【精品】小學(xué)學(xué)作文400字合集5篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
要說(shuō)在我們家最幸福的時(shí)刻，那一定是吃晚飯的時(shí)候了。你可能會(huì )覺(jué)得這是一個(gè)再平常不過(guò)的環(huán)節，但在我眼里，卻是最能體現合家歡樂(lè )的場(chǎng)景之一。
我們家的晚飯是在每天的六點(diǎn)半，所以我會(huì )趕緊做完作業(yè)，等待這幸福時(shí)刻的到來(lái)。我們家的晚飯有別于其他家庭，為什么這樣說(shuō)呢？因為我們吃飯像是在開(kāi)會(huì )，“主持人”爸爸會(huì )說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白和結束語(yǔ)，而中間的高潮部分則由大家自由討論。下面讓我們看看今天的“會(huì )議”吧！
“嗯嗯嗯，今天的晚飯正式召開(kāi)，參加人數：2人，討論內容：母親應該翻看孩子的日記本嗎？”爸爸有模有樣地將“會(huì )議”拉開(kāi)帷幕。嘿嘿，“先下手為強，后下手遭殃”，我“秉承”著(zhù)這個(gè)理念，一馬當先地說(shuō)道：“當然不可以，我已經(jīng)是五年級小學(xué)生了，會(huì )有自己的秘密和隱私，所以家長(cháng)不可以翻看！”“你這么個(gè)乳臭未干的小屁孩兒，會(huì )有什么隱私？再說(shuō)了翻看一下又怎樣？難道你有不可告人的秘密？”媽媽也不甘示弱，提出了三個(gè)尖酸的問(wèn)題。我有些被問(wèn)悶了，但不一會(huì )兒又回過(guò)神來(lái)，反駁道：“不能看就是不能看，我們老師也是這么說(shuō)的！”“你們老師就要送你們畢業(yè)了，她想管也管不著(zhù)，當然這么說(shuō)了�！薄笆茄绞茄�，你媽媽也是關(guān)心你嘛！”爸爸居然也站在媽媽這邊！“嗯嗯，請主持人不要偏向任何一方！”我嚴重地警告爸爸�！芭杜�，對不起，請繼續�！本瓦@樣，一場(chǎng)辯論賽激烈地進(jìn)行著(zhù)……
晚餐時(shí)間是我們最開(kāi)心的時(shí)候，有重大新聞播報，有股市行情分析，有日常生活趣事，有學(xué)校成績(jì)上報，甚至還有激烈的正方反方辯論。每當這時(shí)，我便會(huì )不由自主地想：我生活在這樣一個(gè)其樂(lè )融融的家庭里，真幸福��！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
有個(gè)謎語(yǔ)：你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它就對你哭——這是什么？人們都猜：這是一面鏡子！但有一個(gè)人卻不動(dòng)聲色地回了這么一句：這是生活。
對！這就是生活。有些人的生活很幸福，有些人的生活很痛苦。為什么呢？這并不是上天注定的，而是跟你的努力，你的生活態(tài)度息息相關(guān)。
幸福生活怎么來(lái)的？很簡(jiǎn)單，只要你夠努力，對生活的態(tài)度夠樂(lè )觀(guān)，你的生活就會(huì )很幸福。那痛苦生活又是怎么來(lái)的呢？也很簡(jiǎn)單。如果你不去努力，對生活除了抱怨還是抱怨，那你的`生活會(huì )很痛苦。我想，沒(méi)有人會(huì )愿意過(guò)上痛苦的生活吧。
為什么對生活的態(tài)度跟生活幸福與否有關(guān)呢？我認為，幸福生活重要的不是物質(zhì)上的，而是精神上的。如果你在生活中很內向、悶悶不樂(lè )，就算有一大筆錢(qián)，家像皇宮一樣漂亮，你也不會(huì )幸福。反之，你每天都很樂(lè )觀(guān)、積極向上，就是再破的房子，再貧窮，你也不會(huì )痛苦。
那又為何要努力呢？如果放棄努力，生活會(huì )立即過(guò)得比努力時(shí)要輕松得多。為何還要多此一舉呢？請你想一想，如果一輩子滿(mǎn)足于吃方便面，那肉夾饃怎么辦？那其他的山珍海味怎么辦？所以加倍努力，不是為了去換取成功，不是為了去超越別人，是一種想去體驗一個(gè)更大的世界的欲望。
如果說(shuō)生活是一盒糖，那這盒糖一定是有苦也有甜。沒(méi)有人的生活會(huì )一直是快樂(lè )的，也沒(méi)有人的生活會(huì )是一直痛苦的。那既然這樣，用開(kāi)朗的心態(tài)去對待生活，何樂(lè )不為呢？
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
朋友，誰(shuí)沒(méi)有朋友呢？“桃花潭水深千尺，不及朋友送我情�！�
我在方方正正的商店選擇了你——我的朋友。你記憶力超強，像個(gè)無(wú)底洞。白天，你端坐在窗臺上，曬著(zhù)太陽(yáng)。晚上，你耐心地聽(tīng)我訴說(shuō)一天的見(jiàn)聞和收獲，只是面帶微笑，靜靜地聽(tīng)著(zhù)……
你記得我傷心的淚滴、甜蜜的笑語(yǔ)、憤怒的吶喊、無(wú)聊的抱怨……
雖然我的英語(yǔ)不錯，但是還是害怕著(zhù)考試。記得考試前一天，我心里悶悶的，酸酸的，好想哭。我把這事兒告訴了你，我的朋友。突然間，我好像變成了沒(méi)關(guān)緊的水龍頭，一直在滴豆大的淚珠。淚珠滑到嘴角。有人說(shuō)傷心的淚滴是咸的，歡樂(lè )的淚滴是甜的。果真如此，淚，咸咸的、淡淡的。
窗子外，天空似乎被打翻了的黑墨水浸透了，只有幾顆孤獨的星星相依為伴。外面的世界出奇的寂靜，伸手不見(jiàn)五指。屋內，只有淚珠輕微的“嗒嗒”聲。
你如同一雙纖纖玉手，溫柔地撫平我那焦急的心靈。你記憶的白紙被我用藍鋼筆潦草的亂糟糟的寫(xiě)了3頁(yè)紙，密密麻麻，你一點(diǎn)兒也不嫌棄，只是微笑地看著(zhù)我。
我漸漸平靜下來(lái)，結束了驚濤拍岸，想哭也哭不出來(lái)了。我理好情緒，做了張英語(yǔ)練習題。只要平時(shí)用功，復習時(shí)就相當輕松，提一下就會(huì )了。
清晨，我在鳥(niǎo)鳴中醒來(lái)，準備好去考試�？荚嚂r(shí)只要全神貫注，那些惴惴不安的心情就煙消云散。
英語(yǔ)成績(jì)是個(gè)高分，我相當欣喜。謝謝你，我的朋友——日記本。你給了我動(dòng)力，給了我鼓勵，給了我所意想不到的驚喜……嘴角有東西滑過(guò)，舔舔，是咸咸的淚珠。歡樂(lè )的淚水不一定是甜的，但心是甜蜜的。
朋友，誰(shuí)沒(méi)有朋友呢？“桃花潭水深千尺，不及朋友送我情�！敝x謝你，總是默默地給我鼓勵，給我帶來(lái)驚喜的知心朋友——日記本。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
10月17日，我校組織秋游活動(dòng)，全校同學(xué)去長(cháng)沙洋湖溫地公園。這一天，同學(xué)們的心情格外興奮。
早晨7時(shí)50分，全校同學(xué)都穿上了校服，系著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著(zhù)各式各樣背包，早早地走進(jìn)了教室。我們斑斑主任彭老師也打扮得特別漂亮，手拿擴音器，滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)同學(xué)們，秋游是小組活動(dòng)但請同學(xué)們要講究衛生和注意安全，互相關(guān)心。8點(diǎn)20分，彭老師帶領(lǐng)我們四二斑同學(xué)登上了大巴車(chē)出發(fā)了。9時(shí)，我終于來(lái)到了洋湖濕地公園，洋湖溫地公園綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)，還有用石頭鋪成的小路，美麗極了走過(guò)一座小轎，我們來(lái)到了洋湖濕地公園游樂(lè )場(chǎng)，就幫我們分成了小組，老師發(fā)給我們每人一張票。我們來(lái)到了騰龍飛舞的地方于是，這長(cháng)長(cháng)的隊伍，仿佛在對我們說(shuō)玩這項游戲好吧我心中卻害怕得很。終于輪到我了，我、慌慌張張地坐上了位子，不一會(huì )兒，龍開(kāi)了，我心里好傺有許多小兔子一樣蹦蹦跳跳的。而我旁邊的大哥哥大姐姐卻是樂(lè )呵呵的，龍的速度越來(lái)越快，突然，龍飛快的轉了一個(gè)彎，我的心都快要蹦出來(lái)了，終于完了。同時(shí)我也知道了：不要什么事還沒(méi)做，就先害怕，應當用快樂(lè )的心情去對待，放松緊張。臨近中午，我們都把自己帶的食物分享給大家吃，也許大家都真的餓了，每個(gè)人都吃得津津有味的。吃完食物后，我們又玩了許多刺激的項目。中午一點(diǎn)鐘，老師點(diǎn)齊了人數，我們再次登上大巴車(chē)，返回了學(xué)校。
這次秋游，雖然玩得很累，但我們每個(gè)人的心中都很開(kāi)心、快樂(lè )！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇5
包容，可以使我們化解之間的矛盾。包容，可以增進(jìn)我們之間的友誼，包容，可以讓我們的心胸不再狹隘。
包容可以讓我們之間增進(jìn)友誼。包容也許是一句話(huà)語(yǔ)，包容也許是一個(gè)微笑，包容也許是理解和尊重。
有一次，小紅和小麗鬧了矛盾。小紅原來(lái)與小麗是好朋友，可小紅的嫉妒之心并沒(méi)有改變，小麗有一件十分漂亮的裙子，小麗并不想炫耀，可小紅的眼光死死地盯著(zhù)那條裙子看，可能源于妒忌與不滿(mǎn)的心理，此后，小紅很少會(huì )跟小麗在一起玩耍了。小紅想：她肯定是想來(lái)炫耀，看她那得意樣，看得都覺(jué)得惡心。今后的幾天，小紅對小麗根本就是不屑一顧，不理不采。小麗也意識到了小紅的心理。一天，小麗穿了一件很樸素的衣裳，將那件裙子小心翼翼地包裝在一個(gè)很精致的盒子里，小麗輕輕地敲了敲小紅家的門(mén)：“對不起，怪我沒(méi)有在意你的感受，我把它送給你�！薄鞍阉徒o我?我可不能接受你的貴重物品，你還是留著(zhù)給自己吧!”“不不不，我也買(mǎi)了一條一模一樣的，你還是收下吧�！薄班拧沁�是不行，放心，我不會(huì )再妒忌你了，我會(huì )克制好自己的情感的�！边@時(shí)兩人的嘴輕輕往上揚了一下，便相視而笑。兩人手握著(zhù)手，異口同聲：“我們永遠都是好朋友!”
一個(gè)人的包容可以使冰川融化，可以使大地“重生”。如果我們世界上所有的人都有一顆包容之心，那這世上還會(huì )有爭吵與糾紛嗎?沒(méi)有，因為這世上只有愛(ài)!只有人與人之間的愛(ài)!
【小學(xué)學(xué)作文400字】相關(guān)文章：
小狐貍與小烏鴉作文04-23
小烏鴉與小狐貍作文03-04
小烏龜——描寫(xiě)小烏龜的作文作文05-20
小螃蟹和小蝸牛作文02-19
小松樹(shù)和小楊樹(shù)作文09-26
小猴和小狐貍作文09-25
小刺猬和小烏龜作文08-13
我家的小貪吃小烏龜作文10-11
小媽媽洗出小衣服作文11-29
小琳的小煩惱小學(xué)作文08-12