人對規范街頭用字的重視力度不足，相關(guān)部門(mén)不嚴，使至此等現象越來(lái)越嚴重。
我覺(jué)得錯別字的出現，不僅影響了城市的聲譽(yù)，而且還反映出該城市的文化水平較差。要是對于當接觸語(yǔ)文的小朋友來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是對留下他們的一個(gè)不良的印象，這會(huì )使他們因此而記錯了字。
因此，我：
1.有關(guān)部門(mén)可以適當地去巡查街頭的一些錯別字，對店家提出相關(guān)的意見(jiàn)。
2.多以的形式宣傳規范街頭用字的重要性，加強人們對規范用字的意識。
3.對于不夠規范的店鋪用語(yǔ)實(shí)行，屢教不改者實(shí)施適當的處罰。
4.要求店家做到自律，正確使用規范字，這樣才會(huì )大大減少錯別字的出現。
以上就是我的`。上課時(shí)老師教給我們這樣的道理：“凡事應該從小做起，從我做起�！�，那么，正確寫(xiě)好每一個(gè)漢字，不讓錯別字再出現在人們一目了然的地方，還要改善我們的生活，也該從我做起，從我們的筆下開(kāi)始，從我們寫(xiě)的每一個(gè)字開(kāi)始。
規范作文400字 8
《小學(xué)生日常行為規范》對我們小學(xué)生提出了20項行為規范，要求小學(xué)生不僅要愛(ài)國、愛(ài)集體、愛(ài)老師、父母，還要尊老愛(ài)幼；在學(xué)習上要求進(jìn)步，在思想道德、行為上成為“講文明、懂禮貌，愛(ài)公物，遵守交通規則，誠實(shí)守信.......”做一名健康向上的新一代小學(xué)生。
早晨，我躺在暖床上叫媽媽幫我把衣服拿過(guò)來(lái)才起床。媽媽走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō)：“行為規范里有一條講到：衣著(zhù)整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗手，早晚要刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事要自己做，衣物用品擺放要整齊，學(xué)會(huì )收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動(dòng)�！甭�(tīng)了媽媽的'話(huà)，我慚愧地低下了頭，羞澀地說(shuō)：“媽媽我知道了，從今后我一定要自己的事情自己做！”說(shuō)完我趕緊打開(kāi)衣柜，把衣服都拿出來(lái)，穿好之后又快步來(lái)到廚房洗臉刷牙，然后很快吃完早飯。不久，我背起書(shū)包上學(xué)去了。一路上我邊走邊背誦小學(xué)生日常行為規范。來(lái)到教室，我迅速地拿出語(yǔ)文書(shū)，認認真真地讀起了課文。
學(xué)習了《小學(xué)生日常行為規范》，使我懂得了許多，媽媽也省心了許多。原本起床很慢的我變得很快了，上學(xué)也很自覺(jué)了。它讓我懂得了做人要從小遵守交通規則、尊老愛(ài)幼、平等待人。
規范作文400字 9
我叫姚秋遲，是一年級四班的學(xué)生。這是我踏進(jìn)校門(mén)的第一年，能和許多的老師和同學(xué)們生活、學(xué)習在一起，我感到非常高興。走進(jìn)校門(mén)第一件是就是學(xué)習《小學(xué)生守則》，這是為了讓我們能在校園里健康的成長(cháng)�！缎W(xué)生守則》告訴我們作為一個(gè)小學(xué)生要自尊自愛(ài)，自信自強，要有良好的生活習慣，要自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度。
我們把《小學(xué)生守則》的內容全都背得很熟很熟，但是要把每條都做到、做好就不太容易了。所以我們無(wú)論在校內校外，都要時(shí)刻提醒自己，用《小學(xué)生守則》來(lái)規范自己，嚴格要求自己，做一個(gè)遵守紀律、懂得禮儀的好孩子。尤其在學(xué)校里，要尊敬老師、團結同學(xué)，課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，要記住文明禮貌就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，就在我們的`一行一動(dòng)之上。
一學(xué)期以來(lái)，我和同學(xué)們一起在老師的教導下，在《小學(xué)生守則》的規范要求下，都有了很大的進(jìn)步，今后讓我們齊心努力、團結協(xié)助，從今天做起，從我做起，以守則為指南來(lái)規范自己的行動(dòng)，為學(xué)校、為班級爭得榮譽(yù)，讓我們的校園內處處開(kāi)滿(mǎn)鮮花。
規范作文400字 10
寫(xiě)規范字是我最特長(cháng)的一項，從一年級開(kāi)始就給我買(mǎi)字帖，讓我寫(xiě)規范字。
我上幼兒園時(shí)還只會(huì )寫(xiě)橫豎撇捺，到了一個(gè)月后我所有筆畫(huà)都學(xué)了。打這個(gè)基本功，我投入了很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間，在學(xué)校練回家也練；媽媽無(wú)意中發(fā)現了我的握筆姿勢有誤，所以糾正這個(gè)錯誤又費了我不少時(shí)間，“真是功夫不負有心人”，“一分耕耘一分收成”，我投入的這些時(shí)間一無(wú)浪費，在這些時(shí)間中使我打好了堅實(shí)的基礎。
之前的我，的確對寫(xiě)字一無(wú)信心。如果不寫(xiě)好久要被爸爸媽媽批評，只能寫(xiě)得瞑目寫(xiě)豎，字只要寫(xiě)得不好就要從寫(xiě)，功課寫(xiě)完就要練字，在媽媽的點(diǎn)撥下我又上了一層樓。
在媽媽和老師的點(diǎn)撥以及同學(xué)們的鼓勵下，我幸運的參加各類(lèi)書(shū)寫(xiě)藝術(shù)競賽，在這些書(shū)寫(xiě)、藝術(shù)競賽中，我屢次獲獎，我們黑板上寫(xiě)的.就是“做文明人、寫(xiě)規范字”，我們班有的同學(xué)就寫(xiě)字非常亂，是惹老師生氣，被老師撕掉，那你們有沒(méi)有想到考試怎么辦呢！你們如果想到這點(diǎn)就應該把字練好，把學(xué)習搞好。
最后我想說(shuō)我努力把字寫(xiě)好，我是深知：字是通向樂(lè )途的一盞正確的方向，字是通往樂(lè )成彼岸的一艘船，字是通往成功的一雙翅膀，最后我希望我們一定都要有信心把字寫(xiě)好。
規范作文400字 11
漢字是我們中華民族千年文明的象征，但隨著(zhù)時(shí)代的變遷，人們使用漢字時(shí)，不再講究對與錯，而是濫用。
一天，我和媽媽一起到街上找錯別字，當走到中州路時(shí)，我看見(jiàn)一家門(mén)店上掛著(zhù)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“一吧”，我心里就想：“一吧”里面是賣(mài)什么的呢？怎么取名“一吧”呢？往里一看，我才恍然大悟，里面掛滿(mǎn)了各式各樣的服裝，原來(lái)“一吧”是由“衣吧”得來(lái)的`，因為一和衣同音，所以就取名為“一吧”了。你說(shuō)這多費事呀，干嘛非要叫“一吧”呢？難道使用一個(gè)音同字不同的字就走在時(shí)代潮流的前沿了嗎？我看未必，我倒認為這反而是沒(méi)有文化的一種體現。
走到五一路，我看見(jiàn)一個(gè)推著(zhù)三輪車(chē)的中年婦女，嘴里喊著(zhù)“豆腐串……”我回頭一看招牌，不看不知道，一看還真叫人笑掉大牙。也許是因為時(shí)間久了，招牌上的“豆腐串”竟然“變”成了“豆腐中”，而她還在悠然地喊著(zhù)，既然字錯了，就應該及時(shí)修正，否則會(huì )鬧笑話(huà)的。
規范使用漢字，體現了一個(gè)人的修養，所以，我們一定要正確地使用漢字。
規范作文400字 12
星期天，趙老師給叫我們去調查生活中的錯別字，我們尖叫起來(lái)，趙老師說(shuō)：“了解不規范的用字，增強大家使用的意識，促進(jìn)漢字的健康發(fā)展，”這是趙老師的目的。
星期一我和我的朋友一放學(xué)就進(jìn)行調查，一開(kāi)始，我們找也找不到，我們的眼睛大大的，像兩盞燈泡一個(gè)字都不放過(guò)，過(guò)了一會(huì )兒，我在美食車(chē)上發(fā)現錯別字，由于讀音相同而寫(xiě)成錯別字，那就是食全食美，這是故意寫(xiě)錯的，是為了吸引顧客的眼球。有的一年級小朋友看見(jiàn)了，還以為就是這樣寫(xiě)的.，所以，錯別字會(huì )帶給我們困擾。
走著(zhù)走著(zhù)，我的好朋友在一家飯店發(fā)現由于粗心而寫(xiě)錯，原來(lái)是西紅柿炒雞蛋老板寫(xiě)成西紅柿抄雞蛋后來(lái)我們又在一家鞋店的牌子上發(fā)現每雙襪子五元，襪子少寫(xiě)了一橫，還有一個(gè)服裝店由于想省事而改變寫(xiě)法，上面寫(xiě)著(zhù)衣服實(shí)惠而且還是限量版的量字，下面是里他寫(xiě)成力，這些字都會(huì )給我們帶來(lái)許多的不便。
生活中，我們不要寫(xiě)錯別字，希望我們的后代，把正確的漢字繼續傳承，讓我們給錯別字說(shuō)再見(jiàn)。
規范作文400字 13
上星期在趙老師的帶領(lǐng)下，我們上了兩節難忘的品社課。第一節課上，我們觀(guān)看了媒體：日本震后的國民素質(zhì)。從媒體中我們感受到日本的國民素質(zhì)真好：受災的日本人民為了領(lǐng)水及其他生活用品，即使要排五公里的長(cháng)隊也不會(huì )插隊；樓梯上坐滿(mǎn)了無(wú)家可歸的人，可他們卻自覺(jué)地讓出一條可通行的路······日本公民的行為真讓我們震驚！我們應該向他們學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)積極參加學(xué)校文明示范班文明班的評比。在評比中嚴格要求自己，規范自己的'行為，讓自己也能成為具有高素養的好少年。
第二節品社課上，我們又學(xué)習了“四個(gè)少年”的故事，認識了四位杰出的少年：他們是樂(lè )于助人的阮心馳，舍己救人的屠劍旭，拾金不昧的金元和身殘志堅的唐旭。四位少年，他們的學(xué)習成績(jì)并不出色，卻用自己的行為為社會(huì )譜寫(xiě)了一曲曲感人的詩(shī)篇。他們就是我們的榜樣，作為祖國的棟梁，我們應該從小培養向上、向善、向美的心理素質(zhì)和愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義的公民道德，讓自己成為一個(gè)好少年！行為規范從身邊做起，讓我們行動(dòng)起來(lái)！
規范作文400字 14
漢字是中華民族的精髓，是中華民族智慧的結晶；漢字漂亮而方便；漢字的.發(fā)明是中華民族的驕傲�？墒�，大街上的一些廣告語(yǔ)及商店的招牌上還有一系列不規范用字的現象，這無(wú)疑使一顆顆發(fā)亮的明珠失去了光澤。
有一天，我正在家里看電視，電視里正在播放劉亦菲姐姐做的廣告。忽然，一個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)入我的眼簾：“菲比尋�！�，我想：這不應該是“非比尋�！眴�？要是一些低年級的小朋友看到了，這不就是在教他們錯用詞語(yǔ)嗎？
寫(xiě)錯別字還經(jīng)常在不經(jīng)意間鬧出笑話(huà)來(lái)。有一次，我和我的一個(gè)同學(xué)交換著(zhù)看作文，我看到他的作文中有這樣兩個(gè)詞語(yǔ)“跳月”和“雷�！�，我不禁笑了起來(lái)，對他說(shuō)：“你要跳到月亮上去嗎？”“月”應該是這個(gè)“躍”，還有這個(gè)“雷�！�，你能讓雷停下來(lái)嗎？”還有一次，在上課的時(shí)候，老師在黑板上寫(xiě)了一道題，并寫(xiě)了“注意什么”，這時(shí)，一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，我有一個(gè)主意�！比嗪逄么笮�。
同學(xué)們！朋友們！大人們！寫(xiě)錯別字給我們帶來(lái)了許多的笑話(huà)和麻煩，所以我們不要濫用錯別字了，要寫(xiě)好規范字，不要故意再寫(xiě)錯別字了！
規范作文400字 15
為了保證我們健康、快樂(lè )地成長(cháng)，國家制定了《小學(xué)生日常行為規范》。讀后，我感觸很深。
就拿其中的一條來(lái)說(shuō)吧。里面要求同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心、幫助，不譏笑、戲弄他人�？稍谖覀儼嗌�，同學(xué)打鬧的事情時(shí)有發(fā)生。其實(shí)這都源于一些雞毛蒜皮的.小事，他們卻為了這些小事而爭得面紅耳赤，多不值得��！因此，我們要多諒解，多寬容，這樣，你失去的并不多，而得到的卻很多很多。俗話(huà)說(shuō)“宰相肚里能撐船”，何不讓誤會(huì )在我們爽朗的笑聲中即刻煙消云散呢？
在日常生活中“尊敬師長(cháng)，禮貌待人”也是很重要的。我常常聽(tīng)見(jiàn)有些同學(xué)私下里直呼老師的名字，甚至用一些不堪入耳的話(huà)來(lái)咒罵老師，覺(jué)得老師對他們太刻薄，太嚴厲。從相反的角度來(lái)看，老師只是用了一些較“殘酷”的手段來(lái)教育我們，雖然有一些辦法過(guò)于偏激，但是老師是為了我們好，想讓我們在挫折中長(cháng)大成才。所以，受到老師批評后，大家要好好想想自己錯在哪里，并及時(shí)改正。
同學(xué)們，嚴格遵守《小學(xué)生日常行為規范》，讓我們盡情享受童年的美好時(shí)光吧。愿我們做一個(gè)尊師守紀、活潑開(kāi)朗的好學(xué)生，一起去開(kāi)拓美好的明天！
規范作文400字 16
會(huì )說(shuō)普通話(huà)不算什么，主要的是得寫(xiě)好規范字，一筆一劃，橫就是橫豎就是豎。寫(xiě)不好字，很可能會(huì )被人誤解，原本想要表達的意思會(huì )因為一個(gè)字不規范而被篡改。所以不論是數字還是文字都應該寫(xiě)標準。
星期六早上，我把剛寫(xiě)完的數學(xué)作業(yè)拿給爸爸檢查。因為馬虎一直是我在數學(xué)上最大的敵人，爸爸因為這個(gè)沒(méi)少教訓我。所以這次的'數學(xué)作業(yè)我可是檢查了一遍又一遍，用了滿(mǎn)滿(mǎn)兩張演草紙呢！因為三番五次的檢查，我才信心滿(mǎn)滿(mǎn)的把作業(yè)交給爸爸，然后放心的出去玩了。
我玩了好大一會(huì )兒，剛進(jìn)家門(mén)，就看見(jiàn)爸爸那張像陰沉沉的天空的臉。果然沒(méi)什么好事，爸爸把我拽到一邊，指著(zhù)一道題的答案——“3／16”問(wèn)我：“你看這么簡(jiǎn)單的題，還寫(xiě)錯！說(shuō)了多少遍就是不會(huì )認真點(diǎn)！你怎么算的十分之三？！”我滿(mǎn)腹狐疑：我寫(xiě)的是十六分之三��！又把這道十分容易的題算了很多遍，答案就是十六分之三。我拿去給爸爸看，爸爸指著(zhù)“16”說(shuō)：“你看你寫(xiě)的，分明是10��！”我仔細一看，原來(lái)是我把16的6上面的小彎寫(xiě)的太短了，看起來(lái)16就像10一樣。我和爸爸都不約而同的笑了。
從早上的這件事中，我終于知道不論是數字還是文字都應該寫(xiě)標準，寫(xiě)規范，否則真的會(huì )讓人誤解的��！
規范作文400字 17
語(yǔ)言是人與人交流的工具，普通話(huà)是我們祖國的通用語(yǔ)言，從我們剛生下來(lái)牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，到幼兒園學(xué)習aoe的時(shí)候，在到現在學(xué)習古詩(shī)、三字經(jīng)的時(shí)候，我們就開(kāi)始使用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行交流、探討，交流離不開(kāi)語(yǔ)言和文字，大家常說(shuō)：“講好普通話(huà)，走遍中國都不怕�！�
當然，學(xué)說(shuō)普通話(huà)重要，寫(xiě)規范字也同樣重要，就說(shuō)我們在考試時(shí)候，寫(xiě)規范字可以提高成績(jì)，減少扣分。平時(shí)作業(yè)寫(xiě)規范字，可以讓別人覺(jué)得你是個(gè)認真學(xué)習的好孩子。所以，“說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字”是我們每個(gè)小學(xué)生一定要做到的。我認為我們閣西街小學(xué)在這個(gè)方面做的`比較好，學(xué)校把“說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字”作為教學(xué)重點(diǎn)，在校園里每個(gè)角落都能聽(tīng)到標準的普通話(huà)，作業(yè)本上都能看到書(shū)寫(xiě)整齊的規范字。
同學(xué)們，作為祖國希望的我們，有義務(wù)說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字，為周?chē)娜藰?shù)立一個(gè)榜樣，讓我們一起來(lái)努力吧﹗讓我們從現在做起，從自我做起，“說(shuō)標準普通話(huà)，寫(xiě)規范的漢字”構建我們美好的校園美好的家園。
規范作文400字 18
現代社會(huì )，科技越來(lái)越發(fā)達，人類(lèi)應離文明更進(jìn)一步，但有些人卻越來(lái)越不環(huán)保：垃圾箱好像不是垃圾的“家”，垃圾只能四處“流浪”；馬路上，川流不息的汽車(chē)排放出濃濃的煙，讓人透不過(guò)氣來(lái)；花園里盛開(kāi)的鮮花，轉眼間就被摘個(gè)精光……種種不文明的行為在我們的身邊隨處可見(jiàn)。
記得有一次，我在文化廣場(chǎng)親眼目睹這樣一件事：一個(gè)穿西裝打領(lǐng)帶的叔叔，走過(guò)草地時(shí)，不經(jīng)意地吐了一口痰，沒(méi)想到一個(gè)小男孩攔住了他的去路，對那位隨地吐痰的叔叔說(shuō)：“叔叔，你這樣做是不對的，保護環(huán)境，人人有責。如果人人都像你這樣隨地吐痰，那多不衛生呀！”說(shuō)得那位叔叔面紅耳赤，馬上道歉，并保證改掉錯誤。
也許，人們不會(huì )在意這種小事，然而，像那位小男孩一樣，具有環(huán)保意識又自覺(jué)遵守的人又有多少呢？愛(ài)護環(huán)境的'習慣應該從小就培養，從小事做起，從自我做起！
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，如果每人都彎一下腰，那垃圾就可以回到自己的“家”，如果每人都種一棵樹(shù)，那我們居住的城市就會(huì )美麗如畫(huà)，如果每人都有環(huán)保意識，如果人人都是綠色標兵，那世界就會(huì )更美好！
規范作文400字 19
規范字是我們中國傳統的優(yōu)秀文化，是中華民族的結晶，體現了中華聚集的親和力。我們做為中國的炎黃子孫，就跟應該寫(xiě)好規范字。下面就看一看我在車(chē)站，超市看到的錯別字吧！
有一次，我和媽媽回老家，我們在途徑客運總站等車(chē)。我無(wú)意的發(fā)現途徑，的“徑”寫(xiě)成經(jīng)常的.經(jīng)。我不解的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)窘?jīng)的經(jīng)是這個(gè)經(jīng)嗎？”媽媽笑笑說(shuō)：“你覺(jué)得呢？”我半信半疑的說(shuō)“應該不是這個(gè)經(jīng)吧�！眿寢屨f(shuō)：“那你為什么覺(jué)得不是這個(gè)經(jīng)呢！”我猶豫了一下說(shuō)：“這個(gè)經(jīng)是經(jīng)常的意思，途徑用這個(gè)是不是有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去呀！”媽媽“你解釋得很對�！蔽矣纸又�(zhù)問(wèn)媽媽?zhuān)骸八麄優(yōu)槭裁匆獙?xiě)這個(gè)經(jīng)呀�！眿寢屨f(shuō)：“因為他們太粗心了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次，我跟我姐姐去逛“益元”，在賣(mài)衣服的地方，我看到“季末清倉”的“倉”寫(xiě)成了……我哈哈大笑起來(lái)，對著(zhù)姐姐說(shuō)：“姐姐，你看清侖哎�！苯憬慵傺b的說(shuō)：“侖是什么意思呀！”我說(shuō)：“當然是條理，倫次的意思呀�！苯憬阏f(shuō)：“那清侖是什么意思呀�！蔽倚α�，姐姐也笑了起來(lái)。
同學(xué)們，寫(xiě)錯別字給我帶來(lái)了很多的可笑的笑話(huà)是不是嗎？我們要寫(xiě)好規范字，不要寫(xiě)錯別字哦！
規范作文400字 20
中國是一個(gè)文明古國，擁有悠久的歷史，而中國標準話(huà)語(yǔ)——普通話(huà)和標準字——漢字卻要人人都會(huì )。講好普通話(huà)，可以助我們這個(gè)大古國的文明發(fā)展。如果世界各地的人們相見(jiàn)，你說(shuō)你的家鄉話(huà)，我說(shuō)我的家鄉話(huà)，這樣，你聽(tīng)不懂我說(shuō)的話(huà)，我不知道你說(shuō)的什么意思。講好普通話(huà)，就能讓中國人民的交往更加方便。寫(xiě)好規范字，可以使人看著(zhù)你寫(xiě)的字就心情舒暢。但如果你寫(xiě)的字像烏龜爬一樣，使人看著(zhù)就生氣。所以，寫(xiě)好規范字，也可以使中國人民的書(shū)寫(xiě)更方便。
再舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子：
你想讓老板給你加薪水，便寫(xiě)了一封信給老板。信上的`字端正美觀(guān)，再加上你給老板申請時(shí)那一口標準的普通話(huà)，讓老板龍顏大悅，自然，你想加薪水的事就勝券在握。但是，你信上的字潦潦草草，老板連看都不想看，你申請時(shí)一口方言，老板聽(tīng)著(zhù)就厭煩，你想加薪水的事，沒(méi)門(mén)!
同學(xué)們，我們一定要說(shuō)好普通話(huà)和寫(xiě)好漢字。因為，也許在不久的將來(lái)，我們中國的普通話(huà)和漢字將會(huì )走向全世界。
規范作文400字 21
我的座位左前方是王星湖，我們同學(xué)都叫他“老虎”。不，下課后，他像“老虎”一樣追逐打鬧。上課的時(shí)候，如果是班主任上課，他會(huì )一動(dòng)不動(dòng)，無(wú)精打采地躺在座位上，像只“病老虎”。如果是其他老師的課，他會(huì )“大大咧咧”。
有一天，剛上英語(yǔ)課，他回頭看見(jiàn)我新買(mǎi)的鉛筆盒，里面有一塊電子表。他馬上搶過(guò)來(lái)了，說(shuō)要給我定時(shí)間。我沒(méi)有筆可以寫(xiě)，但我很匆忙。十分鐘后，他終于歸還了鉛筆盒�？吹降臅r(shí)候，文具盒上的電子表不僅停了，還停了。那是“上氣不接下氣”，我怒不可遏。這時(shí)，王星湖看中了同桌孫倩鉛筆盒里的一支彩色鉛筆，伸出手去接住。孫乾趕緊護著(zhù)它�！芭尽�，文具盒掉在地上，可憐的'花鉛筆被“報銷(xiāo)”了。孫乾氣得滿(mǎn)臉通紅，而王星虎卻很開(kāi)心。趁老師不注意，他在前面和張勝偉打了起來(lái)。張勝偉不好欺負，就打了他一個(gè)耳光，“啪”，清脆響亮，最后被英語(yǔ)老師發(fā)現了。老師說(shuō)：“同學(xué)們，下課后，對比《小學(xué)生行為規范》，討論自己犯了什么錯�！�
下課后同學(xué)們踴躍發(fā)言，我說(shuō)：“他隨意拿別人的東西�！庇腥苏f(shuō)：“他打架�！边�有人說(shuō)：“他上課不聽(tīng)講�！钡鹊�。在同學(xué)們的批評聲中，王星湖終于意識到了自己的錯誤�，F在上課比以前自覺(jué)多了。
規范作文400字 22
目前，每個(gè)小學(xué)生都必須糾正四川方言或其他地區方言的不良習慣。每個(gè)城市的學(xué)生都必須學(xué)習普通話(huà)，尤其是在學(xué)校里。你的學(xué)�？梢栽谝恍z查人員手中被扣減或受到批評�，F在小學(xué)生們正在努力學(xué)習普通話(huà)，但是有些學(xué)生問(wèn)我們?yōu)槭裁床荒苡卯數胤窖詫W(xué)習普通話(huà)。當涉及到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，許多學(xué)生可能會(huì )受到質(zhì)疑。
我現在告訴你為什么要學(xué)普通話(huà)：普通話(huà)現在是中國的標準詞。普通話(huà)簡(jiǎn)單易懂，例如。如果你是一個(gè)旅行者，你必須在中國各地旅行，你必須學(xué)習各種方言，如果你是一個(gè)統一的普通話(huà)。
普通話(huà)很擅長(cháng)學(xué)習。只要你正確地按下拼音，你就可以知道為什么普通話(huà)在全國很受歡迎。所以為了讓自己更好地與人交流，堅持學(xué)習和使用普通話(huà)�，F在，小學(xué)生必須糾正不規范的寫(xiě)作問(wèn)題�，F在標準化的寫(xiě)作對現代小學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的`。因為小學(xué)生在考試中很受歡迎，如果寫(xiě)作不規則或結構不正確，就會(huì )用機器來(lái)掃描試卷。如果你不正常地寫(xiě)作，你會(huì )認為你的寫(xiě)作很糟糕，而你卻嘲笑你。因此，為了自己和現在練習寫(xiě)作，為自己著(zhù)想。我們必須練習普通話(huà)來(lái)規范寫(xiě)作，這樣我們才能更好地與他人交流，結交朋友。
規范作文400字 23
陽(yáng)春三月，春風(fēng)和煦，萬(wàn)木吐綠，百花盛開(kāi)，一切都充滿(mǎn)了生機與活力。在這個(gè)季節的我們，也特別的活潑好動(dòng)。然而，我們在活潑好動(dòng)之余，有沒(méi)有考慮過(guò)這么一個(gè)問(wèn)題：今天：我們的言談舉止，文明了嗎？禮貌了嗎？
讓我們捫心自問(wèn)一下，我們真的做到了嗎？那漫天飄揚的白色垃圾；那不堪入耳的臟話(huà)，那遍地的紙屑……我們總能目睹到這些。有的同學(xué)甚至在公共場(chǎng)所隨地吐痰，給我們生活的空間埋下一顆顆地雷，有的'同學(xué)甚至不注意愛(ài)護公共財物，在白色的墻壁上亂涂亂畫(huà)，在嶄新的課桌上刻字留念，殊不知留下的卻是臭名和唾罵，還有的還對“請愛(ài)護花草”的警告語(yǔ)視若無(wú)睹，為了少走幾步路，隨意踐踏草坪，竟深深踩出一條路來(lái)，還真像魯迅先生所說(shuō)說(shuō)的那樣，“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”……
其實(shí)，規范行為，也許只是一個(gè)撿起垃圾的動(dòng)作，只是一句禮貌的問(wèn)語(yǔ)，只是做好身邊的每一件小事罷了……同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，從此刻出發(fā)，做一個(gè)文明好少年。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，共創(chuàng )文明校園！
規范作文400字 24
漢字的發(fā)明，是中華民族的驕傲，是我們悠久歷史文化的代表。漢字美麗而富有魅力。然而，我們在大街上、商店里，以及一些廣告語(yǔ)中，常發(fā)現有錯別字、濫造字、亂用成語(yǔ)等現象。為了純潔漢字文化，規范用字，我們展開(kāi)了一次社會(huì )調查活動(dòng)。
星期六，我們小組來(lái)到街上，目光緊盯著(zhù)宣傳板或廣告牌。突然，小明叫了起來(lái)：“看，這個(gè)宣傳板上寫(xiě)著(zhù)‘默默無(wú)蚊（聞）’！”我想，這一定是為了表現出他們的'蚊香驅蚊效果好，是要說(shuō)明如果點(diǎn)了這個(gè)蚊香，就不會(huì )有蚊子入侵了，這不是典型的亂改成語(yǔ)嗎！我們走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)燒雞店的門(mén)口寫(xiě)著(zhù)：雞（機）不可失，便引起了我們的注意，真的有好多人在店里買(mǎi)燒雞，李紅皺起了眉頭，說(shuō)：“為了掙錢(qián)，就擅改成語(yǔ)，現在的社會(huì )可真是亂！”一路上，我們發(fā)現了很多這樣的現象，比如，衛生間寫(xiě)著(zhù)“請急（及）時(shí)沖水”，飯店的“口口口品美食城”，還有在報紙上印著(zhù)“神州（舟）6號”，宣傳橫幅上的“發(fā)尸（展）、萬(wàn)事（俱）具備”等等。
通過(guò)這次社會(huì )調查活動(dòng)，使們深深感到純潔的祖國漢字是一項刻不容緩的任務(wù)，是我們作為中華兒女的責任，更使我們明白，規范用字從“我”做起的重要性。
規范作文400字 25
不知大家留意過(guò)沒(méi)有，街上貼的廣告、在一些小店門(mén)前的廣告板上、小店里總會(huì )有幾個(gè)錯別字杵在那兒：水果店品種介紹的牌子上，“芒果“的.“芒“總會(huì )被寫(xiě)成＂芝＂，“西瓜“的“瓜“寫(xiě)成了“爪“，還有，快餐店的牌上，“餐“字總會(huì )寫(xiě)成“占“，菜譜上，“馬鈴薯“有的還寫(xiě)作“馬0焦＂，我看了半天也看不懂，后來(lái)問(wèn)了店主才明白．文具店的“具”有的寫(xiě)少了一橫……�！澳瑹o(wú)蚊”——某蚊香廣告；“一戴添嬌”——某女帽廣告；“咳不容緩”——某咳藥廣告諸如某服飾的廣告語(yǔ)“‘衣衣’不舍”，某美容豐乳產(chǎn)品的廣告語(yǔ)“‘挺挺’玉立”，某輪胎的廣告“無(wú)與‘輪’比”，某藥品的廣告“無(wú)‘胃’不治”，等等。
讀起來(lái)瑯瑯上口，看起來(lái)?yè)屓搜矍�，細究起�?lái)卻問(wèn)題多多。意改變成語(yǔ)字眼會(huì )造成語(yǔ)言使用的混亂。既對國家通用語(yǔ)言產(chǎn)生很大的傷害，又對中小學(xué)的漢語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)生很大影響，因此有的學(xué)校不得已喊出了“成語(yǔ)打假”的口號，因為學(xué)生的作業(yè)中多次出現這樣的成語(yǔ)：“無(wú)所胃懼、痔在必得、咳不容緩、天嘗地酒、樂(lè )在騎中”，而且在回答老師時(shí)還振振有詞：“廣告上都是這樣�！弊尷蠋焸兛扌Σ坏�。炎黃子孫們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，寫(xiě)好每一個(gè)漢字，走上街頭，消滅那些錯別字！
規范作文400字 26
《中學(xué)生日常行為規范》使我們都應當遵行的守則。他規定了我們該做什么不應該做什么。但“日常行為規范”并不是一個(gè)個(gè)條文擺在那里讓我們看的，而是讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)遵守的。
作為一名合格的中學(xué)生，最基本的就是應該遵守“日常行為規范”，遵守校規校紀，因為這對我們良好的行為習慣的.養成至關(guān)重要�；蛟S，要全部遵守著(zhù)一條條規范對同學(xué)們來(lái)說(shuō)也實(shí)不容易，但如果我們因此就不去努力做，我們又怎么能夠成為一位合格的中學(xué)生？
對我們中學(xué)生而言，遵規守紀實(shí)每一個(gè)學(xué)生的職責，也是一個(gè)合格的學(xué)生應具備的基本素質(zhì)，它是學(xué)習的需要，更是成長(cháng)的需要。
“無(wú)規矩不成方圓”培養良好的行為習慣，從一點(diǎn)一滴做起，相信有規矩，就一定可以成為方圓。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽覀冎挥信ψ龊米约簯撟龅氖虑�，學(xué)會(huì )尊重自己，尊重他人，懂得是么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非，區分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的行為能力，也才有可能成為真正的合格的中學(xué)生。
規范作文400字 27
今天下午，我們帶著(zhù)愉快的心情去參加第一次文明規范教育的訓練。
來(lái)到了操場(chǎng)，我們好奇的望著(zhù)訓練我們的教官：身穿一件軍大衣，肩上頂著(zhù)軍銜，胸前寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字：武警。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上顯現出了軍人的威嚴。
那個(gè)教官待人很和藹，對我們還算好。別的班都站在太陽(yáng)底下，就我們班站在陰涼的地方訓練。
教官教我們的是站軍姿。他說(shuō)：“站軍姿的動(dòng)作要領(lǐng)很重要。首先，要腳后跟并攏，前腳掌向外張開(kāi)60度；其次，是小腹要微收；最后，也是最重要的一點(diǎn)，要昂首挺胸，眼睛要直視前方�！苯坦僬f(shuō)著(zhù)，給我們做起了示范�？粗�(zhù)他那端莊的姿勢，我們被震撼了：只聽(tīng)聽(tīng)的腰板，雄鷹似的眼神，一看就有一種不動(dòng)如山的'架勢。當我們回過(guò)神來(lái)時(shí)，同學(xué)們都紛紛效仿，來(lái)體驗一把當兵的滋味。
練習了兩個(gè)多小時(shí)后，我們一個(gè)個(gè)都累得腰酸背痛，好不難受。這是，我才感受到了當軍人、當兵的辛苦。軍人光是站軍姿都要站上五六個(gè)小時(shí)，再加上其他訓練，那多累呀！我們才站了兩個(gè)小時(shí)就累了，軍人還要站那么久，真了不得！
“咱當兵的人，有啥不一樣……”訓練終于結束了，我一邊唱一邊蹦蹦跳跳地離開(kāi)了操場(chǎng)。
這次訓練，讓我懂得了很多，也學(xué)會(huì )了很多：人不要對什么事隨便下定論，要自己去體驗其中的艱辛，才能對這件事有深刻的感觸和正確的定論。
規范作文400字 28
漢字，可以說(shuō)是我們中華民族一直以來(lái)的驕傲�？墒�，總是有些人喜歡不規范用字，所以，為此，我做了個(gè)調查。
我在路上一邊走一邊想：在街上看看有沒(méi)有人不規范用字應該不大容易找吧！但是，居然還真被我找著(zhù)了。有一家面館的招牌上寫(xiě)著(zhù)“食面八方”。不對呀！應該是“十面八方”。有可能是為了吸引顧客才像這樣寫(xiě)的吧！可是，知道的人看見(jiàn)了沒(méi)什么，可要是不知道的小朋友看見(jiàn)了那就可能導致他們寫(xiě)錯別字的。這一點(diǎn)我們要記錄下來(lái)。
我又繼續走。突然，我在一家便利店對面停了下來(lái)。我看著(zhù)這家便利店的招牌上的'“發(fā)”字。這個(gè)“發(fā)”字是繁體字，雖然繁體字也是漢字，但是，現在是二十一世紀，那我們就最好要寫(xiě)二十一世紀的漢字——簡(jiǎn)體字，這樣才有利于文化交流。這一點(diǎn)我們也要記錄下來(lái)記錄到這里，我不由自主的想起了“網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言”。比如“帥哥”，愿意是很帥的男人，但是網(wǎng)友又給你弄一個(gè)“蟀（帥）哥”去了。這樣一來(lái)，這個(gè)詞語(yǔ)的意思是蟋蟀的哥哥去了。還有“囧”字，囧原本是指正大光明的意思，可是，在網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言里，它的意思確是說(shuō)別人很狼狽或很笨的意思。哎！這些網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言真讓人頭疼。這一點(diǎn)也很重要，我們也得記錄下來(lái)。
目前，我收集到的人們不規范用字的原因有一下幾點(diǎn)：1、喜歡濫用成語(yǔ)來(lái)起到吸引別人的作用。2、不分簡(jiǎn)體和繁體。3、用諧音等方法亂捏造字的意思。
今后，希望大家能規范用字。
規范作文400字 29
漢字的發(fā)明，是中華民族的驕傲，是我國歷史悠久文化的代表。漢字美麗而富有魅力。然而，我們在大街上，商店里以及一些廣告語(yǔ)中，常發(fā)現有錯別字、濫造字、亂用成語(yǔ)等現象。為了純潔漢字文化，規范用字，我們開(kāi)展了一次社會(huì )調查活動(dòng)。
星期天的早晨，我們一行五人按計劃來(lái)到街上，目光機警地在每一塊宣傳版面或廣告條幅中搜索著(zhù)。突然，小陳叫了起來(lái)：“看，這個(gè)飯店的名字真有趣”我們定晴一看，飯店的橫幅上寫(xiě)著(zhù)“口口口品美食城”幾個(gè)大字�？傻诙䝼�(gè)字讀什么，我們誰(shuí)也不認識。是我們沒(méi)有學(xué)過(guò)還是沒(méi)有這個(gè)字呢？帶著(zhù)疑問(wèn)我們來(lái)到了圖書(shū)館查閱資料，可是怎么也查不到這個(gè)字。這可能就是一個(gè)亂造字吧。我們把它記錄下來(lái)。更有趣的是，我們中午吃飯的時(shí)候，竟在飯店的廁所里發(fā)現了“請急（及）時(shí)沖水”的錯別字現象。今天的`收獲真不小啊。
第二天的討論課上，同學(xué)們竟相展示自己的收獲：有在報紙上查到的像“神州（舟）六號”這樣的錯別字；有在宣傳條幅上發(fā)現的像“發(fā)尸（展）”這樣的亂讀字；有在電視廣告中收集到的像“默默無(wú)蚊（聞）"這樣的亂用成語(yǔ)等現象；還有結合自己的實(shí)際，談出了像“萬(wàn)事具（俱）備”這樣寫(xiě)錯別字的現象。
我們要規范用字，不要亂造字，也不要亂造成語(yǔ)。
規范作文400字 30
前幾天，老師在班上給我們讀了《小學(xué)生日常行為規范》的20條，并且每一條都為我們做了細細的講解，這使我們更加銘記在心。
回到家里，我把小學(xué)生日常行為規范20條又讀了一遍，因為這是我們學(xué)生在生活中必不缺少的重要角色。常常有很多小朋友因不遵守《小學(xué)生日常行為規范》在學(xué)校中，生活中犯下了嚴重的錯誤。有一天，我和妹妹一起共頻去買(mǎi)書(shū)Z去買(mǎi)書(shū)的固中5上不時(shí)會(huì )發(fā)出一陣陣歡搔語(yǔ)R的心情也很高興。隨后趕來(lái)的.兩謾衍不遵守車(chē)上的規定。在車(chē)上G倆大尚的人都把討厭的目光投向了飼。是啊!自覺(jué)遵紀守法是一個(gè)人高尚情操的重翼現C我想起了《小顏常行捂范》的8條規定：遵守公共秩序，在公共場(chǎng)所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人�？墒撬麄儧](méi)有做到，而且還違犯了規定，怎么有資格做一名合格的小學(xué)生呢?妹妹小聲的對我說(shuō)：“姐姐，我們不要向他們那樣，我要做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生�！薄皩�，我們不能學(xué)習他們的所作所為�！蔽以谝慌哉f(shuō)著(zhù)，妹妹真是一名遵紀守法的小公民啊!
還有一次，我們班的兩名女學(xué)生看見(jiàn)了數學(xué)張老師，并沒(méi)有向老師問(wèn)好，而是兩人一起跑得遠遠的，事后，老師當眾批評了她們倆，要她們說(shuō)了說(shuō)為什么見(jiàn)了老師不主動(dòng)問(wèn)好，使她們知道了自己的錯誤。這又讓我知道了《小學(xué)生日常行為規范》的第三條：尊敬老師，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好，接受老師的教導，與老師交流。少了小學(xué)生日常規范可不行呀!希望每個(gè)學(xué)生都能做到這20條規定。你能做到嗎?
規范作文400字 31
有一次我走過(guò)街頭，迎面看到一家小飯館，門(mén)口的燈箱上寫(xiě)著(zhù)“本店特色雞旦炒飯”，我看了不禁啞然失笑，哪來(lái)的雞旦炒飯，旦字明顯就是錯字，這老板錯字連天，這水平還不如我呢！
現在街頭上各類(lèi)城市廣告、宣傳畫(huà)廊、招牌、店牌、標語(yǔ)牌、公交車(chē)牌，多的數不勝數，令人眼花繚亂�？墒歉魇礁鳂拥腻e別字，在街頭路邊上的各種招牌，廣告中普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語(yǔ)等。就像這家飯店門(mén)口的招牌是炒飯，但是正確的雞蛋炒飯寫(xiě)成了雞旦。有的水果點(diǎn)門(mén)口寫(xiě)著(zhù)“波”蘿，但正確的應該是菠蘿。還有一些街邊店面廣告上是寫(xiě)著(zhù)個(gè)各種錯別字，如理發(fā)店把一見(jiàn)鐘情寫(xiě)成“一剪鐘情”、兩全其美寫(xiě)成“梁全其美”，真讓人不得不佩服店主的想象力。有的`錯別字，不經(jīng)琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點(diǎn)難以辨認呢！
我認為這些不規范的字句可以分成兩大類(lèi)：一類(lèi)是錯字，這應該屬于店主或做廣告的文化水平不高之故。另一類(lèi)我想則是故意寫(xiě)錯字，有點(diǎn)嘩眾取寵的意思，靠此來(lái)吸引顧客。我們很多小學(xué)生總以為廣告招牌上的字都是對的，所以寫(xiě)了許多錯別字，結果影響了用字的規范性和準確性。我很希望我們大家一起努力學(xué)習文化，但愿我們在今后看到的都是正確的字，不再出現錯別字了！
規范作文400字 32
漢字的發(fā)明，是中華民族的驕傲。漢字美麗而富有魅力。隨著(zhù)國力的增強、國際交流的頻繁，漢語(yǔ)日益被各國人民接納和學(xué)習。然而我們在大街上、商店里以及一些廣告語(yǔ)中，常常發(fā)現錯別字、濫造字，亂用成語(yǔ)等不良現象。這種現象很容易誤導我們小學(xué)生，讓我們分不清對錯。記得很多的商場(chǎng)常常為了吸引顧客的注意力，把一些字這里加一筆，那里又加一筆，記得在我二年級的時(shí)候因為有一家商店把“手”字反著(zhù)寫(xiě)，害得我到手的一百分沒(méi)有了，回到家還被媽媽罵了，從那以后，我就對那些為了生意濫造字的人很厭惡。記得還有一次，我去朋友家玩，他寫(xiě)的字有許多都是錯別字，他的媽媽說(shuō)：“你這個(gè)‘伊’字寫(xiě)錯了�！�
而他卻不相信，說(shuō)：“明明就是這樣寫(xiě)的，有很多店的招牌都是這樣寫(xiě)的�！彼膵寢屢膊恢涝撛趺凑f(shuō)了，因為他也經(jīng)常覺(jué)得商店里的字全是正確的.�？晌揖筒贿@么認為，我覺(jué)得大多數的商店主人都會(huì )為了自己的生意濫造字，給中華民族抹黑。于是我對他說(shuō)：“商店的老板只會(huì )關(guān)注自己的生意，他才不會(huì )管字是寫(xiě)錯了，還是寫(xiě)對了，他只要好看，能夠吸引顧客的目光就行了，他們是在給中華民族抹黑，我們不能把他們寫(xiě)在招牌的字當成標準答案，有不會(huì )的字，自己查字典就行了，千萬(wàn)不要像他們一樣給我們中華民族抹黑�！彼�(tīng)了連連點(diǎn)頭，并且叫他媽媽拿來(lái)字典，幫助他查閱資料，最后糾正了錯誤。
如果每一家商店都能規范用字，我相信，任何一家商店都不會(huì )因為招牌沒(méi)別人好看而失去生意的！
規范作文400字 33
為了深入學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，培養學(xué)生遵規守紀、尊老愛(ài)幼、講文明、講衛生等優(yōu)秀品質(zhì)，正面引導全校學(xué)生做一個(gè)文明規范的中學(xué)生，石佛中學(xué)組織了“學(xué)守則規范，做文明中學(xué)生”的演講比賽。
同學(xué)們結合學(xué)習和生活中的事例，用精彩的語(yǔ)言詮釋了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》。在演講中，他們認為：不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)、不隨地吐痰是文明的行為；尊敬他人、幫助他人是文明的行為；但更重要的是要有責任感，有愛(ài)心，講誠信，講社會(huì )公德，有愛(ài)國情操，同時(shí)做到自信、自尊、自愛(ài)、自強、自律。九年級（5）班程鳳在演講中說(shuō)“少年強則國強，少年富則國富�！边@句梁?jiǎn)⒊诎儆嗄昵熬吞岢龅目谔�，深刻地震�?dòng)著(zhù)同學(xué)們的心靈。梁?jiǎn)⒊r明地指出了青少年的'成長(cháng)對于國家的盛衰興敗起著(zhù)至關(guān)重要的作用，青少年的行為品德直接關(guān)系著(zhù)整個(gè)民族的精神面貌。各選手精彩的演講激起了臺下同學(xué)們強烈的共鳴，讓他們在聆聽(tīng)的同時(shí)，更收獲了一份啟迪、一份教益。
此次活動(dòng)的舉行，不僅提高了學(xué)生的演講能力，而且充分展示了我校學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，使他們對守則、規范中的內容有了更加深刻的認識，為營(yíng)造良好的校風(fēng)、班風(fēng)與學(xué)風(fēng)起到了巨大的促進(jìn)作用，也為同學(xué)們今后的日常行為規范指明了前進(jìn)的方向。
規范作文400字 34
《小學(xué)生行為規范守則》是每一個(gè)小學(xué)生必須做到的規范守則。老師告訴我們行為規范十分重要：一個(gè)學(xué)生要誠實(shí)守信、勇敢堅強、不怕困難。
有一次跳繩比賽，我才落得倒數第六，同學(xué)們那嘲笑的眼神和嘲諷的話(huà)語(yǔ)象鋒利的利劍一樣穿透我的心靈�？僧斘蚁肫鹦W(xué)生守則，要讓我們勇敢堅強、不怕困難時(shí)，我又一下子振奮起來(lái)。一日復一日，我努力練習。這一次跳繩比賽可得了第一呢！
還有一次，我發(fā)現語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)做，于是我暗自打算不交作業(yè)，不想被同學(xué)知道后打我的小報告、告訴老師，那多沒(méi)面子��！我準備偷偷蒙混過(guò)關(guān)。晚上，我一直在考慮早上不交語(yǔ)文作業(yè)的行為是否正確。我想：不交就不交�？墒俏宜伎荚偃阂鲆粋�(gè)誠實(shí)的人，這是小學(xué)生守則告訴我的，告訴老師自己沒(méi)有做作業(yè)，她會(huì )理解的！我下定決心第二天一定要承認錯誤，我看了看胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾，它正對我笑呢！第二天早上，我來(lái)到了學(xué)校，向老師主動(dòng)承認了錯誤。老師不但沒(méi)有批評我，還夸我是一個(gè)敢作敢當的好孩子！這都是小學(xué)生守則的`“功勞”��！
自從讀了小學(xué)生守則我才知道：誠實(shí)守信、勇敢堅強、不怕困難。這些基本的規則在我們生活中很細小，可要堅持下去是一件不容易的事，只有堅持到底，打好最扎實(shí)的基礎，長(cháng)大才能成為一個(gè)對祖國有貢獻的人！
規范作文400字 35
遵紀守法，是我們作為學(xué)生的行為準則，更是國富民強的制國方略。新世紀的少年兒童的.我，在家長(cháng)的關(guān)懷下、在老師的教導下、在法律的保護下、在這樣的情況下我們更應該遵紀守法。當你走進(jìn)圖書(shū)館時(shí)，里面靜悄悄的。對于讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，這一片安靜多么寶貴!因為人人都遵守看書(shū)紀律，大家可以享受這文明讀書(shū)不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這文明就消失了。
記得有一次,我看到一位同學(xué)急匆匆地上學(xué)校，卻碰到了紅燈，眼看快要遲到了，他心里十分著(zhù)急。這時(shí)一位叔叔說(shuō)：“小朋友，別等了，現在走還來(lái)得及�！闭f(shuō)完那位叔叔跑著(zhù)闖過(guò)了紅燈，可那位同學(xué)卻沒(méi)有走。他想：如果我現在闖紅燈，也許不會(huì )遲到，就不是一個(gè)遵紀守法的好學(xué)生，我不能走。于是他一直等到綠燈亮了，才快步的穿過(guò)馬路，向學(xué)校跑去。
作為小學(xué)生我們要遵紀守法，一定嚴以律己，從小事做起：在學(xué)校里，同學(xué)們要遵守課堂紀律，不講臟話(huà)，同學(xué)們要互相關(guān)心、互相尊重、友好相處，若出現矛盾的情況，一定要冷靜處理，決不可義氣用事，更不可揮拳相向，傷及自我和他人;在社會(huì )上同學(xué)們不要闖紅燈，不亂穿馬路，不隨地吐痰，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，這些都是我們力所能及做得到的事情。
遵紀守法，從我做起，我們正擔負著(zhù)努力學(xué)習，將來(lái)建設祖國的重任，祖國、社會(huì )都要求我們遵紀守法。作為一名學(xué)生，更應該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對待和處理問(wèn)題，讓我們嚴格要求自己，做一個(gè)遵紀守法的好學(xué)生!
規范作文400字 36
國有國法，家有家規，所有人都要聽(tīng)話(huà)，有句俗話(huà)說(shuō)“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”。你本能任性，不能放蕩不羈，不然你一定會(huì )吃虧的，我可經(jīng)歷過(guò)這樣的事呢！
那天，我在家里看電視，聽(tīng)到外面小朋友的嬉笑聲，就想出去玩，媽媽平時(shí)不讓我出去，因為周?chē)泄�，但我不顧媽媽的勸阻，還是打開(kāi)門(mén)走了出去，突然，一條有兩個(gè)獨輪車(chē)那么大的狗，狂叫著(zhù)向我撲來(lái)，我都感到它的爪子擦過(guò)我的衣服，我一個(gè)勁兒在心里埋怨自己，可埋怨有什么用呢？我只好硬著(zhù)頭皮跑回家。從此，我再也不敢一個(gè)人出門(mén)了。
當然，學(xué)校也有校規。校園里也要聽(tīng)話(huà)。
我們學(xué)校有個(gè)學(xué)生，在課堂上打罵老師，結果被學(xué)校開(kāi)除了，他的'媽媽帶著(zhù)他去了許多所學(xué)校，可沒(méi)有一所學(xué)校愿意收留他，最后只能幫他媽媽做家務(wù)，提前出去打工，由此可見(jiàn)，在課堂上也要聽(tīng)話(huà)。
現在，我也會(huì )聽(tīng)話(huà)，但在培訓班總是管不住嘴，平時(shí)媽媽讓我做做試卷，我也是會(huì )做的，聽(tīng)話(huà)總是會(huì )有回報的，第三單元我就考了100分，這在我們班可是很少見(jiàn)的，所以，大家一定要學(xué)會(huì )聽(tīng)話(huà)。
周杰倫有首歌叫《聽(tīng)媽媽的話(huà)》，雖然只是一首歌，但絕對是真理。大家一定要聽(tīng)長(cháng)輩的話(huà)，別任性，同時(shí)紀律什么的也要規范，“前車(chē)之覆，后車(chē)之鑒”，希望我因為不聽(tīng)話(huà)而發(fā)生的事情，別再發(fā)生第二次！
規范作文400字 37
一縷陽(yáng)光照射到書(shū)桌上，使安靜又沉默的教室頓時(shí)充滿(mǎn)了溫暖。
我們把腰挺直直的，嚴肅地望著(zhù)前方，目不轉睛；我們抬起頭，雙腳并攏，紋絲不動(dòng)；心跳聲和呼吸聲都能聽(tīng)得一清二楚。
教官一聲令下，同學(xué)們立刻迅速地站起來(lái)，大聲而整齊地喊著(zhù)：“一！二！”我們嚴肅地站著(zhù)，絲毫不敢輕舉妄動(dòng)。三分鐘過(guò)去了，我不禁腳抖了一下，一兩只蚊子在我耳邊不停地騷擾著(zhù)我，我恨不得一巴掌拍死它們，但為了集體，我盡力地忍著(zhù)。
“出去集隊！”教官發(fā)令，我們馬上用左手拿上水杯和跳繩，小跑出到走廊，保持一臂之寬�！跋虏賵�(chǎng)！”教官又命令。我們馬上收起了笑容，擺動(dòng)著(zhù)右手，握緊拳頭，仍然保持著(zhù)一臂之寬，安靜地走下樓梯。
我們站在操場(chǎng)上最炎熱的地方，但還是保持著(zhù)有條不紊的軍姿。我們懷著(zhù)堅定的'心，不怕辛苦的心，勇往直前，但雙腿卻不禁站麻了。
“休息！”同學(xué)們立刻大口大口地喝水，已經(jīng)汗流滿(mǎn)面了，不停地埋怨著(zhù)：“軍訓好累呀！”他們脫下帽子，不停地擦著(zhù)汗，一邊拍著(zhù)酸痛的大腿，一邊喘著(zhù)氣，喊著(zhù)：“魔鬼訓練呀！”
突然，哨聲一響，大家又挺直腰，收起了笑容，雙腿貼緊，腳尖呈60度，雙手貼緊大腿，一副軍人的模樣。
太陽(yáng)照耀著(zhù)我們，溫暖著(zhù)我們，一縷陽(yáng)光照射到我們的臉蛋，充滿(mǎn)了溫暖；風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)葉飄到我的腳下，望著(zhù)我一副軍人的模樣。
規范作文400字 38
漢字是中華民族的靈魂，是中華民族智慧的結晶。漢字是中華民族的驕傲。隨著(zhù)國力的增強和國際交流的日益頻繁，漢語(yǔ)越來(lái)越被世界各地的人們所接受和學(xué)習。但在街道、商店和一些廣告語(yǔ)言中，往往會(huì )出現錯別字、亂詞、成語(yǔ)。這就使得中華民族的漢字這顆璀璨的明珠失去了光彩。
有一天，我和媽媽在買(mǎi)衣服的時(shí)候，看到一家店的名字叫“衣服不要放棄”。我去了這家店，問(wèn)這家店的店主：“你為什么有這個(gè)名字？這不是讓我們的漢語(yǔ)成語(yǔ)失去了莊重性嗎？”店主說(shuō)；“我起這個(gè)名字是為了讓大家記住衣服，因為是舍不得的諧音”。我說(shuō)；“這是對中國民族成語(yǔ)嚴肅性的`嚴重侵犯，這是非常錯誤的。因為有些孩子和外國人記住了“把衣服留下”這個(gè)詞，以后肯定會(huì )用到。如果他們寫(xiě)錯了，就會(huì )有錯別字。你應該改正這個(gè)錯別字。
還有一次，我在看電視的時(shí)候，看到一個(gè)標語(yǔ)，發(fā)現一個(gè)錯別字“非”。他們把不尋常寫(xiě)成“菲比不尋�！�。這個(gè)詞是錯的，可以用在我們的關(guān)系中，因為這個(gè)錯別字可能會(huì )引起很多爭議。別人看到這個(gè)錯別字，可能會(huì )牢牢記住，以后也會(huì )有。你能想想有多糟糕嗎？是錯別字影響了漢字的莊重性。
漢字是漢語(yǔ)的靈魂。不要錯別字，不要亂造詞。不然漢字的意思會(huì )被別人誤解，要從我做起！
規范作文400字 39
前幾天，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》的活動(dòng),其中有20條規范是要求小學(xué)生銘記在心的�！兑幏丁分兄v到了小學(xué)生要愛(ài)國.愛(ài)集體.關(guān)心父母.尊敬老師。還有講，要幫父母做力所能及的.事。自己的事情要自己做等等。這讓我想起了一件非常羞愧的事，就讓我給大家講講吧。
我現在已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，已經(jīng)十歲了�？墒�，有時(shí)自己能做的事情我偏偏要媽媽幫我做。記得有一次，我早上起床晚了，上學(xué)快要遲到了，想讓媽媽幫我穿衣服，還要媽媽幫我洗臉，可媽媽非讓我自己干，氣得我直跺腳。我就沖她吼，哭著(zhù)叫著(zhù)要她幫忙，可是媽媽還是堅持不幫。后來(lái)氣得我好幾天都不理睬媽媽。
自從學(xué)校開(kāi)展了這項活動(dòng)，我一下子懂得了好多。當我學(xué)到《小學(xué)生日常行為規范》第九條“自己的事情自己做”時(shí)，我的臉紅了。當天晚上我就去向媽媽道歉。媽媽見(jiàn)我知道錯了就原諒了我�，F在的我很多事情，我都可以獨立完成了，爸爸還一個(gè)勁兒地夸我長(cháng)大了。
從此以后，我做任何事都會(huì )先去想想《規范》讓我們怎么做。我想做好一個(gè)合格的小學(xué)生，一個(gè)能遵守《小學(xué)生日常行為規范》的好孩子。希望大家也能和我一樣。如果大家都能遵守日常行為規范，那么，我們的世界就會(huì )變得更加文明，更加美麗!
規范作文400字 40
我們的祖國具有歷史悠久的語(yǔ)言文化傳統。我們作為祖國的接班人必須繼承傳統并發(fā)揚光大。
根據調查結果，在日常生活中，人們與“說(shuō)普通話(huà)，用規范字”的要求，尚有距離。如部分題字，門(mén)面招牌，企業(yè)標志等，還存在著(zhù)一系列不規范用字的現象。這主要表現在：一是濫用繁體字。有些人在報紙，熒光燈廣告，街頭的標語(yǔ)牌等廣告上，都喜歡用國家已經(jīng)簡(jiǎn)化了的繁體字，有的人還認為寫(xiě)繁體字是為了適應對外界開(kāi)放的需要，為寫(xiě)繁體字推波助瀾；二是亂造簡(jiǎn)化字。有些在大眾傳媒、企業(yè)、商店的牌匾，商品廣告，包裝袋上用不規范的簡(jiǎn)化字，甚至別出心載地亂造簡(jiǎn)化字，五花八門(mén)，令人眼花繚亂；三是隨心所欲地寫(xiě)錯別字，想怎樣寫(xiě)就怎樣寫(xiě)，遇到?jīng)]把握的字和不會(huì )寫(xiě)的字，就使用同音字或音近·形近字代替，使文字水平明顯降低，并且不經(jīng)意間就會(huì )鬧出笑話(huà)來(lái)。
同學(xué)們，叔叔阿姨們，中國文字歷史悠久，源遠流長(cháng)，是中國民族的'精髓。但是，錯別字的泛濫，生搬硬造，語(yǔ)言不祥，詞不達意，給整個(gè)社會(huì )的文化生活造成了混亂。中國是具有五千多年的歷史的禮儀之邦，特別是一些文化古城和旅游勝地，如果任由這樣的錯別字“泛濫”下去，實(shí)在影響城市的形象，也降低了城市的品味。
讓我們一起改掉這些“錯別字”吧！
規范作文400字 41
周三下午第三節課我們班開(kāi)班會(huì )，主題是《說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字》。
班會(huì )在老師的主持下開(kāi)始了。老師首先打開(kāi)投影讓我們看二個(gè)短片，第一個(gè)短片主要講某老板去一個(gè)地方談生意，對方因聽(tīng)不懂這個(gè)老板說(shuō)的話(huà)，結果生意沒(méi)有談成。第二個(gè)短片主要講某人在一句話(huà)里寫(xiě)了3個(gè)錯別字，鬧了個(gè)笑話(huà)�？赐甓唐蠋熞笸瑢W(xué)們談?wù)勛约旱目捶�。我第一個(gè)站起來(lái)說(shuō)：我是安徽來(lái)的，當剛轉學(xué)到這個(gè)學(xué)校讀一年級的時(shí)候，因我說(shuō)的都是安徽的地方方言，老師聽(tīng)不太懂，同學(xué)更加聽(tīng)不懂我什么，課間同學(xué)們都不愿意與我一起玩，我只好獨自一人坐在位置上傻待著(zhù)。后來(lái)老師知道這件事，就主動(dòng)找來(lái)幾位學(xué)習成績(jì)比較好的同學(xué)陪我玩，陪我說(shuō)話(huà)，一句一句的教我說(shuō)普通話(huà)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我就慢慢學(xué)會(huì )講普通話(huà)了。后來(lái)課間活動(dòng)我就能與大家一起玩各種各樣的游戲了，同學(xué)們也不會(huì )排斥我了。還有一件事情不知道大家忘了沒(méi)有，這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，我班的'羅佳儀同學(xué)把“辦法”的“法”寫(xiě)成了“發(fā)展”的“發(fā)”，不是鬧笑話(huà)了嘛。今天我班的班會(huì )開(kāi)得非常成功，同學(xué)們各抒己見(jiàn)、踴躍發(fā)言，真正懂得了“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的重要性。我想：往后的作業(yè)，不管是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，同學(xué)們都會(huì )字跡清楚、工工整整地完成，不讓老師生氣。
同學(xué)們，我們大家積極行動(dòng)起來(lái)，與老師要說(shuō)普通話(huà)，與同學(xué)也要說(shuō)普通話(huà)。多說(shuō)普通話(huà)，多寫(xiě)規范字，做一個(gè)文明的學(xué)生。
規范作文400字 42
在日常生活中，我們身邊處處離不開(kāi)文明，“文明”這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。例如我曾看到一幅漫畫(huà)，使我深受感觸。
漫畫(huà)里面畫(huà)著(zhù)在一個(gè)火車(chē)站里，有一個(gè)婦女專(zhuān)用的通站口，可是偏偏有三個(gè)“假文盲”也站在了婦女專(zhuān)用的通道，第一個(gè)人一看就是領(lǐng)導級別的人物，全身上下都是名牌�？墒撬坏珱](méi)有看到這是婦女專(zhuān)用通道，還把頭抬的高高的，仿佛一切都與他無(wú)關(guān)。第二個(gè)人帶著(zhù)眼鏡很文靜的'，看起來(lái)像剛畢業(yè)的大學(xué)生，此時(shí)的他也沒(méi)有看到那塊大大的牌子，而是把目光放在地面。第三個(gè)人更是夸張，戴著(zhù)帽子和大大的口罩，穿著(zhù)厚厚的衣服，乍一看根本看不到他的眼睛。他此時(shí)仿佛正在左顧右盼不知做了什么虧心事，而排在他們后面的是一位抱著(zhù)孩子的婦女，她已經(jīng)急地汗流浹背，踮起腳尖使勁地向前面望去，等待著(zhù)前面的人，辦完自己的事情。
看到這里，我對這三個(gè)“假文盲”哭笑不得，同時(shí)也感到十分的氣憤。如果我猜想的沒(méi)有錯，這三個(gè)“文盲”都是認識的，而他們只顧自己的方便快捷，而堂而皇之的“忽略”了那塊“婦女通道”的牌子，這讓我萬(wàn)分無(wú)奈。
不知道同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)漫畫(huà)的內容有什么感想，但我覺(jué)得：文明其實(shí)很小很小，但是，只要每一個(gè)人都做一件文明的事情，這就能使社會(huì )進(jìn)步一大步。每一份文明就是一份力量，無(wú)數的文明在一起，就會(huì )產(chǎn)生一種無(wú)與倫比的力量，這種力量仿佛是一棵剛剛出土的小苗在每一個(gè)人的心中萌發(fā)。
一份文明好像星星之火，許多文明則可燎原。
規范作文400字 43
學(xué)校為丁提高同學(xué)們的日常行為規范舉辦丁不少活動(dòng)，在活動(dòng)中，我認為誠信最重要！
“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”誠信是一個(gè)需要我們用時(shí)間去鑒定，用行動(dòng)去證明，用實(shí)事去認可的東西。
誠信，是黑暗里的一點(diǎn)光韻，是痛苦中的一個(gè)安慰，是掙扎中的一個(gè)奇跡。生活原本好似一孤單的五線(xiàn)譜，需要我們用心去譜寫(xiě)它的節奏，用心點(diǎn)上真誠的音符�！吧聿徽�，不足以服，言不誠，不足以動(dòng)”。這不僅是個(gè)人追求，更是社會(huì )上堅守的信念！人生永遠的彩虹——誠信。人世間有百媚千紅，唯有誠信簡(jiǎn)樸真誠，誠信是一個(gè)人的名片，是一個(gè)人成功的基礎，是一個(gè)人的根本。
“人以誠為本，以信為天”。沒(méi)有誠信的生活，你會(huì )感到，世界是虛假的。每個(gè)人都在為丁自己的利益欺騙，整蠱身邊的人，那些所謂“朋友”“同事”，甚至于“親人”，說(shuō)不定時(shí)時(shí)都在欺騙，所以，從古代，人們就教育我們“言必信，行必果”，它讓我們老實(shí)，腳踏實(shí)地的祖宗人。
一個(gè)人就是再有錢(qián)。再優(yōu)秀，再有名氣，他做人不真，一切全是虛的`，老師教導我們，一個(gè)人不在于他學(xué)習有多好，而在于他真，所謂真，就是誠信，有誠信，正直，就算學(xué)習再差，人正那么你永遠是優(yōu)秀的。
“身正不怕影與斜”誠信是公民道德的基本規范，也是公民立足的根本。
誠實(shí)守信是無(wú)形的力量，同樣那也是我們寶貴的精神財富，所以養成良好的行為規范，就從誠實(shí)守信開(kāi)始吧！
規范作文400字 44
我們的校園在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，克服種種困難，經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng )設了一個(gè)健康的成長(cháng)空間。在晨光下，在微風(fēng)中，同學(xué)們正在茁壯成長(cháng)。
可就在這片美麗的校園中，也會(huì )出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿(mǎn)意的.現象出現。比如：清掃剛結束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋、糖紙、飲料罐等；在書(shū)聲朗朗的課堂上，有的同學(xué)卻走神、開(kāi)小差；在課間總有那么少數同學(xué)在高聲喧嘩、追逐打鬧、講臟話(huà)。
這些種種現象雖只是發(fā)生在極少數的個(gè)別同學(xué)身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當今主流社會(huì )所倡導的文明不相符。
一個(gè)社會(huì )的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每一位同學(xué)。同學(xué)們你們是否想過(guò)我們的文明與否，不僅代表著(zhù)我們個(gè)人的形象，也代表著(zhù)學(xué)校的形象。因此，從現在起，我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養成良好的行為習慣，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個(gè)真誠友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習、積極向上的學(xué)生。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們每一個(gè)學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己的生活社區，影響自己的學(xué)校。
規范作文400字 45
11月6日，在金筆思維作文班那布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，內容是調查生活中出現的錯字、別字、繁體字。
放學(xué)后，我興高采烈的來(lái)到車(chē)站，把眼睛瞪得像一對燈籠一樣，只要有文字的地方我都不放過(guò)，巡視了一下四周。嘿！還真靈！在對面的公交站臺上，有個(gè)別字，“馬上有錢(qián)”的“馬”字寫(xiě)成了“砝碼”的“碼”，我趕緊拿出小本子，把這個(gè)字記了下來(lái)。上車(chē)后，我又仔細看車(chē)里和車(chē)外，坐了許久許久，一個(gè)錯字的蹤影都沒(méi)看見(jiàn)，這時(shí)我有點(diǎn)失望了。車(chē)子又過(guò)了一個(gè)站，還是一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我有點(diǎn)不耐煩了，媽媽慈愛(ài)的看著(zhù)我，安慰道：“沒(méi)事，別氣餒！我們一起努力找，一定會(huì )找到�！甭�(tīng)了媽媽的鼓勵，我一掃心中的陰霾，宛如出現了一道彩虹。就在這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)“不見(jiàn)不散”，“這個(gè)字讀什么呀？媽媽�！蔽抑钢�(zhù)窗外的招牌，興奮的問(wèn)道。媽媽輕言細語(yǔ)地說(shuō)：“這是個(gè)繁體字，意思就是‘見(jiàn)’�！蔽荫R上把它記在小本子上。心想：當個(gè)小偵探可真是不容易��！隨后，我揉了揉眼睛，再瞪大一看，咦，這不是新世界嗎？怎么變成新飾界了？我感到疑惑不解，再仔細觀(guān)察，真相浮出了水面，原來(lái)這是家賣(mài)裝飾品的.小店。哎呀，原來(lái)只要你用心觀(guān)察，在生活中錯字、別字、繁體字還真是隨處可見(jiàn)��！
作為炎黃子孫，我們應該傳承中華的優(yōu)秀文化，肩負起規范使用漢字的責任。增強正確使用漢字的決心，促進(jìn)漢字的健康發(fā)展。
規范作文400字 46
前段時(shí)間，學(xué)校的前門(mén)到后門(mén)有一段路在拆房子，所以市政工程部門(mén)將那段路用圍擋給圍了起來(lái)，所有學(xué)生只能從學(xué)校后門(mén)進(jìn)出。而且，老師還專(zhuān)門(mén)下發(fā)了通知，要求家長(cháng)一律不得把車(chē)�？柯愤�。
那天，我來(lái)到學(xué)校時(shí)，正值上學(xué)高峰期。在路上，就在我經(jīng)過(guò)那一段施工道路時(shí)，居然有一輛黑色的私家車(chē)停在那里，學(xué)校后面的道路被擋住了，所有學(xué)生走到這之后只能往旁邊繞，而旁邊正好是馬路中央，為了給上學(xué)的孩子及行人騰出些位置，后面大大小小的車(chē)堵得水泄不通，其中包括公交車(chē)、小汽車(chē)、小電驢，車(chē)流是一動(dòng)都不能動(dòng)�！罢l(shuí)這么沒(méi)素質(zhì)？”“到處停車(chē)，孩子那么小，萬(wàn)一碰到受傷了，誰(shuí)負責！”“是呀！是呀！”這些家長(cháng)的抱怨和路上堵車(chē)的鳴笛聲，夾雜成一片。逼于無(wú)奈，我們只能從圍擋和那輛車(chē)子中間僅能容下半身的一條縫里，側著(zhù)身子抵達校門(mén)。
身后，仍舊擠擠攘攘，有些小朋友因為擔心遲到了，根本沒(méi)法顧得上身邊的.危險，直接從馬路中間走過(guò)去，看到這一幕，不禁讓人唏噓，令人憂(yōu)心呀！
這件事一直讓我歷歷在目，而每次，我都會(huì )情不自禁地提醒自己的父母，千萬(wàn)不要違規停放車(chē)輛。作為司機，這難道不是一種責任？規范停放車(chē)輛，是對他人生命安全的重視，這樣做不僅便捷你我他，還讓彼此的生活更美好。
規范作文400字 47
漢字是我們中華民族溝通交流的重要工具，也是世界上應用人口最多的文字�？墒�，生活中，由于種種原因，我們平常所見(jiàn)的標語(yǔ)上、廣告牌上、公告上等等時(shí)不時(shí)的會(huì )隱藏著(zhù)不規范字，下面就讓我們來(lái)看看吧！
菜市場(chǎng)蔬菜價(jià)格標牌上的“蕃茄”中的“蕃”字就多了一個(gè)草字頭。還有日常生活中經(jīng)常會(huì )遇到的冰激淋、冰激凌、冰淇淋、冰淇凌等多種不同的叫法、寫(xiě)法，其實(shí) 只有“冰激凌”與“冰淇淋”是正確的，也就是說(shuō)“冰激”與“凌”用在一起，“冰淇”與“淋”一起用才是正確的。國慶假期里，爸爸媽媽帶我去了雄安新區的白洋淀景區，景區入口處，中共安新縣紀委與安新縣監察局的宣傳欄中，醒目地懸掛著(zhù)“清風(fēng)·蓮潔·荷諧”中的'蓮與荷都是不規范字，這兩處詞語(yǔ)錯誤是有意為之！一是為了體現景區的特色，因為白洋淀以綠色、荷花、水為主題；一是為了體現國家“廉潔和諧”的社會(huì )服務(wù)理念，當它在景區出現時(shí)，讓人們在游玩中輕松感悟到即可。
很多人認為出現這樣的不規范字主要是為了突出主題，不要當真就好了！但在我看來(lái)，不規范字是一個(gè)嚴重的問(wèn)題，尤其是在廣告牌上，標語(yǔ)中，很容易誤導來(lái)往人群，原本知道是錯的，看的多了也以為是對的了；而對于有些還不足以分辨正誤的小孩子來(lái)說(shuō)，就會(huì )以錯當真了！
雖然，現在不規范字在生活中還隨處可見(jiàn)，但我希望有一天，大家全都重視起來(lái)，不要再出現不規范字！
規范作文400字 48
漢字是中華民族的靈魂，中華民族智慧的結晶。漢字是中華民族的驕傲。隨著(zhù)國力的增強，國際交流的日益頻繁，漢語(yǔ)日益被各國人民接納和學(xué)習。然而，在大街上，商店里以及一些廣告語(yǔ)中，常出現有錯別字、亂造字、亂用成語(yǔ)等現象。這使中華民族的漢字，這顆閃閃發(fā)光的明珠失去了光澤。
有一天，我和媽媽在逛街買(mǎi)衣服時(shí)，我看到一個(gè)商店的名字叫做“衣衣不舍”，我到這家店問(wèn)這個(gè)店的店主：“為什么要起這個(gè)名字，這不是讓我們中華民族的.成語(yǔ)失去了莊嚴嗎？”店主說(shuō)；“我起這個(gè)名字是為了讓大家記住這衣服的衣，因為它是依依不舍中依的同音字”。我說(shuō)；“這樣就嚴重的侵害的中國民族成語(yǔ)的莊嚴，這樣做是非常不對的。因為一些小朋友和外國人記住了這個(gè)“衣衣不舍”，那么他們肯定將來(lái)會(huì )用這個(gè)詞語(yǔ)，那他們寫(xiě)錯了，不就出現錯別字了嗎？你應該把這個(gè)錯別字給改過(guò)來(lái)。
還有一次，我在看電視時(shí)，看到了一條廣告語(yǔ)，發(fā)現了一個(gè)錯別字“菲”，他們把非比尋常寫(xiě)成了“菲比尋�！�。這個(gè)字錯了，對我們關(guān)系可打著(zhù)呢，因為這個(gè)錯別字也許會(huì )引起很多爭論，別人如果看見(jiàn)這個(gè)錯別字有可能會(huì )牢牢地記住，將來(lái)會(huì )有，你能想想這多么不好��！它這個(gè)錯別字正是影響漢字的莊嚴。
漢字是中華的靈魂，我們不應該寫(xiě)錯別字，也不應該濫造字，不然的話(huà)，這漢字的意思就會(huì )被別人誤解，所以規范用字從我做起！
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